Phát huy vai trò của đội ngũ trí thức tỉnh bắc giang hiện nay theo tư tưởng hồ chí minh

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN DƢƠNG THỊ HẬU PHÁT HUY VAI TRỊ CỦA ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC TỈNH BẮC GIANG HIỆN NAY THEO TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ CHÍNH TRỊ HỌC Hà Nội – 2017 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - DƢƠNG THỊ HẬU PHÁT HUY VAI TRÒ CỦA ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC TỈNH BẮC GIANG HIỆN NAY THEO TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành: Hồ Chí Minh học Mã số: 60 31 02 04 Người hướng dẫn khoa học: PGS TS Hồ Việt Hạnh Hà Nội – 2017 LỜI CẢM ƠN Trước tiên, cho phép tơi bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới PGS.TS Hồ Việt Hạnh, người thầy đáng kính tận tình hướng dẫn tơi từ việc gợi mở ý tưởng nghiên cứu nhận xét, góp ý q báu giúp tơi hồn thành tốt luận văn Tơi xin chân thành cảm ơn Lãnh đạo Trường Đại học Đà Lạt, Ban Chủ nhiệm Khoa Lý luận trị tạo điều kiện thuận lợi để tơi tham gia khoá đào tạo cao học năm 2015-2017 Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Hà Nội Tôi xin bày tỏ lời cảm ơn trân trọng tới thầy giáo, cô giáo Khoa Khoa hoc Chính trị, Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Hà Nội trang bị cho chúng tơi kiến thức học bổ ích q trình tơi học tập Xin cám ơn đồng nghiệp Khoa Lý luận trị, người nhiệt tình giúp đỡ tơi q trình nghiên cứu Tơi xin cảm ơn lãnh đạo, cán HĐND – UNBD tỉnh Bắc Giang, Liên hiệp hội khoa học kĩ thuật tỉnh Bắc Giang nhiệt tình tiếp đón cung cấp thơng tin hữu ích cho nghiên cứu Sau cùng, tơi xin bày tỏ lòng biết ơn gia đình, người thân, bạn bè đồng nghiệp - người ủng hộ, giúp đỡ, động viên suốt q trình tơi học tập làm việc thời gian qua Hà Nội, ngày tháng 09 năm 2017 Dương Thị Hậu LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu tơi thực Các số liệu, kết nghiên cứu trình bày luận văn trung thực, khách quan chưa công bố nghiên cứu khác Các thơng tin trích dẫn luận văn rõ nguồn gốc Tôi xin chịu trách nhiệm nghiên cứu Hà Nội, ngày tháng 09 năm 2017 Tác giả luận văn Dƣơng Thị Hậu MỤC LỤC Lời cảm ơn Lời cam đoan Danh mục bảng PHẦN MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Tình hình nghiên cứu đề tài 3 Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu Cơ sở lý luận, phƣơng pháp luận phƣơng pháp nghiên cứu Đóng góp luận văn Kết cấu luận văn 10 Chƣơng - TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ PHÁT HUY VAI TRỊ CỦA ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC 11 1.1 Một số khái niệm 11 1.2 Nội dung tƣ tƣởng Hồ Chí Minh phát huy vai trò đội ngũ trí thức 19 1.3 Giá trị lý luận thực tiễn tƣ tƣởng Hồ Chí Minh phát huy vai trò đội ngũ trí thức 38 Tiểu kết chƣơng .40 Chƣơng - VẬN DUNG TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH VÀO PHÁT HUY VAI TRỊ CỦA ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC TỈNH BẮC GIANG HIỆN NAY42 2.1 Những yếu tố tác động đến việc phát huy vai trò đội ngũ trí thức tỉnh Bắc Giang 42 2.2 Thực trạng phát huy vai trò đội ngũ trí thức tỉnh Bắc Giang theo tƣ tƣởng Hồ Chí Minh 53 2.3 Đề xuất số giải pháp nhằm tiếp tục phát huy vai trò đội ngũ trí thức tỉnh Bắc Giang theo tƣ tƣởng Hồ Chí Minh 62 Tiểu kết chƣơng 70 KẾT LUẬN 72 TÀI LIỆU THAM KHẢO 74 PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Trong suốt trình phát triển lịch sử nhân loại, đội ngũ trí thức nguồn lực quan trọng phát triển quốc gia dân tộc Cha ông khẳng định: “ Hiền tài nguyên khí quốc gia, nguyên khí thịnh nước mạnh mà hưng thịnh, ngun khí suy nước yếu thấp hèn Vì bậc thánh vương đế minh không đời không coi việc giáo dục nhân tài, kén chọn kẻ sĩ, vun trồng ngun khí quốc gia làm cơng việc cần thiết Kế thừa truyền thống tốt đẹp dân tộc, Chủ tịch Hồ Chí Minh ln khẳng định trí thức vốn liếng quý báu dân tộc, nghiệp cách mạng phát triển cần nhiều trí thức Bởi suốt trình lãnh đạo cách mạng Việt Nam, Người đặc biệt quan tâm đến việc xây dựng phát huy vai trò đội ngũ trí thức, phát huy vai trò họ tham gia vào nghiệp cách mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh chưa đưa hệ thống lý luận mang tính chỉnh thể vấn đề phát huy vai trò đội ngũ trí thức, thơng qua việc nghiên cứu trước tác, nói, viết, mẩu chuyện Người với trí thức đặc biệt từ phong cách làm việc dân chủ, văn hóa ứng xử Người với trí thức lòng u thương, bao dung với người nói chung trí thức nói riêng, cho thấy quan điểm thống Hồ Chí Minh việc tổ chức phát huy vai trò đội ngũ trí thức Thực tiễn chứng minh cho tư tưởng đắn sáng suốt Chủ tịch Hồ Chí Minh Tư tưởng Người trí thức đặc biệt tư tưởng phát huy vai trò đội ngũ trí thức tài sản tinh thần vơ quý báu mà cần phải kế thừa phát triển giai đoạn Ngày nay, khoa học công nghệ phát triển vũ bão, loài người bước vào thời đại kinh tế tri thức giá trị tri thức, vai trò đội ngũ trí thức đề cao trở thành nguồn lực quan trọng định hiệu quả, sức cạnh tranh kinh tế, phát triển nhanh, bền vững đất nước Đại Hội XII Đảng xác định cơng nghiệp hóa, đại hóa gắn với phát triển kinh tế tri thức, lấy khoa học, công nghệ, tri thức nguồn nhân lực chất lượng cao làm động lực chủ yếu Bởi vậy, hết, đòi hỏi Đảng ta cần phải tiếp tục quán triệt, vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh nhằm phát huy vai trò đội ngũ trí thức nước ta thời đại ngày Đây coi trách nhiệm hệ thống trị, địa phương tỉnh nước Trong năm qua, lực lượng trí thức tỉnh Bắc Giang phát huy mạnh khắc phục khó khăn để bước lên hòa nhập với phát triển chung đất nước, mặt khác Đảng quyền địa phương quan tâm tới công tác xây dựng phát huy vai trò đội ngũ trí thức; đội ngũ trí thức tỉnh ngày tăng lên số lượng chất lượng có nhiều đóng góp tích cực phát triển kinh tế - xã hội địa phương Tuy nhiên đội ngũ trí thức tỉnh Bắc Giang bộc lộ nhiều hạn chế yếu kém: số trí thức thiếu ý thức trách nhiệm, chưa phát huy vai trò lực lượng tiên phong tri thức mới, thiếu ý chí vươn lên; chủ trương, sách Đảng quyền chưa đồng vào sống, có cán lãnh đạo, quản lý chưa thực tôn trọng trọng dụng trí thức Bước sang giai đoạn mới, toàn tỉnh sức phấn đấu thực thắng lợi mục tiêu “Chiến lược tổng thể phát triển kinh tế - xã hội tỉnh đến năm 2020, tầm nhìn 2030” Để đưa nghiệp đến thành cơng phải có cố gắng nhân dân lao động toàn tỉnh đặc biệt vai trò tiên phong đội ngũ trí thức tỉnh Bắc Giang Bởi vậy, phải nâng cao nhận thức cấp ủy Đảng, quyền tỉnh Bắc Giang vai trò đội ngũ trí thức cần thiết phải có giải pháp mang tính đồng để phát huy vai trò đội ngũ trí thức tỉnh Bắc Giang Đó nhiệm vụ có tầm quan trọng hàng đầu nghiệp xây dựng phát triển Tỉnh Trước tình hình trên, để góp phần làm rõ thực trạng đội ngũ trí thức tỉnh Bắc Giang nhằm phát huy vai trò họ cơng đổi nay, tác giả mạnh dạn lựa chọn đề tài: “Phát huy vai trò đội ngũ trí thức tỉnh Bắc Giang theo tư tưởng Hồ Chí Minh” làm luận văn thạc sĩ chuyên ngành Hồ Chí Minh học Tình hình nghiên cứu đề tài Trong nhiều năm qua có nhiều cơng trình nghiên cứu vấn đề trí thức Tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề trí thức nói chung: 2.1 Một số cơng trình nghiên cứu tƣ tƣởng Hồ Chí Minh trí thức: - Những cơng trình tiêu biểu in thành sách Trần Đương: Bác Hồ với nhân sĩ trí thức, Nxb Thơng tấn, Hà Nội, 2005 nhiều tác giả Bác Hồ cầu hiền tài, Nxb Thơng tấn, Hà Nội, 2007 Hai cơng trình nghiên cứu tập hợp nhiều câu nói, viết, mẩu chuyện chân thực cảm động Chủ tịch Hồ Chí Minh với trí thức Nguyễn Khánh Bật Trần Thị Huyền: Xây dựng đội ngũ trí thức thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa theo Tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị Quốc gia, 2012, nghiên cứu đầy đủ nội dung Tư tưởng Hồ Chí Minh trí thức bao gồm khái niệm, vai trò nội dung xây dựng đội ngũ trí thức cách mạng Việt Nam, vận dụng Đảng ta cơng tác trí thức giai đoạn Hồng Trang - Phạm Ngọc Anh: Vận dụng tư tưởng nhân văn Hồ Chí Minh vào việc giáo dục đội ngũ cán bộ, đảng viên nay, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2008; PGS,TS Đàm Đức Vượng: Hồ Chí Minh đào tạo cán trọng dụng nhân tài, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2010 Nghiên cứu chủ yếu công tác giáo dục đào tạo đối cán đảng viên Đảng ta theo tư tưởng Hồ Chí Minh - Các đề tài khoa học nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh trí thức: Nhiều tác giả chọn trí thức làm đề tài nghiên cứu cho luận văn khoa học như: Dương Văn Nghi: Tư tưởng Hồ Chí Minh trí thức, Luận văn Thạc sĩ khoa học trị, chuyên ngành Hồ Chí Minh học; Nguyễn Phương Quỳnh: Vận dụng Tư tưởng Hồ Chí Minh trí thức vào việc xây dựng đội ngũ trí thức thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa tỉnh Hòa Bình, Luận văn Thạc sĩ khoa học trị, chuyên ngành Hồ Chí Minh học, lưu thư viện Viện Hồ Chí Minh Những đề tài luận văn nghiên cứu nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh trí thức bao gồm khái niệm trí thức, quan điểm Hồ Chí Minh xây dựng đội ngũ trí thức cách mạng Việt Nam cần thiết phải vận dụng vào xây dựng đội ngũ trí thức giai đoạn theo tư tưởng Hồ Chí Minh - Những cơng trình nghiên cứu tiêu biểu tư tưởng Hồ Chí Minh trí thức cơng bố tạp chí: Các báo nghiên cứu khía cạnh khác trí thức như: Phạm Ngọc Anh: Tư tưởng Hồ Chí Minh liên minh cơng - nơng - trí thức cách mạng Việt Nam, Lịch sử Đảng, số - 2003; Nguyễn Khánh Bật: Quan điểm Chủ tịch Hồ Chí Minh tìm kiếm trọng dụng nhân tài, Tạp chí thông tin tư liệu, số 3-2008; Nguyễn Quốc Bảo: Chủ tịch Hồ Chí Minh vấn đề xây dựng đội ngũ trí thức, Tạp chí tuyên giáo, số 2-2009; Trần Đình Huỳnh: Chủ tịch Hồ Chí Minh với trí thức, Tạp chí Lý luận trị, số 12-2009; Nguyễn Đắc Hưng: Tư tưởng Hồ Chí Minh trí thức nhân tài, Báo nhân dân, 2004; Lưu Mai Hoa: Chủ tịch Hồ Chí Minh vấn đề xây dựng đội ngũ trí thức, Tạp chí khoa học Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh, số 10 - 2015; Nguyễn Thắng Lợi: Quan điểm Chủ tịch Hồ Chí Minh xây dựng đội ngũ trí thức, Tạp chí Xây dựng Đảng, số 7- 2009 Những báo trình bày tư tưởng Hồ Chí Minh nhiều góc nhìn, cách tiếp cận khác nhau, mục đích chung tác giả cho thấy quan điểm Chủ tịch Hồ Chí Minh trí thức: Quan điểm Hồ Chí Minh thu hút trọng dụng trí thức, nhân tài; quan điểm xây dựng đội ngũ trí thức mạng Việt Nam, 2.2 Một số công trình nghiên cứu trí thức nói chung: Phạm Tất Dong (chủ biên): Định hướng phát triển đội ngũ trí thức Việt Nam cơng nghiệp hóa, đại hóa Cơng trình có luận giải xác đáng vai trò trí thức phát triển lực lượng sản xuất, sáng tạo văn hóa, phát huy sắc dân tộc, lãnh đạo, quản lý điều hành nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Nguyễn Đắc Hưng: Trí thức Việt Nam trước yêu cầu phát triển đất nước Trí thức Việt Nam tiến thời đại, Nxb Chính trị Quốc gia Hà Nội, 2005, 2008 Hai sách làm rõ quan niệm trí thức; vị trí, vai trò trí thức; phương hướng chủ yếu để xây dựng phát triển đội ngũ trí thức nước ta đáp ứng yêu cầu thời đại Trên sở khẳng định nội hàm rộng khái niệm trí thức, tác giả rõ: Trí thức người khơng có trình độ học vấn cao mà điều quan trọng họ thực lao động trí tuệ có tính sáng tạo, có cống hiến định hữu ích cho xã hội phải xã hội kiểm định chất lượng thông qua hoạt động thực tiễn Nguyễn Văn Khánh - chủ biên hai công trình: Xây dựng phát huy nguồn lực trí tuệ Việt Nam phục vụ nghiệp chấn hưng đất nước ; Nguồn lực học, ứng dụng sáng kiến vào sản xuất đời sống Bên cạnh cần thường xuyên tiếp xúc, lắng nghe ý kiến đối thoại với trí thức vấn đề kinh tế - xã hội địa phương Thứ hai, làm tốt công tác tư tưởng Mục đích để mặt, làm cho tồn xã hội mà trước hết đội ngũ cán bộ, đảng viên hiểu vai trò trí thức; mặt khác, nhằm nâng cao nhận thức, trách nhiệm đội ngũ trí thức đất nước, với chế độ Tăng cường phổ biến, quán triệt quan điểm, đường lối, sách Đảng việc xây dựng phát huy vai trò đội ngũ trí thức, việc sử dụng nhân tài đảm bảo chế dân chủ Tự tư tưởng sáng tạo hoạt động đội ngũ trí thức Tăng cường cơng tác tư tưởng, đồng thời phải kịp thời đấu tranh, phát hành vi, biểu làm trái với đường lối, chủ trương Đảng sách pháp luật nhà nước với cơng tác trí thức nói chung phát huy vai trò đội ngũ trí thức nói riêng; biểu dân chủ, đồn kết, tác phong lãnh đạo quan liêu… 2.3.2 Xây dựng sách đãi ngộ tơn vinh trí thức Sinh thời Chủ tịch Hồ Chí Minh đặc biệt quan tâm đến đời sống vật chất tinh thần đội ngũ trí thức điều kiện vơ khó khăn, thiếu thốn đất nước Ngày cần học tập theo tư tưởng Người, tỉnh Bắc Giang cần phải xây dựng, hồn thiện sách đãi ngộ tơn vinh trí thức thỏa đáng nhằm phát huy sức sáng tạo cống hiến đội ngũ trí thức cho phát triển kinh tế - xã hội tỉnh Thứ nhất, cần xây dựng chế độ lương, thưởng xứng đáng với cơng sức trí tuệ trí thức Sản phẩm mà họ làm sản phẩm mang tính sáng tạo, chứa hàm lượng chất xám cao, cần phải có chế độ lương thưởng hợp lý để trí thức yên tâm làm việc, cống hiến Tuy nhiên thực tế 64 cho thấy rằng, hầu hết trí thức chưa thể sống lương, họ phải xoay sở cách, đáng chí chưa đáng, để tăng thêm thu nhập, khơng có điều kiện tập trung vào cơng tác chun mơn Chế độ lương thấp dãn đến lãng phí nghiêm trọng chất xám, gây tượng tiêu cực Bởi vậy, thay đổi cách chế độ đãi ngộ vật chất, làm cho tiền lương trở thành nguồn sống tạo động lực chủ yếu để trí thức đóng góp tích cực cho xã hội Thứ hai, xây dựng chế tập hợp, phát huy trí tuệ đội ngũ trí thức tỉnh chuyên gia đầu ngành người Bắc Giang cơng tác ngồi tỉnh tham gia xây dựng quê hương Quy định rõ đối tượng, tiêu chuẩn điều kiện thu hút trí thức có trình độ chuyên môn, thuộc lĩnh vực, ngành tỉnh thiếu; xây dựng chế ưu đãi đặc thù để thu hút chun gia có trình độ cao tham gia nghiên cứu, phát triển lĩnh vực, ngành tỉnh có vai trò đột phá; sách riêng trí thức tình nguyện cơng tác huyện miền núi, huyện, xã khó khăn, trí thức lĩnh vực kinh tế-xã hội chủ lực, thực mục tiêu đột phá phát triển tỉnh; khắc phục tình trạng “chảy máu nguồn nhân lực” từ địa bàn nơng thơn, vùng núi, vùng khó khăn thị xã, thành phố; đồng thời tránh “chảy máu nhân lực” từ tỉnh thành phố lớn nơi khác Nâng mức hỗ trợ kinh phí cho trí thức cán bộ, cơng chức, viên chức lựa chọn cử đào tạo tiến sĩ; hỗ trợ kinh phí cán luân chuyển; xây dựng chế tập hợp, phát huy trí tuệ đội ngũ trí thức người Bắc Giang cơng tác ngồi tỉnh tham gia xây dựng quê hương Thứ ba, xây dựng quy định, quy chế tơn vinh trí thức Tùy theo mức độ cống hiến, công lao, thành tựu đạt công tác, nghiên cứu khoa học, giáo dục đào tạo…mà có hình thức tơn vinh, 65 khen thưởng tương xứng Các hình thức tơn vinh phải thể văn hóa coi trọng hiền tài, tránh tơn vinh cách hình thức Ngồi cần đặc biệt quan tâm đến đối tượng trí thức tương lai học sinh, sinh viên cần thiết khen thưởng hàng năm với em đạt giải cao kì thi học sinh giỏi, kì thi đại học, cao đẳng em đạt thành tích cao học tập phong trào đoàn, đội nơi mà em theo học Có tạo động lực để em phấn đấu có thêm niềm tin sách trọng dụng tỉnh 2.3.3 Tạo điều kiện làm việc thuận lợi môi trường làm việc dân chủ trí thức Thứ nhất, tạo mơi trường dân chủ, tự sáng tạo cho đội ngũ trí thức Nghị Trung ương khóa X Đảng khẳng định: “Thực hành dân chủ, loại trừ việc hạn chế tự tư tưởng, tăng cường thảo luận, tranh luận khoa học, khuyến khích tìm tòi, sáng tạo, phát huy trí tuệ cá nhân tập thể khoa học” Trong dự thảo văn kiện trình Đại hội lần thứ XI, Đảng ta phải: “Thực hành dân chủ, tôn trọng phát huy tự tư tưởng hoạt động nghiên cứu, sáng tạo trí thức phát triển đất nước” Đối với tỉnh Bắc Giang, để phát huy hết vai trò đội ngũ trí thức, cần thiết phải xây dựng mơi trường dân chủ, trước hết phải xây dựng chế tự tranh luận, thảo luận khoa học, trao đổi học thuật, phản biện xã hội Đồng thời tạo điều kiện để trí thức trao đổi khoa học, giao lưu học hỏi nước vấn đề chun mơn mà quan tâm Cần có chế dân chủ việc giao nhiệm vụ nghiên cứu cho viện, trung tâm nghiên cứu thông qua tuyển chọn, đấu thầu công bằng, khách quan Đồng thời, cần đổi chế sách đấu thầu dự án, cơng trình nghiên cứu, đề tài khoa học cách cơng khai dân chủ, xóa bỏ chế bao cấp, xin cho nghiên cứu khoa học, nhằm khuyến khích, 66 trọng dụng người có tài có đức thật biện pháp để tiết kiệm chi phí, nâng cao chất lượng dự án, cơng trình, sản phẩm khoa học Tiếp tục thực đổi công tác cán bộ; cần đảm bảo dân chủ, khắc phục tình trạng thiếu cơng khai, minh bạch tuyển dụng, bố trí, đánh giá sử dụng trí thức Đồng thời đảm bảo bình đẳng, cơng trí thức đảng viên trí thức ngồi đảng Thứ hai, đầu tư sở vật chất, kỹ thuật tối đa nhằm đáp ứng yêu cầu hoạt động chuyên môn, nghề nghiệp Hiện nay, tỉnh Bắc Giang thiếu thốn sở vật chất, kỹ thuật; công nghệ đại nghiên cứu ứng dụng Điều gây cản trở cho trình nghiên cứu, sáng tạo hoạt động nghề nghiệp đội ngũ trí thức tỉnh Bởi vậy, yêu cầu thời gian tới, cần tăng cường nguồn tài để đầu tư cập nhật trang thiết bị khoa học, công nghệ tiên tiến cho hoạt động nghiên cứu ứng dụng; phát triển giáo dục - đào tạo, Thứ ba, tạo môi trường điều kiện thuận lợi cho đội ngũ trí thức làm việc sinh hoạt điều điện lại, phương tiện làm việc, nhà công vụ trí thức cơng tác nơi vùng sâu, vùng xa 2.3.4 Đổi sách bố trí, sử dụng trí thức Hiện nay, vấn đề bố trí, sử dụng trí thức nước nói chung tỉnh Bắc Giang nói riêng tồn nhiều hạn chế: bố trí chưa chun mơn; người có tài bị vùi dập; ghen ghét, đố kị Bởi vậy, cần quay trở lại với tư tưởng Hồ Chí Minh Chủ tịch Hồ Chí Minh thiên tài việc nắm bắt xác tài năng, chun mơn đặt họ vào vị trí xứng đáng với tài đó, nhờ mà phát huy hết tài họ cống hiến cho đất nước 67 Quán triệt quan điểm Chủ tịch Hồ Chí Minh: Tài to ta dùng việc to, tài nhỏ ta cắt vào làm việc nhỏ, có lực việc gì, ta đặt vào việc Bởi vậy, thời gian tới, tỉnh Bắc Giang cần nghiên cứu, đổi sách việc tuyển dụng, bố trí sử dụng trí thức nhằm đảm bảo sử dụng trí thức phải lực chun mơn Có đỡ thời gian tiền đào tạo lại, trí thức lại có điều kiện phát huy hết lực Vì vậy, cần phải điều chỉnh lại quy trình đề bạt, bổ nhiệm cán cho trí thức có điều kiện tham gia vào vị trí khác Bên cạnh đó, cần khắc phục thực trạng ham dùng người nhà, người hợp với mình, người làm quan họ nhờ Hồ Chí Minh ra, lẽ vơ tai hại, hậu nghiêm trọng dẫn đến chia bè, kéo cánh; giảm sút lòng tin đội ngũ trí thức có thực tài, trí thức chân chính, từ làm thui chột tài năng, lãng phí chất xám khơng phát huy vai trò trí thức Như vậy, có bố trí, sử dụng trí thức lực chuyên môn họ, giúp cho trí thức tâm huyết với nghề, đem hết tài năng, trí tuệ cống hiến cho cơng việc 2.3.5 Đề cao trách nhiệm, hiệu hoạt động trí thức phát huy vai trò Liên hiệp hội khoa học - kỹ thuật tỉnh thực chức tập hợp, phát huy trí tuệ đội ngũ trí thức địa bàn Tỉnh Trên sở Đảng, Nhà nước xã hội tạo môi trường điều kiện thuận lợi cho hoạt động sáng tạo, thân đội ngũ trí thức cần phải đề cao trách nhiệm trước Tổ quốc nhân dân - Nắm vững quán triệt chủ trương, sách Đảng, Nhà nước, tình hình thực tiễn đất nước, ngành, địa phương vận dụng sáng tạo vào việc thực nhiệm vụ chuyên môn 68 - Tăng cường sinh hoạt tư tưởng, rèn luyện phấn đấu, kế thừa, phát huy phẩm chất tốt đẹp nhân dân Việt Nam, trí thức Việt Nam - Trí thức cần thiết phải nêu gương, tiên phong truyền bá tri thức tiến bộ, áp dụng có hiệu tiến đó, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài - Trí thức cần phải nêu cao tinh thần tự học tập rèn luyện suốt đời gương Chủ tịch Hồ Chí Minh Trong thời đại cách mạng khoa học công nghệ nhằm thực thắng lợi nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa cần phải khơng ngừng nâng cao vai trò chất lượng hoạt động Liên hiệp Hội Khoa học Kĩ thuật tỉnh Vậy để Liên hiệp hội đáp ứng yêu cầu đổi đất nước nghiệp phát triển tỉnh nhà, cần thiết phải tập trung giải vấn đề sau: - Nâng cao nhận thức Đảng, quyền đồn thể nhân dân vị trí, vai trò trí thức, đặc biệt Liên hiệp Hội Khoa học Kĩ thuật tỉnh Bắc Giang việc vận vận động, tập hợp, đoàn kết trí thức ngồi nước Đồng thời u cầu Liên hiệp Hội cần phối hợp chặt chẽ với quan Đảng tỉnh quyền địa phương để phát huy vai trò đội ngũ trí thứ, đóng góp vào hoạch định sách, điều hành dự án lớn nhằm nâng cao hiệu lực, hiệu - Phát huy vai trò Liên hiệp Hội Khoa học Kỹ thuật tỉnh tham gia phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội Tạo điều kiện cho Liên hiệp Hội tham gia tích cực vào q trình xã hội hóa hoạt động nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ, giáo dục - đào tạo…Nâng cao chất lượng ấn phẩm phổ biến kiến thức, giới thiệu thành tựu khoa học cảu tỉnh hoạt động Liên hiệp Hội 69 - Tiếp tục đầu tư sở, vật chất, thu hút cán bộ, chuyên gia giỏi tỉnh cơng tác Lựa chọn, bố trí cán làm chủ tịch chuyên trách Liên hiệp Hội Khoa học Kỹ thuật tỉnh - Đa dạng hóa hình thức tổ chức hoạt động Hội theo nguyên tắc dân chủ, tơn trọng, phát huy tính tư độc lập, sáng tạo nghiên cứu khoa học, đồng thời bảo đảm lợi ích thiết thực cho hội viên Tiếp tục vận động thành lập tổ chức hội chuyên ngành lĩnh vực chuyên môn nhằm thu hút đội ngũ trí thức tích cực tham gia xây dựng quê hương, đất nước - Tiếp tục triển khai có hiệu cơng tác tư vấn, phản biện giám định xã hội; Tổ chức giải thưởng, hội thi, thi công tác động viên, tập hợp biểu dương,tơn vinh trí thức; Tham gia đầy đủ với tinh thần trách nhiệm cao - Tổ chức tập huấn định kỳ, bồi dưỡng nâng cao trình độ kinh nghiệm quản lý điều hành cho đội ngũ cán hội Tiểu kết chƣơng Nước ta trình thực cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước gắn liền với kinh tế tri thức Bởi vậy, tri thức khoa học, công nghệ trở thành yếu tố quan trọng hàng đầu gắn liền với vai trò đội ngũ trí thức nước nhà Hòa chung với mục tiêu phát triển kinh tế - xã hội đất nước, tỉnh Bắc Giang đề chiến lược phát triển kinh tế xã hội tỉnh đến năm 2020 tầm nhìn 2030, để hồn thành mục tiêu đó, Đảng quyền địa phương xác định trách nhiệm đoàn kết, cống hiến toàn thể nhân dân tỉnh, mà vai trò tiên phong đội ngũ trí thức tỉnh Bắc Giang Tỉnh Bắc Giang có nhiều tiềm năm lợi cho phát triển kinh tế xã hội, phần lớn dạng tiềm chưa khai thác triệt để 70 phục vụ cho phát triển tỉnh nhà Bởi đặt yêu cầu cần phát huy vai trò đội ngũ trí thức tỉnh Bắc Giang đóng góp tài trí tuệ, cống hiến nhiều để tỉnh Bắc Giang trở thành tỉnh đầu đật nhiều thành tựu kinh tế - xã hội đóng góp nghiệp xây phát triển đất nước Trong thời gian vừa qua, quan tâm, đạo Đảng tỉnh quản lý quyền địa phương, đội ngũ trí thức tỉnh ngày nhận thức rõ vai trò, trách nhiệm mình; đồng thời tin tưởng vào lãnh đạo cấp lãnh đạo tỉnh Tuy nhiên, đóng góp đội ngũ trí tỉnh Bắc Giang thức chưa tương xứng với tiềm năng, trí tuệ họ, vậy, thời gian tới đặt yêu cầu cần tiếp tục vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh, tỉnh Bắc Giang cần tìm giải pháp có tính đột phá nhằm phá nhằm phát huy tiềm trí tuệ, sức sáng tạo đội ngũ trí thức đóng góp cho nghiệp phát triển tỉnh nhà 71 KẾT LUẬN Kế thừa truyền thống tốt đẹp dân tộc “hiền tài nguyên khí quốc gia” Chủ tịch Hồ Chí Minh q trình lãnh đạo cách mạng Việt Nam ln coi trí thức vốn liếng quý báu dân tộc, nghiệp cách mạng phát triển cần phải có nhiều trí thức Do mà Người quan tâm xây dựng, tập hợp đoàn kết trọng dụng đội ngũ trí thức Việt Nam đơng đảo phục vụ nghiệp cách mạng Đặc biệt tư tưởng gương Hồ Chí Minh tạo nên lơi với trí thức nước, thúc dục họ cống hiến cho nghiệp kháng chiến, kiến quốc Tư tưởng Hồ Chí Minh trí thức trở thành tảng tư tưởng, kim nam cho hoạt động Đảng, Nhà nước ta cơng tác trí thức nghiệp đổi nay, thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa nói riêng Quán triệt vận dụng sáng tạo tư tưởng Hồ Chí Minh phù hợp với điều kiện mới, Đảng Cộng sản Việt Nam khẳng định vị trí, lực sáng tạo đặc biệt quan trọng trí thức nước nhà q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa gắn với phát triển kinh tế tri thức, hội nhập kinh tế quốc tế Để đáp ứng yêu cầu nghiệp xây dựng đất nước, tháng – 2008, Đảng Cộng sản Việt Nam họp Hội nghị Lần thứ Ban Chấp hành Trung ương Khóa X Nghị xây dựng đội ngũ trí thức thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Đây lần Ban Chấp hành Trung ương họp bàn Nghị trí thức Bắc Giang tỉnh miền núi, kinh tế phát triển chưa nhanh, muốn cơng nghiệp hóa, đại hóa khơng đường khác phải tập trung đầu tư phát triển nguồn nhân lực, xây dựng đội ngũ trí thức có tâm, có tầm Để thực thắng lợi Nghị Trung ương (Khóa X), Ban thường vụ Tỉnh ủy 72 ban hành Chương trình hành động số 46 – CTr/TU xây dựng đội ngũ trí thức Bắc Giang thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa Trong thời gian qua cấp ủy Đảng quyền, quan tổ chức nhiều hội thảo, mời chuyên gia đầu ngành trí thức tỉnh sinh sống làm việc tỉnh ngồi tỉnh tham gia đóng góp ý kiến sâu sắc thực trạng giải pháp góp phần phát huy vai trò đội ngũ trí thức tỉnh Bắc Giang Với chung sức, chung lòng tồn dân hệ thống trị, chắn nhóm giải pháp bước thực hóa đạt mục tiêu phát triển kinh tế - xã hội tỉnh 73 TÀI LIỆU THAM KHẢO Phạm Ngọc Anh (2003), Tư tưởng Hồ Chí Minh liên minh cơng nơng - trí thức cách mạng Việt Nam, Lịch sử Đảng, số 7, tr 28-34 Nguyễn Khánh Bật (2008), Quan điểm Chủ tịch Hồ Chí Minh tìm kiếm trọng dụng nhân tài Tạp chí Tơng tin tư liệu, số 3 Nguyễn Khánh Bật Trần Thị Huyền - Đồng chủ biên (2012), Xây dựng đội ngũ trí thức thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa theo tư tưởng Hồ Chí Minh Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Nguyễn Quốc Bảo (1998): Trí thức công đổi đất nước Nxb Lao động, Hà Nội Hồng Chí Bảo (2007), Thái độ trách nhiệm đội ngũ trí thức Việt Nam nghiệp phát triển đất nước, Tài liệu tham khảo, Hà Nội Nguyễn Quốc Bảo (2009), Chủ tịch Hồ Chí Minh vấn đề xây dựng đội ngũ trí thức, Tạp chí Tuyên giáo, số Phạm Tất Dong (2001), Định hướng phát triển đội ngũ trí thức Việt Nam cơng nghiệp hóa, đại hóa, Nxb, Chính trị Quốc gia, Hà Nội Phạm Tất Dong (2011) Trí thức Việt Nam - thực tiễn triển vọng, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Trần Đương (2005), Bác Hồ với nhân sĩ trí thức, Nxb Thông Tấn, Hà Nội 10 Đảng Cộng sản Việt Nam (1994), Văn kiện Hội nghị lần thứ bảy Ban Chấp hành Trung ương khóa VII, Hà Nội 11 Đảng Cộng sản Việt Nam (2003), Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 12 Đảng Cộng sản Việt Nam (2008), Văn kiện Hội nghị lần thứ bảy Ban Chấp hành Trung ương khóa X, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 74 13 Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị quốc gia - Sự thật, Hà Nội 14 Đảng Cộng sản Việt Nam (2016), Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ XII, Nxb Chính trị quốc gia - Sự thật, Hà Nội 15 Đặng Hữu (2000): Phát huy đội ngũ trí thức để đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa, Ban tổ chức Trung Ương Đảng Cộng sản Việt Nam xây dựng Đảng số 11 16 Đặng Hữu (2008): Đội ngũ trí thức thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa phát triển kinh tế tri thức Tạp chí Lý luận trị, số 07 17 Nguyễn Đắc Hưng, Phạm Xuân Dũng (2004), Nhân tài chiến lược phát triển quốc gia, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 18 Nguyễn Đắc Hưng (2005) Trí thức Việt Nam trước yêu cầu phát triển đất nước, Nxb, Chính trị Quốc gia, Hà Nội 19 Nguyễn Đắc Hưng (2008), Trí thức Việt Nam tiến thời đại ,Nxb, Chính trị Quốc gia, Hà Nội 20 Lê Huy Hồng (2008): Những giải pháp để xây dựng đội ngũ trí thức thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập kinh tế quốc tế Tạp chí Khoa học xã hội Việt Nam, số (31) 21 Trần Đình Huỳnh (2009), Chủ tịch Hồ Chí Minh với trí thức, Tạp chí Lý luận trị, số 12 22 Lưu Mai Hoa (2015), Chủ tịch Hồ Chí Minh vấn đề xây dựng đội ngũ trí thức, Số 10 (76), tr.171 - 176 23 Đinh Thị Hằng (2011), Quan điểm V.I Lênin trí thức vấn đề xây dựng đội ngũ trí thức Việt Nam nay, Luận văn Thạc sĩ Triết học, Đại học quốc gia Hà Nội, Đại học khoa học xã hội nhân văn 24 Nguyễn Văn Khánh - Nguyễn Quốc Bảo (2011), Một số vấn đề trí thức Việt Nam Nxb Lao Động, Hà Nội 75 25 Nguyễn Văn Khánh (2004): Trí thức với Đảng, Đảng với Trí thức nghiệp giải phóng xây dựng đất nước, Nxb Thơng Tấn, Hà Nội 26 Nguyễn Văn Khánh (2010): Xây dựng phát huy nguồn lực trí thức Việt Nam phục vụ nghiệp chấn hưng đất nước, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 27 Chu Ân Lai (1956), Báo cáo vấn đề trí thức: Đọc trước Hội nghị vấn đề trí thức Ban chấp hành Trung Ương Đảng Cộng sản Trung Quốc triệu tập ngày 14 -1- 1956 Nxb Sự thật, Hà Nội 28 Hồ Chí Minh (2011) Toàn tập, tập 1, Nxb CTQG, Hà Nội 29 Hồ Chí Minh (2011) Tồn tập, tập 2, Nxb CTQG, Hà Nội 30 Hồ Chí Minh (2011) Tồn tập, tập 3, Nxb CTQG, Hà Nội 31 Hồ Chí Minh (2011) Tồn tập, tập 4, Nxb CTQG, Hà Nội 32 Hồ Chí Minh (2011) Toàn tập, tập 5, Nxb CTQG, Hà Nội 33 Hồ Chí Minh (2011) Tồn tập, tập 6, Nxb CTQG, Hà Nội 34 Hồ Chí Minh (2011) Tồn tập, tập 7, Nxb CTQG, Hà Nội 35 Hồ Chí Minh (2011) Toàn tập, tập 8, Nxb CTQG, Hà Nội 36 Hồ Chí Minh (2011) Tồn tập, tập 9, Nxb CTQG, Hà Nội 37 Hồ Chí Minh (2011) Tồn tập, tập 10, Nxb CTQG, Hà Nội 38 Hồ Chí Minh (2011) Toàn tập, tập 11, Nxb CTQG, Hà Nội 39 Hồ Chí Minh (2011) Tồn tập, tập 12, Nxb CTQG, Hà Nội 40 Hồ Chí Minh (2011) Tồn tập, tập 13, Nxb CTQG, Hà Nội 41 Hồ Chí Minh (2011) Tồn tập, tập 14, Nxb CTQG, Hà Nội 42 Hồ Chí Minh (2011) Toàn tập, tập 15, Nxb CTQG, Hà Nội 43 Hồ Chí Minh (1994), Biên niên tiểu sử, tập 2, Nxb CTQG, Hà Nội 44 Hồ Chí Minh (1994), Biên niên tiểu sử, tập 3, Nxb CTQG, Hà Nội 76 45 Dương Văn Nghi: Tư tưởng Hồ Chí Minh trí thức, Luận văn Thạc sĩ khoa học trị, lưu thư viện Học Viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh 46 Hồng Trang - Phạm Ngọc Anh (2005), Vận dụng tư tưởng nhân văn Hồ Chí Minh vào việc giáo dục đội ngũ cán bộ, đảng viên nay, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 47 Nhiều tác giả (2007), Bác Hồ cầu hiền tài, Nxb Thông Tấn, Hà Nội 48 Ngô Qúy Tùng (2000): Kinh tế tri thức - xu xã hội kỉ XXI Nxb Chính trị quốc gia Hà Nội 49 Ngô Huy Tiếp (2009), Đổi phương pháp lãnh đạo Đảng trí thức nước ta nay, Nxb, Chính trị quốc gia Hà Nội 50 Vương Vân Thanh (2010), Xây dựng đội ngũ trí thức tỉnh Bắc Ninh thời ký đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, Luận văn thạc sĩ triết học 51 Ngô Ngọc Thắng (2008): Chủ trương Đảng xây dựng đội ngũ trí thức thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Tạp chí giáo dục lý luận, số 12 52 Nguyễn Thị Tình, Lê Kim Dung (2009), Tìm hiểu văn hóa ứng xử Hồ Chí Minh, Nxb Giáo dục Việt Nam 53 Võ Văn Thắng (2013), Phát huy vai trò đội ngũ trí thức thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế, Tạp chí Triết học, số 54 Lê Khả Thọ (2007), Phát huy vai trò trí thức Việt Namtrong hội nhập kinh tế quốc tế, Tạp chí cộng sản, số 777 55 Trần Văn Tùng (2005): Đào tạo, bồi dưỡng sử dụng nguồn nhân lực tài - kinh nghiệm giới, Nxb Thế giới, Hà Nội 56 Từ điển Chủ nghĩa xã hội Khoa học (1996), Nxb, Sự thật, Hà Nội 77 57 Từ điển Triết học (1980), Nxb Tiến bộ, Mátxơva 58 Tỉnh ủy Bắc Giang (2001), Văn kiện Đại hội đại biểu Đảng tỉnh Bắc Giang khóa XV, Bắc Giang 59 Tỉnh ủy Bắc Giang (2006), Văn kiện Đại hội đại biểu Đảng tỉnh Bắc Giang khóa XVI, Bắc Giang 60 Tỉnh ủy Bắc Giang (2014), Chiến lược xây dựng phát triển đội ngũ trí thức tỉnh Bắc Giang giai đoạn 2015 -2020, tầm nhìn 2030 61 Viện Hồ Chí Minh (1993), Nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh, Tập Nxb, Hà Nội 62 Đàm Đức Vượng (2010), Hồ Chí Minh đào tạo cán trọng dụng nhân tài, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 63 Đàm Đức Vượng (2010), Nhận thức đổi nhận thức nhân tài, hiền tài trí thức Việt Nam, Tạp chí Thơng tin lý luận 64 V.I Lênin (1978): Toàn tập, tập 6, Nxb.Tiến Bộ Mát-xcơ-va 78 ... phát huy vai trò đội ngũ trí thức tỉnh Bắc Giang theo tư tưởng Hồ Chí Minh nhằm đáp ứng yêu cầu thời kỳ đổi Đề tài Phát huy vai trò đội ngũ trí thức tỉnh Bắc Giang theo tư tưởng Hồ Chí Minh thực... Hồ Chí Minh việc tổ chức phát huy vai trò đội ngũ trí thức Thực tiễn chứng minh cho tư tưởng đắn sáng suốt Chủ tịch Hồ Chí Minh Tư tưởng Người trí thức đặc biệt tư tưởng phát huy vai trò đội ngũ. .. dung tư tưởng Hồ Chí Minh trí thức, đánh giá thực trạng phát huy vai trò đội ngũ trí thức tỉnh Bắc Giang, luận văn đề xuất số giải pháp góp phần phát huy vai trò đội ngũ trí thức tỉnh Bắc Giang theo