đề tài ứng dụng lý thuyết kiến tạo để dạy học định lý cosin
Vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học một số chủ đề hình học cho học sinh giỏi Toán THCS
... ch hứng th , ni m sa mê hoa h c, t nh ham hi u i t phát tri n tư u cho đối tượng nà Từ nh ng l o trên, đ tài nghiên cứu ch n “Vận d ng lí thuyết kiến tạo vào dạy học ố chủ đề Hình học cho học ... pháp Xây dựng “giàn giáo dạy học Tạo vốn ạy học theo qui trình Các kỹ thuật Thơng qua hệ thống tốn Tổ chức lại kiến thức Tạo “gờ” Thiết kế chuỗi hoạt động Tạo hứng thú Tạo môi trường trải nghiệm ... ti p sau 1.2 Lí thuyết kiến tạo 1.2.1 Sơ lư c lịch ự phát triển lí thuyết kiến tạo L thu t i n tạo l thu t nhận thức c ngu n gốc từ tri t h c, tâm l h c u hi n h c L thu t i n tạo (LTKT tr thành...
- 172
- 1,340
- 5
tóm tắt luận án vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học một số chủ đề hình học cho học sinh giỏi toán thcs
... thuyết kiến tạo vào dạy học số chủ đề Hình học cho học sinh giỏi Toán THCS” Giả thuyết khoa học Dự tr n g o n th ết kiến tạo đặc đ m h c sinh giỏi THCS, ết tạo v n, tạo g àn g o tr th c dạy h ... Đặc điểm học sinh giỏi THCS 1.3.3 Thực trạng dạy học hình học học sinh giỏi trường trung học sở 1.4 Qui trình kiến tạo dạy học hình học cho HSG THCS Chúng tơi đề xuất m t qui trình dạy h c gồm ... bạ , th ch ngh , tr th c 1.2.2.3 Vai trò giáo viên học sinh dạy học kiến tạo a) Vai trò giáo viên dạy học kiến tạo V trò củ g o n dạy h c kiến tạo c n ph t ân theo c c n tắc s đâ ( rooks nd rooks...
- 28
- 927
- 2
Vận Dụng Lí Thuyết Kiến Tạo Trong Dạy Học Chủ Đề Vectơ
... Constructivism Theory) lý thuyết dạy học vượt trội sử dụng giáo dục Vì nhóm chúng em định tìm hiểu Lý thuyết kiến tạo vận dụng Lý thuyết kiến tạo dạy học tập chủ đề vecto II: Lí thuyết kiến tạo 1: Khái ... Lí thuyết kiến tạo 1: Khái niệm 2: Một số quan điểm kiến tạo dạy học 3: Một số luận điểm LTKT III: Lí thuyết kiến tạo dạy học Toán 1: Quan điểm kiến tạo dạy ... thuyết kiến tạo dạy học Toán 1: Quan điểm kiến tạo dạy học Toán Khoa học luận coi chất trình học tập học sinh trình phản ánh giới khách quan vào ý thức người học Quá trình nhận thức học sinh, dạy học...
- 25
- 1,916
- 12
Luận văn Vận dụng lí thuyết kiến tạo vào dạy học một số kiến thức chương cảm ứng điện từ
... lí thuyết kiến tạo dạy học, mơ hình dạy học kiến tạo 5.2 Xác định mục tiêu dạy học chương "Cảm ứng điện từ " theo định hướng dạy học kiến tạo 5.3 Phân tích nội dung kiến thức chương "Cảm ứng ... Thanh Hóa 5.5 Chuẩn bị thiết bị dạy học theo lí thuyết kiến tạo 5.6 Vận dụng quan điểm lí thuyết kiến tạo để thiết kế tiến trình dạy học số kiến thức chương "Cảm ứng điện từ " Vật lí 11 chương ... trọng không đủ thời gian - Để đổi PPDH GV thường sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề Khi hỏi dạy học kiến tạo hầu hết GV trả lời chưa biết, chứng tỏ dạy học kiến tạo chưa thực phổ biến trường...
- 86
- 589
- 0
Vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học chương “các định luật bảo toàn” vật lí 10 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
... Do vậy, dạy học kiến tạo, GV cần tạo môi trường dạy học phù hợp, tạo điều kiện cho người học tạo dựng kiến thức cho Mơi trường dạy học kiến tạo đ nh nghĩa sau: Môi trường học tập kiến tạo nơi ... điểm kiến tạo đến GV HS, tơi chọn đề tài: “Vận dụng lí thuyết kiến tạo dạy học chương “Các định luật bảo tồn”- Vật lí 10 nhằm phát triển lực giải vấn đề học sinh” Mục đích nghiên cứu đề tài Vận dụng ... phương pháp dạy học tích cực - Việc vận dụng quan điểm dạy học, đổi phương pháp dạy học phương pháp dạy học mà GV sử dụng 47 Việc điều tra thực tiễn nhằm đánh giá thực trạng dạy học kiến tạo Qua...
- 122
- 739
- 0
vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học chương “tĩnh học vật rắn” vật lí 10 nâng cao với sự hỗ trợ của phiếu học tập
... VIỆC VẬN DỤNG LÍ THUYẾT KIẾN TẠO TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHIẾU HỌC TẬP 1.1 Lí thuyết kiến tạo 1.1.1 Lí thuyết phát triển nhận thức Các lí thuyết học tập tâm lí học dạy học tìm cách ... “Tĩnh học vật rắn” 2.2 Quy trình dạy học vật lí theo quan điểm kiến tạo 2.2.1 Tiến trình dạy học kiến tạo số tác giả Dạy học theo quan điểm kiến tạo quan niệm có sẵn HS, tổ chức q trình dạy học để ... kiến tạo đặt người học vào vị trí trung tâm hoạt động dạy học 2.2.2 Quy trình dạy học kiến tạo Dựa quan điểm LTKT sở tiến trình dạy học nêu tác giả, chúng tơi đề xuất quy trình dạy học kiến tạo...
- 88
- 1,269
- 5
Tìm hiểu việc vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học môn toán ở tiểu học
... VẬN DỤNG LÍ THUYẾT KIẾN TẠO TRONG DẠY HỌC MƠN TỐN Ở TIỂU HỌC 31 2.1 Lí thuyết kiến tạo dạy học toán Tiểu học 31 2.1.1 Lí thuyết kiến tạo việc vận dụng lí thuyết kiến tạo dạy học ... Lí thuyết kiến tạo vận dụng lí thuyết kiến tạo dạy học a Cơ sở khoa học lí thuyết kiến tạo * Cơ sở triết học Lí thuyết kiến tạo (LTKT) dạy học thực chất xuất phát từ nghiên cứu nhà tâm lý học ... vận dụng lí thuyết kiến tạo dạy học - Tìm hiểu thực trạng việc vận dụng lý thuyết kiến tạo dạy học mơn tốn Tiểu học - Xây dựng quy trình dạy học mơn Tốn Tiểu học theo hướng vận dụng lí thuyết kiến...
- 64
- 7,092
- 53
Vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học chương dao động cơ vật lí 12 THPT (LV00986)
... điểm lý thuyết kiến tạo dạy học 1.1.3 Mơ hình dạy học theo lý thuyết kiến tạo 1.1.4 Môi trường dạy học kiến tạo 11 1.1.5 Vai trò người học người dạy trình dạy học kiến tạo ... giảng dạy quan tâm có dạy học theo quan điểm lý thuyết kiến tạo (LTKT) Lý thuyết kiến tạo đời từ cuối kỉ 18 phát triển mạnh mẽ vào cuối kỉ 20 Dạy học kiến tạo xây dựng dựa lý thuyết kiến tạo học ... hội để học sinh kiến tạo, khám phá nên kiến thức cho 14 Trong tất xu hướng dạy học nay, dạy học theo lý thuyết kiến tạo có tiếng nói mạnh mẽ giáo dục đặc biệt dạy học Vật lý Lý thuyết kiến tạo...
- 121
- 672
- 0
Vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học chương động lực học chất điểm vật lí 10 THPT (LV00963)
... SỞ LÝ LUẬN ……………………………… 13 1.1 Lý thuyết kiến tạo nhận thức dạy học 13 1.1.1.Cơ sở tâm lý học lý thuyết kiến tạo 13 1.1.2 Một số luận điểm lý thuyết kiến tạo dạy học 14 1.1.3 Dạy học ... tạo Lý thuyết kiến tạo (constructivism) ba lý thuyết tâm lý học học tập người Nguồn gốc tâm lý học phát triển Piaget (1896 - 1980) lý luận vùng phát triển gần Vygõtky Trong lý thuyết tâm lý học ... để dạy học theo lý thuyết kiến tạo cần tạo mơi trường học tập thân thiện Sự tương tác học sinh môi trường trợ giúp giáo viên giúp tạo nên kiến thức cho người học 1.2 Vận dụng lí thuyết kiến tạo...
- 116
- 694
- 0
Vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học môn Hóa học 10 nâng cao nhằm phát triển một số năng lực cho học sinh
... 1.2 LÍ THUYẾT KIẾN TẠO ………………………………………… 10 1.2.1 Một số vấn đề lí thuyết kiến tạo ……………………… 10 1.2.2 Dạy học theo lí thuyết kiến tạo ……………………………… 16 1.3 NĂNG LỰC TỰ HỌC VÀ NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN ... lực tự học lực vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn cho học sinh (43 trang) Chƣơng 2: Vận dụng lí thuyết kiến tạo dạy học hóa học 10 nâng cao nhằm phát triển lực tự học lực vận dụng kiến thức ... loại 1.2.2 Dạy học theo lí thuyết kiến tạo 1.2.2.1 Quan điểm dạy học theo lí thuyết kiến tạo Theo Irene N Valencia, dạy học theo LTKT phải tạo hội làm cho ý nghĩ riêng HS đƣợc bộc lộ ra; tạo tƣợng...
- 169
- 599
- 3
Vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học môn Hóa học 10 nâng cao nhằm phát triển một số năng lực cho học sinh (TT)
... 1.2.2 Dạy học theo lí thuyết kiến tạo 1.2.2.1 Quan niệm dạy học theo lí thuyết kiến tạo Trình bày quan niệm dạy học theo LTKT tác giả nước 1.2.2.2 Bản chất dạy học theo lí thuyết kiến tạo Trình ... điểm lí thuyết kiến tạo dạy học Trình bày phân tích năm luận điểm LTKT theo Von Glaserfeld 1.2.1.5 Phân loại kiến tạo dạy học: Trình bày so sánh Kiến tạo (Radical constructivism) với Kiến tạo xã ... 2 học trường THPT nhằm phát triển NL TH NL VDKTHH vào TT cho HS vấn đề cấp thiết, góp phần nâng cao hiệu dạy học hóa học Chúng tơi chọn đề tài nghiên cứu “Vận dụng lí thuyết kiến tạo dạy học...
- 28
- 775
- 4
Vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học môn Hoá học 10 nâng cao nhằm phát triển một số năng lực cho học sinh
... lực tự học lực vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn cho học sinh (43 trang) Chương 2: Vận dụng lí thuyết kiến tạo dạy học hóa học 10 nâng cao nhằm phát triển lực tự học lực vận dụng kiến thức ... trước Dạy học theo LTKT xem trình dạy học động, người học tự xây dựng khái niệm, ý tưởng dựa kiến thức sẵn có [6], [103] 1.2.2.2 Bản chất dạy học theo lí thuyết kiến tạo Bản chất dạy học kiến tạo, ... loại 1.2.2 Dạy học theo lí thuyết kiến tạo 1.2.2.1 Quan điểm dạy học theo lí thuyết kiến tạo Theo Irene N Valencia, dạy học theo LTKT phải tạo hội làm cho ý nghĩ riêng HS bộc lộ ra; tạo tượng...
- 164
- 580
- 0
Vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học chương “dẫn xuất halogen – ancol – phenol” hóa học lớp 11 THPT
... chủ động, sáng tạo người học Lí thuyết kiến tạo (hay quan điểm kiến tạo) quan điểm dạy học đại, tích cực, vận dụng vào dạy học nhiều nước tiên tiến giới Dạy học kiến tạo giúp người học tích cực, ... tắc dạy học làm tảng, sở lý thuyết lý luận dạy học, điều kiện dạy học tổ chức định hướng vai trò GV HS q trình dạy học Quan điểm dạy học định hướng mang tính chiến lược, cương lĩnh, mơ hình lý thuyết ... lí thuyết kiến tạo Đồng thời, tác giả xây dựng sở lý luận phương pháp dạy học kiến tạo dựa cấu trúc ba bình diện phương pháp dạy học theo Bernd Meier vận dụng lí thuyết kiến tạo vào giảng dạy...
- 20
- 399
- 0
Vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học Toán
... dụng lí thuyết kiến tạo (LTKT) vào dạy học, dạy học mơn Tốn khoa học Tiểu học Vận dụng lí thuyết kiến tạo dạy học Tốn I Khái niệm kiến tạo II Đặc điểm dạy học theo lối kiến tạo III Mơ hình dạy ... • Tạo tình có vấn đề nhận thức; • Giải vấn đề; • Thảo luận, đề xuất giả thuyết; • Kiểm nghiệm, phân tích kết quả; • Kết luận, rút kiến thức, kĩ b, Vận dụng lí thuyết kiến tạo dạy tốn Tiểu học ... hệ thống kiến thức II Đặc điểm dạy học theo lối kiến tạo: Học sinh phải chủ thể tích cực kiến tạo nên kiến thức than dựa tri thức kinh nghiệm có từ trước Chỉ tạo nên mối quan hệ hữu kiến thức...
- 12
- 6,161
- 25
Vận dụng lí thuyết kiến tạo vào dạy học văn nghị luận trong chương trình trung học phổ thông
... lí thuyết kiến tạo 12 1.1.3 Các loại kiến tạo dạy học 14 1.1.4 Yêu cầu với giáo viên học sinh dạy học theo thuyết kiến tạo 16 1.2 Khả vận dụng thuyết kiến tạo vào dạy học ... VẬN DỤNG LÍ THUYẾT KIẾN TẠO VÀO DẠY HỌC VĂN NGHỊ LUẬN TRONG CHƢƠNG TRÌNH TRUNG HỌC PHỔ THƠNG 10 1.1 Khái quát lí thuyết kiến tạo dạy học 10 1.1.1.Các quan điểm chủ đạo lí thuyết kiến tạo ... cao hiệu dạy học hình học 10 sở phối hợp quan điểm dạy học giải vấn đề dạy học kiến tạo, Tạp chí Giáo dục, (số 190) 12 Cao Thị Hà (2006), Dạy học số chủ đề hình học khơng gian (hình học 11) theo...
- 36
- 407
- 0
Vận dụng lí thuyết kiến tạo vào dạy học một số kiến thức phần “Cơ Nhiệt” vật lí 10 nâng cao với sự hỗ trợ của thí nghiệm tự tạo
... tâm lý học triết học hoạt động nhận thức Những sở tâm lý học triết học lý thuyết kiến tạo nêu sở khoa học để tạo lập lý thuyết kiến tạo dạy học 16 Là người tiên phong việc vận dụng lý thuyết kiến ... TẠO TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG 1.1 Lý thuyết kiến tạo dạy học 1.1.1 Cơ sở tâm lý học lý thuyết kiến tạo Lý thuyết kiến tạo xuất phát từ quan điểm J Piaget (nhà tâm lý học lỗi lạc ... lí theo lý thuyết kiến tạo, nhận thấy: - Dạy học theo lý thuyết kiến tạo đáp ứng nhu cầu đổi giáo dục cụ thể đổi phương pháp dạy học giai đoạn Các quan điểm dạy học theo lý thuyết kiến tạo phù...
- 97
- 561
- 4
Vận dụng lí thuyết kiến tạo vào dạy học một số kiến thức phần “cơ nhiệt” vật lí 10 nâng cao với sự hỗ trợ của thí nghiệm tự tạo (tt)
... VẬN DỤNG DẠY HỌC THEO LÍ THUYẾT KIẾN TẠO VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA THÍ NGHIỆM TỰ TẠO TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG .14 1.1 Lý thuyết kiến tạo dạy học 14 1.1.1 Cơ sở tâm lý học lý thuyết ... thuyết kiến tạo 14 1.1.2 Cơ sở triết học lý thuyết kiến tạo 16 1.1.3 Một sốDemo luận điểm -của lý thuyết kiến tạo dạy học 16 Version Select.Pdf SDK 1.1.4 Dạy học kiến tạo ... 18 1.2 Vận dụng lý thuyết kiến tạo dạy học vật lý trường phổ thông 25 1.2.1 Đặc thù môn Vật lý 25 1.2.2 Điều kiện cần thiết để tổ chức dạy học vật lý theo lý thuyết kiến tạo 26 1.2.3...
- 16
- 289
- 0
ĐỀ TÀI: Bước đầu vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học giải toán đại số tổ hợp ở trung học phổ thông
... vận dụng kiến tạo kiến tạo xã hội dạy học Từ phân tích trên, dạy học theo quan điểm kiến tạo, ta cần phải dung hòa hai hình thức kiến tạo tùy thuộc vào nội dung kiến thức suốt trình học tập để ... vào tình để tạo thành thể thống kiến thức thu nhận với kiến thức tồn trí óc.” Theo [27], Lý thuyết kiến tạo lý thuyết - xây dựng dùa quan sát nghiên cứu khoa học - cách người học tập Lý thuyết ... LTKT lý thuyết dạy học dùa việc nghiên cứu trình học tập người từ hình thành quan điểm dạy học phù hợp với chế học tập Lý thuyết coi trọng vai trò tích cực chủ động người học trình học tập để tạo...
- 43
- 1,077
- 8
Vận Dụng Lý Thuyết Kiến Tạo Vào Dạy Học Chủ Đề Quan Hệ Vuông Góc Trong Không Gian
... LÝ THUYẾT KIẾN TẠO I -Kiến tạo giáo dục II -Kiến tạo dạy học toán Chƣơng 2: VẬN DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO VÀO DẠY HỌC CHỦ ĐỀ QUAN HỆ VNG GĨC TRONG KHÔNG GIAN I- Dạy ... NHĨM HỌC PHẦN: TÍCH CỰC HĨA Q TRÌNH HỌC TẬP MƠN TỐN HUẾ, 09/2014 iii LỜI NĨI ĐẦU Có nhiều lý thuyết sở cho phƣơng pháp dạy học đại có lý thuyết kiến tạo Việc vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học ... gian.(hình học 11) 13 TÀI LIỆU THAM KHẢO 17 Chƣơng 1: SƠ LƢỢC VỀ LÝ THUYẾT KIẾN TẠO I -Kiến tạo giáo dục Lý thuyết kiến tạo đƣợc đề cập nhiều triết học giáo dục lý thuyết gia,...
- 21
- 1,038
- 7
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25