Đề cương chi tiết học phần: Giới và phát triển

Đề cương trang bị cho người học những thông tin cơ bản của học phần Giới và phát triển. Nội dung học phần giúp người học hiểu và phân biệt được một số những khái niệm, thuật ngữ cơ bản về giới; tạo được một bước chuyển biến trong nhận thức và thái độ của sinh viên; giúp sinh viên kỹ năng phân tích giới trong nghiên cứu, trong các dự án phát triển. Mời các bạn cùng tham khảo đề cương chi tiết học phần để biết thêm các thông tin về môn học.

TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM KHOA KINH TẾ VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN BỘ MÔN KHUYẾN NÔNG BÙI THỊ MINH HÀ ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN Học phần: Giới phát triển Sơ tín chỉ: 02 Mã số: GED321 Thái Nguyên, 02/2016 ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN Tên học phần: Giới Phát triển - Mã số học phần: GED321 - Tổng số tín chỉ: tín - Tính chất học phần: Tự chọn - Học phần thay thế, tương đương: Không - Ngành đào tạo: Khuyến nông; Phát triển nông thôn Phân bổ thời gian học kỳ: - Số tiết học lý thuyết lớp: 25 tiết - Số tiết làm tập, thảo luận lớp: tiết - Số tiết thực hành:0 tiết - Số tiết sinh viên tự học: 30 tiết Đánh giá: - Điểm chuyên cần: trọng số 0,2 - Điểm kiểm tra kỳ: trọng số 0,3 - Điểm thi kết thúc học phần: trọng số 0,5 Điều kiện học: - Học phần học trước: Các môn học bản, môn học sở - Học phần song hành: Các môn học chuyên ngành, môn học liên ngành Mục tiêu đạt sau kết thúc học phần: 5.1 Kiến thức - Hiểu phân biệt số khái niệm, thuật ngữ giới - Tạo bước chuyển biến nhận thức thái độ sinh viên 5.2 Kỹ - Giúp sinh viên kỹ phân tích giới nghiên cứu, dự án phát triển - Biết cách thức viết/trình bày vấn đề giới nghiên cứu, khai thác tư liệu,.v.v Có thể vận dụng kiến thức vào sống, công việc - Rèn luyện cho sinh viên kỹ đọc tư liệu xã hội học, phân tích, đánh giá kiện xã hội từ quan điểm giới Nội dung kiến thức kiến thức học phần Nội dung kiến thức TT Chương 1: Lý thuyết chung giới phát triển 1.1 Giới giới tính 1.1.1 Khái niệm 1.1.1.1 Khái niệm giới tính 1.1.1.2 Khái niệm giới 1.1.2 Các đặc trưng 1.1.2.1 Các đặc trưng giới 1.1.2.2 Các đặc trưng giới tính 1.2 Lịch sử phát triển khoa học nghiên cứu giới 1.2.1 Phụ nữ học 1.2.2 Phụ nữ phát triển 1.2.3 Giới phát triển 1.2.4 Nghiên cứu đào tạo Giới Việt nam 1.3 Một số khái niệm liên quan đến nghiên cứu giới 1.3.1 Mối quan hệ giới 1.3.2 Các vai trò giới 1.3.2.1 Vai trò giới sản xuất 1.3.2.2 Vai trò giới tái sản xuất 1.3.2.3 Vai trò giới cộng đồng 1.3.3 Điều kiện sống vị giới 1.3.4 Các nhu cầu giới 1.3.4.1 Nhu cầu giới thực tế 1.3.4.2 Nhu cầu giới chiến lược 1.3.5 Giá trị giới định kiến giới 1.3.6 Quyền định tiếp cận kiểm sốt nguồn lực 1.3.7 Khoảng cách giới 1.3.8 Bình đẳng giới 1.3.8.1 Khái niệm 1.3.8.2 Mục tiêu bình đẳng giới 1.3.8.3 Nguyên tắc BĐG 1.3.8.4 Nôi dung BĐG 1.3.8.5 Biện pháp thúc đẩy BĐG 1.3.8.6 Ý nghĩa BĐG 1.3.8.9 Thành tựu BĐG Việt nam 1.3.8.9 Thách thức với vấn đề BĐG Số tiết Phương pháp dạy 13 Thuyết trình, thảo luận chung, phát vấn SV tự học Thuyết trình, thảo luận chung, phát vấn 1 Thảo luận Chương 2: Phân tích giới lĩnh vực nơng nghiệp 2.1 Khái niệm, mục đích, ý nghĩa phân tích giới 2.1.1 Khái niệm 2.1.2 Mục đích 2.1.3 Ý nghĩa 2.1.4 Đối tương, thời điểm tiến hành phân tích giới 2.2 Nội dung phân tích giới 2.2.1 Các khái niệm sử dụng phân tích giới 2.2.2 Nội dung phân tích giới 2.3 Một số cơng cụ phân tích giới 2.3.1 Phân tích thơng tin phân công lao động theo giới 2.3.2 Phân tích hội tiếp cận kiểm sốt nguồn lực 2.3.3 Phân tích quyền định nam giới phụ nữ 2.3.4 Cơng cụ phân tích nhu câu giới 2.3.5 Cơng cụ phân tích yếu tố gây ảnh hưởng 2.4 Xử lý, phân tích liệu viết báo cáo 2 Chương 3: Lồng ghép giới xây dựng dự án PTNT 3.1 Một số khái niệm 3.1.1 Dự án 3.1.2 Dự án PTNT 3.1.3 Chu trình dự án 3.1.4 Phương pháp tham gia 3.2 Xây dựng dự án PTNT có lồng ghép giới 3.2.1 Lồng ghép giới gì? 3.2.2 Tại cần lồng ghép giới dự án PTNT? 3.2.3 Lồng ghép giới chu trình dự án PTNT 3.2.3.1 Lồng ghép giới xác định nhu cầu lựa chọn vấn đề ưu tiên 3.2.3.2 Lồng ghép giới xây dựng kế hoạch 3.2.3.3 Lồng ghép giới triển khai thực 3.2.3.4 Lồng ghép giới giám sát đánh giá 3.3 Một số lưu ý vấn đề giới cơng tác nghiên cứu PTNT Thuyết trình, thảo luận chung, phát vấn 2 Thảo luận 2 Thảo luận nhóm Tài liệu học tập: Bài giảng Giới Khuyến nông PTNT - Biên soạn: ThS Bùi Thị Minh Hà - Trường ĐHNLTN, 2014 Tài liệu tham khảo: 8.1 Đưa vấn đề giới vào phát triển NXB Văn hóa thơng tin, 2002 8.2 Đỗ Thị Bình, Trần Thị Vân Anh Giới cơng tác giảm nghèo NXB KHXH 8.3 Hội liên hiệp phụ nữ Việt nam – UNICEF – UNDP Tập huấn giới 8.4 Trần Thị Vân Anh, lê Ngọc Hùng Phụ nữ, giới phát triển NXB Phụ nữ, Hà nội 8.5 Trần Thị Quyế Giới vấn đề giới Việt nam NXB thống kê 8.6 Trung tâm Khuyến nông Thái nguyên – CIDSE Giới phát triển nông nghiệp, nông thôn bền vững Thái nguyên, 2004 Cán giảng dạy STT Họ tên giảng viên Thuộc đơn vị quản Học vị, học hàm lý Bùi Thị Minh hà Khoa KT&PTNT Thạc sỹ Trần Thị Ngọc Khoa KT&PTNT Thạc sỹ Thái nguyên, ngày tháng năm 2016 Trưởng khoa Trưởng Bộ mơn TS Bùi Đình Hòa PGS.TS Dương Văn Sơn Giảng viên ThS Bùi Thị Minh Hà ...ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN Tên học phần: Giới Phát triển - Mã số học phần: GED321 - Tổng số tín chỉ: tín - Tính chất học phần: Tự chọn - Học phần thay thế, tương đương:... nông; Phát triển nông thôn Phân bổ thời gian học kỳ: - Số tiết học lý thuyết lớp: 25 tiết - Số tiết làm tập, thảo luận lớp: tiết - Số tiết thực hành:0 tiết - Số tiết sinh viên tự học: 30 tiết. .. thúc học phần: trọng số 0,5 Điều kiện học: - Học phần học trước: Các môn học bản, môn học sở - Học phần song hành: Các môn học chuyên ngành, môn học liên ngành Mục tiêu đạt sau kết thúc học phần: