TU ầ N 31. Thứ hai ngày 12 tháng 4 năm 2010 Tập đọc Công việc đầu tiên I/ Mục tiêu. - Đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung và tính các nhân vật . -Hiểu nội dung : Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho cách mạng. - Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh. - Giáo dục các em ý thức học tập tốt. II/ Đồ dùng dạy-học. -Tranh minh hoạ. III/ Các hoạt động dạy-học. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ. 2/ Bài mới : Giới thiệu bài. Bài giảng a/ Luyện đọc - HD chia đoạn (3 đoạn). - Giáo viên đọc mẫu. b/ Tìm hiểu bài. * GV cho học sinh đọc thầm từng đoạn, nêu câu hỏi cho học sinh suy nghĩ và trả lời nhằm tìm hiểu nội dung bài đọc. * Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc. c/ Luyện đọc diễn cảm. - HS đọc tiếp nối đoạn. - Đánh giá, ghi điểm 3/ Củng cố-dặn dò. - Nhắc lại nội dung bài - Dặn học ở nhà. - Đọc tiếp nối theo đoạn - Luyện đọc theo cặp. - Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp tìm hiểu chú giải. - 1 em đọc lại toàn bài. * Công việc đầu tiên là rải truyền đơn. * út bồn chồn, thấp thỏm, ngủ không yên, nửa đêm dậy ngồi nghĩ cách giấu truyền đơn. * Ba giờ sáng chị giả đi bán cá nh mọi bận, tay bê rổ cá, bó truyền đơn rắt lng quần. Chị rảo bớc, truyền đơn từ từ rơi xuống đất, gần tới chợ thì vừa hết * Vì chị yêu nớc, ham hoạt động, muốn làm đợc nhiều việc cho cách mạng. * HS rút ra ý nghĩa (mục I). - Luyện đọc theo nhóm - Thi đọc diễn cảm (3-4 em) Trần Văn Thắng Trờng Tiểu học Kim Sơn. Toán Ôn:Phép nhân. I/ Mục tiêu. - Biết thực hiện phép trừ các số tự nhiên, các số thập phân, phân số ,tìm thành phần cha biết của phép cộng, phép trừ và giải bài toán có lời văn . - Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học cho HS. - Giáo dục học sinh lòng yêu thích toán học ,biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống. II/ Đồ dùng dạy học. -Bảngphụ,bảng nhóm,VBT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ. 2/ Bài mới. a)Giới thiệu bài. b)Luyện tập. * HD học sinh củng cố về các thành phần trong phép trừ, các tính chất của phép trừ. Bài 1: Cho HS làm bài cá nhân. - Kết luận kết quả đúng. Bài 2 : Cho HS làm nhóm . - GV kết luận chung. Bài 3 : Cho HS làm vở bài tập. - Chấm bài, nhận xét kết quả. c)Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Chữa bài giờ trớc. * HS tự nhắc lại kiến thức. * Đọc yêu cầu. - HS tự làm bài, nêu kết quả. + Nhận xét bổ xung. * Các nhóm làm bài. - Đại diện các nhóm nêu kết quả: - Nhận xét, bổ sung. * HS làm bài vào vở bài tập. - Chữa bài trên bảng. Lịch sử. Lịch sử địa phơng:Đền Từ Hả. I/ Mục tiêu. Sau khi học bài này, giúp học sinh biết: - Những nét chính về sự tích và huyền thoại về Đền Từ Hả(Hồng Giang Lục Ngạn) - Di tích lịch sử Đền Từ Hả và lễ hội. - Có ý thức giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của địa phơng. II/ Đồ dùng dạy- học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan,t liệu. - Học sinh: phiếu. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Khởi động. 2/ Bài mới. a)Giới thệu bài. - Nêu nội dung bài giờ trớc. - Nhận xét. Trần Văn Thắng-Trờng Tiểu học Kim Sơn. 2 Hoạt động1:Làm việc cả lớp. -GV đa ra một số câu hỏi. -GV nhận xét chốt lại. Hoạt động 2:Làm việc nhóm. GV nhận xét chốt lại. Hoạt động 3:Làm việc nhóm GV nhận xét chốt lại. 3/ Hoạt động nối tiếp. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. 1.Sự tích và huyền thoại. -HS lắng nghe,thảo luận trả lời câu hỏi. -HS nhận xét bổ sung. 2.Đền Từ Hả và lễ hội. -HS thảo luận ,làm phiếu học tập, -Đại diệnnhóm trình bày,các nhóm khác nhận xét bổ sung. 3.ý nghĩa lịch sử. -HS thảo luận về ý nghĩa lịch sử của đền,tiếp nối trình bày,nhận xét bổ sung. * HS theo dõi, nhắc lại và nghi nhớ những nội dung chính. Đạo đức. Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (tiết 2) I/ Mục tiêu. - Kể đợc một vài tài nguyên thiên nhiên ở nớc ta và ở địa phơng. - Biết vì sao cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. - Biết giữ gìn,bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng. - Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển môi trờng bền vững. II/ Đồ dùng dạy-học - T liệu, phiếu, tranh ảnh - Thẻ màu III/ Các hoạt động dạy-học . Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ. 2/ Bài mới : Giới thiệu. a/ Hoạt động 1: Giới thiệu về tài nguyên thiên nhiên.(Bài tập 2) * Mục tiêu: HS có thêm hiểu biết về tài nguyên thiên nhiên của đất nớc. * Cách tiến hành. - GV nêu nhiệm vụ cho HS. - GV kết luận. b/ Hoạt động 2: Làm bài tập 4. * Mục tiêu:Nhận biết đợc những việc làm đúng để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. * Cách tiến hành. * HS giới thiệu về một tài nguyên mà mình biết (có thể kèm theo tranh ảnh minh hoạ). * Lớp nhận xét, bổ sung. * Đọc yêu cầu bài tập. Trần Văn Thắng-Trờng Tiểu học Kim Sơn. 3 - GV chia nhóm và giao nhiện vụ cho các nhóm. -GV kết luận. c/ Hoạt động 3: Làm bài 5. * Mục tiêu: HS biết đa ra các giải pháp, ý kiến để tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên. * Cách tiến hành. - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ. - GV kết luận. 3/ Củng cố-dặn dò. - Tóm tắt, nhắc lại nội dung bài. - Về nhà học bài, su tầm tranh ảnh về tài nguyên thiên nhiên. - Nhóm trởng điều khiển nhóm mình hoàn thành bài tập. - Đại diện các nhóm lên trình bày. - Nhóm khác nhận xét, bổ sung. * Lớp chia nhóm, thảo luận trả lời các câu hỏi. - Các nhóm trình bày trớc lớp. - Các nhóm khác nhận xét, bổ xung hoặc nêu ý kiến khác. Thứ ba ngày 13 tháng 4 năm 2010. Thể dục Môn thể thao tự chọn Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức I/ Mục tiêu. - Thực hiện đợc động tác tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân . - Biết cách đứng ném bóng vào rổ bằng hai tay trớc ngực và bằng một tay trên vai. Các động tác có thể còn cha ổn định . -Biết cách chơi và tham gia đợc các trò chơi. - Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao. II/ Địa điểm, ph ơng tiện. - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn. - Phơng tiện: còi ,cầu. III/ Nội dung và ph ơng pháp lên lớp. Nội dung. ĐL Phơng pháp 1/ Phần mở đầu. - Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học. 2/ Phần cơ bản. a/ Môn thể thao tự chọn. - GV cho HS ôn tâng cầu bằng mu bàn chân và phát cầu bằng mu bàn chân. b/Trò chơi:Nhảy ô tiếp sức. - Cho HS nhắc lại luật chơi. - Động viên nhắc nhở các đội chơi. 4-6 18-22 * Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số. - Khởi động các khớp. - Chạy tại chỗ. - Chơi trò chơi khởi động. * Lớp trởng cho cả lớp ôn lại các động tác. - Chia nhóm tập luyện. - Các nhóm báo cáo kết quả. - Nhận xét, đánh giá giữa các nhóm. * Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi. - Chơi thử 1-2 lần. Trần Văn Thắng-Trờng Tiểu học Kim Sơn. 4 3/ Phần kết thúc. - HD học sinh hệ thống bài. - Nhận xét, đánh giá giờ học. 4-6 - Các đội chơi chính thức. * Thả lỏng, hồi tĩnh. - Nêu lại nội dung giờ học. Toán Luyện tập I/ Mục tiêu. - Biết vận dụng kĩ năng cộng, trừ trong thực hành tính và giải toán. - Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học cho HS. - Giáo dục học sinh lòng yêu thích toán học ,biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống. II/ Đồ dùng dạy học. -Bảng phụ ,bảng nhóm. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ. 2/ Bài mới. a)Giới thiệu bài. b)Bài mới. Bài 1: Cho HS làm bài cá nhân. - Kết luận kết quả đúng, ghi điểm một số em. Bài 2: Cho HS làm bài cá nhân. - GV kết luận chung. c)Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Chữa bài giờ trớc. * Đọc yêu cầu. - HS tự làm bài, nêu kết quả trớc lớp. - Nhận xét, bổ sung. *VD về lời giải: c) 69,78 + 35,97 +30,22 = (69,78 + 30,22) + 35,97 = 100 + 35,97 = 135,97 d) 83,45 30,98 42,47 = 83,45 ( 30,98 + 42,47) = 83,45 73,45 = 10 Chính tả. Nghe-viết: Tà áo dài Việt Nam. I/ Mục tiêu. - Nghe-viết đúng bài chính tả. Trần Văn Thắng-Trờng Tiểu học Kim Sơn. 5 - Viết hoa đúng tên các danh hiệu, giải thởng, huy chơng và kỉ niệm chơng (BT2,3 a/b). - Giáo dục ý thức rèn chữ viết,biết giữ gìn vở sạch chữ đẹp. II/ Đồ dùng dạy- học. - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ - Học sinh: bảng nhóm. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên. Học sinh. A/ Kiểm tra bài cũ. B/ Bài mới. 1) Giới thiệu bài. 2) Hớng dẫn HS nghe - viết. - Đọc bài chính tả 1 lợt. - Lu ý HS cách trình bày của bài chính tả. - Đọc cho học sinh viết từ khó. * Đọc chính tả. -Đọc cho HS soát lỗi. - Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài). + Nêu nhận xét chung. 3) Hớng dẫn học sinh làm bài tập chính tả. * Bài 2 : Cho HS làm bài cá nhân. - GV kết luận chung. * Bài tập 3. - Cho học sinh làm bài tập vào vở . + Chữa, nhận xét. 3) Củng cố - dặn dò. -Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Chữa bài tập giờ trớc. - Nhận xét. - Theo dõi trong sách giáo khoa. - Đọc thầm lại bài chính tả. +Viết bảng từ khó:(HS tự chọn) - Viết bài vào vở. - Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai. * Đọc yêu cầu bài tập. - HS tự làm bài, nêu kết quả. - Nhận xét, bổ sung. * Đọc yêu cầu bài tập 3. - Làm vở, chữa bảng: + Cả lớp chữa theo lời giải đúng. - Nhắc lại quy tắc viết hoa tên các danh hiệu, giải thởng, huy chơng và kỉ niệm ch- ơng. Luyện từ và câu Ôn:Mở rộng vốn từ : Nam và nữ I/ Mục tiêu. - Biết đợc một số từ ngữ chỉ phẩm chất đáng quý của phụ nữ Việt Nam. -Hiểu y 3 câu tục ngữ (BT2) và đặt đợc một câu với một trong 3 câu tực ngữ ở bài tập 2 (BT3). - Tích cực hoá vốn từ bằng đặt câu với các câu tục ngữ đó. - Giáo dục học sinh lòng yêu thích Tiếng Việt,biết vận dụng vốn từ đã học vào cuộc sống. II/ Đồ dùng dạy-học. - Giáo viên: bảng phụ. - Học sinh: VBT. Trần Văn Thắng-Trờng Tiểu học Kim Sơn. 6 III/ Các hoạt động dạy-học. Giáo viên Học sinh A/ Kiểm tra bài cũ. - Nhận xét, ghi điểm. B/ Bài mới : 1) Giới thiệu bài. - Nêu mục đích, yêu cầu bài học. 2) Hớng dẫn học sinh làm bài tập. * Bài 1. - Gọi 1 em đọc yêu cầu, cho HS làm bài miệng. - Gọi nhận xét, sửa sai. - GV kết luận chung. * Bài 2. -Yêu cầu 1 em đọc đề bài, cho lớp làm việc theo nhóm. - Gọi nhận xét, bổ sung, kết luận câu trả lời đúng. * Bài 3: -Cho HS làm vở. - Chấm bài. c/ Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. -Học sinh chữa bài giờ trớc. * Đọc yêu cầu. + HS làm bài cá nhân, nêu miệng. * HS tự làm bài theo nhóm. - Cử đại diện nêu kết quả. + Câu 1 : Lòng thơng con, đức hi sinh, nh- ờng nhịn của ngời mẹ. + Câu 2 : Phụ nữ rất đảm đang, giỏi giang. + Câu 3 : Phụ nữ dũng cảm, anh hùng * Đọc yêu cầu. - HS viết bài vào vở. - 4, 5 em đọc trớc lớp. Khoa học Ôn tập: Thực vật và động vật I/ Mục tiêu. Ôn tập về : - Một số hoa thụ phấn nhờ gió, một số loại hoa thụ phấn nhờ côn trùng. - Một số loài động vật đẻ trứng, một số loài động vật đẻ con. - Một số hình thức sinh sản của thực vật và động vật thông qua một số đại diện. - Giáo dục học sinh lòng yêu thích tìm hiểu khoa học,biết bảo vệ thiên nhiên. II/ Đồ dùng dạy- học. - Giáo viên: nội dung bài. - Học sinh: Phiếu kiểm tra. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Khởi động. 2/ Bài mới. a)Khởi động: Mở bài. b) Hoạt động dạy học: - GV sử dụng 5 bài tập trang 124, 125, 126 sgk để kiểm tra và cho điểm HS. * Đáp án: - Cả lớp hát bài hát yêu thích. * HS đọc kĩ các bài tập, làm bài ra giấy kiểm tra. Trần Văn Thắng-Trờng Tiểu học Kim Sơn. 7 Bài 1 : 1- c ; 2- a ; 3- b ; 4- d. Bài 2 : 1- nhuỵ ; 2- nhị. Bài 3 : - Hình 2: Cây hoa hồng có hoa thụ phấn nhờ côn trùng. - Hình 3: Cây hoa hớng dơng có hoa thụ phấn nhờ côn trùng. - Hình 4: Cây ngô có hoa thụ phấn nhờ gió. Bài 4: 1- e ; 2- d ; 3- a ; 4- b ; 5- c. Bài 5: - Những động vật để con: s tử, hơu cao cổ. - Những động vật đẻ trứng: chim cánh cụt, cá vàng. 3/ Hoạt động nối tiếp. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. * Làm xong soát lại bài, nộp bài. Thứ t ngày 14 tháng 4 năm 2010. Tập đọc Bầm ơi I/ Mục tiêu. -Biết đọc diễn cảm bài thơ;ngắt nhịp hợp lí theo thể th lục bát. -Hiểu ND, ý nghĩa: Tình cảm thắm thiết ,sâu nặng của ngời chiến sĩ với ngời mẹ Việt Nam. - Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh. - Giáo dục học sinh lòng kính trọng ngời mẹ chiến sĩ. II/ Đồ dùng dạy-học. -Tranh minh họa bài tập đọc. III/ Các hoạt động dạy-học. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ. 2/ Bài mới : a)Giới thiệu bài. b/ Luyện đọc - HD chia đoạn ( 4 đoạn ). - Giáo viên đọc mẫu. c/ Tìm hiểu bài. * GV cho học sinh đọc thầm từng đoạn, nêu câu hỏi cho học sinh suy nghĩ và trả lời nhằm tìm hiểu nội dung bài đọc. - Đọc nối tiếp lần 1. - Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp giải nghĩa từ khó. - Luyện đọc theo cặp. - 1 em đọc lại toàn bài. * Cảnh chiều đông ma phùn, gió bấc làm anh chiến sĩ nhớ tới ngời mẹ nơi quê nhà, anh nhớ hình ảnh mẹ lội ruộng cấy mạ non, mẹ run vì rét * Mạ non bầm cấy mấy đon Ruột gan mẹ lại thơng con mấy lần. Ma phùn ớt áo tứ thân Ma bao nhiêu hạt, thơng bầm bấy nhiêu. * Ngời mẹ của anh chiến sĩ là một phụ nữ Việt Nam điển hình: chịu thơng chịu khó, Trần Văn Thắng-Trờng Tiểu học Kim Sơn. 8 * Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc. c/ Luyện đọc diễn cảm. - HS đọc tiếp nối đoạn. - Đánh giá, ghi điểm 3/ Củng cố-dặn dò. - Nhắc lại nội dung bài - Dặn học ở nhà. hiền hậu, giàu tình cảm * HS phát biểu theo ý hiểu. * HS rút ra ý nghĩa (mục I). - Luyện đọc theo nhóm - Thi đọc diễn cảm (3- 4 em) Toán Phép nhân. I/ Mục tiêu. - Biết thực hiện phép nhân số tự nhiên, số thập phân, phân số và vận dụng tính nhẩm, giải bài toán. - Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học cho HS. - Giáo dục giáo dục học sinh lòng yêu thích toán học,biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống. II/ Đồ dùng dạy - học. - Giáo viên: bảng phụ. - Học sinh: bảng nhóm. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ. 2/ Bài mới. a)Giới thiệu bài. b)Bài mới. * HD học sinh củng cố về các thành phần trong phép nhân, các tính chất của phép nhân. Bài 1(cột1): Cho HS làm bài cá nhân. - Kết luận kết quả đúng. Bài 2 : Cho HS làm bài cá nhân,chữa bài miệng. - Gọi nhận xét, bổ sung, nhắc lại cách làm. Bài 3 : Cho HS làm nhóm. - GV kết luận chung. Bài 4 : Cho HS làm vở. - Chấm bài, nhận xét kết quả. c)Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Chữa bài giờ trớc. * HS tự nhắc lại kiến thức. * Đọc yêu cầu. - HS tự làm bài, nêu kết quả. - Nhận xét bổ xung. - Nhắc lại cách làm. * HS tự làm bài. - Nêu miệng kết quả trớc lớp. * Các nhóm làm bài. - Đại diện các nhóm nêu kết quả: - Nhận xét, bổ sung. * HS làm bài vào vở. - Chữa bài. Bài giải Quãng đờng ôtô và xe máy đi đợc trong một giờ là: 48,5 + 33,5 = 82 (km) Độ dài quãng đờng AB là: 82 x 1,5 = 123 (km) Đáp số: 123 km. Trần Văn Thắng-Trờng Tiểu học Kim Sơn. 9 Kể chuyện Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I/ Mục tiêu. -Tìm và kể đợc một câu chuyện một cách rõ ràng về một việc làm tốt của bạn . -Biết nêu cảm nghĩ về nhân vật trong truyện. - Theo dõi bạn kể , nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn. - Giáo dục học sinh biết làm nhiều việc tốt. II/ Đồ dùng dạy- học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Học sinh: sách, vở, báo chí III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên. Học sinh. A/ Kiểm tra bài cũ. B/ Bài mới. 1) Giới thiệu bài. 2) HD học sinh kể chuyện. a) HD học sinh hiểu yêu cầu của đề bài. - Gọi HS đọc đề và HD xác định đề. - HD học sinh tìm chuyện ngoài sgk. - Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà cho tiết học này. b) HD thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Dán tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện - Ghi lần lợt tên HS tham gia thi kể và tên câu chuyện các em kể. - Nhận xét bổ sung. 3) Củng cố - dặn dò. -Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. + 1-2 em kể chuyện giờ trớc. - Nhận xét. - Đọc đề và tìm hiểu trọng tâm của đề. - Xác định rõ những việc cần làm theo yêu cầu. - Đọc nối tiếp các gợi ý trong sgk. + Tìm hiểu và thực hiện theo gợi ý. - Một số em nối tiếp nhau nói trớc lớp tên câu chuyện các em sẽ kể. - HS lập dàn ý câu chuyện định kể (gạch đầu dòng các ý sẽ kể ) * Thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Kể chuyện trong nhóm. - Thi kể trớc lớp. - Nêu ý nghĩa câu chuyện. - Trao đổi với bạn hoặc thầy cô về các nhân vật, ý nghĩa câu chuyện - Cả lớp nhận xét, tính điểm theo các tiêu chuẩn: (Nội dung. Cách kể. Khả năng hiểu câu chuyện của ngời kể). -Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất; bạn đặt câu hỏi hay nhất. - Về nhà kể lại cho ngời thân nghe. Kú thuaọt Lắp rô-bốt ( tieỏt 1) Trần Văn Thắng-Trờng Tiểu học Kim Sơn. 10 [...]... tù nh¾c l¹i kiÕn thøc a) 8192 : 32 = 256 Thư l¹i: 243 x 24 = 8192 153 35 : 42 = 3 65 (d 5) Thư l¹i: 3 65 x 42 + 5 = 153 35 b) 75, 95 : 3 ,5 = 21,7 Thư l¹i: 21,7 x 3 ,5 = 75, 95 97, 65 : 21,7 = 4 ,5 Thư l¹i: 4 ,5 x 21,7 = 97, 65 *KÕt qu¶: a) 15/ 20 ; b) 44/21 - Gäi nhËn xÐt, bỉ sung, nh¾c l¹i c¸ch lµm Bµi 3 : HD lµm nhãm *VD vỊ lêi gi¶i: a) 250 - GV kÕt ln chung 250 4800 4800 950 7200 c)Cđng cè - dỈn dß - Tãm t¾t... b¶o vƯ m«i trêng II/ §å dïng d¹y häc - Gi¸o viªn: tranh minh häa SGK - Häc sinh: b¶ng nhãm III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u Gi¸o viªn 1/ Khëi ®éng 2/ Bµi míi a)Khëi ®éng: Më bµi b) Ho¹t ®éng1: Quan s¸t vµ th¶o ln * Mơc tiªu: H×nh thµnh cho HS kh¸i niƯm ban ®Çu vỊ m«i trêng * C¸ch tiÕn hµnh + Bíc 1: Tỉ chøa vµ HD - Yªu cÇu HS ®äc c¸c th«ng tin vµ quan s¸t h×nh trong sgk + Bíc 2: Lµm viƯc theo nhãm +... thuật III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét Hoạt động lớp mẫu - HS quan sát - Cho HS quan sát mẫu Hoạt động 2 : Hướng dẫn thao tác kó Hoạt động lớp thuật a) Hướng dẫn chọn chi tiết - 2 HS lên bảng gọi tên - Gọi 2 HS lên bảng gọi tên và chọn b) Lắp từng bộ phận - HS quan sát d ) Hướng dẫn tháo rời các chi tiết và xếp gọn gàng vào hộp - 1 HS lên lắp,... sè em + NhËn xÐt, bỉ sung Bµi 2 : Cho HS lµm nhãm * C¸c nhãm lµm bµi - §¹i diƯn c¸c nhãm nªu kÕt qu¶: a/ 7,2 75 - GV kÕt ln chung b/ 10,4 - NhËn xÐt, bỉ sung Bµi 3: Cho HS lµm bµi c¸ nh©n * HS ®äc yªu cÇu bµi tËp - GV kÕt ln chung - Tù lµm bµi, nªu kÕt qu¶ c)Cđng cè - dỈn dß §¸p sè: 78 52 2 6 95 ngêi - Tãm t¾t néi dung bµi - Nh¾c chn bÞ giê sau TËp lµm v¨n ¤n tËp vỊ t¶ c¶nh I/ Mơc tiªu -LiƯt kª ®ỵc mét... c¨n cø vµo m«i trêng n¬i m×nh ®ang + B¹n sèng ë ®©u, Lµng quª hay ®« thÞ? sèng ®Ĩ ph¸t biĨu + H·y nªu mét sè thµnh phÇn cđa m«i trêng n¬i b¹n ®ang sèng? - GV kÕt ln chung * §äc mơc b¹n cÇn biÕt 3/ Ho¹t ®éng nèi tiÕp - Tãm t¾t néi dung bµi - Nh¾c chn bÞ giê sau Thø s¸u ngµy 16 th¸ng 4 n¨m 2010 I/ Mơc tiªu TËp lµm v¨n ¤n tËp vỊ t¶ c¶nh TrÇn V¨n Th¾ng-Trêng TiĨu häc Kim S¬n 15 -LËp ®ỵc mét dµn y bµi v¨n... häc trong häc k× I ;lËp dµn y v¾n t¾t cho mét trong c¸c bµi v¨n ®ã -BiÕt ph©n tÝch tr×nh tù miªu t¶ (theo thêi gian ) vµ chØ ra ®ỵc mét sè chi tiÕt thĨ hiƯn sù quan s¸t tinh tÕ cđa t¸c gi¶ (BT2) -Gi¸o dơc häc sinh lßng yªu thÝch v¨n häc II/ §å dïng d¹y- häc - Gi¸o viªn: néi dung bµi, trùc quan, b¶ng phơ - Häc sinh: b¶ng nhãm,VBT III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u Gi¸o viªn Häc sinh A/ KiĨm tra bµi cò B/... giê sau §Þa lÝ §Þa lÝ ®Þa ph¬ng:B¾c Giang-TØnh miỊn nói phÝa B¾c I/ Mơc tiªu Häc xong bµi nµy, häc sinh: - N¾m ®ỵc nh÷ng nÐt tiªu biĨu vỊ vÞ trÝ ®Þa lÝ,giíi h¹n cđa tØnh B¾c Giang - -N¾m ®ỵc ®Ỉc ®iĨm d©n c kinh tÕ,v¨n hãa x· héi cđa tØnh - Cã ý thøc b¶o vƯ c¸c tµi nguyªn rõng,cã ý thøc trång c©y g©y rõng II/ §å dïng d¹y häc - B¶n ®å ViƯt Nam,b¶n ®å tØnh B¾c Giang III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u Gi¸o... đánh giá theo 2 tiêu - HS dựa vào các tiêu chuẩn để đánh giá cho sản phẩm của bạn chuẩn như ở các tiết trước - Nhắc HS tháo các chi tiết và xếp đúng vào vò trí trong ngăn hộp 5 Cđng cè dặn dò : - Nhận xét tiết học Thø n¨m ngµy 15 th¸ng 4 n¨m 2010 ThĨ dơc M«n thĨ thao tù chän Trß ch¬i: Chun ®å vËt I/ Mơc tiªu - Thùc hiƯn ®ỵc ®éng t¸c t©ng cÇu vµ ph¸t cÇu b»ng mu bµn ch©n - BiÕt c¸ch ®øng nÐm bãng vµo... c¶ líp «n l¹i c¸c bµn ch©n ®éng t¸c - Chia nhãm tËp lun - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ - NhËn xÐt, ®¸nh gi¸ gi÷a c¸c nhãm * Thi ph¸t cÇu b»ng mu bµn ch©n - GV lµm mÉu l¹i ®éng t¸c * HS quan s¸t, tËp lun theo ®éi h×nh hµng ngang - §¸nh gi¸, ghi ®iĨm - Thi gi÷a c¸c tỉ b/Trß ch¬i:“Chun ®å vËt” - Nªu tªn trß ch¬i, HD lt ch¬i * Nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i - §éng viªn nh¾c nhë c¸c ®éi ch¬i - Ch¬i thư... S¬n 15 -LËp ®ỵc mét dµn y bµi v¨n miªu t¶ -Tr×nh bµy miƯng bµi v¨n dùa trªn dµn y ®· lËp t¬ng ®èi râ rµng -Gi¸o dơc häc sinh lßng yªu thÝch v¨n häc II/ §å dïng d¹y- häc - Gi¸o viªn: néi dung bµi, trùc quan, b¶ng phơ - Häc sinh: b¶ng nhãm III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u Gi¸o viªn Häc sinh A/ KiĨm tra bµi cò B/ Bµi míi 1) Giíi thiƯu bµi - Nªu mơc ®Ých, yªu cÇu giê häc (SGK) 2) Híng dÉn häc sinh lµm bµi . 32 = 256 Thử lại: 243 x 24 = 8192 153 35 : 42 = 3 65 (d 5) Thử lại: 3 65 x 42 + 5 = 153 35 b) 75, 95 : 3 ,5 = 21,7 Thử lại: 21,7 x 3 ,5 = 75, 95 97, 65 : 21,7 = 4 ,5 Thử lại: 4 ,5 x 21,7 = 97, 65 *Kết. sung. *VD về lời giải: c) 69,78 + 35, 97 +30,22 = (69,78 + 30,22) + 35, 97 = 100 + 35, 97 = 1 35, 97 d) 83, 45 30,98 42,47 = 83, 45 ( 30,98 + 42,47) = 83, 45 73, 45 = 10 Chính tả. Nghe-viết: Tà. 4 ,5 Thử lại: 4 ,5 x 21,7 = 97, 65 *Kết quả: a) 15/ 20 ; b) 44/21 *VD về lời giải: a) 250 4800 950 250 4800 7200 Địa lí Địa lí địa phơng:Bắc Giang-Tỉnh miền núi phía Bắc. I/ Mục tiêu. Học