1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Người kể chuyện trong truyện ngăn Nguyễn Huy Thiệp

179 1,9K 19
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 179
Dung lượng 1,29 MB

Nội dung

đề tài : Người kể chuyện trong truyện ngăn Nguyễn Huy Thiệp

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Phạm Thị Thùy Trang NGƯỜI KỂ CHUYỆN TRONG TRUYỆN NGẮN NGUYỄN HUY THIỆP Chuyên ngành: Lý luận văn học Mã số : 60 22 32 LUẬN VĂN THẠC SĨ VĂN HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS HỒNG THỊ VĂN Thành phố Hồ Chí Minh – 2009 Lời cảm ơn * Đề tài thực hướng dẫn, giúp đỡ tận tình TS Hoàng Thị Văn góp ý Giáo sư – Tiến só phản biện bạn đồng nghiệp Chúng xin chân thành cảm ơn giúp đỡ chân tình quý báu Dù cố gắng khả thời gian hạn chế nên luận văn không tránh khỏi thiếu sót Kính mong nhận góp ý chân thành Giáo sư – Tiến só bạn đồng nghiệp Người thực Phạm Thị Thùy Trang MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Nguyễn Huy Thiệp tượng đặc sắc bật văn học Việt Nam thời kỳ văn học đổi giai đoạn cuối kỷ XX Ngay từ sáng tác đầu tay Tướng hưu, Những gió Hua Tát, Con gái thủy thần, Kiếm sắc, Vàng lửa, Phẩm Tiết… phong cách nghệ thuật nhà văn trở thành đề tài bàn luận, tranh luận nhiều nhà phê bình, nghiên cứu Chỉ tính riêng giai đoạn từ năm 1987 đến 1989 có khoảng 70 in báo, tạp chí, sách nhận định Nguyễn Huy Thiệp Nhà sưu tầm Phạm Xuân Nguyên Đi tìm Nguyễn Huy Thiệp khẳng định: “Nguyễn Huy Thiệp có lẽ người văn học Việt Nam lập kỷ lục có nhiều viết sáng tác mình, thời gian ngắn, khơng có độ lùi thời gian Phê bình tức thời theo sáng tác, liên tục, lâu dài Không nước, ngồi nước; khơng người Việt, người ngoại quốc” [64, tr.7] Xung quanh sáng tác nhà văn xuất nhiều ý kiến khen chê khác nhau, sức hấp dẫn trang văn độc giả nhiều nhà phê bình thừa nhận Bùi Việt Thắng nhận xét: “Mỗi truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp “khối thuốc nổ” làm tan vỡ nếp nghĩ bình thường độc giả”[18, tr.351] Nguyễn Đăng Mạnh cho rằng: “Những truyện Nguyễn Huy Thiệp có sức hấp dẫn khó cưỡng lại Anh có nhiều ngón nghề lơi người đọc “bợm” lắm” [57, tr.347] Còn tác giả cơng trình Truyện ngắn Việt Nam: Lịch sử - Thi pháp - Chân dung phát biểu: “Lịch sử văn học ghi: Vào năm tám mươi kỷ XX, “ tượng Nguyễn Minh Châu” bùng lên sau tạm lắng phát lộ “hiện tượng Nguyễn Huy Thiệp”” [19, tr.767] Và thời điểm tại, Nguyễn Huy Thiệp với tác phẩm ông nguồn cảm hứng cho nhiều nhà phê bình nghiên cứu tìm hiểu văn học Việt Nam thời kỳ đổi từ sau năm 1975 nói chung, khảo sát phong cách nghệ thuật nhà văn nói riêng Có thể nói, nhắc đến tượng văn học tiêu biểu sau chiến tranh, tác giả phải đề cập nhiều đến Nguyễn Huy Thiệp biểu xuất sắc độc đáo dòng văn học đương thời Nguyễn Huy Thiệp viết kịch văn học, phê bình văn học, tiểu thuyết, mảng sáng tác bật thu nhiều thành tựu truyện ngắn Các truyện ngắn nhà văn từ lâu trở thành trung tâm bàn thảo, tranh luận sôi tượng Nguyễn Huy Thiệp mang phân tích, tìm hiểu Cịn mảng sáng tác khác thu hút quan tâm cơng chúng giới phê bình Đã có nhiều ý kiến nhận xét nội dung nghệ thuật truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp Nhưng nhìn chung, đa số ý kiến khẳng định sâu sắc, táo bạo lạ nội dung tác phẩm này, bên cạnh nghệ thuật tự sắc sảo, linh hoạt với bút pháp biến ảo, thứ ngôn ngữ trần thuật sắc bén, hàm súc giọng điệu kể chuyện đa dạng Việc khảo sát, nghiên cứu truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp giúp nhìn nhận đặc điểm tiểu biểu văn phong tư tưởng nghệ thuật tác giả, mà cung cấp liệu quan trọng cho việc tìm hiểu vận động văn xuôi thời kỳ đổi sau kháng chiến chống Mỹ với nét thay đổi tiêu biểu cho nghệ thuật tự văn học giai đoạn Đối với tác phẩm tự sự, người kể chuyện nhân tố vơ quan trọng, có ảnh hưởng lớn đến việc tổ chức cấu trúc trần thuật tác phẩm Cùng câu chuyện, kể hình tượng người kể chuyện khác nhau, hiệu nghệ thuật mang lại khác Cách thức trần thuật người kể không đơn cách kể chuyện cho câu chuyện trở nên đậm đà, ý vị, cịn cách thức để nhà văn lý giải vật tượng cách sâu sắc, hiệu thuyết phục Diện mạo phong cách trần thuật người kể chuyện tạo nên từ kết hợp yếu tố ngơi kể, điểm nhìn nghệ thuật, ngơn ngữ kể chuyện giọng điệu trần thuật Chính vậy, khảo sát hình tượng người kể chuyện, phải vào phân tích yếu tố để rút cách nhìn nhận xác đáng trọn vẹn hình tượng Xét riêng truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp đặc sắc loại hình tượng người kể chuyện gắn liền với đặc trưng định nghệ thuật sử dụng phương tiện trần thuật, ngôn từ, giọng điệu kể chuyện luân phiên thay đổi kể điểm nhìn trần thuật Cái hay nhà văn chỗ, ông thể tài biến hóa linh hoạt việc vận dụng kết hợp yếu tố tự để kiến tạo nên nhiều dạng người kể chuyện khác nhau, qua xây dựng nên cấu tứ tự độc đáo, mang tính biểu cao Nhận xét phong cách truyện ngắn lạ đặc sắc Nguyễn Huy Thiệp, nhà phê bình, nghiên cứu từ trước tới thường tập trung nhiều vào việc xem xét yếu tố khác nghệ thuật tự như: giọng điệu trần thuật, ngôn ngữ, cách kể chuyện, vị trí người kể, bút pháp, nghệ thuật xây dựng nhân vật… đặc điểm nội dung, tư tưởng bật như: ưu trội “thiên tính nữ” nghệ thuật xây dựng nhân vật nữ, tính triết lý chất thơ đặc trưng nội dung truyện kể, … Những yếu tố nhiều liên quan đến hình tượng người kể chuyện tác phẩm Tuy nhiên chưa có cơng trình sâu vào khảo sát đặc điểm nghệ thuật xây dựng loại hình tượng truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp Những đề cập có mang tính nhắc gợi nhằm phục vụ cho việc tìm hiểu vấn đề nghệ thuật khác sáng tác nhà văn Vì vậy, luận văn này, vận dụng số kiến thức Lý luận văn học (đặc biệt Tự học) hiểu biết văn học thời kỳ đổi mà thân lĩnh hội trình tìm hiểu để xếp, hệ thống vấn đề có liên quan đến người kể chuyện truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp với mong muốn số nét tiểu biểu nghệ thuật xây dựng hình tượng người kể chuyện nhà văn, ảnh hưởng hình tượng cấu tứ tự truyện kể, góp phần vào việc nghiên cứu tác phẩm ông cách sâu sắc toàn diện Hy vọng rằng, luận văn góp phần nhỏ q trình nghiên cứu chung Nguyễn Huy Thiệp để thấy đóng góp nhà văn văn học dân tộc trình đổi truyện ngắn góp phần nhìn nhận vị trí nhà văn văn học đương đại Giới hạn đề tài Để tiến hành khảo sát phân tích truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp, vào tác phẩm in tổng tập Truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp xuất năm 2005, tác giả Đỗ Hồng Hạnh sưu tầm tuyển chọn [27] Công trình bao gồm 42 tác phẩm tiêu biểu Nguyễn Huy Thiệp từ ngày đầu sáng tác đến Đây tổng tập truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp xuất thời gian gần đồng ý, chỉnh duyệt nhà văn Trong luận văn này, chọn sâu vào khảo sát hình thức thể tiêu biểu hình tượng người kể chuyện khắc họa truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp Lịch sử vấn đề Cách hai mươi năm, xuất Nguyễn Huy Thiệp gây chấn động lớn giới văn chương người đọc, ngày nhà văn chinh phục trái tim người Truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp khuấy động trái tim độc giả nhiều phương diện, đời sống, suy tư, văn học nghệ thuật, triết lý, thân phận người Từ giới văn chương ổn định, mang nhiều tính chất hồn nhiên, lạc quan, bước vào giới bất ổn đời sống thật, ngày, đau khổ day dứt bất tận Nguyễn Huy Thiệp có lần trần tình quan niệm lựa chọn đề tài mình: “Khơng khí dung tục suy đồi “đương thời” khơng khí sống, khơng khí sáng tác – - từ chối đối thoại nghĩa anh tự làm cho khó thở, tự giam cầm mình” [75, tr.246] “Thực tế ngày trở nên khắc nghiệt Đừng tưởng khơng có trả giá, khơng có đau đớn, khơng có để viết Nó bi hài kịch đời, có bi hài kịch thời” [75, tr.247] Tuy viết nhiều thật trái ngang, tàn khốc thực, trang viết nhà văn thấm đẫm chất nhân văn lòng yêu thương người “Nhịp mạnh truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp tình yêu Tình yêu người, tình u lồi người tinh thần bao trùm tác phẩm anh” (Đỗ Đức Hiểu) [64, tr.479] Cho đến nay, “gia tài” truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp khoảng 40 truyện, cần đọc nhiêu truyện ngắn ông, người đọc ngạc nhiên trước phong phú vốn sống, lịch lãm lĩnh, sắc sảo óc quan sát, sâu sắc trí tuệ, đằm thắm tình người, đa dạng bút pháp nhà văn Chỉ nhiêu truyện ngắn, anh mang đến cho văn học đương thời diện mạo mới: từ cách chọn đề tài, cách xây dựng nhân vật, cách dựng truyện, lối hành văn… mới, để cuối diễn đạt chủ đề sống hôm Truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp gắn liền với trình đổi truyện ngắn văn học Việt Nam thời kỳ đổi mới, đem đến cho người đọc ấn tượng mẻ phong cách nghệ thuật riêng biệt nhà văn Nguyễn Huy Thiệp Tùy vào cảm hứng tiếp cận, mục đích phạm vi khai thác vấn đề, nhà nghiên cứu đề cập tới số khía cạnh bật nghệ thuật trần thuật truyện ngắn ông với mức độ đậm nhạt, nhiều khác Một nét trội lối tự Nguyễn Huy Thiệp nhà nghiên cứu quan tâm, đề cập tới lối hành văn lạ, sắc sảo, hàm súc ông cách tân, tìm tịi cách thức trần thuật Trong tác phẩm khác nhau, nhiều góc độ khác nhau, nhà nghiên cứu thống với Nguyễn Huy Thiệp nhà văn ln có đổi nghệ thuật tự sự, biết cách làm tác phẩm Nhà văn khơng lịng vào khn khổ sói mịn văn chương, ơng khẳng định: “Yếu tố lạ ngôn ngữ đưa vào tác phẩm đại theo phải số cho việc định giá tác phẩm văn học giá trị” [75, tr.252] Ở truyện ngắn nhà văn, người đọc nhận phương diện lạ, đặc sắc văn phong cách nhìn nhận thực, nhân sinh ông Đánh giá nét lạ truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp, nhà nghiên cứu ý đến nhiều phương diện khác nghệ thuật tự sự, từ phương diện đề tài đến cách tổ chức tác phẩm, sử dụng ngôn ngữ, khai thác giọng điệu…, đó, họ nhiều đề cập đến đặc điểm tiêu biểu người kể chuyện tác phẩm Nhà nghiên cứu Đặng Anh Đào nhận xét người kể chuyện truyện ngắn Tướng hưu viết: “Cái nhìn dân chủ hóa người kể chuyện, chỗ: tin khơng phải mách nước cho ai, lên lớp cho ai, chí, nhiều chỗ, đứng thấp nhân vật bạn đọc” [14, tr.87] Như vậy, thấy, từ tác phẩm đầu tay mình, Nguyễn Huy Thiệp có ý thức xây dựng hình tượng người kể chuyện bình đẳng với nhân vật khác tác phẩm với người đọc Còn tác giả Đào Duy Hiệp đọc tác phẩm Một thoáng Xuân Hương rút số đặc điểm điểm nhìn trần thuật người kể chuyện chùm truyện ngắn Ở truyện thứ nhất, “người kể chuyện thứ ba, từ vựng nhân vật nên xưng “tơi” mà người đọc lại thấy Tổng Cóc kể suy nghĩ, độc thoại, cách ứng xử… ông ta Người kể chuyện vai trị “ơng biết tuốt” Lời người kể chuyện (chủ yếu tả hành động Tổng Cóc đứng lên, ngồi xuống, quát hỏi Lý Cờ…), lại khó tách bạch cho giọng riêng” [64, tr.77] Ở truyện thứ hai, “điểm nhìn chủ yếu truyện từ Ấm Huy Vẫn người thuật truyện thứ ba, thường xuyên di chuyển sang Ấm Huy” [64, tr.81] Còn truyện thứ ba, người kể chuyện thứ ba thường xuyên dựa vào điểm nhìn nhân vật thi sĩ đóng vai Chiêu Hổ để trần thuật Theo Đào Duy Hiệp, Nguyễn Huy Thiệp sử dụng cách thức kể chuyện để lột tả chân dung Hồ Xuân Hương cách đặc sắc: “Xuyên suốt ba truyện hình tượng phụ nữ - Hồ Xuân Hương bước dần với đời, rõ nét thêm theo hướng vị tha, bao dung tượng trưng cho người Phụ nữ muôn đời, mà Hồng Ngọc Hiến gọi “tính nữ” văn chương Thiệp Ngược lại vị trí, tính cách người đàn ông truyện lại bị đảo ngược theo chiều hướng yếu dần đi” [64, tr.84] Trong khảo sát ba truyện ngắn lịch sử giả Kiếm sắc, Vàng lửa, Phẩm tiết Nguyễn Huy Thiệp, nhà nghiên cứu Vương Anh Tuấn cho phương diện làm nên hay, độc đáo cho thiên truyện cách xây dựng hình tượng người kể chuyện nhà văn Theo tác giả, người kể chuyện tác phẩm “là chủ thể khách quan, trung tính, quan sát, kể chuyện với mắt lạnh lùng, thiếu đoạn trữ tình ngoại đề, lời bàn luận, đánh giá xen kiện Nội dung kể điều phi sử, với mặt khác biệt có trái ngược Đây cách cấu tạo tác phẩm mang tính chất mâu thuẫn nhằm tạo nên hiệu thẩm mỹ người đọc (…) Chủ thể truyện không xuất rõ ràng đọc truyện, người đọc lại hướng ý phía anh ta” [64, tr.335336] Tìm hiểu chùm truyện giả cổ tích Con gái thủy thần, nhà nghiên cứu Đặng Anh Đào điểm khác biệt kiểu người kể chuyện so với người kể chuyện truyện cổ tích thống “Nhân vật cịn khác với truyện cổ tích điểm xưng “tơi” Nhân vật cổ tích nhìn từ ngồi vào, ta thấy hành động anh ta, điểm gần gụi truyện Nguyễn Huy Thiệp với cổ tích số truyện phổ cập dân gian (như tiểu thuyết kiểu Tam quốc chí chẳng hạn) Song Chương có nghịch lý phản cổ tích Anh đầy ắp huyền thoại mê tín định kiến, anh sống theo nhịp mùa màng hội hè lễ tiết nghi thức cổ xưa, bên người cổ sơ với bàn chân giao chỉ, với đứng “né chân chèo”, với bao dáng vẻ lối nói tồn ngàn đời; song Chương xuất “tôi” không đơn giản lối xưng hơ câu chuyện, loại “khe hở” khác, tràn từ giấc mơ anh” [14, tr.91] Nhưng nhận xét vừa nêu nhà nghiên cứu xuất giai đoạn đầu, Nguyễn Huy Thiệp vừa cho “trình làng” truyện ngắn văn đàn Những ý kiến xuất rời rạc nhằm phân tích hình tượng người kể chuyện định số truyện tiêu biểu nhà văn, song chúng bước đầu cung cấp cho cách nhìn khái quát số đặc điểm người kể chuyện truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp Càng sau, nhà nghiên cứu lại cố gắng vào nét khái quát loại hình tượng theo cách nhìn hệ thống thơng qua việc khảo sát hàng loạt truyện ngắn nhà văn Tác giả Châu Minh Hùng ... Những vấn đề chung người kể chuyện tác phẩm tự - Chương 2: Người kể chuyện truyện ngắn kể theo thứ ba Nguyễn Huy Thiệp - Chương 3: Người kể chuyện truyện ngắn kể theo thứ Nguyễn Huy Thiệp Chương... Lê Ngọc Trà đưa quan niệm ngắn gọn người kể chuyện, dựa mối quan hệ chủ thể kể chuyện lời kể tác phẩm tự sự: ? ?Người kể chuyện chủ thể lời kể chuyện, người đứng kể tác phẩm văn học” [86,tr.89] Ở... cho quan điểm trước người kể chuyện truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp chưa thực mang lại cách nhìn toàn vẹn, đầy đủ Từ ý kiến nghiên cứu người kể chuyện truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp gợi ý cho chúng

Ngày đăng: 11/04/2013, 11:12

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
15. Trần Thiện Đạo (2008), Từ chủ nghĩa hiện sinh đến thuyết cấu trúc, Nxb. Tri thức, H Sách, tạp chí
Tiêu đề: Từ chủ nghĩa hiện sinh đến thuyết cấu trúc
Tác giả: Trần Thiện Đạo
Nhà XB: Nxb. Tri thức
Năm: 2008
16. Trần Thanh Đạm (1978), Giảng dạy tác phẩm văn học theo lọai thể, Nxb. Giáo dục, H Sách, tạp chí
Tiêu đề: Giảng dạy tác phẩm văn học theo lọai thể
Tác giả: Trần Thanh Đạm
Nhà XB: Nxb. Giáo dục
Năm: 1978
17. Phan Cự Đệ (1978), Tiểu thuyết Việt Nam hiện đại (tập 1+2), Nxb. Đại học và trung học chuyên nghiệp, H Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tiểu thuyết Việt Nam hiện đại (tập 1+2)
Tác giả: Phan Cự Đệ
Nhà XB: Nxb. Đại học và trung học chuyên nghiệp
Năm: 1978
18. Phan Cự Đệ (chủ biên), (2005), Văn học Việt Nam thế kỷ XX, Nxb. Giáo dục, H Sách, tạp chí
Tiêu đề: Văn học Việt Nam thế kỷ XX
Tác giả: Phan Cự Đệ (chủ biên)
Nhà XB: Nxb. Giáo dục
Năm: 2005
19. Phan Cự Đệ (chủ biên), (2007), Truyện ngắn Việt Nam: Lịch sử - Thi pháp - Chân dung, Nxb. Giáo dục, H Sách, tạp chí
Tiêu đề: Truyện ngắn Việt Nam: Lịch sử - Thi pháp - Chân dung
Tác giả: Phan Cự Đệ (chủ biên)
Nhà XB: Nxb. Giáo dục
Năm: 2007
20. Trịnh Bá Đĩnh (2002), Chủ nghĩa cấu trúc và văn học, Nxb. Văn học, Trung tâm nghiên cứu quốc học, H Sách, tạp chí
Tiêu đề: Chủ nghĩa cấu trúc và văn học
Tác giả: Trịnh Bá Đĩnh
Nhà XB: Nxb. Văn học
Năm: 2002
21. Hà Minh Đức (chủ biên), (2008), Lý luận văn học, Nxb. Giáo dục, H Sách, tạp chí
Tiêu đề: Lý luận văn học
Tác giả: Hà Minh Đức (chủ biên)
Nhà XB: Nxb. Giáo dục
Năm: 2008
22. Cynthia Freeland (2009), Thế mà là nghệ thuật ư?, Nxb. Tri thức, H Sách, tạp chí
Tiêu đề: Thế mà là nghệ thuật ư
Tác giả: Cynthia Freeland
Nhà XB: Nxb. Tri thức
Năm: 2009
23. Nguyễn Hải Hà (2006), Thi pháp tiểu thuyết L. Tônxtôi, Nxb. Giáo dục, H Sách, tạp chí
Tiêu đề: Thi pháp tiểu thuyết L. Tônxtôi
Tác giả: Nguyễn Hải Hà
Nhà XB: Nxb. Giáo dục
Năm: 2006
24. Kate Hamburger (2004), Logic học về các thể lọai văn học, Nxb. Đại học quốc gia Hà Nội, H Sách, tạp chí
Tiêu đề: Logic học về các thể lọai văn học
Tác giả: Kate Hamburger
Nhà XB: Nxb. Đại học quốc gia Hà Nội
Năm: 2004
25. Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Sinh (chủ biên), (2004), Từ điển thuật ngữ văn học, NXB.Giáo dục, H Sách, tạp chí
Tiêu đề: Từ điển thuật ngữ văn học
Tác giả: Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Sinh (chủ biên)
Nhà XB: NXB.Giáo dục
Năm: 2004
26. Nguyễn Văn Hạnh - Huỳnh Như Phương (1999), Lý luận văn học – Vấn đề và suy nghĩ, Nxb. Giáo dục, thành phố Hồ Chí Minh Sách, tạp chí
Tiêu đề: Lý luận văn học – Vấn đề và suy nghĩ
Tác giả: Nguyễn Văn Hạnh - Huỳnh Như Phương
Nhà XB: Nxb. Giáo dục
Năm: 1999
29. Hoàng Ngọc Hiến (1997), Tập bài giảng nghiên cứu văn học, Nxb. Giáo dục, H Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tập bài giảng nghiên cứu văn học
Tác giả: Hoàng Ngọc Hiến
Nhà XB: Nxb. Giáo dục
Năm: 1997
30. Hoàng Ngọc Hiến (2003), Nhập môn văn học và phân tích thể loại, Nxb. Đà nẵng, Đà Nẵng Sách, tạp chí
Tiêu đề: Nhập môn văn học và phân tích thể loại
Tác giả: Hoàng Ngọc Hiến
Nhà XB: Nxb. Đà nẵng
Năm: 2003
31. Hoàng Ngọc Hiến (2006), Những ngả đường vào văn học, Nxb. Giáo dục, H Sách, tạp chí
Tiêu đề: Những ngả đường vào văn học
Tác giả: Hoàng Ngọc Hiến
Nhà XB: Nxb. Giáo dục
Năm: 2006
32. Hoàng Ngọc Hiến (2007), Văn hóa và văn minh, văn hóa chân lý và văn hóa dịch lý, Nxb. Đà Nẵng, Đà Nẵng Sách, tạp chí
Tiêu đề: Văn hóa và văn minh, văn hóa chân lý và văn hóa dịch lý
Tác giả: Hoàng Ngọc Hiến
Nhà XB: Nxb. Đà Nẵng
Năm: 2007
33. Phùng Minh Hiến (2002), Tác phẩm văn chương như một sinh thể nghệ thuật, Nxb. Hội nhà văn, H Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tác phẩm văn chương như một sinh thể nghệ thuật
Tác giả: Phùng Minh Hiến
Nhà XB: Nxb. Hội nhà văn
Năm: 2002
34. Đào Duy Hiệp (2008), Phê bình văn học từ lý thuyết hiện đại, Nxb. Giáo dục, H Sách, tạp chí
Tiêu đề: Phê bình văn học từ lý thuyết hiện đại
Tác giả: Đào Duy Hiệp
Nhà XB: Nxb. Giáo dục
Năm: 2008
35. Đỗ Đức Hiểu (2000), Thi pháp hiện đại, Nxb. Hội nhà văn, H Sách, tạp chí
Tiêu đề: Thi pháp hiện đại
Tác giả: Đỗ Đức Hiểu
Nhà XB: Nxb. Hội nhà văn
Năm: 2000
38. Nguyễn Trọng Hoàn (giới thiệu và tuyển chọn), (2004), Nguyễn Minh Châu - Về tác gia và tác phẩm, Nxb. Giáo dục, H Sách, tạp chí
Tiêu đề: Nguyễn Minh Châu - Về tác gia và tác phẩm
Tác giả: Nguyễn Trọng Hoàn (giới thiệu và tuyển chọn)
Nhà XB: Nxb. Giáo dục
Năm: 2004

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

sự học, người viết đã tiến hành khảo sát và phân loại các hình thức tự sự xuất hiện trong các truyện ngắn của Nguyễn Huy Thiệp - Người kể chuyện trong truyện ngăn Nguyễn Huy Thiệp
s ự học, người viết đã tiến hành khảo sát và phân loại các hình thức tự sự xuất hiện trong các truyện ngắn của Nguyễn Huy Thiệp (Trang 41)
Kết quả phân tích cho thấy các hình thức tự sự được vận dụng khá linh hoạt trong các truyện ngắn của Nguyễn Huy Thiệp - Người kể chuyện trong truyện ngăn Nguyễn Huy Thiệp
t quả phân tích cho thấy các hình thức tự sự được vận dụng khá linh hoạt trong các truyện ngắn của Nguyễn Huy Thiệp (Trang 44)

TRÍCH ĐOẠN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w