Lớp 5 - Tuần 35

Hoạt động dạy học: - Giới thiệu bài: GV nêu nhiệm vụ học tập.. Giới thiệu bài: GV nêu nhiệm vụ học tập.. Các hoạt động dạy học *Bài 1: GV tổ chức cho HS tự làm rồi chữa bài Câu a, b: GV

- Đọc trôi chảy, lu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 120 tiếng/phút; đọc diễn cảm

đựơc đoạn thơ, đoạn văn đã học; thuộc 5-7 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn

- Biết lập bảng tổng kết về chủ ngữ,vị ngữ theo yêu cầu BT2

II ĐỒ DÙNG dạy học:

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc, bảng phụ

- 4 bảng nhóm

III Hoạt động dạy học:

- Giới thiệu bài: GV nêu nhiệm vụ học tập.

- HS đọc yêu cầu của bài tập 2

Mời 1 HS đọc bảng tổng kết kiểu cõu Ai làm gỡ?

+ Cỏc kiểu cõu trờn gồm cú mấy bộ phận?

- Yờu cầu HS làm bài vào vở bài tập, GV phỏt phiếu và bỳt dạ cho 4 HS làm bài trờn phiếu - GV nhận xột chốt lại lời giải đỳng :

Kiểu cõu Ai thế nào?

Thành phần

Cấu tạo - Danh từ (cụm danh từ)- Đại từ - Tớnh từ (cụm tớnh từ)- Động từ (cụm động từ)

Vớ dụ: Cỏnh đại bàng rất khỏe.

Thành phần

Đặc điểm

Cõu hỏi Ai (Cỏi gỡ, con gỡ)? Ai (Là gỡ, là con gỡ)?

từ)

Vớ dụ: Chim cụng là nghệ sĩ mỳa tài ba.

- GV dán bảng phụ những nội dung cần ghi nhớ rồi cho 2 HS đọc lại

II Hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài: GV nêu nhiệm vụ học tập

2 Các hoạt động dạy học

*Bài 1: GV tổ chức cho HS tự làm rồi chữa bài

Câu a, b: GV nhắc HS chuyển hỗn số về phân số rồi tính

Câu c, d: HS áp dụng kiến thức về tính biểu thức để làm bài

*Bài 2: GV cho HS nêu cách làm (phân tích tử số thành các thừa số giống mẫu số để rút gọn) 1HS làm bảng, cả lớp làm vào vở rồi chữa bài

*Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề

+ Bài toỏn cho biết gỡ?

+ Bài toỏn yờu cầu tỡm gỡ ?

1HS tóm tắt đề toán rồi HS tự làm vào vở sau đó chữa bài VD:

Tỉ số chiều cao của bể bơi và chiều cao của mực nớc trong bể là 5/4

Chiều cao của bể bơi là:

đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn

- Hoàn chỉnh đợc bảng tổng kết về trạng ngữ theo yêu cầu (BT2)

II

ĐỒ DÙNG dạy học:

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc,

- 4 bảng nhóm

III Hoạt động dạy học:

- Giới thiệu bài: GV nêu nhiệm vụ học tập

*HĐ1: Kiểm tra Tập đọc và HTL

- GV thực hiện nh tiết 1

*HĐ2: Hớng dẫn làm BT(BT2)

- HS đọc yêu cầu của bài tập 2,đọc mẫu

- GV dán bảng tổng kết trogn SGK và giúp HS hiểu yêu cầu đề bài

- Kiểm tra kiến thức về trạng ngữ của HS

- GV dán bảng phụ nội dung ghi nhớ về trạng ngữ rồi cho HS đọc lại

- HS làm bài vào vở

- 2 HS làm bảng nhóm dán bài

- GV nhận xột chốt lại kết quả đỳng :

Trạng ngữ chỉ nơi chốn Ở đõu Ngoài đường, xe cộ đi lại như mắc cửi.

Trạng ngữ chỉ thời gian Mấy giờ?Khi nào?

-

Sỏng sớm tinh mơ , nụng dõn đó ra đồng

Đỳng 8 giờ sỏng, chỳng tụi bắt đầu lờn đường.

Trạng ngữ chỉ nguyờn nhõn Vỡ sao? - Vỡ vắng tiếng cười, Vương quốc nọ buồn

kinh khủng

Nhờ đõu?

Tại đõu?

- Nhờ siờng năng, chăm chỉ ba thỏng sau,

Nam đó vượt lờn đầu lớp

- Tại Hoa biếng học mà tổ chẳng được khen.

Trạng ngữ chỉ mục đớch

Để làm gỡ?

Vỡ cỏi gỡ?

- Để đỡ nhức mắt, người làm việc với mỏy

vi tớnh phải nghỉ giải lao

- Vỡ Tổ quốc, thiếu niờn sẵn sàng.

Trạng ngữ chỉ phương tiện

Bằng cỏi gỡ?

Với cỏi gỡ?

- Bằng một giọng rất nhỏ nhẹ, chõn tỡnh Hà

khuyờn bạn nờn chăm học

- Với đụi bàn tay khộo lộo, Dũng đó nạm

được một con trõu y như thật

II Hoạt động dạy học:

1: Giới thiệu bài: GV nêu nhiệm vụ học tập

2 Các hoạt động dạy học

*Bài 1: GV cho HS tự làm rồi chữa bài

*Bài 2: GV cho HS nêu cách làm rồi làm vào vở

- Gọi 2 HS lên chữa bài, yêu cầu HS nêu cách tìm số trung bình cộng của 3 hoặc 4 số

*Bài 4: GV cho HS đọc kỹ đề bài

- Gọi 1 HS tóm tắt đề rồi cho HS tìm ra các cách giải

- GV cho HS làm vào vở rồi chữa bài

-ÔN TậP HọC Kỳ II (TIếT 3)

I Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc: Đọc trôi chảy, lu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 120 tiếng/phút; đọc diễn cảm đựơc đoạn thơ, đoạn văn đã học; thuộc 5-7 bài thơ,

đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn

- Biết lập bảng thống kê và nhận xét về bảng thống kêtheo yêu cầu BT2, BT3

II PHƯƠNG TIệN dạy học:

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc,bảng phụ

- Phiếu khổ to,bút dạ,bảng nhóm viết nội dung bài tập 3

+ Các số liệu trong mỗi năm học đợc thống kê theo những mặt nào? (theo 4 măt)

+ Nh vậy, cần lập bảng thống kê theo mấy cột dọc? (5 cột)

+ Bảng thống kê sẽ có mấy hàng ngang? (5 hàng ngang ứng với 5 hàng dọc)

- HS tự làm trên giấy nháp

- 3 HS lên bảng lập nhanh bảng thống kê, cả lớp làm vào vở

* Nhiệm vụ 2: Điền số liệu vào bảng thống kê

- HS điền các số liệu vào từng ô trống trong bảng,3 HS nhận bút dạ và bảng phụ làm

- HS dán bảng- cả lớp nhận xét.GV nhận xét và chấm bài

- GV chốt: So sánh bảng thống kê đã lập với bảng liệt kê trong SGK, các em có thấy

điểm gì khác nhau? (Bảng thống kê đã lập cho thấy một kết quả có tính so sánh rất rõ rệt giữa các năm học.Chỉ nhìn từng cột dọc, có thể thấy ngay các số liệu có tính so sánh)

III Hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài

- GV nêu nhiệm vụ học tập

HĐ1 Hớng dẫn HS luyện tập

- 1 HS đọc toàn bộ nội dung bài tập, cả lớp đọc thầm

- GV hỏi:

+ Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì?

+ Cuộc họp đề ra cách gì để giúp bạn Hoàng?

+ Em hãy nêu cấu tạo một biên bản?

- HS phát biểu ý kiến GV chốt lại trên bảng và cho 2 HS đọc lại

- GV cùng cả lớp thống nhất mẫu biên bản cuộc họp của chữ viết rồi GV dán tờ phiếu ghi mẫu biên bản lên bảng

HĐ2: HS viết vào vở theo mẫu, 3 HS viết trên bảng nhóm

- Nhiều HS nối tiếp đọc biên bản

- Cả lớp bình chọn ngời viết hay nhất

I Mục tiêu:

Giúp HS củng cố kiến thức các bài từ bài 12 đến bài 14, biết áp dụng trong thực tế những kiến thức đã học

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu học tập cho hoạt động 2

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1 Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 11

2.3- Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm

*Bài tập 2: Em hãy chọn một trong các từ sau: hợp tác quốc tế, Liên Hợp Quốc, hoà bình để điền vào chỗ trống trong đoạn văn dới đây cho phù hợp

LHQ là tổ chức lớn nhất Việt Nam là một nớc thành viên của Nớc ta luôn chặt chẽ với các nớc thành viên khác của LHQ trong các hoạt động vì , công bằng và tiến bộ xã hội

*Lời giải:

LHQ là tổ chức quốc tế lớn nhất Việt Nam là một nớc thành viên của LHQ Nớc ta luôn hợp tác chặt chẽ với các nớc thành viên khác của LHQ trong các hoạt động vì hoà bình, công bằng và tiến bộ xã hội

- GV phát phiếu học tập, cho HS thảo luận nhóm 4

- Mời đại diện một số nhóm trình bày

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

2.4- Hoạt động 3: Làm việc theo cặp

*Bài tập 3: Em hãy cùng bạn lập một dự án để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên ở quê

-Thứ hai ngày 11 thỏng 5 năm 2009

(Dạy bài thứ tư)Thể dục

BÀI 69

- Cán sự mỗi ngời một còi Kẻ sân để chơi trò chơi

III Nội dung và ph ơng pháp lên lớp:

- Đọc bài thơ “Trẻ con ở Sơn Mỹ",tìm đợc những hình ảnh sống động trong bài thơ.

II ĐỒ DÙNG dạy học :

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc, bảng phụ

- Phiếu khổ to, bút dạ, bảng nhóm III Hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài

- GV nêu nhiệm vụ học tập

- GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu kiểm tra

- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên

- Đi theo vòng tròn và hít thở sâu

- Xoay các khớp cổ chân đầu gối , hông , vai

- Ôn bài thể dục phát triển chung

2 Phần cơ bản: Ôn tập

* Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức”

- GV nêu tên trò chơi, hớng dẫn cách chơi

GV giải thích về Sơn Mỹ

- Cả lớp đọc thầm lại bài thơ

- GV nhắc: miêu tả một hình ảnh ở đây không phải là diễn tả bằng văn xuôi mà là nói tởng tợng,suy nghĩ mà hình ảnh thơ đó gợi ra cho các em.

- 1 HS đọc ra trớc lớp những câu thơ gợi tả những hình ảnh rất sống động về trẻ em

- 1HS đọc những câu thơ tả cảnh buổi chiều tối và ban đêm ở vùng quê ven biển

Bài tập cần làm: Phần1: bài1, 2; Phần 2: bài1

II Hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài: GV nêu nhiệm vụ học tập

Ghộp cỏc mảnh đó tụ màu của cỏc hỡnh vuụng ta được một hỡnh trũn cú bỏn kớnh

là 10cm, chu vi của hỡnh trũn này chớnh là chu vi của phần khụng tụ màu

a)Diện tớch của phần tụ màu là :

10 x 10 x 3,14 (cm2)b)Chu vi của phần khụng tụ màu là :

10 x 2 x 3,14 = 62,8 (cm)

Đỏp số : a)314cm 2 ; b) 62,8cm.

Bài tập 2 : Bài giải:

Số tiền mua cá bằng 120% số tiền mua gà (120% = 100120 =65) hay số tiền mua cá bằng 5/6 số tiền mua gà Nh vậy, nếu số tiền mua gà là 5 phần bằng nhau thì số tiền mua cá bằng 6 phần nh thế

Ta có sơ đồ:

Số tiền mua gà : 88 000

I Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng chính tả đoạn thơ trong bài Trẻ con ở Sơn Mỹ, tốc độ viết

khoảng 100 chữ/15phút, trình bày đúng thể thơ tự do

- Viết đoạn văn khoảng 5 câu (dựa vào nội dung và những hình ảnh gợi ra từ bài thơ Trẻ con ở Sơn Mỹ).

II PHƯƠNG TIệN dạy học:

- Bảng lớp viết 2 đề bài

III Hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài

- GV nêu nhiệm vụ học tập

HĐ1: Nghe- viết

- GV đọc bài thơ - HS nghe và theo dõi SGK

- HS đọc thầm - GV cho các em viết nháp những từ : chân trời, hết.

- HS gấp sách - GV đọc từng dòng cho HS viết

HĐ2: Hớng dẫn HS làm bài tập 2:

- 1 HS đọc toàn bộ nội dung bài tập, cả lớp đọc thầm

- GV cùng HS phân tích đề, gạch dới những từ quan trọng

- HS suy nghĩ, chọn đề tài gần gũi với mình và nói đề tiài mình chọn

- HS viết bài rồi bối tiếp đọc đoạn văn

- GV nhận xét, tuyên dơng một số bài hay

3 Củng cố hiểu biết về khỏi niệm mụi trường

- GV nhận xột vầ chọn ra 10 HS làm bài tốt nhất để tuyờn dương.

+ Điều gỡ sẽ xẩy ra khi cú quỏ nhiều khúi, khớ độc thải vào khụng khớ?

+ Những yếu tố nào cú thể làm ụ nhiễmnước?

+ Trong cỏc biện phỏp làm tăng sản lượng lương thực trờn diện tớch đẩt canh tỏc, biện phỏp nào sẽ làm ụ nhiễm mụi trường đất?

+ Theo bạn đặc điểm nào quan trọng nhất của nước sạch ?

-   

-Thứ sỏu ngày 15 thỏng 5 năm 2009

(Dạy bài thứ năm)

TOáN

Luyện tập chung

I MụC TIÊU

- Biết giải toán về chuyển động cùng chiều, tỉ số phần trăm, thể tích hình hộp chữ nhật

ii các hoạt động dạy học

HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập

Phần 1 : Cho HS làm bài ở vở nhỏp sau đú nờu kếtquả bài làm

Bài tập 1 : Cho HS suy nghĩ nờu kết quả khoanh trũn

- GV nhận xột chốt lại kết quả đỳng

Bài tập 2, 3 : Tương tự bài tập 1

Phần 2 : Cho HS tự làm bài rụi chữa bài

HĐ2: Bài tập 1 : GV treo bảng phụ HS đó làm để HS nhận xột kết quả bài làm

Bài tập 2 : GV chốt lại kết quả đỳng :

Bài giảia) Số dõn ở Hà Nội năm đú là:

b) Nếu mật độ dõn số của Sơn La là 100 người/ km 2 thỡ trung bỡnh mỗi

km2 sẽ cú thờm : 100 – 61 = 39 (người), khi đú số dõn của tỉnh Sơn La tăng thờm thờm

KIỂM TRA ĐỌC HIỂU

(Đề do chuyờn mụn trường ra) -    -

Lịch sử

KIỂM TRA ĐỊNH Kè CUỐI HỌC Kè II

(Đề do Phũng Giỏo dục ra) -    -

- GV cho cá nhân lựa chọn mô hình lắp ghép theo gợi ý trong sách giáo khoa

- Yêu cầu học sinh quan sát và nghiên cứu kĩ mô hình và hình vẽ trong SGK

Hoạt động 2: Tìm hiểu cách lắp ghép

- GV yêu cầu học sinh tìm hiểu xem mô hình mình đã chọn gồm có mấy bộ phận Mỗi bộ phận được lắp ghép nh thế nào

- Học sinh tìm hiểu và đại diện một số mô hình trình bày trớc lớp Học sinh khác (có cùng lựa chọn) nhận xét, bổ sung

Hoạt động 3: Chọn chi tiết lắp ghép

- HS chọn chi tiết cần để lắp ghép đủ cho mô hình đã chọn

- GV bao quát lớp, hớng dẫn thêm những học sinh còn lúng túng trong việc chọn chi tiết

- Đại diện các nhóm mô hình nêu tên những chi tiết đã chọn

- Học sinh khác (có cùng lựa chọn nhận xét, bổ sung

- Tuyên dơng những học sinh lắp nhanh và chắc chắn

- Dặn dò học sinh chuẩn bị tiết sau : Thực hành

Thể dụcBÀI 70

I Mục tiờu:

Tổng kết mụn học Yờu cầu hệ thống được những kiến thức, kĩ năng cơ bản đó học trong năm, đỏnh giỏ được sự cố gắng và những điểm cũn hạn chế, kết hợp cú tuyờn dương, khờn thưởng những HS xuất sắc

II Nội dung và phương phỏp lờn lớp:

1 Phần mở đầu:

- GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ, yờu cầu của giờ học

- HS khởi động, chơi trũ chơi

2 Phần cơ bản:

- GV cựng HS hệ thống lại cỏc nội dung đó học trong năm theo từng chương

- HS thực hành lại cỏc động tỏc thể dục, cỏc động tỏc đội hỡnh đội ngũ

- GV quan sỏt, đỏnh giỏ kết quả học tập và tinh thần thỏi độ học tập của học sinh Tuyờn dương một số tổ, cỏ nhõn

3 Phần kết thuc:

Tập làm văn

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ II

(Đề do Phòng Giáo dục ra) -    -

Khoa học

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ II

(Đề do Phòng Giáo dục ra) -    -

Sinh hoạt

SINH HOẠT LỚP

I Mục tiêu:

- Đánh giá hoạt động tuần 34, 35

- Triển kế hoạch hoạt động hè 2009

II Nội dung sinh hoạt

1 Đánh giá của ban cán sự lớp

2 Đánh giá của GVCN:

a Học tập:

- Nhìn chung vẫn duy trì được nề nếp học tập, có tinh thần xây dựng bài sôi nổi

- Nhiều em có sự tiến bộ rõ rệt: Đức Tuấn, Hậu

- Tuy nhiên vẫn còn 1 số em lực học yếu nhưng chưa cố gắng, còn rất lười học: Hưng, Duy

- Tham gia đầy đủ tiết học ngoài trời do nhà trường tổ chức

- Quậy phá, gây gỗ bạn vẫn còn: Duy, Tuấn.

3 Lớp thảo luận và sinh hoạt văn nghệ

4 Kế hoạch hoạt động hè 2009:

- Tham gia đăng kí các lớp học tại nhà Văn hoá thiếu nhi huyện

- Vui chơi bổ ích lành mạnh

- Tiếp tục ôn luyện kiến thức trong hè

- Ôn luyện để tham gia thi lại trong hè: Hưng

- -NHẬN XÉT, KÍ DUYỆT

-   

-Lịch sử Kiểm tra định kỳ cuối học kỳ ii I.MụC TIÊU - Nội dung kiến thức, kĩ năng học kỳ ii II.Hoạt động cụ thể GV ra bài cho HS làm A Phần 1 (4 điểm) Điền dấu X vào ụ  trước cõu trả lời đỳng Cõu 1: Năm 1959, Trung ương Đảng quyết định mở đường Trường Sơn nhằm:  Phục vụ sự nghiệp cụng nghiệp hoỏ, hiện đại hoỏ đất nước  Để miền Bắc chi viện cho miền Nam, thực hiện nhiệm vụ thống nhất đất nước  Mở mang giao thụng miền nỳi  Nối liền hai miền Nam-Bắc Cõu 2: Cuộc Tổng tiến cụng và nổi dậy Tết Mậu Thõn 1968:  Diễn ra ở thành phố, thị xó, nơi tập trung cỏc cơ quan đầu nóo của địch  Diễn ra đồng loạt, nhiều nơi với quy mụ và sức tấn cụng lớn  Diễn ra vào đờm giao thừa và trong những ngày Tết  Tất cả cỏc ý trờn Cõu 3: Hiệp định Pa-ri về Việt Nam được kớ kết vào ngày:  27-1-1954  21-7-1954  27-1-1972  27-1-1973 Cõu 4: Chiến thắng 30-4-1975 cú ý nghĩa lịch sử:  Như chiến thắng Bạch Đằng, Chi Lăng, Đống Đa, Điện Biờn Phủ  Đập tan chớnh quyền Sài Gũn  Giải phúng hoàn toàn miền Nam, thống nhất đất nước  Tất cả cỏc ý trờn B Phần 2 (6 điểm). Câu 1:Em hãy hoàn thành bảng sau: Thời gian Sự kiện ý nghĩa lịch sử 19.5.1959 ………

………

………

………

30.12.1972 ………

……… ………………

27.1.1973 ………

……… ……….………

30.4.1975 ……….

Câu 2:Hãy nêu những điểm cơ bản và ý nghĩa của Hiệp định Pa- ri về Việt Nam Câu 3: Nờu vai trũ của Nhà mỏy thủy điện Hũa Bỡnh đối với cụng cuộc xõy dựng đất nước

_

ĐịA Lý

KIểM TRA

I.MụC TIÊU

- GV kiểm tra kiến thức HS từ học kỳ ii

ii.các hoạt động cụ thể

GV ra bài cho HS làm

I Phaàn traộc nghieọm: (3,5 ủieồm)

Ghi chửừ caựi traỷ lụứi ủuựng nhaỏt trong moói caõu sau ủaõy:

Caõu 1: Caực nửụực laựng gieàng cuỷa Vieọt Nam laứ:

A Campuchia, Laứo, Trung Quoỏc

B Campuchia, Laứo, Thaựi Lan

C Laứo, Trung Quoỏc, Thaựi Lan

Caõu 2: Lieõn bang Nga thuoọc chaõu luùc naứo?

A Chaõu AÂu, chaõu Phi

B Chaõu AÂu, chaõu AÙ

C Chaõu AÙ, chaõu Phi

Caõu 3: ẹaởc ủieồm ủũa hỡnh cuỷa chaõu Phi laứ:

A ẹũa hỡnh tửụng ủoỏi cao

B Chaõu luùc laứ moọt cao nguyeõn khoồng loà, coự caực boàn ủũa

C Caỷ hai yự treõn

Caõu 4: Chaõu Myừ coự caực ủụựi khớ haọu:

A Nhieọt ủụựi – oõn ủụựi

B OÂn ủụựi – haứn ủụựi

C Nhieọt ủụựi – oõn ủụựi – haứn ủụựi

Caõu 5: ẹoàng baống A-ma-doõn laứ ủoàng baống:

A Lụựn nhaỏt theỏ giụựi, naốm ụỷ vuứng xớch ủaùo

B Naốm ụỷ vuứng xớch ủaùo

C Lụựn nhaỏt theỏ giụựi

Caõu 6: Chaõu ẹaùi Dửụng goàm:

A Luùc ủũa OÂ-xtraõy-li-a

B Caực ủaỷo vaứ quaàn ủaỷo ụỷ vuứng trung taõm vaứ Taõy Nam Thaựi Bỡnh Dửụng

C Caỷ hai yự treõn