1 cơ sở lý luận về quản lý thiết bị dạy học ở trường đại học
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý thiết bị dạy nghề ở trường cao đẳng nghề kỹ thuật công nghiệp việt nam hàn quốc, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... Cái Cái Cái 10 01 01 01 01 01 01 01 01 01 01 01 01 01 01 01 01 01 01 01 01 01 01 01 01 01 01 02 01 12 01 01 04 01 03 01 GHI CHÚ STT 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 TÊN THIẾT BỊ ĐVT Động ... SL 35 10 13 01 16 01 03 02 01 04 01 05 05 20 10 08 12 01 01 01 01 01 15 01 01 GHI CHÚ Bảng 2-7: Các thiết bị dạy nghề khoa: Cắt gọt kim loại STT TÊN THIẾT BỊ ĐVT SL 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Máy ... Cái Cái Cái GHI CHÚ 01 01 01 01 01 01 01 02 01 01 01 01 01 Bảng 2-6: Các thiết bị dạy nghề khoa: Công nghệ Hàn STT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 TÊN THIẾT BỊ ĐVT Cái Cái Cái Cái...
- 80
- 2,803
- 12
Thực trạng và một số biện pháp quản lý thiết bị dạy học ở các trường trung học cơ sở huyện Tiền Phong, thành phố Cần Thơ
... Trên sở nghiên cứu lý luận quản lý thiết bị dạy học khảo sát thực trạng quản lý thiết bị dạy học trường THCS huyện Phong Điền, thành phố Cần Thơ, đề xuất số biện pháp quản lý thiết bị dạy học ... lý sinh lý lứa tuổi học sinh 1. 3.4 Phân loại sử dụng thiết bị dạy học trường Trung học sở 1. 3.4 .1 Phân loại a/ Thiết bị dạy học bao gồm: Thiết bị phục vụ giảng dạy học tập lớp, thiết bị phòng ... động đối tượng bị quản lý với định quản lý lựa chọn Kế hoạch Kiểm tra Thông tin Tổ chức Chỉ đạo Sơ đồ 1. 2 Các chức quản lý 1. 3 Lý luận thiết bị dạy học 1. 3 .1 Khái niệm thiết bị dạy học Hiện có...
- 78
- 18,363
- 74
Cơ sở lí luận về quản trị chất lượng 6-sigma.
... http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0 918 .775.368 Chương I : Cơ sở lí luận quản trị chất lượng 6-sigma I Khái niệm Six Sigma Sig-sixma ? Six sigma triết lý quản lý, tập trung vào việc loại bỏ lỗi ... việc quản lý đóng vai trò khiêm tốn Với Six Sigma, việc công tác quản lý Đầu tiên, ban điều hành tạo hệ thống quản lý qui trình Trước thực việc làm tác động đến nhân viên bình thường, ban quản lý ... tòi sáng tạo để tìm cách thực cơng việc cách tốt hơn, rẽ hơn, nhanh Sử dụng phương pháp quản lý dự án phương pháp hoạch định quản lý khác để quản lý triển khai ý tưởng cải tiến Sử dụng kỷ thuật...
- 24
- 1,052
- 2
CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ QUẢN TRỊ NHÂN LỰC TRONG KHÁCH SẠN
... tính sở trường Nhưng cách đánh giá thường bị phê phán khơng xác, mang tính tuỳ tiện, chủ quan, thiếu trung thực Để khắc phục, phương pháp đánh giá qua hành vi phải thực cách liệt kê sở đoản, sở trường ... qua quảng cáo, qua lời giới thiệu nhân viên cũ, qua tuyển dụng trường học Nguồn bổ sung nhân lực dồi cho khách sạn thường sinh viên trường Trung học chuyên nghiệp, trường Cao đẳng, Đại học ... trọng muốn tổ chức tồn hoạt động có hiệu mơi trường đầy cạnh tranh thách thức (10 , 19 96) 1. 2 HỆ THỐNG QUẢN TRỊ NHÂN LỰC TRONG KHÁCH SẠN 1. 2 .1 Phác họa cơng việc Chun mơn hố việc làm đòi hỏi công...
- 20
- 1,248
- 3
CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC
... (tầm quan trọng) mổi yếu tố chức 1. 4 Các loại hình tổ chức quản trị nguồn nhân lực doanh nghiệp 1. 4 .1 Cơ cấu quản lý trực tuyến: Cơ cấu quản lý trực tuyến cấu quản lý mà vấn đề giải theo kênh liên ... khác 1. 5 Các phương pháp quản trò nhân sự: 1. 5 .1 Quản trò theo mô hình: 1. 5 .1. 1 Mô hình hành chánh:Bản chất mô hình người quản lý lệnh người quyền thừa hành, bàn bạc, trao đổi giữ người quản lý ... hệ với trường đại học: Các trường đại học cung cấp chương trình nâng cao lực quản trò thông qua khóa học dài hạn, ngắn hạn - Phương pháp huấn luyện theo mô hình mẫu: Trình tự thực sau: Học viện...
- 25
- 1,118
- 8
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý thiết bị dạy học ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn quận 11, thành phố hồ chí minh
... Đóng góp luận văn …… …………… …………… Cấu trúc luận văn ……………………………………… Trang 1 3 3 4 Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ THIẾT BỊ DẠY HỌC TRONG NHÀ TRƯỜNG…………… 1. 1 1. 2 1. 2 .1 1.2.2 1. 2.3 1. 2.4 1. 2.5 ... pháp nâng cao hiệu quản lý thiết bị dạy học trường THCS địa bàn quận 11 , thành phố Hồ Chí Minh 12 CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ VẤN ĐỀ QUẢN LÝ THIẾT BỊ DẠY HỌC TRONG NHÀ TRƯỜNG 1. 1 Lịch sử vấn đề nghiên ... 19 .7 19 .2 20.2 22.3 19 .1 21. 2 21. 2 20.9 20.4 17 .6 18 .6 22.8 pháp 15 .8 28.7 27.5 28.2 27.7 29 .1 28.0 26 .1 27.2 28.0 25.3 27.9 31. 6 toàn 7.9 18 .8 17 .5 15 .3 13 .1 10.9 15 .2 16 .4 16 .4 14 .0 15 .4 11 .6...
- 104
- 1,271
- 4
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý thiết bị dạy học tại các trường trung học phổ thông quận hải an thành phố hải phòng luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... dục nhà trường 1. 3.2 Phân loại Thiết bị dạy học bao gồm thiết bị phục vụ dạy học lớp, thiết bị phòng thí nghiệm, thiết bị thể dục thể thao, thiết bị nhạc-họa thiết bị xưởng trường, vườn trường ... tài…………… 1. 3 Thiết bị dạy học …………………………………………… 18 1. 4 Quản lý thiết bị dạy học ………………………………… 30 1. 5 Một số yêu cầu chủ thể quản lý CSVC&TBDH…… 39 1. 6 Mối quan hệ việc quản lý nhà trường với ... tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao 19 tầm nhìn tầm tư quản lý, đáp ứng tốt yêu cầu đặt cho giáo dục đào tạo 1. 3 THIẾT BỊ DẠY HỌC 1. 3 .1 Khái niệm Thiết bị dạy học (còn gọi đồ dùng dạy học) thiết bị...
- 122
- 1,553
- 12
quản lý thiết bị dạy học ở các trường trung học cơ sở thành phố uông bí, tỉnh quảng ninh
... quản lý, quản lý giáo dục quản lý nhà trƣờng 1. 2.2 Biện pháp quản lý 16 1. 2.3 Thiết bị dạy học, phân loại thiết bị dạy học 16 1. 2.4 Quản lý thiết bị dạy học 21 1.2.5 ... dung luận văn đƣợc cấu trúc chƣơng: Chƣơng 1: Cơ sở lý luận quản lý thiết bị dạy học trƣờng trung học sở Chƣơng 2: Thực trạng quản lý thiết bị dạy học trƣờng trung học sở thành phố ng Bí, tỉnh Quảng ... luận văn Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ THIẾT BỊ DẠY HỌC Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 1. 1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1. 2 Các khái niệm 1. 2 .1 Khái niệm quản...
- 123
- 744
- 2
Một số giải pháp quản lý thiết bị dạy học ở các trường trung học cơ sở huyện nông cống, tỉnh thanh hóa
... thiếu -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 1 -1 -1 1 11 1 13 -1 -1 1 -1 16 -1 1 11 1 14 -1 12 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 11 1 -1 33 26 283 50 2.3.2 Thực trạng công tác xây dựng, bổ sung, mua sắm TBDH trường ... CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ THIẾT BỊ Trang 1 3 3 4 DẠY HỌC TRONG NHÀ TRƯỜNG 1. 1 1. 2 1. 2 .1 1.2.2 1. 2.3 1. 2.4 Lịch sử nghiên cứu vấn đề Một số khái niệm Quản lý Quản lý giáo dục Thiết bị dạy học ... giáo viên học sinh sử dụng trình dạy học nhằm đạt mục đích dạy học 1. 2.4 Quản lý thiết bị dạy học 1. 2.4 .1 Khái niệm Có thể hiểu quản lý TBDH theo cách sau: 14 14 - Quản lý TBDH quản lý hệ thống...
- 109
- 481
- 3
Đổi mới công tác quản lý thiết bị dạy học ở các trường trung học cơ sở tỉnh Hà Nam
... 1. 1 Một số khái niệm .4 1. 1 .1 Thiết bị dạy học 1. 1.2 Quản lí thiết bị dạy học 1. 2 Chức năng, nội dung thiết bị dạy học 1. 2 .1 Chức thiết bị dạy học ... trung học sỏ .16 1. 3 .1 Mục tiêu quản lý thiết bị dạy học .16 1. 3.2 Một số nguyên tắc quản lý thiết bị dạy học trường trung học sở .16 1. 4 Cán quản lý/ nhân viên phụ trách thiết ... 1. 2.2 Cơ cấu hệ thống thiết bị dạy học trường trung học sở .7 1. 2.3 Vai trò thiết bị dạy học trình dạy học 13 1. 3 Mục tiêu, nội dung, nguyên tắc, vai trò quản lý thiết bị dạy học trường...
- 99
- 510
- 0
Luận văn quản lý thiết bị dạy nghề tại trường cao đẳng nghề cơ điện và xây dựng bắc ninh
... nghệ: 1. 4 Nội dung quản lý thiết bị dạy nghề Quản lý thiết bị dạy nghề quản lý việc trang bị (Bao gồm trang bị mới, trang bị bổ sung, kể tái trang bị) , quản lý việc sử dụng quản lý việc bảo quản Thiết ... - Quản lý trình dạy học - giáo dục - Quản lý hành chính, tài chính, tài sản nhà trường - Quản lý mối quan hệ nhà trường cộng đồng 1. 2.4 Thiết bị dạy nghề 1. 2.4 .1 Khái niệm thiết bị dạy nghề Thiết ... luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận tài liệu tham khảo, luận văn gồm phần: Chương 1: Cơ sở lý luận công tác quản lý thiết bị dạy nghề ( 21 Trang) Chương 2: Thực trạng công tác quản lý thiết bị...
- 24
- 517
- 3
Ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục ở trường Đại học Vinh
... 11 1. 2 .1 Cơ sở vật chất thiết bị giáo dục 11 1. 2.2 Quản lý quản lý sở vật chất, thiết bị giáo dục 12 1. 2.3.Công nghệ thông tin ứng dụng công nghệ thông tin quản lý sở vật chất, thiết ... dục trường đại học 21 1.3 .1 Vai trò sở vật chất, thiết bị giáo dục trường đại học 21 1.3.2 Phân loại sở vật chất, thiết bị giáo dục trường đại học ………… 22 1. 3.3 Yêu cầu sở vật chất, thiết bị ... tin quản lý sở vật chất, thiết bị giáo dục Trường Đại học Vinh Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VẤN ĐỀ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG QUẢN LÝ CƠ SỞ VẬT CHẤT, THIẾT BỊ GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC 1. 1 Lịch...
- 128
- 2,464
- 47
Quản lý thiết bị dạy học tại các trường trung học cơ sở quận bắc từ liêm, hà nội đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay
... lý thiết bị dạy học 18 19 1. 3 Thiết bị dạy học trƣờng THCS 1. 3 .1 Vai trò thiết bị dạy học trình dạy học 19 1. 3.2 Một số yêu cầu TBDH trường THCS 20 1. 4 Quản lý thiết bị ... chắn chi phí bảo quản 1. 4 Quản lý thiết bị dạy học trƣờng Trung học sở đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục 1. 4 .1 Chức nhiệm vụ hiệu trưởng trường Trung học sở quản lý thiết bị dạy học Quản lý TBDH tác động ... máy quản lý nhà trường) để tổ chức thực hoạt động: Quản lý giáo viên, quản lý học sinh, quản lý trình dạy học - giáo dục, quản lý sở vật chất trang thiết bị trường học, quản lý tài trường học, quản...
- 116
- 767
- 1
Luận văn Quản lý thiết bị dạy học ở các trường THCS huyện Ninh Giang, tỉnh Hải Dương theo yêu cầu của chương trình mục tiêu quốc gia về Giáo dục và Đào tạo
... Cấu trúc luận văn CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ THIẾT BỊ DẠY HỌC Ở CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THEO YÊU CẦU CTMTQG GD - ĐT 1. 1 Sơ lược lịch sử nghiên cứu vấn đề 1. 1 .1 Các nghiên ... trường 18 1. 2.4 Thiết bị dạy học 21 1.2.5 Quản lý Thiết bị dạy học 22 1. 2.6 Hiệu quản lý TBDH 23 1. 3 Vai trò thiết bị dạy học yêu cầu TBDH trường THCS theo ... 338 15 ,4 40 1, 9 0,0 19 57 14 00 71, 5 515 26,4 42 2 ,1 0,0 Cộng 8232 614 6 74,7 19 42 23,6 14 4 1, 7 0,0 SL 12 21 % 57.6 Khá Yếu SL % 61 2.9 Kém SL % 0.0 212 0 Giỏi SL % 13 3 6.3 2053 12 1 5.9 12 62 61. 5 615 ...
- 109
- 1,042
- 5
Thực trạng và một số biện pháp quản lý thiết bị dạy học ở các trường trung học cơ sở huyện phong điền, thành phố cần thơ
... Trên sở nghiên cứu lý luận quản lý thiết bị dạy học khảo sát thực trạng quản lý thiết bị dạy học trường THCS huyện Phong Điền, thành phố Cần Thơ, đề xuất số biện pháp quản lý thiết bị dạy học ... lý sinh lý lứa tuổi học sinh 1. 3.4 Phân loại sử dụng thiết bị dạy học trường Trung học sở 1. 3.4 .1 Phân loại a/ Thiết bị dạy học bao gồm: Thiết bị phục vụ giảng dạy học tập lớp, thiết bị phòng ... động đối tượng bị quản lý với định quản lý lựa chọn Kế hoạch Kiểm tra Thông tin Tổ chức Chỉ đạo Sơ đồ 1. 2 Các chức quản lý 1. 3 Lý luận thiết bị dạy học 1. 3 .1 Khái niệm thiết bị dạy học Hiện có...
- 20
- 426
- 0
Quản lý thiết bị dạy học tại các trường trung học cơ sở quận bắc từ liêm, hà nội đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay
... lý thiết bị dạy học 18 19 1. 3 Thiết bị dạy học trƣờng THCS 1. 3 .1 Vai trò thiết bị dạy học trình dạy học 19 1. 3.2 Một số yêu cầu TBDH trường THCS 20 1. 4 Quản lý thiết bị ... 12 1. 2 Một số khái niệm đề tài 1. 2 .1 Quản lý 12 1. 2.2 Quản lý giáo dục 14 1. 2.3 Quản lý nhà trường 15 1. 2.4 Thiết bị dạy học 16 1. 2.5 Quản lý ... bị dạy học trƣờng Trung học sở đáp ứng 22 yêu cầu đổi giáo dục 1. 4 .1 Chức nhiệm vụ hiệu trưởng trường Trung học sở quản lý thiết bị dạy học 22 1. 4.2 Nội dung quản lý TBDH trường...
- 13
- 425
- 2
Quản lý thiết bị dạy học tại các trường trung học cơ sở quận bắc từ liêm, hà nội đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay
... 12 1. 2 .1 Quản lý 12 1. 2.2 Quản lý giáo dục 14 1. 2.3 Quản lý nhà trường 15 1. 2.4 Thiết bị dạy học 16 1. 2.5 Quản lý thiết bị dạy học 18 1. 3 ... 1. 3 Thiết bị dạy học trƣờng THCS 19 1. 3 .1 Vai trò thiết bị dạy học q trình dạy học 19 1. 3.2 Một số yêu cầu TBDH trường THCS 20 1. 4 Quản lý thiết bị dạy học trƣờng Trung học sở đáp ... chắn chi phí bảo quản 1. 4 Quản lý thiết bị dạy học trƣờng Trung học sở đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục 1. 4 .1 Chức nhiệm vụ hiệu trưởng trường Trung học sở quản lý thiết bị dạy học Quản lý TBDH tác động...
- 126
- 353
- 1
Một số giải pháp quản lý thiết bị dạy học nhằm đáp ứng nhu cầu quản lý đào tạo nghề của khoa điện trường đại học lao động xã hội cơ sở sơn tây
... 1. 7 Quản lý thiết bị dạy học nhằm đáp ứng nhu cầu quản lý đào tạo nghề 19 1. 7 .1 Các chức quản lý thiết bị dạy học 19 iii 1. 7.2 Nội dung quản lý thiết bị dạy học đáp ứng nhu cầu quản lý ... trạng thiết bị dạy học quản lý thiết bị dạy học trường Đại học Lao động Xã hội - Cơ sở Sơn Tây Chƣơng III: Một số giải pháp quản lý thiết bị dạy học đáp ứng nhu cầu quản lý đào tạo nghề trường Đại ... đào tạo nghề 1. 7 .1 Các chức quản lý thiết bị dạy học Quản lý thiết bị dạy học trường dạy nghề việc tác động Hiệu trưởng (chủ thể quản lý) đến phận trường có liên quan đến thiết bị dạy học việc điều...
- 84
- 237
- 0
Quản lý thiết bị dạy học ở các trường trung học cơ sở thành phố phủ lý tỉnh hà nam đáp ứng yêu cầu dạy học theo hướng phát triển năng lực (tt)
... 10 1. 1 .1 Các nghiên cứu thiết bị dạy học 10 1. 1.2 Các nghiên cứu quản lý thiết bị dạy học 11 1. 2 Một số khái niệm 13 1. 2 .1 Quản lý 13 1. 2.3 Thiết bị dạy ... dạy học 16 1. 2.4 Quản lý thiết bị dạy học 17 1. 2.5 Phát triển lực 18 1. 3 Một số vấn đề lý luận thiết bị dạy học trƣờng trung học sở 21 1.3 .1 Vai trò thiết bị dạy ... dạy học dạy học trường trung học sở 21 1.3.2 Các loại thiết bị dạy học trường trung học sở 22 1. 4 Quản lý thiết bị trƣờng trung học sở đáp ứng yêu cầu dạy học theo hƣớng phát triển lực học...
- 33
- 240
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25