HƯỚNG DẪN Về việc thực hiện đánh giá cán bộ quản lý, giáo viên mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên theo chuẩn

Căn cứ Thông tư số 252018TTBGDĐT ngày 08102018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) ban hành quy định chuẩn hiệu trưởng cơ sở giáo dục mầm non; Căn cứ Thông tư số 262018TTBGDĐT ngày 08102018 của Bộ GDĐT ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non; Căn cứ Thông tư số 142018TTBGDĐT ngày 2072018 của Bộ GDĐT ban hành quy định chuẩn hiệu trưởng cơ sở giáo dục phổ thông; Căn cứ Thông tư số 202018TTBGDĐT ngày 2282018 của Bộ GDĐT ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông; Căn cứ Thông tư số 422010TTBGDĐT ngày 30122010 của Bộ GDĐT ban hành quy định chuẩn giám đốc trung tâm giáo dục thường xuyên;Căn cứ Công văn số 5568BGDĐTNGCBQLGD ngày 06122018 của Bộ GDĐT về việc hướng dẫn thực hiện Thông tư số 252018TTBGDĐT ngày 08102018 ban hành quy định chuẩn hiệu trưởng cơ sở giáo dục mầm non và Công văn số 5569BGDĐTNGCBQLGD ngày 06122018 của Bộ GDĐT về việc hướng dẫn thực hiện Thông tư số 262018TTBGDĐT ngày 08102018 ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non; Căn cứ Công văn số 4529BGDĐTNGCBQLGD ngày 01102018 của Bộ GDĐT về việc hướng dẫn thực hiện Thông tư số 142018TTBGDĐT ngày 2072018 ban hành quy định chuẩn hiệu trưởng cơ sở giáo dục phổ thông và Công văn số 4530BGDĐTNGCBQLGD ngày 01102018 của Bộ GDĐT về việc hướng dẫn thực hiện Thông tư số 202018TTBGDĐT ngày 2282018 ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông;Công văn số 8763BGDĐTNGCBQLGD ngày 30122010 của Bộ GDĐT về việc hướng dẫn thực hiện Thông tư số 422010TTBGDĐT ngày 30122010 và Công văn số 630BGDĐTNGCBQLGD ngày 16022012 của Bộ GDĐT về việc hướng dẫn đánh giá, xếp loại phó hiệu trưởng các trường mầm non, phổ thông và phó giám đốc TT GDTX, Sở Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn thực hiện đánh giá cán bộ quản lý, giáo viên mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên theo chuẩn, cụ thể như sau:

UBND TỈNH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Số: 919/HD-SGDĐT Lâm Đồng, ngày 02 tháng năm 2020 Độc lập - Tự - Hạnh phúc HƯỚNG DẪN Về việc thực đánh giá cán quản lý, giáo viên mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên theo chuẩn Căn Thông tư số 25/2018/TT-BGDĐT ngày 08/10/2018 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo (GDĐT) ban hành quy định chuẩn hiệu trưởng sở giáo dục mầm non; Căn Thông tư số 26/2018/TT-BGDĐT ngày 08/10/2018 Bộ GDĐT ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non; Căn Thông tư số 14/2018/TT-BGDĐT ngày 20/7/2018 Bộ GDĐT ban hành quy định chuẩn hiệu trưởng sở giáo dục phổ thông; Căn Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 Bộ GDĐT ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên sở giáo dục phổ thông; Căn Thông tư số 42/2010/TT-BGDĐT ngày 30/12/2010 Bộ GD&ĐT ban hành quy định chuẩn giám đốc trung tâm giáo dục thường xuyên; Căn Công văn số 5568/BGDĐT-NGCBQLGD ngày 06/12/2018 Bộ GDĐT việc hướng dẫn thực Thông tư số 25/2018/TT-BGDĐT ngày 08/10/2018 ban hành quy định chuẩn hiệu trưởng sở giáo dục mầm non Công văn số 5569/BGDĐT-NGCBQLGD ngày 06/12/2018 Bộ GDĐT việc hướng dẫn thực Thông tư số 26/2018/TT-BGDĐT ngày 08/10/2018 ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non; Căn Công văn số 4529/BGDĐT-NGCBQLGD ngày 01/10/2018 Bộ GDĐT việc hướng dẫn thực Thông tư số 14/2018/TT-BGDĐT ngày 20/7/2018 ban hành quy định chuẩn hiệu trưởng sở giáo dục phổ thông Công văn số 4530/BGDĐT-NGCBQLGD ngày 01/10/2018 Bộ GDĐT việc hướng dẫn thực Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên sở giáo dục phổ thông; Công văn số 8763/BGDĐT-NGCBQLGD ngày 30/12/2010 Bộ GDĐT việc hướng dẫn thực Thông tư số 42/2010/TT-BGDĐT ngày 30/12/2010 Công văn số 630/BGDĐT-NGCBQLGD ngày 16/02/2012 Bộ GDĐT việc hướng dẫn đánh giá, xếp loại phó hiệu trưởng trường mầm non, phổ thơng phó giám đốc TT GDTX, Sở Giáo dục Đào tạo hướng dẫn thực đánh giá cán quản lý, giáo viên mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên theo chuẩn, cụ thể sau: I ĐỐI TƯỢNG ĐÁNH GIÁ Bậc mầm non Hiệu trưởng phó hiệu trưởng trường mầm non, trường mẫu giáo, nhà trẻ thuộc hệ thống giáo dục quốc dân; giáo viên mầm non nhà trẻ, nhóm trẻ, trường, lớp mẫu giáo, trường mầm non (cơng lập ngồi cơng lập) Bậc phổ thơng Hiệu trưởng phó hiệu trưởng trường tiểu học, trường trung học sở, trường trung học phổ thơng, trường phổ thơng có nhiều cấp học; giáo viên trường tiểu học, trường trung học sở, trường trung học phổ thơng, trường phổ thơng có nhiều cấp học (cơng lập ngồi cơng lập) Giáo dục thường xuyên Giám đốc phó giám đốc Trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh, trung tâm GDNN-GDTX địa bàn tỉnh; giáo viên Trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh, trung tâm GDNN-GDTX địa bàn tỉnh II NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng sở giáo dục mầm non: nội dung đánh giá quy định Điều 4, 5, 6, 7, Thông tư số 25/2018/TT-BGDĐT ngày 08/10/2018 Bộ GD&ĐT ban hành quy định chuẩn hiệu trưởng sở giáo dục mầm non Giáo viên mầm non: nội dung đánh giá quy định Điều 4, 5, 6, 7, Thông tư số 26/2018/TT-BGDĐT ngày 08/10/2018 Bộ GDĐT ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng sở giáo dục phổ thông: nội dung đánh giá quy định Điều 4, 5, 6, 7, Thông tư số 14/2018/TT-BGDĐT ngày 20/7/2018 Bộ GD&ĐT ban hành quy định chuẩn hiệu trưởng sở giáo dục phổ thông Giáo viên sở giáo dục phổ thông: nội dung đánh giá quy định Điều 4, 5, 6, 7, Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 Bộ GDĐT ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên sở giáo dục phổ thông Giám đốc Trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh, trung tâm GDNNGDTX: nội dung đánh giá quy định Điều 4, 5, Thông tư số 42/2010/TTBGDĐT ngày 30/12/2010 Bộ GD&ĐT ban hành quy định chuẩn giám đốc trung tâm giáo dục thường xuyên, Công văn số 8763/BGDĐT-NGCBQLGD ngày 30/12/2010 Bộ GDĐT việc hướng dẫn thực Thơng tư số 42/2010/TTBGDĐT ngày 30/12/2010; phó giám đốc Trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh, trung tâm GDNN-GDTX: nội dung đánh giá theo Công văn số 630/BGDĐTNGCBQLGD ngày 16/02/2012 Bộ GDĐT việc hướng dẫn đánh giá, xếp loại phó hiệu trưởng trường mầm non, phổ thơng phó giám đốc TT GDTX Giáo viên Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh trung tâm GDNNGDTX: Giám đốc trung tâm vận dụng chuẩn nghề nghiệp giáo viên sở giáo dục phổ thông để đạo, tổ chức triển khai đánh giá giáo viên đơn vị theo Tiêu chí phù hợp với nhiệm vụ phân cơng III QUY TRÌNH ĐÁNH GIÁ VÀ XẾP LOẠI KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ Thủ trưởng đơn vị, trường học tổ chức nghiên cứu, quán triệt đầy đủ, nội dung Thông tư, văn bản, biểu mẫu, phụ lục hướng dẫn minh chứng kèm theo thực đánh giá cán quản lý, giáo viên mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên theo chuẩn Bộ Giáo dục Đào tạo cho cán quản lý, giáo viên đơn vị; Tổ chức đánh giá, xếp loại theo quy trình bậc học, cụ thể: Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng sở giáo dục mầm non: quy trình đánh giá kết xếp loại đánh giá thực theo Điều 10 Thông tư số 25/2018/TTBGDĐT ngày 08/10/2018 Bộ GD&ĐT ban hành quy định chuẩn hiệu trưởng sở giáo dục mầm non Giáo viên mầm non: quy trình đánh giá kết xếp loại đánh giá thực theo Điều 10 Thông tư số 26/2018/TT-BGDĐT ngày 08/10/2018 Bộ GD&ĐT ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng sở giáo dục phổ thơng: quy trình đánh giá kết xếp loại đánh giá thực theo Điều 10 Thông tư số 14/2018/TTBGDĐT ngày 20/7/2018 Bộ GD&ĐT ban hành quy định chuẩn hiệu trưởng sở giáo dục phổ thông Giáo viên sở giáo dục phổ thơng: quy trình đánh giá kết xếp loại đánh giá thực theo Điều 10 Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 Bộ GD&ĐT ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên sở giáo dục phổ thông Giáo viên Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh, trung tâm GDNNGDTX: quy trình đánh giá kết xếp loại đánh giá thực giáo viên giáo dục phổ thông Giám đốc Trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh, trung tâm GDNNGDTX: quy trình đánh giá kết xếp loại đánh giá thực theo quy định Điều Thông tư số 42/2010/TT-BGDĐT ngày 30/12/2010 Bộ GD&ĐT ban hành quy định chuẩn giám đốc trung tâm giáo dục thường xuyên IV CHU KỲ VÀ THẨM QUYỀN ĐÁNH GIÁ Đối với giáo viên - Giáo viên tự đánh giá theo chu kỳ năm lần vào cuối năm học; - Người đứng đầu sở giáo dục mầm non, phổ thông tổ chức đánh giá giáo viên theo chu kỳ hai năm lần vào cuối năm học Trong trường hợp đặc biệt, người đứng đầu sở giáo dục định rút ngắn chu kỳ đánh giá (sau xin ý kiến quan quản lý cấp trên) Đối với cán quản lý a) Chu kỳ đánh giá - Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng tự đánh giá theo chu kỳ năm lần vào cuối năm học; - Cơ quan cấp quản lý trực tiếp đánh giá hiệu trưởng, phó hiệu trưởng theo chu kỳ hai năm lần vào cuối năm học Trong trường hợp đặc biệt, quan quản lý cấp định rút ngắn chu kỳ đánh giá; - Giám đốc, Phó Giám đốc Trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh, trung tâm GDNN-GDTX tự đánh giá theo chu kỳ năm lần vào cuối năm học; - Cơ quan cấp quản lý trực tiếp đánh giá Giám đốc, Phó Giám đốc Trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh, trung tâm GDNN-GDTX theo chu kỳ hai năm lần vào cuối năm học Trong trường hợp đặc biệt, quan quản lý cấp định rút ngắn chu kỳ đánh giá b) Thẩm quyền đánh giá - Người đứng đầu sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên tổ chức đánh giá giáo viên theo chu kỳ; - Trưởng phòng Giáo dục Đào tạo chủ trì đánh giá hiệu trưởng, phó hiệu trưởng trường mầm non, trường tiểu học, trường trung học sở, trường phổ thơng có nhiều cấp học có cấp cao trung học sở, trường phổ thông dân tộc nội trú cấp huyện đơn vị trực thuộc; - Cơ quan cấp quản lý trực tiếp đánh giá giám đốc, phó giám đốc Trung tâm GDNN-GDTX; - Giám đốc Sở Giáo dục Đào tạo chủ trì đánh giá hiệu trưởng, phó hiệu trưởng trường trung học phổ thông, trường phổ thông có nhiều cấp học có cấp cao trung học phổ thông, trường phổ thông dân tộc nội trú cấp tỉnh, Giám đốc, Phó Giám đốc Trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh V TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐÁNH GIÁ Sở Giáo dục Đào tạo: - Chỉ đạo, tổ chức thực đánh giá cán quản lý, giáo viên mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên theo chuẩn; - Tổng hợp báo cáo kết đánh giá cán quản lý, giáo viên mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên theo chuẩn cho Bộ GDĐT theo quy định; - Xây dựng thực kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng nâng cao lực quản trị nhà trường cho đội ngũ cán quản lý; xây dựng thực kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng, phát triển đội ngũ giáo viên theo thẩm quyền nhằm đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục Phòng Giáo dục Đào tạo huyện, thành phố: - Chỉ đạo, tổ chức thực đánh giá cán quản lý, giáo viên mầm non, phổ thông theo chuẩn đơn vị trực thuộc theo thẩm quyền; - Tổng hợp báo cáo kết đánh giá cán quản lý, giáo viên mầm non, phổ thông theo chuẩn cho Sở Giáo dục Đào tạo theo quy định; - Dựa kết đánh giá xây dựng thực kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng nâng cao lực quản trị nhà trường cho đội ngũ cán quản lý; xây dựng thực kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng, phát triển đội ngũ giáo viên theo thẩm quyền nhằm đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục Cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông (trường tiểu học, trung học sở đơn vị trực thuộc phòng Giáo dục Đào tạo huyện, thành phố): - Hiệu trưởng sở giáo dục mầm non, phổ thông tự đánh giá theo chuẩn hiệu trưởng, vận dụng chuẩn hiệu trưởng để đạo, tổ chức triển khai đánh giá phó hiệu trưởng theo tiêu chí phù hợp với nhiệm vụ phân công; - Hiệu trưởng sở giáo dục mầm non, phổ thông tổ chức đánh giá giáo viên mầm non, phổ thông theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên; - Tổng hợp báo cáo kết đánh giá cán quản lý, giáo viên mầm non, phổ thơng theo chuẩn cho phòng Giáo dục Đào tạo vào cuối năm học (thời hạn báo cáo cụ thể phòng Giáo dục Đào tạo quy định); - Dựa kết đánh giá xây dựng thực kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng nâng cao lực quản trị nhà trường cho đội ngũ cán quản lý; xây dựng thực kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng, phát triển đội ngũ giáo viên theo thẩm quyền nhằm đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục Các đơn vị trực thuộc Sở: - Hiệu trưởng sở giáo dục phổ thông tự đánh giá theo chuẩn hiệu trưởng, vận dụng chuẩn hiệu trưởng để đạo, tổ chức triển khai đánh giá phó hiệu trưởng theo tiêu chí phù hợp với nhiệm vụ phân công; - Hiệu trưởng sở giáo dục phổ thông tổ chức đánh giá giáo viên phổ thông theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên; - Giám đốc Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh tự đánh giá thực đánh giá giáo viên quản lý theo Mục 5, Phần II hướng dẫn này; - Tổng hợp báo cáo kết đánh giá cán quản lý, giáo viên phổ thông, giáo dục thường xuyên theo chuẩn cho Sở Giáo dục Đào tạo vào cuối năm học theo thời gian quy định; - Dựa kết đánh giá xây dựng thực kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng nâng cao lực quản trị nhà trường cho đội ngũ cán quản lý; xây dựng thực kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng, phát triển đội ngũ giáo viên theo thẩm quyền nhằm đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục; - Giám đốc, phó giám đốc trung tâm GDNN-GDTX gửi hồ sơ tự đánh giá cho quan cấp quản lý trực tiếp để đánh giá Sau có kết đánh giá gửi Sở GD&ĐT Một số lưu ý thực - Hiệu trưởng sở giáo dục mầm non, Hiệu trưởng sở giáo dục phổ thông vận dụng chuẩn hiệu trưởng cấp học để đạo, tổ chức triển khai đánh giá phó hiệu trưởng theo Tiêu chí phù hợp với nhiệm vụ phân cơng 6 Đối với Tiêu chí liên quan đến nhiệm vụ khơng phân cơng cho phó hiệu trưởng để trống Tiêu chí đánh giá; (VD: Tiêu chuẩn có Tiêu chí “Quản trị nhân nhà trường” Tiêu chí “Quản trị tài nhà trường”, đánh giá phó hiệu trưởng để trống Tiêu chí phó hiệu trưởng khơng phân công quản trị nội dung …); - Việc lược bỏ bớt Tiêu chí đánh giá phó hiệu trưởng Hiệu trưởng nhà trường xem xét định cho phù hợp Khi xếp loại kết đánh giá phó hiệu trưởng cần lưu ý tính theo Tiêu chí đánh giá; - Đối với giáo viên phân công chuyên trách nhiệm vụ như: thư viện, thiết bị, làm công tác xóa mù chữ, tổng phụ trách Đội… có tham gia giảng dạy thực đánh giá bình thường giáo viên có tiết dạy theo quy định; - Nếu giáo viên chuyên trách không tham gia giảng dạy đánh giá bỏ trống số Tiêu chí Tiêu chí 4, 5, 6, Tiêu chuẩn Tiêu chí 12 Tiêu chuẩn Việc lược bỏ bớt Tiêu chí đánh giá giáo viên Hiệu trưởng nhà trường xem xét, định cho phù hợp Khi xếp loại kết đánh giá giáo viên cần lưu ý tính theo Tiêu chí đánh giá; - Chuẩn hiệu trưởng, phó hiệu trưởng chuẩn nghề nghiệp giáo viên sở giáo dục phổ thông, mầm non để xếp loại công chức, viên chức mà để hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, giám đốc, phó giám đốc trung tâm, giáo viên đánh giá xem cá nhân thiếu so với chuẩn quy định để tự bồi dưỡng, tự nâng cao trình độ Do vậy, giáo viên hợp đồng tham gia tự đánh giá nhận xét cán quản lý đơn vị; - Năm học 2019-2020 sở giáo dục đào tạo cần bổ sung minh chứng trình quản lý, tổ chức dạy học qua Internet dạy học truyền hình để làm đánh giá kết đạt tiêu chí theo chuẩn; - Phòng Giáo dục Đào tạo huyện, thị xã, thành phố không thông báo cho trường mầm non, tiểu học trung học sở nộp báo cáo trực tiếp cho Sở Giáo dục Đào tạo VI THỰC HIỆN CHẾ ĐỘ BÁO CÁO Biểu mẫu báo cáo: a) Đối với phòng Giáo dục Đào tạo huyện, thành phố: - Năm học tự đánh giá nộp báo cáo kết đánh giá cán quản lý, giáo viên mầm non, phổ thông Sở Giáo dục Đào tạo theo Mẫu 03 Phần Mẫu 05 Phần A đính kèm theo Hướng dẫn này; - Năm học quan cấp quản lý trực tiếp đánh giá (năm học 20192020) nộp báo cáo kết đánh giá cán quản lý, giáo viên mầm non, phổ thông Sở Giáo dục Đào tạo theo Mẫu 03 Mẫu 05 đính kèm theo Hướng dẫn 7 b) Cơ sở giáo dục trực thuộc phòng Giáo dục Đào tạo huyện, thị xã, thành phố: - Năm học tự đánh giá nộp báo cáo kết đánh giá cán quản lý, giáo viên mầm non, phổ thông Phòng Giáo dục Đào tạo theo Mẫu 02 Phần Mẫu 05 Phần A đính kèm theo Hướng dẫn này; - Năm học quan cấp quản lý trực tiếp đánh giá (năm học 20192020) nộp báo cáo kết đánh giá cán quản lý, giáo viên mầm non, phổ thơng Phòng Giáo dục Đào tạo theo Mẫu 01, Mẫu 02, Mẫu 04 Mẫu 05 đính kèm theo Hướng dẫn c) Cơ sở giáo dục trực thuộc Sở GD&ĐT: - Năm học tự đánh giá nộp báo cáo kết đánh giá cán quản lý, giáo viên phổ thông Sở Giáo dục Đào tạo theo Mẫu 02 Phần Mẫu 05 Phần A đính kèm theo Hướng dẫn này; - Năm học quan cấp quản lý trực tiếp đánh giá (năm học 20192020) nộp báo cáo kết đánh giá cán quản lý, giáo viên mầm non, phổ thông Sở Giáo dục Đào tạo theo Mẫu 01, Mẫu 02, Mẫu 04 Mẫu 05 đính kèm theo Hướng dẫn d) Trung tâm GDTX tỉnh, Trung tâm GDNN-GDTX địa bàn tỉnh: - Năm học tự đánh giá nộp báo cáo kết đánh giá cán quản lý, giáo viên phổ thông Sở Giáo dục Đào tạo theo Mẫu 02 Phần Mẫu 07 Phần A đính kèm theo Hướng dẫn này; - Năm học quan cấp quản lý trực tiếp đánh giá (năm học 20192020) trung tâm GDNN-GDTX nộp Mẫu 06 lên quan cấp quan lý trực tiếp để đánh giá, Trung tâm GDTX tỉnh nộp Mẫu 06 Sở GD&ĐT, báo cáo kết đánh giá cán quản lý, giáo viên phổ thông Sở Giáo dục Đào tạo theo Mẫu 02 Mẫu 07 (các mẫu đính kèm theo Hướng dẫn này) Hồ sơ đánh giá: a) Phòng Giáo dục Đào tạo huyện, thành phố: - Năm học tự đánh giá Phòng Giáo dục Đào tạo lưu Mẫu 03 Phần Mẫu 05 Phần A đính kèm theo Hướng dẫn này; - Năm học quan cấp quản lý trực tiếp đánh giá (năm học 20192020) Phòng Giáo dục Đào tạo lưu Mẫu 01, Mẫu 03, Mẫu 04 Mẫu 05 đính kèm theo Hướng dẫn b) Các sở giáo dục trực thuộc Phòng Giáo dục Đào tạo huyện, thị xã, thành phố: - Năm học tự đánh giá tổ, khối chuyên môn lưu phiếu tự đánh giá giáo viên; phiếu lấy ý kiến đồng nghiệp tổ chuyên môn; bảng tổng hợp kết đánh giá đồng nghiệp tổ chuyên môn Các sở giáo dục lưu phiếu hiệu trưởng, phó hiệu trưởng tự đánh giá; phiếu lấy ý kiến giáo viên, nhân viên trường, bảng tổng hợp kết lấy ý kiến giáo viên, nhân viên trường; Mẫu 02 Phần Mẫu 05 Phần A đính kèm theo Hướng dẫn này; - Năm học quan cấp quản lý trực tiếp đánh giá (năm học 20192020) tổ, khối chuyên môn lưu phiếu tự đánh giá giáo viên; phiếu lấy ý kiến đồng nghiệp tổ chuyên môn; bảng tổng hợp kết đánh giá đồng nghiệp tổ chuyên môn Các sở giáo dục lưu phiếu hiệu trưởng, phó hiệu trưởng tự đánh giá; phiếu lấy ý kiến giáo viên, nhân viên trường, bảng tổng hợp kết lấy ý kiến giáo viên, nhân viên trường; Mẫu 01, Mẫu 02 Mẫu 05 đính kèm theo Hướng dẫn c) Các sở giáo dục trực thuộc Sở GDĐT - Năm học tự đánh giá tổ chuyên môn lưu phiếu tự đánh giá giáo viên; phiếu lấy ý kiến đồng nghiệp tổ chuyên môn; bảng tổng hợp kết đánh giá đồng nghiệp tổ chuyên môn Các sở giáo dục lưu phiếu hiệu trưởng, phó hiệu trưởng tự đánh giá; phiếu lấy ý kiến giáo viên, nhân viên trường, bảng tổng hợp kết lấy ý kiến giáo viên, nhân viên trường; Mẫu 02 Phần Mẫu 05 Phần A đính kèm theo Hướng dẫn này; - Năm học quan cấp quản lý trực tiếp đánh giá (năm học 20192020) tổ chuyên môn lưu phiếu tự đánh giá giáo viên; phiếu lấy ý kiến đồng nghiệp tổ chuyên môn; bảng tổng hợp kết đánh giá đồng nghiệp tổ chuyên môn Các sở giáo dục lưu phiếu hiệu trưởng, phó hiệu trưởng tự đánh giá; phiếu lấy ý kiến giáo viên, nhân viên trường, bảng tổng hợp kết lấy ý kiến giáo viên, nhân viên trường; Mẫu 01, Mẫu 02 Mẫu 05 đính kèm theo Hướng dẫn d) Trung tâm GDTX tỉnh, Trung tâm GDNN-GDTX địa bàn tỉnh - Năm học tự đánh giá tổ chuyên môn lưu phiếu tự đánh giá giáo viên; phiếu lấy ý kiến đồng nghiệp tổ chuyên môn; bảng tổng hợp kết đánh giá đồng nghiệp tổ chuyên môn Các Trung tâm GDTX lưu phiếu Giám đốc, Phó Giám đốc Trung tâm tự đánh giá; phiếu giáo viên, cán bộ, nhân viên tham gia đánh giá Giám đốc, Phó Giám đốc Trung tâm GDTX; Bảng tổng hợp kết giáo viên, cán bộ, nhân viên tham gia đánh giá Giám đốc, Phó Giám đốc Trung tâm GDTX; Mẫu 02 Phần Mẫu 07 Phần A đính kèm theo Hướng dẫn này; - Năm học quan cấp quản lý trực tiếp đánh giá (năm học 20192020) tổ chuyên môn lưu phiếu tự đánh giá giáo viên; phiếu lấy ý kiến đồng nghiệp tổ chuyên môn; bảng tổng hợp kết đánh giá đồng nghiệp tổ chuyên môn Các Trung tâm GDTX lưu phiếu Giám đốc, Phó Giám đốc Trung tâm tự đánh giá; phiếu giáo viên, cán bộ, nhân viên tham gia đánh giá Giám đốc, Phó Giám đốc Trung tâm GDTX; Bảng tổng hợp kết giáo viên, cán bộ, nhân viên tham gia đánh giá Giám đốc, Phó Giám đốc Trung tâm GDTX; Mẫu 02 Mẫu 07 đính kèm theo Hướng dẫn Thời gian nộp hồ sơ: a) Sở Giáo dục Đào tạo Sở Giáo dục Đào tạo tổng hợp, báo cáo kết đánh giá cán quản lý, giáo viên mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên theo chuẩn cho Bộ GD&ĐT vào cuối năm học (trước ngày 30 tháng năm) b) Phòng Giáo dục Đào tạo huyện, thành phố; đơn vị trực thuộc trung tâm GDNN-GDTX địa bàn tỉnh Tổng hợp, báo cáo kết đánh giá cán quản lý, giáo viên mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên theo chuẩn cho Sở Giáo dục Đào tạo vào cuối năm học (thời hạn: trước ngày 31 tháng năm); riêng năm học 20192020 nộp báo cáo cho Sở Giáo dục Đào tạo: Trước ngày 15 tháng năm 2020 Báo cáo gửi Phòng Tổ chức cán gồm có dấu đỏ file word theo địa email: phongtccb.solamdong@moet.edu.vn Sở Giáo dục Đào tạo yêu cầu đơn vị nghiêm túc triển khai thực Trong trình thực hiện, có khó khăn, vướng mắc, đơn vị báo cáo Sở Giáo dục Đào tạo qua số điện thoại: 02633820930 để hướng dẫn, giải đáp kịp thời./ Nơi nhận: - UBND huyện, thành phố (để phối hợp); - Phòng GDĐT huyện, thành phố; - Phòng GDTrH, GDTH, GDMN, GDTX; - Thanh tra Sở GDĐT; - Các đơn vị trực thuộc Sở; - Lưu: VT, VP GIÁM ĐỐC 10 ... đánh giá cán quản lý, giáo viên mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên theo chuẩn; - Tổng hợp báo cáo kết đánh giá cán quản lý, giáo viên mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên theo chuẩn. .. tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh tự đánh giá thực đánh giá giáo viên quản lý theo Mục 5, Phần II hướng dẫn này; - Tổng hợp báo cáo kết đánh giá cán quản lý, giáo viên phổ thông, giáo dục thường xuyên. .. theo thực đánh giá cán quản lý, giáo viên mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên theo chuẩn Bộ Giáo dục Đào tạo cho cán quản lý, giáo viên đơn vị; Tổ chức đánh giá, xếp loại theo quy trình