... 7.0: Thựchành thao tác YÊU CẦU Làm thựchành từ đến • Bàithựchành 1: cài đặt phần mềm • Bàithựchành 2: thiết lập thông số ban đầu • Bàithựchành 3: chèn ứng dụng multimédia • Bàithựchành ... Thêm câuhỏi tương tác với nhiều loại khác Loại câuhỏi : Câuhỏi nhiều lựa chọn Câuhỏi / sai Câuhỏi điền khuyết Câuhỏi trả lời ngắn Câuhỏi ghép đôi Đánh giá mức độ hài lòng Không có câu trả ... 11.3 Thêm câuhỏi nhóm Xác lập thuộc tính câuhỏi nhóm : • Tên nhóm • Điểm số nhóm câuhỏi Kể … câu số câuhỏi phần câuhỏi xuất • Đảo vị trí câuhỏi Chúc bạn thành công !!! Trang 50 ...
... thống câuhỏi có phân tích câuhỏi Số lượng câu hỏi, phân bốcâuhỏi hệ thống, tham khảo ý kiến đồng nghiệp, chỉnh sửa hệ thống câuhỏi Chương 3, Thựcnghiệm sư phạm, trình bày trình thựcnghiệm ... dựng câuhỏitrắcnghiệm khách quan đề cao vai trò trắcnghiệm khách quan ý Đã có số công trình bàn việc xây dựng câuhỏitrắcnghiệm khách quan, phân tích cách cụ thể trình độ nhận thứccâu hỏi, ... chất câu hỏi, xác định câuhỏi khó, dễ, câuhỏi mơ hồ hay không giá trị mục tiêu cần • Tính chất khách quan chấm 1.3.2.2 Khuyết loại câuhỏitrắcnghiệm khách quan nhiều lựa chọn • Khó soạn câu hỏi...
... câu chia số lựa chọn) Điểm không thay đổi với trắcnghiệm cố định Ví dụ: Một có 50 câu hỏi, câu lựa chọn, ta có: Điểm may rủi: 54 = 13 ,5 Trung bình lí thuyết: 13, 75 + 55 = 34,3 75 Phân tích câu ... sửa lại câuhỏi để trắcnghiệm đo lường thành khả học tập cách hữu hiệu 5. 2 Phương pháp phân tích câuhỏi - Trong phương pháp phân tích câuhỏitrắcnghiệm thành học tập thường so sánh câu trả ... chọn gômg số câu( thường 5) câu trả lời hay câubổ sung để lựa chọn Viết câutrắcnghiệm cho phân biệt học sinh giỏi học sinh + Đối với phần gốc: Dù câuhỏi hay câubổ sung phải tạo sở cho lựa...
... câu chia số lựa chọn) Điểm không thay đổi với trắcnghiệm cố định Ví dụ: Một có 50 câu hỏi, câu lựa chọn, ta có: Điểm may rủi: 54 = 13 ,5 Trung bình lí thuyết: 13, 75 + 55 = 34,3 75 Phân tích câu ... sửa lại câuhỏi để trắcnghiệm đo lường thành khả học tập cách hữu hiệu 5. 2 Phương pháp phân tích câuhỏi - Trong phương pháp phân tích câuhỏitrắcnghiệm thành học tập thường so sánh câu trả ... chọn gômg số câu( thường 5) câu trả lời hay câubổ sung để lựa chọn Viết câutrắcnghiệm cho phân biệt học sinh giỏi học sinh + Đối với phần gốc: Dù câuhỏi hay câubổ sung phải tạo sở cho lựa...
... phân biệt câuhỏitrắcnghiệm * Độ khó (giá trị p) câuhỏitrắcnghiệm số đo nói lên chất lượng câuhỏitrắc nghiệm, có hiệu nghiệm công tác phân tán điểm số Như vậy, câuhỏi đặt câuhỏi nên có ... dùng để đo câuhỏitrắc nghiệm, từ làm sở cho việc phân tích trắcnghiệm Sau chấm trắc nghiệm, cần phân tích, đánh giá hiệu câuhỏi Điều thực cách phân tích câu trả lời học sinh câutrắcnghiệm Việc ... thiết câu hỏi, cân nhắc xem có cần sửa chữa loại bỏ không * Phân tích câuhỏitrắcnghiệm khách quan đa lựa chọn Khi phân tích câuhỏitrắcnghiệm có hai số cần quan tâm độ khó câuhỏitrắc nghiệm...
... lý thuyết trắcnghiệm cổ điển 1.7 .5. 1 Độ khó Khái niệm độ khó câutrắcnghiệm Độ khó câutrắcnghiệm vào số người trả lời câutrắcnghiệm Nếu tất người trả lời câutrắcnghiệm xem câu dễ Nếu ... kết trắcnghiệm thử mà thu số liệu thống kê, tiến hành phân tích câutrắcnghiệm sở số liệu thống kê Phân tích số câutrắcnghiệm giúp biết câutrắcnghiệm chưa đạt yêu cầu cần loại bỏ, câutrắc ... MCQ [ 15] Phần câu dẫn câuhỏitrắcnghiệm Bạn xây dựng câu dẫn dạng câu hỏi, dạng câu chưa hoàn chỉnh mà hoàn thành câu lựa chọn, dạng nội dung hoàn chỉnh vấn đề cần giải Xác định rõ ràng câu dẫn...
... 55 /4 = 13, 75 , TBLT (13, 75 +55 )/2 = 34,3 75 [40] 1 .5 Phân tích câuhỏi đánh giá thi theo phơng pháp thống kê 1 .5. 1 Phân tích câuhỏi 1 .5. 1.1 Mục đích phân tích câu hỏi: Việc phân tích câuhỏi có ... câuhỏi Độ khó vừa phải câuhỏi = 100 + (số câutrắc nghiệm/ số lựa chọn) (%) 24 Độ khó vừa phải trung bình cộng 100% độ may rủi VD: Một câutrắcnghiệm có phơng án lựa chọn thi với số câu 55 ... 55 độ may rủi là: 55 /4 = 13,8 75( %) 100 +13, 75 = 56 ,8 75 (%) Một thi có giá trị đáng tin cậy thờng gồm câuhỏi Thì độ khó vừa phải là: = có độ khó xấp xỉ độ khó vừa phải 1 .5. 1 .5 Độ phân biệt câu...
... TNKQ thường bao gồm nhiều câuhỏicâu thường trả lời dấu hiệu đơn giản hay cụm từ 1 .5. 2.2 Các loại câu TNKQ a câuhỏi đúng- sai b câuhỏi ghép đôi c câuhỏi điền khuyết d câu nhiều lựa chọn Loại ... cần thực kiểm tra - kiểm tra 15 phút: - kiểm tra 45 phút: Phương án kết hợp sau: + kiểm tra 15 phút: khoảng 4-7 câu TNKQ 1-2 câu TL + kiểm tra 45 phút: khoảng 20 câu TNKQ 1-3 câu TL MỘT SỐ BÀI ... MT xác định -Xây dựng ngân hàng câuhỏi có câu khó có độ tin cậy xếp theo chủ đề 1 .5. 2 .5 Phương pháp đánh giá trắcnghiệm thông qua số thống kê a Độ khó trắcnghiệm (P) P = Số học sinh trả lới...
... Trắcnghiệm viết đợc chia thành hai CBA nhóm chính: Nhóm câuhỏitrắcnghiệm buộc trả lời theo dạng mở, thí sinh phải tự trình bày ý kiến viết dài để giải vấn đề mà câuhỏi nêu Nguời ta gọi trắc ... Anh,) Vậy câu NLC? Đây loại câu có hai phần, phần đầu đợc gọi phần dẫn, nêu vấn đề, Nhóm câutrắcnghiệm mà cung cấp thông tin cần thiết nêu câu đề thi thờng gồm nhiều câu hỏi, câu hỏi; phần ... học, để tuyển chọn - Câu trả lời ngắn: Là câutrắcnghiệm đòi hỏi thí sinh trả lời câu ngắn số ngời có lực vào khoá học - Câu sai: Đa nhận định, thí Có thể phân chia phơng pháp trắc sinh phải lựa...
... chức thựcnghiệm 65 3 .5 Xử lý đánh giá kết thựcnghiệm sư phạm 65 3 .5. 1 Kết điểm số trắcnghiệm 65 3 .5. 2 Đánh giá điểm số trắcnghiệm 65 3 .5. 3 Đánh giá câuhỏi TNKQ ... SV trắcnghiệm (Đ: Câuhỏi trả lời S: Câu trả lời sai) Qua bảng ta thấy câu 1, câu 5, câu 10 câu cần ý Câu 10 câu có độ phân biệt âm Những SV có tổng điểm cao toàn trắcnghiệm trả lời sai câu ... SV qua câuhỏi toàn trắcnghiệm 1.4 .5. 5 Xây dựng đáp án biểu điểm Theo qui chế Bộ giáo dục đào tạo thang đánh giá gồm 11 bậc: 0, 1,2, 3,4, 5, 6,7,8,9,10 Chúng ta tính điểm cho câuhỏitrắc nghiệm...
... Minh,Nguyễn Văn Nghĩa, Châu Văn Tạo, Trần Nguyên Tường (20 05) , 54 0 câuhỏitrắcnghiệm vật lí, NXB Đại học Quốc Gia TPHCM 5. Trần Công Phong, Nguyễn Thanh Hải (20 05) , Câuhỏi tập trắcnghiêm vật lý, NXB ... dung thựcnghiệm sư phạm: Sử dụng câuhỏi TNKQNLC cho kiểm tra trình dạy học 5.5 Kết thựcnghiệm sư phạm 5. 6 Xử lí phân tích kết thựcnghiệm sư phạm Từ kết thựcnghiệm sư phạm, phân tích định tính ... pháp kĩ thuật trắcnghiệm khách quan nhiều lựa chọn Quan sát sư phạm Kiểm tra hoạt Các phương pháp trắcnghiệm động thựchành 1.1.2 Các hình thứctrắcnghiệm khách quan 1.2.1.1 Trắcnghiệm – sai...
... sinh trả lời câu nh nào, từ sửa lại câuhỏi để trắcnghiệm đo lờng thành khả học tập cách hữu hiệu [4] 1 .5. 2 Phơng pháp phân tích câuhỏi Trong phơng pháp phân tích câuhỏitrắcnghiệm thành học ... biết (số câu) 3 12 Hiểu (số câu) Vận dụng (số câu) Tổng cộng 6 6 21 12 15 D.Âm học 17 Tổng cộng 22 25 16 64 1.3.2.4 Lựa chọn số câuhỏi soạn câuhỏi cụ thể Số câuhỏi đợc bao gồm trắcnghiệm phải ... soạn thảo câutrắcnghiệm khách quan nhiều lựa chọn Câuhỏi thuộc dạng gồm phần: Phần gốc phần lựa chọn Phần gốc câuhỏi hay câubỏ lửng Phần lựa chọn gồm số (thờng 5) câu trả lời hay câubổ sung...
... dung câuhỏi - Giáo viên cần ý đến nguyên tắc soạn thảo câuhỏitrắcnghiệm đa lựa chọn 1.4.1.3 Quy tắc soạn thảo câuhỏitrắcnghiệm khách quan đa lựa chọn - Phần chính, hay câu dẫn câuhỏi phải ... luận, kết luận 46 1.4.1.2 Thực việc soạn trắcnghiệm - Bản sơ thảo câuhỏitrắcnghiệm nên đƣợc soạn nhiều ngày trƣớc thực kiểm tra Thời gian chuẩn bị viết câuhỏitrắcnghiệm nhiều giúp giáo viên ... quy trình đào tạo 1.3 Các phƣơng pháp KT-ĐG kết học tập 1.3.1 Các loại hình câuhỏitrắcnghiệm kiểm tra đánh giá: [34] Về cách thựctrắc nghiệm, phân chia phƣơng pháp trắcnghiệm thành ba loại...