Đang tải... (xem toàn văn)
2.Kĩ năng: Hs nhận biết những nguy hiểm thường có khi đi trên đường phố ( không có hè đường, hè bị lấn chiếm, xe đi lại đông, xe đi nhanh.) 3.Thái độ: Biết được cách ứng xử lịch sự, có [r]
(1)TUẦN 3 Ngày soan: 22/ 9/ 2019
Ngày giảng: Thứ tư, ngày 25 tháng năm 2019 HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
VĂN HĨA GIAO THƠNG Bài 1: ĐI BỘ AN TỒN I Mục tiêu:
1.Kiến thức: Hs nhận biết hành vi an toàn người đường
2.Kĩ năng: Hs nhận biết nguy hiểm thường có đường phố ( khơng có hè đường, hè bị lấn chiếm, xe lại đông, xe nhanh.) 3.Thái độ: Biết cách ứng xử lịch sự, có văn hóa đường. - GD Hs vỉa hè, khơng đùa nghịch, nói chuyện, lịng đường làm ảnh hưởng tới người tham gia GT
II.Chuẩn bị:
Tranh SGK , phiếu học tập III Các hoạt động:
1.Ổn định:
2.Bài mới: Giới thiệu bài 3 Hoạt động bản: Gọi HS đọc
Gv yêu cầu HS đọc thầm câu chuyện “Ai đến trường nhanh hơn”
Gọi HS trả lời câu hỏi :
+ Bạn đến trường trước ? + Nếu không gặp cố đường, Minh Hải có đến trường trước hay khơng ?
+ Em thấy cách cư xử Minh Hải gặp cố ?
+ Em có chọn cách nhanh đến trường Minh va Hải không ? Tại ?
GV nhận xét
Khi vỉa hè, phải làm ?
Gv kết luận: Khi vỉa hè, không nên chen lấn, đẩy xô, không nhanh ẩu để bảo đảm an toàn cho thân người đường
-HS đọc
-HS đọc thầm
-HS trả lời, nhận xét, bổ sung
-Không chen lấn, xô đẩy, không nhanh
(2)Hoạt động thực hành :
*HS thảo luận nhóm đơi : Nếu nói chuyện với Minh Hải câu chuyện “Ai đến trường nhanh ?”, em nói với bạn điều ?
-Gọi HS nhóm trả lời -GV NX,tuyên dương
*Yêu cầu HS đọc câu chuyện BT2/ Tr6 thảo luận nhóm câu hỏi ghi vào phiếu học tập :
a Theo em, bạn Nam nói khơng ?
b Tại người quán chè nhìn Nam ?
c Nếu em Nam, em ứng xử để thể
người lịch sự, có văn hóa ? - GVNX
GV hướng dẫn HS đọc câu thơ : Cho dù người sai Chớ nên cự cãi chẳng quý mình
Cư xử cho thấu tình Người thương bạn quý gia đình
yên vui Hoạt động ứng dụng :
Yêu cầu HS đọc tình trang trả lời câu hỏi:
Nếu em bạn Ngọc, em nói với bạn ?
-GV NX
-GVKL : Vỉa hè lối chung, không nên tụ tập đùa giỡn làm ảnh hưởng đến người tham gia GT
4.Củng cố - dặn dò :
- HS nêu lại nội dung học - Dặn dò:
- Nhận xét học
-Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác nhân xét bổ sung -HSTL, đại diện nhóm trả lời, nhóm khác nhân xét bổ sung
-Cả lớp
-HS trả lời, nhận xét -HS nhắc nội dung
HS nêu lại
-Ngày soan: 24/ 9/ 2019
(3)BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT
TIẾT 8: LUYỆN VIẾT: BẠN CỦA NAI NHỎ I Mục tiêu
1 Kiến thức: Luyện viết đoạn Bạn Nai nhỏ Kĩ năng: Chép xác, trình bày văn xi Thái độ : HS có thái độ hăng say, tích cực
* HSHN : Viết câu viết tả : Bạn Nai nhỏ. II Đồ dùng
- Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học 1 Bài : Giới thiệu bài( 5’) - GV nêu mục đích y/c học - GV đọc chép
HĐ1:Tìm hiểu nội dung viết( 5’)
-Vì cha Nai Nhỏ yên lòng cho chơi xa với bạn?
HĐ2: Hướng dẫn nhận xét( 5’)
-Đoạn chép có câu? -Cuối câu có dấu gì?
-Những chữ viết hoa?
HĐ3: Hướng dẫn viết từ khó:( 5’)
-GV nêu từ khó -Phân tích tả
HĐ4: Hướng dẫn tập chép( 15’)
-GV nêu y/c hướng dẫn cách viết -Chấm bài, chữa lỗi
2 Củng cố - dặn dò( 5’)
- Tuyên dương viết đẹp - Nhận xét học
- HS đọc lại viết
- Vì biết bạn khoẻ mạnh, thông minh nhanh nhẹn
- HS trả lời
- HS viết bảng từ - Nhận xét sửa sai
-HS viết vào
- HS lắng nghe