Hoạt động 2 : Giới thiệu bài – Ghi bảng Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến HS có ý kiến riêng và biết bày tỏ ý kiến trước các hành động - Gv giao nhiệm vụ cho các nhóm làm việc - Đại diện các[r]
tuần : Thứ hai ngày tháng 09 năm 2016 Tiết 2: toán ôn tập số đến 100 I:Mục tiêu: Giúp HS củng cố số từ –100, thø tù cđa c¸c sè -Sè cã mét ch÷ sè, ch÷ sè, sè liỊn tríc, sè liỊn sau số II: Đồ dùng, thiết bị dạy học : - Kẻ sẵn bảng 100 ô vuông - HS tập toán tập III:Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên Học sinh ND TL -KiĨm tra dơng häc tËp KiĨm tra -Đa SGK bảng, phấn, dẻ hs phơc vơ cho m«n lau, bót , thíc,… häc -NhËn xÐt vỊ sù chn bÞ - – HS HS HĐ 1: Củng cố -Bài 1:Nêu số có chữ -Bé số -Sè lín nhÊt:9 vỊ c¸ch sè cã sè -Lần lợt ghi số theo thứ tự -Tìm số bÐ nhÊt? Lín nhÊt ch÷ sè – 10’ cã chữ số? 33 35 34 HĐ 2: Củng cố -Chuẩn bị bảng phụ chia số có chữ lớp thành dÃy nối tiếp lên ghi số có chữ -8 10 HS đọc nèi tiÕc c¸c sè sè – 10’ sè tõ 10 – 100 -T×m sè bÐ nhÊt, lín nhÊt cã hai ch÷ sè? -10, 99 -Sè bÐ nhÊt cã chữ số -HD HS làm miệng tìm số HĐ 3: Cđng cè liỊn tríc, sè liỊn sau cđa sè -100 vỊ sè liỊn sau, 34 sè liỊn tríc – 10 -Thu số HS -HÃy nêu số tròn chục -Tự làm tập vào Củng cố dặn -Nhắc HS xem lại ta -10, 20 ,30, … 90 dß: – 5’ - 4- 5HS ®Õm nèi tiÕp – 100 +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ Tiết 4: Tập đọc Có công mài sắt có ngày nên kim (2 tiết) I.Mục tiêu: Rèn kĩ nói: - Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ gợi ý dới tranh, kể lại đợc đoạn toànbộ nội dung câu chuyện - Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung Rèn kĩ nghe: - Có khả theo dõi bạn kể - Nhận xét đánh giá lời kể bạn, kể tiếp đợc lời kể bạn II Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh -Giới thiệu khác kể chuyện lớp CT kể chun líp cị -Giíi thiƯu bµi B Bµi míi -Câu chuyện có tranh -Quan sát tranh SGK HĐ 1: Kể -Tranh ứng với đoạn đoạn câu chuyện ứng với đoạn? -Tranh nói lên nội dung gì? -Cậu bé làm việc mau theo tranh 15’ ch¸n MT: Gióp HS kĨ -Néi dung cña tranh 2, 3, - – HS nêu lại đợc nói lên điều gì? đoạn câu chuyện HS kể lại đoạn theo tranh -Chia líp thµnh tõng nhãm -KĨ nhãm 15’ theo bàn 2- Lợt HS kể l ại đoạn HD HS kĨ nèi tiÕp tõng ®äan -4HS kĨ nèi tiếp đoạn HĐ 2: Kể lại -Câu chuyện có vai? toàn nội dung -3 vai (nhân vật) ND TL A.Mở đầu: chuyện: 10 MT: bớc đầu giúp HS kể lại đợc toàn nội dung chuyện 3.Củng cố dặn dò: -Nhận xét cách kể HS động viên khuyến khích -Kể lại toàn nội dung câu chuyện -Nhắc Hs tập kể lại cho gia đình nghe -Tập kể theo vai lần -Kể theo nhóm có nhìn sách không nhìn sách -Nghe -Làm theo lời khuyên chuyện +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ Thứ ba ngày tháng 09 năm 2016 Tiết 1: Tập đọc Tự thuật I Mục tiêu: 1.Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc từ khó: Quê quán, quận, trờng - Biết nghỉ sau dấu phẩy dấu chấm, cụm từ, yêu cầu trả lời dòng - Biết đọc văn tự thuật với giọng rõ ràng, mạch lạc 2 Rèn kĩ đọc hiểu: - Hiểu nghĩa từ SGK - Đọc từ đơn vị hành (xÃ, phờng, quận, huyện, ) - Hiểu nghĩa đen nghĩa bóng câu tục ngữ: Có công mài sắc có ngày nên kim - Nắm đợc thông tin về bạn HS - Bớc đầu có khái niệm tự thuật (lí lịch) II Đồ dùng dạy häc - B¶ng phơ viÕt b¶ng tù tht - PhiÕu tự thuật có ghi sẵn thông tin III Các hoạt động dạy - học chủ yếu ND TL 1.Kiểm tra 2.Bài Luyện đọc 12- 15 Tìm hiểu bài: MT: Giúp HS hiểu nội dung 10 -Luyện đọc lại Củng cố dặn dò: Giáo viên -Gọi HS đọc bài: Có công mài sắt có ngày nên kim Và trả lời câu hỏi SGK -Câu chuyện khuyên em điều gì? -Nhận xét đánh giá HS -Giới thiệu -Đọc mẫu, giọng đọc rõ ràng mạch -Yêu cầu hs đọc câu kết hợp giải nghĩa từ SGK -HD kĩ cách đọc -Chia đoạn Đ1: Từ đầu quê quán Đ 2: lại -Chia nhóm theo bàn Học sính -3 HS đọc trả lời câu hỏi theo yêu cầu -Làm việc chăm chỉ, cần phải kiên trì, nhẫn nại -Mở sách Quan sát tranh -Theo dõi nghe -Nối tiếp đọc -Phát âm từ khó -Nghe -Nối tiếp đọc đoạn -Đọc nhóm -Thi đua đọc -Yêu cầu thảo luận theo cặp: Bạn -Các cặp tự hỏi biết bạn Thanh Hà? -Vài cặp lên thể trớc lớp -Nhờ đâu mà em biết rõ bạn -Nhờ tự thuật bạn Thanh Hà nh vậy? -Yêu cầu HS: -Đọc yêu cầu câu hỏi -Gợi ý giúp ®ì HS häc sinh tù – HS trình bày -Trong bàn HS tự nói nói vềbản thân -Em hÃy cho biết em xà nào? thân cho bạn nghe Huyện nào? Tỉnh nào? -Nối tiếp nói thôn -Tổ chức cho HS đọc cá nhân -Ai cần viết tự thuật (lí xóm nơi em lịch) để ngời khác hiểu thêm -Vài HS cho ý kiến nên viết em cần viết -Thi đọc -Đọc giải xác -Tự viết tự thuật -Nhận xét tiết học thân -Dặn HS +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ Tiết 2: toán ôn tập số đến 100 (Tiếp) I.Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Đọc, viết, so sánh số có chữ số - Phân tích số có chữ số theo chục đơn vị II.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên Học sinh ND TL 1.Kiểm tra cũ -yêu cầu -1HS đọc cho lớp viết bảng -Tìm số viết sè -11, 22, 33, 44, 55, 66, 77, … gièng có chữ số? -Nhận xét đánh giá -Giới thiệu 2.Bài HĐ 1: Củng cố đọc viết phân tích số: 12 15 Bài 1: HD HS tù lµm vµo vë Sè 85 gåm mÊy chục đơn vị? -Ta viết nào? Bài 2: Cho chơi trò chơi tiếp sức, nêu luật chơi cách chơi Bài 3: Y/c HS HĐ 2: So sánh số 12 15 Bài 4: 1-HS làm bảng lớp -Chữa tập tự 8chục đơn vị 85 = 80 +5 -Làm bảngcon 36 = 30 +6 71= 70 +1 94 = 90 + -Chia lớp dÃy -Thi đua chơi -Gvcùng HS nhận xét đánh giá -Làm bảng 34 < 38 72 > 70 80 +6 = 86 -Tù lµm vµo vë + 28, 33, 45, 54 + 54, 45, 33, 28 -1HS nhắc Bài ôn tập hôm ta ôn nội dung gì? -Muốn so sánh số có 2chữ số? -Về làm tập vào -HS nêu Củng cố dặn tập toán dò +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ Tiết 3: kể chuyện Có công mài sắt có ngày nên kim I.Mục tiêu: Rèn kĩ nói: - Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ gợi ý dới tranh, kể lại đợc đoạn toànbộ nội dung câu chuyện - Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung Rèn kĩ nghe: - Có khả theo dõi bạn kể - Nhận xét đánh giá lời kể bạn, kể tiếp đợc lời kể bạn II Các hoạt động dạy học chủ yếu ND TL A.Mở đầu: B Bài HĐ 1: Kể đoạn câu chuyện theo tranh 15 MT: Giúp HS kể lại đợc đoạn câu chuyện theo tranh 15 HĐ 2: Kể lại toàn nội dung chuyện: 10 MT: bớc đầu giúp HS kể lại đợc toàn Giáo viên Học sinh -Giới thiệu khác kể chuyện lớp CT kể chuyện lớp cũ -Giới thiệu -Câu chuyện có tranh -Quan sát tranh SGK ứng với đoạn? -Tranh ứng với đoạn -Tranh nói lên nội dung gì? -Cậu bé làm việc mau ch¸n -Néi dung cđa tranh 2, 3, - HS nêu nói lên điều gì? HS kể lại đoạn -Chia lớp thành nhóm -Kể nhóm theo bàn 2- Lợt HS kể l ại đoạn HD HS kể nối tiếp đọan -4HS kể nối tiếp đoạn -Câu chuyện có mÊy vai? -3 vai (nh©n vËt) -TËp kĨ theo vai lần -Kể theo nhóm có nhìn sách không nhìn sách -Nhận xét cách kể HS nội dung chuyện 3.Củng cố dặn dò: động viên khuyến khích -Kể lại toàn nội dung câu chuyện -Nhắc Hs tập kể lại cho gia đình nghe -Nghe -Làm theo lời khuyên chuyện +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ Tiết 4: tả (Nghe viết) Có công mài sắt có ngày nên kim I.Mục tiêu: Rèn kĩ viết tả - Viết lại xác đoạn trích Có công mài sắt có ngày nên kimQua tập chép hiểu cách trình bày đoạn văn: Chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa lùi vào 1ô - Củng cố quy tắc viết c/k Học thuộc bảng chữ cái: điền chữ vào bảng chữ II.Đồ dùng dạy học - Chép sẵn chép, BT điền chữ - Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút, III.Các hoạt động dạy học ND - TL 1.Mởđầu 1- 2 Bài HĐ 1: HD tập chép 10 12 HĐ 2: Làm tập tả 15 Củng cố dặn dò: Giáo viên -Nêu yêu cầu tả, đồ dùng, dụngu cụ học tập cần thiết -Giới thiệu mục tiêu yêu cầu dạy -Đa bảng phụ có chép +Đoạn chép từ nào? +Đoạn lời nói với ai? -HD nhận xét +Đoạn chép có câu? +Cuối câu ghi dấu gì? +Những chữ viết hoa? +Chữ đoạn đợc viết nh nào? -Chọn đọc số tiếng khó:ngày, mài, sắt Theo dõi uốn nắn, nhắc nhở HS t ngồi viết -Đọc lại tả- HD cách soát lỗi -Thu 10 nhận xét Bài 1: Yêu cầu -Bài tập yêucầu gì? K Thờng đứngtrớc chữ nào? -CThờng đứng trớc chữ nào? Bài 2:Đa bảng phụ - yêu cầu -Nhận xét, tinh thần, thái độ học tập em -Nhắc HS nhà viết lại chữ viết sai, luyện chữ Học sinh -Đa đồ dùng họctập để GV kiểm tra -1HS đọc nội dung -Trả lời -Của bà cụ với cậu bé -2Câu -Dấu chấm -Chữ: Mỗi, Giống Viết hoa lùi vào ô -Viết bảng Chép tả vào -Soát lỗi -1 HS đọc yêu cầu tập -Điền k/c -e,ê, i -o, ô, ơ, a, ă, â, u ,ơ -Tự làm tập vào tập TV2 -Tự điền vào bảng chữ -Đọc đọc thuộc bảng chữ +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ Thứ t ngày tháng 09 năm 2016 Tiết 1: toán Số hạng - tổng I Mục tiêu: Giúp HS: -Bớc đầu biết gọi thành phầnvà kết củaphép cộng - Củng cố phép cộng không nhớ số có chữ số giải toán có lời văn II Các hoạt động dạy học chủ yếu ND TL Kiểm tra 2.Bài HĐ 1: Số hạng tổng 10 MT: HS biết đợc tên gọi thành phần kết phép cộng: HĐ 2: Thực hành 20 MT: Làm đợc tập Giáo viên -Thu tập HS -Nhận xét đánh giá -Nêu phép tính 35 + 24 -Nêu: Trong phépcộng 35 24 gọi số hạng 68 gọi lµ tỉng -Ghi phÐp tÝnh: 63 +15 Bµi 1: HD -Muốn tính tổng hai số ta làm phép tính gì? Bài 2: Học sinh -Đặt tính làm bảng nhắc lại -Đặt tính nêu tên gọi -Tự cho ví dụ phép cộng nêu tên gọi chúng -Phép cộng -Tự làm vào Đọc kết HS tự -Đặt tính vào bảng nêu tên gọi thành phần Bài 3: HD -Bài toán cho biết gì? Củng cố dặn dß: 2’ 53 30 22 28 75 58 92 02 -2HS đọc đề -sáng: 12 xe đạp -Chiều: 20 xe đạp -Bài toán hỏi gì? -Muốn biết hai buổi bán buổibán đựơc: xe đạp? -Nêu đựơc xe đạp ta làm -Làm nào? Cả hai buổi bán đợc số xe đạp Lu ý cách trình bày toán giải 10 + 20 = 32 (xe đạp) Đáp số: 32 xe đạp -Nhận xét tiÕt häc -Lµm bµi tËp vµo vë bµi tËp +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ Tiết 3: luyện từ câu Từ câu I Mục tiêu: - Bớc đầu làm quen với khái niệm từ câu - Biết tìm từ có liên quan đến hoạt động học tập Bớc đầu dùng từ đặt câu đơn giản II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết tập - Vở tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên -Giới thiệu cấu trúc chơng trình lớp cũ -Giới thiệu mục tiêu học -HD làm tập: Bài 1: Yêu cầu HD HS – H×nh vÏ g×? +VËy ta cã tõ trêng -T/C cho HS ®iĨm sè tõ – Khi GV hô em mang số quan sát vào hình vẽ nêu tên hình ND TL A.Mở đầu: B.Bài HĐ 1: Từ: MT: Giúp HS tìm từ có liên quan đến học tập 12 15 Bài tập 2: -Bài tập yêu cầu gì? -Chia lớp thành nhóm có HS ghi từ theo chủ đề? HĐ 2: Câu: MT: Quan tranh HS biết đặt câu đơn giản nói néi dung tranh 11 12’ KL: Cñng cè – dặn dò: Bài 3: Yêu cầu HS quan sát tranh -Tranh vẽ cảnh gì? Chia lớp thành nhóm theo bàn: Quan sát tranh nói câu vỊ néi dung tranh Häc sinh -Më SGK -§äc quan sát SGK -Vẽ trờng học -Thi đua chơi 2- Học sinh; chạy; cô giáo; 5- hoa hồng; 6- nhà; xe đạp; múa -2 HS nhắc lại từ -Đọc yêu cầu đọc mẫu -Tìm từ theo chủ đề -Chia nhóm Thi đua ghi -Nhận xét đánh giá, nhóm thắng,thua bổ xung thêm từ -3HS đọc lại từ -Quan sát Cảnh bạn thăm vờn hoa HS đọc mẫu -Chia nhóm thảo luận -Từng HS nhóm nêu -Mỗi nhóm đặt câu theo 2tranh -Cùng HS nhận xét bổ xung -Tên gọi vật- việc gọi từ -Dùng từ để đặt câu -Nhận xét tiết học -Nhắc Hs tìm thêm từ làm -Ôn tập chữ đà học lại tập ë líp +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ TiÕt 4: tËp viÕt Ch÷ hoa a I.Mục tiêu: - Biết viết chữ hoa A (theo cỡ chữ vừa nhỏ) - Biết viết câu ứngdụng Anh em thuận hoà theo cỡ chữ nhỏ viết mẫu chữ, nét nối quy định II Đồ dùng dạy học - Mẫu chữ A, bảng phụ - Vở tập viết, bút III Các hoạt động dạy học chủ yếu ND TL Mở đầu Giáo viên -Lớp em đà phải thực Học sinh hành viết chữ hoa Môn tập viết đòi hỏi em phải có đức tính kiên trì, cẩn thận -Để học tốt môn tậpviết cácm -Phấn bảng, dẻ lau, bút, em cần có đồ dùng gì? tập viết -KiĨm tra ®å dïng lÉn – 3’ 2, Bài HĐ 1: HD viết chữ hoa MT: Viết đợc chữ hoa A mẫu HĐ 2: Viết câu ứng dụng -Đa mẫu chữ A -Chữ A cao? Có nét? -Phân tích viết mẫu -HD phân tích cách viết -Đọc chữ A quan sát -Cao li gồm nét -Nghe quan sát - Viết theo vào bảng -Giới thiệu câu ứng dụng ghi -Viết bảng - 3- HS đọc lại bảng: Anh em thuận hoà Muôn khuyên em điều -Anh em gia đình phải gì? biết yêu thơng -Giúp HS -Quan sát mẫu câu nhận -tự liªn hƯ xÐt - – HS nªu +Nªu độ cao chữ? - -Nêu +Cách đặt dấu nh -Cách chữ o nào? +Các chữ viết cách khoảng chừng nào? -Nhắc HS cách nối chữ viết mẫu HD -Viết bảng -Nhắc nhở chung t HĐ 3: Viết vàovở Chữ : Anh lần ngồi, cầm bút, uốn nắn -Viết theo yêu cầu TV 12’ chung -Thu – 10 bµi -NhËn xÐt tiÕt häc C Cđng cè – dỈn -DỈn HS vỊ nhà viết dò: +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ Thứ năm ngày 08 tháng 09 năm 2016 Tiết 1: toán Luyện tập I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: -Phép cộng(không nhớ), tính nhẩm tính viết( Đặt tính tính),tên gọi thành phần kết phép cộng -Giải toán có lời văn II Các hoạt động dạy - học chủ yếu Giáo viên ND TL A Kiểm tra 2-3 -Yêu cầu HS làm bảng B Bài HĐ1: Củng cố phép cộng, tên gọi ccs thành phần phép cộng 20 -Giới thiệu Bài 1: Yêu cầu HS làm bảng Bài 2: Hớng dÉn HS c¸ch tÝnh miƯng Häc sinh 72 + 11; 40 + 37; + 32 -Nêu tên thành phÇn cđa phÐp tÝnh -NhËn xÐt + + 50 + 10 +420 =802 + + Bµi 3: Nêu miệng phép tính HĐ 2.Giải Bài 4:HD HS toán có lời văn -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? 10 -Thu nhận xét C Củng cố, dặn -Nhận xét học -Nhắc HS nhà làm dò 1-2 tập5/6 50 + 30 = 80 -Đăt tính ghi vào bảng -Nêu tên thành phần phép cộng -2 HS đọc đề -Có: 25 HS trai 32 HS gái -Có: học sinh -4-6 HS nêu miệng lời giải -Giải vào +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ Tiết 2: tả Nghe viết Ngày hôm qua đâu rùi I Mục tiêu: 1.Rèn kĩ tả: -Nghe viết đợc khổ thơ cuối thơ Ngày hôm qua đâu rồi? -Biết cách trình bày thơ chữ, chữ đầu dòng thơ viết hoa -Viết từ, tiếng có âm, vần dễ lẫn ảnh hởng phơng ngữ: l/n; an/ang, ay/ai 2.Tiếp tục học thuộc lòng bảng chữ -Điền chữ vào ô trống theo tên chữ -Học thuộc lòng tên 10 chữ II Đồ dùng dạy học -Kẻ sẵn bảng chữ -Vở tập tiếng việt III Các hoạt ®éng d¹y - häc chđ u: ND - TL 1.KiĨm tra Giáo viên Học sinh -Đọc : nên kim, nên ngời, lên -Viết bảng -2-3 HS đọc chữ đầu núi -Thi đua ghi thứ tự bảng chữ - Nhận xét, đánh giá -Giới thiệu mục tiêu học 2.Bài HĐ1:Tìm hiểu -Đọc khổ thơ nội dung hớng -Khổ thơ lời nói với - 2-3 HS đọc dẫn tả 16- ai? -Cđa bè víi -Bè nãi víi ®iỊu gì? 18 -Con học hành chăm -Khổ thơ có dòng thơ? thời gian không Chữ đầu dòng thơ viết -4 dòng nh nào? -Viết hoa -Mỗi dòng thơ có chữ? -Mỗi dòng thơ nên viết lùi -5 chữ vào ô kể từ lề vào -Yêu cầu HS tìm chữ có vần ay, chữ -Viết bảng con: ngày, lại, l- n -Đọc lại khổ thơ, đọc dòng thơ -Viết vào -Đọc lại toàn -Thu 8-10 nhận xét -Soát lỗi viết- chữ viết, cách trình bày HĐ2:HD HS làm bài tập Bài 2:Treo bảng phụ -1-2 HS đọc -Làm vào bảng -1 HS đọc yêu cầu -1 HS đọc chữ đầu Bài 3: Treo bảng phụ -Điền miệng -Nhiều HS đọc 10 chữ thi đua đọc -Nhận xét, đánh giá tiết học -Vài HS đọc thuộc 3.Củng cố, dặn -Nhắc HS nhà học thuộc -2-3 HS đọc 19 chữ đầu dò 19 chữ đầu +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ Thứ sáu ngày 09 tháng 09 năm 2016 Tiết 1: toán đề xi mét I Mục tiêu Giúp HS: -Bớc đầu nắm đợc tên gọi, kí hiệu, độ lớn đơn vị đo đề xi mét -Nắm đợc quan hệ dm cm (1dm = 10 cm) -Biết làm phép tính cộng, trừ với số đo có đơn vị dm -Bứơc đầu tập đo ớc lợng đọ dài theo đơn vị dm II Đồ dùng dạy học -Băng giấy 10 cm -Thớc 30 cm,20 cm, 50 cm III Các hoạt động dạy - học chủ yếu ND TL 1.Kiểm tra cũ Giáo viên -Yêu cầu HS chữa Học sinh -1 HS lµm bµi -NhËn xÐt vµ gäi HS lên đo -Nêu tên gọi thành phần phép cộng A -Đoạn AB dài cm? 2.Bài HĐ1:Giới thiệu dm 8-10 -10 cm gọi dm Đề xi mét viết tắt dm -1 dm = ? cm -10 cm = ?dm -Yêu cầu -Vậy thớc có độ dài dm? Bài 1:Vẽ -3 đoạn thẳng lên bảng HĐ2.Thực hành 18- 20 Bài HD bảng: 1dm + dm = dm dm – dm = dm -Yªu cầu B -đoạn AB dài 10 cm -10 cm -Nhắc nhiỊu lÇn -1 dm = 10 cm -10 cm = 1dm -Nhắc lại nhiều lần -Lấy thơvs 20 cm, 3o cm,50 cm -2 dm, 3dm,5dm -Quan sat, tr¶ lêi miƯng -Độ dài đoạn thẳng Ab lớn dm -Độ dài đoạn thẳng CD bé dm -Đoạn thẳng AB dài đoạn thẳng CD -Đoạn thẳng CD ngắn đoạn thẳng AB -Làm vào bảng dm + dm = 10 dm 10 dm – dm = dm -Nhắc lại yêu cầu đề bài+ QS SGk ... tranh để kể lại theo tranh 10 c©u chun 12 ’ -Trong tranh em thÊy cã -Tranh 1, đà học luyện từ tranh đà đợc học? câu -3 HS nói lại nội dung tranh 1, 2 -Tranh vẽ cảnh gì? -Bạn Lan định hái hoa -Tranh... có liên quan đến học tập 12 15 Bài tập 2: -Bài tập yêu cầu gì? -Chia lớp thành nhóm có HS ghi từ theo chủ đề? HĐ 2: Câu: MT: Quan tranh HS biết đặt câu đơn giản nói néi dung tranh 11 12 ’ KL: Cñng... bảngcon 36 = 30 +6 71= 70 +1 94 = 90 + -Chia líp d·y -Thi ®ua chơi -Gvcùng HS nhận xét đánh giá -Làm bảng 34 < 38 72 > 70 80 +6 = 86 -Tù lµm vµo vë + 28 , 33, 45 , 54 + 54, 45 , 33, 28 -1HS nhắc Bài ôn