giao an lop 3 soan nam hoc 2010-2011

Kế hoach bài học lớp 3 - Trờng Tiểu học Yên Thịnh Tuần 9 Thứ 2 ngày 25 tháng 10 năm 2010 toán Góc vuông, góc không vuông I- Mục tiêu. - Bớc đầu có biểu tợng về góc, góc vuông, góc không vuông. - Biết dùng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ đợc góc vuông theo mẫu. II- Đồ dùng . - Ê - ke, bảng phụ. III- Các hoạt động dạy và học . Hoạt động của thầy 1- Giới thiệu về góc (làm quen với biểu tợng về góc). - Giáo viên cho học sinh xem hình ảnh 2 kim đồng hồ tạo thành một góc: 2 kim trong các mặt đồng hồ có trung một điểm gốc ta nói 2 kim đồng hồ tạo thành một góc. - Giới thiệu các góc, cách đọc và cách vẽ của từng góc. A M C O B N E D 2- Giới thiệu góc không vuông, góc vuông. - Giáo viên vẽ 1 góc vuông => giới thiệu. A + Góc vuông đỉnh 0. + Cạnh 0A, 0B. 0 B - Giáo viên vẽ góc không vuông và giới thiệu. M + Góc không vuông đỉnh P N P cạnh PM, PN. D Hoạt động của trò - Học sinh quan sát. - Học sinh quan sát. - Học sinh nêu tên đỉnh, các cạnh Ngời thực hiện : Lê Văn Thắng - Năm học :2010 -2011 181 Kế hoach bài học lớp 3 - Trờng Tiểu học Yên Thịnh E C + Góc không vuông đỉnh E cạnh EC, ED 3- Giới thiệu Ê ke. - Giáo viên đa Ê ke và giới thiệu. - Hớng dẫn cách dùng Ê ke để kiểm tra góc vuông và góc không vuông. 4- Luyện tập. Bài 1: - Yêu cầu học sinh thực hành theo yêu cầu. Bài 2 - 3. Giáo viên treo bảng phụ bài 2. - Yêu cầu nên miệng bài 2. Yêu cầu 1 số học sinh lên kiểm tra lại bằng Ê ke. Bài 4: Yêu cầu học sinh quan sát để khoanh vào chữ trớc câu trả lời đúng. IV- Củng cố - dặn dò: Nhận xét giờ học. của từng góc. - Học sinh quan sát và chỉ vào góc không vuông và góc vuông trên ê ke của mình. - Học sinh làm bài. - Học sinh làm miệng. D . 4 _______________________________ tiếng việt Ôn tập - Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (tiết 1) I - Mục tiêu. - Đọc đúng , rành mạch đoạn văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút ); trả lời đợc 1 câu hỏi về nội dung đoạn bài. - Tìm đúng những sự vật đợc so nhs với nhau trong các câu đã cho(BT2). - Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh(BT3). II- Đồ dùng : - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8 (không có bài học thuộc lòng). III- Các hoạt động dạy và học. Hoạt động của thầy 1- Giới thiệu bài. 2- Kiểm tra đọ c ( 4 1 số học sinh). - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm bài => đọc và trả lời câu hỏi. Hoạt động của trò - Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung của bài. - Nêu yêu cầu của bài. Ngời thực hiện : Lê Văn Thắng - Năm học :2010 -2011 182 Kế hoach bài học lớp 3 - Trờng Tiểu học Yên Thịnh Bài 2. - Yêu cầu học sinh làm bài vào vở bài tập Tiếng Việt. ? + Tìm từ chỉ sự so sánh trong từng câu? Các hình ảnh so sánh thuộc kiểu so sánh nào? Bài 3. - Yêu cầu học sinh suy nghĩ => làm bài vào vở bài tập Tiếng Việt? - Yêu cầu học sinh đọc bài của mình? - Yêu cầu học sinh tự tìm 1 câu văn có sử dụng hình ảnh so sánh? ? + Các hình ảnh so sánh trong những câu văn này có tác dụng gì? - 1 học sinh lên bảng làm bài. - . nh. - . ngang bằng. - Đọc yêu cầu của bài. - Học sinh làm bài. - Học sinh đọc, học sinh khác nhận xét. - - . giúp ngời đọc hình dung, cảm nhận đợc vẻ đẹp của các sự vật trong từng câu văn. 3- Củng cố - dặn dò. - Tiết học ôn tập lại những kiến thức gì? - Nhận xét giờ học. tiếng việt Ôn tập - Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (tiết 2) I - Mục tiêu . -Mức độ , yêu cầu về kỹ năng đọc nh tiết 1. - Đặt đợc 2-3 câu theo mẫu Ai là gì ? II- Đồ dùng : - Phiếu ghi tên từng bài tập đọc trong 8 tuần đầu (không có bài học thuộc lòng) III- Các hoạt động dạy và học . 1 - Giới thiệu bài. 2- Kiểm tra đọc: Thực hiện nh tiết 1. (kiểm tra 6 em). Hoạt động của thầy Bài 2: ? + 2 câu văn thuộc mẫu câu nào đã học? + Bộ phận in đậm trong câu a trả lời cho câu hỏi nào? + Vậy đặt câu hỏi cho bộ phận inh đậm nh Hoạt động của trò - Đọc yêu cầu của bài. ai là gì? - .Ai? Ngời thực hiện : Lê Văn Thắng - Năm học :2010 -2011 183 KÕ hoach bµi häc líp 3 - Trêng TiĨu häc Yªn ThÞnh thÕ nµo? - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi vµo vë => ®äc bµi lµm cđa m×nh. Bµi 3. ? + Tõ tn 1 ®Õn tn 8 ®· häc nh÷ng c©u chun nµo? - Yªu cÇu häc sinh suy nghÜ vµ tù chän trun ®Ĩ kĨ l¹i. - .Ai lµ héi viªn cđa c©u l¹c bé thiÕu nhi phêng. - Häc sinh lµm bµi - nhËn xÐt. §äc yªu cÇu cđa bµi. - Häc sinh nªu. - Häc sinh lªn b¶ng kĨ. - Häc sinh kh¸c nhËn xÐt vỊ: Néi dung, c¸ch diƠn ®¹t. 3- Cđng cè - dỈn dß: NhËn xÐt giê häc. __________________________ Thø 3 ngµy 26 th¸ng10 n¨m 2010 to¸n Thùc hµnh nhËn biÕtvµ vÏ gãc vu«ng b»ng ªke. I- Mơc tiªu . - BiÕt sư dơng ª ke ®Ĩ nhËn biÕt gãc vu«ng, gãc kh«ng vu«ng trong trêng hỵp ®¬n gi¶n. - NhËn biÕt, kiĨm tra nhanh gãc vu«ng vµ gãc kh«ng vu«ng. II- §å dïng. - £ - ke, b¶ng phơ. III- C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc. Ho¹t ®éng cđa thÇy 1/ KTBC : Góc vuông, góc không vuông. -Nhận xét 2/ Bài mới: GT bài Thực hành. Bài 1: GV có thể hướng dẫn vẽ góc vuông đỉnh O. -Đặt êke sao cho đỉnh góc vuông của êke trùng với điểm đã cho(o) và 1 cạnh êke trùng với cạnh cho trước. Ho¹t ®éng cđa trß -HS lên bảng sửa bài 4. -Số góc vuông trong hình là D4. Ngêi thùc hiƯn : Lª V¨n Th¾ng - N¨m häc :2010 -2011 184 KÕ hoach bµi häc líp 3 - Trêng TiĨu häc Yªn ThÞnh -Dọc theo cạnh của êke vẽ tia ON. Ta được góc vuông đỉnh O, cạnh OM và ON. - Chốt: cách dùng êke để nhận biết và vẽ góc vuông. Bài 2: Dùng êke kiểm tra trong mỗi hình sau có mấy góc vuông. -Nhận xét. -Chốt: Biết cách dùng êke để kiểm tra, nhận biết góc vuông góc không vuông. Bài 3: - GV cho HS thực hành ghép các miếng bìa đã cắt sẵn để được góc vuông . -Nhận xét. 3.Củng cố – Dặn dò: *Trò chơi: Gấp mảnh giấy để được góc vuông. -Nhận xét tiết học. -Chia 4 nhóm thảo luận. -Cho cả lớp làm bài cá nhân. -Gọi HS nêu. -Chia 4 nhóm thảo luận. -Các nhóm thảo luận làm bài. -Các nhóm trình bày. Nhận xét. -HS quan sát hình vẽ SGK tưởng tượng rồi chỉ ra 2 miếng bìa có đánh số 1 và 4 hoặc 2 và 3 có thể ghép lại để được góc vuông -HS trình bày. -Về nhà tập nhận biết vẽ góc vuông và chuẩn bò bài Đề ca mét, Héc tô mét. ______________________________________________ tiÕng viƯt «n tËp - KiĨm tra tËp ®äc vµ häc thc lßng (tiÕt 3) I- Mơc tiªu. - Møc ®é yªu cÇu kÜ n¨ng cÇn ®¹t nh tiÕt 1. - §Ỉt ®ỵc 2,3 c©u theo mÉu Ai lµ g×? ( BT2). - Hoµn thµnh ®ỵc ®¬n xin gia sinh ho¹t c©u l¹c bé thiÕu nhi phêng , (x· , qn , hun) theo mÉu ( BT 3). Ngêi thùc hiƯn : Lª V¨n Th¾ng - N¨m häc :2010 -2011 185 Kế hoach bài học lớp 3 - Trờng Tiểu học Yên Thịnh II- Đồ dùng: - Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8. III- Các hoạt động dạy và học. 1- Kiểm tra đọc. - Thực hiện tơng tự tiết 1. 2- Ôn luyện cách đặt câu theo mẫu Ai là gì? Hoạt động của thầy Nêu yêu cầu của bài 2? - Yêu cầu học sinh làm bài vào vở bài tập Tiếng Việt. - Yêu cầu học sinh nhận xét, sửa chữa bài làm của bạn. 3- Viết đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phờng. - Yêu cầu học sinh đọc mẫu đơn. ? + Ban chủ nhiệm là gì? + Em hiểu thế nào là câu lạc bộ? - Yêu cầu học sinh làm bài vào vở bài tập Tiếng Việt. Hoạt động của trò . - Học sinh làm bài => Đọc bài làm của mình. - Học sinh đọc. - .tập thể chịu trách nhiệm chính của một tổ chức. - .tổ chức lập ra cho nhiều ngời tham gia sinh hoạt nh vui chơi, giải trí, thể thao . Học sinh làm bài => Đọc bài làm và nhận xét bài làm của bạn. 3- Củng cố - Dặn dò. - Đặt câu theo mẫu Ai là gì? - Nhận xét giờ học. _______________________________________ tự nhiên xã hội Ôn tập và kiểm tra: Con ngời và sức khoẻ I- Mục tiêu. Ngời thực hiện : Lê Văn Thắng - Năm học :2010 -2011 186 KÕ hoach bµi häc líp 3 - Trêng TiĨu häc Yªn ThÞnh - Kh¾c s©u kiÕn thøc ®· häc vỊ c¬ quan h« hÊp , tn hoµn , bµi tiÕt níc tiĨu vµ thÇn kinh: cÊu t¹o ngoµi , chøc n¨ng , gi÷ vƯ sinh. - BiÕt kh«ng dïng c¸c chÊt ®éc h¹i ®èi víi søc kh nh thc l¸ , ma t, rỵi. II- §å dïng : - C¸c h×nh vÏ trong s¸ch gi¸o khoa trang 36. III- C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß 1/ Bµi cò .: 2/ Bài mới: -GT củng cố các bài học trước. -Ghi tựa. Hoạt động 1: Chơi trò chơi: Ai nhanh? Ai đúng? Bước 1: Tổ chức - GV chia lớp ra thành 4 nhóm và sắp xếp lại bàn ghế trong lớp cho phù hợp với hoạt động trò chơi. - GV đính tranh: +Chỉ trên sơ đồ và nói tên từng cơ quan trong các hình. +Nêu chức năng của từng cơ quan. -Để giữ vệ sinh các cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh, bạn nên làm gì và không nên làm gì? Bước 2: Phổ biến cách chơi và luật chơi. Nhận xét ghi điểm Bước 3: - GV hội ý với HS được cử vào ban giám khảo, phát cho các em câu hỏi và đáp án để theo dõi, nhận xét các đội trả lời. GV HD và thống nhất cách đánh giá. -HS nhắc lại. -3 - 5 HS. HS làm ban giám khảo cùng theo dõi, ghi lại các câu trả lời của các đội. -HS nghe câu hỏi đội nào có câu trả lời sẽ lắc chuông trước được trả lời trước. -Các đội hội ý trước khi vào cuộc chơi, các thành viên trao đổi thông tin đã học. -HS lắng nghe GV phổ biến. Ngêi thùc hiƯn : Lª V¨n Th¾ng - N¨m häc :2010 -2011 187 KÕ hoach bµi häc líp 3 - Trêng TiĨu häc Yªn ThÞnh Bước 4: -Tiến hành chơi. Sau mỗi lần báo cáo BGK nhận xét nhanh và tuyên dương. Bước 5: Ban giám khảo hội ý thống nhất điểm và tuyên bố cho các đội. Hoạt động 2: Vẽ tranh Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn - GV yêu cầu các đội chọn nội dung để vẽ. Bước 2: Thực hành - GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn cùng thảo luận để đưa ra các ý tưởng. - GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm. Bước 3: Trình bày và đánh giá - GV yêu cầu HS treo sản phẩm và nêu ý tưởng của tranh. - GV yêu cầu các nhóm khác bình luận, góp ý. 3/ Củng cố, dặn dò: Về nhà tiếp tục ôn tập chuẩn bò 1 số đồ dùng để vẽ tranh. - Các đội tham gia chơi tích cực. -HS thực hiện. -HS thực hiện. -HS thực hiện. -HS thực hiện. ____________________________________________ Thø 4 ngµy 27 th¸ng 10 n¨m 2010. TOÁN ĐỀ - CA - MÉT. HÉC - TÔ - MÉT I/ Mục tiªu: Giúp HS -Nắm được tên gọi, kí hiệu quan hệ của đề-ca-mét và héc - tô-mét. - BiÕt quan hƯ gi÷a ®Ị ca mÐt , hÐc t« mÐt. -Biết đổi từ đề-ca-mét, héc-tô-mét ra mét. II/ Hoạt động trên lớp: Ngêi thùc hiƯn : Lª V¨n Th¾ng - N¨m häc :2010 -2011 188 KÕ hoach bµi häc líp 3 - Trêng TiĨu häc Yªn ThÞnh Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß 1/ KTBC : -GV kiểm tra lại bài tập 2. -Nhận xét. 2/ Bài mới: GT bài Họat động 1: Giới thiệu đơn vò đo độ dài đề-ca-mét, héc –tô-mét. -GV giới thiệu cho HS biết đơn vò đo độ dài đề-ca-mét, héc –tô-mét. Đề-ca-mét viết tắt là dam, 1dam = 10m Héc-tô-mét viết tắt là hm, 1hm = 100m 1hm= 10dam Họat động 2: Thực hành Bài 1: -GV HD làm cột thứ nhất, phần còn lại HS tự làm bảng con. -GV Nhận xét. Bài 3: -Cho HS nêu YC bài tập. -YC HS tự làm. -Sửa bài. -Nhận xét ghi điểm cho HS. 3 /Củng cố, dặn dò : -Học thuộc đơn vò đề-ca-mét, héc-tô-mét. - HS nhận biết góc vuông, góc không vuông. -HS nhắc lại. -HS nêu lại các đơn vò đo độ dài đã học, mét, ki-lô-mét, mét, đề-xi-mét, xăng-ti-mét, mi-li-mét. -HS đọc lại -HS làm bảng con, sửa bài, nhận xét. 1m = 10dm 1m = 100 cm 1 cm= 10 mm 1m = 1000 mm -HS làm vào vở -2HS lên bảng sửa bài -Nhận xét. -1HS nêu YC SGK. 25 dam + 50 dam = 75 dam 8 hm + 12 hm = 20 hm 36 hm + 18 hm = 54 hm 45 dam – 16 dam = 29 dam 67 hm - 25hm = 42 hm 72 hm - 48 hm = 24 hm Ngêi thùc hiƯn : Lª V¨n Th¾ng - N¨m häc :2010 -2011 189 Kế hoach bài học lớp 3 - Trờng Tiểu học Yên Thịnh -Laứm baứi taọp 2 trang 42. tiếng việt Ôn tập - Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (tiết 4) I- Mục tiêu - Mức độ yêu cầu kĩ năng cần đạt nh tiết 1. - Đặt đợc câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai làm gì ? ( BT2). - Nghe viết đúng , trình bày sạch sẽ đúng qui định bài chính tả( BT3) , tốc độ viết khoảng 55 chữ / 15 phút , không mắc quá 5 lỗi trong bài. II- Các hoạt động dạy và học. 1- Kiểm tra đọc. - Tiến hành nh tiết 1. 2- Ôn luyện cách đặt câu hỏi cho các bộ phận câu: Ai làm gì? Hoạt động của thầy ? Đặt 2 câu thuộc mẫu câu nào? + Bộ phận in đậm ở phần a trả lời cho câu hỏi nào? + Vậy đặt câu hỏi nh thế nào cho bộ phận in đậm trong phần a? - Yêu cầu học sinh làm bài vào vở bài tập Tiếng Việt. 3- Nghe - viết bài: Gió heo may. - Giáo viên đọc bài chính tả. ? + Gió heo may báo hiệu mùa nào? + Cái nắng của mùa hè đi đâu? Hoạt động của trò - Ai làm gì? - .làm gì. - ở câu lạc bộ, chúng em làm gì? - Học sinh làm bài => nêu miệng bài làm. - Học sinh đọc lại. - .mùa thu. - .thành thóc vàng, ẩn vào quả na, quả mít, quả hồng, . - Học sinh tìm và luyện viết. Ngời thực hiện : Lê Văn Thắng - Năm học :2010 -2011 190 [...]... -Đọc 3 mét 2 đề -xi- mét bằng 32 đề xi-mét +3m bằng 30 dm +Thực hiện phép cộng 30 dm + 2dm = 32 dm Ngêi thùc hiƯn : Lª V¨n Th¾ng - N¨m häc :2010 -2011 197 KÕ hoach bµi häc líp 3 - Trêng TiĨu häc Yªn ThÞnh cần đổi, sau đó cộng các thành phần đã được đổi với nhau YC HS làm BT Bài tập: Bài 1/ Viết số thích hợp vào chỗ chấm(theo -HS giải vào VBT mẫu): 3m2dm = 32 dm 4m7dm = 47dm -HS làm bài 4m7cm = 407cm 9m3cm... 3m2dm = 32 dm 4m7dm = 47dm -HS làm bài 4m7cm = 407cm 9m3cm = 903cm -Nhận xét ghi điểm 9m3dm = 93dm Nhận xét +sửa bài Bài 2/ Tính: -Gọi 2 HS lên bảng làm bài -HD HS làm bài a/ 8dam + 5dam = 13dam -HS tự làm vào VBT 57hm - 28hm = 29hm -Nhận xét ghi điểm 12km x 4 = 48km b/ 720m + 43m = 763m 403cm - 52cm = 35 1cm 27mm : 3 = 9mm -Nhận xét, sửa bài Bài 3/ So sánh:( ; =) -1 HS nêu YC BT -GV HD HS làm bài, trước... mét -Viết lên bảng 3m2dm = ……dm và YC HS đọc -Muốn đổi 3m2dm thành dm ta thực hiện như sau: + 3m bằng bao nhiêu dm? + Vậy 3m2dm bằng 30 cộng 2dm bằng 32 dm -Vậy khi muốn đổi số đo có hai đơn vò thành số đo có một đơn vò nào đó ta đổi từng thành phần của số đo có hai đơn vò Ho¹t ®éng cđa trß -1 HS lên bảng làm BT 25m x2 = 50m 36 hm: 3 =12hm 70km: 7 =10km 55dm: 5 = 11dm 15km x 4 = 60 km 34 cm x 6 = 204 cm... tËp - Gi¸o viªn tiÕp tơc tỉ chøc trß ch¬i "Ai nhanh, Ai ®óng" víi néi dung nèi tiÕp cđa tiÕt tríc: C¬ quan bµi tiÕt níc tiĨu vµ c¬ quan thÇn kinh - Tỉ chøc gi¶i « ch÷ - C¸c ®éi chän hµng ngang ®Ĩ gi¶i ®¸p , mçi hµng ngang gi¶i ®¸p ®óng ®ỵc 5 ®iĨm s¸ch gi¸o viªn - Hoµn thµnh bøc tranh vËn ®éng mäi ngêi sèng lµnh m¹nh, kh«ng sư dơng c¸c chÊt kÝch thÝch 3- Cđng cè - DỈn dß: - ¤n tËp chn bÞ kiĨm tra -... c¸c tiÕt tríc - Häc sinh ®äc thc lßng vµ tr¶ lêi néi dung liªn quan ®Õn bµi tËp ®äc ®ã - Häc sinh ®äc yªu cÇu cđa bµi 3 - Cđng cè vèn tõ - Häc sinh quan s¸t - §äc thÇm ®o¹n v¨n - Gi¸o viªn treo tranh häc sinh quan s¸t - ViÕt tõ cÇn ®iỊn vµo vë bµi tËp - 2 häc sinh lªn b¶ng ®iỊn, häc sinh ®äc kÕt qu¶ nhËn xÐt - Xu©n vỊ, c©y cá tr¶i mét mµu xanh non Tr¨m hoa ®ua nhau khoe s¾c Nµo chÞ hoa - Chèt l¹i lêi... cÇu häc sinh nªu l¹i mèi quan hƯ gi÷a c¸c ®¬n vÞ ®o cßn l¹i ®Ĩ hoµn thµnh b¶ng ®¬n vÞ ®o ®é dµi? ?+ Gi÷a hai ®¬n vÞ ®o ®é dµi liỊn kỊ nhau gÊp (kÐm) nhau bao nhiªu lÇn? c- Lun tËp Bµi 1 - 2: ?+ Nªu yªu cÇu cđa bµi - Yªu cÇu häc sinh dùa vµo b¶ng ®¬n vÞ ®o ®é dµi ®Ĩ hoµn thµnh bµi sè 1, bµi sè 2 Bµi 3 - Gi¸o viªn híng dÉn lµm mÉu phÐp tÝnh ®Çu: 32 dam x 3 = ?+ Mn tÝnh 32 dam x 3 lµm nh thÕ nµo? - Yªu... -Đọc kết quả: -Ví dụ: Nhận xét +Chúng em đang lao động +Mẹ dẫn tôi đến trường 3/ Củng cố, dặn dò; -Nhắc HS chưa có điểm HTL về nhà tiếp +Nam đang học bài -HS về nhà tập làm nháp phần tục luyện đọc luyện tập tiết 6 tËp viÕt «n ch÷ hoa I- Mơc tiªu - Cđng cè c¸ch viÕt ch÷ hoa th«ng qua bµi tËp øng dơng: Tªn riªng " Gß C«ng" C©u øng dơng : Kh«n ngoan ®èi ®¸p ngêi ngoµi Gµ cïng mét mĐ chê... vµo vë bµi tËp - NhËn xÐt, ch÷a bµi - Ng¨n c¸ch gi÷ cơm tõ chØ thêi gian víi ? + DÊu ph¶y trong nh÷ng c©u v¨n trªn cã mÉu c©u Ai (c¸i g× con g×) lµm g× t¸c dơng g×? - Häc sinh ®äc l¹i 3 c©u v¨n - ng¾t giäng b»ng thêi gian ®äc mét - Yªu cÇu häc sinh ®äc ®óng c¸c c©u v¨n tiÕng trªn ? + Khi ®äc cã dÊu ph¶y cÇn ng¾t giäng nh thÕ nµo? 3- Cđng cè - DỈn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - ¤n tËp chn bÞ kiĨm tra ci häc... công trình đẹp đẽ tinh tế đến vậy Bài tập 3: -Đặt 3 câu theo mẫu Ai làm gì? -HS đ®ọc nối tiếp 2 khổ thơ -HS đ®ọc từng khổ thơ trong nhóm -Từng cặp HS luyện đ®ọc -Cả lớp đ®ọc đ®ồng thanh cả bài -HS nhắc lại -Từng HS lên bốc thăm chọn bài, sau khi bốc thăm, xem lại trong bài vừa chọn 1 ,2 phút -HS đọc bài theo yêu cầu -HS đọc, trao đổi nhóm đối, làm vào vở - 3 HS lên bảng giải -Đọc lại đoạn văn hoàn... tÝnh 32 dam x 3 lµm nh thÕ nµo? - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi vµo vë c¸c phÐp tÝnh cßn l¹i 3- Cđng cè - DỈn dß: - NhËn xÐt giê häc Ho¹t ®éng cđa trß - mm, cm, dm m dam, hm, km dam ; hm ; km dm ; cm ; mm - dam - hm - 1 hm = 10 dam - 10 lÇn - §iỊn sè vµo chç trèng - Häc sinh lµm bµi - 1 häc sinh lªn b¶ng ®iỊn - LÊy 32 x 3 ®ỵc 96 viÕt 96 sau ®ã viÕt kÝ hiƯu ®¬n vÞ lµ dam vµo sau kÕt qu¶ - Ch÷a bµi, nhËn xÐt . = 903cm 9m3dm = 93dm Nhận xét +sửa bài -Gọi 2 HS lên bảng làm bài. a/ 8dam + 5dam = 13dam 57hm - 28hm = 29hm 12km x 4 = 48km b/ 720m + 43m = 763m 403cm. -Đọc: 1 mét 9 xăng - ti - mét. -Đọc 3 mét 2 đề -xi- mét bằng 32 đề xi-mét. +3m bằng 30 dm. +Thực hiện phép cộng 30 dm + 2dm = 32 dm Ngêi thùc hiƯn : Lª V¨n Th¾ng