- Giậm chân tại chỗ và vỗ tay theo nhịp 1- 2
+ Hồi tĩnh: Đứng vỗ tay và hát - Nhận xét chung giờ học - ôn lại nội dung vừa học
x x x x x x x x - Lần 1: GV làm quản trò - Lần 2,3: HS làm quản trò - Vài HS nêu - H/s thực hiện - Lắng nghe Tiết 3: Tập viết Tô Các nét cơ bản A. Mục tiêu:
- Nắm đợc các nét cơ bản, tên gọi, qui trinh viết các nét cơ bản đó - Luyện kĩ năng tô cho h/s
- Giáo cho h/s tính Cẩn thận, kiên trì
B. Đồ dùng dậy học:
- Mẫu các nét cơ bản
C. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của h/s II. Dạy bài mới :
1. Giới thiệu bài – Ghi bảng : 2. Viết bảng con :
- Em nêu cho cô các nét cơ bản - Viết mẫu kết hợp nêu lại qui trình viết - Cho h/s viết bảng con
- Quan sát uốn nắn sửa sai cho h/s ) - Đánh giá nhận xét
- Cho bảng đẹp làm mẫu , tuyên dơng )
3. Tập tô:
- Hớng dẫn tô
- Quan sát – uốn nắn (Lu ý t thế ngồi, cách cầm bút, đặt vở của h/s)
- Thu 5-6 bài chấm
- Trả bài - Đánh giá - Tuyên dơng
III. Củng cố – dặn dò:
- Xếp bảng con vở tập viết lên bàn
- Nêu 12 nét cơ bản - Quan sát
- Viết bảng con
- Lắng nghe
- Tô vào vở tập viết
- Củng cố lại nội dung bài - Nhận xét – tuyên dơng - Về nhà viết vào vở ô li
- Nêu lại 12 nét cơ bản đã học - Lắng nghe
Ngày soạn:23/8/2010. Ngày giảng chiều thứ ba:24/8/2010
Tiết 1+2: Học vần
Bài 7: ê - v
A. Mục tiêu:
1. Đọc đợc: ê, v, bê, ve.. từ và câu ứng dụng: - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bế bé. 2. Luyện cho h/s kĩ năng đọc, viết, nói, đủ câu - Viết đợc ê, bê, v, ve
3. Giáo dục h/s yêu quí cha ,mẹ , gia đình . Hăng say học tập
B. Đồ dùng dạy học:
- Sách tiếng việt 1, tập 1. - Bộ ghép chữ tiếng việt
- Tranh minh hoạ câu ứng dụng và phần luyện nói
C. Các hoạt động dạy - học:Tiết 1: Tiết 1:
Hoạt động của thầy Họat động của trò
I. Kiểm tra bài cũ:
- Viết và đọc:
- GV nêu NX sau kiểm tra
II. Dạy - Học bài mới: 1. Giới thiệu bài – ghi bảng 2. Dạy chữ ghi âm
chữ ê:
a. Nhận diện chữ:
- GV viết lên bảng chữ ê và hỏi
+ Chữ ê có gì giống và khác với chữ e chúng ta đã học.
Dấu mũ trên chữ ê trông giống gì ?
b- Phát âm và đánh vần tiếng:+ Phát âm: + Phát âm:
- GV pháp âm mẫu ê, lu ý khi phát âm miệng mở rộng hơn đọc âm e
- Viết bảng con: be be, bê bê, be bé - Một vài em đọc trong SGK
- HS đọc theo GV: ê - v
- Giống: Cùng đợc viết bởi một nét thắt - Khác: Chữ ê có thêm một dấu mũ ở trên chữ e
- Giống hình cái nón.
- HS quan sát và nghe GV làm mẫu
- Nhìn bảng phát âm những lần (CN, nhóm, lớp).
- GV chỉnh sửa, phát âm cho HS
+ Đánh vần tiếng khoá
- Y/c HS tìm và gài âm ê vừa học. - Hãy tìm âm b ghép bên trái âm ê? - Đọc tiếng em vừa ghép
- GV viết lên bảng: bê
Nêu vị trí các âm b tiếng bê ?
+ Hớng dẫn HS đánh vần : bờ - ê- bê - GV theo dõi, chỉnh sửa.
c. H ớng dẫn viết chữ:
- GV viết mẫu và nêu quy trình viết
- GV nhận xét, chữa lỗi cho HS
*Chữ v: (quy trình tơng tự) Lu ý: + Chữ vờ gồm một nét móc hai đầu và một nét thắt nhỏ nhng viết liền một nét + So sánh v với b: Giống: Nét thắt ở điểm kết thúc Khác: v không có nét khuyết trên + Viết: lu ý khoảng cách giữa v với e
d. Đọc tiếng từ ứng dụng:
- GV viết lên bảng: bê, bề, bế, ve, vè, vẽ - GV giải nghĩa nhanh, đơn giản
- GV đọc mẫu
- GV nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho HS
Tiết 2: 3. Luyện tập a. Luyện đọc:
+ Đọc lại bài tiết 1
- Cho HS phân tích một số tiếng: vẽ, bề, bế
+ Đọc câu ứng dụng
- Cho HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng
- Bức tranh vẽ gì ?
- GV: Bức tranh đẹp này là minh hoạ cho câu ứng dụng của chúng ta hôm nay "bẽ, vẽ, bê" GV đọc và chỉ vào chữ
- GV đọc mẫu
- GV sửa lỗi phát âm cho HS
- HS lấy đồ dùng và thực hành - HS ghép : bê
- Cả lớp đọc: bê
- Tiếng bê có âm b đứng trớc, âm ê đứng sau
- HS đánh vần theo (lớp, nhóm, CN)
- HS quan sát và ghi nhớ - HS viết trên không
- HS viết bảng con chữ ê sau đó viết chữ bê
- HS theo dõi và làm theo
- Nhiều học sinh đọc nhóm, CN, lớp - HS nghe và ghi nhớ
- Các nhóm cử đại diện lên chơi theo h- ớng dẫn - HS quan sát - Cả lớp đọc trên bảng - HS quan sát tranh - Một HS đọc câu ứng dụng - HS đọc CN, nhóm, lớp - HS viết vở tập viết
- HS viết bài theo HD
b. Luyện viết:
- HD viết trong vở tập viết
c. Luyện nói:
Chủ đề luyện nói của chúng ta hôm nay là gì?
- Y/c HS quan sát tranh và phát triển lời nói tự nhiên qua việc trao đổi với bạn bè để trả lời các câu hỏi.
+ Bức tranh vẽ gì ?
+ Em bé vui hay buồn ? vì sao?
+ Mẹ thờng làm gì khi bế em bé? + Còn em bé nũng nịu mẹ nh thế nào? + Chúng ta phải làm gì cho cha mẹ vui lòng ?
III- Củng cố - dặn dò:
- Cho HS đọc lại bài trong SGK - NX chung giờ học
- Học bài và tìm các âm mới học trong sách báo
- Bế bé
- HS quan sát tranh và thảo luận nhóm 2 nói cho nhau nghe về chủ đề luyện nói hôm nay. - Mẹ đang bế em bé - Em bé vui vì em thích đợc mẹ bế - HS đọc một lần. Tiết 3: Toán Luyện tập A. Mục tiêu:
1. Nhận biết số lợng 1, 2, 3; biết đọc, viết, đếm số 1, 2, 3. 2. Đọc, viết, đếm số trong phạm vi 3
3. Giáo dục h/s lòng say mê học toán
B. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I.
Kiểm tra bài cũ:
- Cho HS viết và đọc các số 1,2,3 - GV nhận xét và cho điểm
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài – ghi bảng. 2. Luyện tập:
Bài tập 1:
- Cho HS quan sát BT1 và nêuY/c của bài tập.
- GV cho HS làm bài, theo dõi, uốn nắn
- 3 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con. - HS đọc: 1, 2, 3
3, 2, 1
- HS quan sát và nêu Y/c
- HS làm BT.
thêm HS yếu.
- Y/c HS đọc kết quả theo hàng Chẳng hạn: Hai hình vuông viết 2 - NX và cho điểm
Bài tập 2:
+ Bài yêu cầu gì ? - HS Tự Làm Bài
- Sau khi HS làm bài song cho HS đọc từng dãy số.
- C2 cho HS thuật ngữ đếm xuôi, ngợc.