1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

giáo án tuần 4 lớp 1

47 360 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 47
Dung lượng 581 KB

Nội dung

Tuần: 4 Ngày 25/ 9 / 2009 Thứ hai ngày 28 tháng 9 năm 2005 Tiết 1: Chào cờ ____________________________________________ Tiết 2+ 3: Tiếng Việt Bài 13: n, m.(T28) I.Mục tiêu: + Kiến thức : HS nắm đợc cấu tạo của âm, chữ n, m, cách đọc và viết các âm, chữ đó. + Kĩ năng: HS đọc, viết thành thạo các âm n, m, nơ, me đọc đúng các tiếng,từ, câu ứng dụng.Luyện nói từ 2 đến 3 câu theo chủ đề bố mẹ ba má. + Thái độ : Kính yêu cha mẹ. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: Tranh - Hđ1( Tiết 1) HĐ5( Tiết 2) + HS : Bộ đồ dùng tiếng việt 1. III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: i, a - Đọc SGK. - Viết: i, a, cá, bi. - Viết bảng con. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. - Vắm yêu cầu của bài. b. Nội dung: HĐ1: Dạy âm mới - Ghi âm: n và nêu tên âm. - Theo dõi. - Nhận diện âm mới học. - Tài bảng cài. - Phát âm mẫu, gọi HS đọc. - Cá nhân, tập thể. - Muốn có tiếng nơ ta làm thế nào? - Ghép tiếng nơ trong bảng cài. - Thêm âm ơ đằng sau. - Ghép bảng cài. - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đánh vần tiếng. - Cá nhân, tập thể. - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới. - Nơ. - Đọc từ mới. - Cá nhân, tập thể. - Tổng hợp vần, tiếng, từ. - Cá nhân, tập thê. - Âm mdạy tơng tự. * Nghỉ giải lao giữa tiết. Hđ2: Đọc từ ứng dụng - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định âm mới, sau dó cho HS đọc tiếng, từ - Cá nhân, tập thể. 1 có âm mới. - Giải thích từ: ca nô, bó mạ. HĐ3: Viết bảng - Đa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút. - Quan sát để nhận xét về các nét, độ cao - Viết mẫu, hớng dẫn quy trình viết. - Tập viết bảng. Tiết 2 Hđ1: Kiểm tra bài cũ - Hôm nay ta học âm gì? Có trong tiếng, từ gì?. - âm n,m, tiếng, từ nơ, me. HĐ2: Đọc bảng - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự. - Cá nhân, tập thể. HĐ3: Đọc câu - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu. - Bò và bê đang ăn cỏ. - Gọi HS xác định tiếng có chứa âm mới, đọc tiếng, từ khó. - Luyện đọc các từ: no, nê. - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ. - Cá nhân, tập thể. Hđ4: Đọc SGK(6) - Cho HS luyện đọc SGK. - cá nhân, tập thể. * Nghỉ giải lao giữa tiết. HĐ5: Luyện nói - Treo tranh, vẽ gì? - Bố mẹ đang bế em bé. - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Bố mẹ, ba má. - Nêu câu hỏi về chủ đề. - Luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV. HĐ6: Viết vở - Hớng dẫn HS viết vở tơng tự nh hớng dẫn viết bảng. - Tập viết vở. 3. Củng cố - dặn dò . - Chơi tìm tiếng có âm mới học. - Về nhà xem trớc bài sau. Bài 14: d, đ Tiết 4: Toán Tiết 13: Bằng nhau. Dấu = (T22). I. Mục tiêu: + Kiến thức: Nhận biết sự bằng nhau về số lợng, một số bằng chính số đó ( 3 = 3; 4 = 4 ) + Kĩ năng: Biết sử dụng từ bằng nhau, dấu = khi so sánh các số. + Thái độ : Hăng say học tập môn toán. 2 II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV : Các nhóm đồ vật nh SGK. HĐ1 + HS : Bộ đồ dùng học toán. HĐ1+ HĐ2 III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ - Điền dấu: 3 > ; 4 < ; 5 > ; 4 < 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. - Nắm yêu cầu của bài. Hđ1: Nhận biết quan hệ bằng nhau - Hoạt động cá nhân. - Nhận biết 3 =3: Gắn nhóm đồ vật nh SGK, yêu cầu HS trả lời có mấy con h- ơu? Mấy khóm cỏ? So sánh số con hơu và số khóm cỏ? - GV nói: Cứ mỗi con hơu lại có duy nhất một khóm cỏ, ta nói số hơu bằng số cỏ và viết là 3 = 3. - Có 3 con hơu, và 3 khóm cỏ. - Số con hơu bằng số khóm cỏ. - Đọc 3 bằng 3. - Tiến hành tơng tự để rút ra 4 = 4. 2 = 2; 5 = 5. - Đọc lại kết qủa so sánh. Hđ2: Làm bài tập Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Tự nêu yêu cầu của bài. - Giúp HS nắm yêu cầu. - Viết dấu =. - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát nhắc nhở HS viết ở dòng kẻ thứ 2 và 3. - Viết dấu = vào vở. Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Tự nêu yêu cầu của bài. - Giúp HS nắm yêu cầu. - Đếm số đồ vật so sánh rồi viết kết quả so sánh vào vở. - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu. - Làm bài. - Gọi HS chữa bài. - Theo dõi, nhận xét bài bạn. Chốt: Mọi số đều bằng chính số đó. Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Tự nêu yêu cầu của bài. - Giúp HS nắm yêu cầu. - Điền dấu thích hợp vào ô trống. - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu. - Làm bài. - Gọi HS chữa bài, đọc trớc lớp. - Theo dõi, nhận xét bài bạn. 3. Củng cố- dặn dò - Thi so sánh số nhanh. - Chuẩn bị giờ sau: Luyện tập. Chiều thứ 2 đ/c Đào dạy 3 Ngày 26/ 9/ 2009 Thứ ba ngày 27 tháng 9 năm 2005 Tiết 1+ 2: Tiếng Việt Bài 14: d, đ.(T30) I.Mục tiêu: + Kiến thức: HS nắm đợc cấu tạo của âm, chữ d, đ, cách đọc và viết các âm, chữ đó. + Kĩ năng: HS đọc, viết thành thạo các âm d, đ dê, đò , đọc đúng các tiếng,từ, câu ứng dụng. Luyện nói từ 2 đến 3 câu theo chủ đề dế, cá cờ, bi ve, lá đa. + Thái độ : Yêu thích môn học, quý mến các con vật. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV : Tranh - HĐ1( Tết 1) HĐ5 (Tiết 2) + HS : Bộ đồ dùng tiếng việt 1. HĐ1 III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: n,m. - Đọc SGK. - Viết: n, m, nơ, me. - Viết bảng con. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. - Nắm yêu cầu của bài. HĐ1: Dạy âm mới - Ghi âm: d và nêu tên âm. - Theo dõi. - Nhận diện âm mới học. - Cài bảng cài. - Phát âm mẫu, gọi HS đọc. - Cá nhân, tập thể. - Muốn có tiếng dê ta làm thế nào? - Ghép tiếng dê trong bảng cài. - Thêm âm ê đằng sau âm d. - Ghép bảng cài. - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đánh vần tiếng. - Cá nhân, tập thể. - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới. - Dê. - Đọc từ mới. - Cá nhân, tập thể. - Tổng hợp vần, tiếng, từ. - Cá nhân, tập thê. - Âm đdạy tơng tự. * Nghỉ giải lao giữa tiết. HĐ2: Đọc từ ứng dụng - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định âm mới, sau dó cho HS đọc tiếng, từ có âm mới. - Cá nhân, tập thể. - Giải thích từ: da dê, đi bộ. Hđ3: Viết bảng - Đa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút. - Quan sát để nhận xét về các nét, độ cao - Viết mẫu, hớng dẫn quy trình viết. - Tập viết bảng. 4 Tiết 2 HĐ1: Kiểm tra bài cũ - Hôm nay ta học âm gì? Có trong tiếng, từ gì?. - Âm d, đ, tiếng, từ dê, đò. HĐ2: Đọc bảng - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự. - Cá nhân, tập thể. HĐ3 : Đọc câu - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu. - Mẹ con đi bộ, và trên sông có ngời đi đò. - Gọi HS xác định tiếng có chứa âm mới, đọc tiếng, từ khó. - Luyện đọc các từ: dì, đò. - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ. - Cá nhân, tập thể. HĐ4: Đọc SGk - Cho HS luyện đọc SGK. - Cá nhân, tập thể. * Nghỉ giải lao giữa tiết. HĐ5: Luyện nói - Treo tranh, vẽ gì? - Cá, bi, lá đa, con dế mèn. - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Dế, cá cờ, bi ve, lá đa. - Nêu câu hỏi về chủ đề. - Luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV. HĐ6: Viết vở - Hớng dẫn HS viết vở tơng tự nh Hớng dẫn viết bảng. - Tập viết vở. 3. Củng cố - dặn dò - Chơi tìm tiếng có âm mới học. - Về nhà đọc lại bài, xem trớc bài: t, th. __________________________________ Tiết 3: Mĩ Thuật Giáo viên chuyên ________________________________ Tiết 4: Toán Luyện tập (T24). I. Mục tiêu: + Kiến thức: Biết sử dụng những từ bằng nhau, bé hơn, lớn hơn và các dấu =, <, > để so sánh các số trong phạm vi 5. + Kĩ năng: So sánh các số trong phạm vị 5. + Thái độ : Hăng say học tập môn toán. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng 5 GV: Tranh vẽ - Minh hoạ bài tập 2; 3. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ - Điền dấu: 3 5; 4 1; 5 5 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. - Nắm yêu cầu của bài. b. Làm bài tập Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Tự nêu yêu cầu của bài. - Giúp HS nắm yêu cầu. - Điền dấuthích hợp vào chỗ trống. - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu. - Làm bài. - Gọi HS chữa bài. - Theo dõi, nhận xét bài bạn. Chốt: 2 < 3; 3< 4 thì 2 < 4. Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Tự nêu yêu cầu của bài. - Giúp HS nắm yêu cầu. - xem tranh, so sánh số đồ vật rồi điền dấu cho thích hợp. - Yêu cầu HS làm vào , quan sát giúp đỡ HS yếu. - Làm bài. - Gọi HS chữa bài. - Theo dõi, nhận xét bài bạn. Bài 3 : GV nêu yêu cầu của bài. - Nắm nêu yêu cầu của bài. - Treo tranh mấu, hỏi HS tại sao lại nối nh thế? - Để làm cho số hình vuông trắng bằng số hình vuông xanh. - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu. - Làm bài. - Gọi HS chữa bài dới hình thức thi đua. - Theo dõi, nhận xét bài bạn. 3. Củng cố- dặn dò - Thi điền dấu nhanh. - Chuẩn bị giờ sau: Luyện tập chung. Tiết 5 : Toán + Ôn tập về dấu < ; > ; = . I. Mục tiêu: + Kiến thức: Củng cố kiến thức về so sánh hai số tự nhiên. + Kĩ năng: Củng cố kĩ năng so sánh hai số. + Thái độ: Yêu thích học toán. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: Bảng phụ - Chép bài tập 2 III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ - Viết và đọc các dấu: <; > = . 6 2. Làm bài tập Bài 1: Điền dấu. 5 .3 5 5 1 .2 3 3 3 .4 2 4 3 .1 5 4 4 .4 4 1 2 .2 2 4 - HS tự nêu yêu cầu, sau đó làm vào vở. - Gọi HS chữa bài, em khác nhận xét, GV chốt kết quả đúng. Bài 2: Nối: 1 2 3 4 5: 1 < 3> 4 < 2 > - HS tự nêu yêu cầu, sau đó làm vào vở. - Gọi HS chữa bài, em khác nhận xét, GV chốt kết quả đúng. *Bài 3 ( dành cho HS khá giỏi): 1 < 4 > 3 < 3 = 3 > 4 < 5 > 4 = - HS tự nêu yêu cầu, sau đó làm vào vở. - Gọi HS chữa bài, em khác nhận xét, GV chốt kết quả đúng. 3. Củng cố- dặn dò - Thi điền dấu chính xác. - Chuẩn bị bài Luyện tập chung ______________________________________________ Tiết 6: Tiếng Việt + Ôn tập về âm : d - đ. I. Mục tiêu: + Kiến thức: Củng cố cách đọc và viết âm, chữ d - đ. + Kĩ năng: Củng cố kĩ năng đọc và viết âm, chữ, từ có chứa âm, chữ d - đ. + Thái độ : Bồi dỡng tình yêu với Tiếng Việt. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV : SGk, - Hđ1 + HS: Vở ô- li - HĐ2 III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ - Đọc bài : d - đ. - Viết : d, đ, dê, đò. 2. Bài mới: HĐ1: Đọc: + Đọc bảng lớp : Gọi HS đọc lại bài : d - đ. HS đọc toàn bài trên bảng lớp 7 GV ghi một số tiếng: da dê, đi đò, dô, đô, dơ, đơ, gọi HS đọc bất kì. - GV lu ý HS yếu ( HD cách đọc trơn) + Đọc SGK: Cho HS đọc cá nhân, đọc - HS thực hành đọc SGK nhóm, đọc theo cặp - Gv chú ý sửa sai HĐ2: Viết: - GV đọc cho HS viết : d, dơ, da dê, đ, đô, đi đò. - HS viết bảng con sau đó chuyển - GV uốn nắn sửa sai viết vở ô li. *Tìm từ mới có âm cần ôn ( dành cho HS khá giỏi): - Yêu cầu HS tự tìm tiếng hay từ có âm d hay âm đ sau đó đọc và viết bảng các - HS tìm tiếng, từ đó. - Giúp HS giải thích một số từ khó, mới lạ. 3 . Củng cố- dặn dò - Thi đọc nhanh âm d - đ. - Nhận xét giờ học. ________________________________________ Tiết 7: Ngoại khoá Tuyên truyền về cách sử lí rác I. Mục tiêu: + Kiến thức: Nhận biết đợc tầm quan trọng của môi trờng đối với sức khoẻ con ngời và biết cách xử lí rác thải. + Kĩ năng: Biết xử lí rác ở nhà, ở lớp một cách hợp vệ sinh. + Thái độ : GD ý thức giữ gìn sức khoẻ. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng - GV : Bài tuyên truyền về cách sử lí rác thải - Dùng trong bài mới. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Bài cũ : Dùng muối I- ốt có lợi gì? 2. Bài mới: ( Bài tuyên truyền kèm theo) ____________________________________ Ngày 27/ 9 /2009 Thứ t ngày 30 tháng 9 năm 2005 Sáng thứ t đ/ c Đào dạy ___________________________________________ Chiều thứ t Tiết 1: Toán Luyện tập chung (T25). 8 I. Mục tiêu: + Kiến thức: HS biết sử dụng các từ bé hơn, lớn hơn, bằng nhau và các dấu <, >, = đẻ so sánh các số trong phạm vi 5. + Kĩ năng: Củng cố kĩ năng so sánh số tự nhiên trong phạm vi 5. + Thái đô: Hăng say học tập môn toán. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: Tranh vẽ - Minh hoạ bài tập 1; 2. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ - Điền dấu: 3 4 2 1 5 5 - Gọi ba em lên bảng, lớp làm bảng con. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. - Nắm yêu cầu của bài. b. Làm bài tập Bài 1: GV treo tranh và nêu yêu cầu của bài. - Theo dõi. - Giúp HS nắm yêu cầu. - Phần a) thì vẽ thêm hoa, phần b) thì gạch bớt, phần c) vẽ thêm hoặc gạch bớt. - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu. - Làm bài. Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Tự nêu yêu cầu của bài. - Giúp HS nắm yêu cầu. - Nối ô trống với số thích hợp. - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu. - Làm bài, với 1 ô trống thì nối bằng bút có cùng màu. - Gọi HS chữa bài. - Theo dõi, nhận xét bài bạn. - Cho HS đọc lại bài làm. - Một bé hơn hai. Bài 3: Tiến hành nh bài tập số 2. 3. Củng cố- dặn dò - Chơi trò điền dấu nhanh. - Chuẩn bị giờ sau: Số 6. ____________________________________ Tiết 2: Tiếng Việt + Ôn tập về âm t, th. I. Mục tiêu: + Kiến thức: Củng cố cách đọc và viết âm, chữ t, th, tổ, thỏ + Kĩ năng: Củng cố kĩ năng đọc và viết âm, chữ, từ có chứa âm, chữ t, th, . + Thái độ : Bồi dỡng tình yêu với Tiếng Việt. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng 9 + GV : SGK + HS: SGK, vở III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ - Đọc: bài t, th, d, đ. - Viết : t, th, tổ, thỏ. 2. Làm bài tập HĐ1: Đọc: + Đọc bảng lớp: Gọi HS đọc lại hai bài âm : - HS yếu kém đọc bài trên bảng t, th, chủ yếu làHS yếu kém. HS khá giỏ theo dõi nhận xét - GV đa ra một số tiếng, từ: tô, thổ, - HS đọc theo tay chỉ của GV ti, thi, tơ, thô, gọi HS đọc bất kì tiếng nào. + Đọc SGK: Cho HS đọc cá nhân, nhóm, bàn - HS đọc theo cặp HĐ2: Viết: - Cho HS viết chữ t, th vào vỏ ô- li - HS viết - Gv sửa sai - GV đọc cho HS viết: thơ, tớ, ti vi, thợ mỏ, thả cá. *Tìm từ mới có âm cần ôn ( dành cho HS khá giỏi): - Yêu cầu HS tự tìm thêm tiếng, từ có chứa âm t, th, rồi viết và đọc lại 3. Củng cố- dặn dò - Thi đọc nhanh từ giáo viên đa ra. - Chuẩn bị bài sau. __________________________________ Tiết 3: Luyện viết Luyện viết dấu hỏi, tiếng Bẻ, bẹ I. Mục tiêu + Kiến thức: Củng cố cách viết dấu hỏi, dấu tiếng bẻ, bẹ đúng mẫu + Kĩ năng : Viết đợc dấu hỏi, tiếng bẻ, bẹ theo mẫu + Thái độ: GD ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: Chữ mẫu - HĐ1 + HS: Vở luyện viết - HĐ2 III. . Hoạt động dạy - học chủ yếu: HĐ1: Củng cố cách viết dấu hỏi, tiếng bẻ, bẹ. GV đa dáu mẫu, chữ mẫu ( PT mẫu) - HS nhận biết mẫu chữ và cách viết Hớng dẫn cách viết - HS tập viết bảng con GV quan sát sửa sai HĐ2: Thực hành viết vở - GV cho HS viết vở ô li - HS viết vào vở ô li - GV quan sát sửa sai 3. Củng cố dặn dò: 10 [...]... Điền dấu 5.3 5 5 1. 2 3 3 3 .4 2 4 3 .1 5 4 4 .4 4 1 2.2 2 4 - HS tự nêu yêu cầu, sau đó làm vào vở - Gọi HS chữa bài, em khác nhận xét, GV chốt kết quả đúng Bài 2: Nối: 1 2 3 4 5: 1 4 - HS tự nêu yêu cầu, sau đó làm vào vở - Gọi HS chữa bài, em khác nhận xét, GV chốt kết quả đúng *Bài 3 ( dành cho HS khá giỏi): 1 3> 3< 5> 4 5> 4> 4= 4... nhanh âm d - đ - Nhận xét giờ học Thứ ba ngày 27 tháng 9 năm 2005 30 Toán Tiết 14 : Luyện tập (T 24) I Mục tiêu: - Củng cố khái niêmk ban đầu về bằng nhau - So sánh các số trong phạm vị 5 - Hăng say học tập môn toán II Đồ dùng: -Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ bài tập 2; 3 III Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5) - Điền dấu: 3 5; 4 1; 55 2 Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2) - Nêu yêu... động4 : Củng cố- dặn dò (5) - Hát bài hát Rửa mặt nh mèo Toán (T) Ôn tập về dấu < ; > ; = I Mục tiêu: - Củng cố kiến thức về so sánh hai số tự nhiên - Củng cố kĩ năng so sánh hai số - Yêu thích học toán II Đồ dùng: - Giáo viên: Hệ thống bài tập III Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5) - Viết và đọc các dấu: = 2 Hoạt động 2: Làm bài tập (20) Bài 1: Điền dấu 5.3 5 5 1. 2... trớc bài: t, th 26 Toán Tiết 13 : Bằng nhau Dấu = (T22) I Mục tiêu: - Nhận biết sự bằng nhau về số lợng, một số bằng chính số đó - Sử dụng từ bằng nhau, dấu = khi so sánh các số - Hăng say học tập môn toán II Đồ dùng: - Giáo viên: Các nhóm đồ vạt nh SGK - Học sinh: Bộ đồ dùng học toán III Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5) - Điền dấu: 3 > ; 4 < ; 5 > ; 4 < 2 Hoạt động 2: Giới... sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1 III Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5) 35 - Đọc bài: t, th - Viết: t, th, tổ, thỏ 2 Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2) - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài 3 Hoạt động 3: Ôn tập ( 12 ) - Trong tuần các con đã học những âm nào? - Ghi bảng - So sánh các âm đó - Ghi bảng ôn tập gọi HS ghép tiếng 4 Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng (4) - Ghi các từ ứng dụng,... quy trình viết Tiết 2 1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2) - Hôm nay ta học âm gì? Có trong tiếng, từ gì? 2 Hoạt động 2: Đọc bảng (4) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự 3 Hoạt động 3: Đọc câu (4) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa âm mới, đọc tiếng, từ khó - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ 4 Hoạt động 4: Đọc SGK(6) - Cho HS... dùng: Tên đồ dùng + GV: Tranh +HS : Bộ đồ dùng tiếng việt 1 Mục đích sử dụng - H 1( Tiết 1) HĐ2( Tiết 2) III Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: t, th - Viết: t, th, tổ, thỏ 2 Bài mới: a Giới thiệu bài - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài b Nội dung: H 1: Ôn tập - Trong tuần các con đã học những âm nào? - Ghi bảng - So sánh các âm đó - Ghi bảng ôn tập gọi HS ghép tiếng - Đọc SGK... - hát tập thể - Cho cả lớp hát bài Rửa mặt nh mèo 4 Hoạt động 4: Làm việc với SGK (10 ) - hoạt động Mục tiêu: Nhận ra việc gì nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt Cách tiến hành: - Yêu cầu HS quan sát tranh tự đặt câu hỏi - hỏi đáp nhau: ánh sáng mặt trời vào mắt mà lấy tay che lại nh bạn có và trả lời cho từng hình vẽ đúng không?Tại sao? - Gọi các nhóm lên trình bày trớc lớp Chốt: Nêu lại những... vở Tiết 3: Toán Số 6 (T26) I Mục tiêu: + Kiến thức: HS biết 5 thêm 1 đợc 6, Có khái niệm ban đầu về số 6, biết vị trí số 6 trong dãy số từ 1 đến 6 12 + Kĩ năng: Đọc, viết số 6, đếm và so sánh các số trong phạm vi 6, nhận biết số lợng trong phạm vi 6 + Kĩ năng: Hăng say học tập môn toán II Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: Các nhóm đồ vật có số lợng bằng 6 + HS : Bộ đồ dùng học toán III Hoạt . động dạy- học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ - Viết và đọc các dấu: <; > = . 6 2. Làm bài tập Bài 1: Điền dấu. 5 .3 5 5 1 .2 3 3 3 .4 2 4 3 .1 5 4 4 .4 4 1 2 .2 2 4 - HS tự nêu yêu cầu,. bài tập Bài 1: - Yêu cầu HS viết các số từ 1 đến 6 và ngợc lại. - Cho HS đọc xuôi, ngợc. Bài 2: Điền dấu? 5 6 4 6 6 6 6 5 2 4 4 1 4 5 2 1 3 6 6 4 3 6 2 6 Chốt: Trong các số từ 1 đến 6 số nào. ___________________________________ Tiết 4: Sinh hoạt Kiểm điểm tuần 4. I. Nhận xét tuần qua: 19 - Thi đua học tập chào mừng ngày 15 / 10 . - Duy trì nền nếp lớp tốt, tham gia các hoạt động ngoài

Ngày đăng: 17/08/2014, 20:15

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w