Thứ sáu ngày 27 tháng 02 năm

- Kiểm tra bài cũ:

Thứ sáu ngày 27 tháng 02 năm

Tieỏt 1

Tốn

Tieỏt 120:

Luyện tập chung

I. Mục tiêu

Giúp HS củng cố về:

- Tính diện tích và thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phơng.

- Giải các bài tốn cĩ liên quan đến diện tích và thể tích của hình hộp chữ nhật, hình lập phơng.

- HS yẽu thớch mõn hóc

Các hình minh hoạ trong SGK.

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. Kiểm ttra bài cũ

- GV mời 2 HS lên bảng làm các bài tập hớng dẫn luyện tập thêm của tiết học trớc.

- GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.

- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp theo dõi để nhận xét.

2. Dạy - học bài mới. 2.1. Giới thiệu bài 2.2. H ớng dẫn luyện tập Bài 1SGk trang

- GV mời 1 HS đọc đề bài, yêu cầu HS quan sát hình bể cá.

- GV hớng dẫn HS phân tích đề bài và tìm cách giải: + Hãy nêu các kích thớc của bể cá.

+ Diện tích kính dùng làm bể cá là diện tích của những mặt nào?

+ Hãy nêu cơng thức tính diện tích xung quanh và thể tích của hình hộp chữ nhật.

+ Khi đã tính đợc thể tích bể cá, làm thế nào để tính đ- ợc thể tích nớc?

- GV yêu cầu HS làm bài, nhắc HS 1dm3 = 1 lít nớc.

? Muốn tính thể tích và diện tích của hình hộp chữ nhật ta làm nh thế nào?

- 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm đề bài và quan sát hình minh họa trong SGK.

- HS nối tiếp nhau trả lời câu hỏi:

+ Bể cá cĩ chiều dài 1m, chiều rộng 50cm, chiều cao 60 cm.

+ Diện tích kính dung làm bể cá là diện tích xung quanh và diện tích một mặt đáy, vì bể cá khơng cĩ nắp.

+ 2 HS nêu.

+ Mực nớc trogn bể cĩ chiều cao bằng ³

4 ^chiều cao của bể nên thể tích nớc cũng bằng ³

4 ^{thể tích} của bể.

- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.

Bài giải

1m = 10 dm; 50cm =5 dm; 60cm =6 dm Diện tích kính xung quanh bể cá là:

(

)

- GV chữa bài và cho điểm HS, yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.

Đáp số: a) 230 dm2

b) 300 dm3; c) 225 lít

Bài 2:SGk trang

- GV mời 1 HS đọc đề bài tốn.

- GV yêu cầu HS nhắc lại quy tắc tính diện tích xung quanh, diện tích tồn phần, thể tích cảu hình lập phơng.

- GV yêu cầu HS tự làm bài.

- GV mời 1 HS đọc bài làm trớc lớp để chữa bài, yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.

- GV nhận xét cho điểm HS.

- 1 HS đọc đề bài trớc lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK.

- 3 HS nêu trớc lớp, HS cả lớp theo dõi và nhận xét. - HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.

Bài giải.

a) Diện tích xung quanh hình lập phơng là: 1,5 1,5 4 9ì ì = (m2)

b) Diện tích tồn phần của hình lập phơng là: 1,5 1,5 6 13,5ì ì = (m2) c) Thể tích cảu hình lập phơng là: 1,5 1,5 1,5 3,375ì ì = ( m3) Đáp số: a) 9 m2 b) 13,5m2 ; c) 3,375 m3 - HS đọc bài làm trớc lớp.

Cả lớp đổi chéo vở để kiểm tra bài bạn.

Bài 3:Sgk trang

- GV yêu cầu HS đọc đề bài và quan sát hình.

- GV hớng dẫn:

+ Coi cạnh của hình lập phơng N là a thì cạnh của hình lập phơng M sẽ nh thế nào so với a?

+ Viết cơng thức tính diện tích tồn phần của hai hình lập phơng trên?

+ Vậy diện tích tồn phần của hình lập phơng M gấp mấy lần diện tích tồn phần của hình lập phơng N?

+ Viết cơng thức tính thể tích của hình lập phơng N và thể tích hình lập phơng M.

+ Vậy thể tích của hình lập phơng M gấp mấy lần thể

- HS đọc đề bài trớc lớp, HS cả lớp đọc thầm lại đề bài và quan sát hình trong SGK.

+ Cạnh của hình lập phơng M gấp 3 lần nên sẽ là

3

aì .

+ Diện tích tồn phần của hình lập phơng N là:

6

a aì ì

Diện tích tồn phần của hình lập phơng M là:

(

) (

)

(

)

+ Diện tích tồn phần của hình lập phơng M gấp 9 lần diện tích tồn phần của hình lập phơng N.

+ Thể tích hình lập phơng N là:

a a aì ì Thể tích của hình lập phơng M là:

(

) (

) (

) (

)

tích của hình lập phơng N?

- Yêu cầu HS trình bày bài làm vào vở bài tập.

tích của hình lập phơng N. - HS tự làm bài vào vở bài tập.