GIÁO ÁN LỚP 3 TUẦN 26

TUẦN 26 Buổi sáng Tiết Tiết 2, Thứ hai ngày 11 tháng năm 2019 CHÀO CỜ TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử I Mục tiêu tiết dạy: Tập đọc :- Luyện đọc từ: du ngoạn, hoảng hốt, ẩn trốn, quấn khố, -Biết ngắt sau dấu câu, cụm từ Hiểu ND ý nghĩa: Chữ Đồng Tử người có hiếu, chăm có cơng lớn với dân, với nước Nhân dân kính yêu ghi nhớ công ơn vợ chồng Chữ Đồng Tử Lễ hội tổ chức năm nhiều nơi bên sơng Hồng thể lịng biết ơn (trả lời câu hỏi SGK) Kể chuyện: - Kể lại tõng đoạn câu chuyện (HS giỏi đặt tên cho đoạn câu chuyện ) - Giáo dục học sinh yêu quê hương, đất nước *KNS: - Tư sáng tạo Tìm kiếm xử lý thơng tin, phân tích, đối chiếu Giao tiếp : Lắng nghe phản hồi tích cực II Chuẩn bị: -Tranh minh họa truyện sách giáo khoa - SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra cũ: - Gọi em lên bảng đọc “Hội đua voi - Ba học sinh lên bảng đọc TLCH Tây Nguyên“ Yêu cầu nêu nội dung - Lớp theo dõi, nhận xét - Giáo viên nhận xét 2.Bài mới: a Giới thiệu : b Các hoạt động: *HĐ 1:Luyện đọc: - Cả lớp theo dõi * Đọc diễn cảm toàn - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu * HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu - Nối tiếp đọc câu - Hướng dẫn HS luyện đọc tõ khã - Luyện đọc từ khó mục A - em đọc nối tiếp đoạn câu - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp chuyện - Giúp HS hiểu nghĩa từ - SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Giải nghĩa từ sau đọc (Phần thích) - Yêu cầu lớp đọc đồng - Học sinh đọc đoạn nhóm *HĐ 2: Tìm hiểu nội dung: - Lớp đọc đồng - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi : - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi + Tìm chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử Đồng Tử nghèo khó ? + Mẹ sớm, hai cha lại khổ mặc chung Khi cha mất, Chử - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn Đồng Tử quấn khổ chơn cha cịn + Cuộc gặp gỡ kì lạ Tiên Dung Nguyễn Thị Bạch Kim Thiết kế dạy: Năm học 2018 - 2019 Chử Đồng Tử diễn ? không - Lớp đọc thầm đoạn câu chuyện + Vì công chúa Tiên Dung kết duyên + Công chúa cảm động biết tình cảnh Chử Đồng Tử ? chàng cho duyên trời đặt trước, liền mở tiệc ăn mừng kết - Yêu cầu HS đọc thầm duyên chàng + Chử Đồng Tử Tiên Dung giúp dân - Đọc thầm đoạn làm việc ? + Truyền cho dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải Sau hóa lên trời Chử Đồng Tử cịn nhiều lần hiển linh giúp dân đánh - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn giặc + Nhân dân ta làm để tỏ lịng biết - Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi ơn Chử Đồng Tử ? + Nhân dân lập đền thờ nhiều nơi bên sông Hồng Hàng năm suốt tháng mùa xuân vùng bờ bãi sông Hồng nô *HĐ 3: Luyện đọc lại: nức làm lễ, tưởng nhớ công lao ông - Đọc diễn cảm đoạn câu chuyện - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn học sinh đọc đoạn văn - Mời 3HS thi đọc đoạn văn - em thi đọc lại đoạn - Mời 1HS đọc - Một em đọc - Theo dõi bình chọn em đọc hay - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện *HĐ 1: Giáo viên nêu nhiệm vụ - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - Gọi học sinh đọc câu hỏi gợi ý - Đọc yêu cầu (dựa vào tranh - yêu cầu HS quan sát tranh minh họa, minh họa đặt tên cho đoạn câu nhớ lại ND đoạn truyện đặt tên chuyện cho đoạn - Cả lớp quan sát tranh minh họa - Gọi HS nêu miêng kết đặt tên - Nhận xét chốt lại ý kiến - Một số em nêu kết quả, lớp bổ sung: + Tranh : Cảnh nghèo khổ/ Tình cha con… + Tranh : Cuộc gặp gỡ kì lạ … *HĐ 2: Hướng dẫn kể đoạn câu + Tranh : Truyền nghề cho dân … chuyện: + Tranh : Tưởng nhớ / Uống nước nhớ - Nhắc học sinh quan sát tranh nhắc lại nguồn … gợi ý đoạn câu chuyện - em lên dựa vào tranh nối tiếp - Mời học sinh dựa vào tranh kể lại đoạn câu chuyện trước theo thứ tự nối tiếp kể lại đoạn lớp câu chuyện - Một em kể lại toàn câu chuyện - Mời học sinh kể lại câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Nhận xét, tuyên dương em kể tốt Củng cố, dặn dò : - Chử Đồng Tử người có hiếu, chăm chỉ, - Hãy nêu ND câu chuyện có cơng với dân, với nước ND kính yêu - Về nhà tiếp tục luyện kể lại câu chuyện ghi nhớ công ơn vợ chồng CĐT Tiết Nguyễn Thị Bạch Kim TOÁN Luyện tập Thiết kế dạy: Năm học 2018 - 2019 I Mục tiêu tiết dạy: - Tiếp tục củng cố nhận biết sử dụng tiền Việt Nam với mệnh giá học học Biết giải tốn có liên quan đến tiền tệ (thay đổi giá tiền cho phù hợp với thực tế) - Rèn kĩ thực phép tính cộng trừ số với đơn vị đồng - Giáo dục học sinh u thích mơn học II Chuẩn bị: - Một số tờ giấy bạc loại III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra cũ : Bài mới: a Giới thiệu bài: b Các hoạt động: Hướng dẫn HS làm luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - em nêu yêu cầu (Chiếc ví nhiều - Yêu cầu HS quan sát, xác định số tiền tiền nhất) ví so sánh - Cả lớp tự làm - Gọi HS nêu miêng kết - em nêu kết trước lớp, Cả lớp bổ - Nhận xét chốt lại ý kiến sung: Bài 2: Chiếc ví ( c ) có nhiều tiền - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm cá nhân - em nêu yêu cầu (Phải lấy tờ - Gọi HS nêu miêng kết giấy bạc để số tiền bên phải ? ) - Nhận xét chốt lại ý kiến - Cả lớp quan sát hình vẽ tự làm -2 em nêu kết trước lớp, Cả lớp bổ sung: Bài 3: 3000 + 500 + 100 = 3600 (đồng) - Gọi HS đọc yêu cầu hoặc: - Yêu cầu HS quan sát tranh làm 2000 +1000 + 500 + 100 = 3600 (đồng) cá nhân - em nêu yêu cầu (Xem tranh - Gọi HS nêu miêng kết TLCH - Nhận xét chốt lại ý kiến - Cả lớp quan sát hình vẽ tự làm -2 em nêu kết trước lớp, Cả lớp bổ Bài 4: sung: - Gọi học sinh đọc a) Mai có 3000 đồng, Mai có vừa đủ để - Hướng dẫn HS phân tích tốn mua kéo - Yêu cầu lớp thực vào b) Nam có 7000 đồng, Nam mua - Chấm số em, nhận xét chữa ko bút - Một em đọc toán Nguyễn Thị Bạch Kim Thiết kế dạy: Năm học 2018 - 2019 3) Củng cố -dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại BT làm Buổi sáng Tiết - Cả lớp GV phân tích tốn làm vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Giải: Số tiền Mẹ mua hết tất : 6700 + 2300 = 9000 ( đồng ) Cô bán hàng phải trả lại số tiền : 10000 – 9000 = 1000 ( đồng ) Đ/S : 1000 đồng - Vài học sinh nhắc lại nội dung Thứ ba ngày 12 tháng năm 2019 CHÍNH TẢ Nghe-viết: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử I Mục tiêu tiết dạy: - Rèn kỉ viết tả : Nghe viết xác, trình bày đoạn “Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử “ -Làm baì tập a/b - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ II Chuẩn bị: - Ba tờ phiếu viết nội dung BT2a III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra cũ: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết - 2HS lên bảng viết từ có vần ưc/ưt vào bảng từ có vần ưc/ưt - Nhận xét đánh giá chung - Cả lớp viết vào giấy nháp Bài mới: a) Giới thiệu - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu b) Các hoạt động: *HĐ 1: Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Đọc đoạn tả lần: - học sinh đọc lại - Yêu cầu hai em đọc lại lớp đọc - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung thầm + Viết hoa chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng người + Những chữ viết hoa? - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Chử Đồng Tử, Tiên Dung, - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng - Cả lớp nghe viết vào - Nghe tự sửa lỗi bút chì Nguyễn Thị Bạch Kim Thiết kế dạy: Năm học 2018 - 2019 * Đọc cho học sinh viết vào * Chấm, chữa *HĐ 2: Hướng dẫn làm tập Bài 2a : - Gọi HS đọc yêu cầu tập - em đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - Học sinh làm - Mời 3HS lên bảng thi làm bài, đọc kết - 3HS lên bảng thi làm - Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải người thắng cuộc: hoa giấy, giản dị, - Mời HS đọc lại kết giống hệt, rực rỡ, hoa giấy, rải kín, - Cho HS làm vào VBT theo lời giải gió - Học sinh làm vào Bài 2b: - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm - Mời 2HS lên bảng thi làm bài, đọc kết em đọc yêu cầu - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải - Học sinh làm - Mời HS đọc lại kết - 2HS lên bảng thi làm - Cho HS làm vào VBT theo lời giải - Cả lớp nhận xét bổ sung, Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà viết lại cho từ viết sai Tiết TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tôm, cua I Mục tiêu tiết dạy: Sau học, học sinh biết: - Biết tôm, cua động vật không xương sống Cơ thể chúng bao phủ lớp vỏ cứng, có nhiều chân chân phân thành đốt - Chỉ nói phận thể tôm cua quan sát Nêu ích lợi tơm cua - Giáo dục học sinh yêu thích khám phá thiên nhiên *BVMT BĐ: Liên hệ với lồi tơm, cua sinh vật biển khác II Chuẩn bị: -Tranh ảnh sách trang 98, 99 - Sưu tầm ảnh loại động vật khác mang đến lớp III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra cũ: - Kiểm tra "Côn trùng" - 2HS trả lời câu hỏi: Nguyễn Thị Bạch Kim Thiết kế dạy: Năm học 2018 - 2019 - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Các hoạt động: * Hoạt động Quan sát thảo luận Bước : Thảo luận theo nhóm - Chia nhóm, yêu cầu nhóm quan sát hình SGK trang 98, 99 hình tơm, cua sưu tầm thảo luận câu hỏi sau: + Chỉ nói hình dáng kích thước chúng ? + Bên ngồi thể tơm cua có bảo vệ ? Bên thể chúng có xương sống hay khơng ? + Hãy đếm xem cua có tất chân chân chúng có đặc biệt ? Bước : Làm việc lớp - Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết thảo luận (Mỗi nhóm trình bày đặc điểm ) + Tơm, cua có đặc điểm chung ? - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Bước 1: - Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu nhóm thảo luận câu hỏi sau: + Tôm cua thường sống đâu ?Tôm Cua có ích lợi người ? + Kể tên số hoạt động đánh bắt, chế biến tôm cua mà em biết ? Bước 2: - Mời đại diện số nhóm lên báo cáo kết trước lớp - Khen ngợi nhóm giới thiệu Nguyễn Thị Bạch Kim + Nêu đặc điểm chung loại côn trùng + Kể tên trùng có lợi tên trùng có hại ? - Lớp theo dõi - Các nhóm quan sát hình SGK, hình vật sưu tầm thảo luận câu hỏi phiếu - Đại diện nhóm lên báo cáo kết thảo luận - Các nhóm khác nhận xét bổ sung + Là động vật khơng có xương sống Bên bao phủ lớp vỏ cứng Chúng có nhiều chân chân phân thành đốt - em nhắc lại KL, Lớp đọc thầm ghi nhớ - Các nhóm thảo luận - Đại diện số nhóm lên lên báo cáo trước lớp - Cả lớp nhận xét, bổ sung, bình chọn nhóm thắng Thiết kế dạy: Năm học 2018 - 2019 Củng cố - dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày Xem trước Tiết TOÁN Làm quen với thống kê số liệu I Mục tiêu tiết dạy: - Học sinh bước đầu làm quen với dãy số liệu - Biết xử lí số liệu mức độ đơn giản lập dãy số liệu - Giáo dục học sinh yêu thích môn học II Chuẩn bị: -Tranh minh họa học sách giáo khoa - SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh lên bảng làm lại BT4 tiết - em lên bảng làm tập - Cả lớp theo dõi nhận xét bạn trước - Nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b Các hoạt động: *HĐ 1: Hướng dẫn HS làm quen với - Quan sát tìm hiểu nội dung tranh - Cho biết số đo chiều cao bạn : dãy số liệu - Yêu cầu quan sát tranh sách giáo khoa Anh, Phong, Ngân - Một em đọc em ghi số đo + Bức tranh cho ta biết điều ? chiều cao : 122cm ; 130 cm ; 127 cm ; 118 - Gọi em đọc tên số đo chiều cao cm bạn, em khác ghi lại số - Ba em nhắc lại cấu tạo dãy số liệu đo - Giới thiệu số đo chiều cao dãy số liệu * Làm quen với thứ tự số hạng + Số 122 cm số thứ dãy, số 130 dãy cm số thứ hai, + Số 122cm số thứ dãy ? + Dãy số liệu có số + Dãy số liệu có số ? - Gọi em lên bảng ghi tên bạn - Một em ghi tên bạn theo thứ tự số đo theo thứ tự chiều cao để tạo danh để có : Anh ; Phong ; Ngân ; ; Minh - Một em nhìn danh sách đọc lại chiều cao sách - Gọi em nhìn danh sách để đọc bạn chiều cao bạn *HĐ 2: Luyện tập : Bài 1: - Một em đọc yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu - Lớp làm vào - Yêu cầu HS làm cá nhân - Một em lên bảng viết dãy số liệu thứ tự - Gọi HS nêu miêng kết - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo số đo chiều cao bạn, lớp bổ sung Dũng : 129cm ; Hà : 132cm ; Hùng : 125 chữa Nguyễn Thị Bạch Kim Thiết kế dạy: Năm học 2018 - 2019 - Nhận xét chốt lại ý kiến Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm cá nhân - chấm số em, nhận xét chữa cm; Quân : 135 cm - Một em đọc yêu cầu - Cả lớp thực làm vào - Một học sinh lên bảng giải Cả lớp bổ sung a/ Theo thứ tự từ bé đến lớn : 35 kg ; 40 kg ; 45 kg ; 50 kg ; 60 kg Củng cố - dặn dò: b/ Theo thứ tự từ lớn đến bé : - Nhận xét đánh giá tiết học 60 kg ; 50 kg ; 45 kg ; 40 kg ; 35 kg - Về nhà xem lại BT làm, ghi - Vài học sinh nhắc lại nội dung nhớ -Tiết THỦ CÔNG Làm lọ hoa gắn tường (Tiết 2) I Mục tiêu tiết dạy: - Thực hành làm lọ hoa gắn tường trưng bày sản phẩm, - Làm lọ hoa gắn tường qui trình kĩ thuật - u thích sản phẩm đồ chơi II Chuẩn bị: - giấy màu, kéo, vật mẫu - Đồ dùng thủ công III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị - Giáo viên nhận xét đánh giá tổ viên tổ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b) Các hoạt động: *Hoạt động 1: Yêu cầu làm lọ hoa gắn tường trang trí - Yêu cầu nhắc lại bước làm lọ hoa - Hai em nhắc lại bước quy trình gắn tường cách gấp giấy gấp lọ hoa gắn tường - Nhận xét dùng tranh quy trình để hệ - Quan sát để nhớ lại bước gấp lọ hoa thống lại bước làm lọ hoa gắn tường gắn tường để thực hành gấp - Tổ chức cho thực hành theo nhóm - Các nhóm thực hành gấp lọ hoa theo - Quan sát giúp đỡ học sinh lúng hướng dẫn túng - Cắt hoa cành để cắm vào Gợi ý cắt dán hoa có cành để lọ hoa cắm vào lọ trang trí - Các nhóm trưng bày sản phẩm - Cho nhóm trưng bày sản phẩm nhóm trước lớp - Tuyên dương số nhóm có sản - Cả lớp nhận xét, đánh giá xếp loại sản phẩm đẹp phẩm nhóm Nguyễn Thị Bạch Kim Thiết kế dạy: Năm học 2018 - 2019 Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tập làm cho thành thạo Buổi sáng Thứ tư ngày 13 tháng năm 2019 Tiết TẬP ĐỌC Rước đèn ông I Mục tiêu tiết dạy: - Đọc trôi chảy Chú ý đọc đúng: bập bùng trống ếch, mâm cỗ, suốt, Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ - Hiểu từ khó qua thích cuối Hiểu nội dung : Trẻ em Việt Nam thích cỗ trung thu đêm hội rước đèn Trong vui ngày tết trung thu, em thêm yêu quý gắn bó với (trả lời câu hỏi SGK) - GDHS Biết giúp đỡ học tập II Chuẩn bị: - Tranh minh họa đọc SGK, tranh ảnh ngày hội trung thu - SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra cũ: - Gọi em lên bảng đọc “Sự tích lễ - Ba học sinh lên bảng đọc TLCH hội Chử Đồng Tử“ Yêu cầu nêu nội - Lớp theo dõi, nhận xét dung - Giáo viên nhận xét 2.Bài mới: - Cả lớp theo dõi a) Giới thiệu : b) Các hoạt động: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu *HĐ 1: Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn - Nối tiếp đọc câu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Luyện đọc từ khó mục A - Yêu cầu học sinh đọc câu, giáo - Nối tiếp đọc đoạn viên theo dõi uốn nắn học sinh phát - Giải nghĩa từ sau đọc (Phần âm sai thích) - Hướng dẫn HS luyện đọc từ - Học sinh đọc đoạn nhóm mục A - Lớp đọc đồng - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa từ - - Lớp đọc thầm trả lời: SGK + Đoạn tả mâm cỗ Tâm, đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn tả lồng đèn Hà đẹp … nhóm - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời - Yêu cầu lớp đọc đồng *HĐ 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Được bày vui mắt : Một bưởi - Yêu cầu HS đọc thầm khía thành tám cánh hoa, cài TLCH: ổi chín bên cạnh để nải chuối ngự + Nội dung đoạn văn tả bó mía tím xung quanh bày thứ đồ ? chơi,… - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả - Đọc đoạn thảo luận trả lời: Nguyễn Thị Bạch Kim Thiết kế dạy: Năm học 2018 - 2019 lời câu hỏi: + Làm giấy bóng kính đỏ suốt + Mâm cỗ trung thu Tâm bày ngơi gắn vào vịng trịn có nào? tua giấy đủ màu sắc đỉnh - Yêu cầu HS đọc đoạn lớp đọc cắm cờ con,… thầm - Lớp đọc thầm đoạn cuối + Chiếc đèn ông Hà có đẹp ? + Hai bạn bên nhau, mắt không rời khỏi - Yêu cầu lớp đọc thầm câu cuối đèn hai bạn thay cầm đèn có lúc ( từ Tâm thích đèn …đến hết ) cầm chung đèn reo “ tùng tùng tùng + Những chi tiết cho biết Tâm dinh dinh dinh ! …” Hà rước đèn vui ? - Lắng nghe bạn đọc - Tổng kết nội dung - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn giáo *HĐ 3: Luyện đọc lại : viên - Mời em giỏi đọc lại toàn - Lần lượt em thi đọc đoạn văn - Hướng dẫn đọc số câu - Hai bạn thi đọc lại - Yêu cầu - học sinh thi đọc đoạn - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay - Mời hai học sinh thi đọc - Nhận xét đánh giá, bình chọn em đọc - em nêu nội dung hay Củng cố, dặn dò: - Gọi học sinh nêu nội dung - Về nhà đọc lại xem trước -Tiết LUYỆN TỪ VÀ CÂU Từ ngữ lễ hội Dấu phẩy I Mục tiêu tiết dạy: - Củng cố, hệ thống hóa mở rộng vốn từ ngữ chủ điểm lễ hội (hiểu nghĩa từ lễ, hội, lễ hội ; Biết tên số lễ hội; biết tên số hoạt động lễ hội hội) - Ôn tập dấu phẩy - Giáo dục học sinh u thích mơn học II Chuẩn bị: - Ba tờ giấy khổ to viết nội dung tập 1.Bốn băng giấy lớn băng viết câu văn tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra cũ: - Yêu cầu hai em lên bảng làm BT1 BT - Hai em lên bảng làm tập tuần 25 tuần 25 - Một em nhắc lại nhân hóa ? - Nhận xét - Cả lớp theo dõi, nhận xét bạn 2.Bài mới: - Lắng nghe a) Giới thiệu bài: b) Các hoạt động: *HĐ 1:Hướng dẫn học sinh làm tập: Nguyễn Thị Bạch Kim Thiết kế dạy: Năm học 2018 - 2019 - Biết cách đọc số liệu bảng Biết cách phân tích số liệu bảng - Giáo dục học sinh u thích mơn học II Chuẩn bị: - Bảng thống kê số gia đình khổ giấy 40 cm x 80 cm III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh lên bảng làm lại BT4 tiết - em lên bảng làm tập trước + 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, - Nhận xét ghi điểm a/ Dãy có tất : số Sơ 25 số thứ dãy số b/ Số thứ dãy số số 15 c/ Số thứ lớn số thứ dãy số 2.Bài mới: - Cả lớp theo dõi nhận xét bạn a Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu b.Các hoạt động: *HĐ 1: Hướng dẫn HS làm quen với dãy số liệu - Yêu cầu quan sát bảng thống kê + Nhìn vào bảng em biết điều ? - Quan sát bảng thống kê - Gọi em đọc tên số + Biết số gia đình gia đình - Một em đọc số gia đình - Giáo viên giới thiệu hàng Gia Cô Mai Cô Lan Cô Hồng cột bảng đình Số 2 *HĐ 2: Luyện tập : - Ba em nhắc lại cấu tạo bảng số liệu Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Một em đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm cá nhân - Lớp làm vào - Gọi HS nêu miêng kết - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo - 3HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung: a/ Lớp 3B có 13 học sinh giỏi lớp 3D có 15 chữa học sinh giỏi - Nhận xét chốt lại ý kiến b/ Lớp 3C nhiều lớp 3A bạn HSG c/ Lớp 3C có nhiều học sinh giỏi Lớp Bài 2: 3B có học sinh giỏi - Gọi HS đọc yêu cầu - Một em đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm cá nhân - chấm số em, nhận xét chữa - Lớp làm vào - 3HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung: a/ Lớp 3C trồng nhiều lớp 3B trồng Nguyễn Thị Bạch Kim Thiết kế dạy: Năm học 2018 - 2019 b/ Lớp 3C lớp 3A trồng số 45 + 40 = 85 Bài 3:(Nếu cịn thời gian) c/ Lớp 3D trồng lớp 3A - Gọi HS đọc yêu cầu 40 -28 =12 - Yêu cầu HS làm cá nhân - Một em đọc yêu cầu - chấm số em, nhận xét chữa - lớp thực làm vào Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung a/ Tháng cửa hàng bán : 1040 m vải trắng 1140 m vải hoa Củng cố - dặn dò: b/ Tháng vải hoa bán nhiều vải trắng - Nhận xét đánh giá tiết học 100m - Về nhà xem lại BT làm, ghi - Vài học sinh nhắc lại nội dung nhớ -Tiết LUYỆN VIẾT Bài 25 I Mục tiêu tiết dạy: - HS luyện viết đẹp 25, trình bày sẽ, rõ ràng, viết tả - HS hồn thành viết đầy đủ, luyện viết câu, tả, viết theo mẫu trang viết kiểu chữ viết đứng, nét -Giáo dục học sinh ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II Chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẵn câu văn, câu ca dao - Vở luyện viết III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra cũ: - Kiểm tra vở, đồ dùng hs Dạy mới: a Giới thiệu bài: Yêu cầu học sinh đọc viết mẫu hs mở đọc lượt b Các hoạt động: *Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện viết: -Hai, ba HS đọc luyện viết HS đọc câu văn, câu ca dao -GV hỏi HS: Bài học hôm nào? GV nêu ý nghĩa đoạn văn HS phát biểu -HS phát biểu, lớp bổ sung ngắn gọn -GV kết luận - HS nêu kỹ thuật viết HS lắng nghe *Hoạt động 2: HS viết : -GV nhắc học sinh ngồi viết ngắn HS phát biểu cá nhân -HS viết vào luyện viết -GV nhận xét nhận xét lỗi chung HS quan sát lắng nghe -GV tuyên dương HS viết đẹp Củng cố, dặn dị: HS viết nắn nót -HS nhắc lại lỗi sai hướng khắc phục Nguyễn Thị Bạch Kim Thiết kế dạy: Năm học 2018 - 2019 Buổi sáng Tiết Thứ năm ngày 14 tháng năm 2019 CHÍNH TẢ Nghe – viết: Rước đèn ông I Mục tiêu tiết dạy: -Rèn kĩ viết tả : Nghe viết “Rước đèn ơng sao“ -Làm tập 2a/b - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ II Chuẩn bị: -Ba tờ phiếu viết nội dung BT2a III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra cũ: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng từ HS thường hay viết sai - Nhận xét đánh giá chung Bài mới: a) Giới thiệu b Các hoạt động: *HĐ 1: Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn tả lần: - Yêu cầu hai học sinh đọc lại bài, lớp đọc thầm + Đoạn văn tả ? + Những chữ đoạn văn cần viết hoa? - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng * Đọc cho học sinh viết vào * Chấm, chữa c/ Hướng dẫn làm tập Bài 2a /b : - Nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp đọc thầm tập 2a - Yêu cầu lớp làm cá nhân - Dán tờ giấy lớn lên bảng - Yêu cầu nhóm lên thi tiếp sức Đại diện nhóm đọc kết Nguyễn Thị Bạch Kim xác, trình bày đoạn - Hai em lên bảng viết từ : dập dềnh, giặt giũ, cao lênh khênh, bện dây, bến tàu, bập bênh … - Cả lớp viết vào bảng - Lớp lắng nghe giới thiệu - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - học sinh đọc lại - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung + Mâm cỗ đón tết trung thu Tâm + Viết hoa chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu tên Tết Trung thu, Tâm - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: bập bùng trống ếch, mâm cỗ, - Cả lớp nghe viết vào - Nghe tự sửa lỗi bút chì - Hai em đọc lại yêu cầu tập - Cả lớp thực tự làm - nhóm lên bảng thi làm - Lớp nhận xét bạn bình chọn nhóm làm nhanh làm - Cả lớp làm vào VBT theo lời giải đúng: + r : rổ, rá, rựa, rương, rùa, Thiết kế dạy: Năm học 2018 - 2019 - Nhận xét chốt lại lời giải + d : dao, dây, dê, dế, diễn, dư,… - Yêu cầu lớp thực vào + gi : giường, giáp, giày, gì, giáng,… VBT Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà viết lại cho từ viết sai Tiết TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Cá I Mục tiêu tiết dạy: - Chỉ nói phận thể cá hình vẽ vật thật Nêu ích lợi cá đời sống người - Biết cá động vật có xương sống, sống nước thở mang Cơ thể chúng thường có vẩy có vây - GDHS Ý thức bảo vệ môi trường *BVMT BĐ: - Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường biển, mơi trường sống lồi cá q như, cá voi, cá mập, … II Chuẩn bị: - Tranh ảnh sách trang 100, 101 -Sưu tầm ảnh loại cá mang đến lớp SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra cũ: - Kiểm tra "Tôm - Cua" - 2HS trả lời câu hỏi: - Gọi học sinh trả lời nội dung + Nêu đặc điểm chung tôm - cua - Nhận xét đánh giá + Nêu ích lợi tôm - cua 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Các hoạt động: * Hoạt động 1: Quan sát thảo luận Bước : Thảo luận theo nhóm - Lớp theo dõi - Chia nhóm, yêu cầu nhóm quan sát hình SGK trang 100, 101 hình cá sưu tầm được, thảo luận - Các nhóm quan sát hình câu hỏi sau: SGK, hình vật sưu tầm + Chỉ nói hình dáng kích thước thảo luận câu hỏi phiếu chúng ? + Bên ngồi thể cá có bảo vệ ? Bên thể chúng có xương sống hay không ? + Cá sống đâu ? Chúng thở di chuyển ? Nguyễn Thị Bạch Kim Thiết kế dạy: Năm học 2018 - 2019 Bước : Làm việc lớp - Đại diện nhóm lên báo cáo kết - Mời đại diện số nhóm lên trình bày thảo luận kết thảo luận - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa + Bên bao phủ lớp vẩy * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Bên có xương sống Cá sống Bước 1: nước, di chuyển nhờ vây đuôi - Chia lớp thành nhóm - em nhắc lại KL Lớp đọc thầm ghi - Yêu cầu nhóm thảo luận câu hỏi nhớ sau: - Các nhóm thảo luận + Kể tên số loài cá sống nước - Đại diện số nhóm lên lên báo cáo nước mặn em biết ? trước lớp + Cá có ích lợi người ? - Cả lớp nhận xét, bổ sung, bình chọn Bước 2: nhóm thắng - Mời đại diện số nhóm lên báo + Cá nước : cá chép, rơ, lóc, chạch, cáo kết trước lớp lươn, trê,… - Khen ngợi nhóm giới thiệu + Cá nước mặn : Trích, nục, thu, ngừ, … Củng cố - dặn dị: + Ích lợi cá người cung - Cho học sinh liên hệ với sống hàng cấp thức ăn có chứa nhiều chất dinh ngày dưỡng - Xem trước -Tiết TOÁN Luyện tập I Mục tiêu tiết dạy: - Rèn kĩ đọc, phân tích xử lí số liệu dãy bảng số liệu đơn giản - Học sinh làm toán 1; - Giáo dục HS chăm học II Chuẩn bị: - Bảng phụ kẻ bảng thống kê số liệu tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra cũ : - Gọi học sinh lên bảng làm lại BT4 tiết - Học sinh lên bảng làm trước - em nêu ví dụ bảng số liệu - Cho ví dụ bảng số liệu - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Các hoạt động: - Cả lớp quan sát bảng thống kê trả lời: *HĐ 1:Hướng dẫn HS luyện tập : + Bảng nói lên số liệu thóc thu hoạch Bài 1: - Treo bảng phụ hỏi : năm gia đình chị Út + Bảng nói ? + Ta phải điền thêm “ Số thóc gia đình chị Nguyễn Thị Bạch Kim Thiết kế dạy: Năm học 2018 - 2019 + Ô trống cột thứ hai ta phải điền ? + Năm 2001 gia đình chị Út thu hoạch ki lơ gam thóc? - u cầu học sinh tự làm - Gọi em lên điền vào cột lại - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu tập - Hướng dẫn lớp làm mẫu câu a bảng - Yêu cầu học sinh tự làm câu lại - Gọi HS nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi em nêu yêu cầu tập - Yêu cầu học sinh tự làm - Gọi HS nêu miệng kết - Nhận xét đánh giá làm học sinh Út thu hoạch năm“ + Thu hoạch 4200 kg - Dựa vào cột thứ em lên điền để hoàn thành bảng số liệu Năm 2001 2002 2003 Số thóc 4200 3500 5400 - Cả lớp theo dõi nhận xét bạn - Một em đọc yêu cầu tập - em làm mẫu câu a Số bạch đàn trồng năm 2002 nhiều năm 200 : 2165 – 1745 = 420 (cây) - Cả lớp tự làm câu lại - em lên bảng sửa bài, lớp nhận xét bổ sung: b/ Năm 2003 trồng số thông bạch đàn : 2540 + 2515 = 5055 (cây) - Một em đọc yêu cầu tập 90, 80, 70, 60, 50, 40, 30, 20, 10 - Cả lớp thực làm vào - Hai học sinh nêu miệng kết Cả lớp bổ sung a/ Dãy có tất : số b/ Số thứ tư dãy : 60 Củng cố - dặn dò: - Về nhà xem lại BT làm Tiết LUYỆN TẬP THỰC HÀNH Hoàn thành tập I Mục tiêu tiết dạy: - Rèn học sinh làm tốn, làm tính nhân, chia, biết làm toán tiền Việt Nam - Học sinh làm toán liên quan - Giáo dục HS chăm học II Chuẩn bị: - Vở BT Tốn - Vở ơn III Các hoạt động dạy học chủ yếu: - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm tập - Học sinh làm tập Bài 1: Xem tranh viết vào chỗ chấm ( theo mẫu ) a) Mẫu: Mua bóng bay phải trả số tiền là: 1000 x = 5000 ( đồng) b) Mua bút chì phải trả số tiền : 1500 x = 9000 ( đồng ) Nguyễn Thị Bạch Kim Thiết kế dạy: Năm học 2018 - 2019 c) Mua truyện lọ hoa phải trả số tiền là: 8700 + 5800 = 14500 ( đồng ) d) Em mua lược đưa cho cô bán hàng tờ 5000 đồng bán hàng trả lại cho em số tiền là: 5000 – 4000 = 1000 ( đồng ) e) Đồ vật nhiều tiền số tiền là: 8700 – 1000 = 7700 ( đồng ) Bài : Bạn thông mua , giá 3500 đồng Sau mua thêm bút giá 2500 đồng Hỏi bạn Thông mua hết tiền ? Bài giải: Số tiền Phong mua hai 3500 x = 7000 ( đồng ) Số tiền Phong mua bút hết 7000 + 2500 = 9500 ( đồng ) Đáp số: 9500 đồng Bài 3: Xem tranh viết viết vào chỗ chấm ( theo mẫu ) a) Mẫu : Bình có 5000 đồng bình mua thước kẻ kéo mua hộp sáp màu b) Hịa có 8000 đồng Hịa mua được: thước hộp bút Hoăc sáp màu kéo c) Việt có 9000 đồng Việt mua được: hộp bút kéo Hoặc bút sáp màu Giá tiền hàng Các cách trả Số tờ loại tiền phải trả cần mua 5000 đồng 6000đồng Cách Cách Cách Cách Cách Cách Cách Cách Cách 1000 đồng 2000đồng 0 5000 đồng 0 0 0 - HS làm vào - GV thu chấm – nhận xét tiết học Buổi chiều Tiết TẬP VIẾT Ôn chữ hoa : T I Mục tiêu tiết dạy: - Củng cố cách viết tương đối nhanh chữ hoa T thông qua tập ứng dụng Nguyễn Thị Bạch Kim Thiết kế dạy: Năm học 2018 - 2019 - Viết tên riêng Tân Trào chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng Dù ngược xuôi / Nhớ ngày giỗ tổ mùng mười tháng ba cỡ chữ nhỏ - Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ chữ đẹp II Chuẩn bị: - Mẫu chữ viết hoa T, tên riêng Tân Trào câu ứng dụng dịng kẻ li III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra cũ: - KT viết nhà học sinh - em nhắc lại từ câu ứng dụng tiết HS trước -Yêu cầu HS nêu từ câu ứng dụng - Hai em lên bảng viết tiếng: Sầm Sơn ; Côn học tiết trước Sơn - Yêu cầu HS viết chữ hoa học - Lớp viết vào bảng tiết trước - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b) Các hoạt động: *HĐ 1:HD viết bảng * Luyện viết chữ hoa : - Các chữ hoa có bài: T, D, N - Yêu cầu học sinh tìm chữ hoa có - Lớp theo dõi giáo viên thực - Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết vào bảng viết chữ - Yêu cầu học sinh tập viết chữ T vào bảng * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Tân Trào thuộc huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang - Yêu cầu HS tập viết bảng * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng + Câu ca dao nói ? - u cầu luyện viết bảng chữ viết hoa có câu ca dao *HĐ 1: Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ T dòng cỡ Nguyễn Thị Bạch Kim - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Tân Trào - Lắng nghe - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - 1HS đọc câu ứng dụng: Dù ngược xuôi Nhớ ngày giỗ tổ mùng mười tháng ba + Tục lễ nhân dân ta nhằm tưởng nhớ vua Hùng có công dựng nước - Lớp thực hành viết bảng con: Dù, Nhớ - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên Thiết kế dạy: Năm học 2018 - 2019 nhỏ Các chữ D, N : dòng - Viết tên riêng Tân Trào dòng cỡ nhỏ - Viết câu ca dao lần - Nộp - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết chữ câu - Nêu lại cách viết hoa chữ T ứng dụng mẫu * Chấm chữa Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ Tiết TỐN* Ơn tập I Mục tiêu tiết dạy: - Rèn học sinh làm tốn, làm tính nhân, chia, giải tốn hai phép tính - Học sinh làm toán liên quan - Giáo dục HS chăm học II Chuẩn bị: - phiếu Bt2 - Vở ôn III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra cũ : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Các hoạt động: *HĐ 1: Làm cá nhân: Bài : ( bảng lớp ) Đặt tính tính 3719 x 2612 : - hs làm bảng con, sau phép tính 1728 x 9632 : nhận xét bạn, chữa 1407 x 7815 : *HĐ 2: Làm phiếu Bài : Tìm x a/ x+1909 = b/ x-586 = - Hs làm vào phiếu BT c/ 8462 – x = d/ 9534 : x = - HS thi đua : ( ) Một đội công nhân làm đường , ngày thứ làm 245 mét đường , ngày - bạn đọc đề bài, trả lời Bài toán cho thứ hai làm nhiều ngày thứ biết gì? Bài tốn hỏi ? số mét đường Hỏi hai ngày đội công Tự tóm tắt vào ơn nhân làm tất mét - Hs nêu dạng toán, giải vào đường ? Bài làm Số mét đường ngày thứ hai làm : 245 : = 49 ( mét đường ) Củng cố, dặn dò: Cả hai ngày làm : Nguyễn Thị Bạch Kim Thiết kế dạy: Năm học 2018 - 2019 - Nhận xét tiết học Dặn hs ôn bảng nhân, chia học Tiết 245 + 49 = 294 mét đường ) Đáp số : 294 mét đường TIẾNG VIỆT* Ôn luyện từ câu I Mục tiêu tiết dạy: - Rèn học sinh đặt trả lời câu hỏi: Khi nào? Ở đâu? Dấu phẩy - Học sinh làm liên quan - Giáo dục HS chăm học II Chuẩn bị: - tranh ảnh Bt2 - Vở ôn III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra cũ : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Các hoạt động: - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm tập - Học sinh làm tập Bài 1: Đặt câu hỏi cho phận in đậm: -Hoa đào, hoa mận nở ? a) Hoa đào, hoa mận nở mùa xuân -Lá cờ năm sắc treo cao đâu b) Lá cờ năm sắc treo cao sân ? đình c) Bác thùng thư vng vức đứng đầu ngã tư -Bác thùng thư vuông vức đứng đâu ? Bài 2: Viết ảnh tên hoạt động lễ hội: Tranh 1: chọi gà Tranh 2: thi thả bồ câu Tranh 3: kéo co Tranh 4; đua thuyền - học sinh làm , đọc kết Tranh 5: chọi trâu Tranh 6: đua voi Tranh 7: hát quan họ Tranh 8: thi nấu cơm Tranh 9: ném Bài 3: Em đặt dấu phẩy vào chỗ câu ? a) Ở Việt Nam( , )mùa xuân lễ hội b) Vào ngày giỗ tổ Hùng Vương ( ,)người dân Việt Nam từ khắp miền đất nước đổ Đền Hùng c) Ở Hội Lim hát quan họ(, )các liền anh đội khăn xếp(, )mặc áo the(, )các liền chị mặc áo tứ thân(, )đội nón quai thao - HS làm vào - GV thu chấm – nhận xét tiết học Nguyễn Thị Bạch Kim -Ở Việt Nam, mùa xuân lễ hội Vào ngày giỗ tổ Hùng Vương, người dân Việt Nam từ khắp miền đất nước đổ Đền Hùng Ở Hội Lim hát quan họ, liền anh đội khăn xếp, mặc áo the, liền chị mặc áo tứ thân, đội nón quai thao Thiết kế dạy: Năm học 2018 - 2019 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học -Dặn hs ôn Buổi sáng Tiết Thứ sáu ngày 15 tháng năm 2019 TẬP LÀM VĂN Kể ngày hội I Mục tiêu tiết dạy: - Rèn kĩ nói: Kể ngày hội theo gợi ý - lời kể rõ ràng tự nhiên, giúp người nghe hình dung quang cảnh hoạt động ngày hội - Rèn kĩ viết : Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn gọn, mạch lạc khoảng câu II Chuẩn bị: - Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý BT1 III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra cũ: - Gọi hai em lên bảng kể quang - Hai em lên bảng kể cảnh hoạt động người - Cả lớp theo dõi, nhận xét tham gia lễ hội theo hai ảnh tuần 25 - Nhận xét 2.Bài mới: a.Giới thiệu : b Các hoạt động: Bài : Gọi học sinh đọc tập - Một em đọc yêu cầu + Em chọn để kể ngày hội ? - Nêu câu chuyện mà lựa chọn - Gợi ý để học sinh kể - Hình dung nhớ lại chi tiết hoạt lễ hội mà em trục tiếp tham gia động buổi lễ hội để kể lại ( bao gồm hay thấy qua ti vi xem phim,… phần lễ phần hội - Mời em kể mẫu, giáo viên nhận - Một em giỏi kể mẫu xét bổ sung - số em nối tiếp thi kể - Gọi vài em nối tiếp kể thi - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn kể kể hay - Nhận xét tuyên dương HS kể hay, hấp dẫn - Một em đọc yêu cầu tập Bài tập 2: - Gọi em đọc yêu cầu - Thực viết lại điều vừa kể thành tập đoạn văn liền mạch khoẳng câu - Nhắc nhớ cách trình bày lại điều vừa kể thành đoạn văn viết liền mạch - Bốn em đọc viết để lớp nghe - Yêu cầu lớp thực viết - Nhận xét bình chọn bạn viết hay Nguyễn Thị Bạch Kim Thiết kế dạy: Năm học 2018 - 2019 - Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu - Mời số em đọc lại văn viết trước lớp - Nhận xét số văn - Hai em nhắc lại nội dung học Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Tiết ĐẠO ĐỨC Tôn trọng thư từ, tài sản người khác (tiết 1) I Mục tiêu tiết dạy: -Nêu vài biểu tôn trọng thư từ tài sản người khác Biết: Không xâm phạm thư từ, tài sản người khác -Thực tơn trọng thư từ, nhật kí, sách vở,đồ dùng bạn bè người - GDHS biết tơn trọng bí mật riêng tư Nhắc nhở người thực II Chuẩn bị: - Phiếu học tập cho hoạt động - Cặp sách, truyện tranh, thư để HS chơi đóng vai III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra cũ: - Nêu tình BT4 tiết - 2HS giải tình GV đưa trước yêu cầu HS giải tình - Lớp theo dõi nhận xét - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a.Giới thiệu : b Các hoạt động: *Hoạt động 1: Xử lý tình qua đóng vai - 1HS đọc u cầu BT - Chia nhóm, phát phiếu học tập - Các nhóm thực thảo luận đóng - Gọi HS đọc yêu cầu BT vai phiếu - Yêu cầu nhóm thảo luận tìm cách - nhóm lên trình bày trước lớp giải quyết, phân vai đóng vai - nhóm khác nhận xét bổ sung - Mời số nhóm trình bày trước lớp + Trong cách giải đó, cách - HS nêu suy nghĩ phù hợp ? + Em thử đốn xem, ơng Tư nghĩ Nam Minh thư bị bóc ? - Kết luận: Minh cần khuyên Nam Nguyễn Thị Bạch Kim Thiết kế dạy: Năm học 2018 - 2019 không bóc thư người khác - HS thảo luận theo cặp * Hoạt động 2: thảo luận nhóm - Đại diện số cặp trình bày kết làm - GV nêu yêu cầu (BT2 - VBT) - Yêu cầu cặp HS thảo luận làm - Cả lớp nhận xét, chữa bài - Mời đại diện số cặp trình bày kết - Giáo viên kết luận * Hoạt động : Liên hệ thực tế - HS tự liện hệ kể trước lớp - Nêu câu hỏi: - Lớp tuyên dương bạn có thái độ tốt + Em biết tơn trọng thư từ, tài sản người khác chưa ? + Việc xảy tế ? - Gọi HS kể - Nhận xét, biểu dương Gủng cố, dặn dị: - Thực tơn trọng thư từ, tài sản người khác nhắc bạn bè thực - Sưu tầm gương, mẫu chuyện chủ đề học -Tiết TỐN Ơn tập I Mục tiêu tiết dạy: - Rèn học sinh làm tốn, làm tính nhân, chia, giải toán rút đơn vị - Học sinh làm toán liên quan - Giáo dục HS chăm học II Chuẩn bị: - phiếu Bt3 - Vở ôn III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra cũ: 2.Bài mới: a.Giới thiệu : b Các hoạt động: Bài : ( Vở ) Đặt tính tính 3719 x2 1728 : - hs làm tính vở, hs lên bảng lớp 1407 x 5685 : đặt tính tính 8480 : 2980 x - Chữa bài, hs khác nhận xét bạn - hs làm vở, hs làm bảng lớp Bài : ( ) Tìm x - hs thi đua làm hs làm bảng Nguyễn Thị Bạch Kim Thiết kế dạy: Năm học 2018 - 2019 X : = 1246 x : = 1078 - Cho hs làm vở, hs làm bảng - Chữa bài, nêu cách tìm Số bị chia Bài : Người ta xếp gói mì vào hộp, hộp có gói mì Hỏi có 2154 gói mì xếp hộp cịn thừa gói mì ? gói mì - Nhận xét – tun dương lớp - Nêu cách tìm Số bị chia - hs đọc đề bài, tóm tắt vào nháp - hs thi đua làm phiếu Đọc làm, nhận xét bạn Bài giải Xếp số hộp thừa số gói mì là: 2154 : = 43 ( dư ) Đáp số : Vậy xếp nhiều 43 hộp thừa lại gói mì Củng cố, dặn dị: - Cho hs thi đua đọc bảng nhân, chia - Nhận xét tiết học, dặn hs ôn lại -Tiết SINH HOẠT Tuần 26 I Mục tiêu tiết dạy: GVCN giúp HS tập thể lớp: -Thấy ưu điểm tồn hoạt động tuần - Biết thảo luận tìm biện pháp, phương hướng khắc phục hạn chế, khó khăn tồn nhằm xây dựng tập thể đồn kết, tự quản - Giáo dục học sinh tính tự giác II Chuẩn bị: - CTHĐTQ ban tổng hợp sơ kết tuần III Các hoạt động dạy- hc ch yu Đánh giá hoạt động tuần qua: - Lớp trưởng lên nêu mục tiêu buổi sinh hoạt Nêu ưu điểm : Trong tuần bạn học đều, Vệ sinh lớp học tương đối Làm tập nhà đầy đủ bạn :……………………………… -Hăng hái phát biểu bạn : …………………………………………… Nêu tồn : - Không làm bài, ôn : ……………………………… Trong lớp chưa ý nghe giảng : ……………………… 2) Kế hoạch tuần tới: - Duy trì tốt nề nếp qui định trường, lớp - Thực tốt công tác vệ sinh Tuyên dương bạn BGH duyệt Nguyễn Thị Bạch Kim Tổ CM duyệt ngày / / 2019 Thiết kế dạy: Năm học 2018 - 2019 Nguyễn Thị Bạch Kim Thiết kế dạy: Năm học 2018 - 2019 ... - 3HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung: a/ Lớp 3C trồng nhiều lớp 3B trồng Nguyễn Thị Bạch Kim Thiết kế dạy: Năm học 2018 - 2019 b/ Lớp 3C lớp 3A trồng số 45 + 40 = 85 Bài 3: (Nếu thời gian) c/ Lớp. .. b/ Lớp 3C nhiều lớp 3A bạn HSG c/ Lớp 3C có nhiều học sinh giỏi Lớp Bài 2: 3B có học sinh giỏi - Gọi HS đọc yêu cầu - Một em đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm cá nhân - chấm số em, nhận xét chữa - Lớp. .. - Yêu cầu HS làm cá nhân - Lớp làm vào - Gọi HS nêu miêng kết - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo - 3HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung: a/ Lớp 3B có 13 học sinh giỏi lớp 3D có 15 chữa học sinh giỏi