Giáo án 5 Tuần 35(10-11)

Trần Tôn Hương, Trường tiểu học Ngã Năm 1, huyện Ngã Năm, tỉnh Sóc Trăng Tuần 35 Thứ hai,ngày 10 tháng năm 2010 Tập đọc Ôn tập cuối học kì ( tiết ) I.Mục tiêu + Kiểm tra đọc lấy điểm - Nội dung: tập đọc học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 34 - Kó đọc thành tiếng: đọc trôi chảy,phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ/phút; biết ngắt,nghỉ sau dấu câu, cụm từ, đọc diễn cảm thể nội dung bài, cảm xúc nhân vật - Kó đọc – hiểu: trả lời – câu hỏi nội dung đọc + Biết lập bảng tổng kết chủ ngữ vị ngữ kiểu câu kể : Ai gì, Ai làm gì, Ai nào, để củng cố kiến thức chủ ngữ, vị ngữ kiểu câu kể II Đồ dùng dạy-học + 16 phiếu ghi tên tập đọc + tờ giất khổ to, bút III Các hoạt động dạy-học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC + Lắng nghe Giới thiệu Kiểm tra tập đọc + Lên thực chuẩn bị chọn + Gọi 10 em lên bảng bốc thăm thăm + Theo dỏi nhận xét + Gọi hs nhận xét bạn đọc trả lời câu hỏi + Kết luận ghi điểm + hs đọc thành tiếng trước lớp Hướng dẫn làm tập + hs đọc thành tiếng trước lớp Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu + Gọi hs đọc mẫu bảng tổng kết kiểu câu + Các kiểu câu : Ai gì, Ai nào, Ai Ai làm làm H: Các em học kiểu câu ? + Kiểu câu : Ai gì, Ai + Trả lời cho câu hỏi Ai ( gì, ) + Em cần lập bảng tổng kết cho kiểu câu Chủ ngữ thường danh từ, cụm danh từ tạo thành + Chủ ngữ câu kể Ai trả lời + Trả lời cho câu hỏi Thế Vị ngữ cho câu hỏi ? Nó có cấu tạo thờng tính từ, động từ ( cụm ? tính từ, động từ tạo thành ) + Vị ngữ câu kể Ai trả lời + Trả lời cho câu hỏi Ai ( gì, ) cho câu hỏi nào? Nó có cấu tạo Chủ ngữ thừơng danh từ, cụm danh từ ? tạo thành Trần Tôn Hương, Trường tiểu học Ngã Năm 1, huyện Ngã Năm, tỉnh Sóc Trăng + Chủ ngữ câu kể Ai trả lời cho câu hỏi ? Nó có cấu tạo nào? + Vị ngữ câu kể Ai trả lời cho câu hỏi ? Nó có cấu tạo ? + Yêu cầu hs tự làm + Yêu cầu hs báo cáo kết Gv cảlớp nhận xét, bổ sung + Gv nhận xét kết luận + Trả lời cho câu hỏi Vị ngữ thường danh từ cụm danh từ tạo thành + hs làm vào giấy khổ to.Cả lớp làm vào + hs báo cáo kết Hs nhận xét làm bạn Kiểu câu Ai ? Thành phần câu Đặc điểm Câu hỏi Cấu tạo phần câu Đặc điểm Câu hỏi Cấu tạo Thành Chủ ngữ Vị ngữ Ai ( gì, ) - Danh từ ( cụm danh từ ) - Đại từ Kiểu câu Ai ? Chủ ngữ Thế ? - Tính từ ( cụm tính từ ) - Động từ ( cụm động từ ) Vị ngữ Ai ( gì, ) - Danh từ ( cụm danh từ ) Thế -Là ( ai, ) ? -Là+danh từ( cụm danh từ) + hs nối tiếp đặt câu + hs nối tiếp đặt câu + Em đặt câu theo mẫu Ai + Em đặt câu theo mẫu Ai + Nhận xét hs đặt Củng cố dặn dò + Nhận xét tiết học + Chuẩn bị cho tiết sau -=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=Toán( tiết 171 ) Luyện tập chung I.Mục tiêu - Giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức tính giải toán Kó năng: - Rèn cho học sinh kó giải toán, áp dụng quy tắc tính nhanh giá trị biểu thức Thái độ: - Giáo dục học sinh tính xác, cẩn thận II Chuẩn bị: + GV: - Bảng phụ + HS: - SGK III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định lớp: Hát vui Kiến thức: Trần Tôn Hương, Trường tiểu học Ngã Năm 1, huyện Ngã Năm, tỉnh Sóc Trăng 2.Kiểm tra củ: +Gọi hs lên bảng giải 4: +( Gọi hs giỏi nêu giải khác ) +Nhận xét ghi điểm 3.Bài a.Nêu mục tiêu học b.Tiến hành luyện tập: Bài 1: Yêu cầu tự làm vào gọi hs lên bảng chữa bài, hs ngồi đổi chéo để kiểm tra +Goiï hs nhận xét làm bạn bảng +Gv nhận xét,kết luận ghi điểm Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu +Yêu cầu hs tự làm chữa + họs sinh giải Vì tiền lãi 20% tiền vốn,nên tiền vốn 100% 1800000 bao gồm 100% + 20% = 120% ( tiền vốn ) Tiền vốn là: 1800000 : 120 x 100 = 1500000 ( đồng ) Đáp số: 1500000 đồng +Vd: Vì tiền lãi 20% tiền vốn nên tiền lãi chiếm phần tiền vốn chiếm phần Vậy phần tiền bán chiếm: + = ( phần ) Tiền vốn 1800000 : x = 1500000 ( đồng ) Đáp số = 1500000 đồng +Chú ý lắng nghe 12 12 x3 x3 x3 = x = = = 7 x4 x4 10 10 10 x5 x3 15 = b) : = : = x = 11 11 11 11x x 22 a).1 x c).3,57x4,1+2,43x4,1=(3,57+2,43)x4,1=24,6 d).3,42:0,57x8,4-6,8=6x8,4-6,8 =50,4-6,8=43,6 +Hs nhận xét +Hs ý nghe Hs chữa bài: a) 21 22 68 21x 22 x 68 x3 x11x x17 x x x = = = 11 17 63 11x17 x 63 11x17 x7 x3 x3 26 x7 x13 x x = = b) 14 13 x 25 x7 x13 x5 x5 Bài 3:Gọi hs đọc +Bài toán cho biết gì? +Bài toán hỏi ? +Muốn tính chiều cao bể ta cần +Lớp ý nghe +Chiều dài chiều rộng bể,chiều cao nước bể lên bể, +Chiều cao bể nước +Diện tích đáy bể Trần Tôn Hương, Trường tiểu học Ngã Năm 1, huyện Ngã Năm, tỉnh Sóc Trăng phải biết thêm kiện nữa? +Yêu cầu hs tóm tắt giải vào tập +Hs giải chữa Giải Diện tích đáy bể bơi 22,5 x 19,2 = 432 ( m2) Chiều cao mực nước bể: 414,72 : 432 = 0,96 ( m ) Tỉ số chiều cao bể bơi chiều cao mực nước bể Chiều cao bể bơi 0,96 x Bài 4:Gọi hs đọc +Lưu ý xuôi dòng thấy nhanh hơn, ngược dòng chậm, Tại ? +Yêu cầu hs làm vào 4.Củng cố – Dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn dò chuẩn bị sau = 1,2 ( m ) Đáp số = 1,2 m +Do lực nước tiếp sức cản lại xuôi ngược nên phải cộng thêm vận tốc dòng nước xuôi trừ vận tốc dòng nước ngược dòng tính theo yêu cầu +Làm vào chữa Bài giải Vận tốc thuyền xuôi dòng 7,2 + 1,6 = 8,8 ( Km/giờ ) Quãng sông thuyền xuôi dòng 8,8 x 3,5 = 30,8 ( km ) Vận tốc thuyền ngược dòng 7,2 – 1,6 = 5,6 ( km/giờ ) Thời gian thuyền ngược dòng để 30,8 km là: 30,8 : 5,6 = 5,5( ) Đáp số: a 30,8 km ; b 5,5 KHOA HỌC ÔN TẬP : MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN I Mục tiêu: Kiến thức: Kó năng: Thái độ: - Khái niệm môi trường - Một số nguyên nhân gây ô nhiễm - Nắm rõ biết áp dụng biện pháp bảo vệ môi trường - Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường tài nguyên có môi trường Trần Tôn Hương, Trường tiểu học Ngã Năm 1, huyện Ngã Năm, tỉnh Sóc Trăng II Chuẩn bị: GV: - Các tập trang 132, 133 SGK - chuông nhỏ - Phiếu học tập HSø: - SGK III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Bài cũ: Giới thiệu mới: Phát triển hoạt động:  Hoạt động 1: Quan sát thảo luận Phương án 1: Trò chơi “Ai nhanh, đúng?” - Giáo viên chia lớp thành đội Mỗi đội cử bạn tham gia chơi Những người lại cổ động cho đội - Giáo viên đọc tập trắc nghiệm SGK Phương án 2: - Giáo viên phát phiếu cho học sinh phiếu học tập Hát - Nhóm lắc chuông trước trả lời - Học sinh làm việc độc lập Ai xong trước nộp trước I Hãy chọn câu trả lời cho câu hỏi sau: Câu nêu đầy đủ thành phần tạo nên môi trường: Câu c) Tất yếu tố tự nhiên nhân tạo xung quanh (kể ồn, vi khuẩni,) làm cho thành phần khong khí thay đổi theo hướng có hại cho ngườ …) sức khoẻ, sống cácđủ vàvật.ng ô nhiễm không khí là: Định nghóa sinh đú Biệu d) Sự có ng để t cho nước sông, suối sạch: độc, tiếng Câ n pháp đú mặt tấ giữ loại vật chất (khói, bụi, khí Câu b) Không vứt rác xuống sông, suối Cách chống ô nhiễm không khí tốt Câu d) Giảm tối đa việc sử dụng loại chất đốt (than, xăng, dầu, …) thay nguồn lượng (năng lượng mặt trời, gió, sức nước) II Hãy chọn câu trả lời cho câu hỏi sau: Điều xảy có nhiều khói, khí độc thải vào không khí? Câu b) Không khí bị ô nhiễm Yếu tố nêu làm ô nhiễm nước? Câu c) Chất bẩn Trong số biện pháp làm tăng sản lượng lương thực diện tích đất canh tác, biện pháp làm ô nhiễm môi trường đất? Câu d) Tăng cường mối quan hệ: Cây lúa – thiên địch (các sinh vật tiêu diệt sâu hại lúa) sâu hại lúa; Trần Tôn Hương, Trường tiểu học Ngã Năm 1, huyện Ngã Năm, tỉnh Sóc Trăng Đạo đức Thực hành cuối học kì cuối năm I Mục tiêu Giúp HS : - Củng cố lại hành vi thái độ đạo đức đà học - Hình thành lại hành vi, thái độ - Rèn cho HS biết thực hành vi II Đồ dùng dạy học - Phiếu học tập trắc nghiệm III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động : Bài tập - HS làm việc cá nhân Em hÃy viết vào ô chữ Đ trớc - HS trình bày làm mình, HS hành vi thể tìh cảm kính già, lớp lắng nghe nhận xét, bổ sung ý yêu trẻ S trớc hành vi cha thể kiến kính già yêu trẻ dới Chào hỏi, xng hô lễ phép với ngời già  KĨ chun cho em nhá nghe  Dïng hai tay đa vật cho ngời già Quát nạt em nhỏ Không đa cụ già, em nhỏ qua đờng - GV nhân xét, kết luận Hoạt dộng - GV yêu cầu HS làm tập 1.Em hÃy viết Đ vào ý kiến thể - Làm việc theo cặp đối xử bình đẳng với phụ nữ Trẻ em trai gái có quyền đợc đối xử - Đại diện cặp trình bày bình đẳng - lớp nhận xÐt, bæ sung ý kiÕn  Con trai bao giê giỏi gái Làm việc nhà không trách nhiệm mẹ chị, em gái Chỉ nên cho trai học Tran Tôn Hương, Trường tiểu học Ngã Năm 1, huyện Ngã Năm, tỉnh Sóc Trăng  Mäi chøc vơ x· hội đàn ông đợc nắm giữ 2.Em hÃy viết K vào trớc ý kiến mà em cho sai Vì sao? Tặng quà cho mẹ, em gái bạn nữ nhân ngày Quốc tế phụ nữ - Lắng nghe Không thích làm chung với bạn gái - HS chuẩn bị sau công việc tập thể Trong lớp bạn trai chơi với nhau, không chơi với bạn nữ Hoạt động : - GV nhËn xÐt, bæ sung, kÕt luËn Hoạt động kết thúc - GV nhận xét học - Híng dÉn HS vỊ nhµ -Thứ ba,ngày tháng năm 2009 Lịch sử Kiểm tra cuối học kì ( Đề tổ chuyên môn nhà trường biên soạn ) -Toán ( tiết 172 ) LUYỆN TẬP CHUNG ( tiết 172 ) I Mục tiêu: Kiến thức: - Giúp học sinh củng cố tiếp tính giá trị biểu thức; tìm số trung bình cộng; giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm, toán chuyển động Kó năng:- Rèn kó tính nhanh Thái độ: - Giáo dục học sinh tính chiùnh xác, khoa học, cẩn thận II Chuẩn bị: + GV: SGK + HS: Bảng con, VBT, SGK III Các hoạt động dạy – học chủ yếu TG 1’ 4’ 1’ 30’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Bài cũ: Luyện tập chung - Sửa SGK - Giáo viên chấm số Giới thiệu bài: “Luyện tập chung” → Ghi tựa Phát triển hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Hát - Học sinh sửa - Học sinh nhận xét Trần Tôn Hương, Trường tiểu học Ngã Năm 1, huyện Ngã Năm, tỉnh Sóc Trăng 5’ 20’  Hoạt động 1: Ôn kiến thức - Nhắc lại cách tính giá trị biểu thức - Nêu lại cách tìm số trung bình cộng - Nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm  Hoạt động 2: Luyện tập Bài - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề - Giáo viên lưu ý học sinh: nêu tổng quát mối quan hệ phải đổi - Giáo viên nhận xét sửa đúng, chốt cách làm - Học sinh nêu - Học sinh nhận xét - học sinh đọc đề - Học sinh làm - Học sinh sửa bảng a 6,78 – (8,951 + 4,784) : 2, 05 = 6,78 – 13,741 : 2,05 = 6,78 – 6,7 = 0,08 b 7,56 : 3,15 + 24,192 + 4,32 = 2,4 + 24,192 + 4,32 = 26,592 + 4,32 = 30,912 c 45 phút + 14 30 phút : = 45 phút + 54 phút = 99 phút = 39 phút Bài - Yêu cầu học sinh đọc đề - Tổ chức cho học sinh làm bảng - học sinh đọc - Lưu ý học sinh: dạng phân số - Học sinh làm bảng a 19 ; 34 46 cần rút gọn tối giản = (19 + 34 + 46) : = 33 b 2,4 ; 2,7 ; 3,5 vaø 3,8 = (2,4 + 2,7 + 3,5 + 3,8) : = 3,1 1 c ; vaø 3 1 = = ( + + ):3= 3 18 Bài - Yêu cầu học sinh đọc đề học sinh đọc đề Tóm tắt Học sinh làm Học sinh sửa bảng lớp Giải Học sinh gái : 19 + = 21 (hs) Lớp có : 19 + 21 = 40 (học sinh) Phần trăm học sinh trai so với học sinh - - Nêu cách làm - Giáo viên nhận xét Trần Tôn Hương, Trường tiểu học Ngã Năm 1, huyện Ngã Năm, tỉnh Sóc Trăng lớp: 19 : 40 × 100 = 47,5% Phần trăm học sinh gái so với học sinh lớp: 21 : 40 × 100 = 52,5% ĐS: 47,5% ; 52,5% Bài - Yêu cầu học sinh đọc đề - học sinh đọc đề Tóm tắt Tổng _ Hiệu Học sinh nêu Học sinh làm + sửa bảng Giải Vận tốc tàu thuỷ yên lặng: (28,4 + 18,6) : = 23,5 (km/giờ) Vận tốc dòng nước: 23,5 – 18,6 = 4,9 (km/giờ) ĐS: 23,5 km/giờ 4,9 km/giờ - Nêu dạng toán - Nêu công thức tính 5’ 1’  Hoạt động 3: Củng cố - Nhắc lại nội dung ôn - Thi đua tiếp sức Tổng kết – dặn dò: - Làm SGK - Nhận xét tiết học 63,97 + 15,1 : (9,7 – 9,45) Chính tả Ôn tập kiểm tra cuối HKII Tiết I.Mục tiêu + Tiếp tục kiểm tra đọc lấy điểm + Lập bảng tổng kết trạng ngữ II Đồ dùng dạy học: + Phiếu ghi tên tập đọc ( tiết ) + Bảng phụ viết sẵn bảng tổng kết trang 163 ( SGK ) III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học + Nghe xác định nhiệm vụ tiết học 1.Giới thiệu 2.Kiểm tra đọc + Bốc thăm chuẩn bị theo yêu cầu - Gọi 10 em lên bốc thăm chuẩn bị + Đọc trả lời câu hỏi tập đọc - Gọi em lên thực ( tiết ) bốc thăm Hướng dẫn làm tập Bài Trần Tôn Hương, Trường tiểu học Ngã Năm 1, huyện Ngã Năm, tỉnh Sóc Trăng +Gọi hs đọc yêu cầu tập +1 hs đọc thành tiếng trước lớp H:Trạng ngữ ? + Là thành phần phụ câu xác định thời gian, nơi chốn, nguyên nhân , mục đích việc nêu câu Trạng ngữ đứng dầu câu,cuối câu chen chủ ngữ vị ngữ +Trạng ngữ nơi chốn, thời gian,nguyên nhân,mục đích,phương tiện +Trạng ngữ nơi chốn trả lời cho câu hỏi đâu -Trạng ngữ thời gian trả lời cho câu hỏi bao giờ, nào, -Trạng ngữ nguyên nhân trả lời cho câu hỏi Vì sao, nhờ đâu,tại đâu -Trạng ngữ mục đích trả lời cho câu hỏi Để làm gì,nhằm mục đích gì, -Trạng ngữ phương tiện trả lời cho câu hỏi Bằng gì, với + hs làm bảng phụ – Cả lớp làm vào + Nhận xét làm bạn chữa sai + Có loại trạng ngữ ? Mỗi lại trạng ngữ trả lời cho câu hỏi nào? + Yêu cầu hs tự làm + Yêu cầu hs nhận xét làm bạn bảng + Nhận xét kết luận chung Các loại trạng ngữ Câu hỏi Trạng ngữ nơichốn Trạng ngữ thời gian Trạng ngữ nguyên nhân Ở đâu? Khi nào? Mấy Vì sao? Nhờ đâu? Tại đâu? Trạng ngữ Để làm gì? mục đích Vì gì? Trạng ngữ Bằng phương tiện gì? Với gì? - Gọi hs lớp đọc câu đặt - Nhận xét câu hs đặt Ví dụ +Ngoài đồng,bà gặt lúa +Sáng sớm tinh mơ,bà em tập thể dục +Đúng tối nay, bố em công tác +Vì lười học,Hoa bị cô giáo chê +Nhờ cần cù, Mai theo kịp bạn lớp +Tại trời mưa to,mà đường bị tắc nghẽn +Để có sức khỏe tốt,em phải tập thể dục hàng ngày +Vì danh dự củatổ,các thành viên cố gắng học giỏi +Bằng giọng hát truyền cảm,cô lôi người +Với ánh mắt thân thiện,cô thuyết phục Nga - – 10 hs nối tiếp đọc 10 Trần Tôn Hương, Trường tiểu học Ngã Năm 1, huyện Ngã Năm, tỉnh Sóc Trăng Củng cố – Dặn dò Nhận xét tiết học Chuẩn bị tiết sau Luyện từ câu Ôn tập kiểm tra cuối kì Tiết I.Mục tiêu +Kiểm tra đọc – hiểu lấy điểm ( tiết ) +Lập bảng thống kê tình hình phát triển giáo dục nước ta rút nhận xét tình hình phát triển giáo dục II Đồ dùng dạy học + Phiếu ghi sẵn tên tập đọc ( tiết ) + Bảng phụ kẻ sẵn bảng tổng kết Năm học Số trường Số học sinh Số giáo viên Tỉ lệ hs dân tộc thiểu soá 2000 - 2001 2001 - 2002 2002 - 2003 2003 - 2004 2004 - 2005 III Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động dạy Giới thiệu Kiểm tra đọc: Tiến hành tương tự tiết Hướng dẫn làm tập Bài 2: + Gọi học sinh đọc yêu cầu tập + Các số liệu tình hình phát triển giáo dục tiểu học nước ta năm học thống kê theo mặt ? + Bảng thống kê có cột ? Nội dung cột ? Hoạt động học Chú ý lắng nghe + hs đọc thành tiếng trước lớp + Các số liệu thống kê theo mặt: • Số trường • Số học sinh • Số giáo viên • Tỉ lệ học sinh dân tộc thiểu số + Bảng thống kê có cột Nội dung cột là: Năm học Số trường Số học sinh Số giáo viên Tỉ lệ học sinh dân tộc thiểu số 11 Trần Tôn Hương, Trường tiểu học Ngã Năm 1, huyện Ngã Năm, tỉnh Sóc Trăng + Bảng thống kê có hàng ? Nội dung hàng gì? - Yêu cầu học sinh tự làm - Gọi hs nhận xét bạn làm bảng - + Bảng thống kê có hàng Nội dung hàng : Tên mặt cần thống keâ 2000 – 2001 2001 – 2002 2002 - 2003 2003 - 2004 2004 - 2005 - hs làm bảng phụ lại lớp làm vào - Nhận xét làm bạn đúng/sai Nếu sai sửa lại cho Nhận xét, kết luận Năm học Số trường Số học sinh Số giáo viên Tỉ lệ hs dân tộc thiểu số 2000 2001 2001 2002 2002 2003 2003 2004 2004 2005 13859 9741100 355900 15, % 13903 9315300 359900 15, % 14163 8815700 363100 16, % 14346 8346000 366200 17, % 14518 7744800 362400 19, % + Bảng thống kê có tác dụng ? thấy có số + Giúp cho người đọc dễ dàng tìm liệu để tính toán, so sánh cách nhanh chóng, thuận tiện Bài : + Gọi hs đọc yêu cầu tập - Yêu cầu hs làm việc theo cặp luận làm + hs đọc thành tiếng trước lớp + hs ngồi cạnh trao đổi thảo + Gọi hs phát biểu ý kiến - Nhận xét câu trả lời học sinh Củng cố - Dặn dò Nhận xét tiết học 12 + hs tiếp nối phát biểu Trần Tôn Hương, Trường tiểu học Ngã Năm 1, huyện Ngã Năm, tỉnh Sóc Trăng Học chuẩn bị sau Thứ tư, ngày tháng Tập đọc năm 2009 Ôn tập kiểm tra cuối học kì Tiết I.Mục tiêu Thực hành kó lập biên họp qua Cuộc họp chữ viết II.Đồ dùng dạy học Mẫu biên họp viết sẵn vào bảng phụ CỘNG HÒA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc TÊN BIÊN BẢN 1-Thời gian, địa điểm - Thời gian - Địa điểm Thành viên tham dự: Chủ tọa, thư kí - Chủ tọa: - Thư kí: Nội dung họp: -Nêu mục đích: …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… -Nêu tình hình nay: …………………………………………………………………………………………… …………………………… -Phân tích nguyên nhân: …………………………………………………………………………………………… ………………………… -Nêu cách giải quyết: …………………………………………………………………………………………… ……………………………… -Phân công việc cho người: …………………………………………………………………………………………… …………… -Cuộc họp kết thúc vào: …………………………………………………………………………………………… ………………………… Người lập biên kí Chủ tọa kí 13 Trần Tôn Hương, Trường tiểu học Ngã Năm 1, huyện Ngã Năm, tỉnh Sóc Trăng III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Giới thiệu - Gv nêu mục tiêu học Thực lập biên bản: + Yêu cầu hs đọc đề câu chuyện họp chữ viết + Các chữ dâu câu họp bàn việc + Cuộc họp đề cách để giúp đở bạn Hoàng ? + Đề yêu cầu ? + Biên ? + Nội dung biên ? Hoạt động học + hs đọc thành tiếng trước lớp + Các chữ dâu câu họp bàn việc giúp đở bạn Hoàng bạn dùng dấu câu nên viết câu kì quặc + Giao cho anh Dấu chấm yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn Hoàng định chấm câu + Viết biên họp chữ viết + Biên văn ghi lại nội dung họp việc diễn để làm chứng + Nội dung biên gồm có: *Phần mở đầu ghi quốc hiệu, tiêu ngữ ( tên tổ chức), tên biên *Phần ghi thời gian, địa điểm, thành phần có mặt, nội dung việc *Phần kết thúc ghi tên, chữ kí chủ tọa người lập biên nhân chứng + hs đọc nội dung trước lớp + Treo bảng phụ yêu cầu học sinh đọc nội dung + Làm cá nhân + Yêu cầu học tự làm + hs đọc biên + Gọi học sinh đọc biên + Nhận xét cho điểm học sinh đạt yêu cầu Ví dụ: CỘNG HÒA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc -=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-= BIÊN BẢN HỌP LỚP 5A Thời gian, địa điểm: - Thời gian: 16 30 phút, ngày 16 – – 2007 - Địa điểm: Phòng học lớp 5A, Trường tiểu học Kim Đồng Thành phần tham dự : Các chữ dấu câu Chủ tọa, thư kí: 14 Trần Tôn Hương, Trường tiểu học Ngã Năm 1, huyện Ngã Năm, tỉnh Sóc Trăng - Chủ tọa: bác chữ A - Thư kí : Chữ C Nội dung họp - Bác chữ A phát biểu: Mục đích họp tìm cách giúp đở Hoàng bạn chấm câu Bạn viết câu kì quặc - Anh Dấu Chấm phân tích nguyên nhân: Do viết, Hoàng không để ý đến dấu câu, ỏi tay chỗ nào, chấm chỗ - Bác chữ A đề nghị: Anh dấu Chấm có trách nhiệm yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn địngh chấm câu Tất chữ dấu câu tán thành ý kiến Cuộc họp kết thúc lúc 17 20 phút ngày Người lập biên Chủ tọa C A Chữ C Chữ AỏCủng cố dặn dò Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh nhà hoàn chỉnh biên chuẩn bị sau + Chú ý lắng nghe + Chú ý lắng nghe Toán ( tiết 173 ) Luyện tập chung I.Mục tiêu: +Giúp hs ôn tập, củng cố về: *Tỉ số phần trăm giải toán tỉ số phần trăm *Tính diện tích chu vi hình tròn +Phát triển trí tưởng không gian học sinh II Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định lớp:ù +Hát vui tập thể Kiểm tra củ H: Nêu cách tính tỉ số % số +Muốn tính tỉ số phần trăm số ta tính thương số lấy thương số nhân với 100 thêm dấu % vào sau +Gv nhận xét ghi điểm Luyện tập: 3.1.Yêu cầu hs tự làm nêu kết +HS làm 3.2.Gọi hs chữa phần cho biết +HS chữa 15 Trần Tôn Hương, Trường tiểu học Ngã Năm 1, huyện Ngã Năm, tỉnh Sóc Trăng chọn đáp án Phần 1: Bài 1:Khoanh vào C(vì 0,8=0,008= Bài 2: Khoanh vào C(vì số là:475x100:95 3.2.Gọi HS lên chữa phần 1000 số là:500:5= 100) Bài 3:Khoanh vào D( hình vẽ khối B có 22 hình laập phương nhỏ, khối A C khối có 24 hình lập phương nhỏ, khối D có 28 hình lập phương nhỏ ) +HS chữa bài: Bài giải Ghép mảnh tô màu hình vuông ta hình tròn có bán kính 10 cm, chu vi hình tròn chu vi phần không tô màu -Diện tích phần tô màu là: 10x10x3,14= 314( cm ) -Chu vi phần không tô maøu laø: 10 x x 3,14 = 62,8 ( cm ) Đáp số: a.314 cm ; b.62,8 cm Bài 2: Giải Số tiền mua cá 120% số tiền mua gà (120%= 120 = )hay số tiền mua cá 100 số tiền mua gà.Như vậy,nếu số tiền +Gv nhận xét chung 4.Củng cố – Dặn dò: Nhận xét tiết học Chuẩn bị sau : Luyện tập chung Làm lại làm sai nhà mua gà phần số tiền mua cá gồm phần Tổng số phần + = 11 ( phần ) Số tiền mua cá 88000 : 11 x = 48000 ( đồng ) Đáp số : 48000 ( đồng ) 16 Trần Tôn Hương, Trường tiểu học Ngã Năm 1, huyện Ngã Năm, tỉnh Sóc Trăng Kể chuyện Ôn tập cuối học kì Tiết I.Mục tiêu: *Kiểm tra đọc – hiểu lấy điểm ( thực yêu cầu tiết ) *Hiểu nội dung thơ Trẻ Sơn Mỹ, cảm nhận vẻ đẹp chi tiết, hình ảnh sống động thơ II Đồ dùng dạy – học *Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng ( tiết ) *Phiếu học tập cá nhân III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu Nêu mục tiêu học Kiểm tra đọc Tiến hành tương tự tiết Hướng dẫn làm tập Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu va + @ học sinh nối tiếp đọc thơ Trẻ Sơn Mỹ - Yêu cầu học sinh tự làm cá nhân phiếu PHIẾU HỌC TẬP Họ tên: Lớp: : Đọc thơ sau trả lời câu hỏi Trẻ Sơn Mỹ ( TRÍCH ) Cho nhập vào chân trời em Chân trời cát Sóng ồn phút giây nín bặt Ôi biển thèm hóa trẻ thơ Tóc bết đầy nước mặn Chúng ùa chạy mà không cần tới đích Tat cầm cành củi khô Vớt từ biển vỏ ốc âm Mặt trời chảy bàn tat nhỏ xíu Gió à u u ngàn cối xay xay lúa Trẻ hạt gạo trời Cho nhập vào chân trời em Hoa xương rồng chói đỏ 17 Trần Tôn Hương, Trường tiểu học Ngã Năm 1, huyện Ngã Năm, tỉnh Sóc Trăng Tuổi thơ đứa bé da nâu Tóc khét nắng màu râu bắp Thả bò đồi vòng quanh tiếng hát Nắm cơm khoai ăn với cá chuồn Chim bay phía vầng mây đám cháy Phía lời ru bầu trời tím lại Võng dừa đưa sóng thở Những đèn dầu tắt vội Đêm trẻo rộ lên đàn chó sủa Những bò đập đuôi nhai lại cỏ Mùi rơm nồng len lỏi mơ ( Thanh Thảo ) a) Bài thơ gợi hững hình ảnh sống động trẻ em Hãy miêu tả hình ảnh mà em thích nhất: b) Tác giả quan sát buổi chiều tối ban đêm vùng quê ven biển cảm nhận giác quan nào? Hãy nêu hình ảnh chi tiết mà em thích tranh phong cảnh Chữa +Nhiều học sinh đọc hình ảnh mà miêu tả Nhận xét,kết luận lời giải đúng: Tác giả quan sát buổi chiều tối ban đêm vùng quê ven biển giác quan: mắt, tai, mũi Bằng mắt để thấy hoa xương rồng chói đỏ,những đứa bé da nâu,tóc khét nắng màu râu bắp,thả bò,ăn cơm khoai với cá chồng,thấy chiom bay phía vầng mây đám cháy,võng dừa đưa sóng,những đèn tắt vội sao,những bò nhai cỏ Bằng tay để nghe thất tiếng hát đứa bé thả bò,nghe thấy rời ru,tiếng đập đuôi bò nhai lại cỏ Bằng mũi để ngửi mùi rơm nồng len lỏi mơ Củng cố – Dặn dò +Dặn hs học lòng hình ảnh thơ thơ Trẻ Sơn Mỹ mà em thích +Chuẩn bị sau Nhận xét tiết học Kỹ thuật Lắp ghép mô hình tự chọn ( tiết ) 18 Trần Tôn Hương, Trường tiểu học Ngã Năm 1, huyện Ngã Năm, tỉnh Sóc Trăng Thứ năm, ngày tháng năm 2009 Khoa học Kiểm tra cuối năm ( Đề tổ chuyên môn nhà trường biên soạn ) Toán ( tiết 174 ) Luyện tập chung I.Mục tiêu: Giúp hs ôn tập,củng cố giải toán liên quan đến chuyển động chiều, tỉ số phần trăm, tính thể tích hình hộp chữ nhật…và sử dụng máy tính bỏ túi II.Các hoạt động dạy – chủ yếu Ổn định lớp : hát vui Kiểm tra củ +Gọi hs kiểm tra lại tập làm thêm nhà +Nhận xét ghi điểm 3.Luyện tập Phần 1: Cho hs làm nháp nêu kết làm +Gọi hs chữa nêu kết chọn đáp án Bài 1: Khoanh vào C.( Vì đoạn đường thứ ô tô hết ; đoạn d8ường thứ hai ô tô hết: 60 : 30 = 2( ) nên tổng số thời gian ô tô hai đoạn đường : 1+2 = ( ) Bài : Khoanh vào A( Vì thể tích bể cá 60 x 40 x40 = 96 000( cm3 ) hay 96 dm3; thể tích nửa bể cá 96 : = 48 ( dm3 ); cần đổ vào bể 48 lít nước ( l = dm3) để nửa bể có nước Bài : Khoanh vào B ( Vì Vừ tiến gần tới Lềnh được: 11 – = ( km ); thời gian Vừ để đuổi kịp Lềnh là: 8:6 = 1 ( ) hay 80 phút) Phần 2: Cho hs tự làm chữa Bài 1: Bài giải +Phân số tổng số tuổi gái trai là: 1 + = ( tuổi mẹ ) 20 +Coi tổng số tuổi hai mẹ phần tuổi mẹ 20 phần Vậy tuổi mẹ là: 18 x 20 = 40 ( tuổi ) Đáp số : 40 tuổi Bài 2: ( Khi làm tính, bước tính này, hs sử dụng máy tính bỏ túi ) 19 Trần Tôn Hương, Trường tiểu học Ngã Năm 1, huyện Ngã Năm, tỉnh Sóc Trăng Bài giải a.Số dân Hà Nội năm là: 2627 x 921 = 2419467 ( người ) Số dân Sơn La năm là: 61 x 14210 = 866810 ( người ) Tỉ số phần trăm số dân Sơn La số dân Hà Nội : 866810 : 2419467 = 0,3582… 0,3582…=35,82% b.Nếu mật độ dân số Sơn La 100 người/km2 trung bình km2 có thêm : 100 – 61= 39 ( người ),khi số dân tỉnh Sơn La tăng thêm là: 39 x 14210 = 554190 ( người ) Đáp số: a.Khoảng 35,82% ; 554190 ngườiõ 4.Củng cố – Dặn dò: Gv nhận xét kết luận chung Chuẩn bị sau Luyeän từ câu Ôn tập học kì Tiết I.Mục tiêu: Nghe viết 11 dòng thơ đầu thơ Trẻ Sơn Mỹ Thực hành viết đoạn văn tả người theo đề cho sẵn II Đồ dùng dạy học Bảng lớp viết sẵn đề III hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu + Chú ý nghe Nêu mục tiêu tiết học Viết tả a Tìm hiểu nội dung đoạn thơ - hs tiếp nối đọc thành tiếng -Gọi học sinh đọc đoạn thơ +Đoạn thơ hình ảnh sống động +Nội dung đoạn thơ ? em nhỏ chơi đùa bãi b.Hướng dẫn viết từ khó biển +Yêu cầu hs tìm từ khó, dễ lẫn +Hs tìm nêu từ khó viết tả +Yêu cầu hs luyện đọc viết từ vừa tìm c.Viết tả d.Thu – Chấm 20 Trần Tôn Hương, Trường tiểu học Ngã Năm 1, huyện Ngã Năm, tỉnh Sóc Trăng 3.Hướng dẫn làm tập Bài 2:Gọi hs đọc yêu cầu +2 học sinh nối tiếp đọc thành tiếng trước lớp Gv phân tích đề( dùng phấn màu gạch chân từ ): a.đám trẻ,chơi đùa,chăn trâu,chăn bò… b.buổi chiều tối,một d8êm yên tónh,làng quê Yêu cầu hs tự làm +Gợi ý cách viết +Gọi hs đọc đoạn văn +Nhận xét cho điểm hs đạt yêu cầu 4.Củng cố – Dặn dò: Chuẩn bị kiểm tra tiết – Nhận xét tiết học Viết đoạn văn vào - 4hs thi đọc +Chú ý lắng nghe Tập làm văn Kiểm tra Đọc hiểu – Luyện từ câu ( Đề tổ chuyên môn Phòng Giáo dục – Đào tạo huyện biên soạn ) Thứ sáu, ngày tháng năm 2009 Địa lí Kiểm tra cuối kì ( Đề tổ chuyên môn nhà trường biên soaïn ) Toán ( tiết 175 ) Kiểm tra cuối kì ( Đề tổ chuyên môn Phòng Giáo dục – Đào tạo huyện biên soạn Tập làm văn Kiểm tra tập làm văn ( Đề tổ chuyên môn Phòng Giáo dục – đào tạo huyện biên soạn ) 21 ... 2001 2001 2002 2002 2003 2003 2004 2004 20 05 13 859 9741100 355 900 15, % 13903 93 153 00 359 900 15, % 14163 88 157 00 363100 16, % 14346 8346000 366200 17, % 1 451 8 7744800 362400 19, % + Bảng thống kê... 6,78 – (8, 951 + 4,784) : 2, 05 = 6,78 – 13,741 : 2, 05 = 6,78 – 6,7 = 0,08 b 7 ,56 : 3, 15 + 24,192 + 4,32 = 2,4 + 24,192 + 4,32 = 26 ,59 2 + 4,32 = 30,912 c 45 phút + 14 30 phút : = 45 phút + 54 phút... xuôi dòng 8,8 x 3 ,5 = 30,8 ( km ) Vận tốc thuyền ngược dòng 7,2 – 1,6 = 5, 6 ( km/giờ ) Thời gian thuyền ngược dòng để 30,8 km là: 30,8 : 5, 6 = 5, 5( ) Đáp số: a 30,8 km ; b 5, 5 KHOA HỌC ÔN TẬP