Giáo án lớp 5(Tuần 32)

Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng Tuần 32 Ngày soạn: 25/4/2009 Ngày dạy: Thứ hai, ngày 27/4/2009 Đạo đức Dành cho địa phơng I. Mục tiêu - Giúp HS biết vận dụng những kiến thức đã học để giúp đỡ các gia đình thơng binh, liệt sĩ, gia đình neo đơn. - Bảo vệ các công trình địa phơng. - Giáo dục yêu quê hơng. II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh về địa phơng - Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: Em làm gì để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên - Nêu bài học. - GV nhận xét 2. Bài mới : a. Giới thiệu b. Tìm hiểu * Hoạt động 1.Trả lời câu hỏi - Em phảI làm gì để giúp đỡ gia đình th- ơng binh, liệt sĩ, gia đình neo đơn. - Bảo vệ các công trình lịch sử nhằm mục đích gì? - Cần làm gì để góp phần xây dựng quê hơng? * Hoạt động 2: Kể tên một số gia đình chính sách mà em biết . - Gv yêu cầu cac em kể những gia đình chính sách mà các em biết. - Gv giới thiệu một số tranh ảnh về các công trình , di tích lịch sử ở địa phơng. 3. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau. - HS trình bày - Đến thăm và giúp đỡ những việc họ không làm đợc đẻ thể hiện lòng biết ơn dối với họ. - Giữ gìn cho các thế hệ sau đợc biết về các công lao của những ngời đI trớc. - HS kể 1 Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng Toán luyện tập I. Mục tiêu: Giúp HS : - Củng cố kĩ năng thực hành phép chia; viết kết quả phép chia dới dạng phân số và số thập phân; tìm tỉ số phần trăm của hai số - HS Có ý thức luyện tập tốt II. Chuẩn bị: Bảng phụ III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định 2. Kiểm tra: 3. Bài mới: Gv hớng dẫn Hs tự làm bài rồi chữa các bài tập: Bài 1: - Cho hs tính rồi chữa bài. Khi HS chữa bài GV cho một số HS nêu cách tính Bài 2 : - Cho Hs tự tính nhẩm rồi nêu (miệng) kết quả tính nhẩm. VD: 8,4 : 0,01 = 840 ( vì 8,4 : 0,01 chính là 8,4 ì 100) hoặc: 7 3 : 0,5 = 7 6 ( vì 7 3 : 0,5 chính là: 7 3 : 2 1 = 7 3 ì 1 2 = 7 6 ) Bài 3 : - Cho hs làm theo mẫu Bài 4 : - Cho hs làm bài ( ở vở nháp) rồi trả lời. Chẳng hạn: Khoanh vào D 4. Củng cố dặn dò - Hệ thống lại nội dung ôn tập - Nhận xét tiết học - ổn định trật tự - Tự làm bài rồi chữa bài - Tự làm bài rồi chữa bài - Tự làm bài rồi chữa bài - Tự làm bài rồi chữa bài 2 Gi¸o ¸n líp 5 Lª Têng - Trêng TiĨu häc Lý Tù Träng - Chn bÞ tiÕt sau TËp ®äc ÚT VỊNH I. MỤC TIÊU: 1. Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn. 2. Hiểu ý nghóa của truyện : Ca ngợi Út Vònh có ý thức của một chủ nhân tương lai, thực hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường sắt, dũng cảm cứu em nhỏ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. - Sách giáo khoa. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học ’1. KTBC: Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài Bầm ơi, trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc. 2 Bài mới: a/ Giới thiệu bài – Nêu MĐ, YC của tiết học. b/ Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc. * Mục tiêu: Đọc lưu loát bài văn - Cho 2 HS nối tiếp đọc bài văn. - Cho HS quan sát tranh, giới thiệu tranh. - Cho HS nối tiếp đọc bài văn (4 đoạn), GV kết hợp sửa lỗi giúp HS hiểu từ khó. - HS luyện đọc theo cặp. - 2 HS đọc cả bài. - 2 HS đọc. - 4 HS nối tiếp nhau đọc đoạn (2 lượt). - HS luyện đọc theo cặp. - 2HS đọc cả bài. 3 Gi¸o ¸n líp 5 Lª Têng - Trêng TiĨu häc Lý Tù Träng - GV đọc diễn cảm toàn bài văn. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài. * Mục tiêu: Ca ngợi Út Vònh có ý thức của một chủ nhân tương lai, thực hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường sắt, dũng cảm cứu em nhỏ. - HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1 SGK. - HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi 2 SGK. - HS đọc 3, 4 và trả lời câu hỏi : Khi nghe tiếng còi tàu vang lên từng hồi giục giã, Út Vònh nhìn ra đường sắt và thấy điều gì ? - Cho HS trả lời câu hỏi 3, 4 SGK. - Hỏi : Bài văn nói lên điều gì ? Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm * Mục tiêu: Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài. - Cho HS đọc diễn cảm bài văn. GV hướng dẫn. - GV đưa bảng phụ ghi đoạn : “ Thấy lạ Vònh nhìn ra đường tàu trước cái chết trong gang tấc” . Hướng dẫn cách đọc. - Cho HS thi đọc. - GV nhận xét 3. Củng cố : - Nhận xét tiết học - Dặn dò chuẩn bò bài sau - 1 HS đọc tiếng. - Lớp đọc thầm và trả lời. - 1 HS đọc tiếng, lớp đọc thầm và trả lời. - 1 HS đọc tiếng. - HS trả lời. HS lần lượt trả lời câu hỏi. - HS trả lời. - 4 HS đọc tiếp nối diễn cảm. - HS luyện đọc đoạn. - 1 số HS thi đọc đoạn. - Lớp nhận xét. 4 Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng Ngày soạn: 25/4/2009 Ngày dạy: Thứ ba, ngày 28/4/2009 Toán luyện tập I. Mục tiêu: Giúp HS ôn tập, Củng cố về: - Tìm tỉ số phần trăm của hai số; thực hiện các phép tính cộng, trừ các tỉ số phần trăm - Giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm - HS Có ý thức ôn tập tốt II. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định 2. Kiểm tra: 3. Bài mới: Gv hớng dẫn Hs tự làm bài rồi chữa các bài tập: Bài 1: - Cho hs tự làm bài rồi chữa bài. Bài 2 : - Cho Hs tự tính rồi chữa bài Bài 3 : - Cho hs tự tóm tắt rồi giải và chữa bài: Bài giải: a) Tỉ số phần trăm của diện tích đất trồng cây cao su và diện tích đất trồng cây càphê là: 480 : 320 = 1,5 1,5 = 150% b) Tỉ số phần trăm của diện tích đất trồng cây caphê và diện tích đất trồng cây cao su là: 320 : 480 = 0,6666 . 0,6666 = 66,66% Đáp số: a) 150%; b) 66,66% Bài 4 : - Tơng tự nh bài 3: Bài giải: Số cây lớp 5A đã trồng đợc là: - ổn định trật tự - Tự làm bài rồi chữa bài - Tự làm bài rồi chữa bài - Tự làm bài rồi chữa bài 5 Gi¸o ¸n líp 5 Lª Têng - Trêng TiĨu häc Lý Tù Träng 180 × 45 : 100 = 81 (c©y) Sè c©y líp 5A cßn ph¶i trång theo dù ®Þnh lµ: 180 – 81 = 99 ( c©y) §¸p sè: a) 81 c©y; b) 99 c©y 3.Cđng cè - dỈn dß - HƯ thèng l¹i néi dung «n tËp - NhËn xÐt tiÕt häc - Nh¾c hs «n bµi ChÝnh t¶ BẦM ƠI I/ MỤC TIÊU - Nhớ – viết đúng chính tả bài Bầm ơi - Tiếp tục luyện viết hoa đúng tên các cơ quan đơn vò II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC HS: Dụng cụ học tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KTBC: - Gọi HS lên bảng viết tên các danh hiệu, huân chương, giải thưởng và huy chương Nhận xét – ghi điểm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b/ Các hoạt động: Hoạt đông 1: Hướng dẫn HS nhớ – viết * Mục tiêu: - Nhớ – viết đúng chính tả bài Bầm ơi - Gọi HS đọc bài thơ Bầm ơi (14 dòng đầu) - Gọi HS xung phong đọc thuộc lòng bài thơ - Nhắc nhở HS chú ý những từ ngữ dễ viết sai: lâm thâm, lội dưới bùn, ngàn khe, - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - 1 HS đọc thuộc lòng bài thơ. - HS nhớ và viết vào vở - Trao đổi vở để rà soát lỗi. 6 Gi¸o ¸n líp 5 Lª Têng - Trêng TiĨu häc Lý Tù Träng …chú ý cách trình bày bài thơ theo thể thơ lục bát - Yêu cầu HS gấp SGK lại và viết vào vở. - Chấm 7 – 10 bài Nhận xét sửa chữa. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài tập 2 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập - Phát phiếu cho 4 HS - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm - Gọi HS trình bày bài làm trên bảng lớp - Nhận xét sửa chẵ và chốt lại lời giải đúng Giúp HS kết luận: + Tên các cơ quan, đơn vò được viết hoa chữ cái đầu câu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó. Bài tập 3 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập - Gọi HS lên bảng sửa lại tên các cơ quan, đơn vò đã viết trên bảng cho đúng. - Nhận xét sửa chữa. 4. Củng cố – dặn dò Nhận xét tiết học - Về nhà ghi nhớ cách viết hoa tên co quan, đơn vò. - Chuẩn bò bài sau: Trong lời mẹ hát. 4. Củng cố : - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò bài sau: Trong lời mẹ hát. - 2 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - HS thảo luận theo nhóm đôi - Đại diện nhóm trình bày trên bảng lớp. - 3 HS nhắc lại - 2 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - 3 HS lên bảng viết. 7 Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng Khoa học Tài nguyên thiên nhiên I. Mục tiêu - HS có khái niệm ban đầu về tài nguyên thiên nhiên - Kể tên một số tài nguyên thiên nhiên của nớc ta - Nêu đợc lợi ích của tài nguyên thiên nhiên II. Đồ dùng dạy học - Hình minh hoạ trang 130, 131, - HS chuẩn bị giấy vẽ, màu III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ : 5' ? Môi trờng là gì? - GV nhận xét ghi điểm B. Bài mới: 30' 1. Giới thiệu bài: ghi bảng 2. Nội dung bài: * Hoạt động 1: Các loại tài nguyên thiên nhiên và tác dụng của chúng. - GV tổ chức cho HS HĐ theo nhóm - Yêu cầu đọc mục bạn cần biết , quan sát các hình minh hoạ trang 130 131 ? Thế nào là tài nguyên thiên nhiên? ? Loại tài nguyên nào đợc thể hiện trong từng hình minh hoạ? ? Nêu ích lợi của từng loại tài nguyên đó? - Gọi các nhóm trình bày - GV ghi bảng thành 2 cột Tài nguyên gió công dụng năng lợng gió làm quay cánh quạt, chạy máy phát điện Tài nguyên nớc cung cấp . Tài nguyên dầu mỏ Tài nguyên năng - 1 hS trả lời - HĐ nhóm - HS đọc - Tài nguyên thiên nhiên là những của cải sẵn có trong môi trờng tự nhiên - HS thảo luận và trả lời 8 Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng lợng mặt trời Tài nguyên thực vật, động vật * Hoạt động 2: ích lợi của tài nguyên thiên nhiên - GV tổ chức củng cố đợc các ích lợi của một số tài nguyên thiên nhiên dới dạng trò chơi - Cách tiến hành: GV viết vào mảnh giấy nhỏ ghi tên các tài nguyên Chia lớp thành nhóm 6 - Nhóm trởng lên bốc thăm - nhóm trao đổi để vẽ tranh thể hiện ích lợi của tài nguyên đó - HS triển làm tranh - HS chấm cho nhau - Nhận xét chung về cuộc thi 3.Củng cố -dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS học thuộc mục bạn cần biết - bốc thăm và vẽ theo nhóm Kĩ thuật Lắp Rô-bốt .( Tiết 3) I Mục tiêu: Nh tiết 1 II. Đồ dùng dạy - học - G mẫu Rô-bốt đã lắp sẵn. - G+ H bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. III.Các hoạt động dạy - học. .Bài mới: Hoạt động 4. Học sinh tiếp tục thực hành lắp Rô-bốt. + Lắp từng bộ phận. 9 Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng Hoạt động dạy Hoạt động học - G kiểm tra sản phẩm của H tiết trớc. - G cần theo dõi uốn nắn kịp thời những H còn lúng túng. + Lắp ráp Rô-bốt (H1- SGK). - H lắp ráp theo các bớc trong sgk. - G nhắc H cần lu ý một số điểm sau: +Lắp chân Rô-bốt là chi tiết khó lắp vì vậy khi lắp cần chú ý vị trí trên, dới của thanh chữ U dài. Khi lắp chân vào tấm nhỏ hoặc lắp thanh đỡ thân Rô-bốt cần lắp các ốc , vít ở phía trong trớc . +Lắp tay Rô-bốt phải q/s kĩ H5a-Sgk và chú ý lắp 2 tay đối nhau. +Lắp đầu Rô-bốt cần chú ý vị trí thanh chữ U ngắn và thanh thẳng 5 lỗ phải vuông góc với nhau. -G cần theo dõi uốn nắn kịp thời những H còn lúng túng - H tiếp tục thực hành lắp Rô-bốt. Hoạt động 5. Đánh giá sản phẩm. - G tổ chức cho H trng bày sản phẩm theo nhóm hoặc chỉ định một số em. - G nhắc lại những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo mục III sgk - G cử 2-3 H dựa vào tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm của bạn. - G nhận xét, đánh giá sản phẩm của H theo 2 mức: hoàn thành và cha hoàn thành. Những H hoàn thành sớm, sản phẩm đảm bảo yêu cầu, kĩ thuật đợc đánh giá ở mức hoàn thành tốt. - G nhắc H tháo các chi tiết và xếp đúng vào vị trí các ngăn trong hộp. IV/Nhận xét-dặn dò: - G nhận xét tinh thần thái độ học tập và kĩ năng lắp Rô-bốt. - H chuẩn bị trớc mô hình mình định lắp để học bài " Lắp ghép mô hình tự chọn " - H trng bày sản phẩm 10 [...]... lại lời giải đúng  Bài 2: Hoạt động học + Hát + 2 HS  Hoạt động cả lớp + 1 HS đọc đề bài.- Cả lớp đọc thầm + HS quan sát + tìm hiểu cách làm bài + HS nhắc lại + HS phát biểu cách làm – Cả lớp theo dõi và nhận xét + HS làm vào phiếu lớp (4 nhóm) + Cả lớp sửa bài  Làm việc cá nhân + HS đọc toàn văn yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm GV dán 3,4 tờ phiếu đã viết thơ lên 26 Gi¸o ¸n líp 5 Lª Têng - Trêng TiĨu... bảng phụ đã ghi các lỗi lên - Cả lớp tự chữa trên nháp - Lớp nhận xét bài đã chữa lỗi trên - GV nhận xét chữa lại cho đúng (nếu bảng 20 Gi¸o ¸n líp 5 Lª Têng - Trêng TiĨu häc Lý Tù Träng sai) - HS đọc lời nhận xét chung của GV trong bài làm của mình - GV theo dõi, kiểm tra HS làm việc - Từng cặp HS đổi vở cho nhau để sửa lỗi - HS trao đổi thảo luận để tìm ra cái hay, cái đáng học của bài văn, đoạn văn... Chíp, về ý nghóa câu chuyện II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Nghiên cứu bài dạy HS: Dụng cụ học tập III/ LÊN LỚP HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC - Hát 1 Ổn đònh lớp: 2 KTBC: - 4 HS kiểm tra việc làm tốt - Kiểm tra 4 HS về việc làm tốt của một của bạn mình người bạn Nhận xét – Ghi điểm 3 Bài mới: a Giới thiệu bài: -Cả lớp theo dõi lắng nghe b GV kể chuyện Nhà vô đòch - GV kể lần1 - HS nghe và quan sát tranh - GV kể... Trẻ em” + Nhận xét tiết học +Làm việc cá nhân-Các em sửa lại câu văn của ông khách  một vài em phát biểu – lớp sửa bài  Làm việc cả lớp + Một vài HS nhắc lại tác dụng của dấu hai chấm + Thi đua 2 dãy ( 1 dãy 3 em) MÜ tht VẼ THEO MẪUVẼ TĨNH VẬT ( vẽ màu) I/-MỤC TIÊU: -HS biết cách quan sát, so sánh và nhận ra đặc điểm của mẫu -HS biết cách vẽ và vẽ được hình và các màu theo cảm nhận riêng -HS yêu... hình chung -Phác khung hình của lọ ,hoa , quả -GV giới thiệu cách xé dán giấy ( chú ý tỉ lệ lọ ,hoa, quả ) -Chọn giấy màu có màu sắc đẹp và -Vẽ màu theo cảm nhận riêng đậm nhạt phù hợp với mỗi hình -Vẽ phác các mảng hình lên giấy màu -Cắt hoặc xé theo hình vẽ +Sắp xếp các hình đã được cắt , xé dán sao cho bố cục hợp lý rồi dán lên nền giấy ( trắng hoặc màu ) Hoạt động 3 : Thực hành 20 ! -GV yêu... cầu của tiết kể - 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 chuyện gợi ý SGK * Yêu cầu 1 - Gọi HS đọc yêu cầu - 1 HS đọc, cả lớp lắng nghe - Yêu cầu HS quan sát tranh và cùng bạn - Tứng HS nối tiếp nhau kể bên cạnh kể lại từng đoạn theo tranh từng đoạn theo tranh - Gọi HS xung phong kể lại từng đoạn - 2 HS đọc, lớp lắng nghe theo tranh - Từng cặp HS kể chuyện, trao - Bổ sung góp ý nhanh đổi ý nghóa câu chuyện * Yêu cầu... chiều ngang của mẫu và hình dáng của lọ , hoa , quả -Độ đậm nhạt và màu sắc của lọ , hoa, -GV yêu cầu 1 số HS quan sát mẫu rồi quả nhận xét của mình ( nhắc HS ở những -HS quan sát tập nhận xét mẫu chung 27 Gi¸o ¸n líp 5 Lª Têng - Trêng TiĨu häc Lý Tù Träng vò trí quan sát khác nhau , hình vẽ phải khác nhau Hoạt động 2: Cách vẽ -Ởbài này GV c thể cho HS vẽ màu hoặc cắt , xé dán bằng giấy màu -GV giới... 3 - HS nhẩm HTL từng khổ, cả bài thơ - Một số HS thi đọc - Cả lớp nhận xét Gi¸o ¸n líp 5 Lª Têng - Trêng TiĨu häc Lý Tù Träng TËp lµm v¨n TRẢ BÀI VĂN TẢ CON VẬT I MỤC TIÊU 1 HS biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả con vật theo đề bài đã cho: bố cục, trình tự miêu tả, quan sát và chọn lọc chi tiết diễn đạt, trình bày 2 Có ý thức đánh giá những thành công và hạn chế trong bài viết của mình Biết... hướng dẫn -HS vẽ bằng chì hoặc vẽ màu -HS vẽ theo cảm nhận riêng +Quan sát tìm ra đặc điểm của mẫu : hình dáng , tỉ lệ +Tìm mảng đậm , nhạt và vẽ màu -GV dành thời gian cho HS thực hành -Khi góp ý hoặc nhận xét , yêu cầu HS quan sát mẫu để thấy những phần đạt , chưa đạt Họat động 4 : Nhận xét, đánh giá -GV cùng một số HS chọn 1 số bài đã +Bố cục ( hình vẽ có cân đối hay hoàn thành và gợi ý HS nhận... Từng cặp HS đổi vở cho nhau để sửa lỗi - HS trao đổi thảo luận để tìm ra cái hay, cái đáng học của bài văn, đoạn văn - GV đọc những đoạn văn, bài văn hay - Mỗi HS chọn đoạn văn viết chưa có ý riêng, sáng tạo của HS đạt, viết lại cho hay hơn - Cho HS đọc đoạn văn vừa viết - GV chấm những đoạn viết hay 4.Cđng cè – dỈn dß - Nhận xét tiết học - Chn bÞ tiÕt sau §i¹ lÝ §Þa lÝ ®Þa ph¬ng I.Mơc tiªu -Cho HS . thi đọc đoạn. - Lớp nhận xét. 4 Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng Ngày soạn: 25/4/2009 Ngày dạy: Thứ ba, ngày 28/4/2009 Toán luyện tập I về các công lao của những ngời đI trớc. - HS kể 1 Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng Toán luyện tập I. Mục tiêu: Giúp HS : - Củng cố kĩ