C. Các hoạt động dạy – học: Tiết 1:
3. Luyện tập: a Luyện đọc:
a. Luyện đọc:
+ Đọc lại bài tiết 1
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS + Đọc câu ứng dụng: GT tranh + Tranh vẽ gì ?
- GV: Bức tranh vẽ cảnh 1 ngời đang cho bò, bê ăn cỏ đó chính là nội dung của câu ứng dụng hôm nay.
- Ghi bảng: bò bê có bó cỏ - GV đọc mẫu: hớng dẫn đọc - GV theo dõi, chỉnh sửa cho HS
c- Luyện nói:
+ Chủ đề luyện nói hôm nay của chúng ta là gì?
- Hớng dẫn và giao việc + Yêu cầu HS thảo luận
+ Trong tranh em thấy những gì ? + Vó dùng để làm gì ?
+ Vó bè thờng đặt ở đâu ? + Quê em có vó bè không ?
- H/s so sánh : Giống nhau / khác nhau
- HS tô chữ trên không, sau đó viết vào bảng con
- HS thêm dấu & đọc tiếng
- HS đọc CN, nhóm, lớp và phân tích một số tiếng
- HS đọc CN, nhóm, lớp
- HS quan sát tranh minh hoạ và nhận xét - Bức tranh vẽ cảnh 1 ngời đang cho bò, bê ăn cỏ
- HS đọc CN, nhóm, lớp
- Vó, bè
- HSQS tranh, thảo luận nhóm 2 nói cho nhau nghe về chủ đề luyện nói hôm nay - Đại diện trả lời , nhận xét
- HS nghe ghi nhớ
- HS tập viết trong vở tập viết
+ Trong tranh có vẽ một ngời, ngời đó đang làm gì
+ Ngoài vó bè ra em còn biết loại vó nào khác?
+ Ngoài dùng vó ngời ta còn dùng cách nào để bắt cá.
Lu ý: Không đợc dùng thuốc nổ để bắt cá.
b. Luyện viết:
- GV hớng dẫn cách viết vở - KT t thế ngồi, cách cầm bút - Theo dõi, giúp đỡ HS yếu - Chấm một số bài và nhận xét
III. Củng cố - dặn dò:
- Cho học sinh đọc lại bài trong SGK - NX chung giờ dạy
*Giao bài tập về nhà: - Đọc lại bài trong SGK - Luyện viết chữ vừa học - Xem trớc bài 10 - Cả lớp đọc (1 lần) - HS nghe và ghi nhớ Tiết 3: Toán Bé hơn - dấu < A. Mục tiêu:
1. Bớc đầu biết so sánh số lợng, biết sử dụng từ “bé hơn”, dấu “<” để so sánh các số. 2. Thực hành so sánh các số từ 1 đến 5 theo quan hệ bé hơn
3. Giáo dục h/s tính chính xác , tích cực trong học tập
B. Đồ dùng dạy học:
- Tranh trong SGK
C. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ:
- Viết các số từ 1->5
- Đọc các số từ 1->5 và từ 5->1 - Nhận xét; ghi điểm
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài – ghi bảng. 2. Nhận biết quan hệ bé hơn. * Giới thiệu dấu bé –<–.
a. Giới thiệu 1 < 2 (treo tranh 1) vẽ 3 chiếc ôtô, 1 bên một chiếc và 1 bên 2 chiếc (hình trong SGK).
+ Bên trái có mấy ôtô? + Bên phải có mấy ôtô?
- 2 HS lên bản, lớp viết trên bảng con - 1 vài em đọc
- HS lắng nghe
- HS quan sát bức tranh
- Có một ôtô - Có hai ôtô
- Bên trái có số ôtô ít hơn
+ Bên nào có số ôtô ít hơn?
- Cho HS nói “1 ôtô ít hơn 2 ôtô”
+ Treo tiếp tranh 1 hình vuông và 2 hình vuông.
+ Bên trái có mấy hình vuông? + Bên phải có mấy hình vuông? + So sánh số hình vuông ở hai bên?
- GV nêu 1 ôtô ít hơn 2 ôtô, 1 hình vuông ít hơn 2 hình vuông ta nói 1 ít hơn 2 và viết là: 1 < 2
Dấu “<” gọi là dấu bé hơn + Đọc là: bé hơn
+ Dùng để viết kết quả so sánh các số - Cho HS đọc lại kết quả so sánh
b. Giới thiệu 2 < 3:
- Treo tranh lên bảng và giao việc:
- Kiểm tra kết quả thảo luận - Cho HS nêu kết quả so sánh
+ Cho HS quan sát tiếp số hình ảnh ở hai ô dới. So sánh và nêu kết quả so sánh. Từ việc so sánh trên em nào hãy so sánh cho cô số 2 và số 3?
- Viết là 2 < 3
- Cho HS đọc kết quả so sánh - Cho một số em nhắc lại