1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Biện pháp quản lý của hiệu trưởng đối với công tác xây dựng tập thể học sinh ở trường THPT Lý Thường Kiệt huyện Thủy Nguyên, Hải Phòng

109 868 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 109
Dung lượng 1,28 MB

Nội dung

Ngày đăng: 16/03/2015, 18:20

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
1. Đặng Quốc Bảo. Giáo dục và phát triển.Tài liệu giảng dạy cao học QLGD, Khoa Sư phạm Đại học Quốc gia Hà Nội, 2007 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Giáo dục và phát triển
2. Đặng Quốc Bảo. Vấn đề “quản lý” và “quản lý nhà trường”.Tài liệu giảng dạy cao học QLGD, khoa Sư phạm Đại học Quốc gia Hà Nội, 2007 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Vấn đề “quản lý” và “quản lý nhà trường”
3. Đặng Quốc Bảo. Phát triển giáo dục và quản lý nhà trường: Một số góc nhìn.Tài liệu giảng dạy cao học QLGD, khoa Sư phạm Đại học Quốc gia Hà Nội, 2007 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Phát triển giáo dục và quản lý nhà trường: Một số góc nhìn
4. Đặng Quốc Bảo - Nguyễn Đắc Hƣng. Giáo dục Việt Nam hướng tới tương lai - Vấn đề và giải pháp. Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2004 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Giáo dục Việt Nam hướng tới tương lai - Vấn đề và giải pháp
Nhà XB: Nxb Chính trị quốc gia
5. Ban tƣ tƣỏng – Văn hoá TW. Tài liệu nghiên cứu văn kiện Đại hội IX của Đảng. Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2001 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tài liệu nghiên cứu văn kiện Đại hội IX của Đảng
Nhà XB: Nxb Chính trị quốc gia
6. Bộ Giáo dục và Đào tạo. Một số vấn đề cơ bản về giáo dục trung học phổ thông. Nxb Giáo dục, Hà Nội, 1998 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Một số vấn đề cơ bản về giáo dục trung học phổ thông
Nhà XB: Nxb Giáo dục
7. Bộ Giáo dục và Đào tạo. Kỷ yếu Hội thảo Nâng cao chất lượng đào tạo toàn quốc lần thứ III. 6/2002 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Kỷ yếu Hội thảo Nâng cao chất lượng đào tạo toàn quốc lần thứ III
8. Bộ Giáo dục và Đào tạo. Điều lệ trường trung học. Nxb Giáo dục, Hà Nội, 2000 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Điều lệ trường trung học
Nhà XB: Nxb Giáo dục
9. Nguyễn Quốc Chí - Nguyễn Thị Mỹ Lộc. Lý luận đại cương về quản lý. Tài liệu giảng dạy cao học QLGD, khoa Sư phạm Đại học Quốc gia Hà Nội, 2007 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Lý luận đại cương về quản lý
10. Nguyễn Quốc Chí - Nguyễn Thị Mỹ Lộc. Cơ sở khoa học quản lý. Tài liệu giảng dạy cao học QLGD, khoa Sư phạm Đại học Quốc gia Hà Nội, 2007 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Cơ sở khoa học quản lý
11. Nguyễn Quốc Chí - Nguyễn Thị Mỹ Lộc. Lý luận quản lý nhà trường. Tài liệu giảng dạy cao học QLGD, khoa Sư phạm Đại học Quốc gia Hà Nội, 2007 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Lý luận quản lý nhà trường
12. Nguyễn Quốc Chí. Những cơ sở lý luận quản lý giáo dục. Tài liệu giảng dạy cao học QLGD, khoa Sư phạm Đại học Quốc gia Hà Nội, 2007 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Những cơ sở lý luận quản lý giáo dục
13. Nguyễn Quốc Chí - Nguyễn Thị Mỹ Lộc. Những quan điểm giáo dục hiện đại. Tài liệu giảng dạy cao học QLGD, khoa Sư phạm Đại học Quốc gia, Hà Nội, 2007 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Những quan điểm giáo dục hiện đại
14. Chỉ thị 40-CT/TW ngày 15/6/2004 về “Xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, CBQLGD” Sách, tạp chí
Tiêu đề: Xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, CBQLGD
16. Nguyễn Đức Chính. Đánh giá chất lượng trong giáo dục. Tài liệu giảng dạy cao học QLGD, khoa Sư phạm Đại học Quốc gia Hà Nội, 2007 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Đánh giá chất lượng trong giáo dục
17. Vũ Cao Đàm. Phương pháp luận nghiên cứu khoa học. Nxb Khoa học kỹ thuật, Hà Nội, 2005 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Phương pháp luận nghiên cứu khoa học
Nhà XB: Nxb Khoa học kỹ thuật
18. Đảng Cộng sản Việt Nam. Văn kiện Hội nghị lần thứ 2 BCHTW khoá VIII . Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1997 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Văn kiện Hội nghị lần thứ 2 BCHTW khoá VIII
Nhà XB: Nxb Chính trị quốc gia
19. Đảng Cộng sản Việt Nam. Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX. Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2001 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX
Nhà XB: Nxb Chính trị quốc gia
20. Đảng Cộng sản Việt Nam. Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X. Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2006 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X
Nhà XB: Nxb Chính trị quốc gia
21. Trần Xuân Đình. Bảy thay đổi cơ bản của giáo dục hiện đại Việt Nam nói chung, Hải Phòng nói riêng từ góc nhìn Khoa học tâm lý – Giáo dục học.Tạp chí Khuyến học Hải Phòng, số 1 năm 2007 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Bảy thay đổi cơ bản của giáo dục hiện đại Việt Nam nói chung, Hải Phòng nói riêng từ góc nhìn Khoa học tâm lý – Giáo dục học

Xem thêm

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Sơ đồ 1.2: Sự đánh giá chất lƣợng trong giáo dục - Biện pháp quản lý của hiệu trưởng đối với công tác xây dựng tập thể học sinh ở trường THPT Lý Thường Kiệt huyện Thủy Nguyên, Hải Phòng
Sơ đồ 1.2 Sự đánh giá chất lƣợng trong giáo dục (Trang 21)
Bảng 2.2. Chất lượng giáo dục của nhà trường trong 5 năm 2003-2008. - Biện pháp quản lý của hiệu trưởng đối với công tác xây dựng tập thể học sinh ở trường THPT Lý Thường Kiệt huyện Thủy Nguyên, Hải Phòng
Bảng 2.2. Chất lượng giáo dục của nhà trường trong 5 năm 2003-2008 (Trang 42)
Bảng 2.3. Thực trạng về khả năng tự quản mọi hoạt động của tập thể học sinh Nội dung đánh giá Mức độ thực hiện (Số lƣợng - Tỉ lệ ) - Biện pháp quản lý của hiệu trưởng đối với công tác xây dựng tập thể học sinh ở trường THPT Lý Thường Kiệt huyện Thủy Nguyên, Hải Phòng
Bảng 2.3. Thực trạng về khả năng tự quản mọi hoạt động của tập thể học sinh Nội dung đánh giá Mức độ thực hiện (Số lƣợng - Tỉ lệ ) (Trang 46)
Bảng 2.5. Mức độ thực hiện các công việc của giáo viên chủ nhiệm - Biện pháp quản lý của hiệu trưởng đối với công tác xây dựng tập thể học sinh ở trường THPT Lý Thường Kiệt huyện Thủy Nguyên, Hải Phòng
Bảng 2.5. Mức độ thực hiện các công việc của giáo viên chủ nhiệm (Trang 51)
Bảng 2.6. Thực trạng quản lý việc lập kế hoạch công tác xây dựng tập thể học sinh của giáo viên chủ nhiệm (trường THPT Lý Thường Kiệt)) - Biện pháp quản lý của hiệu trưởng đối với công tác xây dựng tập thể học sinh ở trường THPT Lý Thường Kiệt huyện Thủy Nguyên, Hải Phòng
Bảng 2.6. Thực trạng quản lý việc lập kế hoạch công tác xây dựng tập thể học sinh của giáo viên chủ nhiệm (trường THPT Lý Thường Kiệt)) (Trang 53)
Bảng 2.7. Thực trạng quản lý việc lập kế hoạch công tác xây dựng tập thể học sinh của giáo viên chủ nhiệm (các trường THPT khác trong huyện Thuỷ Nguyên) - Biện pháp quản lý của hiệu trưởng đối với công tác xây dựng tập thể học sinh ở trường THPT Lý Thường Kiệt huyện Thủy Nguyên, Hải Phòng
Bảng 2.7. Thực trạng quản lý việc lập kế hoạch công tác xây dựng tập thể học sinh của giáo viên chủ nhiệm (các trường THPT khác trong huyện Thuỷ Nguyên) (Trang 54)
Bảng 2.8. Thực trạng chỉ đạo việc thực hiện các giờ sinh hoạt tập thể lớp của giáo viên chủ nhiệm - Biện pháp quản lý của hiệu trưởng đối với công tác xây dựng tập thể học sinh ở trường THPT Lý Thường Kiệt huyện Thủy Nguyên, Hải Phòng
Bảng 2.8. Thực trạng chỉ đạo việc thực hiện các giờ sinh hoạt tập thể lớp của giáo viên chủ nhiệm (Trang 55)
Bảng 2.10. Thực trạng chỉ đạo xây dựng nền nếp của lớp, của học sinh - Biện pháp quản lý của hiệu trưởng đối với công tác xây dựng tập thể học sinh ở trường THPT Lý Thường Kiệt huyện Thủy Nguyên, Hải Phòng
Bảng 2.10. Thực trạng chỉ đạo xây dựng nền nếp của lớp, của học sinh (Trang 58)
Bảng 2.11. Thực trạng chỉ đạo việc hoạt động học tập của tập thể học sinh Nội dung đánh giá - Biện pháp quản lý của hiệu trưởng đối với công tác xây dựng tập thể học sinh ở trường THPT Lý Thường Kiệt huyện Thủy Nguyên, Hải Phòng
Bảng 2.11. Thực trạng chỉ đạo việc hoạt động học tập của tập thể học sinh Nội dung đánh giá (Trang 59)
Bảng 2.12. Thực trạng quản lý việc đánh giá xếp loại thi đua lớp học sinh - Biện pháp quản lý của hiệu trưởng đối với công tác xây dựng tập thể học sinh ở trường THPT Lý Thường Kiệt huyện Thủy Nguyên, Hải Phòng
Bảng 2.12. Thực trạng quản lý việc đánh giá xếp loại thi đua lớp học sinh (Trang 60)
Bảng 2.13. Thực trạng quản lý công tác xây dựng tập thể lớp học sinh - Biện pháp quản lý của hiệu trưởng đối với công tác xây dựng tập thể học sinh ở trường THPT Lý Thường Kiệt huyện Thủy Nguyên, Hải Phòng
Bảng 2.13. Thực trạng quản lý công tác xây dựng tập thể lớp học sinh (Trang 62)
Bảng 3.1. Mức độ cần thiết và mức độ khả thi của các biện pháp quản lý công tác xây dựng tập thể học sinh - Biện pháp quản lý của hiệu trưởng đối với công tác xây dựng tập thể học sinh ở trường THPT Lý Thường Kiệt huyện Thủy Nguyên, Hải Phòng
Bảng 3.1. Mức độ cần thiết và mức độ khả thi của các biện pháp quản lý công tác xây dựng tập thể học sinh (Trang 89)

TRÍCH ĐOẠN

Thực trạng về quản lý công tác xây dựng tập thể học sinh của trường Đánh giá chung về thực trạng quản lý công tác xây dựng tập thể học sinh của nhà trường Nâng cao nhận thức của cán bộ giáo viên, cha mẹ học sinh và học sinh về công tác xây dựng tập thể học sinh Kế hoạch hoá và xây dựngcác chương trình quản lý công tác xây dựng tập thể học sinh Tạo lập mạng lưới giáo viên chủ nhiệm lớp hiệu quả Phát huy vai trò tự quản của học sinh trong xây dựng tập thể học sinh Quan tâm đặc biệt đến quản lý và giáo dục học sinh cá biệt Phối hợp và phân công hợp lý các lực lượng giáo dục trong, ngoài trường

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w