... với bạn bè, hỏi thầy c để cùng cả lớp tìm lời giải, có vậy ca c em sẽ hiểu bài và ghi nhớ lâu Từ đó ca c em sẽ tự rút phương pháp giải cho < /b> ca c dạng bài tập làm c ̉m ... h c sinh linh hoạt c ch giải, biết cách xa c định tâm và bán kính để sử dụng phương trình dạng - B i 1, c u b lớp 10G nhiều h c sinh ch a < /b> biết cách lập luận để tìm tâm và bán ... phù hợp với m c đích định vi ctự h c, người đ c cần biết c ch phối hợp c ch đ c để khai th c vấn đề giải nhiệm vụ c thể vi c h c tập + Tích cctư đ c sách: trình đ c sách, h c sinh c n phải...
... rằng: C K O A < /b> H OH2 + HB2 = OK2 + KD2 Cho < /b> (0;< /b> R) GT Hai dây AB, CD ≠ 2R OH AB; OK CD KL OH2 + HB2 = OK2 + KD2 R D B §3 Thứ năm ngày 28< /b> / 10 < /b> / 20 /b> 10 < /b> §3 §3 CB i toán K O A < /b> Cho(< /b> 0;< /b> R) GT Hai dây AB, CD ... Trong đường tròn: 4) N +4a < /b> Hai dây c ch Từ ( ) ( ) tâm Hai dây c ch tâmb ⇒ HB2 = KD2 => HB = KD AB = CD < => OH = OK => AB = CD §3 Thứ năm ngày 28< /b> / 10 < /b> / 20 /b> 10 < /b> §3 §3 B i toán C (SGK) Cho(< /b> 0;< /b> R) GT Chứng ... đl đường kính vuông g cvới dây ta c AH = HB = 1 AB; CK = KD = CD 2 < /b> a)< /b> Nếu AB > CD HB > KD => HB2 > KD2 mà OH2 + HB2 = KD2 + OK2 (kq b. toán) Suy OH2 Vậy < OH < OK2 OK b Hai dây c ch tâm b) Nếu...
... với bạn bè, hỏi thầy c để cùng cả lớp tìm lời giải, có vậy ca c em sẽ hiểu bài và ghi nhớ lâu Từ đó ca c em sẽ tự rút phương pháp giải cho < /b> ca c dạng bài tập làm c ̉m ... phù hợp với m c đích định vi ctự h c, người đ c cần biết c ch phối hợp c ch đ c để khai th c vấn đề giải nhiệm vụ c thể vi c h c tập + Tích cctư đ c sách: trình đ c sách, h c sinh c n phải ... dạng b ̀ng cách tìm ca c hệ số phương trình 14 + Ca c bài tập suy luận đ a < /b> về a< /b> p dụng bài toán dạng bài toán viết phương trình đường tròn biết tâm thuô c đường thẳng cho...
... = AB CK = KD = CD AB = CD ⇒ HB = KD ⇒ HB2 = KD2 mà OH2 + HB2 = OK2 + KD2 (cm trên) ⇒ OH2 = OK2 ⇒ OH = OK + Nếu OH = OK ⇒ OH2 = OK2 mà OH2 + HB2 = OK2 + KD2 ⇒ HB2 = KD2 ⇒ HB = KD AB CD - Qua toán ... h c OK2+KD2=OD2=R2 OH2+HB2=OB2=R2 ⇒ OH2 + HB2 = OK2 + KD2 (= R2) - Giả sử CD đường kính ⇒ K trùng O ⇒ KO = O , KD = R ⇒ OK2 + KD2 = R2 = OH2 + HB2 Hoạt động 2 < /b> LIÊN HỆ GI A < /b> DÂY VÀKHOẢNGC CH TỪ ... CD) - GV: Cho < /b> AB, CD hai dây đường2 < /b> a)< /b> Nếu AB > CD tròn (O) , OH ⊥ AB , OK ⊥ CD ⇒ HB2 > KD2 - Nếu AB > CD OH so với OK mà OH2 + HB2 = OK2 + KD2 ? ⇒ OH2 < OK2 mà OH, OK > - Yêu c u HS trao đổi nhóm...
... tr c ∆ABC Biết OD > OE ; OE = OF So sánh độ dài a)< /b> BC AC b) AB AC ?3 SGk a)< /b> O giao điểm đường trung tr c ∆ABC ⇒ O tâmđườngtròn ngoại tiếp ∆ABC C OE = OF ⇒ AC = BC(theo định lí liên hệ dây khoảng ... OH, OKlà khoảngc ch từb Nếu OH = OK ⇒ OH2 = OK2 tâm O đến tới dây AB, CD mà OH2 + HB2 = OK2 + KD2 ⇒ HB2 = KD2 ⇒ HB = KD GV: Đó nội dung Định lí AB CD h c hôm hay = ⇒ AB = CD 2 < /b> GV đ a < /b> định lí ... HB = KD a)< /b> Nếu AB = CD OH = OK b) Nếu OH = OK AB = CD AB = CD HB = KD ⇒ HB2 = KD2 GV: Qua toán rút mà OH2 + HB2 = OK2 + KD2 (c/ m trên) điều gì? ⇒ OH2 = OK2 ⇒ OH = OK Lưu ý: AB, CD dây đường tròn...
... ⇒ HB = a)< /b> Nếu AB = CD OH = OK b) Nếu OH = OK AB = CD 1 AB KD = CD 2 < /b> Mà AB = CD nên HB = KD ⇒ HB2 = KD2 mà OH2 + HB2 = OK2 + KD2 ⇒ OH2=OK2 ⇒ OH = OK b) OH = OK ⇒ OH2 = OK2 mà OH2 + HB2 = OK2 + ... Cho < /b> AB CD hai dây (Kh cđường kính đườngtròn (O;R) Gọi OH, OK theo thứ tựkhoảngc ch từ O đến AB, CD: CMR: K Đ c nội dung toán O A < /b> D H Ta c : OH ⊥ AB H OK ⊥ CD K OH2 + HB2 = OK2 + KD2 ? Cc ... Mà OH2 + HB2 = OK2 + Mà OH2 + HB2 = OK2 + KD2 KD2 Nên HB2 > KD2 ⇒ HB > KD Nên ⇒ OH2 < OK2 Ta c : ⇒ OH < OK 1 HB = AB ; KD = CD b) Nếu OH < OK ⇒ 2 < /b> 2 OH < OK ⇒ AB > CD Mà OH2 + HB2 = OK2 + KD2 Nên...
... tâmđườngtròn ngoại tiếptam gi c ABC GV:Như so sánh BC AC; AB AC ta so sánh dây đườngtròn ?Vậy làm để so sánh - HS: Sử dụng định lí v 2 < /b> liên hệ gi a < /b> dây k /c đến tâmA < /b> ?3 D B F O C E a)< /b> Ta c ... OE ⊥ AB ⇒ AE = AB = = 4( cm) 2 < /b> OE = OA − AE = − = 3 (c < m) b) Để chứng minh CD=AB ta phải làm điều gì? -Kẻ OH vuông g cvới CD chứng minh OH=OE ? Nêu c ch chứng minh OH=OE -HS :Tứ gi c OEIH c : ... h c ? Hãy th c ?2 < /b> a)< /b> AB > AC ⇒ HB > KD ⇒ HB2 > KD2 ⇒ OH2 < OK2 ⇒ OH KD2...
... Qua toán rút điều ? AB CD CK = KD = ⇒ AH = HB = AB CD = 2 < /b> ⇒ AB = CD HS : Trong đườngtròn - Hai dây c ch tâm - Hai dây c ch tâma < /b> Đại diện nhóm trả lời Nếu AB > CD AB CD > 2 < /b> ⇒ HB > KD ( HB = AB ... ta c định lý nào? ⇒ HB = KD AB = CD HB = KD ⇒ HB2 = KD2 mà OH2 + HB2 = OK2 + KD2 (c/ m trên) ⇒ OH2 = OK2 ⇒ OH = OK b) Nếu OH = OK ⇒ OH2 = OK2 mà OH2 + HB2 = OK2 + KD2 ⇒ HB2 = KD2 ⇒ HB = KD hay ... Hình h c Gv cho < /b> hs làm ?1 Từ kết toán OH2 + HB2 = OK2 + KD2 Em chứng minh a)< /b> Nếu AB = CD OH = OK b) Nếu OH = OK thìAB = CD a)< /b> OH ⊥ AB , Ok ⊥ CD theo định lý đường kính vuông g c với...
... OK AB = CD Từ OH = OK ⇒ OH2 = OK2 (2)< /b> Từ (1) (2)< /b> ⇒ HB2 = KD2⇒ HB = KD HayAB = CD ⇒ AB = CD Định lý1: Trong đườngtròn a)< /b> Hai dây c ch tâm b) Hai dây c ch tâm ? : a)< /b> Nếu AB > CD ⇒ AB > CD⇒ HB > ... điểm AB, BC, AC Biết:OD>OE OE = OF Hãy so sánh độ dài: Giáo án môn Toán – Hình h c a)< /b> BC AC b) AB AC Giải: Do O tâmđườngtròn ngoại tiếptam gi c ABC AB, AC,BC dây đườngtròn ngoại tiếptam gi c ... HB > KD ⇒ HB2> KD2⇒ OH2> OK2⇒ OH > OK b) Nếu OH < OK ⇒ OH2< OK2 ⇒ HB2> KD2⇒ HB > KD ⇒ AB > CD ⇒AB > CD Định l 2:< /b> Trong hai dây đường tròn: a)< /b> Dây lớn gần tâm b) Dây gần tâm lớn ?3 : B i toán SGK...
... lí 2/< /b> 1 05 HS: Đ c định lí a)< /b> Theo GT O tâmđườngtròn F D ngoại tiếp O ∆ABC a)< /b> So sánh AC BC? D B E Từ GT OD > OE ⇒ BC > AB Vì OE = OF ⇒ BC = AC b) HS trìnhb y C Giáo án môn Toán – Hình h c IV C ng ... HB2 = KD2 ⇒ HB = KD ⇒ 2HB = 2KD hay AB = CD Định lí 1/ Sgk / 1 05 HS: Đ c định lí ?2 < /b> a)< /b> Nếu AB > CD ⇒ HB > KD (1) Từ toán ta c : HO2 + HB2= KO2 + KD2 (2)< /b> Từ (1) (2)< /b> suy HO2 < KO2 ⇒ HO < KO b) HS ... HB > KD Hay AB > CD GV: giới thiệu định lí 2/< /b> 1 05 GV: Cho < /b> hs làm ?3/ Sgk/ 1 05 HS đ c kỹ đề b i, nêu c ch làm? OD > OE, OE = OF A < /b> H B b) Nếu OH = OK kết hợp toán c : HO2 + HB2= KO2 + KD2 ⇒ HB2...
... Toán – Hình h c Gv: gọi Hs ghi GT, KL Gv; Yêu c u Hs tìm phương pháp chứng minh Hs phát biểu định lí Hs ghi GT, KL AB > CD ⇔ OH < OK 4/ C ng c (4 ) HS làm ?3 a < /b> OE = OF nên BC = AC b OD > OE, OE ... C ng c (4 ) HS làm ?3 a < /b> OE = OF nên BC = AC b OD > OE, OE = OF nên OD > OF ⇒ AB < AC 5/ Hướng dẫn nhà: Làm tập 12,< /b> 13 ...
... máy gia t ca < /b> Cc thiết b xạ trị từ xa Cc thiết b cung c p chùm xạ phương pháp xạ trị từ xa gồm c : máy Cobal 60 ,< /b> máy phát tia X máy gia t c [1 ,4, 5] Trư c máy Cobal 60 < /b> sử dụng rộng rãi phương ... máy gia t c: - Máy gia t ccho < /b> hai loại chùm tia chùm electron chùm photon - C thể điều khiển lượng chùm tia phát từ máy gia t c - Kích thư c vùng b n chùm tia nhỏ, suất liều xạ cao - Không c n ... chóng c ch hỗn loạn dẫn đến ung thư Tế b o gồm c nhân gi a,< /b> chất lỏng bao quanh gọi b o tương, bao bc quanh b o tương màng gọi màng tế b o Mỗi phận th c ch c riêng rẽ - Màng tế b o th c chao đổi...
... xạ trị từ xa Cc thiết b cung c p chùm xạ phương pháp xạ trị từ xa gồm c : máy Cobal 60 ,< /b> máy phát tia X máy gia t c [1 ,4, 5] Trư c máy Cobal 60 < /b> sử dụng rộng rãi phương pháp xạ trị từ xa Cho < /b> đến ... [2,< /b> 8,9] C thể người c u tạo từ quan tim, phổi, não,… Cc quan c u tạo từ mô mô mỡ, da, xương Cc mô c u tạo từ tế b o Tế b o đơn vị sống b n, kích thư c tế b o khoảng 20 /b> micromet Trong thể người c ... đại C sở nhận định d a < /b> ưu việt máy gia t c: - Máy gia t ccho < /b> hai loại chùm tia chùm electron chùm photon - C thể điều khiển lượng chùm tia phát từ máy gia t c - Kích thư c vùng b n chùm tia...
... + b2 − c Không âm Không x + y − 2ax-2by +c =0 < /b> (2)< /b> Là phươngtrìnhđườngtròn chi khi: a < /b> + b2 − c > Khi đó, đườngtrònctâm I (a;< /b> b) b n kính R = a < /b> + b2 − c Vậy phươngtrình (2)< /b> phươngtrìnhđường ... phươngtrình ta hệ phươngtrình ẩn Giải hệ tìm a,< /b> b, cTừviếtphươngtrìnhđườngtròn T a < /b> độ th a < /b> mãn phươngtrìnhđườngtròn C c em đ c sách C ng c : -Khi viếtphươngtrìnhđườngtrònc n ý ... h c sinh đ c đáp số c u c HS3: B n kính khoảngc ch từtâm đến ∆ … … … -Gọi h c sinh khai triển b nh phương (1) x + y − 2ax - 2by +a < /b> + b − R = Đặt c = a < /b> + b − R Thay vào phươngtrình ta đư c: ...