0

đảm bảo các chỉ tiêu về chất lượng nước thải sau xử lý theo đúng các tcvn về chất lượng nước thải công nghiệp

Vận dụng CNTT trong giảng dạy Ngữ Văn THCS

Vận dụng CNTT trong giảng dạy Ngữ Văn THCS

Ngữ văn

... dung bi dy: Phn kin thc cn ghi bng HS theo dừi bi, t útớnh toỏn cỏc slide (trang) tng ng *Cú th hỡnh dung nh sau: Vi mt bi c- Hiu: -Slide 1: S th t tit theo PPCT, tờn tỏc phm (Tờn bi dy), tờn ... vic ỏp dng cụng ngh thụng tin gúp phn h tr vic i mi PPDH theo hng tớch cc húa quỏ trỡnh dy hc.Vic dng CNTT ging dy Ng gúp phn i mi PPGD theo hng hin i húa, phự hp vi xu th mi ca thi i vỡ CNTT ... giỏo ỏn in t ging dy c vn: Vic thit k GAT c chun b nh sau B1- Cụng vic th nht: GV tin hnh son giỏo ỏn ging dy bỡnh thng thc thi trờn lp theo ỳng mu qui nh ca t chuyờn mụn v s thng nht chung...
  • 21
  • 474
  • 0
ĐỀ TÀI: VẤN ĐỀ VẬN DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY NGỮ VĂN THCS

ĐỀ TÀI: VẤN ĐỀ VẬN DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY NGỮ VĂN THCS

Đồ họa

... theo phương pháp đại, người ta nghĩ đến việc ứng dụng công nghệ dạy học Vậy công nghệ dạy học gì? “Hiểu cách tổng quát, công nghệ dạy học qui trình kĩ thuật dạy học Kĩ thuật hiểu theo nghĩa công ... vào dạy học cần kết hợp cách hài hòa ý tưởng thiết kế nội dung kĩ thuật vi tính Một mặt phải bảo đảm đặc trưng môn, chuyển tải đơn vị kiến thức cần thiết, mặt khác cần bảo đảm tính thẩm mĩ, khoa ... thiết kế GAĐT chuẩn bị sau B1- Công việc thứ nhất: GV tiến hành soạn giáo án giảng dạy bình thường để thực thi lớp theo mẫu qui định tổ chuyên môn thống chung Sở giáo dục B2- Công việc thứ hai: Tiến...
  • 13
  • 3,780
  • 9
Ứng dụng Công nghệ thông tin-trong giảng dạy môn Ngữ văn

Ứng dụng Công nghệ thông tin-trong giảng dạy môn Ngữ văn

Khoa học xã hội

... phương tiện theo yêu cầu trực quan, sinh động, đa chiều, đa kênh, đa dạng, đa chức kích thích trình học tập, huy động tiềm khác người học hoạt động vất chất hoạt động tâm Theo nhà tâm học : ... Nắm Dựa vào công cụ nguồn sau Thu thập tư vững chuẩn đây: liệu kiến thức - Công cụ tìm kiếm google.com.vn xếp theo → Xác - Từ điển bách khoa mở foder định khả ( wikipedia) tiếng Việt - Các CD: ca ... dựng mục tiêu giảng Sau hoàn thành bước 2, ta chuyển sang bước xây dựng mục tiêu học, hoạt động mẻ giáo viên dù có sử dụng công nghệ thông tin hay không trước dạy giáo viên cần xây dụng mục tiêu...
  • 41
  • 1,339
  • 2
Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn Ngữ văn

Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn Ngữ văn

Ngữ văn

... cụng chỳng xó hi rng rói c gi l TT i chỳng 2 ng dng CNTT bi cnh ton cu hoỏ Bốn mục tiêu giáo dục theo UNESCO Học để biết Học để làm Học để sống chung Hc khng nh Xu th giỏo dc tng lai Hệ ... phỏp t chc dy v hc Trong từ từ cótrong đường từ cáchoặcngười, hoạttừ ? Giang từ thuộc tiếngtrái này?với nhau? mặt âm hệ, Tươi này, nghĩa loại nhauvà về Những sơn thuộc trỏ hỏi ý nghĩa giống Nhữngtốt ... ng theo kch bn ó d kin - Trỡnh din th v chnh sa nh hng ng dng cụng ngh thụng tin vo vic dy hc Ng * Vi Ting Vit v lm vn: - Nờu vớ d - S bng biu - Dựng cỏc hiu ng phõn tớch vớ d theo...
  • 46
  • 812
  • 12
sáng kiến kinh nghiệm:

sáng kiến kinh nghiệm: "ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY MÔN VĂN" doc

Báo cáo khoa học

... trợ thêm để dạy thành công tạo chất văn chương để cuối hướng học sinh chủ đề Về phương diện sức khỏe giảng dạy giáo án điện tử giúp giáo viên tránh bụi phấn bệnh khác nghề nghiệp - Những học tác ... ghi-ta Lor-ca, khoảng phút sau xem xong, đặt câu hỏi : * Các em cho biết hệ thống hình ảnh nhắc đến khổ thơ ? Qua hình ảnh nhắc đến khổ thơ đầu giúp em liên tưởng đất nước Tây Ban Nha ? * Với hệ ... cho khung cảnh trị nước Tây Ban Nha thời giờ, chuỗi âm qua thơ người nghệ sĩ với đàn hát ca khát vọng Và nhận nhờ hổ trợ công nghệ: có hình ảnh + âm + màu sắc + tư liệu đất nước Tây Ban Nha thời...
  • 7
  • 1,021
  • 3
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY TIẾT HỌC VẦN Ở LỚP 1

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY TIẾT HỌC VẦN Ở LỚP 1

Tiểu học

... lỳc ú mi bm xut hin gch chõn HS d phõn bit Nhng i vi hai t sau tụi thay i cho xut hin c hai t trc, sau ú mi xut hin tranh gii ngha t sau Bng cỏch thay i nh vy HS s khụng cm thy nhm chỏn Qua ú ... hc ,sau ú cho HS chn s, HS chn s no GV bm s ú HS oỏn, sau ú mi bm ỏp ỏn Vi trũ chi ny tụi nhn thy HS rt hng thỳ tham gia mt cỏch sụi ni, t ú hc tt hn Vớ d dy bi 56 : uụng , ng tụi chn hỡnh nh sau ... Mục lục Phần mở đầu I chọn đề tài II Đối tợng phạm vi nghiên cứu III Kế hoạch thực đề tài IV Phơng pháp nghiên cứu Phần nội dung CHƯƠNG I I Cơ sở luận việc ứng dụng công nghệ thông tin việc...
  • 29
  • 3,021
  • 42
Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy văn bản Nhật dụng ở trường THCS

Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy văn bản Nhật dụng ở trường THCS

Sư phạm

... “Ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy học kiểu văn Nhật dụng trường THCS” thần tích hợp Các văn lựa chọn theo tiêu chí kiểu văn tương ứng với kiểu văn thể loại tác phẩm lựa chọn theo lịch sử ... khắp Các văn nhật dụng SGK Ngữ văn 9: “Phong cách Hồ Chí Minh” viết nhằm trình bày cho bạn đọc hiểu quý trọng vẻ đẹp phong cách Bác Hồ Bài văn có hai phần nội dung Phần thứ nói vẻ đẹp phong cách ... vấn đề quan hệ hội nhập giới bảo vệ sắc văn hoá dân tộc, vấn đề ý nghĩa cập nhật mà có ý nghĩa lâu dài thường xuyên hệ, lớp trẻ nước ta học tập rèn luyện theo phong cách Bác Hồ Do vậy, giáo viên...
  • 20
  • 1,026
  • 2
SKKN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY MÔN NGỮ VĂN Ở TRƯỜNG THCS

SKKN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY MÔN NGỮ VĂN Ở TRƯỜNG THCS

Báo cáo khoa học

... dy cng nh cụng vic .Theo chỳng tụi ging dy bng GAT lm cho bi dy sinh ng, hp dn hn i vi hc sinh ng thi giỏo viờn cú th tit kim thi gian theo dừi, kốm cp, giỳp hc sinh yu kộm Sau thụng t tng i ... hiu ng theo kch bn ó d kin + Trỡnh din th v chnh sa * nh hng ng dng cụng ngh thụng tin vo vic dy hc Ng * Vi Ting Vit v lm vn: - Nờu vớ d - S bng biu - Dựng cỏc hiu ng phõn tớch vớ d theo ý ... thỡ cỏc nm tip theo s tr nờn vụ cựng nh nhng Cú th chỳng ta chun b trc t hố, bc vo nm hc cú s dng.(Tham kho trc bng d kin phõn cụng chuyờn mụn nm hc mi) Tụi ngh rng: nhng nm hc tip theo, vic s...
  • 29
  • 655
  • 1
đề xuất giải pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy các môn thực hành tiếng và văn học – đất nước cho sinh viên chính quy sư phạm theo tình hình thực tế của khoa anh , trường đhsp tp  hcm

đề xuất giải pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy các môn thực hành tiếng và văn học – đất nước cho sinh viên chính quy sư phạm theo tình hình thực tế của khoa anh , trường đhsp tp hcm

Công nghệ - Môi trường

... bày) Là công cụ giảng dạy có giá trị Rất thời gian, nỗ lực tài nguyên Chỉ thành công giáo viên có máy tính nhà 10 Làm cho giảng viên thấy có nhiều khả với tƣ cách nhà giáo 11 Chỉ thành công giảng ... nay, việc vận dụng công nghệ vào lĩnh vực đời sống không xa lạ Và ngành giáo dục bƣớc tiếp cận với công nghệ đại Việc ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) dạy học công tác quản xu tất yếu nhiều ... phải đƣợc trang bị sở thuyết vững Những phƣơng pháp dạy học theo thuyết nhƣ kiến tạo, dạy học theo dự án, giải vấn đề, dạy theo nhóm,… có đổi nhờ ứng dụng CNTT phƣơng pháp cách thức sử dụng CNTT...
  • 58
  • 1,868
  • 6
Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ở trường trung học

Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ở trường trung học

Cao đẳng - Đại học

... tên biểu đồ, tiêu đề các trục 1.Click đúp biểu đồ > menu Chart > Chart Options > Titles > điền tên >OK 2.Về trang Power Point click bên ngoài biểu đồ Tên biểu đồ Tiêu đề trục...
  • 31
  • 979
  • 4
Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ngoại ngữ, hồ sơ khoa học dưới dạng điện tử của sinh viên

Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ngoại ngữ, hồ sơ khoa học dưới dạng điện tử của sinh viên

Báo cáo khoa học

... phần mềm xử hình ảnh âm Sinh viên tạo hướng dẫn, phần giải thích cho vấn đề chuyên ngành Những hướng dẫn trình bày có tính hệ thống, theo bước hỗ trợ hình ảnh, sơ đồ công nghệ web (Các phần ... trường thực chất việc yêu cầu sinh viên thực sở liệu điện tử (sử dụng công nghệ máy tính internet) để lưu trữ trình bày công trình chuyên môn sinh viên Nói cách khác SELP sưu tập công trình khoa ... tập, sở liệu công việc sinh viên thực cách khoa học có tính hệ thống để thể kỹ chuyên ngành, trình phát triển sinh viên học tập rèn luyện chuyên môn Theo tác giả Johnson (2006), mục tiêu việc áp...
  • 9
  • 944
  • 8
PHƯƠNG PHÁP VÀO BÀI VÀ KẾT BÀI CÓ SỬ DỤNG  CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG  GIẢNG DẠY BỘ MÔN HÓA HỌC

PHƯƠNG PHÁP VÀO BÀI VÀ KẾT BÀI CÓ SỬ DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY BỘ MÔN HÓA HỌC

Trung học cơ sở - phổ thông

... tòi, sáng tạo người học mà đảm bảo lượng kiến thức trọng tâm dạy Khi sử dụng công nghệ thông tin vào dạy theo nên đưa vào phần mở kết Phần nội dung nên trực tiếp dạng dạy theo truyền thống Không ... diễn lớp Sở dĩ theo có nguyên nhân sau Khi sử dụng phương tiện đại máy chiếu không nên kiểm tra cũ theo cách cũ mà nhờ phần mềm máy tính tổ chức trò chơi nhỏ liên quan đến học môn học theo mô chương ... có Trong phần ô chữ để đảm bảo hợp lí kiến thức trước kích thích tính tìm tòi nên có ô chữ hàng dọc liên quan đến nội dung chữ hàng ngang liên quan mở rộng theo ngành công trình có liên quan...
  • 13
  • 1,155
  • 11
Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy

Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy

Khoa học xã hội

... học trờng THCS nhiu d gõy nhm chỏn m ch nờn thc hin n ln mt thỏng III bớc thực dạy có ứng dụng công nghệ thông tin Chn bi Trong thc t, khụng phi bi hc no cng cú th ỏp dng CNTT l t hiu qu cao ... nhm t hiu qu cao nht Nhng cỏch thc hin trỡnh chiu thc hin vic trỡnh chiu, ta thc hin cỏc bc nh sau: * M chng trỡnh Microshoft Power Point * Dựng lnh Insert/New slide design chn nn cho slide ... dựng Text Box k ụ, gừ vo ch mun ghi ri tin hnh cho hiu ng nh trờn Lỳc ny dũng ch va ỏnh s xut hin sau cựng IV Một số trang Web phục vụ cho giảng dạy http://www.video.google.com http://www.catlinhschool.edu.vn...
  • 4
  • 700
  • 4
Sử dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác   lê nin (phần thứ nhất) ở trường cao đẳng tài nguyên và môi trường miền trung

Sử dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn những nguyên cơ bản của chủ nghĩa mác lê nin (phần thứ nhất) ở trường cao đẳng tài nguyên và môi trường miền trung

Khoa học xã hội

... t luận để giải, xử vấn đề thực tiễn đặt Nhất phần thứ (Thế giới quan phơng pháp luận triết học chủ nghĩa Mác - Lênin) môn Những nguyên chủ nghĩa Mác Lênin mang tính luận khái ... phơng pháp s phạm (PPSP) theo dự án VAT úc; Lê Huy Hoàng (2008), Tài liệu tập huấn Sử dụng phơng tiện kỹ thuật công nghệ dạy học đại học, Hà Nội [23]; Các công trình khác công bố kể đến là: ứng ... vụ sau: - Nghiên cứu sở luận thực tiễn việc sử dụng công nghệ thông tin giảng dạy môn Những nguyên chủ nghĩa Mác - Lênin (phần thứ nhất) trờng Cao đẳng Tài nguyên Môi trờng miền Trung theo...
  • 102
  • 1,151
  • 3
Một số biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy cho giáo viên trung học cơ sở hải phòng tại trung tâm tin học

Một số biện pháp quản hoạt động bồi dưỡng ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy cho giáo viên trung học cơ sở hải phòng tại trung tâm tin học

Khoa học xã hội

... Chủ thể quản - Quản ? Quản ? -> Khách thể quản - Quản ? -> Phương thức quản - Quản ? -> Công cụ quản - Quản nhằm làm ? -> Mục tiêu quản Từ viê ̣c tìm hiể ... pháp đề xuất phải đảm bảo tính khoa học 3.1.2 Đảm bảo tính hệ thống biện pháp 3.1.3 Biện pháp đề xuất phải đảm bảo tính đồng 3.1.4 Đảm bảo tính thực tiễn biện pháp 3.1.5 Đảm bảo tính khả thi biện ... Quốc Bảo Phát triển giáo dục quản nhà trường: Một số góc nhìn Đặng Quốc Bảo Quản nhà nước giáo dục đào tạo Đặng Quốc Bảo Vấn đề quản việc vận dụng vào quản nhà trường Bộ Chính trị Chỉ...
  • 23
  • 788
  • 0
ứng dụng công nghệ thông tin trong  giảng dạy môn toán cấp tiểu học

ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn toán cấp tiểu học

Sinh học

... thiết kế Slide có đủ đáp án Dựa vào học sinh biết đựoc ghép theo cách nào, có cách ghép Từ học sinh vận dụng cách ghép hình cho học sau -Ngoài sử dụng phần mêm PowerPoint sử dụng phần mềm ViOLET ... vật chất để giáo viên thường xuyên dạy giáo án điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy học tiết học Qua trình giảng dạy môn Toán lớp có ứng dụng công nghệ thông tin đúc kết số kinh nghiệm sử dụng công ... tin trường học để tạo bước đột phá ứng dụng công nghệ thông tin giáo dục tạo tiền đề phát triển công nghệ thông tin năm Việc sử dụng công nghệ thông tin nước ta trở nên phổ cập mang tính thường...
  • 20
  • 799
  • 3
ứng dụng công nghệ thông tin trong  giảng dạy môn toán

ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn toán

Giáo dục hướng nhiệp

... học tập cách chủ động , tích cực Sáng kiến kinh nghiệm *** ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy Toán Trong năm gần , với phát triển ngành công nghệ thông tin , dạy học với hỗ trợ công nghệ ... có nhiều cách ghép khác Cùng lúc giáo viên đa đáp án lên bảng vất vả thời gian Nhng dạy giáo án điện tử cần thiết kế Slide có đủ đáp án Da vo ú học sinh biết đựoc ghép theo cách nào, có cách ghép ... cha đợc làm quen với môn Tin học Nên việc đa ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy việc làm cần thiết đắn Trong công tác giảng dạy, công nghệ thông tin có tác dụng mạnh mẽ, làm thay đổi...
  • 20
  • 606
  • 0
Việc ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy và học tập của ngành giáo dục ppt

Việc ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy và học tập của ngành giáo dục ppt

Kỹ thuật lập trình

... trường có máy chiếu vật thể Các trường THPT, THCS tiểu học thành phố, thị trấn trang bị 01 máy projector để ứng dụng giảng dạy Bênh cạnh đó, Sở GD&ĐT phối hợp với Trung tâm Công nghệ Thông tin Truyền ... án điện tử bước đột phá việc cải tiến đổi phương pháp dạy học tránh lối học theo kiểu truyền thống thầy đọc, trò chép cách thụ động Nhận thức tầm quan trọng đó, hầu hết thầy, cô cố gắng tìm hiểu, ... giáo án điện tử Sử dụng giáo án điện tử giảng dạy, tức học thiết kế, biên soạn lưu trữ máy tính, sau nhờ thiết bị máy chiếu kết nối với máy tính để trình chiếu nội dung học hình lớn để trình chiếu...
  • 4
  • 688
  • 1

Xem thêm