3. Học thuộc lòng bài thơ.
II.Đồ dùng dạy- học.
- Tranh minh hoạ bài trong SGK. - Bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu :
ND – TL Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra 5’ 2.Bài mới GTb 3’ HĐ1:Luyện đọc 15-18’ Thi đọc HĐ2: Tìm hiểu bài 8’ -Nhận xét ,đánh giá.
-Bài thơ nói về tình cảm của ai với ai?
-Đọc mẫu với giọng kể chậm rãi, tình cảm.
-Theo dõi, phát hiện từ khó ghi bảng và yêu cầu HS luyện đọc. -HD ngắt nhịp.
-Giúp HS giải nghĩa từ. -Chia lớp thành 8 nhóm. -Theo dõi kiểm tra đọc trong nhóm.
-Theo dõi, kiểm tra.
-Đôi bạn Bê Vàng và Dê Trăng thờng sống ở đâu?
-Khổ thơ 1 muốn giới thiệu cho các em biết cái gì?
-Vì sao Bê Vàng và Dê Trắng phải đi tìm cỏ để ăn?
-Khi Bê Vàng quyên đờng về Dê trắng đã làm gì?
-Vì sao đến bây giờ Dê Trắng vẫn gọi hoài Bê! Bê!
-Khổ thơ cuối nói lên điều gì?
-2 HS đọc bài:Danh sách HS tổ 1-lớp 2A.
-Bê Vang và Dê Trắng -Theo dõi
-Đọc từng câu nối tiếp
-Đọc lại
-Luyện đọc cá nhân.
-Nối tiếp đọc từng khổ thơ. -Nêu ý nghĩa theo SGK. -Nối tiếp đọc từng khỏ thơ trong nhóm.
-Các nhóm cử đại diện lên thi đọc.
-Đọc đồng thanh. -Cả lớp đọc.
-Sống trong rừng xanh sâu thẳm.
-Về đôi bạn thân thiết là Bê Vang và Dê trắng.
-Vì năm đó trời hạn hán suối cạn, cỏ héo khô…
-Thơng bạn đi tìm khắp nơi.. -Nhiều HS nêu ý kiến.
-Nhớ thơng bạn.
HĐ 3:Học thuộc lòng 7’
3.Củng cố, dặn dò 1’
-Yêu cầu nêu tên các đâù dòng thơ và đọc.
-Bài thơ giúp em hiểu điều gì? -Dặn HS.
-Tình cảm của Dê Trắng với Bê Vàng. -Đọc toàn bài 2-3 lần. -Đọc theo cặp -1 HS nhìn sách- 1 HS theo dõi và ngợc lại. -5-6HS đọc thuộc lòng. -Tình bạn thắm thiết. -Học thuộc lòng bài thơ.
Tiết 2: toán
phép cộng có tổng bằng 10
I.Mục tiêu.
Giúp HS :
- Củng cố về phépcộng có tổng băng 10 và đặt tínhcộng theo cột dọc.
- Củng cố về xem giờ trên đồng hồ.
II.Đồ dùng dạy học– .
- 10 quetính, Đồng hồ.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu .
ND – TL Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra. 1’ 2.Bài mới. HĐ 1: nhắc lại các phép cộng có tổng bằng 10. Và đặt tính. 15’ HD làm bài tập 15’ Bài 2: Bài 3: Tính Bài 4: Xem đồng hồ. 3.Củng cố dặn dò: 3’
-Nhận xét chung bài kiểm tra của HS.
-Giới thiệu bài.
-Yêu cầu các phép cộng có tổng bằng 10 đã học ở lớp 1. -HD lấy 10 que tính và thực hiện phép cộng. -HD cắt đặt cột dọc. -Phép tính: 6 +4= 10gọi là phép tính hàng ngang, còn ghi 6 gọi là đặt tính rồi
4 tính.
Bài 1: Ghi sẵn phép tính lên bảng và nêuyêu cầu. Tổ chức thi đua lên điền kết quả. -HD cách đặt tính và ghi kết quả. -HD nhẩm. 7 + 3+ 6 = 7 + 3 =10 lấy 10 + 6 = 16 Yêu cầu lấy đồng hồ và quan sát.
-Nêu yêu cầu. -nhận xét tiết học. -Dặn HS.
-Nhận vở kiểm tra.
-Lấy que tính ra theo yêu cầu. 5 – 6 HS nêu.
9+ 1 = 10 6+ 4 = 10 8 +2 = 10
5 +5 = 10 7 +3 =10
-thực hiện theo GV trên que tính.
Ghi vào bảng con: 6 4 10 -Các dãy tự nhẩm kết quả. -HS lần lợt nêu kết quả theo chỉ định của GV. -Nhận xét – đánh giá. -Đọc các phép tính theo nhóm, cá nhân. -Làm bảng con. -Nêu miệng: 9 + 1 +2 = 12 6 +4 +8 =18 6+ 4+ 1=11 5 +5 +5= 15 2 +8 +9 = 19 -Quan sát SGk thảo luận cặp đôi xem đồng hồ chỉ mấy giờ -Một số HS nêu kết quả.
A: 7 giờ B:5 giờ C: 10 giờ -2 Nhóm nêu nhanh các phép tính có tổng bằng 10. -Nhận xét thi đua. -Về học thuộc các phép tính có tổng bằng 10. +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ Tiết 3: kể chuyện + +
Bạn của nai nhỏ
I.Mục tiêu:
1. Rèn kĩ năng nói:
- Dựa vào tranh nhắc lại đợc lời kể của Nai nhỏ về bạn, nhớ lại lời của Nai nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn.
- Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung.
2. Rèn kĩ năng nghe:
- Có khả năng theo dõi bạn kể.
- Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời kể của bạn.
II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu .
ND – TL Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra. 3’ 2.Bài mới. Gtb: 2 – 3’
HĐ 1: Dựa vào tranh nhắc lại lời kể của Nai nhỏ về bạn của mình
10’
HĐ 2: Nhắc lại lời kể của cha Nai nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn. 10’ 3.Củng cố dặn dò: -Theo dõi. -nhận xét đánh giá. -Giới thiệu bài:
+Nhắc lại câu chuyện nói về một ngời bạn sẵn sàng liều mình giúp đỡ bạn?
-Chuyện bạn của Nai nhỏ có mấy nhân vật?
-Nêu yêu cầu và HD kể chuyện.
-Chia lớp thành các nhóm theo bàn.
-Khen các hs kể tốt.
-yêu cầu nhìn tranh nhớ và nhắc lại lời của cha Nai nhỏ.
-Gợi ý: Nghe Nai nhỏ kể lại hành động hích vai đổ hòn đá to của bạn, cha Nai nhỏ nói gi?
-Nghe Nai nhỏ kể chuyện này bạn nhanh trí kéo mình chạy trốn,cha Nai nhỏ nói gì?
-Qua câu chuyện thứ 3, cha Nai nhỏ nói gì?
-Nhận xét –tuyên dơng. -Dặn HS.
3- HS kể lại chuyện “Phần Thởng”
-Truyện: Bạn của Nai nhỏ. -Nai nhỏ, cha nai nhỏ, ngời dẫn chuyện.
-2 HS nhắc lại yêu cầu.
-Quan sát tranh nhớ lại lời kể của Nai nhỏ về bạn.
-HS kém nhắc lại lời trong SGk.
-HS khá tự nhắc lại theo tranh.
-Lần lựơt từng hs kể lại lời của Nai nhỏ.
-Đại diện nhóm thi kể. -Bình chọn HS kể hay. -HS yếy đọc SGk.
-HS khá nhìn tranh nhắc lại. -Bạn của con khoẻ thế à? Nh- ng cha vẫn lo.
-Bạn con thông minh, nhanh nhẹn, nhng cha vẫn lo, cha yên tâm.
-Đấy là điều cha mong đợi. Lần lợt kể trớc lớp. -Thi kể. - 2 – 3 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. - Về nhà tập kể chuyện. - Tiết 4: chính tả Tập chép Bạn của nai nhỏ I.Mục tiêu. 1Rèn kĩ năng viết chính tả.
- Chép lại chính xác đoạn tóm tắt chuyện bạn của Nai nhỏ (20’) biết viết hoa chữ cái đầu câu, ghi dấu chấm ở cuối câu, trình bày đúng mẫu.