Giaoan 5 - Tuan 35

 Giáo án                       !    "#   "     !      !  #      "   !     "#    # Nguyễn Thanh Nhân Trường Tiểu học Phú Thành A 3 1 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 35 TỪ 03-05 ĐẾN 07-05-2010 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 35 TỪ 03-05 ĐẾN 07-05-2010  Giáo án  THỨ HAI 03-05-10 TIẾTĐẠO ĐỨC #$##"%&'(") TIẾT 69 TẬP ĐỌC ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA I. Mục tiêu: -  !" #$ -%&'()(*+, )(*+%& /$ -01%234)54)*+$ -6!7!*859*:9;<=546>$ *0?@A%&'1B#%*+B !C9D9E'4FB$ II. Chuẩn bò: + GV: - Bảng phụ viết sẵn mô hình cấu tạo tiếng. - Phiếu cỡ nhỏ phôtô bảng tổng kết đủ cho từng học sinh làm BT2. Phiếu ghi sẵn các tiếng trong khổ thơ. + HS: Xem trước bài, SGK. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: 3. Giới thiệu bài mới: Ôn tập và kiểm tra cuối bậc Tiểu học. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài. a) Kiểm tra tập đọc. - Giáo viên chọn một số đoạn văn, thơ thuộc các chủ điểm đã học trong năm để kiểm tra kó năng đọc thành tiếng của học - Hát - Lần lượt từng học sinh đọc trước lớp những đoạn, bài văn thơ khác nhau. Nguyễn Thanh Nhân Trường Tiểu học Phú Thành A 3 2  Giáo án  sinh. - Giáo viên nhận xét, cho điểm. Với những học sinh đọc không đạt yêu cầu, giáo viên cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau. b) Phân tích cấu tạo của từng tiếng trong khổ thơ – ghi kết quả vào bảng tổng kết. - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc yêu cầu của đề. - Giáo viên hỏi học sinh đã đọc lại bài Cấu tạo của tiếng - Yêu cầu mở bảng phụ. - Giáo viên phát phiếu cho cả lớp làm bài, bút dạ và 3, 4 tờ phiếu khổ to cho 3, 4 học sinh. - Giáo viên nhận xét nhanh. - Giáo viên nhận xét, phân tích, sửa chữa, chốt lại lời giải đúng. - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài (lệnh + khổ thơ của Tố Hữu). - Cả lớp đọc thầm lại. - 1, 2 học sinh nói lại cấu tạo của tiếng. - 1 học sinh nhìn bảng cấu tạo của tiếng. - Theo nội dung trên phiếu, mỗi học sinh chỉ phân tích cấu tạo tiếng của 2 dòng thơ. - Học sinh làm bài cá nhân, phát biểu ý kiến. - 3 học sinh làm bài trên giấy khổ to dán bài lên bảng lớp, trình bày kết quả. - Cả lớp sửa lại bài theo lời giải đúng. Tiếng Âm đầu Vần Âm đệm Âm chính Âm cuối con đi trăm núi ngàn khe chưa bằng muôn nỗi tái tê lòng bầm đánh c đ tr n ng kh ch b m n t t l b đ o i ă ú à e ưa ằ uô ỗ á ê ò ầ á n m i n ng n i i ng m nh Nguyễn Thanh Nhân Trường Tiểu học Phú Thành A 3 3  Giáo án  giặc mười năm khó nhọc đời bầm sáu mươi ra tiền tuyến xa xôi yêu bầm nước cả đôi mẹ hiền gi m n kh nh đ b s m r t t x x b n c đ m h u ặ ườ ă ò ọ ờ ầ á ươ a iề yế a ô yê ầ ướ ả ô ẹ iề c i m c i m u i n n i u m c i n  Hoạt động 2: Tìm những tiếng vần với nhau trong khổ thơ trên. Giải thích thế nào là hai tiếng vần với nhau. - Giáo viên nêu yêu cầu của bài. - Thế nào là hai tiếng vần với nhau? - Giáo viên nhắc học sinh chú ý luật ăn vần trong thơ lục bát. - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng.  Hoạt động 4: Củng cố - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cấu tạo tiếng và sự ăn vần trong tiếng. - Giáo viên nhận xét, tuyên dương. 5. Tổng kết - dặn dò: - Hai tiếng vần với nhau là hai tiếng có phần vần giống nhau – giống hoàn toàn hoặc không hoàn toàn. - Cả lớp đọc thầm lại khổ thơ, làm bài cá nhân – viết ra nháp những cặp tiếng vần với nhau, giải thích các cặp tiếng ấy vần với nhau như thế nào. - Học sinh phát biểu ý kiến: Trong thơ lục bát, tiếng thứ 6 (của dòng 6) ăn với tiếng thứ 6 (của dòng 8). Theo luật này thì các tiếng sau trong khổ thơ ăn vần với nhau: - Học sinh lắng nghe. - Học sinh trả lời. Nguyễn Thanh Nhân Trường Tiểu học Phú Thành A 3 4  Giáo án  - Yêu cầu học sinh về nhà làm nhẩm lại BT2. - Nhận xét tiết học. - Học sinh nhận xét. TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG. I. Mục tiêu: - Bi!GF*HI*+$ -J'K4LK4LM$ -Giáo dục học sinh tính chiùnh xác, khoa học, cẩn thận. II. Chuẩn bò: + GV: SGK + HS: Bảng con, VBT, SGK. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Luyện tập chung. - Sửa bài t*8. - Giáo viên chấm một số vở. 3. Giới thiệu bài: “Luyện tập chung” → Ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Luyện tập. Bài 1 - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài. - Quan N# ON!$ - Giáo viên nhận xét bài sửa đúng, chốt cách làm. Bài 2 - Yêu cầu học sinh đọc đề. - Tổ chức cho học sinh làm ;H' . - Giáo viên nhận xét bài sửa đúng, chốt cách làm. Bài 3 - Yêu cầu học sinh đọc đề. - Nêu cách làm. + Hát. - Học sinh sửa bài. - Học sinh nhận xét. - 1 học sinh đọc đề. - Học sinh làm vở. - Học sinh sửa bảng. -1 học sinh đọc. - Học sinh làm bảng con. - 1 học sinh đọc đề. - Tóm tắt. - Học sinh làm vở. - Học sinh sửa bảng lớp. Nguyễn Thanh Nhân Trường Tiểu học Phú Thành A 3 5  Giáo án  - Giáo viên nhận xét.  Hoạt động 3: Củng cố. - Nhắc lại nội dung ôn. - Thi đua tiếp sức. 5. Tổng kết – dặn dò: - Nhận xét tiết học. LỊCH SỬ: Tu*+ KIH CHÍNH TẢ: TIẾT  T,-. I. Mục tiêu: - Nghe - viết đúng chính tả ( thơ TrPQ?)RS*!  9",#E#1)G%$ -T!(*+,UK%G*%*9EV4 D)TrPQ?)RSL$ - Giáo dục học sinh yêu thích tiếng Việt. II. Chuẩn bò: + GV: Bảng phụ.HS: SGK, vở. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Tiết 5. - Giáo viên kiểm tra 2, 3 học sinh. - Giáo viên nhận xét. 3. Giới thiệu bài mới: Tiết 6. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc. - Giáo viên tiếp tục kiểm tra kó năng đọc của học sinh.  Hoạt động 2: Ôn tập kiến thức. - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài. - Giáo viên lần lượt hỏi học sinh từng câu hỏi: + Thế nào là câu hỏi? + Thế nào là câu kể? + Thế nào là câu cảm? + Thế nào là câu cầu khiến? - Hát - Nêu và giải nghóa các thành ngữ, tục ngữ bài 4. - Nhận xét. - Học sinh đọc các bài tập đọc từ tuần 30 đến 33. - 1 học sinh đọc đề. - Lớp đọc thầm. - Học sinh nêu. - Học sinh đọc ghi nhớ _ lớp đọc thầm. - Học sinh làm bài vào vở. - Học sinh sửa bảng. - Nhận xét. Nguyễn Thanh Nhân Trường Tiểu học Phú Thành A 3 6  Giáo án  - Giáo viên nhận xét, chốt ý, ghi bảng. - Giáo viên nhận xét bài sửa đúng.  Hoạt động 3: Nghe _ Viết. - Giáo viên đọc 1 lượt bài trong SGK. - Nội dung bài thơ viết về điều gì? - Giáo viên đọc cho học sinh viết. - Giáo viên đọc cho học sinh soát lỗi toàn bài. - Giáo viên chấm và nhận xét.  Hoạt động 4: Củng cố. - Thi đua tiếp sức. - Đặt câu có sử dụng dấu chấm, dấu hỏi, dấu cấm cảm. → dãy nhiều thắng. 5. Tổng kết - dặn dò: - Xem trước tiết 7. - Nhận xét tiết học. - Học sinh nghe. - Bài thơ tả cảnh đẹp của đồi núi trugn du vào một chiều thu _ cảnh đẹp gợi nhớ về quá khứ, nghó về hiện tại đất nước đang xây dựng. - Học sinh viết bài. - Học sinh soát lại bài theo từng cặp. - Thi đặt câu 2 dãy. LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TIẾT 3. I. Mục tiêu: -RW<=*83+Q!$ -6!<*XY*8<;<=546>6>M$ II. Chuẩn bò: + GV: Bảng phụ, phiếu học tập. + HS: Nội dung bài học. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Tiết 2. - Kiểm tra bài tập đã làm. 3. Giới thiệu bài mới: Ôn tập Tiết 3 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc. - Giáo viên tiếp tục kiểm tra khả năng học thuộc lòng của học sinh.  Hoạt động 2: Hướng dẫn bài tập. Bài 2 - Hát - Học sinh sửa bài. - Học sinh đọc thuộc lòng, trả lời câu hỏi. - 1 học sinh đọc yêu cầu. → Lớp đọc thầm theo. Nguyễn Thanh Nhân Trường Tiểu học Phú Thành A 3 7  Giáo án  - Giáo viên lưu ý học sinh câu hỏi. a) Tìm 1 câu hỏi. b) Tìm thêm câu ghép trong lời thầy Đuy-sen nói với An-tư-nai. - Nêu ghi nhớ về câu ghép? - Giáo viên treo bảng phụ ghi nội dung cần ghi nhớ về câu ghép. → GV nhận xét + chốt câu trả lời đúng. Bài 3 - Giáo viên lưu ý học sinh thực hiện tuần tự 2 yêu cầu. - Nêu lại kiến thức về cách nối các vế câu ghép. - Treo bảng phụ. → GV nhận xét, chốt lời giải đúng.  Hoạt động 3: Củng cố. - Nêu lại cách nối các vế câu ghép? - Nêu lại ghi nhớ về câu ghép. 5. Tổng kết - dặn dò: - Học bài. - Nhận xét tiết học. - 2 học sinh nêu. - 1 học sinh đọc lại nôi dung bảng phụ. - Học sinh làm bài cá nhân. - Học sinh lần lượt trả lời từng câu hỏi. - Học sinh sửa bài. - 1 học sinh đọc yêu cầu. - Cả lớp đọc thầm. - 2 học sinh nêu. - 1 học sinh đọc lại. - Học sinh làm bài cá nhân. - Học sinh sửa bài. Hoạt động lớp. - Học sinh phát biểu nối tiếp. TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG. I. Mục tiêu: - 6!F:541W$ ->E'NE<Z4![N=+'$ -0?'6>K4LM$ -Giáo dục học sinh tính chiùnh xác, khoa học, c\thận, v%]*G . II. Chuẩn bò: + GV: - Bảng phụ. + HS: - SGK. III. Các hoạt động: Nguyễn Thanh Nhân Trường Tiểu học Phú Thành A 3 8  Giáo án  HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Luyện tập chung. - Sửa bài 4 trang 90 SGK - Giáo viên nhận xét bài cũ. 3. Bài mới: Luyện tập chung (tiếp) 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Luyện tập Phương pháp: Luyện tập, thực hành, đàm thoại Bài 1 - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề, xác đònh yêu cầu đề. - Nêu quy tắc nhân, chia hai phân số? → Giáo viên lưu ý: nếu cho hỗn số, ta đổi kết quả ra phân số. - Yêu cầu học sinh làm bài vào bảng con. - Ở bài này, ta được ôn tập kiến thức gì? Bài 2 - Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm đôi cách làm. - Yêu cầu học sinh giải vào vở. - Nêu kiến thức được ôn luyện qua bài này? Bài 3 - Giáo viên tổ chức cho học sinh suy nghó nhóm 4 nêu cách làm. - Nêu các kiến thức vừa ôn qua bài tập 3?  Hoạt động 2: Củng cố. - Nêu lại các kiến thức vừa ôn tập? + Hát. - Học sinh sửa bài. - Học sinh đọc đề, xác đònh yêu cầu. - Học sinh nêu - Học sinh làm vào bảng con theo yêu cầu của giáo viên. - Nhân, chia phân số. - Học sinh đọc đề, xác đònh yêu cầu đề. - Học sinh thảo luận, nêu hướng giải. - Học sinh giải + sửa bài. M   M ^ M _ `M. `^ `M `^ .    == ×× ×× = ×× ×× =×× ,  ,  ,  ,M_ `., , ` M . _ , = ×× ×× = ×× ×× = ×× ×× =×× (527,68 + 835,47 + 164,53) × 0,01 = ( 527,68 + 1000 ) × 0,01 = 1527,68 × 0,01 = 15,2768 - Áp dụng tính nhanh trong tính giá trò biểu thức. - Học sinh đọc đề, xác đònh yêu cầu đề. - Học sinh suy nghó, nêu hướng giải. Thể tích bể bơi: 414,72 : 4 × 5 = 518,4 (m 3 ) Diện tích đáy bể bơi: 22,5 × 19,2 = 432 (m 2 ) Chiều cao bể bơi: 518,4 : 432 = 1,2 (m) ĐS: 1,2 m Nguyễn Thanh Nhân Trường Tiểu học Phú Thành A 3 9  Giáo án  - Thi đua: Ai chính xác hơn. Đề bài: Tìm x : 87,5 × x + 1,25 × x = 20 - Giáo viên nhận xét, tuyên dương 5. Tổng kết – dặn dò: - Chuẩn bò: Luyện tập chung (tt) - Nhận xét tiết học. - Tính thể tích hình hộp chữ nhật. - Học sinh nêu. - Học sinh giải nháp, giơ bảng kết quả. (87,5 + 1,25) × x = 20 10 × x = 20 x = 20 : 10 x = 2 - Học sinh nêu hướng làm. KHOA HỌC: ÔN TẬP : MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN ##. I. Mục tiêu: -a !W*8<UU&''I*'NB *B'I$ -b<F'$ II. Chuẩn bò: GV: - Các bài tập trang 132, 133 SGK. - 3 chiếc chuông nhỏ. - Phiếu học tập. HSø: - SGK. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: 3. Giới thiệu bài mới: 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. - Giáo viên phát phiếu cho mỗi học sinh một phiếu học tập. Hát - Nhóm nào lắc chuông trước thì được trả lời. Nguyễn Thanh Nhân Trường Tiểu học Phú Thành A 3 10 [...]... lỗi toàn bài - Giáo viên chấm và nhận xét  Hoạt động 4: Củng cố - Thi đua tiếp sức - Đặt câu có sử dụng dấu chấm, dấu hỏi, dấu cấm cảm → dãy nhiều thắng 5 Tổng kết - dặn dò: - Xem trước tiết 7 - Nhận xét tiết học LUYỆN TỪ VÀ CÂU: - 1 học sinh đọc đề - Lớp đọc thầm - Học sinh nêu - Học sinh đọc ghi nhớ _ lớp đọc thầm - Học sinh làm bài vào vở - Học sinh sửa bảng - Nhận xét - Học sinh nghe - Bài thơ tả... 2 1×1×1 1 đôi cách làm = = = 2 ×1× 5 1×1× 5 5 - Yêu cầu học sinh giải vào vở (52 7,68 + 8 35, 47 + 164 ,53 ) × 0,01 = ( 52 7,68 + 1000 ) × 0,01 - Nêu kiến thức được ôn luyện qua bài này? = 152 7,68 × 0,01 Bài 3 = 15, 2768 - Giáo viên tổ chức cho học sinh suy nghó nhóm - Áp dụng tính nhanh trong tính giá trò biểu thức 4 nêu cách làm - Học sinh đọc đề, xác đònh yêu cầu đề - Học sinh suy nghó, nêu hướng giải... 3 - Yêu cầu học sinh đọc đề - Nêu cách làm - Giáo viên nhận xét  Hoạt động 3: Củng cố - Nhắc lại nội dung ôn - Thi đua tiếp sức 5 Tổng kết – dặn dò: Nguyễn Thanh Nhân Trường Tiểu học Phú Thành A3 -1 học sinh đọc - Học sinh làm bảng con - 1 học sinh đọc đề - Tóm tắt - Học sinh làm vở - Học sinh sửa bảng lớp 21  Giáo án  - Nhận xét tiết học ĐỊA LÍ: KIỂM TRA ĐỊNH KỲ CUỐI HỌC KỲ II KỸ THUẬT (Tuần 35) ... cầu học sinh đọc đề -1 học sinh đọc - Tổ chức cho học sinh làm bài theo nhóm đơi - Học sinh làm bảng con - Giáo viên nhận xét bài sửa đúng, chốt cách làm Bài 3 - 1 học sinh đọc đề - Yêu cầu học sinh đọc đề - Tóm tắt - Nêu cách làm - Học sinh làm vở - Giáo viên nhận xét - Học sinh sửa bảng lớp  Hoạt động 3: Củng cố - Nhắc lại nội dung ôn - Thi đua tiếp sức 5 Tổng kết – dặn dò: - Nhận xét tiết học CHÍNH... thầy phụ - Học sinh làm bài cá nhân Đuy-sen nói với An-tư-nai - Học sinh lần lượt trả lời từng câu - Nêu ghi nhớ về câu ghép? - Giáo viên treo bảng phụ ghi nội dung hỏi - Học sinh sửa bài cần ghi nhớ về câu ghép - 1 học sinh đọc yêu cầu → GV nhận xét + chốt câu trả lời đúng - Cả lớp đọc thầm Bài 3 - Giáo viên lưu ý học sinh thực hiện tuần - 2 học sinh nêu - 1 học sinh đọc lại tự 2 yêu cầu - Nêu lại... Giáo án  - Nêu các kiến thức vừa ôn qua bài tập 3?  Hoạt động 2: Củng cố - Nêu lại các kiến thức vừa ôn tập? - Thi đua: Ai chính xác hơn Đề bài: Tìm x : 87 ,5 × x + 1, 25 × x = 20 - Giáo viên nhận xét, tuyên dương 5 Tổng kết – dặn dò: - Chuẩn bò: Luyện tập chung (tt) - Nhận xét tiết học Thể tích bể bơi: 414,72 : 4 × 5 = 51 8,4 (m3) Diện tích đáy bể bơi: 22 ,5 × 19,2 = 432 (m2) Chiều cao bể bơi: 51 8,4 :... thức về cách nối các vế - Học sinh làm bài cá nhân - Học sinh sửa bài câu ghép Hoạt động lớp - Treo bảng phụ - Học sinh phát biểu nối tiếp → GV nhận xét, chốt lời giải đúng  Hoạt động 3: Củng cố - Nêu lại cách nối các vế câu ghép? - Nêu lại ghi nhớ về câu ghép 5 Tổng kết - dặn dò: - Học bài - Nhận xét tiết học TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Biết tính giá trị của biểu thức - Tìm số trung bình cộng;... - Cả lớp -Nhận xét 2 Dạy bài mới - Nghe, nhắc lại - Thực hành lắp mơ hình đã chọn a Giới thiệu bài : lắp ghép mơ hình… - Chọn chi tiết b Hoạt động 1 : - Lắp hồn chỉnh - Quan sát, giúp đỡ c Hoạt động 2 : Đánh giá sản phẩm - Lắp từng bộ phận - Trưng bày sản phẩm - Đánh giá theo mục SGK - Nhận xét, tun dương 3 Củng cớ, dặn dò Nguyễn Thanh Nhân Trường Tiểu học Phú Thành A3 22  Giáo án  -. .. Luyện tập *Phần 1: - 1 học sinh đọc đề Bài 1 - Học sinh làm vở - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài - Học sinh sửa bảng - Quan sát, giúp đỡ học sinh yếu - Giáo viên nhận xét bài sửa đúng, chốt cách làm Bài 2 - Yêu cầu học sinh đọc đề - Tổ chức cho học sinh làm bài theo nhóm đơi - Giáo viên nhận xét bài sửa đúng, chốt cách làm *Phần 2: Bài 1 - Yêu cầu học sinh đọc đề - Nêu cách làm - Giáo viên nhận... đơn, 3 từ đúng là từø phức - Mỗi em viết 3 từ đơn, 3 từ phức Cả - Mời 4 học sinh lên bảng lớp làm bài vào vở hoặc viết trên - Giáo viên nhận xét nhanh - Giáo viên nhận xét, sửa chữa, kết luận bài nháp - Học sinh phát biểu ý kiến làm của học sinh nào đúng - Học sinh làm bài trên bảng đọc kết 5 Tổng kết - dặn dò: - Yêu cầu học sinh về nhà làm lại vào vở quả - Sửa lại bài BT2 - Nhận xét tiết học TOÁN: . Tiểu học Phú Thành A 3 1 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 35 TỪ 0 3- 05 ĐẾN 0 7- 0 5- 2010 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 35 TỪ 0 3- 05 ĐẾN 0 7- 0 5- 2010  Giáo án  THỨ HAI 0 3- 0 5- 10 TIẾTĐẠO. sửa bài. - Học sinh nhận xét. - 1 học sinh đọc đề. - Học sinh làm vở. - Học sinh sửa bảng. -1 học sinh đọc. - Học sinh làm bảng con. - 1 học sinh đọc đề. - Tóm tắt. - Học sinh làm vở. - Học sinh. câu ghép? - Nêu lại ghi nhớ về câu ghép. 5. Tổng kết - dặn dò: - Học bài. - Nhận xét tiết học. - 2 học sinh nêu. - 1 học sinh đọc lại nôi dung bảng phụ. - Học sinh làm bài cá nhân. - Học sinh