0

4 2 chỉ tiêu cho phép của các hợp chất nitơ trong nước thải

Các phương pháp kiểm tra chất lượng sản phẩm đầu vào của công ty CPHD vạn an

Các phương pháp kiểm tra chất lượng sản phẩm đầu vào của công ty CPHD vạn an

Báo cáo khoa học

... 4. 1 Chỉ tiêu nước thải công ty tháng 2/ 2013: Chỉ tiêu Chỉ số độ màu Hàm lượng Nitơ Hàm lượng Photpho Mức độ 17/150 64/ 40 5.9/6 Bảng 4. 2 Chỉ tiêu cho phép hợp chất Nitơ nước thải: Chỉ tiêu - Nitơ ... khử nước GVHD: ThS.Diệp Khanh 2 24 1 50 160 75 43 2 24 1 52 140 80 34 Chỉ tiêu thử Phương pháp ĐVT nghiệm thử Hàm lượng nước ASTM : E- 20 3 % 2 24 1 55 115 85 30 1000 60 80 90 26 Lần Lần 0,0 24 3 0, 023 0 ... học C4H6O2 Thời gian (phút) SVTH: Đỗ Sinh Tùng 20 Trang 33 40 42 43 Báo Cáo Thực Tập Tốt Nghiệp Drift (µg/min) Thời gian (phút) 45 Drift (µg/min) 24 0 Thời gian (phút) 70 Drift (µg/min) 52 Bảng...
  • 56
  • 1,719
  • 2
SƠ cứu nạn NHÂN bị ðiện GIẬT

SƠ cứu nạn NHÂN bị ðiện GIẬT

Y học thưởng thức

... chặn thiếu oxy não để trì thông khí tuần hoàn cách đầy đủ b Ngăn ngừa phù phổi cấp c Ngăn ngừa suy tim suy hô hấp d Điều trị tâm phế mạn e Tất câu Mục tiêu quan trọng hồi sức tim phổi ngăn tổn thương ... xương ức b 1/3 xương ức c 1/3 xương ức d Bên trái lồng ngực e Bất kỳ vị trí xương ức thuận tiện cho cấp cứu viên 10 Ép tim người lớn nên mạnh nhịp nhàng với tốc độ: a 50-70 lần /phút b 60- 70 ... /phuút d 80-90 lần /phuút e 80-100 lần /phút ÐO DẤU HIỆU SỐNG 11 Tư nằm mạch so với tư đứng, ngồi 12 Động mạch sau không dùng để bắt mạch: a Động mạch (ÐM) Thái dương nông, b ÐM cảnh chung c ÐM mạch...
  • 4
  • 289
  • 0
11 biện pháp sơ cứu trẻ tại nhà cha mẹ nhất định phải biết

11 biện pháp sơ cứu trẻ tại nhà cha mẹ nhất định phải biết

Tư liệu khác

... bé tư hồi phục Vết bỏng điện giật nhỏ gây nguy hiểm bên trong, gọi cấp cứu Cách xử lý trẻ bị ngộ độc Nếu bạn tin trẻ hít hay nuốt phải chất độc chấy tẩy rửa, thuốc, hay vật thể có hại, gọi cấp ... nuốt phải thứ gây bỏng họng, cho chúng nhấp nước sữa để làm mát bên VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Bất tỉnh Nếu trẻ bất tỉnh, gọi cấp cứu Trong chờ, làm theo bước sau ... ngắn, quấn chăn cho bé để giảm sốc, gọi cấp cứu Đặt bé nằm tư hồi phục thở dấu hiệu gẫy xương hay chấn thương đầu cổ Tìm kiếm vết rạn nứt sọ, hai không đồng đều, máu chảy từ tai chảy nước từ mũi...
  • 7
  • 247
  • 0
Một số biện pháp cơ cấu lại nhân sự tại Ngân hàng thương mại cổ phần Sài Gòn Thương Tín – Chi nhánh Hải Phòng

Một số biện pháp cơ cấu lại nhân sự tại Ngân hàng thương mại cổ phần Sài Gòn Thương Tín – Chi nhánh Hải Phòng

Tài chính - Ngân hàng

... hội 5, 528 5,086 92% 5,505 2, 257 41 % (2, 829 ) -55. 62% (29 9) - 12 .44 % 4. Thu khác 2 ,40 4 2, 105 B CHI PHÍ HOẠT ĐỘNG 20 ,7 52 20,960 101% 28 ,40 2 25,5 62 90% 4, 6 02 21.96% 1.Chi phi điều hành 20 , 128 20 , 329 101% ... 49 7,090 5 04, 000 139% 500,379 5 04, 6 82 86% 45 6,797 46 0 ,40 6 79% 6 82 0. 14% -44 ,27 6 -8.77% USD 2, 355 2, 363 35% 1,338 1, 3 42 32% 1,735 1, 743 47 % -1, 021 -43 .21 % 40 1 29 .88% (Nguồn: Phòng hành – kế toán) 42  ... 6, 020 6,083 105% 5,8 72 5, 928 96% 3 ,46 4 3 ,48 3 54% -155 -2. 55% -2 ,44 5 -41 . 24 % Cho vay qui VND 680,070 686,000 87 .2% 659,919 665,000 77% 616,377 621 ,000 75% -21 ,000 -3.06% -44 ,000 -6. 62% VND 49 7,090...
  • 98
  • 587
  • 2
Sơ cứu bệnh nhân cấp cứu (phần 2) SƠ CỨU NGẠT NƯỚC: Nhanh chóng đưa nạn doc

Sơ cứu bệnh nhân cấp cứu (phần 2) SƠ CỨU NGẠT NƯỚC: Nhanh chóng đưa nạn doc

Sức khỏe giới tính

... trán, uống nước, nuốt cơm, cạo gió… Những cách làm không hiệu gây nguy hiểm cho nạn nhân SƠ CỨU BỎNG Nên đưa nạn nhân khỏi lửa, nguồn nhiệt làm nguội vết cách cởi bỏ quần áo (nếu dính hóa chất) Sau ... bỏ quần áo (nếu dính hóa chất) Sau rửa vết nước Hạn chế nhiễm khuẩn vết cách thoa pommade Silve Sulfadiazine Nếu bỏng nặng, nên cho nạn nhân uống nhiều nước Nhanh chóng đưa nạn nhân đến sở y tế ... thương lớp bề mặt da, không chảy máu nên cần rửa loại vết thương nước chín nước máy để rửa tạp bẩn vết thương biết chắn nước máy đảm bảo chất lượng vệ sinh; Sau khử khuẩn vết thương loại dung dịch...
  • 6
  • 445
  • 0
nghiên cứu một số biện pháp trong kỹ thuật nhân giống và trồng trọt cây khởi tử (lycium chinensis mill) tại sa pa - lào cai

nghiên cứu một số biện pháp trong kỹ thuật nhân giống và trồng trọt cây khởi tử (lycium chinensis mill) tại sa pa - lào cai

Thạc sĩ - Cao học

... ngày 6,66 20 ,66 51, 34 82, 00 84 86,00 18,66 46 ,76 73, 14 88,39 94, 00 94, 00 8,66 23 , 34 55, 34 82, 00 82, 34 83,33 15,00 22 ,66 50,00 82, 66 86,00 86,67 17, 34 36,00 67, 34 93, 34 94, 34 95,33 8,00 24 , 00 58,66 ... 38,50 24 , 23 2, 56 87,33 29 ,20 17,33 1,76 81,33 29 ,76 17,96 1,83 77,33 37,73 22 ,53 2 ,40 86,00 31,73 18 ,40 1,73 81,33 19,00 12, 90 1,73 64, 67 12, 2 5,5 11 ,4 4,9 32, 53 40 ,26 29 ,80 31,86 39,33 33 ,46 (đ/c) ... 24 2 .4 Các tiêu theo dõi: 25 2 .4. 1 Một số tiêu theo dõi thí nghiệm nhân giống 25 Tiêu chuẩn xuất vườn: 26 2 .4. 2 Một số tiêu theo dõi thí nghiệm trồng trọt 26 2. 5...
  • 100
  • 567
  • 5
nghiên cứu đặc điểm nông sinh học và một số biện pháp kỹ thuật trong nhân giống vô tính đối với cây giảo cổ lam tại huyện chiêm hóa tỉnh tuyên quang

nghiên cứu đặc điểm nông sinh học và một số biện pháp kỹ thuật trong nhân giống vô tính đối với cây giảo cổ lam tại huyện chiêm hóa tỉnh tuyên quang

Thạc sĩ - Cao học

... thức 12 19 26 33 40 47 (xuất vƣờn) G1(ĐC) 2, 38 6, 52 13,57 16,33 16,95 28 ,68 47 ,63 G2 2, 63 7, 12 14, 85 18,83 19,60 31,75 51,80 G3 2 , 42 6,63 13,75 17 ,20 17, 62 29,35 49 ,17 G4 2, 38 6, 62 13, 62 16,58 ... 49 ,17 G4 2, 38 6, 62 13, 62 16,58 17, 32 29,10 46 ,47 G5 2, 36 6,37 13,03 16,00 16, 52 28,18 43 .47 LSD.05 1,7 CV % 1,9 P
  • 109
  • 1,135
  • 5
skkn góp phần tạo hứng thú học tập cho học sinh bằng một số biện pháp giải toán hoá nhanh

skkn góp phần tạo hứng thú học tập cho học sinh bằng một số biện pháp giải toán hoá nhanh

Giáo dục học

... 6, 72 lít D 4, 48 lít Suy luận: Nước vôi hấp thu CO2 H2O mCO2 + mH2O = 50,4g ; mCO2 = 50 ,4 – 10,8 = 39,6g nCO2 = 39,6 = 0,9 mol 44 nankin = nCO2 – nH2O = 0,9 − 10,8 = 0,3 mol 18 Vankin = 0,3 .22 ,4 ... nhhX = p.V 2, 5.1, 7 92 = = 0, 2mol ⇒ M X = = 35 = 14n ⇒ n = 2, 5 R.T 22 , 27 3 0, 27 3 n = 2, 5 → %VB=%VA =50% M = 14. 2, 5=35 → %mB = 0,5 . 42 100% = 60% → %mA = 40 % 35 Ví dụ 4: Cho 14g hỗn hợp anken đồng ... 64, 59% C4H10, 35 ,41 % B C2H6, 40 , 54% C3H8, 59 ,46 % D C2H6, 64, 59% C3H8, 35 ,41 % Suy luận: nCO2 = 1mol ; nH 2O = 1, 4mol ⇒ nhh = 0, 4mol ⇒ n = = 2, 5 ⇒ ankan C2H6 C3H8 0, M = 14. 2, 5 + = 37 0,5 .44 .100%...
  • 17
  • 513
  • 0
Một số biện pháp phát triển nguồn nhân lực của Công ty Cổ phần tư vấn thiết kế xây dựng và Thương mại Đức Long

Một số biện pháp phát triển nguồn nhân lực của Công ty Cổ phần tư vấn thiết kế xây dựng và Thương mại Đức Long

Quản trị kinh doanh

... Lp: QTKD Tng hp 49 C Chuyờn thc tt nghip SV: Nguyn c Mnh GVHD: Nguyn Th Hng Thm Lp: QTKD Tng hp 49 C Chuyờn thc tt nghip SV: Nguyn c Mnh GVHD: Nguyn Th Hng Thm Lp: QTKD Tng hp 49 C Chuyờn thc ... trình Quản trị nguồn nhân lực, NXB Thống kê - 20 07 PGS PTS Phạm Đức Thành, Giáo trình Quản trị nhân lực trờng Đại học Kinh tế Quốc dân, NXB giáo dục 20 05 Trần Kim Dung, Giáo trình Kinh tế Lao động ... Phn III: Mt s bin phỏp phỏt trin ngun nhõn lc ca Cụng ty C phn t thit k xõy dng v Thng mi c Long Trong quỏ trỡnh thc tt nghip v hon thnh chuyờn tt nghip ti Cụng ty C phn t thit k xõy dng v Thng...
  • 5
  • 384
  • 0
Phân tích tìm hiểu thực trạng và đề xuất giải pháp nâng cao khả năng nhận biết biện pháp so sánh trong phân môn luyện từ và câu của học sinh lớp 3

Phân tích tìm hiểu thực trạng và đề xuất giải pháp nâng cao khả năng nhận biết biện pháp so sánh trong phân môn luyện từ và câu của học sinh lớp 3

Báo cáo khoa học

... Huỳnh Đoàn NHI 19 Yến Nguyễ Trần 6 7 7 8 9 8 7 6 NHI 20 21 Uyên Lê Quỳnh Nguyễn Ngọc NHƯ PHÚC 22 Hồng Nguyễn Trần PHÚC 23 24 25 26 27 28 29 30 Hoàng Phan Thế Minh TÂM Tôn Nữ Ngọc THUẬN Đào Kim ... NGUYỄN HƯNG KHÔI 9 7 8 6 7 8 8 9 8 KHÔI 12 HOÀNG BÁ NGUYỄN MINH 13 14 15 16 HỒNG HỒ NHẬT TRƯƠNG DIỆP PHẠM PHÚC CÔNG LÊ MINH MINH NGUYÊN NGUYÊN 17 18 19 20 21 22 23 THẢO LÊ THẢO DƯƠNG KHẢI LỮ YẾN NGUYỄN ... NHI PHƯỚC QUANG QUYÊN QUỲNH 24 PHƯƠNG NG NGỌC THANH 25 THIÊN NGUYỄN LÊ THẢO 26 27 HƯƠNG PHẠM THỊ MAI THẢO NGUYỄN THIỆN HOÀNG 36 | P a g e 28 NGUYÊN 7 6 8 5 7 7 8 THƯ 29 THỤY ANH NG HỒNG TIÊN 30...
  • 38
  • 729
  • 0
Nghiên cứu một số biện pháp trong kỹ thuật nhân giống và trồng trọt cây khởi tử tại sa pa   lào cai

Nghiên cứu một số biện pháp trong kỹ thuật nhân giống và trồng trọt cây khởi tử tại sa pa lào cai

Nông - Lâm - Ngư

... ngày 6,66 20 ,66 51, 34 82, 00 84 86,00 18,66 46 ,76 73, 14 88,39 94, 00 94, 00 8,66 23 , 34 55, 34 82, 00 82, 34 83,33 15,00 22 ,66 50,00 82, 66 86,00 86,67 17, 34 36,00 67, 34 93, 34 94, 34 95,33 8,00 24 , 00 58,66 ... 38,50 24 , 23 2, 56 87,33 29 ,20 17,33 1,76 81,33 29 ,76 17,96 1,83 77,33 37,73 22 ,53 2 ,40 86,00 31,73 18 ,40 1,73 81,33 19,00 12, 90 1,73 64, 67 12, 2 5,5 11 ,4 4,9 32, 53 40 ,26 29 ,80 31,86 39,33 33 ,46 (đ/c) ... 24 2 .4 Các tiêu theo dõi: 25 2 .4. 1 Một số tiêu theo dõi thí nghiệm nhân giống 25 Tiêu chuẩn xuất vườn: 26 2 .4. 2 Một số tiêu theo dõi thí nghiệm trồng trọt 26 2. 5...
  • 100
  • 381
  • 2
skkn hay một số biện pháp giúp học sinh nhận biết và vận dụng tốt phép so sánh tu từ trong phân môn luyện từ và câu ở lớp 3

skkn hay một số biện pháp giúp học sinh nhận biết và vận dụng tốt phép so sánh tu từ trong phân môn luyện từ và câu ở lớp 3

Mầm non - Tiểu học

... năm 20 14 đến tháng năm 20 15 2/ 24 B NỘI DUNG TẦM QUAN TRỌNG CỦA VIỆC DẠY BIỆN PHÁP TU TỪ SO SÁNH TRONG PHÂN MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU Ở LỚP Đối với học sinh Lớp 3, So sánh mảng kiến thức song phù hợp ... dạy cho hợp lý nhất, học sinh nắm tốt để từ em biết cách vận dụng vào văn cách xác đạt hiệu cao 2. THỰC TRẠNG VIỆC DẠY VÀ HỌC PHÉP TU TỪ SO SÁNH: Để nắm rõ nguyên nhân tìm biện pháp hữu hiệu cho ... chúng Những ví dụ cho ta thấy đối tượng đưa để so sánh khác chất Nhưng cách nhìn đặc biệt, đối tượng vốn khác loại, khác chất chuyển hóa cho nhau, có đặc điểm, nét giống 8/ 24 Vậy so sánh tu từ...
  • 28
  • 1,114
  • 2
Một số biện pháp phát triển nguồn nhân lực tại công ty cổ phần xăng dầu dầu khí PVOIL hải phòng

Một số biện pháp phát triển nguồn nhân lực tại công ty cổ phần xăng dầu dầu khí PVOIL hải phòng

Kinh tế - Thương mại

... gần 34 Năm Năm Năm Năm Năm 20 11 20 12 2013 20 14 20 15 29 .1 32 71. 523 88.666 1 04. 722 107.916 633 1.5 02 1.8 62 1.885 1 .29 5 1 .2 Lãi gộp 30 37 47 52 1.3 Chi phí HĐKD 26 32 38 43 8 10 12 Stt I II Chỉ tiêu ... chính: 22 1 -22 3 Văn Cao , Đằng Giang, Ngô Quyền, Hải Phòng - Văn Phòng: Số 1, Nguyễn Bỉnh Khiêm, Đông Hải 2, Hải An, Hải Phòng - Mã số thuế: 020 11857 52 - Số điện thoại liên hệ: 031. 326 2.1 24 Fax: ... viên 36 2. 3 Bảng câu hỏi khảo sát thông tin cá nhân người lao động 40 2 .4 Thành phần thực khảo sát 40 2. 5 Tình hình đào tạo PVOIL Hải Phòng 46 2. 6 Kết khảo sát thu nhập PVOIL Hải Phòng 49 2. 7 Kết...
  • 129
  • 274
  • 1
Các yếu tố ảnh hưởng đến lòng trung thành của nhân viên và một số biện pháp nhằm giữ chân nhân viên giỏi..doc

Các yếu tố ảnh hưởng đến lòng trung thành của nhân viên và một số biện pháp nhằm giữ chân nhân viên giỏi..doc

Quản trị kinh doanh

... thành cho nhân viên - Sự phù hợp mục tiêu : Nếu nhân viên cảm thấy lực thân phù hợp với mục tiêu tổ chức Mục tiêu phát triển thân tương đồng với mục tiêu tổ chức Đồng thời hiểu rõ giá trị mục tiêu ... giống Cho nên để làm vừa lòng tất người lao động tổ chức điều khó tổ chức làm điều Có thể cách quản trị phù hợp với người lại không phù hợp với người khác Cho nên nhà quản trị tài ba, biết cách ... nghệ cao Các sản phẩm Microsoft, Apple, Google cho thấy nguyên liệu để sản xuất sản phẩm doanh nghiệp chủ yếu chất xám Trong kinh tế tri thức, cạnh tranh doanh nghiệp để có nguồn nhân lực chất lượng...
  • 15
  • 8,232
  • 64
Sử dụng biện pháp sơ đồ hóa để dạy học phần di truyền học   sinh học 12 THPT luận văn thạc sỹ sinh học

Sử dụng biện pháp sơ đồ hóa để dạy học phần di truyền học sinh học 12 THPT luận văn thạc sỹ sinh học

Y dược - Sinh học

... 1.15 1.15 3 .44 1.15 Tần suất Tần suất tích lũy PA 2 10 4. 59 18.39 25 .29 19. 54 12. 64 11 .49 2. 22 2.30 5. 74 10 .43 28 . 82 54. 11 73.65 86 .29 97.78 100 0.00 0.00 3.61 4. 81 18.07 20 .48 19 .27 20 .48 0.00 0.00 ... TL Không Thỉnh thoảng SL TL 11 13 (%) 24 32 44 24 16 52 (%) 10 23 40 12 92 12 28 Hiếm SL TL SL TL 12 10 12 13 (%) 20 48 0.00 40 48 52 12 (%) 16 0.00 16 28 2 Qua bảng nhận thấy phương pháp thuyết ... 2. 29 1. 14 P.A1 P.A2 Tần suất 0.00 4. 81 2 .4 Tần suất tích lũy 0.00 4. 81 7 .21 14. 43 31 .29 51.77 75.86 93.93 98. 74 6.89 10. 34 26 .44 22 .99 16.09 10 9.19 4. 63 0.00 2. 29 3 .43 10. 32 20.66 47 .10 70.09 86.18...
  • 86
  • 1,674
  • 9
CHUYÊN ĐỀ: MỘT SỐ BIỆN PHÁP SO SÁNH PHÂN SỐ - ĐẠI SỐ LỚP 6 pptx

CHUYÊN ĐỀ: MỘT SỐ BIỆN PHÁP SO SÁNH PHÂN SỐ - ĐẠI SỐ LỚP 6 pptx

Toán học

... a) 53 531 57 571 ; b) 25 25 251 26 26 261 H-ớng dẫn : 53 530 40 531 40 = =1; = 157 570 570 571 571 25 1010 25 251 1010 b) =1 + =1 + ; =1+ 26 26 26 260 26 261 26 261 Bài 7: Cho a , b , m N* am a Hãy ... : Rút gọn A = .= 1 35 34 C = + 23 22 B =1 + Từ suy : A < B < C Bài 5: So sánh : Vuihoc24h Kờnh hc Online Page A = 5.(11.13 22 .26 ) 22 .26 44 . 52 B = 138 690 137 548 =1+ 4 138 B = = =1+ 137 137 ... 123 128 46 1 c) 20 03 .20 04 20 04. 20 05 20 03 .20 04 20 04. 20 05 H-ớng dẫn: Mẫu hai phân số tử số đơn vị nên ta sử dụng so sánh "phần bù "của hai phân số tới đơn vị Bài 3: So sánh: a) 11 16 12 49 b)...
  • 4
  • 18,988
  • 193
tiếp tục nghiên cứu biện pháp cho sinh sản nhân tạo cá rô đồng (anabas testudineus)

tiếp tục nghiên cứu biện pháp cho sinh sản nhân tạo cá rô đồng (anabas testudineus)

Thủy sản

... TN1 26 28 26 ,5 29 26 ,5 29 26 ,5 29 27 28 26 ,5 29 Nhiệt độ TN2 26 ,5 29 27 29 26 ,5 29 27 29 26 ,5 29 26 29 TN3 26 29 26 28 26 29 26 29 26 29 26 28 32 TN1 2 _4 2 _4 2 _4 2 _4 4_6 4_ 6 2 _4 2 _4 0,5 _2 2 _4 0,5 _2 ... 29 27 28 ,5 26 ,5 29 27 30 26 ,5 29 27 30 TN2 27 29 27 29 26 29 27 29 27 29 27 29 TN3 26 ,5 28 26 ,5 29 26 ,5 28 26 ,5 29 26 ,5 28 26 ,5 29 TN1 2 _4 2 _4 2 _4 2 _4 4_6 4_ 6 2 _4 2 _4 0,5 _2 2 _4 4_6 4_ 6 33 TN2 ... 0,5 _2 2 _4 0,5 _2 0,5 _2 Oxy TN2 2 _4 2 _4 2 _4 4_6 2 _4 2 _4 2 _4 4_6 2 _4 4_6 2 _4 2 _4 TN3 4_ 6 4_ 6 2 _4 2 _4 4_6 2 _4 2 _4 2 _4 2 _4 2 _4 4_6 2 _4 TN1 7,9 7,9 7,6 7,6 7,6 7,6 7,6 7,9 7,6 7,6 7,3 7,6 pH TN2 7,3 7,6...
  • 45
  • 744
  • 1
MỘT SỐ BIỆN PHÁP SO SÁNH PHÂN SỐ ppt

MỘT SỐ BIỆN PHÁP SO SÁNH PHÂN SỐ ppt

Toán học

... a) 53 531 57 571 ; b) 25 25 251 26 26 261 H-ớng dẫn : 53 530 40 531 40 = =1; = 157 570 570 571 571 25 1010 25 251 1010 b) =1 + =1 + ; =1+ 26 26 26 260 26 261 26 261 Bài 7: Cho a , b , m N* am a Hãy ... : Rút gọn A = .= 1 35 34 C = + 23 22 B =1 + Từ suy : A < B < C Bài 5: So sánh : Vuihoc24h Kờnh hc Online Page A = 5.(11.13 22 .26 ) 22 .26 44 . 52 B = 138 690 137 548 =1+ 4 138 B = = =1+ 137 137 ... 123 128 46 1 c) 20 03 .20 04 20 04. 20 05 20 03 .20 04 20 04. 20 05 H-ớng dẫn: Mẫu hai phân số tử số đơn vị nên ta sử dụng so sánh "phần bù "của hai phân số tới đơn vị Bài 3: So sánh: a) 11 16 12 49 b)...
  • 4
  • 1,117
  • 2
Một số biện pháp tạo biểu tượng nhân vật lịch sử nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục khi dạy học lịch sử Việt Nam từ thời nguyên thủy đến thế kỉ X”, lớp 10 THPT(chương trình chuẩn)

Một số biện pháp tạo biểu tượng nhân vật lịch sử nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục khi dạy học lịch sử Việt Nam từ thời nguyên thủy đến thế kỉ X”, lớp 10 THPT(chương trình chuẩn)

Văn hóa - Lịch sử

... 20 CHƯƠNG Í Ầ Ỷ 2. 1 VỊ TRÍ, MỤC TIÊU, NỘI DUNG PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NGUYÊN THỦY ĐẾN THẾ KỶ X………………………………………………………… 25 2. 1.1 Vị trí………………………………………………………………………… 25 2. 1 .2 Mục tiêu …………………………………………………………………………… .26 ... 2. 1 .2 Mục tiêu …………………………………………………………………………… .26 2. 1.3 Nội dung……………………………………………….………….………… .27 2. 2 NHỮNG NHÂN VẬT, TUYẾN NHÂN VẬT CẦN TẠI BIỂU TƯỢNG CHO HS KHI DẠY HỌC “LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NGUYÊN ... SỬ…………………………………………… …… .40 3 .4 TỔ CHỨC CHO HS THAM QUAN THỰC TẾ, TỰ SƯU TẦM TÀI LIỆU VỀ NHÂN VẬT………………………………………………………………… … 44 ……………………………………………………….………… .46 ……………………………………………… …… 48 …………………………………………………………………………...
  • 64
  • 1,332
  • 7
Sơ cứu bệnh nhân cấp cứu (phần 1) Sơ cứu là công tác hỗ trợ ban đầu đơn ppsx

Sơ cứu bệnh nhân cấp cứu (phần 1) Sơ cứu là công tác hỗ trợ ban đầu đơn ppsx

Sức khỏe giới tính

... chảy máu Trong trường hợp phần ruột bị lòi - Khống chế chảy máu tránh dùng áp lực ép trực tiếp mạnh - Không chạm vào vết thương, không đẩy ruột vào - Đặt miếng gạc nhỏ vải tẩm nước muối nước muối ... thương bǎng lỏng lại Phải thường xuyên làm ẩm vết thương dung dịch Cách pha dung dịch nước muối: cho 01 thìa cà phê muối ǎn vào 01 lít nước chín Hoặc dùng vành khǎn hay bát luộc để nguội để úp lên ... đặt nằm tư đầu cao Trường hợp bị chấn thương mạnh dẫn đến bị vỡ hoành khiến dày, ruột, gan chui hết lên phần ngực, đè vào phổi, tim, khiến bệnh nhân khó thở Trong trường hợp này, tư tốt nằm cao,...
  • 14
  • 461
  • 1

Xem thêm