III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND – TL Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra 2.Bài mới. Bài 1: Bài 2: Bài 3:. Bài 4: Bài 5: 3.Nhận xét –dặn dò:
-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS -Giới thiệu yêu cầu kiểm tra. -Đọc đề và ghi lên bảng -Viết các số: a.Từ 70- 80. b.Từ 89 đến 95.
a.Số liền trớc của số 61 là số… b.Số liền sau của số 99 là số… Tính: 42 + 54 60 + 25 55 - 23 84 + 31 66- 16
-Mai và Hoa làm đợc 36 bông hoa. Hỏi Mai làm đợc bao nhiêu bông hoa? Vẽ đọan thẳng có độ dài 1dm -Theo dõi HS làm bài.
Thu bài -Nhận xét chung -Dặn dò: -Nghe. -Đọc kĩ đề bài. -Làm bài. -nộp bài. -Ôn phép cộng có tổng =10 +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ Tiết 3– 4: Tập đọc Bạn của nai nhỏ (2 tiết) I:Mục tiêu: 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trơn toàn bài – đọc đúngcác từ mới :ngăn cản, hích vai, lao tơi, lo
lắng Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy dấu chấm, giữa các cụm từ.
- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật. 5 2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu :
- Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK.
- Thấy đợc đức tính của bạn Nainhỏ:khoẻ mạnh, nhanh nhen, dám liều
mình cứu ngời
- Rút ra đợc nhận xét từ câu chuyện: ngời bạn đáng tin cậy là ngời sẵn sàng
giúp ngời, cứu ngời..
- Tranh minh hoạ bài tập đọc.
- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu :
ND – TL Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra 2’ 2.Bài mới. HĐ1: Luyện đọc 25’ Đọc trong nhóm Thi đọc HĐ2:Tìm hiểu bài MT:Giúp HS trả lời đợc các câu hỏi, hiểu nội dung bài. 15’
HĐ3:Luyện đọc lại 10-15’
-Yêu cầu:
-Mít là ngời nh thế nào? -Dạo này Mít có gì thay đổi?
-Nhận xét, đánh giá. -Giới thiệu
-đọc mẫu giọng Nai nhỏ hồn nhiên, ngây thơ.
-Lời cha lúc đầu lo ngại, sau vui vẻ, hài lòng.
-Theo dõi phát hiện từ ngữ HS đọc sai ghi bảng.
-HD HS đọc một số câu văn dài:
+Sói sắp…khoẻ/ húc.. +Con.. cha/con…thế/ thì …nữa/giọng vui vẻ hài lòng.
Em hiểu thế nào là rình? -Chia lớp thành các nhóm theo bàn
-Theo dõi.
-Theo dõi kiểm tra việc đọc thầm của HS.
-Nai nhỏ xin pháp cha đi đâu?
-Cha Nai nhỏ nói gì?
-Nai nhỏ kể cho cha nga nghe ngững hành động nào của bạn mình cho cha nghe?
-Mỗi hành động của bạn Nai nhỏ nói nói lên một điểm tốt của bạn ấy. Em thích nhất điểm nào?
-Theo em ngời bạn tốt là ngời bạn nh thế nào?
-Muốn đọc theo vai cần mấy bạn?
-2 HS đọc bài :Ai làm thơ -Chẳng biết gì?
-Thích làm thơ.
-Quan sát tranh chủ điểm” Bạn bè, tranh bài học
-Theo doic, nhẩm đọc theo
-Nối tiếp nhau đọc từng câu -Phát âm từ khó
-Đọc đồng thanh từ khó -Đọc câu văn dài
-Đọc đoạn có câu văn dài -Nối tiếp nhau đọc từngđoạn +Giải nghĩa từ SGK
+Tập hành động hích vai. -Đạt câu với từ hung ác, thông
minh.( nối tiếp nhau đặt)
-Nấp ở một nơi nào đó -Luyện đọc trong nhóm, nhận xét bạn đọc -Các nhóm cử HS đọc -2 Nhóm đọc -Nhận xét. Đọc đồng thanh -đọc thầm
-Đi chơi xa cùng với bạn
-Không ngăn cản con- yêu cầu con kể vềcác bạn của con -Thảo luận nhóm lần lợt từng HS kể lại từng hành động. -Báo cáo kết quả.
-HĐ1:Lấy vai hích hòn đá… -HĐ2:kéo Nai nhỏ chạy… -HĐ3:Lao vào gã sói dùng gạc húc.
-Nhiều HS cho ý kiến
-Nhiều HS cho ý kiến.
+Ngời sẵn sàng giúp ngời, cứu ngời là ngời bạn tốt đáng tin cậy…
-Ngời dẫn chuyện, Nai nhỏ, cha của Nai nhỏ(3 bạn)
-2,3 nhóm lên thi đọc. -Tự nhận xét đánh giá.
3.Củng cố, dặn dò. 3’
-Vì sao cha Nai nhỏ bằng lòng cho con đi chơi? -Nhận xét tiết học. đáng tin cậy. -Về tập kể nhiều lần. +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ Thứ ba ngày 20 tháng 09 năm 2016 Tiết 1: Tập đọc Gọi bạn I. Mục tiêu: 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó: thuở nào, sâu thẳm, lang thang,
khắpnẻo, …
- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ, từng câu thơ (3 – 2, 2 –3, 3 – 11).Nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ. câu thơ (3 – 2, 2 –3, 3 – 11).Nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ.
- Biết đọc toàn bài với giọng tình cảm, nhấn giọnglời gọi bạn tha thiết của dê Trắng: “Bê”! Bê!
2.Rèn kĩ năng đọc – hiểu: