Việc ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy và học tập của ngành giáo dục ppt

Việc ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy và học tập của ngành giáo dục Ứng dụng CNTT trong đổi mới phương pháp dạy học là một trong những giải pháp hữu hiệu nhằm phát huy tích tích cực, hiệu quả và sáng tạo của cả giáo viên và học sinh; nâng cao tính tự học, tự tìm tòi thông tin qua mạng internet của học sinh, tạo điều kiện để học sinh có thể học ở mọi nơi, mọi lúc, tìm được nội dung học phù hợp; khuyến khích giáo viên, giảng viên soạn bài trình chiếu, bài giảng điện tử và giáo án trên máy tính; xóa bỏ sự lạc hậu về công nghệ và thông tin do khoảng cách địa lý đem lại. Ứng dụng CNTT trong đổi mới phương pháp dạy học l à m ột trong những giải pháp hữu hiệu nhằm phát huy tích tích cực, hiệu quả và sáng tạo của cả giáo viên và h ọc sinh; nâng cao tính tự học, tự tìm tòi thông tin qua m ạng internet của học sinh, tạo điều kiện để học sinh có thể học ở mọi nơi, mọi lúc, t ìm được nội dung học phù hợp; khuyến khích giáo viên, giảng vi ên soạn bài trình chiếu, bài giảng điện tử v à giáo án trên máy tính; xóa bỏ sự lạc hậu về công nghệ và thông tin do kho ảng cách địa lý đem lại. Đầu tư cơ sở vật chất và nâng cao trình đ ộ cho cán bộ, giáo viên Sở GD&ĐT Bình Đ ịnh phối hợp với Chi nhánh Viettel Bình Định đã tiến hành kết nối internet cho 442/620 trường v à cơ sở giáo dục trên địa bàn toàn t ỉnh, đạt tỉ lệ 71,29%. Với 100% khối trường THPT, 95 % khối trư ờng THCS, 87,75% khối trường tiểu học và 18% khối trường mầm non. Số trường v à cơ sở giáo dục còn lại chưa được kết nối sẽ đư ợc nhanh chóng triển khai trong th ời gian sớm nhất để tạo điều kiện thuận lợi cho các trường có thể tiếp cận nguồn thông tin vô cùng phong phú đa dạng trên internet phục vụ giảng dạy và học tập. Đ ể tạo chuyển biến tích cực trong việc ứng dụng CNTT trong gi ảng dạy, học tập đem lại những hiệu quả thiết thực, các trường cũng đã đầu tư mua sắm các trang thiết bị cần thết nh ư: máy tính, máy chiếu, máy projector… Cụ thể đ ã có 73,46% trường THPT trong tỉnh có từ 50 máy tính trở l ên, 48,22 % trường THCS trong tỉnh có từ 20 máy tính trở l ên và 6,5 % trường tiểu học trong tỉnh có từ 15 máy tính trở lên đ ể giảng dạy tin học trong nhà trường; 100% các trư ờng tiểu học, phổ thông và 78,23% trường mầm non đư ợc trang bị máy vi tính để phục vụ cho quản lý giáo dục và khai thác thông tin, ứng dụng trong giảng dạy nhằm tiết kiệm thời gian của giáo viên và h ọc sinh khi cần tra cứu những thông tin phục vụ giảng dạy và h ọc tập. Đa số các trường đều mua máy chiếu đa năng, một số trư ờng có máy chiếu vật thể. Các trường THPT, THCS và tiểu học ở thành ph ố, thị trấn đã trang b ị ít nhất 01 máy projector để ứng dụng trong giảng dạy. Bênh cạnh đó, Sở GD&ĐT phối h ợp với Trung tâm Công nghệ Thông tin và Truyền thông trực thuộc Sở Thông tin v à Truyền thông Bình Định tổ chức 03 lớp tập huấn cho h ơn 120 cán bộ, giáo viên của tỉnh. Trong đó các đồng chí là cán bộ l ãnh đạo, hiệu trưởng, hiệu phó các trường được cung c ấp các kiến thức về các kiến thức cơ bản về CNTT, vai tr ò CNTT trong trường học, một số nội dung về định hư ớng ứng dụng CNTT trong trường học và các tình huống ứng dụng CNTT trong nh à trường. Đối với các cán bộ CNTT, giáo viên đư ợc tập huấn nâng cao trình đ ộ tin học; tập huấn về quản trị mạng, quản trị trang web, khai thác hệ thống qua mạng, sử dụng và thi ết kế giáo án điện tử… Việc giảng dạy bằng giáo án điện tử Sử dụng giáo án điện tử trong giảng dạy, tức là các bài h ọc được thiết kế, biên soạn và lưu trữ trên máy tính, sau đó nh ờ thiết bị máy chiếu kết nối với máy tính để trình chi ếu nội dung của bài học ra một màn hình lớn để trình chi ếu cho học sinh xem. Với phương pháp dạy học này, thay vì ph ấn trắng bản đen, giáo viên chỉ cần click chuột thì nội dung bài giảng đã xu ất hiện. Việc sử dụng giáo án điện tử sẽ giúp cho giáo viên ti ết kiệm được thời gian trong việc ghi bảng, hạn chế sự ảnh hư ởng của bụi phấn đến sức khỏe của cả giáo viên và học sinh. Hơn th ế nữa, giáo án điện tử có thể dễ dàng trình chiếu các hình ảnh trực quang sinh động bổ trợ cho bài giảng, giới thiệu các tài li ệu tham khảo đi kèm; giúp các th ầy, cô sẽ có thời gian để tổ chức cho học sinh trao đổi, thảo luận phát huy tính tích cực, say s ưa và hứng thú trong học tập. Qua đó, giáo viên không ch ỉ mang đến cho học sinh những kiến thưc cơ bản tr ên sách giáo khoa mà còn cung cấp cho các em những kiến thức phong phú, hình ảnh sống động, hoặc có cả những video clip minh họa cho b ài giảng… Có thể thấy rằng việc sử dụng giáo án điện tử là m ột bước đột phá trong việc cải tiến và đổi mới phương pháp dạy v à học tránh lối học theo kiểu truyền thống thầy đọc, trò chép m ột cách thụ động. Nhận thức được tầm quan tr ọng đó, hầu hết các thầy, cô đều cố gắng tìm hiểu, học hỏi tự nâng cao trình đ ộ tin học để có th ể thực hiện tốt nhất việc giảng dạy bằng giáo án điện tử; cố gắng thực hiện soạn giáo án trên máy vi tính và gi ảng dạy bằng giáo án điện tử. Ngành giáo dục cũng khuyến khích các b ài thao giảng, thi dạy giỏi của giáo viên phải sử dụng phương ti ện hỗ trợ trong đó có ứng dụng CNTT; khuyến khích các giáo vi ên thường xuyên khai thác thêm thông tin, tư liệu trên m ạng inernet để phục vụ giảng dạy . Việc ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy và học tập của ngành giáo dục Ứng dụng CNTT trong đổi mới phương pháp dạy học là một trong những giải pháp hữu. tiểu học, phổ thông và 78,23% trường mầm non đư ợc trang bị máy vi tính để phục vụ cho quản lý giáo dục và khai thác thông tin, ứng dụng trong giảng dạy nhằm tiết kiệm thời gian của giáo. projector để ứng dụng trong giảng dạy. Bênh cạnh đó, Sở GD&ĐT phối h ợp với Trung tâm Công nghệ Thông tin và Truyền thông trực thuộc Sở Thông tin v à Truyền thông Bình Định tổ chức 03 lớp tập