- Nối ô trống với số thích hợp - ....2 , 3, 4, 5 - Nối với các số 2,3,4,5 - HS làm theo HD - HS làm bài tập - 1 vài HS nêu Tiết 5: Đạo đức Gọn Gàng sạch sẽ(Tiết 1) A. Mục đích:
1. Nêu đợc một số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ. - Biết ích lợi của ăn mặc gọn gành, sạch sẽ.
- Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc gọn gàng, sạch sẽ.
2. Thực hiện ăn mặc, giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng sạch sẽ ở nhà cũng nh ở trờng.
3. Tích cực, tự giác ăn mặc gọn gàng sạch sẽ.
B. Đồ dùng dạy học:
- VBT đạo đức: một số đồ dùng nh : Lợc chải đầu, khăn mặt
C. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ:
+ Để xứng đáng là học sinh lớp 1em phải làm gì ?
+ Trẻ em có những quyền gì ?
II. Dạy học bài mới:
1. Giới thiệu bài – ghi bảng
- 2 học sinh trả lời - 2 học sinh trả lời
- Lắng nghe
2. Hoạt động 1: “Thảo luận cặp đối theo
bài tập 1”.
- Yêu cầu học sinh các cặp thảo luận theo bài tập 1.
+ Bạn nào có đầu tóc, giày dép gọn gàng, sạch sẽ?
+ Em thích ăn mặc nh bạn nào?
- Học sinh nêu kết quả thảo luận trớc lớp - Chỉ rõ cách ăn mặc của bạn đầu tóc, quần áo …từ đó lựa chọn bạn ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ
- Cho học sinh nêu cách sửa 1 số lỗi sai sót về ăn mặc cha sạch sẽ, gọn gành
* Giáo viên kết luận:
- Bạn thứ 8 (BT1) có đầu trả đẹp quần áo sạch sẽ, cài đúng cúc, ngay ngắn, dày dép cũng gọn gàng, ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ nh thế có lợi cho sức khoẻ, đợc mọi ngời yêu mến, các em cần ăn mặc nh vậy.
3- Hoạt động 2:
- Học sinh tự chỉnh đốn trang phục của mình
- Yêu cầu học sinh tự xem xét lại cách ăn mặc của mình và tự sửa.
- Giáo viên cho một số em mợn lợc, cặp tóc gơng…
- Yêu cầu các cặp học sinh kiểm tra rồi sửa cho nhau
- Giáo viên bao quát lớp, nêu nhận xét chung và nêu gơng 1 số học sinh biết sửa sai sót cho mình
4. Hoạt động 3: “Làm bài tập”
- Yêu cầu từng học sinh chọn cho mình những quần áo tích hợp để đi học
- Cho 1 số học sinh nêu sự lựa chọn của mình và giải thích tại sao lại chọn nh vậy. - Giáo viên kết luận:
- Bạn nam có thể mặc áo số 6 quần số 8 - Học sinh nữ có thể mặc áo váy số 1, áo số 2
III. Củng cố dặn dò:
- Quần áo đi học phải phẳng phiu, lành lặn, sạch sẽ, gọn gàng
- Học sinh quan sát và thảo luận nhóm 2 - Học sinh quan sát và thảo luận theo câu hỏi gợi ý của giao viên
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận của nhóm mình
- Học sinh nêu theo ý hiểu
- Học nghe và ghi nhớ
- học sinh thực hiện theo yêu cầu
- Học sinh hoạt động theo cặp - Học sinh chú ý nghe
- Học sinh hoạt động cá nhân - 1 vài em nêu
- Học sinh nghe và nhớ
- Học sinh nghe và ghi nhớ
- Không mặc quần áo nhàu nát, sách tuột chỉ, đứt khuy, xộc xệch đến lớp
- Nhận xét chug giờ học, giao bài tập về nhà
Tiết 4: Thủ công
Xé dán hình tam giác
A. Mục tiêu:
1. HS biết cách xé dán hình tam giác
2. Xé, dán dợc hình tam giác, hình gián có thể cha thẳng, dán có thể cha phẳng 3. Giáo dục h/s tính cẩn thận, thẩm mĩ trong giờ học.
B. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bài mẫu, giấy màu, giấy trắng, hồ dán, khăn lau.