Luận văn Thạc sĩ Báo chí học: Tổ chức sản xuất chương trình điều tra qua thư khán giả trên truyền hình

Đề tài làm rõ thêm một số vấn đề lý luận về tổ chức sản xuất chương trình điều tra trên truyền hình; từ đó bước đầu hình thành khung lý thuyết cho vấn đề này; trên cơ sở khung lý thuyết, luận văn khảo sát, đánh giá thực trạng hoạt động tổ chức sản xuất chương trình “Điều tra qua thư khán giả” trên sóng THCAND. Mời các bạn cùng tham khảo.

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN  ĐOÀN DUY TRUNG TỔ CHỨC SẢN XUẤT CHƢƠNG TRÌNH ĐIỀU TRA QUA THƢ KHÁN GIẢ TRÊN TRUYỀN HÌNH LUẬN VĂN THẠC SĨ BÁO CHÍ HÀ NỘI - 2019 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN  ĐOÀN DUY TRUNG TỔ CHỨC SẢN XUẤT CHƢƠNG TRÌNH ĐIỀU TRA QUA THƢ KHÁN GIẢ TRÊN TRUYỀN HÌNH Chuyên ngành: Báo chí học Mã số : 60 32 01 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ BÁO CHÍ Ngƣời hƣớng dẫn khoa học Chủ tịch Hội đồng Ngƣời hƣ TS TS Đậu Ngọc Đản PGS.TS Đinh Văn Hƣờng HÀ NỘI - 2019 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi Các kết nghiên cứu luận án trung thực chưa cơng bố cơng trình nghiên cứu khác Hà Nội, ngày tháng năm 2019 Tác giả luận án Đoàn Duy Trung LỜI CẢM ƠN Luận văn hoàn thành với giúp đỡ to lớn quý báu thầy, cô, bạn bè, đồng nghiệp người thân Tôi xin chân thành cảm ơn thầy, cô Ban Giám hiệu Trường Đại học Khoa học xã hội nhân văn, ĐHQGHN cán bộ, giảng viên giảng dạy, hướng dẫn, giúp đỡ tơi suốt q trình học tập, nghiên cứu hoàn thành luận án Đặc biệt, tơi xin bày tỏ kính trọng lời cảm ơn sâu sắc tới TS Đậu Ngọc Đản, người Thầy giáo tận tình hướng dẫn, bảo tơi suốt trình học tập, nghiên cứu thực luận án Tôi chân thành cám ơn Ban Giám đốc toàn thể cán bộ, viên chức Đại học Quốc gia Hà Nội giúp đỡ tạo điều kiện thuận lợi để tơi hồn thành chương trình đào tạo thạc sĩ hồn thành luận văn Tơi xin gửi lời cám ơn tới Thầy, Cô, anh chị đồng nghiệp, bạn bè giúp đỡ trình triển khai khảo sát số liệu cho nghiên cứu luận án Tơi xin tri ân khích lệ giúp đỡ gia đình, người thân dành cho tơi suốt q trình cơng tác, học tập nghiên cứu khoa học Hà Nội, ngày tháng năm 2019 Tác giả luận án Đoàn Duy Trung MỤC LỤC MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 10 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 10 Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu luận văn 11 Đóng góp luận văn 13 Ý nghĩa lý luận thực tiễn luận văn 14 Kết cấu đề tài 14 Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN, THỰC TIỄN VỀ TỔ CHỨC SẢN XUẤT VÀ TỔ CHỨC SẢN XUẤT CHƢƠNG TRÌNH “ĐIỀU TRA QUA THƢ KHÁN GIẢ” 15 1.1 Một số khái niệm 15 1.1.1 Khái niệm chương trình truyền hình 15 1.1.2 Khái niệm chương trình chuyên đề truyền hình 17 1.1.3 Khái niệm tổ chức sản xuất chương trình truyền hình 22 1.2 Quan niệm, đặc điểm chương trình điều tra quan thư khán giả truyền hình 23 1.2.1 Quan niệm chương trình điều tra qua thư khán giả truyền hình 23 1.2.2 Đặc điểm chương trình điều tra qua thư khán giả truyền hình 25 1.2.3 Điều kiện, nguyên tắc tổ chức sản xuất chương trình truyển hình 1.3 Tổ chức sản xuất chương trình điều tra truyền hình 30 1.3.1 Tổ chức, xếp nhân 30 1.3.2 Tổ chức bảo đảm trang thiết bị, kỹ thuật 32 1.3.3 Tổ chức sản xuất nội dung chương trình điều tra 33 1.3.4 Sự lên phóng điều tra Việt Nam 40 1.3.5 Tiêu chí đánh giá chất lượng tổ chức sản xuất chương trình điều tra 42 Tiểu kết chương 43 Chƣơng THỰC TRẠNG TỔ CHỨC SẢN XUẤT CHƢƠNG TRÌNH “ĐIỀU TRA QUA THƢ KHÁN GIẢ” 44 2.1 Giới thiệu chương trình "Điều tra qua thư khán giả" 44 2.1.1 Mục đích chương trình 44 2.1.2 Đối tượng hướng tới 44 2.1.3 Phương thức thể 44 2.2 Tổ chức sản xuất chương trình "Điều tra qua thư khán giả" 45 2.2.1 Thực trạng tổ chức, xếp nhân 45 2.2.2 Thực trạng tổ chức bảo đảm trang thiết bị 51 2.2.3 Thực trạng số lượng, thời lượng chương trình "Điều tra qua thư khán giả" 53 2.2.4 Thực trạng quy trình sản xuất nội dung chương trình 54 2.3 Ưu điểm, hạn chế nguyên nhân tổ chức sản xuất chương trình "Điều tra qua thư khán giả 60 2.3.1 Ưu điểm 60 2.3.2 Hạn chế 63 2.3.3 Nguyên nhân ưu điểm, hạn chế 66 Tiểu kết chương 70 Chƣơng MỘT SỐ VẤN ĐỀ ĐẶT RA HIỆN NAY VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG TỔ CHỨC SẢN XUẤT CHƢƠNG TRÌNH "ĐIỀU TRA QUA THƢ KHÁN GIẢ" TRONG THỜI GIAN TỚI 71 3.1 Một số vấn đề đặt xu phát triển Truyền hình Cơng an nhân dân chương trình “Điều tra qua thư khán giả” 71 3.1.1 Tiếp tục bám sát tiêu chí Truyền hình Cơng an nhân dân 71 3.1.2 Tiếp tục tăng cường tính chuyên sâu, chuyên biệt 71 3.1.3 Tăngthêm thời lượng chương trình 72 3.2 Các giải pháp nâng cao chất lượng tổ chức sản xuất chương trình “Điều tra qua thư khán giả" thời gian tới 72 3.2.1 Giải pháp nhân lực 72 3.2.2 Kết hợp chủ động xây dựng kế hoạch sản xuất với lựa chọn nội dung, hình thức thể chương trình “Điều tra qua thư khán giả” 78 3.2.3 Tăng cường đại hóa sở vật chất, trang thiết bị kỹ thuật 80 3.2.4 Xã hội hóa tổ chức sản xuất chương trình “Điều tra qua thư khán giả” 82 3.2.5 Đổi sản xuất chương trình “Điều tra qua thư khán giả” phù hợp với thay đổi môi trường truyền thông số 84 3.3 Kiến nghị 88 3.3.1 Đối với đội ngũ sản xuất (ekip sản xuất) 88 3.3.2 Đối với kênh Truyền hình Cơng an nhân dân 88 3.3.3 Kiến nghị với Bộ Công an 89 Tiểu kết chương 90 KẾT LUẬN 91 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 93 PHỤ LỤC 103 DANH MỤC BIỂU ĐỒ, SƠ ĐỒ Biều đồ 2.1: Trình độ chuyên mơn ekip sản xuất chương trình ĐTQTKG 48 Biểu đồ 2.2: Trình độ lý luận trị ekip sản xuất chương trình 49 Biểu đồ 2.3 Tổng hợp đánh giá chất lượng hình ảnh chương trình “Điều tra qua thư khán giả” kênh THCAND 52 Biểu đồ 2.4 Tổng hợp đánh giá nội dung chương trình Điều tra qua thư khán giả kênh THCAND .54 Biểu đồ 2.5 Tổng hợp đánh giá cơng chúng tính xác nội dung thơng tin chương trình “Điều tra qua thư khán giả” kênh THCAND 59 Sơ đồ 2.1: Quy trình sản xuất nội dung chương trình “Điều tra qua thư khán giả” Truyền hình CAND 55 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Truyền hình đời muộn so với loại hình báo chí khác báo in, báo phát từ đời, trở thành phương tiện truyền thơng đại chúng có sức ảnh hưởng sâu rộng Theo G.V Cudơenhetxốp, X.Lvích, A.La.Iurốpxki “ Truyền hình phát triển đường khai thác thể loại truyền thống Sau phát triển theo đường đan xen thể loại cho phù hợp với chất tạo hình – biểu cảm mình, phù hợp với đặc điểm quan hệ công chúng khản giả truyền hình” Truyền hình từ đời có vị trí quan trọng lịng cơng chúng Đối với nhiều người xã hội, truyền hình trở thành “món ăn tinh thần” khơng thể thiếu Điểm 1, Điều Luật Báo chí năm 2016 khẳng định: “Báo chí sản phẩm thơng tin kiện, vấn đề đời sống xã hội thể chữ viết, hình ảnh, âm thanh, sáng tạo, xuất định kỳ phát hành, truyền dẫn tới đơng đảo cơng chúng thơng qua loại hình báo in, báo nói, báo hình, báo điện tử” [29, tr.2] Thực tiễn lịch sử từ truyền hình đời đến cho thấy, sóng truyền hình thường có chương trình đề cập đến lĩnh vực, khía cạnh chủ đề chuyên sâu nhằm cung cấp cho cơng chúng chương trình có sắc riêng, có góc nhìn riêng, có độ sâu cần thiết vấn đề xã hội quan tâm Để bảo đảm chất lượng tạo cho chương trình dấu ấn riêng, khác biệt thú vị “đặc sản”, vấn đề tổ chức sản xuất vấn đề giới chuyên môn quan tâm Trong hệ thống 300 kênh phát truyền hình nay, Truyền hình Cơng an nhân dân (THCAND) kênh truyền hình cịn non trẻ, thức phát sóng từ ngày 11/12/2011 Một định hướng mang tầm chiến lược, dài THCAND xây dựng kênh truyền hình chuyên biệt vấn đề an ninh trật tự Nhận thức rõ vấn đề này, từ ngày đầu, THCAND nhanh chóng phát huy đặc thù ưu thành mạnh để tổ chức sản xuất chương trình chuyên đề mang sắc riêng Trong đó, hoạt động tổ chức sản xuất chương trình “Điều tra qua thư khán giả” ban lãnh đạo kênh THCAND quan tâm đạo từ khâu xây dựng nội dung thông tin, chuẩn bị, bồi dưỡng nguồn nhân lực, tổ chức trình sản xuất chương trình, chương trình “Điều tra qua thư khán giả” ln đảm bảo tính định hướng, gắn liền với tơn chỉ, mục đích kênh, đảm bảo bí mật ngành không giật gân, câu khách Kênh ANTV đời thu hút đông đảo công chúng, ANTV không cung cấp thông tin an ninh, trật tự xã hội mà gửi gắm tâm tư người dân bất cập xã hội từ trở thành cầu nối truyền hình cơng chúng Mặt khác kiện, việc liên quan đến lợi ích cơng chúng , đất nước đặt nhiều vấn đề Vì ngày có nhiều thư bạn đọc gửi để mong trả lời, làm rõ số vấn đề sống, xã hội ANTV đặt nhiệm vụ sản xuất chương trình điều tra để làm rõ trả lời cơng chúng Trong khâu TCSX chương trình khâu quan trọng nhất, khâu nghiệp vụ, định chất lượng chương trình Có thể khẳng định, “Điều tra qua thư khán giả” chương trình chuyên biệt kênh THCAND Chương trình “Điều tra qua thư khán giả” đời nhằm trả lời đơn thư khán giả gửi tới THCAND Từ phản ánh khán giả, phóng viên THCAND trực tiếp công tác địa phương, xuống trường thực điều tra tìm nguyên nhân vấn đề mà người dân thắc mắc Tuy nhiên bên cạnh thành tựu đạt hoạt động tổ chức sản xuất chương trình “Điều tra qua thư khán giả” sóng THCAND cịn tồn nhiều hạn chế như: Việc bố trí, xếp nguồn lực sản xuất có lúc chưa phù hợp, tình trạng trang thiết bị bảo đảm cho PHỤ LỤC MẪU CÂU HỎI VÀ BIÊN BẢN PHỎNG VẤN SÂU DÀNH CHO ĐỘI NGŨ LÃNH ĐẠO, PHÓNG VIÊN, BIÊN TẬP VIÊN QUAY PHIM CỦA KÊNH TRUYỀN HÌNH CƠNG AN NHÂN DÂN Địa điểm vấn: Hà Nội Đối tượng: Đội ngũ lãnh đạo, phóng viên, biên tập viên quay phim kênh THCAND Thời gian vấn: từ Tháng 3/2018 đến tháng 4/2019 Phỏng vấn 1: Phỏng vấn lãnh đạo Câu 1: Xin ơng cho biết quy trình sản xuất chương trình “Điểu tra qua thư khán giả” nào? công việc cụ thể khâu gì? Câu : Xin ơng cho biết sống lượng nhân sản xuất chương trình “Điểu tra qua thư khán giả” gồm người tuyển chọn nào? Câu 3: Xin ông cho biết trang thiết bị sản xuất chương trình “Điểu tra qua thư khán giả” gồm gì? Câu : Theo ơng hạn chế tổ chức sản xuất chương trình “Điểu tra qua thư khán giả” kênh truyền hình THCAND gì? Câu 5: Theo ông nguyên nhân bất cập tổ chức sản xuất chương trình “Điểu tra qua thư khán giả” THCAND gì? Câu 6: Đề xuất, đóng góp ơng để nâng cao chất lượng tổ chức sản xuất chương trình “Điểu tra qua thư khán giả”? Phỏng vấn số 2: Phỏng vấn dành phóng viên, biên tập viên Câu 1: Xin anh/ chị cho biết quy trình sản xuất chương trình “Điểu tra qua thư khán giả” nào? Xin anh/ chị cho biết công việc cụ thể khâu đó? Câu 2: Thơng thường ekip sản xuất chương trình “Điểu tra qua thư khán giả” có thành viên tham gia với vai trị gì? 116 Câu hỏi 3: Trong trình tác nghiệp, anh hay gặp phải khó khăn gì? Và tình đó, anh xử lý nào? Câu hỏi 4: Là phóng viên trực tiếp tham gia vào tổ chức sản xuất chương trình “Điểu tra qua thư khán giả”, anh/ chị có đề xuất, mong muốn để nâng cao chất lượng chương trình thời gian tới? Phỏng vấn số 3: Phỏng vấn phóng viên quay phim Câu 1: Trong quy trình sản xuất chương trình “Điểu tra qua thư khán giả”, anh chị tham gia vào khâu gì? Xin anh/ chị cho biết công việc cụ thể khâu đó? Câu 2: Thơng thường ekip sản xuất chương trình “Điểu tra qua thư khán giả” có thành viên tham gia với vai trị gì? Câu 3: Trong trình tác nghiệp, anh/ chị hay gặp phải cản trở từ nhóm đối tượng nào? Câu 4: Là phóng viên quay phim trực tiếp thực chương trình “Điểu tra qua thư khán giả” anh/ chị có đề xuất, mong muốn để nâng cao chất lượng chương trình “Điểu tra qua thư khán giả” thời gian tới? 117 KẾT QUẢ PHỎNG VẤN SÂU Kết Phỏng vấn 1: Phỏng vấn lãnh đạo Câu 1: Xin ơng cho biết quy trình sản xuất chƣơng trình chƣơng trình “Điểu tra qua thƣ khán giả” nhƣ nào? công việc cụ thể khâu gì? Quy trình sản xuất chương trình “Điểu tra qua thư khán giả” giống quy trình chung sản xuất truyền hình Đầu tiên giai đoạn tiền kỳ, trước tiên lựa chọn đề tài, tiến hành thảo luận đề tài, tính khả thi,… Sau lên kịch tình huống, lên phương án sản xuất, chọn diễn viên, chọn bối cảnh, sản xuất đạo cụ, khảo sát bối cảnh, giấu máy, lên sơ đồ bố trí máy quay trường Tiếp quay phim: trường, bố trí máy quay, tiến hành quay phim điều chỉnh trường, đặc biệt ý điều chỉnh tình theo diễn biến thực tế Giữa ý tưởng trường ln có thay đổi người đạo diễn phải linh hoạt trường, điều chỉnh tình huống, nội dung cách ứng xử, điều chỉnh diễn viên, cách diễn, điều chỉnh trường cho cảnh Sau đó, tiến hành dọn dẹp trường hạ để chuẩn bị tình Ở giai đoạn hậu kì: Biên tập người xem lại hình, lên kịch dựng offline Sau dựng xong hồn thiện lời bình, tiến hành dựng online Hình ảnh phải thật, có nội dung khơng phải ép vào cho hợp với lời Trong đó, có khâu quan trọng gọi tiếng cho hình: hình ảnh lời bình xong, làm nhạc, kĩ xảo, âm tiếng động cho hài hòa, phù hợp Cuối duyệt chuyển tác phẩm hồn chỉnh sang Truyền hình Cơng an nhân dân duyệt phát sóng Câu : Xin ông cho biết số lƣợng nhân sản xuất chƣơng trình “Điều tra qua thƣ khán giả” gồm ngƣời đƣợc tuyển chọn nhƣ nào? Nhân gọi đội điều tra gồm nhân cứng chuyên môn ( nhiều người đội chuyên môn yếu, vất vả nên ko thể làm dẫn 118 đến có người đáp ứng công việc) Từ tháng 01 năm 2018 đến bổ sung nhân (10 người để tháng người sản xuất phóng / tháng) Tuyển chọn: Do vấn đề mang tính nghiệp vụ nên ưu tiên người qua đào tạo nghiệp vụ công an, luật phần lớn nam để lăn lộn đối mặt với nguy hiểm Câu 3: Xin ông cho biết trang thiết bị sản xuất chƣơng trình “Điều tra qua thƣ khán giả” gồm gì? Thiết bị gồm máy quay phim to, thiết bị quay bí mật, ghi hình cúc áo, kính, móc chìa khóa Flycam) Máy quay phòng quay phim bảo quản cần thiết bị để sản xuất phóng viên làm đề xuất phòng nội dung duyệt, phòng quay phim xuất thiết bị sản xuất Câu : Theo ông hạn chế tổ chức sản xuất chƣơng trình “Điểu tra qua thƣ khán giả” kênh truyền hình THCAND gì? Thứ nhất: Phương tiện, thiết bị chưa đáp ứng yêu cầu Thứ hai: Con người chưa đào tạo chuyên môn nghiệp vụ truyền hình Thứ ba: Nhiều phóng viên chưa tâm huyết với nghề Thứ tư: Còn đạo, tác động từ nhiều phía, khiến chương trình bị chi phối, bẻ hướng (nhất chương trình điều tra) Câu 5: Theo ông nguyên nhân bất cập tổ chức sản xuất chƣơng trình “Điểu tra qua thƣ khán giả” THCAND gì? Một nguyên nhân gây hạn chế trình tổ chức sản xuất chương trình “Điểu tra qua thư khán giả” nhiều khâu đặc biệt khâu kiểm duyệt, nhiều phóng mang tính thời phải triển khai duyệt nhiều cấp nên đến phát sóng khơng cịn độ nóng Câu 6: Đề xuất, đóng góp ơng để nâng cao chất lƣợng tổ chức sản xuất chƣơng trình “Điểu tra qua thƣ khán giả”? 119 Thứ nhất: Nên tập trung thống phương tiện, thiết bị, người mối để dễ lãnh đạo, đạo Thứ hai: Thống đề tài, nội dung, phương pháp làm việc từ đầu nhằm hạn chế can thiệp từ bên ngồi vào q trình tổ chức sản xt chương trình Thứ ba: Mở lớp đào tạo chuyên sâu nghiệp vụ truyền hình, đạo diễn cho phóng viên Thứ tư: Cải cách đổi chương trình format theo hướng truyền hình thực tế, sát sống phù hợp với thị hiếu người xem Thứ năm: Tiến hành rà sốt, xếp bố trí lại cán phóng viên cho phù hợp với format Thanh loại phóng viên yếu, khơng tâm huyết với nghề Kết Phỏng vấn số 2: Phỏng vấn dành cho phóng viên Câu 1: Xin anh/ chị cho biết quy trình sản xuất chƣơng trình “Điểu tra qua thƣ khán giả” nhƣ nào? Xin anh/ chị cho biết công việc cụ thể khâu đó? Quy trình sản xuất : Phóng viên chọn đề tài trình lãnh đạo Phịng Chun Đề Phịng duyệt chuyển sang Phó giám đốc – Phó cục trưởng Đại tá Nguyễn Quang Vinh duyệt Sau chuyển cho Giám đốc, thiếu tướng Mai Văn Hà duyệt, cho phép sản xuất đước sản xuất Phóng viên làm đề xuất lãnh đạo phòng Chuyên Đề phòng quay phim xuất quay phim máy quay sản xuất Xe ô tơ phịng hậu cần xuất Những đề tài lãnh đạo đạo trực tiếp ( đơn vị nghiệp vụ cơng an hay đề tài có thơng tin gửi đến lãnh đạo) Quy trình lập lại trên, phóng viên làm đề xuất sản xuất Sau sản xuất xong phóng viên viết kịch bản, lời bình chuyển cho lãnh đạo phòng phụ trách duyệt Kịch lãnh đạo phòng duyệt chỉnh sửa nộp cho Phó giám đốc phu trách duyệt 120 Sau thơng qua phóng viên chuyển sang phòng kĩ thuật dựng để dựng hậu kỳ tác phẩm Sau dựng xong, đem phóng hồn thiện chuyển cho lãnh đạo phịng chun đề thơng qua, phịng quay phim thơng qua hình ảnh Phó giám đốc duyệt (nếu phải chỉnh sửa đem sửa theo đạo) đem nộp cho phòng thư ký biên tập để phát sóng Lập lại quy trình sản xuất Câu 2: Thông thƣờng ekip sản xuất chƣơng trình “Điểu tra qua thƣ khán giả” có thành viên tham gia với vai trị gì? Thơng thường chương trình nói chung, ekip sản xuất chương trình “Điểu tra qua thư khán giả” xuống trường có đạo diễn, cán hậu cần lái xe quay phim Trường hợp với đề tài có tính chất phức tạp đến phóng viên Trong việc phối hợp thành viên phải thống cao độ Đặc biệt với biên tập quay phim, quan trọng lấy hình ảnh, thông tin đưa thước phim tốt Đến hậu kỳ, biên tập lại phải ngồi với kỹ thuật hậu kỳ để lựa chọn hình ảnh diễn đạt nội dung ý mà muốn đề cập, địi hỏi thành viên với cần có trao đổi, gắn kết có tính tập thể Bởi sản phẩm truyền hình sản phẩm tập thể sản phẩm riêng cá nhân Câu hỏi 3: Trong trình tác nghiệp, anh hay gặp phải khó khăn gì? Và tình đó, anh xử lý nhƣ nào? Thật tai nạn nghề nghiệp không mong muốn Đó phản ứng từ đối tượng có hành vi sai trái Phóng viên điều tra đánh vào vấn đề tiêu cực, động chạm vào lợi ích họ họ phản ứng Bản thân tơi có vài lần Một lần làm đề tài tình trạng thiếu nước khu chung cư, bảo vệ khu chung cư phản ứng liệt, đòi đập máy quay, hành anh em đồn Thực khơng sợ bên cạnh cịn 121 đồng nghiệp, người dân Nếu người ta manh động q rủi ro khơng mong muốn lĩnh người làm báo tơi nghĩ làm khơng phải sợ Ngồi ra, trình điều tra, anh em phát nhiều việc làm sai quy định quan công quyền mà người dân phản ánh, anh em xuống gặp thường họ khơng gặp Trong trường hợp cố thuyết phục, khơng thuyết phục đưa trốn tránh ra, để đặt câu hỏi ông không đối diện với dư luận, với người dân Câu hỏi 4: Là phóng viên trực tiếp tham gia vào tổ chức sản xuất chƣơng trình “Điểu tra qua thƣ khán giả”, anh/ chị có đề xuất, mong muốn để nâng cao chất lƣợng chƣơng trình thời gian tới? Thời gian vừa qua với format này, Ban Giám đốc lãnh đạo Ban Chuyên đề có nhiều đổi chưa đạt kết mong muốn Nó chưa sâu bới lên khúc mắc Cần dấn thân người phóng viên, cần đầu tư thời gian nữa, cần hình ảnh thuyết phục Các phóng điều tra cần quay thiết bị ghi hình để có hình ảnh tốt Quan trọng tư người phóng viên, có u nghề hay khơng có sống chết với tác phẩm hay không để đưa dư luận Thực tế, trang thiết bị cịn nghèo nàn, chưa đầu tư mức Bên cạnh đó, cần tổ chức đào tạo kỹ cho anh em để anh em có tảng Ban Giám đốc người dẫn đường lối để anh em tự tin tâm theo đuổi đề tài, nhiều chùn nên cần động viên, khuyến khích ban Giám đốc Chứ làm mà yếu tố yếu tố mà khơng phát sóng công anh em Phỏng vấn số 3: Phỏng vấn quay phim Câu 1: Trong quy trình sản xuất chƣơng trình “Điểu tra qua thƣ khán giả”, anh chị tham gia vào khâu gì? Xin anh/ chị cho biết công việc cụ thể khâu đó? 122 Với vai trị phóng viên quay phim, phải đảm bảo mặt hình ảnh cho tác phẩm Trước xuống trường ghi hình, phóng viên phải trao đổi trước với quay phim nội dung cần ghi hình có địa điểm cần giấu máy Nhiều quay phóng điều tra gặp nhiều khó khăn, mang máy quay vào người ta để ý, nhiều họ đuổi ngồi ngay, người vào máy phải ngồi, nên quay phim, phóng viên phải ln phịng thủ mang theo điện thoại Bây giờ, điện thoại Iphone quay hình ảnh chất lượng tốt Câu 2: Thơng thƣờng ekip sản xuất chƣơng trình “Điểu tra qua thƣ khán giả” có thành viên tham gia với vai trị gì? Thực kíp sản xuất có phóng viên quay phim lái xe Tuy nhiên, tốt nên từ phóng viên trở lên có phát sinh trường, có hai người đỡ nhiều Ví dụ phân chia để điều tra: phóng viên làm việc với xã, phóng viên lên liên hệ với huyện Đồn xã quay phim, phóng viên vào làm việc; cịn lại phóng viên lái xe lên huyện Lúc chí lái xe cầm theo máy nhỏ để ghi lại hình ảnh Nếu thấy vấn ổn họ đồng ý trả lời kíp làm việc xã lên huyện vừa Bởi người ta làm việc vào hành thơi, phân chia kịp giờ, khơng bị thời gian Hơn nữa, có trường hợp phóng viên cảm thấy có vấn đề họ giấu diếm hồ sơ, văn chẳng hạn phải có người bám theo họ để xem họ làm Nói chung suốt q trình xuống trường phải ăn ý với Câu 3: Trong trình tác nghiệp, anh/ chị hay gặp phải cản trở từ nhóm đối tƣợng nào? Do mảng điều tra nên tiếp cận với các cấp quyền khó khăn, tồn né tránh khác báo giấy hay báo in phải có hình ảnh quay 123 chứng minh Được sai phạm khai thác cát trái phép, vàng, hay vụ mua bán để tổ chức bám theo ghi hình đc khó khăn Đối diện với đe dọa trả thù, hay manh động đối tượng trường Thực tế phải bình tĩnh thơi Ví dụ việc cản trở quan chức chẳng hạn, mà vác máy quay họ lại u cầu ơng khơng quay tơi Thực tế làm việc quyền ghi hình trước có cơng văn gửi đề nghị phối hợp khơng phải hình ảnh cá nhân mà hình ảnh người ta đại diện cho đơn vị họ công tác Đó hai quan nhà nước làm việc với Nếu ông từ chối, ghi hình ảnh từ chối Ngồi họ có lý ốm đau, Đó cách làm việc phóng viên Câu 4: Là phóng viên quay phim trực tiếp thực chƣơng trình “Điểu tra qua thƣ khán giả” anh/ chị có đề xuất, mong muốn để nâng cao chất lƣợng chƣơng trình “Điểu tra qua thƣ khán giả” thời gian tới? Thực tế đề xuất vài hướng để nâng cao chất lượng đến chưa thực được, ví dụ tạo lập ekip hiểu ý để phối hợp dễ Hay tạo thương hiệu cho chuyên mục, đề xuất gương mặt phát viên cho chương trình, thấy phát viên nghĩ đến chuyên mục Điều tra qua thư khán giả, phát viên lên hình chương trình khơng lên chương trình khác Bên cạnh đó, quan trọng yếu tố người, thực làm điều tra dễ bị can thiệp, có đề tài anh em làm tháng trời lại bị can thiệp, khó Mặt hình ảnh quan trọng, phóng viên phải tự trang bị máy handycam, đồng hồ, bút thực tế nhiều người biết nên họ đề phịng Vì đề xuất việc bổ sung thêm máy móc, công cụ hỗ trợ anh em 124 PHỤ LỤC ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN PHIẾU KHẢO SÁT Ý KIẾN Kính thưa ơng (bà)! Báo chí ngày có vai trò quan trọng đời sống xã hội Kênh truyền hình THCAND kênh truyền hình chuyên biệt an ninh – trật tự thời gian qua Kênh THCAND mang đến cho công chúng thông tin cách xác kịp thời đặc biệt thông tin chuyên đề điều tra Trong thời gian qua hoạt động tổ chức chương trình “Điều tra qua thư khán giả” nhân quan tâm Ban giám đốc dạt thành tựu định Tuy nhiên bên cạnh cịn tồn hạn chế Do tổ chức khảo sát nhằm đưa giải pháp nâng cao chất lượng tổ chức sản xuất chương trình chương trình “Điều tra qua thư khán giả” sóng truyền hình THCAND Rất mong nhận ý kiến chân thành ông (bà) Mỗi câu hỏi có nhiều phương án trả lời, ông(bà) cần đánh dấu (x) vào bên cạnh phương án mà chọn Nếu có ý kiến khác, ông (bà) vui lòng ghi bổ sung Lưu ý không nên bỏ sót câu hỏi Các thơng tin mà quý vị cung cấp, sử dụng cho mục đích nghiên cứu khoa học đảm bảo tính khuyết danh cơng bố kết nghiên cứu Xin trân trọng cám ơn hợp tác ông (bà) ! A THÔNG TIN XÃ HỘI CỦA NGƢỜI TRẢ LỜI Giới tính: Nam Nữ Tuổi:……… Trình độ học vấn Sau đại học Đại học, cao đẳng, trung cấp Tốt nghiệp THPT 125 B NỘI DUNG KHẢO SÁT Câu 1: Ơng (bà) theo dõi chƣơng trình “Điều tra qua thƣ khán giả” Kênh THCAND khơng? Có Khơng Câu : Ơng (bà) quan tâm đến thơng tin kênh THCAND? Chính trị An ninh điều tra Xã hội Văn hóa Pháp luật Kinh tế Câu 3: Ông ( bà) đánh giá nhƣ thời lƣợng chƣơng trình “Điều tra qua thƣ khán giả”trên kênh truyền hình THCAND? Rất hợp lý Hợp lý Chưa hợp lý Câu 4: Ông (bà) đánh giá nhƣ nội dung chƣơng trình “Điều tra qua thƣ khán giả” kênh THCAND ? Rất phong phú, đa dạng Phong phú, đa dạng Chưa phong phú đa dạng Câu 5: Ông ( bà) đánh giá nhƣ tính xác nội dung chƣơng trình “Điều tra qua thƣ khán giả”trên kênh truyền hình THCAND? Rất xác Chính xác Chưa xác Câu 6: Ơng (bà) đánh giá nhƣ chất lƣợng hình ảnh, âm chƣơng trình “Điều tra qua thƣ khán giả”trên kênh THCAND? Rất tốt 126 Tốt Chưa tốt Câu 7: Theo ông bà nâng cao chất lƣợng chƣơng trình “Điều tra qua thƣ khán giả”trên sóng THCAND cần thực giải pháp nào? ( lựa chọn nhiều phƣơng án) Định hướng, chiến lược kênh Truyền hình Cơng an nhân dân; Đổi nguồn nhân lực Đổi chương trình, tăng cường phương tiện kỹ thuật đại Xã hội hóa sản xuất chương trình chun đề kênh THCAND 127 BẢNG THỐNG KÊ KẾT QUẢ KHẢO SÁT Tên đề tài: “Tổ chức sản xuất chƣơng trình “Điều tra qua thƣ khán giả” sóng Truyền hình Cơng an nhân dân ” - Tổng số phiếu phát ra: 200 phiếu - Tổng số phiếu thu về: 200 phiếu - Tổng số phiếu hợp lệ : 200 phiếu + Đối tượng: Phiếu khảo sát dành cho độc giả quan công sở công chúng bao gồm câu hỏi - Thời gian khảo sát: Tháng tháng năm 2019 - Địa bàn khảo sát: Thành phố Hà Nội Qua tổng hợp kết sau: Giới tính Độ tuổi - Nam - 114 người, 55% - Nữ - 86 người, 45% - Dưới 30 tuổi - 73 người, chiếm 36% - Từ 31- 60 tuổi - 124 người, chiếm 64 % - 60 tuổi - người, chiếm % Trình độ học - Sau đại học - 42người, chiếm 21% vấn - Đại học, cao đẳng, trung cấp - 153 người, chiếm 76,5 % - Tốt nghiệp THPT - người, chiếm 2,5% Câu hỏi 1: Ông (bà) theo dõi chƣơng trình “Điều tra qua thƣ khán giả”trên Kênh THCAND khơng? Số phiếu Phần trăm Có 177 88,5% Khơng 23 11,5% 128 Câu hỏi 2: Ông bà quan tâm thơng tin sóng THCAND? Tên chun mục Số phiếu Phần trăm Chính trị 113 56,5% Xã hội 109 54,5% Chươn trinh điều tra 193 96,5% Kinh tế 100 50% Văn hóa 125 62,5 Câu 3: Ơng ( bà) đánh giá nhƣ thời lƣợng chƣơng trình “Điều tra qua thƣ khán giả”trên kênh truyền hình THCAND Tiêu chí Số phiếu Phần trăm Rất hợp lý 110 55% Hợp lý 75 37% Chưa hợp lý 15 8% Câu 4: Ông (bà) đánh giá nhƣ nội dung chƣơng trình “Điều tra qua thƣ khán giả”trên kênh THCAND Tiêu chí Số phiếu Rất phong phú, đa dạng Phong phú, đa dạng Chưa phong phú đa dạng Phần trăm 117 58,5% 60 30% 23 11,5% Câu 5: Ông ( bà) đánh giá nhƣ tính xác nội dung chƣơng trình “Điều tra qua thƣ khán giả”trên kênh truyền hình THCAND? Tiêu chí Số phiếu Phần trăm Rất xác 129 64,5% Chính xác 49 24,5% Chưa xác 22 11% 129 Câu 6: Ông (bà) đánh giá nhƣ chất lƣợng hình ảnh, âm chƣơng trình “Điều tra qua thƣ khán giả”trên kênh THCAND? Tiêu chí Số phiếu Phần trăm Rất tốt 105 52,5% Tốt 49 24,5% Chưa tốt 26 13% Câu 7: Theo ông bà nâng cao chất lƣợng tổ chức sản xuất chƣơng trình “Điều tra qua thƣ khán giả”trên sóng THCAND cần thực giải pháp nào? TT Giải pháp Giải pháp nhân lực Kết hợp chủ động xây dựng kế hoạch sản xuất với lựa chọn nội dung, hình thức thể chương Số phiếu Phần trăm 186 93% 161 80,5% 182 91% 170 85% 174 87% trình “Điều tra qua thư khán giả” Tăng cường đại hóa sở vật chất, trang thiết bị kỹ thuật Xã hội hóa tổ chức sản xuất chương trình “Điều tra qua thư khán giả” Đổi sản xuất chương trình “Điều tra qua thư khán giả” phù hợp với thay đổi môi trường truyền thông số 130 ... thông qua khảo sát, đánh giá, khách quan tổ chức sản xuất chương trình ? ?Điều tra qua thư khán giả? ??; từ đề xuất giải pháp nâng cao hiệu tổ chức sản xuất chương trình ? ?Điều tra qua thư khán giả? ?? Truyền. .. sát thực trạng tổ chức sản xuất chương trình ? ?Điều tra qua thư khán giả? ?? sóng THCAND đề xuất giải pháp nhằm nâng cao chất lượng tổ chức sản xuất chương trình ? ?Điều tra qua thư khán giả? ?? sóng THCAND... tài tổ chức sản xuất chương trình ? ?Điều tra qua thư khán giả? ?? sóng THCAND 43 Chƣơng THỰC TRẠNG TỔ CHỨC SẢN XUẤT CHƢƠNG TRÌNH “ĐIỀU TRA QUA THƢ KHÁN GIẢ” 2.1 Giới thiệu chƣơng trình "Điều tra qua