... giáo dục trung học Hớng dẫn sửdụng kênh hình Sách giáo khoa lịchsử lớp 11 THPT phân ban Chơng trình nâng cao Bắc Giang, tháng 10 năm 2007 T liệulịchsử 11 T liệuthamkhảo 1.Việc xử ... tên học khoa văn học, Lịchsử Triêt học Để đợc tiếp xúc với nhà bác học tiếng thủ đô, Mác ghi tên tham gia vào câu lạc tiến sĩ Năm 1841, 23 tuổi, Mác tốt nghiệp Đại học với tiến sĩ triết học ... Nha), chí ham học nên nhân hội này, xin theo học khoa luật trờng Đại học Mađrit Bốn năm sau, ông đạt học vị tiến sĩ triết học, văn học luật học Tuy nớc ngoài, nhng Mácti lúc hớng nớc nên học xong,...
... khoa học b) Số lượng sản phẩm dự thi: Sản phẩm dự thi gồm đồdùngdạyhọctự làm panô ảnh giới thiệu hoạt động Hội thi làm đồdùngdạyhọctự làm đơn vị, trường học, hoạt động sửdụngđồdùngdạy ... Vang: tham dự từ - sản phẩm/1 ngành học, cấp học panô ảnh/1 đơn vị (Phòng) + Các đơn vị, trường học trực thuộc Sở GD&ĐT: tham dự từ - sản phẩm/01 đơn vị, trường học 01 panô ảnh/1 đơn vị, trường học ... Các panô không đảm bảo yêu cầu nêu không chấm chọn giải Hội thi 2 Thi đồdùngdạyhọctự làm cấp học, ngành học: - Đối tư ng: Theo quy định Công văn số 4308/GDĐT-KHTC - Nội dung chấm: Theo tiêu...
... hợp kết chấm chọn đồdùngdạyhọc theo cấp học, ngành học phân công phụ trách Đề xuất danh mục đồdùngdạyhọc công nhận sáng kiến kinh nghiệm ngành học, cấp học, môn học + Tham mưu danh sách ... dùngdạyhọctự làm đơn vị, trường học theo cấp học, ngành họcTham gia cử cán tham gia Ban giám khảo Hội thi cấp sở + Căn sản phẩm dự thi CNTT ngành học, bậc học, Phó Tiểu ban phụ trách CNTT tham ... + Tham mưu tiêu chí chấm chọn đồdùngdạyhọctự làm ngành học, cấp học Chuẩn bị điều kiện tổ chức Hội thi cấp thành phố + Các Phó trưởng Tiểu ban phụ trách ngành học, cấp học (mầm non, tiểu học, ...
... thiệu Trong trình giảng dạy môn học THCS đặc biệt Môn tự nhiên, thiết bị dạyhọc trang cấp: Như mô hình, hình vẽ,…v v Nhưng trình sửdụng mô hình, hình vẽ,… vào giảng dạy số nhận thấy HS khó ... TRỢ VIỆC DẠY, HỌC TOÁN BẰNG PHẦN MỀM THE GEOMETER’S SKETCHPAD (GSP) Qua tìm hiểu, nhận thấy phần mềm sửdụng hợp lý phương tiện trực quan tốt, không giúp học sinh thấy khái niệm toán học cách ... sinh động: Với phần mềm việc thiết kế mô hình “động” tư ng đối dễ thực sửdụng thuận tiện, chẳng hạn như: đồ thị hàm số, phương trình, bất phương trình, dãy số, hệ thức lượng tam giác đường tròn,...
... tiện BẢN THUYẾT MINH ĐỒDÙNGDẠYHỌCTỰ LÀM DỰ THI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2008-2009 Tên đồdùngdạy học: Mô hình đài tư ng niệm 10 liệt só khởi nghóa Hòn Khoai Ứng dụngdạy học: Môn Đạo đức lớp ... cây, hoa nhựa… III Mục đích sửdụng Thông qua mô hình Đài tư ng niệm giúp học sinh hiểu: - Ý nghóa việc xây dựng Đài tư ng niệm 10 liệt só Khởi nghóa Hòn Khoai đòa phương em - Những việc cần làm ... phương * Ngoài mô hình Đài tư ng niệm áp dụng giảng dạy vào môn đạo đức lớp 3, lớp 4; môn lòch sử lớp 5, tiết dành cho đòa phương buổi hoạt động ngoại khóa (bậc tiểu học huyện Ngọc hiển) V Kết...
... các họcDo điều người giáo viên dạy môn Ngữ văn cần xác định tự làm đồdùng để phục vụ cho tiết dạy lớp Đây lý mà chọn đề tài: "Sử dụngđồdùngdạyhọctự tạo giảng dạy môn Ngữ văn ... kiện tham khảo, học tập vận dụng giảng dạy ngày - Đề nghị Phòng Thiết bị có kế hoạch lưu giữ đồdùng giảng dạy giáo viên tự tạo để sửdụng cho năm học sau phần IV:kết luận Như coi việc sửdụngđồ ... có khả tự làm đồdùng phục vụ giảng dạy giấy Trôki, bìa cứng, bảng viết… mà không cần phải sửdụngphương tiện giảng dạy đại tốn Vấn đề chỗ cần có kế hoạch làm sửdụngđồdùngdạyhọc cách thường...
... các họcDo điều người giáo viên dạy môn Ngữ văn cần xác định tự làm đồdùng để phục vụ cho tiết dạy lớp Đây lý mà chọn đề tài: "Sử dụngđồdùngdạyhọctự tạo giảng dạy môn Ngữ văn ... kiện tham khảo, học tập vận dụng giảng dạy ngày - Đề nghị Phòng Thiết bị có kế hoạch lưu giữ đồdùng giảng dạy giáo viên tự tạo để sửdụng cho năm học sau phần IV:kết luận Như coi việc sửdụngđồ ... có khả tự làm đồdùng phục vụ giảng dạy giấy Trôki, bìa cứng, bảng viết… mà không cần phải sửdụngphương tiện giảng dạy đại tốn Vấn đề chỗ cần có kế hoạch làm sửdụngđồdùngdạyhọc cách thường...
... kiện tham khảo, học tập vận dụng giảng dạy ngày - Đề nghị Phòng Thiết bị có kế hoạch lu giữ đồdùng giảng dạy giáo viên tự tạo để sửdụng cho năm học sau phần IV:kết luận Nh coi việc sửdụngđồdùng ... Tiếng Việt có sửdụngđồdùngdạyhọctự tạo đồng thời hệ thống bảng phụ mà sửdụng tiết dạy Tiết 102 dùng cụm chủ - vị để mở rộng câu I mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: - Hiểu đợc dùng cụm chủ ... đủ cho lớp tất học đợc Do điều ngời giáo viên dạy môn Ngữ văn cần xác định tự làm đồdùng để phục vụ cho tiết dạy lớp Đây lý mà chọn đề tài: "Sử dụngđồdùngdạyhọctự tạo giảng dạy môn Ngữ văn...
... ngỉåìi nghe mún nghe thç phi nghe c bi Nọi tọm lải, c âéa CD v bàng tỉì chè phủc cho giạo viãn nghe tham kho åí nha,ì chỉa phủc vủ cho hc sinh pháưn luûn nghe ging ngỉåìi bn ngỉỵ åí trãn låïp Ngỉåìi...
... dục thế, người giáo viên nhận thức yêu cầu sửdụngđồdùngdạyhọc trở nên cần thiết cho tiết dạy Khái niệm đồdùngdạyhọc phong phú, từđồdùngdạyhọc mang tính kỹ thuật cao như: thí nghiệm ... dung lẫn hình thức trình bày Tuy nhiên đổi phương pháp dạyhọc chia làm nội dung chính, số có đổi phương tiện dạy học, yêu cầu có sửdụngđồdùngdạyhọc trực quan, thí nghiệm biểu diễn, thí nghiệm ... thêm đồdùngdạyhọc khác để giúp tiết học đạt kết tốt Tôi viết đề tài nhằm mục đích nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, đồng thời chia kinh nghiệm với đồng nghiệp việc làm đồdùngdạy học...
... Trong việc dạyhọc dù phương pháp truyền thống, cải cách hay đổi việc sửdụngđồdùngdạyhọc vấn đề cần thiết dù môn khoa họctự nhiên hay môn khoa học xã hội, có sửdụngđồdùngdạyhọc mang ... thiết bị đồdùngdạyhọc lớp rút học kinh nghiệm sau: a) Giáo viên giảng dạy môn phải luôn tìm tòi, sáng tạo đổi phương pháp dạyhọc b) Có kế hoạch cụ thể việc tìm kiếm thiết kế đồdùngdạy học: ... Sửdụngphương tiện dạyhọc hoá học coi tích cực Tuy nhiên tích cực phương tiện dạyhọc tạo nguồn kiến thức để học sinh tìm kiếm, phát hiện, xây dựng kiến thức hoá họcSửdụng hình vẽ, sơ đồ có...
... THUYẾT MINH ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM Tên đồdùngdạyhọctự làm: Mô hình cấu trúc ngữ âm Tiếng việt 1- CGD Loại đồdùngdạy học: Tên tác giả : Nguyễn Thị Huệ Dạy môn: Tiếng Việt - CGD Tổ I ... Tên đồdùngdạyhọctự làm: Bộ chữ mẫu viết thường Tiếng việt 1- CGD Loại đồdùngdạy học: Tên tác giả : Nguyễn Thị Huệ Dạy môn: Tiếng Việt - CGD Tổ: I Thông ... chất lượng dạyhọc II Công dụng (chức năng) ĐDDH tự làm: - Dạy chương trình môn học: Bảng chữ dạy toàn môn Tiếng việt - Nêu rõ ĐDDH chưa có làm hoặc đã có được cải tiến thế nào: Đồdùng chưa...
... THUYẾT MINH ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM Tên đồdùngdạyhọctự làm: Trò chơi “ Ghép chữ” ( Việc 4) Loại đồdùngdạy học: Mô hình Tên tác giả : Hoàng Thị Nhung dạy môn: TV1-CGD Tổ:1 I Thông tin ... tiến; - Nhằm để dạy tốt môn TV1 – CGD, giúp em việc học mới, đặc biệt việc viết tả * Nêu rõ ĐDDH chưa có làm hoặc có được cải tiến - Vì năm áp dụngdạyhọc TV1-CGD nên đồdùng chưa có làm ... * Dạy chương trình môn học - Đồdùng được áp dụng vào dạy việc tất tiết tuần III Quy trình thiết kế ĐDDH tự làm Nguyên tắc cấu tạo: * Nêu nguyên tắc hoạt động ĐDDH ĐDDH gồm chi tiết nào? - Sử...
... lớp học, tua-bin quay nhanh đèn cháy sáng b/ Các lớp học khác : Giáo viên giới thiệu cho học sinh mô hình sửdụng lượng gió để chạy máy phát điện Qua đó, giáo viên giáo dục cho học sinh ý thức sử ... -2- b/ Sơ đồ mạch điện: TUA-BIN GIÓ BÓNG ĐÈN CÔNG TẮC PIN HỖ TR TRÌNH DIỄN 3/ CÁCH SỬ DỤNG: a/ Lớp 5: o Môn: khoa học o Bài 44: SỬDỤNG NĂNG LƯNG GIÓ VÀ NĂNG LƯNG NƯỚC CHẢY -3- o Cách sử dụng: ... dụng: Giáo viên giới thiệu cho học sinh mô hình sửdụng lượng gió để chạy máy phát điện Khi giáo viên giới thiệu, tay làm quay cánh quạt theo chiều ngược chiều kim đồng hồ, tay bật công tắc cho...
... kiện tham khảo, học tập vận dụng giảng dạy ngày - Đề nghị Phòng Thiết bị có kế hoạch lu giữ đồdùng giảng dạy giáo viên tự tạo để sửdụng cho năm học sau phần IV:kết luận Nh coi việc sửdụngđồdùng ... Tiếng Việt có sửdụngđồdùngdạyhọctự tạo đồng thời hệ thống bảng phụ mà sửdụng tiết dạy Tiết 102 dùng cụm chủ - vị để mở rộng câu I mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: - Hiểu đợc dùng cụm chủ ... quan học sinh- đặc biệt thị giác thính giác Những đồ dùng, phơng tiện đợc xem nh nguồn thông tin dẫn học sinh đến tri thức Điều khẳng định cần thiết có hỗ trợ đồdùngdạyhọc học, tránh dạy chay,...