... NGHĨA VIỆT NAM ĐỘC LẬP – TỰ DO – HẠNH PHÚC Đề tài: MỘTSỐGIẢI PHÁPGIÚP HỌCSINH TIỂU HỌC GIỮ VỞ SẠCH,VIẾT CHỮ ĐẸP SƠ YẾU LÝ LỊCH Họ tên : Ngày sinh : Nơi sinh : Ngày vào nghề : Công tác : Trường ... 21 77 20 20 22 20 82 24 24 24 19 91 ,7% 90,9% 95,2% 91 ,7% 90,9% 92,1% 92,3% 92,3% 92,3% 90,5% 2 2 2 8,3% 9,1% 4,8% 8,3% 9,1% 7, 9% 7, 7% 7, 7% 7, 7% 9,5% 1 0 0 0 TỔNG 99 91 91,9% 8,1% 416 91,8% 37 ... luyện cho họcsinh - Qua đợt chấm theo định kỳ, nhà trường cần có sơ kết khen thưởng lớp đạt lớp VSCĐ, phê bình nhắc nhở lớp chưa đạt 21 Trên sốgiảipháp thân nhằm giúphọcsinh tiểu học giữ sạch,...
... i phápgiúp HS l p c - hi u văn b n văn h c Môn Ng văn có nhi u phân môn, c p n nhi u v n , n i dung r t phong phú Trong tài này, i sâu nghiên c u phân môn văn h c: M t s gi i phápgiúp h c sinh ... c m th t t văn b n văn h c Các bi n pháp ti n hành, th i gian t o gi i pháp c a tài 2.1 Các bi n pháp ti n hành Th c hi n tài, s d ng k t h p nhi u phương pháp: - Nghiên c u tư li u, phân tích, ... văn, c n ph i i m i phương pháp d y h c S i m i ó có th c gi i quy t nhi u khía c nh, nhi u bình di n khác tài này, xin trình bày v n tìm m t s gi i phápgiúp h c sinh l p h ng thú, ch ng c -...
... Thanh Toàn Mộtsố biện phápgiúp HS lớphọctốt TD phát triển chung phương pháp dạy học lấy họcsinh làm trung tâm Đềtài tiến hành khối lớp trường Tiểu học Mỹ Lộc Thời gian tiến hành: Đềtài bắt ... hút tất họcsinh nhà trường tham gia tập luyện thể dục để rèn luyện sức khỏe b Khả vận dụng: ĐềtàiMộtsố biện phápgiúphọcsinhlớphọctốt TD PTC” đềtàidễ vận dụng cho đối tượng họcsinh ... chức học Thể dục họcsinh trường Tiểu học Mỹ lộc nói chung họcsinh khối lớp nói riêng có quan tâm nên phát huy tính hiệu mơn học Người viết: Lê Thanh Toàn Mộtsố biện phápgiúp HS lớphọc tốt...
... thân thấy thay đổi rõ ràng thái độ, động học tập họcsinh (với 100% họcsinh ham thích học môn mĩ thuật) GV: NguyÔn Th¨ng Trung Về kĩ thực hành đa số em họcsinh cải thiện thái độ tình cảm, phong ... kịp thời em - Áp dụng nhiều phương pháp trò chơi, phương pháp thích hợp, không áp đặt đòi hỏi cao họcsinhđểgiúp em yêu thích môn họchọctốt - Trong tiết học tạo không khí vui vẻ thoải mái ... tin, thao tác có phần nhanh nhiều Kết học tập môn mĩ thuật họcsinh tất lớp trường dạy nâng lên rõ rệt, đến thời điểm (giữa kì 2- năm học 2009-2010) tỉ lệ họcsinh khá, giỏi nâng lên 50%, có nhiều...
... môn hóa học từ nâng cao chất lượng học tập môn hóa học trường THCS Chính chọn đềtài “ Mộtsố phương phápgiúphọcsinhhọctốt môn hóa học trung họcsở ” Sáng kiến kinh nghiệm Môn: Hoá học PHẠM ... chất hoá học Sáng kiến kinh nghiệm Môn: Hoá họcMỘTSỒ PHƯƠNG PHÁPGIÚPHỌCSINH YÊU THÍCH MÔN HÓA HỌC - TRUNG HỌC CƠ SỞ I TÍNH MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀTÀI BỐI CẢNH CỦA ĐỀTÀI Hóa học môn khoa học tự nhiên ... nghiệm Môn: Hoá học thơm 3.4.3 Kết luận PP dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ dạy học hóa học góp phần giúphọcsinhgiảisố nhiệm vụ học tập khó khăn cần có hợp tác họcsinh khá, giỏi họcsinh trung bình,...
... môn Vật lí, chọn đềtàiMộtsố phương phápgiúphọcsinh nâng cao khã thực hành Vật lí 7 làm nội dung cho đềtài nghiên cứu * Tôi nghiên cứu đềtài nhằm mục đích giúphọcsinh nâng cao khã ... sinh nâng cao khã thực hành Vật lí 7, sở HS nhanh chóng tự lực rút kiến thức học * Giới hạn đề tài: - Phạm vi nghiên cứu đềtài : Mộtsố phương phápgiúphọcsinh nâng cao khã thực hành Vật lí ... T số Giỏi TL% Khá TL% TB TL% Yếu Lớp 37 10 27, 02 15 40,54 12 32,43 Qua bảng tổng hợp ta thấy kết quả: Tỉ lệ họcsinh yếu giảm: 35,13 Tỉ lệ họcsinh Khá tăng: 13,52 Tỉ lệ họcsinh Giỏi tăng: 27, 02...
... số mẫu số cho số 75 ) Những phân số ; 72 75 18 ; ; họcsinh áp dụng trường hợp 300 1000 234 mẫu số chia hết cho tử số Kết nghiên cứu: Sau áp dụng đềtài này, thấy họcsinh có kĩ tìm phân số tối ... tốn nhiều thời gian phân số có tử số mẫu sốsố có 3, chữ số Đây vấn đề cần quan tâm việc giúphọcsinh rút gọn phân sốđể phân số tối giản Chính vậy, mạnh dạn thực đềtài Cơ sở thực tiễn: Quá ... 72 Họcsinh làm sau: 3:3 = = 6:3 ; 75 75 : 75 = = 300 300 : 75 (75 300 chia hết cho 25 nên chia hết cho 75 ) Hoặc em áp dụng trường hợp mẫu số chia hết cho tử số (300 chia hết cho 75 chia tử số...
... thực tiễn nêu trên, định thực đềtài có tên gọi “ Mộtsố biện phápgiúphọcsinhlớp 12 nắm vững trọng âm từ Tiếng Anh” Mục đích đềtài là: - Thứ nhất, làm cho họcsinh nhận thức tầm quan trọng ... buổi sinh hoạt ngoại khoá cho họcsinhlớp 12A8 ( lớp thực đềtài )với chủ đề “ English and Stress” Buổi sinh hoạt thực vào cuối học kì 1, họcsinh vừa kiểm tra học kì xong Buổi ngoại khoá tổ ... vị học Consolidation Như sau tiết học, họcsinh nắm trọng âm từ sau 112 tiết học 16 đơn vị học Consolidation, họcsinh luyện tập trọng âm với 928 từ Khi thực biện pháp này, nhận thấy học sinh...
... Giỏo viờn -SGK, SGV - Đồ dùng dạy học cho tập vẽ tranh đềtàilớp - Mộtsố tranh ảnh có đềtài ngày lễ, tết ngày hội - Mộtsố tập họcsinh năm trớc vẽ đềtàiHocsinh - GSK - Su tm tranh nh v ngy ... lễ hội ánh nắng lung linh mùa xuân 17 Hoạt động Hớng dẫn họcsinh thực hành - HS thc hnh - Giáo viên theo dõi, gợi ý họcsinh suốt trình làm - Nhắc họcsinh nhớ lại hình ảnh mà em có ấn tợng ... hội -Động viên, khích lệ họcsinh tự thể suy nghĩ tập GV không can thiệp trực tiếp vào HS -GV nhắc nhở họcsinh nhng dừng lại lớp phút để nhắc nhở chung thấy nhiều họcsinh có chung vớng mắc trình...
... hội -Động viên, khích lệ họcsinh tự thể suy nghĩ tập GV không can thiệp trực tiếp vào HS -GV nhắc nhở họcsinh nhng dừng lại lớp phút để nhắc nhở chung thấy nhiều họcsinh có chung vớng mắc trình ... hội ánh nắng lung linh mùa xuân Hoạt động Hớng dẫn họcsinh thực hành - HS thc hnh - Giáo viên theo dõi, gợi ý họcsinh suốt trình làm - Nhắc họcsinh nhớ lại hình ảnh mà em có ấn tợng dịp lễ, hội, ... sinh ca lp trờn hai lp 6 -7 trng THCS Qung Minh cú: 86 hc sinh Trc cha thc hin gii phỏp kt qu chi co 62% hocsinh thich hoc mụn mi thuõt Khi ap dung phng phap mi vao day hoc kờt qua 97% hoc sinh...
... Giỏo viờn: -SGK, SGV - Đồ dùng dạy học cho tập vẽ tranh đềtàilớp - Mộtsố tranh ảnh có đềtài ngày lễ, tết ngày hội - Mộtsố tập họcsinh năm trớc vẽ đềtài Hc sinh -SGK - Su tm tranh nh v ngy ... ti Cỏc bi v tranh ti phong phỳ v sinh ng V s hc sinh gii cấp tỉnh ó t c kt qu cao nm hc Có họcsinh t gii, ú: họcsinh đặt gii Nht họcsinh t gii Nhỡ họcsinh t gii Ba 25 III.Rỳt bi hc kinh ... Vẽ tranh Đềtài ngày tết, lế hội mùa xuân I Mục tiêu -Kin thc: Hs hiểu đợc đềtài ngày tết, lễ hội mùa xuân + Biết vẽ tranh đềtài ngày tết, lễ hội lễ hội mùa xuân - Hs vẽ đợc tranh đềtài ngày...
... hi -Động viên, khích lệ họcsinh tự thể suy nghĩ tập GV không can thiệp trực tiếp vào HS -GV nhắc nhở họcsinh nhng dừng lại lớp phút để nhắc nhở chung thấy nhiều họcsinh có chung vớng mắc trình ... Tng s hc sinh ca lp trờn hai lp 6 -7 trng THCS Qung Minh cú: 86 hc sinh Trc cha thc hin gii phỏp kt qu ch cú 62% hc sinh thớch hc mụn m thut Khi ỏp dng phng phỏp mi vo dy hc kt qu 97% hc sinh yờu ... qu nh sau : - Lp Tng s 6A 6B 7A 28 27 31 Li v b cc SL % 3,6 7, 4 0 Li v mu sc SL % 0 3 ,7 3,2 T nhng kt qu trờn cho thy vic ỏp dng mt s gii phỏp giỳp hc sinh lp 6 -7 hc tt gi v tranh theo ti trng...
... ti Cỏc bi v tranh ti phong phỳ v sinh ng V s hc sinh gii cấp tỉnh ó t c kt qu cao nm hc Có họcsinh t gii, ú: họcsinh đặt gii Nht họcsinh t gii Nhỡ họcsinh t gii Ba C / Kết luận Kết luận ... cần hớng dẫn họcsinh vẽ tranh tiến hành theo bớc sau : a) Tìm chọn nội dung : Suy nghĩ đềtàiđể tìm điều thú vị, hấp dẫn có cảm xúc- yêu thích đềtài qua họcsinh xác định đợc chủ đề hình dung ... đề cảm xúc họcsinh không nên dập khuụn nh thực tế đời Giáo viên cần hớng dẫn cho họcsinh vẽ màu tranh phải có độ hài hoà , uyển chuyển, có đậm có nhạt, có mảng to mảng nhỏ Đềtài vẽ tranh sinh...
... Giỏo viờn: -SGK, SGV - Đồ dùng dạy học cho tập vẽ tranh đềtàilớp - Mộtsố tranh ảnh có đềtài ngày lễ, tết ngày hội - Mộtsố tập họcsinh năm trớc vẽ đềtàiHocsinh - GSK - Su tm tranh nh v ngy ... tranh 2.2.1 .Đề tài ngày tết, lế hội mùa xuân Mục tiêu -Kin thc: Hs hiểu đợc đềtài ngày tết, lễ hội mùa xuân + Biết vẽ tranh đềtài ngày tết, lễ hội lễ hội mùa xuân - Hs vẽ đợc tranh đềtài ngày ... hội -Động viên, khích lệ họcsinh tự thể suy nghĩ tập GV không can thiệp trực tiếp vào HS -GV nhắc nhở họcsinh nhng dừng lại lớp phút để nhắc nhở chung thấy nhiều họcsinh có chung vớng mắc trình...
... Tính sốlớp biết lớp 4A chuyển cho lớp 4B 10 cho lớp 4C sốlớp nhau: Phân tích nội dung toán vẽ sơ đồ Lớp 4A: 10 Lớp 4B: Lớp 4C: Dựa vào sơ đồ ta có: Sau lớp 4A chuyển cho hai lớplớp có số là: ... cứu đưa “ Mộtsốgiảipháp hướng dẫn họcsinhgiải toán điển hình lớp phương pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng” nhằm nâng cao chất lượng môn toán nói chung nâng cao khả tư cho họcsinh việc giải toán ... Bước 5: Tìm số lớn Số lớn = giá trị phần x số phần số lớn Hoặc = tổng - số bé Nắm quy tắc giảihọcsinh biết áp dụng đểgiải nhiều toán dạng, họcsinh giỏi biết áp dụng quy tắc đểgiải toán khó...
... ngành học nghiệp giáo dục huyện Từ liêm giai đoạn 2002- 2004 Chỉ tiêu Nămhọc Ngành học Mầm non Số trường Sốlớp 02-03 03-04 02-03 03-04 Sốhọcsinh 02-03 03-04 27 27 328 328 6195 6290 Tiểu học ... học 2002- 2003 2003- 2004 tỷ lệ họcsinh Yếu có giảm song tỷ lệ họcsinh Kém lại tăng từ 4,5% đến 4 ,7% Qua bảng số liệu thấy chất lượng họcsinh chưa đồng đều, tỷ lệ giỏi chưa cao tỷ lệ họcsinh ... 9.521. 070 3.550.3 17 63 ,7% 14.636.633 ,71 23,8% 5.369. 877 63% 23% 14.4 47. 400 63% 5.218.364 ,7 22,8% Chi bảo hiểm KPCĐ Chi tiền công 1.649. 370 220.683,3 11% 2% 2.845.200,5 479 .629,4 12% 2% 2 .77 8.434...