Đang tải... (xem toàn văn)
Phép tính chia của bà, chia khổ đau bất hạnh, chia hạnh phúc, chia cả sự cảm thông với mọi người chung quanh đã cho tôi hiểu ý nghĩa của cuộc sống nghĩa tình. Có phải vì vậy mà mỗi lần đ[r]
(1)Soạn Văn: Luyện tập viết đoạn văn tự có sử dụng yếu tố nghị luận
I Thực hành tìm hiểu yếu tố nghị luận đoạn văn tự sự
Câu (trang 160 sgk Ngữ Văn Tập 1):
- Yếu tố nghị luận thể câu văn:
+ “Những điều viết lên cát mau chóng xố nhồ theo thời gian, khơng xố nhồ điều tốt đẹp ghi tạc đá, lòng người”.
+ “Vậy học cách viết nỗi đau buồn, thù hận lên cát khắc ghi những ân nghĩa lên đá”.
→ Làm cho văn có liên kết kiện tư tưởng chủ đề, bật nội dung tư tưởng văn
II Thực hành viết đoạn văn tự có sử dụng yếu tố nghị luận
Câu (trang 161 sgk Ngữ Văn Tập 1):
Buổi sinh hoạt ln kí ức khiến em khơng quên Nguyên chơi ngày hơm hai bạn Huy Nam có ẩu đả dội Lí bạn Nam vơ tình khơng nộp kiểm tra cho bạn Thắng Giờ sinh hoạt cặp mắt đổ dồn Nam thể thái độ bất bình nhiều người lên tiếng kết tội Nam cúi đầu im lặng nghe người phán xử Em đứng dậy phát biểu, từ lời mở đầu em làm cho tất người bất ngờ sửng sốt: “Nam người có lỗi mà Nam người bạn tốt” Mọi người chăm theo Tâm trạng em lúc thật xúc động, em tự trấn an mình: Hãy bình tĩnh, lẽ bảo vệ cho lẽ phải, minh oan cho người tốt khơng có run phải sợ” Em bắt đầu lập luận: Thứ nhất, lớp từ trước tới Nam chưa gây với Thứ hai, việc làm vơ tình Thứ ba, sau việc xảy Nam xin lỗi Thắng, giúp Thắng nộp lại Chúng ta kết tội người bạn Em vừa dứt lời tiếng vỗ tay vang lên sấm, kèm theo lời tán thưởng: “Đồng ý! Đồng ý!” Nam nhìn em ánh mắt đầy biết ơn
Câu (trang 161 sgk Ngữ Văn Tập 1):
(2)