GIÁO ÁN LỚP 5TUẦN 24 NĂM HỌC 08-89

TUẦN 24 Thứ Tiết Môn PPCT Tên bài học Thứ 2 23.02 1 2 3 4 5 Chào cờ Tập đọc Mĩ thuật Toán Đạo đức 45 23 111 23 Luật tục xưa của người Ê - đê Luyện tập chung Em yêu Tổ quốc Việt nam Thứ 3 24.02 1 2 3 4 5 Toán Chính tả Thể dục LT VC Khoa học 112 23 45 45 45 Luyện tập chung Nghe – viết: Núi non hùng vĩ Mở rộng vốn từ: Trật tự - An ninh Lắp mạch điện đơn giản (tt) Thứ 4 25.02 1 2 3 4 5 Tập đọc Toán Âm nhạc Kĩ thuật Tập làm văn 46 113 23 23 45 Hộp thư mật Giới thiệu hình trụ - Giới thiệu hình cầu Lắp xe ben Ôn tập về tả đồ vật Thứ 5 26.02 1 2 3 4 5 Toán Lịch sử Khoa học Thể dục Kể chuyện 114 23 46 46 23 Luyện tập chung Đường Trường Sơn An toàn và phòng tránh lãng phí khi sử dụng điện Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia Thứ 6 27.02 1 2 3 4 5 Toán LTVC Địa lí Tập làm văn SHTT 115 46 23 46 Luyện tập chung Nối các vế câu nghép bằng QH từ hô ứng Ôn tập Ôn tập về tả đồ vật Trang 1 Thø hai ngµy 23 th¸ng 02 n¨m 2009 Ti ết 1 : CHÀO CỜ Ti ết 2 : TẬP ĐỌC LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê-ĐÊ. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Đọc lưu loát toàn bài, đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn, bài. Tiết 3 - Hiểu từ ngữ, câu, đoạn trong bài, hiểu nội dung các điều luật xưa của người Ê-đê. 2. Kó năng: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng chậm, rõ ràng, trang trọng, rành mạch thể hiện tính nghiêm túc văn bản. 3. Thái độ: - Hiểu ý nghóa của bài: Người Ê-đê từ xưa đã có luật tục quy đònh xử phạt nghiêm minh, công bằng để bảo vệ cuộc sống yên lành. II. §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ trang 56 SGK. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u. Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc 1. KiĨm tra bµi cò - Gäi 3 HS ®äc thc lßng bµi th¬ Chó ®i tn vµ tr¶ lêi c©u hái vỊ néi dung bµi. - Gäi HS nhËn xÐt b¹n ®äc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái. - NhËn xÐt, cho ®iĨm tõng HS. 2. D¹y - häc bµi míi. 2.1. Giíi thiƯu bµi: Giới thiệu tranh - 3 HS nèi tiÕp nhau ®äc thc lßng bµi th¬ vµ lÇn lỵt tr¶ lêi c©u hái theo SGK. - NhËn xÐt. 2.2. H íng dÉn lun ®äc vµ t×m hiĨu bµi. a) Lun ®äc - Gi¶i thÝch: d©n téc £-®ª lµ mét d©n téc thiĨu sè sèng ë vïng cao T©y Nguyªn. - GV ®äc mÉu. - Yªu cÇu 3 HS nèi tiÕp hau ®äc toµn bµi. - Gäi HS ®äc phÇn Chó gi¶i. - Yªu cÇu HS lun ®äc theo cỈp. - Gäi 1 HS ®äc toµn bµi. b) T×m hiĨu bµi - Tỉ chøc cho HS ho¹t ®éng trong nhãm. - GV tỉ chøc cho HS b¸o c¸o kÕt qu¶, th¶o ln. + Ngêi xa ®Ỉt ra lt tơc ®Ĩ lµm g×? + KĨ nh÷ng viƯc mµ ngêi £-®ª xem lµ cã téi. - L¾ng nghe. - Theo dâi GV ®äc mÉu. - 3 HS ®äc bµi theo ®o¹n. - 1 HS ®äc thµnh tiÕng. - HS ®äc bµi theo cỈp. - 1 HS ®äc bµi tríc líp. - HS th¶o ln theo bµn. - Mçi c©u hái 1 HS tr¶ lêi. + Ngêi xa ®Ỉt ra lt tơc ®Ĩ ph¹t nh÷ng ngêi cã téi, b¶o vƯ cc sèng b×nh yªn cho bu«n lµng. + Téi kh«ng hái mĐ cha, téi ¨n c¾p, téi gióp kỴ cã téi, téi dÉn ®êng cho ®Þch ®Õn lµng m×nh. Trang 2 + Tìm những chi tiết trong bài cho thấy đồng bào Ê-đê quy định xử phạt rất công bằng? . + Đồng bào Ê-đê quy định các mức xử phạt rất công bằng: chuyện nhỏ thì xử nhẹ ( phạt tiền một song), chuyện lớn thì xử phạt nặng ( phạt tiền một co), ngời phạm tội là bà con anh em cũng xử nh vậy. + Tang chứng phải chắc chắn ( phải nhìn tận mắt, bắt tận tay, lấy và giữ đợc gùi, khăn, áo, dao, của kẻ phạm tội, đánh dấu nơi xảy ra sự việc) mới đợc kết tội, phải có vài ba ngời làm chứng, tai nghe, mắt thấy thì tang chứng mới có giá trị. + Hãy kể tên một số luật của nớc ta hiện nay mà em biết? - Nhận xét câu trả lời của HS. - GV giới thiệu một số luật cho HS biết. + Qua bài tập đọc " Luật tục xa của ngời Ê-đê " em hiểu điều gì? - Ghi nội dung chính của bài lên bảng" c) Đọc diễn cảm. - Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc toàn bài. Yêu cầu HS cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay. - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 3. + Treo bảng phụ viết sẵn đoạn văn. + Đọc mẫu. + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - Tỏ chức cho HS thi đọc diễn cảm. - - Nhận xét, cho điểm HS. + HS viết tên các luật mà em biết vào bảng nhóm, treo lên bảng. Ví dụ: Luật giáo dục, Luật đất đai, Luật hôn nhân gia đình . - Lắng nghe. + Xã hội nào cũng có luật pháp và mọi ngời phải sống, làm việc theo pháp luật. " NGời Ê-đê từ xa đã có luật tục quy định xử phạt rất nghiêm minh, công bằng để bảo vệ cuộc sống yên lành của buôn làng. + Theo dõi GV đọc mẫu. + HS đọc theo cặp. - 3 đến 5 HS thi đọc, HS cả lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc hay nhất 3. Củng cố, dặn dò. - Hỏi: Qua bài tập đọc, em hiểu đợc điều gì? - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài Hộp th Tieỏt 3 Mể THUAT Trang 3 Tieỏt 4 TOAN Tieỏt 116Luyện tập chung I. Mục tiêu Giúp HS: - Hệ thống hoá và củng cố các kiến thức về diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phơng. - Vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích để giải các bài tập có liên quan. - Hoùc sinh tớnh chớnh xaực ham hoùc Toaựn II. Đồ dùng dạy học Bảng số trong bài tập 2 viết sẵn vào bảng phụ. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu . Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ - GV mời 1 HS lên bảng làm các bài tập hớng dẫn luyện tập thêm của tiết học trớc. - GV mời 1 HS đứng tại chõ nêu quy tắc tính thể tích hình lập phơng và hình hộp chữ hật - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp theo dõi để nhận xét. - 1 HS nêu, cả lớp nghe và nhận xét 2. Dạy - học bài mới. 2.1. Giới thiệu bài - GV: Trong tiết học toán hôm nay chúng ta cùng làm các bài tập luyện về diện tích và thể tích của hìh hộp chữ nhật và hình lập phơng. 2.2. H ớng dẫn làm bài tập . Bài 1:SGKtrangtrang 123 - Gv mời 1 HS đọc đề bài. - GV yêu cầu HS tự làm bài. - 1 HS đọc đề bài. - HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. Bài giải Diện tích một mặt của hình lập phơng đó là: 2,5 2,5 6,25ì = ( cm 2 ) Diện tích toàn phần của hình lập phơng đó là: 6,25 6 37,5ì = ( cm 2 ) Thể tích của hình lập phơng đó là: 2,5 2,5 2,5 15,625ì ì = ( cm 3 ) Bài 2:Sgk trang 123 - GV yêu cầu HS đọc đề bài trong SGK, sau đó hỏi: Bài tập yêu cầu em làm gì? - GV yêu cầu HS nêu: + Cách tính diện tích mặt đáy hình hộp chữ nhật. + Quy tắc tính diện tích xunh quanh của hình hộp chữ nhật. + Quy tắc tính thể tích của hình hộp chữ nhật. - GV yêu cầu HS làm bài. - GV chữa bài của hS trên bảng lớp, sau đó nhận xét và cho điểm HS. - 1 HS nêu: Bài tập cho số đo ba kích thớc của hình hộp chữ nhật, yêu cầu em tính diện tích mặt đáy, diện tích xung quanh và thể tích của hình hộp. - 1 HS lên bảng làm bài. Trang 4 - GV hỏi: Hãy tìm điểm khác nhau giữa quy tắc tính diện tích xung quanh và thể tích của hình hộp chữ nhật. Bài 3: Sgk trang 123 - GV yêu cầu HS đọc đề bài và quan sát hình minh hoạ của SGK. - GV yêu cầu: Hãy nêu kích thớc của khối gỗ và phần đợc cắt đi. - GV: Hãy suy nghĩ và tìm cách tính thể tích của phần gỗ còn lại. - GV nhận xét các cách HS đa ra, sau dó yêu cầu cả lớp làm bài. - GV gọi HS nhận xét bài làm của HS trên bảng. - GV nhận xét và cho điểm HS. - HS nêu: + Để tính diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật ta lấy chu vi đáy nhân với chiều cao. + Để tính thể tích của hình hộp chữ nhật ta lấy diện tích đáy nhân với chiều cao. - 1 HS đọc đề bài. - HS nêu: + Khối gỗ hình hộp chữ nhật có chiều dài là 9 cm, chiều rộng 6 cm, chiều cao 5 cm. + Phần cắt đi là hình lập phơng có cạnh dài 4 cm. - 1 HS lên bảng làm bài. Bài giải: Thể tích của khối gỗ ban đầu là: 9 6 5 270 ì ì = ( cm 3 ) Thể tích của phần gỗ bị cắt đi là: 4 4 4 64 ì ì = ( cm 3 ) Thể tích của phần gỗ còn lại là: 270 - 64 = 206 ( cm 3 ) Đáp số: 206 cm 3 3. Củng cố, dặn dò. - GV nhận xét tiết học. - GV dặn HS về nhà làm các bài tập hớng dẫn luyện tập thêm. Tieỏt 3 : Đạo đức: Tieỏt 24: Em yêu tổ quốc việt nam ( Tiết 2 ) I. Mục tiêu 1. Kiến thức. - Tổ quốc em là Việt Nam, Việt Nam là một đất nớc xinh đẹp, hiếu khách và có truyền thống văn hoá lâu đời. Việt Nam đang thay đổi và phát triển từng ngày. - Cần hiểu biết về lịch sử dân tộc Việt Nam. - Em cần phải học tập tốt để sau này góp sức xây dựng tổ quốc Việt Nam. - Em cần gìn gữ truyền thống, nét văn hoá của đất nớc mình, trân trọng yêu quý mọi con ngời,sản vật của quê hơng Việt Nam. 2. Thái độ Trang 5 - Tù hµo vỊ trun thèng d©n téc ViƯt Nam. - Cã th¸i ®é häc tËp tèt, cã ý thøc x©y dùng Tỉ qc. - Quan t©m ®Õn sù ph¸t triĨn cđa ®Êt níc. Cã ý thøc b¶o vƯ, g×n gi÷ nỊn v¨n ho¸, lÞch sư cđa d©n téc. 3. Hµnh vi - Häc tËp t«t, lao ®éng tÝch cùc ®Ĩ ®ãng gãp cho quª h¬ng. - Nh¾c nhë b¹n bÌ cïng häc tËp vµ x©y dùng ®Êt níc. II. §å dïng häc tËp - B¶n ®å ViƯt Nam, tranh ¶nh vỊ c¸c danh lam th¾ng c¶nh, c¶nh ®Đp ë ViƯt Nam. - B¶ng nhãm, bót d¹. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc 1. KiĨm tra bµi cò 3 em Em yêu tổ quốc VN tiết 1 2. D¹y - häc bµi míi 2.1. Giíi thiƯu bµi Trực tiếp Ho¹t ®éng 1: Gi¶i « ch÷ - GV tỉ chøc cho häc sinh ch¬i trß ch¬i gi¶i « ch÷: +)Phỉ biÕn lt ch¬i: Mçi « ch÷ hµng ngang lµ mét ®Þa danh hc c«ng tr×nh nçi tiÕng cđa ViƯt Nam. NÕu gi¶i ®ỵc « ch÷ hµng ngang th× ®ỵc 10 ®iĨm, ghÐp ®ỵc c¸c con ch÷ ®Ỉc biƯt ë mçi hµng ë mçi hµng thµnh tõ kho¸ ®óng ®¸p ¸n th× ®ỵc 40 ®iĨm. +) GV ®a ra th«ng tin c¸c « hµng ngang tõ 1 ®Õn 7 ®Ĩ HS c¶ líp ghi kÕt qu¶ ra nh¸p. +) Sau ®ã chia líp thµnh 2 hai ®éi xanh ®á, mçi ®éi cư 4 b¹n ®¹i diƯn ®éi lªn ch¬i. GV ®äc l¹i tõng hµng, c¸c ®éi ch¬i nghe th× bµn nhau vµ viÕt vµo « ch÷ cđa ®éi m×nh. Cơ thĨ lµ « ch÷ sau khi ®· gi¶i xong. - HS l¾ng nghe vµ thùc hiƯn híng dÉn cđa gi¸o viªn. - HS chia lµm 2 ®éi xanh ®á, chän 4 b¹n sau khi nghe gi¸o viªn ®äc c¸c th«ng tin vỊ « ch÷ hµng ngang th× ®éi ch¬i bµn nhau ghi kÕt qu¶ vµo « ch÷. Néi dung « ch÷ vµ nh÷ng gỵi ý: 1. GV ®a h×nh ¶nh VÞnh H¹ Long cho c¶ líp xem. 2. Hå níc nµy lµ mét biĨu tỵng cđa thđ ®« Hµ Néi. 3. §©y lµ hå thủ ®iƯn cđa níc ta cã tÇm cì lín nhÊt §«ng Nam ¸. 4. N¬i ®©y cã rõng ®ỵc c«ng nhËn lµ khu dù tr÷ sinh qun thÕ giíi. 5. BiĨn ë n¬i ®©y ®ỵc xÕp vµo 1 trong 15 bê biĨn ®Đp nhÊt thÕ giíi. 6. Mét qn thĨ hang ®éng ®Đp ë Qu¶ng B×nh ®- ỵc c«ng nhËn lµ di s¶n v¨n ho¸ thÕ giíi. 7. N¬i ®©y cã rÊt nhiỊu th¸p Chµm ®Đp ®ỵc c«ng nh©n lµ di s¶n v¨n ho¸ thÕ giíi. (Nh÷ng ch÷ trong « lµ nh÷ng tõ ®Ỉc biƯt ghÐp ®Ĩ thµnh tõ khãa) ®¸p ¸n tõ kho¸ lµ viƯt nam - GV gi¶i thÝch, nhËn xÐt nh÷ng ý häc sinh cha râ. + Tỉ qc ViƯt Nam ®ang thay ®ỉi tõng ngµy, víi nhiỊu danh lam th¾ng c¶nh nçi tiÕng, ®Êt níc ta cã nhiỊu c¬ héi ph¸t triĨn, më réng giao lu víi b¹n bÌ qc tÕ. + Tỉ qc ViƯt Nam cã h×nh ch÷ S víi l¸ cê ®á sao - HS l¾ng nghe - HS l¾ng nghe - HS l¾ng nghe. Trang 6 vàng là quốc kì, vị lãnh tụ vĩ đại của chúng ta là bác Hồ kính yêu, ngời đã lãnh đạo đất nớc ta đến mọi thắng lợi, giữ gìn truyền thống văn hoá dân tộc. Hoạt động 3: triễn lãm em yêu tổ quốc việt nam - Yêu cầu học sinh chia thành các nhóm theo nội dung sau: Nhóm 1: Nhóm tục ngữ, ca dao Nhóm 2: Nhóm bài hát, thơ ca Nhóm 3: Nhóm tranh ảnh Nhóm 4: Nhóm thông tin. - - HS trình bày sản phẩm. - HS chia về các nhóm, làm việc theo yêu cầu của GV (có thể chọn một góc lớp để trình bày sản phẩm của nhóm). HS thực hiện. -Đại diện các nhóm thực hiện yêu cầu: 3.củng cố, dặn dò - GV yêu cầu học sinh giữ lại các góp triễn lãm để cả lớp có thể tìm hiểu. - GV nhận xét tiết học, tuyên dơng các học sinh tích cực hoạt động xây dựng bài, nhắc nhở các em còn cha cố gắng. Thứ ba ngày 24 tháng 02 năm 2009 Tieỏt 1 Toán Tieỏt 117 :Luyện tập chung I. Mục tiêu Giúp HS củng cố về: - Tìm tỉ số phần trăm của một số, ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán. - Tính thể tích hình lập phơng, khối tạo thành từ các hình lập phơng. - HS yeõu thớch moõn hc II. Đồ dùng dạy học Các hình minh hoạ trong SGK. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ - GV mời 1 HS lên bảng làm các bài tập hớng dẫn luyện thêm của tiết học trớc. - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 1 HS lên bảng làm bài tập, HS cả lớp theo dõi để nhận xet. 2. Dạy - học bài mới 2.1. Giới thiệu bài 2.2. H ớng dẫn luyện tập Trang 7 Bài 1.Sgk trang 124 - GV yêu cầu HS mở SGK, đọc phần tính nhẩm 15% của 129 của bạn Dung. - GV hỏi giúp HS nhận xét tìm ra cách tính nhẩm của bạn Dung. + Để tính đợc 15% của 120, bạn Dung đã làm nh thế nào? +10%, 5% và 15% của 120 có mối quan hệ với nhau nh thế nào? - GV giảng: Để nhẩm đợc 15% của 120 bạn Dung đã dựa vào mối quan hệ của 10%, 5% và 15% với nhau. - GV yêu cầu HS đọc đề bài phần a. - GV hỏi: Có thể tính tích 17,5% thành tổng của các tỉ số phần trăm nào? - GV yêu cầu HS làm bài. - GV mời 1HS đọc bài làm trớc lớp để chữa bài. - GV hỏi: Khi nhẩm đợc 2,5% của 240, ngoài cách tính tổng 10% + 5% = 2,5%, em có thể làm thế nào mà vẫn tính đợc 17,5% của 240? - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm phần b. - GV chữa bài và yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau. - GV nhận xét và cho điểm HS. ? Em làm nh thế nào? - 1 HS đọc cho cả lớp cùng nghe. - Trả lời câu hỏi của GV. + Để tính đợc 15% cảu 120 bạn Dung đã tính 10%, 5% của 120 rồi mới tính 15% của 120. + 10% gấp đôi 5%, 15% gấp ba 5% (hoặc 15% = 10% + 5%) - Hãy viết số thích hợp vào chỗ chấm để tìm 17% của 240 theo cách tính của bạn Dung. - HS có thể phân tích nh sau: 17,5% = 10% + 5% + 2,5% - HS làm bài vào vở bài tập. 10% của 240 là 24 5% của 240 là 12 2,5% của 240 là 6 Vậy 17,5% của 240 là 42 -1 HS nhận xét bài làm của bạn. - Lấy giá trị của 2,5% nhân với 7 ta cũng đợc giá trị của 17,5% của 240. - HS làm bài vào vở bài tập. Nhận xét thấy: 35% = 30 + 5% 10% của 520 là 52 30% của 520 là 56 5% của 520 là 26 Vậy 35% của 520 là 182 - Học sinh trả lời. Bài 2:Sgk trang124 - GV mời HS đọc đề bài. - GV hỏi giúp HS phân tích đề: + Hình lập phơng bé có thể tích là bao nhiêu? + Tỉ số thể tích của hai hình lập phơng là bao nhiêu? + Vậy tỉ số thể tích của hình lập phơng lớn và hình lập phơng bé là bao nhiêu? + Bài tập yêu cầu em tính gì? 1 HS đọc đề bài. - HS tiếp nối nhau trả lời: + Hình lập phơng bé có thể tích là 64cm 3 . + Tỉ số thể tích của hai hình lập phơng là 3:2 + Là 3 2 + Tính tỉ số phần trăm và thể tích của hình lập phơng lớn. - 1 HS lên bảng làm bài Trang 8 - Gv nêu: Biết tỉ số thể tích hình lập phơng lớn và hình lập phơng bé là 3 2 , em hãy giải quyết yêu cầu của bài. - GV đi giúp đỡ các HS kém. GV mời HS nhận xét bài của bạn trên bảng. - GV nhận xét và cho điểm HS. Bài giải Tỉ số thể tích hình lập phơng lớn và hình lập ph- ơng bé là 3 2 . Nh vậy tỉ số phần trăm của thể tích hình lập phơng lớn và hình lập phơng bé là: 3:2 = 1,5 1,5 = 150% b) Thể tích của hình lập phơng lớn là: 3 64 96 2 ì = ( cm 3 ) Đáp số: a) 150% b) 96 cm 3 - 1 HS nhận xét. 3. Củng cố - Dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS về nhà ôn tập lại quy tắc về diện tích và thể tích của hình hộp chữ nhật và hình lập phơng. Tieỏt 2: Chính tả (nghe vieỏt ) Tieỏt 24: Núi non hùng vĩ I. Mục tiêu Giúp HS: - Nghe - viết chính xác, đẹp bài chính tả Núi non hùng vĩ. - Tìm viết đúng các tên ngời, tên địa lí Việt Nam. - Hoùc sinh yeõu thớch moõn hoùc II. Đồ dùng dạy học. 5 câu đó ở bài tập 3 viết rời vào từng mảnh giấy nhỏ. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi 1 HS đọc cho 3 HS viết bảng lớp, HS cả lớp viết vào vở những tên riêng có trong bài thơ Cửa gió Tùng Chinh - Gọi HS nhận xét tên riêng bạn viết trên bảng. - Đọc, viết các từ: Hài Ngàn, Ngã Ba, Tùng Chinh, Pù Mo, Pù Xai, . 2. Dạy bài mới 2.1. Giới thiệu bài. 2.2. H ớng dẫn nghe- viết chính tả a) Trao đổi về nội dung đoạn văn - Gọi HS đọc đoạn văn. - 2 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng trớc lớp. - Nối tiếp nhau trả lời: Trang 9 - Hỏi: + Đoạn văn cho em biết điều gì? + Đoạn văn miêu tả vùng đất nào? - Giới thiệu: Đoạn văn giới thiệu với chúng ta vùng biên cơng Tây Bắc của Tổ quốc, nơi giáp giữa nớc ta và Trung Quốc. + Đoạn văn giới thiệu với chúng ta con đờng đi đến thành phố biên phòng Lào Cai. + Đoạn văn miêu tả vùng biên cơng Tây Bắc. - Lắng nghe. b) H ớng dẫn viết từ khó . - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn. - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm đợc. c) Viết chính tả d) Thu, chấm bài. 2.3. H ớng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2: SGK trang 58 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. - HS tìm và nêu các từ khó. - 1 HS đọc thành tiếng. - 2 HS viết các tên riêng có trong đoạn thơ lên bảng - Nhận xét bài của bạn. + Tên ngời, tên dân tộc: Đăm Săn, Y Sun, Mơ- nông, Nơ Trang Lơng, A-ma Dơ - hao. + Tên địa lí: Tây Nguyên, sông Ba Bài 3 :SGK trang 58 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài tập theo cặp. - Tổ chức cho HS giải câu đó dới dạng trò chơi. Hớng dẫn: + Đại diện nhóm lên bốc thăm câu đố. + Giải câu đố và viết tên nhân vật. + Nói những hiểu biết của mình về nhân vật lịch sử này. - Sau mỗi nhóm giải câu đố, 1 HS nhận xét. - Nhận xét, khen ngợi HS hiểu biết về danh dân, lịch sử Việt Nam. - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng câu đố. - Gọi HS đọc thuộc lòng câu đố. - Nhận xét, khen ngợi HS. - 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp. - Hs thảo luận theo cặp - Giải đố theo hớng dẫn: 1. Ngô Quyền, Lê Hoàn, Trần Hng Đạo. 2. Quang Trung - Nguyễn Huệ. 3. Đinh Bộ Lĩnh - Đinh Tiên Hoàng. 4. Lí Thái Tổ - Lí Công Uẩn. 5. Lê Thánh Tông - Nhẩm học thuộc lòng các câu đố. - 2 đến 3 HS đọc thuộc lòng các câu đố trớc lớp. 3. Củng cố- Dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn HS vền nhà học thuộc lòng các câu đố, đố lại ngời thân và chuẩn bị bài sau. Tieỏt 3 : THE DUẽC Trang 10 [...]... ta cđa d©n téc ta? ngµy nay 3 Củng cố – dặn dò - GV hệ thống bài học –liên hệ Dặn học sinh về nhà học bài và chuẩnbò bài tiết sau Nhận xét tiết học Khoa häc: Tiết 3 Tiết 48 an toµn vµ tr¸nh l·ng phÝ khi sư dơng ®iƯn I Mơc tiªu Gióp HS: - BiÕt ®ỵc mét sè biƯn ph¸p phßng tr¸nh bÞ ®iƯn giËt Trang 27 - BiÕt mét sè biƯn ph¸p phßng tr¸nh g©y háng ®å ®iƯn, ®Ị phßng ®iƯn qu¸ m¹nh g©y ho¶ ho¹n, vai trß cđa c«ng... ®o¹n v¨n vµ chn bÞ bµi sau - Lµm viƯc theo yªu cÇu cđa GV - 3 ®Õn 5 HS ®äc ®o¹n v¨n m×nh viÕt Thø năm ngµy 26 th¸ng 02 n¨m 2009 To¸n Tiết 1: Tiết 119: Lun tËp chung I Mơc tiªu - Gióp HS cđng cè vỊ: - TÝnh diƯn tÝch h×nh tam gi¸c, h×nh thang, h×nh b×nh hµnh, h×nh trßn - Giáo dục cho học sinh yêu thích môn học II §å dïng d¹y häc - C¸c h×nh minh ho¹ cđa SGK III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u Ho¹t ®éng d¹y... - Híng dÉn vỊ nhµ - 3 ®Õn 5 HS thi ®äc diƠn c¶m ®o¹n 3 HS c¶ líp theo dâi vµ b×nh chän b¹n ®äc hay nhÊt TOÁN Tiết 2 Giíi thiƯu h×nh trơ- Giíi thiƯu h×nh cÇu Tiết 118 : I Mơc tiªu - NhËn d¹ng h×nh cÇu vµ h×nh trơ - Nªu tªn ®ỵc mét sè vËt cã d¹ng h×nh trơ, h×nh cÇu - Học sinh yêu thích ham học toán II §å dïng d¹y häc - Mét sè vËt cã d¹ng h×nh trơ, h×nh cÇu (kh¸c nhau) - C¸c h×nh minh ho¹ cđa SGK III... NHẠC Tiết 24: ÔN TẬP BÀI HÁT : CHIM SÁO ÔN TẬP : TĐN Số 5 và số 6 I.Mục tiêu: HS hát thuộc lời , đúng giai điệu và thể hiện sắc thái của bài Chim sáo Đọc đúng cao độ và trường độ bài TĐN số 5 và số 6 kết hợp gõ đệm theo phách Tập đọc nhạc diễn cảm, thể hiện tính chất mềm mại của giai điệu II.Chuẩn bò của giáo viên: Nhạc cụ quen dùng, băng đóa nhạc Bản nhạc bài TĐN số 5 và số 6 III.Hoạt động dạy học: 1.Ổn... hát lời gõ phách phách Yêu cầu HS đọc TĐN diễn cảm, thể hiện tính chất mềm mại HS trình bày của giai điệu - Ôn tập bài TĐN số 6 Củng cố – dặn dò Củng cố bằng cách hỏi tên bài hát vừa học, tên tác giả Cả HS nghe và ghi nhớ lớp đứng hát và vỗ tay theo nhòp, phách GV nhận xét, dặn dò KĨ THUẬT Tiết 4 Tiết 23: L¾p xe ben ( TiÕt 1) I Mơc tiªu HS cÇn ph¶i: - Chän ®óng vµ ®đ c¸c chi tiÕt ®Ĩ l¾p xe ben - l¾p... nhãm: Bé l¾p ghÐp m« h×nh ®iƯn líp 5, mét sè vËt liƯu b»ng kim lo¹i: ®ång, nh«m, s¾t, vµ mét sè vËt liƯu b»ng nhùa, cao su, sø - GV chn bÞ: Mét cơc pin, d©y ®ång cã vá bäc, bãng ®Ìn pin, bãng ®Ìn ®iƯn háng cã th¸o ®ui - PhiÕu b¸o c¸o kÕt qu¶ thÝ nghiƯm III C¸c ho¹t ®éng d¹y “ häc Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc 1 KiĨm tra bµi cò: + Nªu ®iỊu kiƯn ®Ĩ m¹ch ®iƯn th¾p s¸ng ®Ìn? + Gäi HS lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái... l¹c mn nh¾n gưi ®Õn chó Hai Long t×nh yªu tỉ qc vµ lêi chµo chiÕn th¾ng + Nªu c¸ch lÊy th vµ gưi b¸o c¸o cđa chó Hai Long ? + Chó dõng xe th¸o bu-gi ra xem, gi¶ vê nh xe V× sao chó lµm nh vËy m×nh bÞ háng, m¾t kh«ng nhin chiÕc bu-gi mµ l¹i chó ý quan s¸t mỈt ®Êt phÝa sau cét c©y sè Nh×n tríc, nh×n sau, mét tay vÉn cÇm bu-gi, mét tay chó bÈy nhĐ hßn ®¸ NhĐ nhµng c¹y ®¸y hép vá ®ùng thc ®¸nh r¨ng ®Ĩ lÊy... hai ®¸y tam gi¸c + TÝnh diƯn tÝch h×nh b×nh hµnh råi trõ ®i diƯn tÝch tam gi¸c KQP - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp Bµi gi¶i V× MNPQ lµ h×nh b×nh hµnh nªn : MN = PQ = 12cm Trang 24 DiƯn tÝch cđa tam gi¸c KQP lµ : 12 x 6 : 2 = 36 (cm2) DiƯn tÝch h×nh b×nh hµnh MNPQ lµ : 12 x 6 = 72 (cm2) Tỉng diƯn tÝch cđa hai tam gi¸c MKQ vµ tam gi¸c KNP lµ : 72 - 36 = 36 (cm2) VËy diƯn tÝch h×nh... l¹i quy t¾c tÝnh diƯn tÝch h×nh tam gi¸c, h×nh thang, h×nh b×nh hµnh, h×nh thang, h×nh trßn - GV nhËn xÐt giê häc - Híng dÉn HS lµm bµi tËp vỊ nhµ Trang 25 Tiết 2 LỊCH SỬ I Mục tiêu: 1 Kiến thức: Tiết 24: ĐƯỜNG TRƯỜNG SƠN - HS biết đường Trường Sơn là hệ thống giao thống quân sự chính chi viện sức người, vũ khí, lương thực … cho chiến trường, góp phần to lớn vào thắng lợi của cách mạng miền Nam - Nắm... em chưa vỗ, hát đúng nhòp Tập biểu diễn bài hát GV chỉ đònh từng tổ nhóm đứng tại chỗ trình bày bài hát Hướng dẫn HS vài động tác phụ hoạ Ôn kỹ năng hát đối đáp GV kiểm tra HS trình bày bài hát trước lớp với các hình thức :đơn ca, song ca , tốp ca, trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo hai âm sắc Hoạt động 2: Ôn tập : TĐN Số 5 và số 6 Từng tốp đứng hát theo hướng dẫn của GV HS hát với tốc độ vừa phải, . Thánh Tông - Nhẩm học thuộc lòng các câu đố. - 2 đến 3 HS đọc thuộc lòng các câu đố trớc lớp. 3. Củng cố- Dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn HS vền nhà học. cả lớp có thể tìm hiểu. - GV nhận xét tiết học, tuyên dơng các học sinh tích cực hoạt động xây dựng bài, nhắc nhở các em còn cha cố gắng. Thứ ba ngày 24