1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Nâng cao năng lực thông tin cho sinh viên Trường Đại học Hà Tĩnh

78 14 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 78
Dung lượng 1,6 MB

Nội dung

Ngày đăng: 23/11/2021, 09:13

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
1. Phan Thị Dung (2014), Nhu cầu tin và mức độ đáp ứng thông tin tại Thư viện trường Đại học Hà Tĩnh, Luận văn thạc sĩ Khoa học Thư viện, Trường Đại học KHXH & NV, ĐHQG Hà Nội, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Nhu cầu tin và mức độ đáp ứng thông tin tại Thư viện trường Đại học Hà Tĩnh
Tác giả: Phan Thị Dung
Năm: 2014
2. Nguyễn Thị Hằng (2014), Kiến thức thông tin của SV Trường Cao đẳng Sư phạm Thái Nguyên, Luận văn thạc sĩ Khoa học Thư viện, Trường Đại học Văn hóa Hà Nội, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Kiến thức thông tin của SV Trường Cao đẳng Sư phạm Thái Nguyên
Tác giả: Nguyễn Thị Hằng
Năm: 2014
3. Dương Thúy Hương (2011), “Chương trình kiến thức thông của Thư viện Đại học Khoa học Tự nhiên, ĐHQG-HCM”, Bản tin Thư viện - Công nghệ Thông tin, (6), tr. 25 - 27 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Chương trình kiến thức thông của Thư viện Đại học Khoa học Tự nhiên, ĐHQG-HCM”, "Bản tin Thư viện - Công nghệ Thông tin
Tác giả: Dương Thúy Hương
Năm: 2011
4. Nghiêm Xuân Huy (2006), “Kiến thức thông tin với giáo dục đại học”, Kỷ yếu hội thảo khoa học Ngành Thông tin – Thư viện trong xã hội thông tin, tr. 135-144 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Kiến thức thông tin với giáo dục đại học”, "Kỷ yếu hội thảo khoa học Ngành Thông tin – Thư viện trong xã hội thông tin
Tác giả: Nghiêm Xuân Huy
Năm: 2006
5. Nghiêm Xuân Huy (2010), “Vai trò của kiến thức thông tin đối với cán bộ nghiên cứu khoa học”, Tạp chí Thư viện Việt Nam, 23 (3), tr. 13 - 18 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Vai trò của kiến thức thông tin đối với cán bộ nghiên cứu khoa học”, "Tạp chí Thư viện Việt Nam
Tác giả: Nghiêm Xuân Huy
Năm: 2010
6. Nghiêm Xuân Huy (2011), “Chỉ dẫn triển khai tối ưu việc phát triển kiến thức thông tin tại các Trường ĐH Australia”, Truy cập ngày 26 tháng 03 năm 2014, từ http://infolit.vietnamlib.net/?p=206 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Chỉ dẫn triển khai tối ưu việc phát triển kiến thức thông tin tại các Trường ĐH Australia
Tác giả: Nghiêm Xuân Huy
Năm: 2011
7. Trương Đại Lượng (2010), “Vai trò của thư viện trong việc phổ biến kiến thức thông tin”, Tạp chí Thư viện Việt Nam, 20 (4), tr. 17 - 25 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Vai trò của thư viện trong việc phổ biến kiến thức thông tin”, "Tạp chí Thư viện Việt Nam
Tác giả: Trương Đại Lượng
Năm: 2010
8. Trương Đại Lượng (2011), “Nâng cao hiệu quả công tác phát triển kiến thức thông tin cho SV đại học Việt Nam”, Thông báo khoa học - Trường Đại học Văn hóa Hà Nội, (6), tr.88 - 92 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Nâng cao hiệu quả công tác phát triển kiến thức thông tin cho SV đại học Việt Nam”, "Thông báo khoa học - Trường Đại học Văn hóa Hà Nội
Tác giả: Trương Đại Lượng
Năm: 2011
9. Trương Đại Lượng (2013), “Đội ngũ cán bộ thư viện tham gia đào tạo kiến thức thông tin tại một số thư viện đại học ở Việt Nam: Thực trạng và giải pháp”, Tạp chí Thư viện Việt Nam, 44 (6), tr. 15-20 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Đội ngũ cán bộ thư viện tham gia đào tạo kiến thức thông tin tại một số thư viện đại học ở Việt Nam: Thực trạng và giải pháp”, "Tạp chí Thư viện Việt Nam
Tác giả: Trương Đại Lượng
Năm: 2013
10. Trương Đại Lượng (2014), “Một số nhân tố ảnh hưởng tới việc phát triển kiến thức thông tin cho SV”, Tạp chí Thư viện Việt Nam, 46 (2), tr.18 - 23 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Một số nhân tố ảnh hưởng tới việc phát triển kiến thức thông tin cho SV”, "Tạp chí Thư viện Việt Nam
Tác giả: Trương Đại Lượng
Năm: 2014
11. Trương Đại Lượng (2014), “Thực trạng đào tạo kiến thức thông tin tại một số thư viện đại học Việt Nam”, Tạp chí Thông tin và Tư liệu, (1), tr.24 - 35 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Thực trạng đào tạo kiến thức thông tin tại một số thư viện đại học Việt Nam”, "Tạp chí Thông tin và Tư liệu
Tác giả: Trương Đại Lượng
Năm: 2014
12. Trương Đại Lượng (2014), “Trình độ kiến thức thông tin của SV đại học ở Việt Nam”, Tạp chí Thông tin và Tư liệu, (5), tr. 24 - 35 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Trình độ kiến thức thông tin của SV đại học ở Việt Nam”, "Tạp chí Thông tin và Tư liệu
Tác giả: Trương Đại Lượng
Năm: 2014
13. Nguyễn Thị Ngà (2010), Phát triển kiến thức thông tin cho SV Trường Đại học Hà Nội, Luận văn thạc sĩ khoa học Thư viện, Trường Đại học KHXH & NV, ĐHQG Hà Nội, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Phát triển kiến thức thông tin cho SV Trường Đại học Hà Nội
Tác giả: Nguyễn Thị Ngà
Năm: 2010
14. Nguyễn Thị Ngà (2013), “Phát triển kiến thức thông tin cho SV Trường Đại học Hà Nội” Tạp chí Thông tin và Tư liệu, (2), tr. 25 - 30 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Phát triển kiến thức thông tin cho SV Trường Đại học Hà Nội” "Tạp chí Thông tin và Tư liệu
Tác giả: Nguyễn Thị Ngà
Năm: 2013
15. Vũ Dương Thúy Ngà (2012), “Thư viện đại học với việc trang bị kiến thức thông tin cho SV: Thực trạng và một số vấn đề đặt ra”, Tạp chí Thư viện Việt Nam, 37 (5), tr. 7-11 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Thư viện đại học với việc trang bị kiến thức thông tin cho SV: Thực trạng và một số vấn đề đặt ra”, "Tạp chí Thư viện Việt Nam
Tác giả: Vũ Dương Thúy Ngà
Năm: 2012
16. Trần Thị Minh Nguyệt (2010), “Hoạt động thông tin thư viện các trường đại học phục vụ học chế tín chỉ”, Thông báo khoa học - Trường Đại học Văn hóa Hà Nội, (1), tr. 108 - 111 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Hoạt động thông tin thư viện các trường đại học phục vụ học chế tín chỉ”, "Thông báo khoa học - Trường Đại học Văn hóa Hà Nội
Tác giả: Trần Thị Minh Nguyệt
Năm: 2010
17. Vũ Thị Nha (lược dịch) (2007), “Tích hợpkiến thức thông tin vào môn học ở bâc học đại học thông qua mối quan hệ giữa thư viện và giảng viện”, Tạp chí Thư viện Việt Nam, 11 (3) tr. 49 - 58 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tích hợpkiến thức thông tin vào môn học ở bâc học đại học thông qua mối quan hệ giữa thư viện và giảng viện”, "Tạp chí Thư viện Việt Nam
Tác giả: Vũ Thị Nha (lược dịch)
Năm: 2007
18. Vũ Thị Nha dịch (2009), “Phát triển chiến lược nhằm nâng cao kiến thức thông tin và triển khai các dịch vụ thư viện năng động: Một số gợi ý cho Lào”, Đại hội cán bộ thư viện các nước Đông Nam Á lần thứ 14 - Consal XIV, tr. 216 - 226 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Phát triển chiến lược nhằm nâng cao kiến thức thông tin và triển khai các dịch vụ thư viện năng động: Một số gợi ý cho Lào”, "Đại hội cán bộ thư viện các nước Đông Nam Á lần thứ 14 - Consal XIV
Tác giả: Vũ Thị Nha dịch
Năm: 2009
19. Huỳnh Thị Trúc Phương (2010), “Công tác đào tạo kỹ năng thông tin tại Trung tâm Học liệu Đại học Cần Thơ”, Tạp chí Thư viện Việt Nam, 23 (3), tr. 19 - 22 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Công tác đào tạo kỹ năng thông tin tại Trung tâm Học liệu Đại học Cần Thơ”, "Tạp chí Thư viện Việt Nam
Tác giả: Huỳnh Thị Trúc Phương
Năm: 2010
20. Huỳnh Thị Trúc Phương (2011), “Xây dựng và triển khai chương trình đào tạo kỹ năng thông tin cho độc giả tại Trường Đại học Cần Thơ”, Tạp chí Thư viện Việt Nam, 29 (3), tr. 12 -19 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Xây dựng và triển khai chương trình đào tạo kỹ năng thông tin cho độc giả tại Trường Đại học Cần Thơ”, "Tạp chí Thư viện Việt Nam
Tác giả: Huỳnh Thị Trúc Phương
Năm: 2011

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Bảng 2.1: Nhận thức của SV về NLTT - Nâng cao năng lực thông tin cho sinh viên Trường Đại học Hà Tĩnh
Bảng 2.1 Nhận thức của SV về NLTT (Trang 30)
Qua bảng 2.2 thống kờ kết quả cho thấy thận thức của SV về tầm quan - Nâng cao năng lực thông tin cho sinh viên Trường Đại học Hà Tĩnh
ua bảng 2.2 thống kờ kết quả cho thấy thận thức của SV về tầm quan (Trang 31)
Bảng 2.4: Mức độ sử dụng cỏc cụng cụ tỡm kiếm thụng tin của SV - Nâng cao năng lực thông tin cho sinh viên Trường Đại học Hà Tĩnh
Bảng 2.4 Mức độ sử dụng cỏc cụng cụ tỡm kiếm thụng tin của SV (Trang 32)
2.2. Kiến thức và kỹ năng tỡm kiếm và đỏnh giỏ thụng tin - Nâng cao năng lực thông tin cho sinh viên Trường Đại học Hà Tĩnh
2.2. Kiến thức và kỹ năng tỡm kiếm và đỏnh giỏ thụng tin (Trang 32)
Bảng 2.6: Cỏch thức SV đỏnh giỏ chất lượng tài liệu - Nâng cao năng lực thông tin cho sinh viên Trường Đại học Hà Tĩnh
Bảng 2.6 Cỏch thức SV đỏnh giỏ chất lượng tài liệu (Trang 35)
Qua bảng số liệu 2.6 sỏu yếu tố bao gồm: tớnh minh bạch của thụng tin, uy tớn của tỏc giả, lượng thụng tin, độ sõu thụng tin và tớnh logic trong tài liệu được xem là  những căn cứ để đỏnh giỏ chất lượng của một tài liệu - Nâng cao năng lực thông tin cho sinh viên Trường Đại học Hà Tĩnh
ua bảng số liệu 2.6 sỏu yếu tố bao gồm: tớnh minh bạch của thụng tin, uy tớn của tỏc giả, lượng thụng tin, độ sõu thụng tin và tớnh logic trong tài liệu được xem là những căn cứ để đỏnh giỏ chất lượng của một tài liệu (Trang 35)
Bảng 3.1: Mục tiờu chương trỡnh NLTT và nhiệm vụ của cỏc bờn liờn quan - Nâng cao năng lực thông tin cho sinh viên Trường Đại học Hà Tĩnh
Bảng 3.1 Mục tiờu chương trỡnh NLTT và nhiệm vụ của cỏc bờn liờn quan (Trang 54)
Bảng 3.2: Đề xuất chương trỡnh và nội dung NLTT Chương trỡnh  - Nâng cao năng lực thông tin cho sinh viên Trường Đại học Hà Tĩnh
Bảng 3.2 Đề xuất chương trỡnh và nội dung NLTT Chương trỡnh (Trang 56)

TRÍCH ĐOẠN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w