Quản lý hoạt động khảo sát việc làm của sinh viên sau tốt nghiệp tại trường đại học kinh tế đại học quốc gia hà nội theo tinh thần khởi nghiệp

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ LƢƠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG KHẢO SÁT VIỆC LÀM CỦA SINH VIÊN SAU TỐT NGHIỆP TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - ĐHQGHN THEO TINH THẦN KHỞI NGHIỆP LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Hà Nội – 2019 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ LƢƠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG KHẢO SÁT VIỆC LÀM CỦA SINH VIÊN SAU TỐT NGHIỆP TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - ĐHQGHN THEO TINH THẦN KHỞI NGHIỆP LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số : 8.14.01.14 Người hướng dẫn khoa học: GS.TS Nguyễn Thị Mỹ Lộc Hà Nội – 2019 LỜI CẢM ƠN Với tình cảm chân thành, tơi bày tỏ lịng biết ơn Ban Giám hiệu, Phòng Sau Đại học, Khoa Quản lý Giáo dục - Trường Đại học Giáo dục – Đại học Quốc gia Hà Nội, thầy giáo, cô giáo tham gia quản lý, giảng dạy giúp đỡ tơi suốt q trình học tập, nghiên cứu Tơi xin bày tỏ biết ơn, kính trọng đặc biệt đến GS TS Nguyễn Thị Mỹ Lộc - người trực tiếp hướng dẫn, giúp đỡ khoa học để tơi hồn thành luận văn Tơi xin chân thành cảm ơn: - Ban Giám hiệu Trường Đại học Kinh tế - Đại học Quốc gia Hà Nội - Các khoa, ngành, phòng - Giảng viên Nhà trường - Sinh viên sau tốt nghiệp - Gia đình, bạn bè, đồng nghiệp động viên, cổ vũ, khích lệ giúp đỡ suốt thời gian qua Mặc dù có nhiều cố gắng suốt trình thực đề tài, song cịn có mặt hạn chế, thiếu sót Tơi mong nhận ý kiến đóng góp dẫn thầy cô giáo bạn đồng nghiệp Hà Nội, tháng 06 năm 2019 Tác giả Nguyễn Thị Lƣơng i BẢNG KÝ HIỆU CHỮ VIẾT TẮT Chữ viết tắt Nguyên nghĩa GD&ĐT Giáo dục đào tạo CBQL, GV Cán quản lý, giảng viên CNH - HĐH Công nghiệp hóa – Hiện đại hóa GV Giảng viên ĐBCLGD Đảm bảo chất lượng giáo dục ĐH Đại học ĐHQGHN Đại học Quốc gia Hà Nội HĐ Hoạt động KSVL Khảo sát việc làm QL Quản lý SV Sinh viên SVSTN Sinh viên sau tốt nghiệp TTKN Tinh thần khởi nghiệp ii MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN .i BẢNG KÝ HIỆU CHỮ VIẾT TẮT ii DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU vii DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ ix MỞ ĐẦU Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG KHẢO SÁT VIỆC LÀM CỦA SINH VIÊN SAU TỐT NGHIỆP TẠI CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC THEO TINH THẦN KHỞI NGHIỆP .6 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Nghiên cứu hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp trường đại học nước 1.1.2 Nghiên cứu QL HĐ khảo sát việc làm SV sau tốt nghiệp trường ĐH nước 13 1.2 Các khái niệm liên quan đến đề tài nghiên cứu 16 1.2.1 Sinh viên sinh viên sau tốt nghiệp 16 1.2.2 Việc làm 17 1.2.3 Khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp 18 1.2.4 Một số vấn đề “Tinh thần khởi nghiệp” .19 1.2.5 Quản lý 20 1.2.6 Quản lý hoạt động khảo sát việc làm SV sau tốt nghiệp theo tinh thần khởi nghiệp 21 1.3 Hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp trường Đại học theo tinh thần khởi nghiệp 22 1.3.1 Mục tiêu khảo sát việc làm SV sau tốt nghiệp 22 1.3.2 Nội dung khảo sát việc làm SV sau tốt nghiệp 23 1.3.3 Hình thức tiến hành khảo sát 24 1.3.4 Yêu cầu khảo sát việc làm SV sau tốt nghiệp 24 iii 1.4 Nội dung quản lý hoạt động khảo sát việc làm SV sau tốt nghiệp trường Đại học theo tinh thần khởi nghiệp .25 1.4.1 Lập kế hoạch hoạt động khảo sát việc làm SV sau tốt nghiệp theo tinh thần khởi nghiệp 25 1.4.2 Tổ chức hoạt động khảo sát việc làm SV sau tốt nghiệp theo tinh thần khởi nghiệp 26 1.4.3 Chỉ đạo, lãnh đạo hoạt động khảo sát việc làm SV sau tốt nghiệp theo tinh thần khởi nghiệp 30 1.4.4 Giám sát, kiểm tra hoạt động khảo sát việc làm SV sau tốt nghiệp theo tinh thần khởi nghiệp .32 1.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động khảo sát việc làm SV sau tốt nghiệp trường Đại học theo tinh thần khởi nghiệp 34 1.5.1 Năng lực cán quản lý nhà trường 34 1.5.2 Năng lực trình độ đội ngũ làm cơng tác khảo thí, khảo sát 34 1.5.3 Yếu tố thuộc sách, chế độ đãi ngộ cho đội ngũ làm cơng tác khảo sát 35 1.5.4 Chương trình đào tạo .35 1.5.5 Các văn bản, quy chế quy định hoạt động khảo sát việc làm SVSTN 35 1.5.6 Các điều kiện sở vật chất kĩ thuật, kinh phí đào tạo phục vụ cho hoạt động khảo sát việc làm SVSTN 36 1.5.7 Cơ quan, tổ chức, người sử dụng lao động .36 Chƣơng THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG KHẢO SÁT VIỆC LÀM CỦA SINH VIÊN SAU TỐT NGHIỆP TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ ĐHQGHN THEO TINH THẦN KHỞI NGHIỆP .38 2.1 Khái quát Trường Đại học Kinh tế - ĐHQGHN 38 2.1.1 Khái quát Nhà trường 38 2.1.2 Đội ngũ giảng viên hữu Nhà trường 39 2.1.3 Quy mô đào tạo Trường 40 2.2 Tổ chức khảo sát thực trạng .41 2.2.1 Mục tiêu khảo sát 41 2.2.2 Đối tượng địa bàn khảo sát 41 iv 2.2.3 Nội dung phương pháp khảo sát: .42 2.3 Thực trạng hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Trường Đại học Kinh tế - ĐHQGHN theo tinh thần khởi nghiệp 43 2.3.1 Thực trạng việc làm sinh viên sau tốt nghiệp .43 2.3.2 Thực trạng hoạt động khởi nghiệp sinh viên sau tốt nghiệp Trường Đại học Kinh tế - ĐHQGHN 52 2.3.3 Thực trạng HĐ khảo sát việc làm SV sau tốt nghiệp Trường Đại học Kinh tế - ĐHQGHN theo tinh thần khởi nghiệp .58 2.4 Thực trạng quản lý HĐ khảo sát việc làm SV sau tốt nghiệp Trường Đại học Kinh tế - ĐHQGHN theo tinh thần khởi nghiệp 66 2.4.1 Nhận thức tầm quan trọng HĐ khảo sát việc làm SV sau tốt nghiệp theo tinh thần khởi nghiệp 66 2.4.2 Thực trạng kế hoạch HĐ khảo sát việc làm SV sau tốt nghiệp theo tinh thần khởi nghiệp 67 2.4.3 Thực trạng tổ chức HĐ khảo sát việc làm SV sau tốt nghiệp theo tinh thần khởi nghiệp 69 2.4.4 Thực trạng đạo, lãnh đạo HĐ khảo sát việc làm SV sau tốt nghiệp theo tinh thần khởi nghiệp 72 2.4.5 Thực trạng giám sát, kiểm tra, đánh giá HĐ khảo sát việc làm SV sau tốt nghiệp theo tinh thần khởi nghiệp 74 2.5 Thực trạng yếu tố ảnh hưởng đến quản lý HĐ khảo sát việc làm SV sau tốt nghiệp theo tinh thần khởi nghiệp .78 2.6 Đánh giá chung thực trạng QL HĐ khảo sát việc làm SV sau tốt nghiệp Trường Đại học Kinh tế - ĐHQGHN theo tinh thần khởi nghiệp .80 2.6.1 Điểm mạnh 80 2.6.2 Điểm yếu 81 Chƣơng BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG KHẢO SÁT VIỆC LÀM CỦA SINH VIÊN SAU TỐT NGHIỆP TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ ĐHQGHN THEO TINH THẦN KHỞI NGHIỆP .85 3.1 Nguyên tắc xây dựng biện pháp QL HĐ khảo sát việc làm SV sau tốt nghiệp 85 v 3.2 Các biện pháp QL HĐ khảo sát việc làm SV sau tốt nghiệp Trường Đại học Kinh tế - ĐHQGHN theo tinh thần khởi nghiệp 86 3.2.1 Tổ chức nâng cao nhận thức cán bộ, giảng viên sinh viên vai trò, ý nghĩa hoạt động KSVL theo tinh thần khởi nghiệp 86 3.2.2 Chỉ đạo xây dựng nội dung, chương trình đào tạo, đổi phương thức đào tạo, tăng cường kỹ thực hành, giúp sinh viên khởi nghiệp học 90 3.2.3 Tăng cường nguồn lực, sách hỗ trợ cho hoạt động KSVL SVSTN theo TTKN đạt hiệu 94 3.3 Mối liên hệ biện pháp 100 3.4 Khảo nghiệm tính cấp thiết tính khả thi biện pháp QL HĐ khảo sát việc làm SV sau tốt nghiệp Trường Đại học Kinh tế - ĐHQGHN theo tinh thần khởi nghiệp 101 3.4.1 Mục đích khảo nghiệm 101 3.4.2 Nội dung khảo nghiệm 101 3.4.3 Đối tượng khảo nghiệm .101 3.4.4 Kết khảo nghiệm 101 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 107 Kết luận .107 Khuyến nghị 109 TÀI LIỆU THAM KHẢO 111 PHỤ LỤC vi DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU Bảng 2.1 Đội ngũ giảng viên hữu Nhà trường .39 Bảng 2.2 Quy mô đào tạo Nhà trường .40 Bảng 2.3 Thực trạng việc làm SV sau tốt nghiệp Trường Đại học Kinh tế ĐHQGHN theo tinh thần khởi nghiệp 43 Bảng 2.4 Thống kê thực trạng việc làm sinh viên chia theo ngành 44 Bảng 2.5 Thực trạng thành phần kinh tế đơn vị lao động SVSTN làm việc Thành phần kinh tế 45 Bảng 2.6 Bảng thống kê thành phần kinh tế đơn vị lao động SVSTN làm việc .45 Bảng 2.7 Bảng tổng hợp vị trí/ chức vụ CSV đảm nhiệm nơi làm việc 46 Bảng 2.8 Thống kê thời gian tối thiểu SVSTN tìm việc làm (theo tuần): 47 Bảng 2.9 Khoảng thời gian cần thiết để tìm việc làm SVSTN 47 Bảng 2.10 Đánh giá doanh nghiệp chất lượng tuyển dụng sinh viên sau tốt nghiệp Trường ĐHKT – ĐHQGHN 49 Bảng 2.11 Đánh giá doanh nghiệp điểm mạnh, điểm yếu chương trình đào tạo Nhà trường 51 Bảng 2.12 Kiến nghị doanh nghiệp sử dụng lao động cải thiện, đổi Chương trình đào tạo đại học Nhà trường .51 Bảng 2.13 Hoạt động khởi nghiệp SVSTN Trường Đại học Kinh tế ĐHQGHN STN 52 Bảng 2.14 Thực trạng kiến thức khởi nghiệp, sinh viên tiếp cận học nhà trường 53 Bảng 2.15 Kiến thức cần thiết cho công việc khởi nghiệp/ kinh doanh SVSTN .56 Bảng 2.16 Hình thức dạy học, giáo dục thúc đẩy tinh thần khởi nghiệp SV sau tốt nghiệp 57 Bảng 2.17 Thực trạng mục đích HĐ khảo sát việc làm SV sau tốt nghiệp Trường Đại học Kinh tế - ĐHQGHN theo tinh thần khởi nghiệp 59 vii Bảng 2.18 Thực trạng nội dung HĐ khảo sát việc làm SV sau tốt nghiệp Trường Đại học Kinh tế - ĐHQGHN theo tinh thần khởi nghiệp 61 Bảng 2.19 Thực trạng hình thức HĐ khảo sát việc làm SV sau tốt nghiệp Trường Đại học Kinh tế - ĐHQGHN theo tinh thần khởi nghiệp 63 Bảng 2.20 Thực trạng mức độ đạt yêu cầu HĐ khảo sát việc làm SV sau tốt nghiệp 64 Bảng 2.21 Thực trạng kế hoạch HĐ khảo sát việc làm SV sau tốt nghiệp theo tinh thần khởi nghiệp .67 Bảng 2.22 Thực trạng tổ chức HĐ khảo sát việc làm SV sau tốt nghiệp theo tinh thần khởi nghiệp .70 Bảng 2.23 Thực trạng đạo, lãnh đạo HĐ khảo sát việc làm SV sau tốt nghiệp theo tinh thần khởi nghiệp .73 Bảng 2.24 Thực trạng giám sát, kiểm tra, đánh giá HĐ khảo sát việc làm SV sau tốt nghiệp theo tinh thần khởi nghiệp 75 Bảng 2.25 Thực trạng yếu tố ảnh hưởng đến HĐ khảo sát việc làm SV sau tốt nghiệp theo tinh thần khởi nghiệp .78 Bảng 3.1 Đánh giá CBQL, GV tính cấp thiết biện pháp quản lý 101 Bảng 3.2 Đánh giá CBQL, GV tính khả thi biện pháp quản lý .102 viii Câu 4: Đánh giá ý kiến Ông/Bà nội dung khảo sát việc làm SV sau tốt nghiệp trường Ơng/Bà cơng tác? STT Nội dung Khảo sát tình trạng SV việc làm tại: có việc làm, chưa có việc làm tiếp tục học thêm Khảo sát loại hình doanh nghiệp sinh viên tìm việc làm Tìm hiểu thơng tin tình hình việc làm sinh viên sau tốt nghiệp theo theo khóa; khu vực làm việc sinh viên, phù hợp công việc với ngành đào tạo; mức độ đáp ứng kiến thức, kỹ sinh viên tốt nghiệp với công việc Khảo sát việc làm SV theo ngành: Tỷ lệ SV có việc làm, thời gia có việc làm sau tốt nghiệp, cơng việc có phù hợp với ngành đào tạo Khảo sát việc làm SV thuộc khu vực làm thuộc thành phần kinh tế mức thu nhập hàng tháng, tương lai triển vọng nghề nghiệp Khảo sát kiến thức, kỹ cần trang bị cho sinh viên trước tốt nghiệp; ý kiến đóng góp sinh viên nhằm nâng cao hiệu đào tạo Nhà trường Môi trường làm việc, hội thăng tiến SVSTN Khơng Ít Rất Thƣờng thƣờng thƣờng thƣờng xun xun xun xun Câu 5: Theo Ơng/Bà, hình thức tiến hành khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp đơn vị Ơng/Bà cơng tác? STT Nội dung Khơng thƣờng xun Ít Rất Thƣờng thƣờng thƣờng xun xun xuyên Thông qua phiếu khảo sát, điều tra thông qua phiếu điều tra đến SV (Qua e-mail, địa làm việc, gia đình ) Trang Web nhà trường, Facebook, trang thông tin địa tử Gọi điện trực tiếp Thành lập nhóm điều tra như: Cựu lớp trưởng, Bí thư thuộc lớp/chuyên ngàh tốt nghiệp khóa Điều tra thực tế địa bàn cư trú làm việc SV Câu 6: Đánh giá Ông/Bà, yêu cầu đạt đơn vị Ơng/Bà cơng tác khảo sát việc làm SV sau tốt nghiệp? STT Nội dung Hình thức khảo sát việc làm sinh viên đảm bảo thu nhận kết xác, phản ánh trung thực, khách quan lưu giữ minh chứng Thông tin khảo sát sinh viên tốt nghiệp Nhà trường xây dựng cách ngắn gọn phiếu đầy đủ nội dung cần thiết cho việc điều tra việc làm sinh viên Đảm bảo tối đa SVSTN tham gia trả lời phiếu điều tra, khảo sát việc làm SVSTN Kết hoạt động khảo sát sử dụng vào mục đích nâng cao chất lượng, hiệu đào tạo công tác đánh giá nhà trường Người tham gia khảo sát hiểu rõ mục đích, ý nghĩa, tự nguyện trung thực việc cung cấp thơng tin Kém Trung Khá bình Tốt Câu Ơng/Bà cho biết ý kiến cần thiết hoạt động khảo sát việc làm SV sau tốt nghiệp Rất cần thiết Cần thiết Ít cần thiết Khơng cần thiết Câu Ông/Bà cho biết ý kiến mức độ thực thực trạng kế hoạch HĐ khảo sát việc làm SV sau tốt nghiệp theo tinh thần khởi nghiệp đơn vị công tác? STT Nội dung Phân tích thực trạng hoạt động khảo sát việc làm SVSTN Xác định mục tiêu khảo sát, xây dựng mẫu điều tra, khảo sát việc làm SVSTN Xác định tiêu chí thực khảo sát việc làm SVSTN Xác định nguồn lực hỗ trợ nhà trường để tiến hành khảo sát việc làm SVSTN Xác định số theo dõi, kiểm tra đánh giá khảo sát việc làm SVSTN Thảo luận thống thực kế hoạch khảo sát việc làm SVSTN Kém Trung bình Khá Tốt Câu Ơng/Bà cho biết ý kiến tổ chức thực trạng kế hoạch HĐ khảo sát việc làm SV sau tốt nghiệp theo tinh thần khởi nghiệp đơn vị công tác? STT Nội dung Xây dựng cấu tổ chức lực lượng tham gia khảo sát việc làm SVSTN, thành lập Ban khảo sát Xác định rõ chức năng, nhiệm vụ Phòng ban, cá nhân tham gia vào khảo sát việc làm SVSTN Phân cơng Phịng Khảo thí ĐBCL: Là phòng chủ chốt thực xây dựng kế hoạch, chương trình, dự tốn, chỉnh sửa mẫu phiếu trình lãnh đạo phê duyệt Khoa chuyên môn tiếp nhận kết đào tạo, nghiên cứu kết khảo sát để cải tiến, nâng cao chất lượng chương trình đào tạo, kiểm định chất lượng hoạt động khác nhà trường Phân cơng Phịng Quản lý sinh viên tham mưu xây dựng kế hoạch, tổng hợp báo cáo kết lưu giữ minh chứng khảo sát Phòng Đào tạo tổ chức phối hợp với Phòng Quản lý sinh viên xử lý kết khảo sát số liệu theo yêu cầu Phịng Tài - Kế tốn thực cấp kinh phí thực theo kế hoạch Tổ chức thực hình thức khảo sát việc làm SVSTN Xác lập chế liên kết, phối hợp hoạt động phận, thành viên tổ chức chế quản lí, trao đổi thơng tin, kiểm tra đánh giá quy trình quản lí, đảm bảo tính khách quan, khoa học hiệu Kém Trung Khá Tốt bình Câu 10 Ơng/Bà cho biết ý kiến đạo, lãnh đạo hoạt động khảo sát việc làm SV sau tốt nghiệp theo tinh thần khởi nghiệp đơn vị công tác? STT Nội dung Kém Trung Khá Tốt bình Chỉ đạo Ban khảo sát triển khai thực nhiệm vụ khảo sát việc làm SVSTN Đơn đốc, động viên, kích thích hình thành động thúc đẩy người thực nhiệm vụ khảo sát việc làm SVSTN Thực giám sát điều chỉnh hoạt động thành viên, phận Ban khảo sát Chỉ đạo Phịng đào bảo chất lượng chủ trì lên kế hoạch, phối hợp với đơn vị, phòng ban Chỉ đạo Phịng Đào tạo, Phịng Tài – Kế tốn, Khoa chun mơn, giảng viên, Phịng thư viện, thơng tin, Đồn niên phối hợp tổ chức hình thức khảo sát việc làm SVSTN Chỉ đạo Phòng khảo thí phối hợp phịng ban, khoa chun môn, giảng viên thu nhận thông tin, minh chứng, nhập, xử lý số liệu Câu 11 Ông/Bà cho biết ý kiến giám sát, kiểm tra, đánh giá hoạt động khảo sát việc làm SV sau tốt nghiệp theo tinh thần khởi nghiệp đơn vị công tác? STT Nội dung Tổ chức thực đánh giá hoạt động khảo sát việc làm SVSTN: nội dung khảo sát, hình thức khảo sát, quy trình khảo sát, phối hợp với lực lượng tham gia khảo sát, Đánh giá kết thực nhiệm vụ, công việc phận tham gia khảo sát việc làm SVSTN Tổ chức đánh giá thông qua sản phẩm hoạt động trình thực khảo sát việc làm SVSTN kết thu được, thống kê, bảng biểu, liệu Tổ chức thu nhận ý kiến đánh giá từ Phịng, ban, khoa chun mơn, giảng viên sinh viên Thu nhận phản hồi từ nhà tuyển dụng, doanh nghiệp Yêu cầu đánh giá kết khảo sát thống kê số liệu phải có khoa học minh chứng Kém Trung Khá Tốt bình Câu 12: Đánh giá ảnh hưởng yếu tố sau quản lý hoạt động khảo sát việc làm SV sau tốt nghiệp theo tinh thần khởi nghiệp trường Đại học kinh tế - Đại học quốc gia Hà Nội? STT Yếu tố ảnh hƣởng Mức độ ảnh hƣởng Rất Không Ảnh Phân ảnh ảnh hƣởng vân hƣởng hƣởng Sự đạo Đảng, Nhà nước cấp QLGD Năng lực tổ chức, đạo nhà quản lý Năng lực thực hiện, tổ chức hoạt động khảo sát việc làm SVSTN Ban khảo sát, cán chuyên trách Nội dung, phương pháp, hình thực khảo sát việc làm SVSTN Sự phối hợp phòng, ban, khoa, giảng viên tham gia khảo sát việc làm SVSTN Điều kiện sở vật chất, kinh phí thực khảo sát việc làm SVSTN Quy định văn báo cáo, tính xác thực, minh chứng báo cao Các yếu tố khác… Câu 13 Theo Thầy/Cô vấn đề cộm quản lý hoạt động khảo sát việc làm SV sau tốt nghiệp Trường Đại học Kinh tế - ĐHQGHN là: Câu 14 Để việc quản lý hoạt động khảo sát việc làm SV sau tốt nghiệp Trường Đại học Kinh tế - ĐHQGHN có hiệu cần phải có biện pháp gì? ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Xin Thầy/Cơ cho biết số thơng tin thân: II THƠNG TIN VỀ CÁ NHÂN Giới tính: Nữ Nam Trình độ học vấn: Đại học Sau đại học Thâm niên công tác trƣờng: Dưới năm Từ đến 10 năm Từ 15 đến 20 năm Từ đến năm Từ 10 năm đến 15 năm Trên 20 năm Vị trí việc làm: Lãnh đạo nhà trường Cán phòng ban Giảng viên Chuyên viên Chân thành cảm ơn hợp tác Ông/Bà! Phụ lục PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN (Dành cho cán doanh nghiệp) Kính gửi Qúy Ơng/Bà! Để nghiên cứu thực trạng đề xuất số biện pháp nhằm nâng cao hiệu chất lượng quản lý hoạt động khảo sát việc làm SV sau tốt nghiệp Trường Đại học Kinh tế - ĐHQGHN theo tinh thần khởi nghiệp Kính đề nghị Ơng/Bà vui lịng cho biết ý kiến số nội dung cách đánh dấu “X” vào ô lựa chọn Ý kiến Ơng/Bà phục vụ cho mục đích nghiên cứu khoa học Rất mong nhận hợp tác quý Ông/Bà Trân trọng cảm ơn! I NỘI DUNG KHẢO SÁT Câu 1: Số lao động sinh viên Trường đào tạo Doanh nghiệp tuyển dụng vào làm năm 201 (nếu có): STT Chuyên ngành đào tạo Số lƣợng Tổng số lao động tuyển dụng Số lao động làm việc Số lao động phải đào tạo lại Số lao động làm nghề Số lao động bị sa thải thời gian thử việc Câu 2: Nếu Doanh nghiệp bố trí phù hợp với chun mơn đào tạo, học sinh có đảm nhiệm cơng việc không? Rất phù hợp □ Phù hợp □ Khơng phù hợp □ Câu 3: Xin vui lịng cho biết đánh giá quý Doanh nghiệp đóng góp chương trình đào tạo Trường kiến thức, kỹ năng, thái độ nghề nghiệp sinh viên làm việc quý Doanh nghiệp Nâng cao kiến thức chun mơn Cải thiện kỹ giải tình công việc Cải thiện kỹ giao tiếp Cải thiện khả phân tích/suy luận Cải thiện khả tự học Cải thiện kỹ quan hệ người Tăng cường tinh thần đội nhóm Câu 4: Những thành tố diễn tả tốt điểm mạnh, điểm yếu chương trình đào tạo Trường Phạm vi kiến thức Sự phù hợp với hoạt động nghề nghiệp Mức độ chủ động tham gia người học Rèn luyện kỹ giải vấn đề Chú trọng kiến thức liên ngành Môi trường giảng dạy/học tập Mức độ quan tâm đến người học II THÔNG TIN CHUNG Doanh nghiệp: ……………………………… Vị trí đảm nhiệm: Lĩnh vực kinh doanh ngành nghề: Xin chân thành cảm ơn Ông/Bà! Chúc Ông/Bà mạnh khỏe, thành đạt! Phụ lục PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN (Dành cho sinh viên tốt nghiệp) Anh/Chị thân mến! Để nghiên cứu thực trạng đề xuất số biện pháp nhằm nâng cao hiệu chất lượng quản lý hoạt động khảo sát việc làm SV sau tốt nghiệp Trường Đại học Kinh tế - ĐHQGHN theo tinh thần khởi nghiệp Anh/Chị vui lòng cho biết ý kiến số nội dung cách đánh dấu “X” vào ô lựa chọn Ý kiến Ơng/Bà phục vụ cho mục đích nghiên cứu khoa học Rất mong nhận hợp tác quý Ông/Bà Trân trọng cảm ơn! II NỘI DUNG KHẢO SÁT Câu 1: Anh/chị vui lòng cho biết tình hình việc làm ? (Nếu có việc làm xin vui lịng trả lời câu hỏi tiếp theo) Đã có việc làm Chưa có việc làm Đang học nâng cao Câu 2: Anh chị công tác học tập đâu Khu vực nhà nước Khu vực tư nhân Liên doanh nước Tự tạo việc làm Câu 3: Anh/Chị nghe tinh thần khởi nghiệp Anh/Chị thuộc nhóm đối tượng nào? Có mong muốn khởi nghiệp chưa có ý tưởng Có ý tưởng chưa bắt đầu Đang giai đoạn hồn thiện mơ hình kế hoạch kinh doanh Doanh nghiệp thành lập giai đoạn phát triển tìm kiếm vốn đầu tư Doanh nghiệp nhận vốn đầu tư bên ngồi q trình phát triển Ý kiến khác: Câu 4: Vui lòng cho biết kiến thức Anh/Chị không tiếp cận trình học tập trường? Nội dung STT Đồng ý Không đồng ý Kiến thức chung khởi doanh nghiệp Kiến thức chuyên ngành kinh doanh, kinh tế Cách thành lập vận hành doanh nghiệp Cách lập kế hoạch kinh doanh Nguồn lực cần thiết đề phát triển hoạt động kinh doanh Kiến thức chung khởi doanh nghiệp Vấn đề pháp lý hoạt động kinh doanh Vấn đề đạo đức kinh doanh Câu Trong q trình học, Anh/Chị có thường xun cập nhật thơng tin khởi nghiệp khơng? Có Khơng, tơi khơng hứng thú Khơng, tơi khơng có hội cập nhật thông tin Ý kiến khác Câu Anh/Chị vui lòng cho biết mức độ cần thiết kiến thức sau công việc khởi nghiệp/ kinh doanh bạn? STT Nội dung Marketing Nhân Huy động vốn Cơng nghệ Mơ hình kinh doanh Quản lý tài Các vấn đề liên quan đến pháp luật Mơ hình kinh doanh Khơng cần thiết Có thể cần sau Cần thiết Rất cần thiết Câu 7: Theo Anh/Chị, hình thức sau thúc đẩy tinh thần khởi nghiệp SV sau tốt nghiệp Câu lạc khích lệ SV khởi nghiệp Các thi liên quan đến tinh thần khởi nghiệp Các hội thảo, chuyên đề Các hội nghề nghiệp thúc đẩy SV khởi nghiệp Ý tưởng bảo trợ quỹ đầu tư Ý kiến khác: Câu 8: Theo Anh/Chị mục tiêu khảo sát việc làm SV sau tốt nghiệp nhằm làm gì? STT Nội dung Làm sở minh chứng cho báo cáo đánh giá, kiểm định chương trình, chất lượng đào tạo yêu cầu quy định Bộ GD&ĐT Thu thập ý kiến sinh viên tốt nghiệp chương trình đào tạo, cơng tác quản lý phục vụ đào tạo nhà trường nhằm đề giải pháp cải tiến kịp thời, phù hợp Nhằm thu nhận thông tin khách quan sản phẩm đào tạo nhà trường, giúp nhà trường có để điều chỉnh công tác quản lý, đào tạo Thu nhận thơng tin khách quan, xác sản phẩm đào tạo Nhà trường, giúp Nhà trường có điều chỉnh công tác quản lý, tuyển sinh, đào tạo phù hợp với nhu cầu xã hội Thông qua việc nắm bắt thông tin cựu SV, làm sở cho việc kết nối, xây dựng mối quan hệ Nhà trường với công ty, doanh nghiệp Kết khảo sát phục vụ cho công tác quản lý, tra, kiểm tra theo quy định Không cần thiết Ít cần thiết Cần thiết Rất cần thiết Câu 9: Anh/Chị nhà trường khảo sát nội dung sau đây, sau trường? STT Nội dung Khảo sát tình trạng SV việc làm tại: có việc làm, chưa có việc làm tiếp tục học thêm Khảo sát loại hình doanh nghiệp sinh viên tìm việc làm Tìm hiểu thơng tin tình hình việc làm sinh viên sau tốt nghiệp theo theo khóa; khu vực làm việc sinh viên, phù hợp công việc với ngành đào tạo; mức độ đáp ứng kiến thức, kỹ sinh viên tốt nghiệp với công việc Khảo sát việc làm SV theo ngành: Tỷ lệ SV có việc làm, thời gia có việc làm sau tốt nghiệp, cơng việc có phù hợp với ngành đào tạo Khảo sát việc làm SV thuộc khu vực làm thuộc thành phần kinh tế mức thu nhập hàng tháng, tương lai triển vọng nghề nghiệp Khảo sát kiến thức, kỹ cần trang bị cho sinh viên trước tốt nghiệp; ý kiến đóng góp sinh viên nhằm nâng cao hiệu đào tạo Nhà trường Môi trường làm việc, hội thăng tiến SVSTN Khơng Ít Rất Thƣờng thƣờng thƣờng thƣờng xuyên xuyên xuyên xuyên Câu 10: Theo Anh/Chị, Nhà trường tiến hành khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp thơng qua hình thức sau đây? STT Nội dung Khơng thƣờng xun Ít Rất Thƣờng thƣờng thƣờng xuyên xuyên xuyên Thông qua phiếu khảo sát, điều tra thông qua phiếu điều tra đến SV (Qua e-mail, địa làm việc, gia đình ) Trang Web nhà trường, Facebook, trang thông tin địa tử Gọi điện trực tiếp Thành lập nhóm điều tra như: Cựu lớp trưởng, Bí thư thuộc lớp/chuyên ngàh tốt nghiệp khóa Điều tra thực tế địa bàn cư trú làm việc SV Câu 11: Đánh giá Anh/Chị, Nhà trường đạt yêu cầu tiến hành khảo sát việc làm SV sau tốt nghiệp? STT Nội dung Hình thức khảo sát việc làm sinh viên đảm bảo thu nhận kết xác, phản ánh trung thực, khách quan lưu giữ minh chứng Thông tin khảo sát sinh viên tốt nghiệp Nhà trường xây dựng cách ngắn gọn phiếu đầy đủ nội dung cần thiết cho việc điều tra việc làm sinh viên Đảm bảo tối đa SVSTN tham gia trả lời phiếu điều tra, khảo sát việc làm SVSTN Kết hoạt động khảo sát sử dụng vào mục đích nâng cao chất lượng, hiệu đào tạo công tác đánh giá nhà trường Người tham gia khảo sát hiểu rõ mục đích, ý nghĩa, tự nguyện trung thực việc cung cấp thơng tin Kém Trung Khá bình Tốt Anh/Chị cho biết số thông tin thân: Giới tính: Nam Nữ Chuyên ngành đào tạo (Xin ghi rõ): Khóa đào tạo: Ngành đào tạo: Thời gian sau tốt nghiệp: Chân thành cảm ơn hợp tác Ông/Bà! ... SV sau tốt nghiệp Trường Đại học Kinh tế - Đại học Quốc gia Hà Nội theo tinh thần khởi nghiệp chương 37 Chƣơng THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG KHẢO SÁT VIỆC LÀM CỦA SINH VIÊN SAU TỐT NGHIỆP TẠI... dung quản lý hoạt động khảo sát việc làm SV sau tốt nghiệp trƣờng Đại học theo tinh thần khởi nghiệp 1.4.1 Lập kế hoạch hoạt động khảo sát việc làm SV sau tốt nghiệp theo tinh thần khởi nghiệp. ..ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ LƢƠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG KHẢO SÁT VIỆC LÀM CỦA SINH VIÊN SAU TỐT NGHIỆP TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - ĐHQGHN THEO TINH THẦN KHỞI NGHIỆP