Gao an lop 1

Trờng Tiểu học Quan Bạ Tuần 1: Ngày soạn: 15/8 /2010. Ngày giảng thứ 2: 16/8/2010. Tiết 1 : chào cờ Cho học sinh tập chung trên sân trờng Tiết 2 + 3: Học vần ổn định tổ chức A. Mục tiêu: 1. ổn định tổ chức, bầu ban cán sự lớp, chia tổ, phân tổ trởng, tổ phó. Xây dựng nội qui lớp học, Hớng dẫn thực hiện nội qui . 2. Đa ra các kí hiệu cần dùng và hớng dẫn thực hiện nội qui 3. Thầy giáo và học sinh làm quen B. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Làm quen: - G/v tự giới thiệu họ tên và gia đình , anh chị em, con cái - Yêu cầu h/s tự giới thiệu 2. ổ n định tổ chức: - G/v đa ra tiêu chuẩn bầu ban cán sự lớp - Giáo viên giao nhiệm vụ cho từng cán sự lớp, hớng dẫn từng học sinh thực hiện Nhiệm vụ của mình 3. Xây dựng nội quy lớp học: - G/v đa ra nội qui lớp học, giải thích từng điều trong nội qui - Hớng dẫn thực hiện - Hớng dẫn h/s sử dụng các kí hiệu 4. Đánh giá chung: - Đánh giá giờ học - Về nhà chuẩn bị các đồ dùng học tập - H/s lắng nghe - H/s lần lợt tự giới thiệu, Họ tên, anh chị em trong gia đình - H/s bầu lớp trởng, lớp phó, quản ca. Biểu quyết bằng tràng pháo tay - Cán sự lớp nhận nhiệm vụ - Cả lớp lắng nghe và thực hiện - Lắng nghe thực hiện - Thực hiện - H/s lắng nghe Tiết 4: Toán Tiết học đầu tiên A. Mục tiêu: 1. Giúp h/s nhận biết đợc những việc thờng phải làm trong các tiết học toán 1 2. Bớc đầu biết đợc những yêu cầu trong giờ học toán 1 3. Có kĩ năng sử dụng SGK , đồ dùng học tập trong môn toán B. Đồ dùng dậy học: - Sách toán 1 - Bộ đồ dùng học toán C. Các hoạt động dạy-học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. H ớng dẫn sử dụng. - G/v cho h/s xem toán 1 - Mở SGK ( trang 4,5) Quan sát Đặng Anh Tuấn 1 Trờng Tiểu học Quan Bạ - Y/c h/s lấy sách toán 1 , mở sgk ra bài 1 Tiết học đầu tiên - Giới thiệu về sách toán 1 - Y/c h/s gấp mở sách 2. H ớng dẫn làm quen một số đồ dùng học toán 1. - Cho h/s mở sgk từ đầu đến bài : Tiết học đầu tiên Quan sát, thảo luận - Tổng kết nội dung từ tranh ảnh - GT giải thích : Có khi làm quen với que tính , các hình ,các nhóm * H/s tự làm , tự tìm kết quả 3. GT với học sinh các yêu cầu cần đạt. - Y/c h/s đếm ,đọc số, viết số, so sánh 2 số - Làm tính cộng, trừ, nhìn hình vẽ nêu đ- ợc bài toán, giải đợc bài toán, biết đo độ dài 4. Giới thiệu đồ dùng học toán. - GT bảng hộp đồ dủng học toán - Gt thiệu và nêu tên gọi - Hớng dẫn lấy mử nắp hộp 5. Củng cố dặn dò. - Đánh giá chung - Dặn dò - Lắng nghe, quan sát - Thực hành gấp mở sách giáo khoa - Quan sát, thảo luận - Lắng nghe - Lắng nghe - Quan sát - Lắng nghe - Nêu tên gọi đồ dùng - Thực hành - Lắng nghe Ngày soạn: 15/8/2010. Ngày giảng thứ ba: 17/8/2010. Tiết 1 + 2: Học vần Các nét cơ bản A. Mục tiêu: 1 H/s nắm đợc các cơ bản , tên gọi , qui trình viết các nét cơ bản đó , Nh : nét ngang , nét thẳng đứng , các nét xiên , nét móc hai đầu , nét móc phải , móc trái , Các nét cong , nét khuyết trên , khuyết dới 2. Luyện kĩ năng viết các nét cơ bản cho h/s 3. Giáo gục h/s tính cẩn thận trong giờ học B. Đồ dùng dậy học: - Bảng con , phấn màu C. Cac hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Kiểm tra bài cũ: - KT sự chuẩn bị sách vở , đồ dùng học tập II. Bài mới: 1. Giới thiệu các nét cơ bản. - Gồm 12 nét cơ bản - Viết và nêu tên gọi của các nét đó 2. H ớng dẫn viết bản con. - Viết mẫu, giải thích qui trình viết từng nét - Y/c h/s viết trên không trung - Y/c h/s viết bảng con - Quan sát uốn nắn - Nhận xét tuyên dơng - Lắng nghe - Nêu tên gọi các nét đó - Quan sát lắng nghe - Tởng tợng rồi viết trên không trung - Viết bảng con giơ bảng - đọc Đặng Anh Tuấn 2 Trờng Tiểu học Quan Bạ 3. Luyện viết. - Y/c h/s nhắc lại nội dung bài trớc - Nêu lại tên các nét cơ bản - Hớng dẫn h/s viết vào vở - Quan sát uốn nắn - Đánh giá tuyên dơng 4. H ớng dẫn viết vào vở ô li. - G/v viết mẫu vào vở - Chấm 6-7 bài; nhận xét sửa lỗi chung 5. Củng cố dặn dò. - Củng cố lại nội dung bài - Về nhà tập viết và chuẩn bị bài sau - Nhắc lại làm quen cách đọc , viết bảng con các nét cơ - Nêu 12 nét cơ bản - Tập tô các nét cơ bản trong vở tập viết - Viết vào vở ô li - Lắng nghe Tiết 3: Toán Nhiều hơn - ít hơn A. Mục tiêu: 1. H/s biết so sánh số lợng của hai nhóm đồ vật . Biết sử dụng các từ ( Nhiều hơn, ít hơn) Khi so sánh về số lợng . 2. Rèn cho h/s kĩ năng so sánh Về số lợng - Giáo dục h/s tính chính xác , tích cực , tự giác trong giờ học B. Đồ dùng dậy học: - Tranh, que tính C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Kiểm tra bài cũ: - KT sự chuẩn bị của h/s - Đánh giá sự chuẩn bị của h/s II. Bài mới : 1. Giới thiệu bài ghi bảng: 2. H ớng dẫn so sánh: * So sánh số lợng cốc và thìa - Nói: Có một số cốc, đặt lên bàn, cầm một số thìa (4 cái ) - Gọi h/s lên bảng đặt vào mỗi cốc một thìa - Còn cốc nào cha có thìa không? - Nói: Khi đặt vào mỗi cốc một thìa, thì còn một cốc cha có thìa Ta nói: ( Số cốc nhiều hơn số thìa ) . Gọi h/s nhắc lại - Nêu: Khi đặt vào mỗi cốc một thìa thì không còn thìa đặt vào cốc còn lại, Ta nói: Số thìa ít hơn số cốc * Hớng dẫn h/s quan sát từng hình trong sách giáo khoa - Ta nối một nắp với một phích cắm - Nhóm nào có đối tợng ( phích và nắp? Thỏ và củ cà rốt? ) Trong mỗi nhóm số lợng nào nhiều hơn , ít hơn * Lu ý so sánh số lợng không quá 5 3. Trò chơi: Nhiều hơn, ít hơn - Hớng dẫn h/s cách chơi , phổ biến luật chơi - Đa ra các nhóm đồ vật của. Y/c các tổ quan sát so sánh 4. Củng cố dặn dò: - Củng cố lại nội dung bài - Lắng nghe - So sánh làm theo - 1 em lên đặt vào mỗi cốc một thìa - H/s chỉ vào số cốc không có thìa - H/s nhắc lại : (số cốc nhiều hơn số thìa) - H/s nhắc lại - 4-5 h/s nêu : Số cốc nhiều hơn số thìa Số thìa ít hơn số cốc - H/s thực hiện theo 2 bớc trên , sau đó rút ra đợc : - Số chai nhiều hơn số nút chai và ngợc lại . Số củ cà rốt ít hơn số con thỏ và ngợc lại . Số vung nhiều hơn số nồi - Quan sát so sánh và nêu : - Số bạn trai nhiều hơn số bạn gái - Số bạn gái ít hơn số bạn trai - Số bút nhiều hơn số vở - Số vở ít hơn số bút Đặng Anh Tuấn 3 Trờng Tiểu học Quan Bạ - Về nhà làm VBT . CB bài sau - Lắng nghe Tiết 4: Âm nhạc: Học hát bài: Quê hơng tơi đẹp A. Mục tiêu: 1 Giúp h/s hát đùng giai điệu và lời ca . Hát đồng điều rõ lời . Biết đợc bài hát Quê h- ơng tơi đẹp là dân ca dân tộc Nùng 2 Rèn cho h/s hát bạo dạn, hát tự nhiên trớc đông ngời . 3 Giáo dục h/s yêu thích môn âm nhạc . B. Đồ dùng dậy học: - Thanh phách ; song loan C. Các hoạt động dạy-học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Hoạt động 1: * Dạy hát bài : Quê hơng tơi đẹp - Giới thiệu bài ghi bảng: - G/v hát mẫu - Hớng dẫn h/s đọc lời ca từng câu ngắn (đọc lời ca) + Chia 5 câu - Dạy hát từng câu : - Lu ý những tiếng cuối câu hát 2. Hoạt động 2: - Yêu cầu h/s hát cá nhân Tổ - Cả lớp - nhận xét - tuyên dơng - Hát kết hợp vận động phụ hoạ + G/v hớng dẫn - Y/c cả lớp vừa hát vừa nhũn chân nhịp nhàng - Nhận xét tuyên dơng 3. Củng cố dặn dò: - Cho cả lớp hát lại bài hát một lần - Qua bài hát giáo dục h/s thêm yêu quê hơng - Về nhà hát cho ngời thân nghe - Lắng nghe - Đọc lời ca theo thầy - Hát đồng thanh từng câu cho đến hết bài - Cá nhân tổ cả lớp - Vừa hát và vận động phụ hoạ - Hát vỗ tay theo nhịp , phách Vd :Nhịp :Quê hơng em biết bao tơi đẹp x x x x Phách : Quê hơng em biết bao tơi đẹp x x x x x x x - Vừa hát vừa nhún chân nhịp nhàng Cá nhân Tốp ca, tam ca, Cả lớp - Lắng nghe Tiết 5: Mĩ thuật Xem tranh thiếu nhi vui chơi A. Mục tiêu: 1. HS làm quen và tiếp xúc với tranh thiếu nhi .Nắm đợc nội dung của tranh 2. Tập quan sát và mô tả hình ảnh trong tranh 3. Biết yêu quý cái đẹp B. Đồ dùng dạy học: + GV: Một số tranh thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi (ở sân trờng, ngày lễ, công viên, cắm trại ). + Su tầm tranh vẽ của thiếu nhi có nội dung về vui chơi C. Các hoạt động dạy học: Đặng Anh Tuấn 4 Trờng Tiểu học Quan Bạ Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng và sách vở của môn học - Nêu nhận xét sau khi kiểm tra II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu tranh để HS quan sát "Đây là 1 số loại tranh vẽ về các hoạt động vui chơi của thiếu nhi ở trờng, đề tài vui chơi rất rộng, phong phú và hấp dẫn, nhiều bạn đã say mê đề tài này và vẽ đợc tranh đẹp. Bức tranh mà chúng ta xem hôm nay là một tronh những bức tranh đó". 2. H ớng dẫn HS xem tranh: + B ớc 1: Hoạt động nhóm - Cho HS mở sách và nêu yêu cầu - GV theo dõi và hớng dẫn thêm từng nhóm + B ớc 2: Hoạt động cả lớp - GV treo tranh lên bảng - Yêu cầu các nhóm nêu kết quả thảo luận - GV nhận xét và nêu câu hỏi - Bức tranh vẽ những gì ? - Em thích hình ảnh nào nhất ?Vì sao? - Trong tranh hình ảnh nào là chính, hình ảnh nào là phụ? - Hình ảnh trong tranh đang diễn ra ở đâu? - Trong tranh có những mầu nào ? - Mầu nào đợc vẽ nhiều hơn? Em thích mầu nào trong bức tranh của bạn ? 3. Tóm tắt và kết luận. - GV hệ thống lại nội dung và nhấn mạnh: Các em vừa đợc xem những bức tranh rất đẹp. Muốn thởng thức đợc cái hay, cái đẹp của tranh, trớc hết các em phải quan sát và trả lời các câu hỏi và đa ra đợc nhận xét riêng của mình về bức tranh 4. Nhận xét đánh giá. - Nhận xét chung cả tiết học về nội dung bài học, ý thức học tập của các em. - HS làm theo yêu cầu của giáo viên - HS quan sát tranh - HS mở sách và thảo luận nhóm 4 theo yêu cầu của GV - Các nhóm cử đại diện lên chỉ vào tranh và nêu kết quả thảo luận. - HS nêu - Bức tranh vẽ lại hả các bạn HS đang chơi trò chơi - 1 số HS trả lời theo ý thích của mình - Các bạn vui chơi là chính, cây, mặt trời là phụ - Hình ảnh trong tranh đang diễn ra ở sân trờng - Trong tranh có các mầu xanh, trắng, đen - Mầu đen - HS nêu - HS chú ý theo dõi Đặng Anh Tuấn 5 Trờng Tiểu học Quan Bạ 5. Dặn dò. - Về nhà chuẩn bị bày sau Ngày soạn:16/8/2010. Ngày giảng thứ t:18/8/2010. Tiết 1 + 2: Học vần Bài 1: e A. Mục tiêu: 1. H/s làm quen và nhận biết đợc chữ e và âm e - Bớc đầu nhận thức đợc mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự vật phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: trẻ và loài vật đều có lớp riêng của mình. 2. Rèn luyện cho h/s k/n đọc, viết, nói đủ câu 3. Giúp h/s yêu thích môn học. B. Đồ dùng dậy học: - Giấy khổ to, tranh minh hoạ, vở bài tập tiếng việt C. Các hoạt động dạy- học: Tiết 1: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò I. Gv gt: sách TV1 - Tập 1: - KT sách vở đồ dùng học tập của h/s II. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài. - Y/c h/s thảo luận các câu hỏi sau đây: + Bức tranh này vẽ gì? - Viết bảng: bé, me, xe, ve - Nói: bé, me, xe,ve là các tiếng giống nhau đều có âm e - Y/c h/s đọc 2. Dạy chữ ghi âm: a. Nhận diện chữ. - Viết lại chữ e nói: Chữ e gồm một nét thắt - Cho h/s thảo luận: Chữ e giống cái gì? - G/v thao tác mẫu b. Nhận diện và phát âm: - G/v phát âm mẫu - Sửa lỗi phát âm cho h/s - Tìm tiếng từ có âm e c. H ớng dẫn viết chữ e trên bảng con. - Viết mẫu kết hợp hớng dẫn qui trình viết - Y/c h/s viết - Quan sát uốn nắn , sửa chữa , tuyên d- ơng Tiết 2: 3. Luyện tập. a. Cho h/s phát âm lại âm e. - Sửa sai cho h/s b.Luyện nói: - Chia nhóm hớng dẫn thảo luận + Q/s tranh em thấy gì ? + Mỗi bức tranh nói về loài nào ? + Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ? + Các tranh có gì chung ? * Vậy lớp ta có thích đi học và chăm chỉ học tập không ? - Lắng nghe - Thảo luận cặp đôi Vẽ bé, me , xe , ve - Đọc : e ( CN ĐT) - Quan sát- lắng nghe - Thảo luận cặp đôi - Chữ e giống sợi dây vắt chéo - Phát âm theo : CN - ĐT - H/s thi tìm : tre , mẹ , ghe , me - Quan sát lắng nghe - Viết trên không trung viết bảng con - H/s phát âm Đọc đồng thanh Cá nhân - Thảo luận nhóm đôi - Đại diện các nhóm trả lời - Chim , ếch , đế mèn - Đang học vần - Các bạn nhỏ điều học Đặng Anh Tuấn 6 Trờng Tiểu học Quan Bạ c. Luyện viết. - Hớng dẫn h/s viết lại chữ e - Quan sát uốn nắn * Lu ý t thế ngồi, cách cầm bút của h/s - Thu vử chấm nhận xét- tuyên dơng III. Củng cố dặn dò: - Đọc bài trong sách giáo khoa - Chơi trò chơi : Tìm chữ Hớng dẫn cách chơi - Thi tìm nhanh các tấm bìa có chữ e (Gắn nhiều chữ khác) - Đánh giá- tuyên dơng - Về học bài và chuẩn bị bài sau - Quan sát - Viết vở ô li - H/s đọc bài SGK - Đại diện các nhóm chơi Tiết 3: Toán Hình vuông hình tròn A. Mục tiêu: 1. H/s nhận ra và đúng tên của các hình vuông , hình tròn. - Bớc đầu nhận ra các hình từ các mẫu vật 2. Luyện kĩ năng quan sát , nhận xét các đồ vật , mẫu vật 3. Giúp học sinh say mê học tập B. Đồ dùng dậy học: - Bộ biểu diễn toán - Một số vật thật C. Các hoạt động dậy học: Hoạt động cuat thầy Hoạt động của trò I. Kiểm tra bài cũ: - Y/c h/s so sánh các đồ vật - Đánh giá ghi điểm II. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV nêu yêu cầu tiết học 2. Giới thiệu hình vuông: - Giờ lần lợt các tấm bìa bằng hình vuông Nói : Đây là hình vuông - Giơ tấm bìa y/c h/s nhắc lại - Y/c h/s lấy đồ dùng - Yc h/s giở SGK Thảo luận: Quan sát nhóm vật nào có hình vuông ? 3. Giới thiệu hình tròn: - Tơng tự cách giới thiệu hình vuông Hớng dẫn h/s quan sát trả lời 4. Thực hành: Bài 1 : Hớng dẫn tô màu Bài 2: Hớng dẫn h/s chọn màu Bài 3 : Chọn 2 màu khác nhau tô Đánh giá - nhận xét Bài 4 : Cho h/s gấp hình vuông - Quan sát giúp đỡ - Đánh giá nhận xét 5. Củng cố dặn dò: - Củng cố lại nội dung bài - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau: Hình tam giác - So sánh 4 cái chén nhiều hơn 3 cái đĩa 3 cái đĩa ít hơn 4 cái chén - HS lắng nghe - Quan sát lắng nghe - Nhắc lại : Hình vuông - Lấy hình vuông Nói: hình vuông - Quan sát- trả lời - Tô màu hình vuông - Tô màu - Chọn một màu tô hình tròn , một màu tô hình vuông - Thực hành gấp tờ giấy thành hình vuông - Lắng nghe Đặng Anh Tuấn 7 Trờng Tiểu học Quan Bạ Tiết 4: Thể dục ổn định tổ chức lớp - trò chơi A. Mục tiêu: 1. Phổ biến nội dung tập luyện, biên chế tổ học tập. Chơi trò chơi "Diệt các con vật có hại" 2. Biết đợc những quy định cơ bản để thực hiện trong các giờ học TD . Bớc đầu biết tham gia đợc trò chơi. 3. HS Yêu thích môn học B. Địa điểm, ph ơng tiện: - Sân trờng - 1 còi, tranh ảnh và một số con vật C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Phần mở đầu: 1. Nhận lớp: - Kiểm tra cơ sở vật chất - Điểm danh - Phổ biến mục tiêu bài học 2. Khởi động: - Chạy nhẹ nhàng - Vỗ tay và hát. II. Phần cơ bản: 1. Biên chế tổ tập luyện, chọn cán sự bộ môn. - Dự kiến và nêu tên những học sinh có thể làm cán sự bộ môn, tổ tập luyện. 2. Phổ biến nội quy tập luyện + Nêu một số quy định trong giờ TD. - Tập ngoài sân, lớp trởng điều khiển - Trang phục gọn gàng, đi dày dép quy định. - Ra vào lớp phải xin phép + Cho HS thực hành tập luyện 3- Học sinh sửa lại trang phục: - Chỉ dẫn cho HS biết thế nào là trang phục gọn gàng - GV theo dõi, sửa sai 4- Trò chơi "Diệt các con vật có hại" x x x x x x x x - Thành một hàng dọc - HS nêu ý kiến và biểu quyết - Tập đồng loạt sau khi GV làm mẫu x x x x x x x x x - HS sửa lại áo quần đúng quy định x x x x Đặng Anh Tuấn 8 (GV) Trờng Tiểu học Quan Bạ - GV nên tên trò chơi và luật chơi - Cách chơi: Khi gọi đến tên các con vật có hại hô diệt" còn gọi đến các con vật có ích thì đứng im, ai hô "diệt" là sai. + Hôm nay chúng ta học bài gì ? III. Phần kết thúc: - Hồi tính: vỗ tayvà hát - Nhận xét giờ học (khen, nhắc nhở, giao bài về nhà) - Hô: Giải tán - Đáp: Khoẻ x x x x - GV làm quản trò x x x x x x x x Ngày soạn:17/8/2010. Ngày giảng:19/8/2010. Tiết 1+2: Học vần Bài 2: b A. Mục tiêu: 1. H/s làm quen và nhận biết đợc chữ ghi âm b . ghép đợc tiếng be . - Bớc đầu h/s nhận thức đợc mỗi quan hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự vật . Phát triển lời nói tự nhiên theo ND. 2. Rèn cho h/s kĩ năng, đọc, viết, nói đủ câu 3. Giáo dục h/s yêu thích học môn Tiếng việt . B. Đồ dùng dậy học: - GV: Tranh minh hoạ, bộ ghép chữ - HS : Sách, bảng con, bảng con, vở viết, bút C. Các hoạt động dạy học: Tiết 1: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Kiểm tra bài cũ: - Gọi h/s đọc âm e - G/v viết : mẹ , xe , ve , + Chữ e có nét gì : - Nhận xét đánh giá - cho điểm II. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV nêu yêu cầu bài tập - Treo tranh cho h/s quan sát + Trong tranh vẽ gì ? Nói : Tróng các tiếng này điều giống nhau ở âm b - Viết âm và chữ ghi âm b lên bảng 2. Dạy chữ ghi âm: - Viết b lên bảng và nói : đay là chữ b - Gv phát âm b . Hớng dẫn h/s đọc a. Nhận diện chữ: - Gv tô lại chữ b trên bảng và nói chữ b có một nét - Dùng sợi dây thắt nút , sau đó vắt chéo tạo thành chữ b b. Ghép và phát âm: - Yêu cầu h/s lấy bộ chữ cái TV - Đọc âm e : - 4 em lên bảng chỉ âm e - chữ e có một nét thắt -Lắng nghe - Quan sát trả lời - Tranh vẽ : bé , be , bông , bà - H/s đọc theo Gv b (bờ) Đọc cá nhân , đồng thanh - Phát âm theo Gv bờ - Quan sát lắng nghe - Nhắc lại - Quan sát làm theo - H/s lấy bộ chữ Đặng Anh Tuấn 9 Trờng Tiểu học Quan Bạ - G/v kẻ bảng ghép chữ cho h/s quan sát . - Viết chữ be lên bảng b e - Y/c h/s ghép tiếng be + Chữ b và chữ e chữ nào đứng trớc , chữ nào đứng sau ? - Gv phát âm mẫu : be - Theo dõi sửa sai cho h/s c. H ớng dẫn viết bảng con: - G/v kẻ bảng viết mẫu vừa viết vừa hớng dẫn cách viết - Theo dõi sửa chữa cho h/s - Viết be lên bảng cho h/s quan sát - nhận xét sửa lỗi Tiết 2: 3. Luyện tập: a. Luyện đọc: - Gv chỉ bảng cho h/s đọc và phát âm tiếng (nhiều lần ) - Sửa lỗi phát âm cho h/s b. Luyện nói: chủ đề: Việc học tập của từng cá nhân - Treo tranh y/c h/s quan sát tranh và cho biết tranh vẽ gì ? + Tại sao chú voi lại cầm ngợc quyển sách ? - Gv hỏi thêm vài câu hỏi nửa cho h/s trả lời b. Trò chơi: Thi tìm chữ. - Nêu tên trò chơi , phổ biến chơi và luật chơi - Gv nhận xét - Yêu cầu học sinh chơi - Tổng kết trò chơi Tuyên dơng III. Củng cố dặn dò: - Gv cho h/s phát âm lại âm b và tiếng be - Về nhà tìm chữ đã học trong sách báo và xem trớc bài 3 - H/s ghép tiếng be - Chữ b đứng trớc , chữ e đứng sau Đọc : CN N Lớp - HS quan sát - H/s viết chữ b trên không trung - H/s viết chữ b vào bảng con - Đọc : đồng thanh cá nhân - nhóm - Thảo luận cặp đôi - Tranh 1: Vẽ chim non đang học - Tranh 2 : vẽ chú gấu đang tập viết chữ e - Tranh 3 : chú voi cầm ngợc quyển sách - Tại chú voi cha biết chữ - Tranh 4 : Vẽ chú bé đang tập kẻ - Tranh 5 vẽ 2 bạn đang xếp hình -1học sinh chơi thử - 3 em lên bảng chơi trò chơi Lớp cổ vũ - Phát âm lại Tiết 3: Toán: Hình tam giác A. Mục tiêu: 1. H/s, bớc đầu nhận ra hình tam giác từ các vật thật, nói đúng tên hình. 2. Rèn cho h/s kĩ năng quan sát, nhận xét đồ vật, mẫu vật 3. Giáo dục h/s yêu thích học toán . B. Đồ dùng dạy học: - Một số hình tam giác ; vật thật C. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Đặng Anh Tuấn 10 [...]... bài mới: 1 Giới thiệu bài ghi bảng 2 Giới thiệu các số 1, 2,3: * Giới thiệu số 1: Bớc 1: Bức ảnh có một bạn gái, bức tranh có một con chim, tấm bìa có một chấm tròn - Cho h/s nhắc lại Hoạt động của trò - HS kể: Hình vuông, hình tam giác, hình tròn - Lắng nghe - Quan sát tranh - 1 bạn gái , 1 con chim , 1 chấm tròn Bớc 2: 1 bạn gái, 1 con chim, 1 chấm - Quan sát lắng nghe tròn Điều có số lợng là 1 Ta dùng... nhanh, đúng, kẻ thêm các đờng kẻ thành các hình mới 18 Đặng Anh Tuấn - Củng cố nội dung bài - Về nhà chuẩn bị bài : Các số :1, 2,3 - Lắng nghe Trờng Tiểu học Quan Bạ Ngày soạn: 21/ 8/2 010 Ngày giảng chiều thứ hai:23/8/2 010 Tiết 1+ 2: Học vần Bài 5: dấu huyền, dẫu ngã A Mục tiêu: 1 Nhận biết đợc dấu huyền, thanh huyền, dấu ngã, thanh ngã - Đọc đợc: bè, bẽ - Trả lời đúng 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh... h/s quan sát tranh minh hoạ + Tranh vẽ em bé đang làm gì ? + Trò chơi của em bé là những gì ? b Luyện viết: - Hớng dẫn h/s viết vở ô li - Uấn nắn Sửa cho h/s - Thu bài chấm : 5 - 6 bài - Viết vào vở ô li: be, bè, bé, bẻ, bẹ, bẽ c Luyện nói: - Cho h/s quan sát tranh và phát biểu ( các Đặng Anh Tuấn 24 cặp tranh theo chiều dọc ) + Cặp tranh 1 vẽ gì? + Cặp tranh 2 vẽ gì? + Cặp tranh 2 vẽ gì? + Cặp tranh... Lắng nghe 1 Giới thiệu bài - ghi bảng 2 Tìm hiểu bài: Hoạt động 1: - Y/c h/s quan sát tranh và kể truyện theo - HS quan sát tranh - Làm việc nhóm cặp đôi Kể chuyện theo tranh trong bài tập 4 (VBT) tranh - Quan sát giúp đỡ - 3 4 em kể lại trớc lớp - Mời đại diện các nhóm kể truyện - Đánh giá tuyên dơng *Gv kể lại truyện vừa kể vừa chỉ vào tranh Tranh 1: Đay là bạn Mai 6 tuổi năm nay vào học lớp 1 Cả nhà... Ngày soạn:24 /8/2 010 Ngày giảng thứ t:25/8/2 010 Tiết1 : Toán Các số 1, 2, 3, 4, 5 A Mục tiêu: 32 Đặng Anh Tuấn Trờng Tiểu học Quan Bạ 1 Nhận biết đợc số lợng các nhóm đồ vật từ 1 đến 5, biết dọc, viết số 4, 5, đếm đợc các số từ 1 đến 5 và ngợc lại từ 5 đến 1, biết thứ tự của mỗi số trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5 2 Đọc, viết đợc các số 4, 5; đếm đợc các số từ 1 đến 5 và ngợc lại từ 5 đến 1 3 GD HS yêu thích,... thể ? - HS quan sát - 1 vài em lên chỉ trên tranh và nói Bớc 2: Hoạt động theo nhóm - Cho HS quan sát tranh ở trang 4 - Hãy chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể ? - Cho các nhóm nêu kết quả thảo luận Bớc 3: Hoạt động cả lớp - Treo tranh lên bảng và giao việc * Kết luận: GV không cần nhắc lại nếu HS đã nêu chính xác 3- Hoạt động 2: Quan sát tranh * Mục tiêu: HS quan sát tranh về 1 số hoạt động... tình hình học tập của học sinh trong tuần qua Tuần 2: Tiết 1: Tiết 2+3: Học vần Ngày soạn: 21/ 8/2 010 Ngày giảng sáng thứ hai:23/8/2 010 Chào cờ Bài 4: dấu hỏi- dấu nặng 16 Đặng Anh Tuấn Trờng Tiểu học Quan Bạ A Mục tiêu: 1 H/s nhận biết đợc dấu hỏi, thanh hỏi, dấu nặng và thanh nặng - Đọc đợc: bẻ, bẹ - Trả lời 2 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK 2 Rèn cho h/s kĩ năng đọc, viết, nói đủ câu... Em thích tranh nào nhất vì sao? + Trong các bức tranh, bức tranh nào vẽ ngời, Ngời đang làm gì? III Củng cố dặn dò: - Hớng dẫn đọc bài trong SGK - Củng cố lại nội dung bài học - Nhận xét giờ học - Về nhà học bài chuẩn bị bài 7 Trờng Tiểu học Quan Bạ - Quan sát tranh và trả lời câu hỏi - Dê/ dế - Da/dừa - Cỏ / cọ - Vó/võ - HS trả lời - Tranh 8 vẽ ngời và ngời đang tập võ - Đọc lại các dấu thanh đã học... bài cũ: - Cho HS viết và đọc các số 1, 2,3 - GV nhận xét và cho điểm Hoạt động của trò - 3 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con - HS đọc: 1, 2, 3 3, 2, 1 II Bài mới: 1 Giới thiệu bài ghi bảng 2 Luyện tập: Bài tập 1: - Cho HS quan sát BT1 và nêuY/c của bài - HS quan sát và nêu Y/c tập - GV cho HS làm bài, theo dõi, uốn nắn - HS làm BT Đặng Anh Tuấn 29 Trờng Tiểu học Quan Bạ thêm HS yếu - Y/c HS đọc kết... h/s đọc, viết số từ 1- >5 II Dạy bài mới: 1 Giới thiệu bài ghi đầu bài - Viết âm và các dấu thanh lên bảng - Cho h/s quan sát tranh trang 14 và trả lời câu hỏi của GV 2 Ôn tập: a Chữ, âm e,b và ghép e.b thành tiềng be - Kẻ bảng mấu b,e be lên bảng - Y/c h/s thảo luận đọc - Sửa sai cho h/s b.Dấu thanh và ghép be với các dấu thanh thành tiếng - Kẻ bảng y/c h/s đọc be với các dấu thanh - Đánh giá - sửa . theo dõi Đặng Anh Tuấn 5 Trờng Tiểu học Quan Bạ 5. Dặn dò. - Về nhà chuẩn bị bày sau Ngày soạn :16 /8/2 010 . Ngày giảng thứ t :18 /8/2 010 . Tiết 1 + 2: Học vần Bài 1: e A. Mục tiêu: 1. H/s làm quen. Tiểu học Quan Bạ Tuần 1: Ngày soạn: 15 /8 /2 010 . Ngày giảng thứ 2: 16 /8/2 010 . Tiết 1 : chào cờ Cho học sinh tập chung trên sân trờng Tiết 2 + 3: Học vần ổn định tổ chức A. Mục tiêu: 1. ổn định. hai:23/8/2 010 . Tiết 1: Chào cờ Tiết 2+3: Học vần Bài 4: dấu hỏi- dấu nặng Đặng Anh Tuấn 16 Trờng Tiểu học Quan Bạ A. Mục tiêu: 1. H/s nhận biết đợc dấu hỏi, thanh hỏi, dấu nặng và thanh nặng.