(Luận văn thạc sĩ) đặc điểm ngôn ngữ thơ ma trường nguyên

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐÀO THÁI SƠN ĐẶC ĐIỂM NGÔN NGỮ THƠ MA TRƯỜNG NGUYÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ NGƠN NGỮ VÀ VĂN HĨA VIỆT NAM THÁI NGUYÊN - 2016 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐÀO THÁI SƠN ĐẶC ĐIỂM NGÔN NGỮ THƠ MA TRƯỜNG NGUYÊN Chuyên ngành: Ngôn ngữ Việt Nam Mã số: 60.22.01.02 LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA VIỆT NAM Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Tạ Văn Thông THÁI NGUYÊN - 2016 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng Các số liệu khảo sát, thống kê, nghiên cứu, kết luận luận văn trung thực chưa cơng bố cơng trình khác Tác giả Đào Thái Sơn Xác nhận Xác nhận khoa chuyên môn người hướng dẫn khoa học PGS.TS Tạ Văn Thông i LỜI CẢM ƠN Xin trân trọng cảm ơn Ban Giám hiệu, Khoa Sau đại học, Khoa Ngữ văn trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên Thầy, Cô giáo trực tiếp giảng dạy, giúp đỡ trình học tập, nghiên cứu trường Đặc biệt, tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới PGS.TS Tạ Văn Thơng, thầy ln tận tình hướng dẫn, bảo để hoàn thành luận văn Xin chân thành cảm ơn nhà thơ Ma Trường Nguyên cung cấp tư liệu trình thực luận văn Thái Nguyên, tháng năm 2016 Tác giả luận văn Đào Thái Sơn ii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii MỤC LỤC iii DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU vi MỞ ĐẦU 1 Lí chọn đề tài Lịch sử vấn đề Đối tượng phạm vi nghiên cứu 4 Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 5 Phương pháp nghiên cứu 6 Đóng góp luận văn Bố cục luận văn Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI 1.1 Các khái niệm chung 1.1.1 Ngôn ngữ nghệ thuật phong cách ngôn ngữ nghệ thuật 1.1.2 Ngôn ngữ thơ đặc trưng ngôn ngữ thơ 11 1.1.3 Các khái niệm nghĩa, trường từ vựng, thể, vần, nhịp , dòng, khổ, đoạn, tiêu đề biểu tượng 19 1.2 Nhà thơ Ma Trường Nguyên – đời, người nghiệp sáng tác 33 1.2.1 Tiểu sử 33 iii 1.2.2 Quá trình hoạt động văn học 34 1.2.3 Thơ Ma Trường Nguyên 36 1.3 Tiểu kết 38 Chương ĐẶC ĐIỂM THƠ MA TRƯỜNG NGUYÊN XÉT VỀ MẶT HÌNH THỨC 39 2.1 Đặc điểm thể thơ, vần, nhịp thơ Ma Trường Nguyên 39 2.1.1 Đặc điểm thể thơ 39 2.1.2 Đặc điểm vần thơ 48 2.1.3 Đặc điểm nhịp thơ 59 2.2 Đặc điểm cách tổ chức thơ 63 2.2.1 Đặc điểm tiêu đề 63 2.2.2 Đặc điểm dòng thơ 64 2.2.3 Đặc điểm khổ thơ, đoạn thơ 66 2.3 Tiểu kết 68 Chương ĐẶC ĐIỂM THƠ MA TRƯỜNG NGUYÊN XÉT VỀ MẶT TỪ VỰNG - NGỮ NGHĨA 70 3.1 Một số trường từ vựng - ngữ nghĩa bật 70 3.1.1 Quê hương cảnh sắc thiên nhiên 70 3.1.2 Con người mối quan hệ xã hội 76 3.1.3 Những vật dụng đời sống hàng ngày 78 3.1.4 Chiến tranh khơng khí chiến đấu ngày gian khổ 81 3.2 Một số biểu tượng ngôn ngữ học thường gặp 84 iv 3.2.1 Khái quát biểu tượng ngôn ngữ học thường gặp thơ Ma Trường Nguyên 84 3.2.2 Biểu tượng “hoa” 85 3.2.3 Biểu tượng “núi” 89 3.2.4 Biểu tượng “dòng sông” 92 3.3 Tiểu kết 95 KẾT LUẬN 97 TÀI LIỆU THAM KHẢO 100 PHỤ LỤC v DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU Bảng 2.1 Số lần xuất thể thơ 39 Bảng 2.2 Bảng phân loại thể thơ chữ, chữ 46 Bảng 2.3 Vần thể thơ 48 Bảng 2.4 Các loại vần xét theo vị trí gieo vần mức độ hồ âm 49 Bảng 2.5 Các loại vần thơ Ma Trường Nguyên xét theo điệu 56 Bảng 2.6 Bảng thống kê số loại nhịp thường gặp thơ Ma Trường Nguyên 59 Bảng 2.7 Số lượng chữ tiêu đề thơ 63 Bảng 2.8 Số lượng dòng thơ 64 Bảng 2.9 Số lượng khổ thơ 66 Bảng 3.1 Số lần xuất từ ngữ trực tiếp gián tiếp biểu thị cảnh vật quê hương 70 Bảng 3.2 Số lần xuất từ ngữ trực tiếp gián tiếp biểu thiên nhiên 73 Bảng 3.3 Con người mối quan hệ xã hội 76 Bảng 3.4 Số lần xuất từ ngữ đồ vật thơ 79 Bảng 3.5 Số lần xuất từ ngữ chiến tranh thơ 81 Bảng 3.6 Các biểu tượng thường gặp thơ 84 Bảng 3.7 Một số từ ngữ có liên quan đến biểu tượng ‘‘hoa“ thơ Ma Trường Nguyên 86 Bảng 3.8 Một số từ ngữ có liên quan đến biểu tượng ‘‘núi“ thơ 89 Bảng 3.9 Một số từ ngữ có liên quan đến biểu tượng ‘‘dịng sông“ 92 vi KẾT LUẬN Ma Trường Nguyên nhà thơ đa tài Ông tạo nghiệp văn chương đa dạng với đầy đủ thể loại để lại dấu ấn, đóng góp cho phát triển văn học dân tộc thiểu số Tuy nhiên, chưa có cơng trình nghiên cứu tìm hiểu đầy đủ có hệ thống đặc điểm ngơn ngữ thơ Ma Trường Ngun, mà có phân tích, nhận định, đánh giá khái quát thơ Ma Trường Nguyên Với mong muốn tìm hiểu, nghiên cứu đặc điểm ngơn ngữ thơ Ma Trường Nguyên để thấy nét thành công, nét đặc sắc thơ Ma Trường Nguyên, tác giả hi vọng tài liệu tham khảo bổ ích cơng tác dạy học văn học địa phương tỉnh Thái Nguyên nói riêng cho công tác giảng dạy, nghiên cứu thơ ca dân tộc thiểu số Việt Nam đại nhà trường cấp nói chung 2.Với đề tài: Đặc điểm ngôn ngữ thơ Ma Trường Nguyên, tiến hành nghiên cứu, tìm hiểu vấn đề sau: Ở chương 1, chúng tơi tìm hiểu khái qt sở lí luận thực tiễn liên quan đến đề tài Ở chương 2, tập trung vào đặc điểm thơ Ma Trường Nguyên xét mặt hình thức, sâu vào phương diện thể, vần, nhịp cách tổ chức thơ thơ Ma Trường Nguyên Ở chương 3, luận văn tâp trung nghiên cứu đặc điểm từ vựng - ngữ nghĩa, có hai ý trường từ vựng ngữ nghĩa tiêu biểu biểu tượng ngôn ngữ học thường gặp thơ Ma Trường Nguyên Sau tìm hiểu nghiên cứu, luận văn cố gắng làm sáng tỏ đặc điểm bật hình thức từ vựng - ngữ nghĩa thơ Ma Trường Nguyên Về hình thức: Ma Trường Nguyên sử dụng đa dạng thể 97 thơ khác dù thể thơ nhà thơ để lại dấu ấn độc đáo Vần nhịp thơ Ma Trường Nguyên có đặc điểm gần với thơ ca truyền thống dân tộc, cách sử dụng số lượng vần, nhịp tương đối lớn đặc điểm bật ngôn ngữ thơ Ma Trường Nguyên Cách tổ chức thơ tạo nên cảm giác dễ hiểu, phù hợp với nội dung như: tiêu đề thường ngắn gọn miêu tả ý nghĩa thơ, dịng thơ khơng có chênh lệnh lớn không bị ràng buộc số dòng thơ Cách xây dựng khổ, đoạn có kết hợp truyền thống đại Về mặt từ vựng – ngữ nghĩa, thấy thơ Ma Trường Nguyên có nhiều nét đặc trưng gần gũi với cách nghĩ, cách nói quần chúng, nhân dân Điều trước tiên thể số lượng phương pháp sử dụng trường từ vựng thơ ơng lớn, thấy Ma Trường Nguyên sử dụng nhiều đa dạng loại trường từ vựng khác nhau, từ quê hương, thiên nhiên, người đến đồ vật, chiến tranh với đa dạng ấy, Ma Trường Nguyên dường có đầy đủ ý tưởng, đầy đủ "vốn" để sáng tạo, để thơ ơng phản ánh nhìn tồn diện mang lại màu sắc lạ cho bạn đọc, đích mà nhà thơ muốn hướng tới Cùng với đó, biểu tượng ngơn ngữ học thơ với tính chất thường gắn liền với quê hương, với đất nước núi, hoa, dòng sơng lại khẳng định phương diện ngữ nghĩa, Ma Trường Nguyên miệt mài tìm kiếm vẻ đẹp dân tộc mình, quê hương để giới thiệu với bạn đọc Qua kết nghiên cứu đặc điểm ngôn ngữ thơ Ma Trường Nguyên, với đặc điểm bật hình thức từ vựng - ngữ nghĩa nêu, luận văn khẳng định đóng góp đáng trân trọng nhà thơ Ma Trường Nguyên - đại diện tiêu biểu cho nhà thơ dân tộc Tày - phận thơ dân tộc thiểu số Việt Nam đại nói chung Qua đó, khơng góp tư liệu tham khảo bổ ích vào việc giảng dạy văn học địa phương mà giúp cho hệ trẻ thấy được, hiểu giá trị phong phú đặc 98 sắc văn học dân tộc thiểu số Việt Nam đại Luận văn tài liệu tham khảo bổ ích cho cơng tác dạy học phần văn học thiểu số nói riêng chuyên ngành văn học nói chung trường sư phạm Nếu nghiên cứu cấp độ cao hơn, tiếp tục triển khai đề tài từ kết nghiên cứu luận văn, như: thơ Ma Trường Ngun từ góc nhìn văn hóa; Thế giới nghệ thuật thơ Ma Trường Nguyên; sắc văn hóa Tày thơ Ma Trường Nguyên; giao thoa, tiếp biến văn hóa Việt - Tày thơ Ma Trường Nguyên 99 TÀI LIỆU THAM KHẢO Bùi Thị Báu (2005), Thơ lục bát qua Nguyễn Bính - Tố Hữu - Nguyễn Duy, Luận văn thạc sĩ Ngữ văn, H Nguyễn Phan Cảnh (2001), Ngơn ngữ thơ, Nxb Văn hố thơng tin, H Đỗ Hữu Châu, Bùi Minh Toán (1993) Đại cương ngôn ngữ học (tập & tập 2), Nxb Giáo Dục, H Jean Chevalier, Alain Gheerbrant (2002- tái lần 8), Từ điển biểu tượng văn hóa giới, Nxb Đà Nẵng Mai Ngọc Chừ (1990), Vần thơ Việt Nam ánh sáng ngôn ngữ học, Nxb Đại học Trung học chuyên nghiệp, H Vũ Dũng (2000), Từ điển tâm lý học, Nxb khoa học xã hội, H Nguyễn Dữ (1998), Truyền kỳ mạn lục, Nxb Văn nghệ hội nghiên cứu Giảng dạy văn học TPHCM, Tp Hồ Chí Minh TR 219 Hữu Đạt (1993), Ngôn ngữ thơ ca Việt Nam, Viện HLKH Nga, Viện ngôn ngữ học, Mockva 243 tr (bản tiếng Việt tiếng Nga) Hà Minh Đức (2003), Lý luận văn học, phần 1, Nxb Giáo dục, H 10 Nguyễn Thiện Giáp, Đoàn Thiện Thuật, Nguyễn Minh Thuyết (1997), Dẫn luận ngôn ngữ học, Nxb Giáo Dục, H 11 Nguyễn Thiện Giáp (1999), Từ vựng học tiếng Việt, Nxb Giáo Dục, H 12 Nguyễn Thiện Giáp, (2010), 777 khái niệm ngôn ngữ học, Nhà xuất Đại học quốc gia, H 13 M.Gorki (1970), Nói chuyện với nhà văn trẻ Trong tập Gorki bàn văn học, Nxb Văn học, H 14 Hồ Văn Hải (2008), Thơ lục bát Việt Nam đại, Nxb Văn hố thơng tin H 100 15 Dương Quảng Hàm (2005), Việt Nam văn học sử yếu, Nxb Trẻ, H 16 Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi (2000), Từ điển thuật ngữ văn học, Nxb Giáo dục, Tp Hồ Chí Minh 17 Nguyễn Văn Hậu (2009), Biểu tượng “đơn vị bản” văn hóa, Bài đăng trang web: vanhoahoc.edu.vn, ngày 19/08/2009 18 Hêghen (1999), Mỹ học, tập 1, Nxb Văn học, H 19 Hội nhà văn Việt Nam (1997), Nhà văn Việt Nam đại, Nxb Hội Nhà văn Việt Nam, H 20 Đỗ Việt Hùng (2011), Giáo trình từ vựng học, Nxb Giáo dục Việt Nam, H 21 Nguyễn Như Ý, chủ biên; Hà Quang Năng, Đỗ Việt Hùng, Đặng Ngọc Lệ (1997), Từ điển giải thích thuật ngữ ngơn ngữ học, Nxb Giáo dục, H 22 Roman Jakobson (2008), Thi học Ngữ học (Trần Duy Châu biên khảo), Nxb Văn học, Trung tâm nghiên cứu Quốc học, H 23 Hồ Lê (1996), Quy luật ngơn ngữ, 2, Tính quy luật chế ngôn giao, Nxb Khoa học xã hội, H 24 Phương Lựu (Chủ biên), Trần Đình Sử, Nguyễn Xuân Nam, Lê Ngọc Trà, La Khắc Hịa, Thành Thế Thái Bình (2006), Lí luận văn học, Nxb Giáo dục, H.; 25 Vũ Đức Nghiệu (chủ biên), Nguyễn Văn Hiệp, (2009), Dẫn luận ngôn ngữ học, Nxb Đại học quốc gia, H 26 Phan Ngọc (1991), “Thơ gì?” Tạp chí văn học, (1), tr.18-24 27 Bùi Văn Nguyên, Hà Minh Đức, 2003, Thơ ca Việt Nam hình thức thể loại, NXB Đại Học Quốc Gia, H 28 Đái Xuân Ninh (1986), Ngôn ngữ học: "khuynh hướng - lĩnh vực khái niệm" tập 2, Nxb Khoa học xã hội, H 29 Hoàng Phê (chủ biên), (1988), Từ điển tiếng Việt, Nhà xuất Khoa học xã hội, H 101 30 F de Saussure (2004), Giáo trình ngơn ngữ học đại cương, Nxb KHXH, H 31 Trịnh Sâm (1994), Cấu trúc tiêu đề văn Tiếng Việt phong cách ngôn ngữ thơng báo chí Tạp chí KHXH, Số 22, Viện KHXH Tp.HCM 32 Đào Thản (1962), “Mấy vấn đề ngôn ngữ nay”, Nghiên cứu Văn học, (số 5), tr.60 33 Bùi Mình Tốn, 2012, Ngơn ngữ với văn chương, Nxb Giáo dục, H 34 Các viết nhà thơ Ma Trường Nguyên trang Web: -http://nguyenthuyquynh.vnweblogs.com/a242843/ba-phac-thao-ve-thoma-truong-nguyen.html -http://www.maxreading.com/sach-hay/cac-nha-tho-viet-nam-the-ky20/ma-truong-nguyen-7386.html http://www.vanchuongviet.org/index.php?comp=tacpham&action=detail&id =404 - http://www.vanhocviet.org/van-hoc-cac-dan-toc-ts/-phm-v-tr-chuyn-vi-matrng-nguyn 102 PHỤ LỤC (Một số hình ảnh nhà thơ tác phẩm) Phụ lục 1: NHÀ THƠ VÀ MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG VỀ THƠ ÔNG Nhà thơ Ma Trường Nguyên với cương vị nguyên Tổng biên tập Báo Văn nghệ Thái Nguyên phát biểu Lễ Kỷ niệm 25 năm ngày báo Văn nghệ Thái Nguyên số ngày 29/06/2016 Chân dung Nhà thơ Ma Trường Nguyên Hội thảo Nhà văn Ma Trường Nguyên - tác giả, tác phẩm Thái Nguyên vào năm 2009 Phụ lục 2: QUÊ HƯƠNG NHÀ THƠ MA TRƯỜNG NGUYÊN Đồi Tỉn Keo, chân núi Hồng, nơi khởi phát chiến dịch Điện Biên Phủ Xã Phú Đình, huyện Định Hóa – q hương nhà thơ Ma Trường Nguyên Phụ lục 3: TÁC PHẨM THƠ MA TRƯỜNG NGUYÊN - Một số trang bìa tác phẩm Tập thơ ‘‘Câu hát vắt qua vai’’ xuất năm 2005 Hội Văn học Nghệ thuật Thái Nguyên Tập thơ “Cây nêu’’ xuất Nhà xuất Hội nhà văn vào năm 2006 Tập thơ ‘‘Bắc Cầu vồng thăm nhau’’ xuất năm 2007 Nhà xuất Hội nhà văn Tập thơ “Mở Núi’’ xuất năm 2011 Nhà xuất Hội nhà văn - Một số trang tập thơ Lời bình nhà thơ Phạm Tiến Duật tập thơ “Bắc cầu vồng thăm nhau’’ Một số trang thơ tiêu biểu ... tìm hiểu đặc điểm ngôn ngữ thơ Ma Trường Nguyên 38 Chương ĐẶC ĐIỂM THƠ MA TRƯỜNG NGUYÊN XÉT VỀ MẶT HÌNH THỨC 2.1 Đặc điểm thể thơ, vần, nhịp thơ Ma Trường Nguyên 2.1.1 Đặc điểm thể thơ 2.1.1.1... nhịp thơ Ma Trường Nguyên 39 2.1.1 Đặc điểm thể thơ 39 2.1.2 Đặc điểm vần thơ 48 2.1.3 Đặc điểm nhịp thơ 59 2.2 Đặc điểm cách tổ chức thơ 63 2.2.1 Đặc điểm. ..ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐÀO THÁI SƠN ĐẶC ĐIỂM NGÔN NGỮ THƠ MA TRƯỜNG NGUYÊN Chuyên ngành: Ngôn ngữ Việt Nam Mã số: 60.22.01.02 LUẬN VĂN THẠC SĨ NGƠN NGỮ VÀ VĂN HĨA VIỆT NAM