1. Trang chủ
  2. Luận Văn - Báo Cáo

Luận văn thạc sĩ đánh giá năng lực giải quyết vấn đề theo nhóm trong môn toán của học sinh lớp 4

183 49 0
Luận văn thạc sĩ đánh giá năng lực giải quyết vấn đề theo nhóm trong môn toán của học sinh lớp 4

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 08/07/2021, 09:57

Xem thêm: Luận văn thạc sĩ đánh giá năng lực giải quyết vấn đề theo nhóm trong môn toán của học sinh lớp 4

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • LỜI CAM ĐOAN

  • LỜI CẢM ƠN

  • MỤC LỤC

  • DANH MỤC BẢNG

  • DANH MỤC HÌNH

  • DANH MỤC BIỂU ĐỒ, SƠ ĐỒ

  • MỞ ĐẦU

  • Chương 1 CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA HOẠT ĐỘNG ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ THEO NHÓM TRONG MÔN TOÁN CỦA HỌC SINH LỚP 4

    • 1.1. Tổng quan về vấn đề nghiên cứu

      • 1.1.1. Các nghiên cứu trên thế giới

      • 1.1.2. Các nghiên cứu ở Việt Nam

      • 1.2. Năng lực và năng lực giải quyết vấn đề theo nhóm của học sinh trong học Toán tiểu học

        • 1.2.1. Năng lực

        • 1.2.2. Năng lực giải quyết vấn đề theo nhóm

        • 1.3. Học tập hợp tác và đặc trưng của hợp tác trong học Toán tiểu học

          • 1.3.1. Học tập hợp tác

          • 1.3.2. Những đặc trưng của học tập hợp tác

          • 1.4. Đánh giá và đánh giá năng lực giải quyết vấn đề theo nhóm của học sinh trong học Toán tiểu học

            • 1.4.1. Đánh giá

            • 1.4.2. Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề theo nhóm

            • 1.4.3. Các phương pháp đánh giá năng lực hợp tác giải quyết vấn đề của học sinh trong môn Toán

            • 1.4.4. Sử dụng kết quả đánh giá năng lực học sinh

            • 1.5. Mục tiêu chương trình môn Toán tiểu học

            • TIỂU KẾT CHƯƠNG 1

            • Chương 2 CƠ SỞ THỰC TIỄN HOẠT ĐỘNG ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ THEO NHÓM TRONG MÔN TOÁN CỦA HỌC SINH LỚP 4

              • 2.1. Cơ sở pháp lý

                • 2.1.1. Vị trí môn Toán tiểu học

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan