Bài soạn Ngữ văn 11 tiết 76, 77: Hầu trời - Tản Đà

Thái độ của tác giả qua việc đọc thơ hầu trời TiÕt 77 - Thái độ của thi nhân khi đọc thơ: Thi nhân đọc rất cao hứng, sảng khoái và có phần tự đắc, kể tường tận, chi tiết về các tác phẩm [r]

GIÁO ÁN NGỮ VĂN 11 Tuaàn:19 Tieát ppct:76,77 Ngày soạn:22/12/10 Ngaøy daïy:25/12/10 GV: NGUYỄN NGỌC LIÊN HẦU TRỜI TẢN ĐAØ A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Hiểu ý thức cá nhân, ý thức nghệ sĩ quan niệm nghề văn Tản Đà Thấy cách tân nghệ thuật bài thơ B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, THÁI ĐỘ Kiến thức: Ý thức cá nhân, ý thức nghệ sĩ quan niệm nghề văn Tản Đà Những sáng tạo hình thức nghệ thuật bài thơ: thể thơ thất ngôn trường thiên khá tự do; giọng điệu thoải mái, tự nhiên; ngôn ngữ sinh động Kĩ năng: Đọc - hiểu bài thơ trữ tình theo đặc trưng thể loại Bình giảng câu thơ hay Thái độ: Học sinh biết nhận thức thân với tư cách chủ thể cõi nhân gian này C PHƯƠNG PHÁP: Phương thức thuyết trình, nêu vấn đề, giảng giải, hình thức trao đổi thảo luận, trả lời các c©u hái gợi mở Đàm thoại… D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra: Bài cũ, bài soạn học sinh Bài mới: Có nhiều câu chuyện người trần gặp tiên, Hầu trời có cái mới, cái lạ hút người đọc, câu chuyện trời nghe thơ! Nhân vật trữ tình với trời và các chư tiên, có quan hệ suồng sã, thân mật (Chư tiên gọi nhà thơ anh!) Người trời biểu cảm xúc người: lè lưỡi, chau đôi mày, lắng tai đứng, vỗ tay, bật buồn cười, tranh dặn Bố cục mạch lạc, rõ ràng Mạch chính là kể chuyện theo trình tự thời gian, giúp người đọc dễ theo dõi Xen vào kể chuyện là chi tiết hư cấu, tưởng tượng kích thích trí tò mò người đọc Âm điệu bài thơ có chuyển biến linh hoạt; âm điệu gắn liền với mạch truyện Đoạn I và II, vui, s«i næi, hµo høng §o¹n III: nh©n vËt tr÷ t×nh thÓ hiÖn sù xãt xa, cã xen vµo sù an ñi vç vÒ cña trêi HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY - Dựa vào phần tiểu dẫn – SGK, I GIỚI THIỆU CHUNG Tác giả: Tản Đà (1889 – 1939), tên thật Nguyễn Khắc Hiếu, quê em hãy giới thiệu vài nét tỉnh Hà Tây) Sinh và lớn lên buổi giao thời, học chữ Hán từ chính tác giả Tản Đà? nhỏ sau chuyển sang sáng tác văn chương quốc ngữ… - Haõy keå teân caùc taùc phaåm tieâu - Phong cách thơ văn: Lãng mạn, bay bổng, vừa phóng khóang, ngông biểu tác giả Tản Đà? nghênh, vừa cảm thương, ưu ái Có thể xem thơ văn ông - Caùc taùc phaåm tieâu bieåu; gạch nối hai thời đại văn học dân tộc: trung đại và đại + Thô: Khoái tình I,II (1916, - Caùc taùc phaåm tieâu bieåu: SGK 1918); - Ông đạt thành tựu trên nhiều lĩnh vực, thực bật thơ + Truyeän: Giaác moäng I,II Th¬ «ng lµ ®iÖu t©m hån míi mÎ víi c¸i t«i l·ng m¹n bay bæng; võa hµi (1916, 1932); Tự truyện: Giấc hoà, phóng khoáng, ngông nghênh lại vừa cảm thương ưu ái ; “Thơ ông mộng lớn (1928); Thơ và văn là gạch nối hai thời đại thi ca”, “Ngửụứi cuỷa hai theỏ kyỷ”(Hoaứi xuoâi: Coøn chôi (1921) … Thanh) Ông là “người dạo đàn mở đầu cho hoà nhạc tân kì +Chó gi¶i: TruyÖn KiÒu; DÞch: đương sửa” (Hoài Thanh) Ông là “người báo tin xuân” cho phong Kinh thi, th¬ §­êng, Liªu Trai chÝ trào Thơ 1932-1945, ông đạt thành tựu trên nhiều lĩnh vực, dÞ; So¹n: T©y Thi (tuång), Thiªn thùc sù næi bËt vÒ th¬ Thai (tuång) Taùc phaåm: - Em hãy nêu xuất xứ và cho biết a Xuất xứ: Trong tập Còn chơi (1921) Bài thơ đời vào thời boá cuïc boá cuïc cuûa vaên baûn naøy? điểm khuynh hướng lãng mạn đã khá đậm nét văn chương thời - C¸ch cã bèn ®o¹n: đại Xã hội thực dân nửa phong kiến tù hãm, u uất, đầy rẫy + Đoạn I: Từ đầu đến câu 20 “Trời đã sai gọi thời phải lên” (Lí caỷnh ngang traựi, xoựt ủau… Lop11.com GIÁO ÁN NGỮ VĂN 11 và thời điểm lên đọc thơ hÇu trêi) + Đoạn II: Tiếp đó đến câu 68 “Sông Đà núi Tản nước Nam Việt” (Cuộc đọc thơ cho trời và chư tiên chốn thiên môn đế khuyÕt) + Đoạn III: Tiếp đó đến câu 98 “Lòng thông ngại chi sương tuyÕt” =>T©m t×nh víi trêi vÒ t×nh c¶nh khèn khã cña nghÒ viÕt v¨n và thực hành thiên lương hạ giới + §o¹n IV: cßn l¹i : ©m ®iÖu th¬ cã vÎ ngËm ngïi Phót chia li ®Çy xúc động nhà thơ với trời và ch­ tiªn - Caâu chuyeän xaûy vaøo luùc naøo? Vaø noùi veà vieäc gì? - Nhân vật trữ tình đây là ai? Mang taâm traïng gì? - Nhaän xeùt bieän phaùp ngheä thuaät tác giả vận dụng khổ 1? + DC:“§ªm qua ch¼ng biÕt cã hay kh«ng; Ch¼ng ph¶i ho¶ng hèt, kh«ng m¬ mµng; ThËt hån! ThËt ph¸ch! ThËt th©n thÓ!; ThËt ®­îc lên tiên - sướng lạ lùng - Với cách giới thiệu đã gợi cho người đọc cảm giác theá naøo veà caâu chuyeän maø taùc giaû saép keå? - Từ đó, ta thấy gì “cái tôi” cá nhân thi sĩ Tản Đà? Học sinh trả lời các câu hỏi: Thái độ thi nhân đọc thơ nào ? - Thái độ người nghe thơ (Trời và chư tiên) ? - Qua đó, em có nhận xét gì thơ, giọng đọc tác giả? - Thi nhân kể gì hoàn cảnh mình cho Trời nghe? - Nhóm 1: Đọc sách giáo khoa:phần tiểu dẫn.Hãy tóm tắt tiểu sử Tản Đà - Nhóm 2: Em hãy kể tên số tác phẩm Tản Đà mà em biết - Nhóm 3: Sau đọc bài Hầu trời các em có nhận xét gì? GV: NGUYỄN NGỌC LIÊN b Boá cuïc: phaàn; - Phần 1: Giới thiệu câu chuyện (từ “Đêm qua…” đến “lạ lùng”) - Phần 2: Thi nhân đọc thơ cho Trời và chư tiên nghe (từ “Chư tiên…” đến “chợ Trời”) - Phần 3: Thi nhân trò chuyện với Trời (từ “Trời lại phê cho…” đến “söông tuyeát”) c Chủ đề: Miêu tả lí và thời điểm lên đọc thơ hầu trời để bộc lộ cái tôi thật tài hoa, phóng túng và khao khát khẳng định đời Đồng thời trần tình tình cảnh khốn khổ nghề viết văn và thực hành “Thiên lương” hạ giới, phút lưu luyến tiễn biệt trở II ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN Đọc: giải thích từ khó (Đọc phần chữ to) Tìm hiểu văn 2.1 Cuộc đọc thơ đầy đắc ý cho Trời và chư tiên nghe chốn « thiên môn đế khuyết « - Ý thức cao tài và tâm là thể cái ngông Tản Đà - Khẳng định tài văn chương thiên phú mình; - Không có đáng là kẻ tri âm mình ngoài Trời và các chư tiên; - Tự nhận mình là trích tiên bị đày xuống hạ giới để thực hành thiên lương - Giới thiệu câu chuyện xảy vào “đêm qua” với khoảnh khắc yên tĩnh, v¾ng lÆng Tr¨ng s¸ng, canh ba (rÊt khuya) Nhµ th¬ kh«ng ngñ ®­îc, thức bên đèn xanh, vắt chân chữ ngũ Tâm trạng buồn, ngồi dậy đun nước, ngâm ngợi thơ văn, ngắm trăng trên sân nhà - Hai cô tiên xuất hiện, cùng cười, nói: trời mắng vì người đọc thơ giấc ngủ trời, trời sai lên đọc thơ cho trời nghe! Trời đã sai gọi buéc ph¶i lªn! - C¸ch kÓ tù nhiªn, nh©n vËt tr÷ t×nh nh­ gi·i bµy, kÓ l¹i mét giÊc m¬ lª tiên sướng lạ lùng - Cách đọc thơ: “Tiếng ngâm vang sông Ngân Hà” Giọng đọc vừa có âm vực (cao), vừa có trường độ(dài), vọng lên sông Ngân Hà trên trời.; “Ước mãi bây gặp tiên Người tiên nghe tiếng lại quen” Câu thứ nội dung bình thường, đến câu thứ hai, thật lạ: quen với tiên! nhà thơ là vị “trích tiên” - tiên bị đày xuống hạ giới Việc lên đọc thơ hầu trời là việc bất đăc dĩ: “Trời đã sai gọi thời phải lên” Có chút gì đó ngông nghênh, kiêu bạc! tự nâng mình lên trên thiên hạ, trời phải nể, phải sai gọi lên đọc thơ hầu trời! - Nghệ thuật điệp từ: “thật” (Thật hồn ! Thật phách ! Thật thân thể! Thật lên tiên…), nhấn mạnh tâm trạng, cảm xúc thi nhân Câu cảm thán bộc lộ cảm xúc bàng hoàng Cách giới thiệu trên đã gợi cho người đọc tứ thơ lãng mạn cảm xúc là có thực Tác giả muốn người đọc cảm nhận cái “hồn cốt” cõi mộng, mộng mà tỉnh, hư mà thực => Ngay khổ thơ mở đầu người đọc cảm nhận “cái tôi” cá nhân đầy chất lãng mạn, bay bỏng pha lẫn với nét “ngông” phong cách thơ văn thi nhân Với cách vào chuyện thật độc đáo, có duyên đã làm cho câu chuyện mà tác giả kể trở nên lôi cuốn, haáp daãn 2.2 Tác giả kể hoàn cảnh mình, đọc thơ hầu Trời - Thi nhân kể hoàn cảnh mình: họ tên, quê quán: “ Con tên Lop11.com GIÁO ÁN NGỮ VĂN 11 - Các em đọc lại khổ thơ thứ và trả lời câu hỏi Hs lµm viÖc víi Sgk, thaûo luaän theo tổ - Nªu néi dung chÝnh cña phÇn tiÓu dÉn? - Nªu bè côc bµi th¬? - NhËn xÐt vÒ bè côc bµi th¬? - Nêu đặc điểm văn chương Tản §µ ? * VD1+ C¶nh tiªn “§­êng m©y” rộng mở “Cửa son đỏ chói” -> tạo vẻ rực rỡ “Thiên môn đế khuyết” -> n¬i ë cña vua, vÎ sang träng “GhÕ bµnh nh­ tuyÕt v©n nh­ m©y” -> t¹o vÎ quý ph¸i * VD2 + “Võa tr«ng thÊy trêi sôp xuống lạy”- nơi thiên môn đế khuyÕt ph¶i nh­ thÕ ! +“truyÒn cho v¨n sÜ ngåi ch¬i đấy”, Được mời ngồi “đắc ý đọc đã thích” (có cảm hứng, càng đọc cµng hay) “ChÌ trêi nhÊp giäng càng tốt hơi” (hài hước), “văn dài h¬i tèt ran cung m©y” +“trêi nghe, trêi còng lÊy lµm hay” Trời tán thưởng “Trời nghe trời bật buồn cười” Trời khẳng định cái tài người đọc th¬: “ Trêi l¹i phª cho v¨n thËt tuyÖt V¨n trÇn nh­ thÕ ch¾c cã Ýt” - Trời giao cho nhà thơ nhiệm vụ gì ? Nhiệm vụ mà Trời giao cho coù yù nghóa nhö theá naøo? - Từ phân tích trên, có cảm nhaän gì veà caù tính, taâm hoàn nhaø thô ? - Từ đó em có nhận xét gì cuoäc soáng cuûa thi nhaân? - Nªu bè côc bµi th¬? NhËn xÐt bố cục bài thơ? Nêu chủ đề cña bµi th¬? - Hs đọc Sgk-Tác giả kể lại lí do, thêi ®iÓm lªn hÇu trêi nh­ thÕ nµo? - C©u chuyÖn lªn tiªn ®­îc kÓ víi giäng ®iÖu nh­ thÕ nµo? Em cã nhËn xÐt g× vÒ hai c©u th¬ sau? - Hs th¶o luËn nhãm: Nh÷ng nÐt đặc sắc nghệ thuật bài thơ? - NÐt míi néi dung cña bµi th¬ ? Nh÷ng biÓu hiÖn cña nÐt GV: NGUYỄN NGỌC LIÊN Khắc Hiếu họ là Nguyễn; Quê Á châu Địa cầu; Sông Đà núi Tản nước Nam Việt.” (Liên hệ nữ sĩ Hồ Xuân Hương ) - TÊu tr×nh víi trêi vÒ nguån gèc cña m×nh: tªn, hä, nãi râ quª qu¸n, châu lục, hành tinh Nói rõ để trời hiểu Nguyễn Khắc Hiếu (ý cái tôi cá nh©n) vµ thÓ hiÖn lßng tù t«n , tù hµo vÒ d©n téc m×nh “s«ng §µ nói T¶n nước Nam Việt” - Theo lêi kÓ cña nh©n vËt tr÷ t×nh, kh«ng gian bao la, c¶nh tiªn nh­ hiÖn rực rỡ, sang trọng, đầy vẻ quý phái Không phải lên đọc th¬ cho trêi nghe VD1 - C¸ch miªu t¶ lµm næi bËt c¸i ng«ng cña nh©n vËt tr÷ t×nh: + §­îc Trêi mời ngồi, Trời khen, tán thưởng, khẳng định cái tài Tản Đà có ít VD2 + Các chư tiên: “ Tâm nở dạ, lè lưỡi; Hằng Nga, Chúc nữ trau đôi mày; Song Thành, Tiểu Ngọc lắng tai đứng Đọc xong bài cùng vỗ tay” Nở dạ: mở mang nhận thức nhiều cái hay Lè lưỡi: văn hay làm người nghe đến bất ngờ! “Chau đôi mày” văn hay làm người nghe phải suy nghĩ tưởng tượng “Lắng tai đứng” đứng ngây để nghe T¸c gi¶ viÕt tiÕp hai c©u th¬: “Ch­ tiªn ao ­íc tranh dÆn; Anh g¸nh lªn ®©y b¸n chî trêi” => Nh÷ng ph¶n øng vÒ mÆt t©m lÝ cña trêi vµ c¸c vÞ ch­ tiªn ®an xen vµo làm cho cảnh đọc thơ diễn thật sôi nổi, hào hứng, linh hoạt Người đọc thơ hay mà tâm lí người nghe thơ thấy hay! khiến người đọc bài thơ này bị hút vào câu chuyện đọc thơ ấy, cảm thấy “đắc ý” “sướng lạ lùng”! 2.3 Thái độ tác giả qua việc đọc thơ hầu trời TiÕt 77 - Thái độ thi nhân đọc thơ: Thi nhân đọc cao hứng, sảng khoái và có phần tự đắc, kể tường tận, chi tiết các tác phẩm mình - Giọng đọc: đa dạng, hóm hỉnh, ngông nghênh, có phần tự đắc…  Thi nhân ý thức tài thơ văn mình, và là người táo bạo, dám đường hoàng bộc lộ “cái tôi” cá thể Ông ngông tìm đến tận trời để khẳng định tài mình tước Ngọc hoàng Thượng đế và chư tiên Cái ngông văn chương thường biểu thái độ phản ứng người nghệ sĩ tài hoa, có cốt cách, có tâm hồn không muốn chấp nhận phẳng, đơn điệu, nên thường tự đề cao, phóng đại cá tính mình Đó là niềm khao khát chân thành taâm hoàn thi só.; (Lieân heä taùc giaû Traàn Teá Xöông, Nguyeãn Coâng Trứ nói cái tôi ngông nghênh, kiêu bạt, hào hoa…) - ThÓ hiÖn quan niÖm vÒ tµi n¨ng (tµi th¬) Nhµ th¬ nãi ®­îc nhiÒu tµi mình cách tự nhiên, qua câu chuyện tưởng tượng Hầu trời đọc thơ: Các nhà Nho tài tử thường khoe tài (thị tài), tài mà họ nói đến là tài Kinh bang tế ! - T¶n §µ khoe tµi th¬, nãi th¼ng “hay” “thËt tuyÖt” mµ l¹i nãi víi trêi Tù khen m×nh (v× x­a thÊy trêi nãi ®©u !), tù ph« diÔn tµi n¨ng cña mình Trời khen: là khẳng định có sức nặng, không thể phủ định tài tác giả - lối khẳng định ngông văn sĩ hạ giới, vị trích tiên - nhµ th¬ Bµi th¬ thÓ hiÖn ý thøc c¸ nh©n cña T¶n §µ vÒ c¸i t«i tµi n¨ng cña m×nh! 2.4 Lêi trÇn t×nh víi Trêi vÒ t×nh c¶nh kh«n khã cña kÎ theo ®uæi nghÒ v¨n; trùc tiÕp béc lé nh÷ng suy nghÜ, ph¸t biÓu quan niÖm vÒ nghề văn: (XH thuộc địa nửa PK năm đầu kỉ XX) - Quan niệm Tản Đà nghề văn: Văn chương là nghề kiếm sống Có kẻ bán, người mua, có chuyện thuê, mượn, có thị trường tiêu Lop11.com GIÁO ÁN NGỮ VĂN 11 “ng«ng” riªng cña T¶n §µ Nh÷ng nét đáng chú ý nghệ thuật bµi th¬ ? ý thøc c¸ nh©n cña T¶n §µ qua lêi tù nãi vÒ m×nh nh­ thÕ nào? Về văn chương nào? Văn sĩ hạ giới – người đọc thơ ®­îc miªu t¶ nh­ thÕ nµo ? - Trời, chư tiên nghe đọc thơ nào ? Em thấy thái độ các vị chư tiên có điều gì đặc biệt ? - Văn sĩ hạ giới – người đọc thơ ®­îc miªu t¶ nh­ thÕ nµo ? Trêi, chư tiên nghe đọc thơ nào ? - Em thấy thái độ các vị chư tiên có điều gì đặc biệt ? Em có nhËn xÐt g× vÒ hai c©u th¬ sau? “¦íc m·i b©y giê míi gÆp tiªn Người tiên nghe tiếng lại quen” - Hs đọc đoạn hai ; Tác giả kể chuyện mình đọc thơ cho trời và c¸c vÞ ch­ tiªn nh­ thÕ nµo? (Hs đọc chú thích (2) – SGK/15 ); "Thiªn lu¬ng” (SGK ThÝ ®iÓm) : mét luËn thuyÕt vÒ c¶i c¸ch x· héi cña T¶n §µ T¶n §µ quan niÖm "thiªn lu¬ng" lµ nh©n tè c¬ b¶n thóc ®Èy sù tiÕn bé x· héi, lµ sù thèng nhÊt toµn vÑn cña ba "chÊt" ngêi : lu¬ng tri (tri gi¸c trêi cho), lu¬ng t©m (t©m tÝnh, bông d¹ trêi cho) vµ lu¬ng n¨ng (tµi n¨ng trêi cho) Theo «ng, chú ý bồi đắp, thực hành "thiên luơng" thì có thể cải tạo đợc tình trạng "luân thờng đảo ngợc, phong hoá suy đồi" và trì trệ, l¹c hËu cña x· héi ViÖt Nam thêi đó + “V¨n dµi h¬i tèt ran cung m©y” + “văn đã giàu thay, lại lời” + “Trêi nghe trêi còng bËt buån cười” + “KiÕm ®­îc thêi Ýt, tiªu th× nhiÒu”, + “lo ¨n lo mÆc hÕt ngµy th¸ng” +“Văn thật tuyệt, văn trần có ít, văn chuốt đẹp baêng, vaên huøng maïnh nhö maây chuyeån, eâm nhö gioù thoûang, tinh sương, đầm mưa sa, laïnh nhö tuyeát,… GV: NGUYỄN NGỌC LIÊN thụ Người nghệ sĩ kiếm sống nghề văn chương chật vật, nghèo khó vì “ văn chương hạ giới rẻ bèo” ? - Những yêu cầu cao nghề văn: ý thức sáng tạo, người viết văn phải chuyªn t©m víi nghÒ, cã vèn sèng phong phó, ®a d¹ng vÒ lo¹i thÓ: th¬, truyÖn, v¨n, triÕt lÝ, dÞch thuËt… - Thi nhaân keå veà cuoäc soáng: Cuoäc soáng ngheøo khoù, tuùng thieáu Thaân phận nhà văn bị rẻ rúng, coi thường Ở trần gian ông không tìm tri âm, nên phải lên tận cõi Trời để thỏa nguyện Đó chính là thực sống người nghệ sĩ xã hội – sống cực, tủi hổ, thân phận bị rẻ rúng, làm chẳng đủ ăn,… Một tranh chân thực và cảm động chính đời mình và đời nhiều nhà văn, nhà thơ khác ( Liên hệ đời nhà văn Nam Cao chẳng hạn và đời thật Tản Đà Cảm hứng thực bao trùm đoạn thơ này - Nh©n vËt tr÷ t×nh béc lé ý thøc c¸ nh©n, t¹o nªn c¸i “ng«ng” riªng cña Tản Đà: Tự cho mình văn hay đến mức trời phải tán thưởng Tự ý thức, không có đáng là kẻ tri âm với mình ngoài trời và các chư tiên! Nh÷ng ¸ng v¨n cña m×nh chØ cã trêi míi hiÓu vµ phª b×nh ®­îc Tù xem mình là “Trích tiên” bị đày xuống hạ giới vì tội ngông! Nhận mình là người nhà trời, trời sai xuống để thực hành “thiên lương” Theo Tản Đà, người phải có “thiên lương” gồm: “lương tri” (khả nhận thức sống); “lương năng” (khả làm việc tốt); “lương tâm” (đạo đức tốt)] - Thái độ Trời nghe thơ: khen nhiệt thành Thái độ chư tiên: xúc động, hâm mộ và tán thưởng: Người nghe ngưỡng mộ tài thơ văn tác giả Cả đoạn thơ mang đậm chất lãng mạn và thể tư tuởng thoát li trước thời - Trách nhiệm Trời giao: Truyền bá “thiên lương”  Tản Đà lãng mạn không hoàn toàn thóat li sống Ông ý thức nghĩa vụ, trách nhiệm với đời để dem lại cho đời sống ấm no, hạnh phúc Thi nhân khát khao gánh vác việc đời => cách tự khẳng định mình trước thời => TiÓu kÕt: C¸i t«i c¸ nh©n biÓu hiÖn bµi th¬: H­ cÊu chuyÖn hÇu trời để giãi bày cảm xúc cá phóng khoáng người cá nhân Nhà th¬ nãi ®­îc nhiÒu vÒ tµi n¨ng cña m×nh => C¶m høng l·ng m¹n vµ hiÖn thùc ®an xen nhau, bµi th¬ (hiÖn thùc: ®o¹n nhµ th¬ kÓ vÒ cuéc sống chính mình), khẳng định vị trí thơ Tản Đà 2.5 Nghệ thuật: - Thể thơ thất ngôn trường thiên khá tự do; giọng điệu thoải mái, tự nhiên, khôi hài, ngôn ngữ giản dị, sống động Lối kể d©n gi· C¸ch dïng tõ cã nhiÒu thó vÞ: Tõ dïng n«m na nh­ v¨n nãi, phï hîp víi sù h­ cÊu cña nhµ th¬ LuyÖn tËp - Nét giống nhau: Cả hai tác giả ý thức cao tài thân, coi mình vượt lên trên thiên hạ Phô bày toàn người mình trước mặt thiên hạ, muốn “giỡn mặt: thiên hạ “đạc ngựa bò vàng đeo ngất ngưởng” - Khác nhau: Tản Đà: Coi trời, tiên, bụt, người, nên có cách nói giao tiếp người “Thiên tiên lại, trích tiên xuống”Cái “ngông” Tản Đà tự do, phóng túng hơn, không vướng bận “ nghĩa vua tôi cho vẹn đạo sơ chung” Nguyễn Công Trứ Tản Đà khẳng định cái tài thuộc lĩnh vực văn chương; Nguyễn Công Trứ muốn “ngất ngưởng” vượt Lop11.com GIÁO ÁN NGỮ VĂN 11 - Cách xưng hô số danh sĩ khaùc: + Baát tri tam baùch dö nieân haäu Thieân haï haø nhaân khaát Toá Nhö ? Độc Tiểu Thanh kí – Nguyễn Du + Oâng Hi Văn tài đã vào lồng BCNN – NCC taøi boä saùnh ngang Traùi Nhaïc, Haøn Kì + Quaû cau nho nhoû mieáng traàu hôi Này Xuân Hương đã quyeät roài Mời trầu – Hồ Xuân Hương - HX Hương gọi đám tử sĩ là “lũ ngaån ngô, laïi ñaây cho chò daïy baøi thô” - Tản Đà: nguồn gốc tiên, Chư tiên gọi anh, tài thơ độc nhaát voâ nhò GV: NGUYỄN NGỌC LIÊN lªn trªn thiªn h¹, muèn hoµ m×nh vµo triÕt lÝ v« vi c¸ch sèng coi thường danh lợi, được, mất, khen, chê đời Thái độ “Ngất ngưởng” Nguyễn Công Trứ và cái “ngông” Tản Đà Tổng kết - Baøi thô theå hieän caùi toâi caù nhaân ngoâng ngheânh, kieâu baït, haøo hoa vaø cái tôi cô đơn, bế tắc trước thời Có thể thấy nhà thơ đã tìm hướng đúng đắn để khẳng định mình giữc lúc thơ phú nhà nho dần đến dấu chấm hết Nhìn chung thơ Tản Đà chưa dấu hiệu đổi theo hướng đại đã khá đậm nét… - Cách kể chuyện hóm hỉnh, có duyên, lôi người đọc Ngôn ngữ thơ chọn lọc, tinh tế, gợi cảm, không cách điệu, ước lệ Tác giả tự diện bài thơ với tư cách người kể truyện, đồng thời là nhân vật chính Cảm xúc bộc lộ thoải mái, tự nhiên, phóng túng Thể thơ thất ngôn trường thiên khá tự do… III HƯỚNG DẪN TỰ HỌC - C¸i “ng«ng”; ThÓ hiÖn ý thøc cao vÒ tµi n¨ng cña b¶n th©n, nhÊt lµ tµi văn chương Cái “ngông” này góp phần làm nên cái mới, cái hay cña bµi th¬ - TÝnh chÊt “giao thêi” nghÖ thuËt th¬ T¶n §µ: TÝnh chÊt b×nh d©n lối kể chuyện; giọng điệu khôi hài; cách dùng từ để làm bật cái tôi tài hoa nét thi pháp so với thơ ca trung đại - HS nhà chuẩn bị; Nắm vững, hiểu rõ kiến thức trọng tâm bài học; Xem theâm phaàn luyeän taäp; Soïan baøi tieáp theo D Rút kinh nghiệm………………………………………………………………………………………………… Lop11.com