Giao an 5 - Tuan 1

19 377 0
Giao an 5 - Tuan 1

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Trờng Tiểu học Lê Lợi Lớp 5C Tuần Thứ hai ngày tháng năm 2008 Chào cờ ************************************** Tập đọc Th gửi học sinh I- Mục tiêu : - HS đọc ,đọc trôi chảy - Thể tình cảm thân ,trìu mến, thiết tha, tin tởng Bác Hồ thiếu nhi ViƯt Nam - HiĨu :ViƯt Nam D©n chđ Cộng hoà, chuyển biến khác thờng, 80 năm giời nô lệ, đồ, hoàn cầu, kiến thiết, cờng quốc năm châu - Bác Hồ khuyên HS chăm học, nghe thầy tin tởng HS kế tục nghiệp ông cha dựng xây nớc Việt Nam - Thuộc lòng đoạn th II Đồ dùng học tập: - Tranh minh hoạ (SGK) - Bảng phụ viết đoạn th HS học thuộc III Hoạt động dạy học : Bài cũ : - GV nêu số điểm cần lu ý y/c Tập Đọc lớp Dạy bµi míi: a Giíi thiƯu bµi: + Cê Tỉ qc, Bác Hồ, HS dân tộc - Bức tranh vẽ hình ảnh ? - Giới thiệu chủ điểm VN-Tỉ qc em” - Giíi thiƯu bøc th (chó gi¶i SGK) b Bài : - Cả lớp đọc thầm theo HĐ1 : Luyện đọc - Gọi HS - giỏi đọc - Luyện đọc từ khó mục - GV chia đoạn - Giải nghĩa từ khó: VN dân chủ cộng - Gọi 2HS đọc nối tiếp đoạn lần hoà, chuyển biến - Sửa lỗi ngắt nghỉ phát âm cho HS khác thờng, năm giời, đồ, hoàn - Gọi 2HS đọc nối tiếp đoạn lần cầu, cờng quốc năm châu - GV đọc mẫu - Cả lớp đọc thầm theo HĐ2: Tìm hiểu bài: - Là ngày khai trờng nớc + Câu SGK? VN độc lập - Các em đợc hởng giáo dục Năm học 2008 - 2009 Trờng Tiểu học Lê Lợi Lớp 5C hoàn toàn VN - Xây dựng lại đồ mà tổ tiên đà để lại, làm cho nớc nhà theo kịp nớc khác - HS liên hệ thực tế tự nêu + Câu : SGK? + C©u : SGK? - GVtỉng kết ý HĐ3: Luyện đọc diễn cảm - Đoạn Từ sau 80năm nhiều. - Từ ý đoạn HS nêu cách đọc - Luyện đọc theo nhóm đôi - Thi đọc đoạn - Luyện đọc theo nhóm - Gọi HS đọc Kết hợp HTL - ý mục I - Em hÃy nêu ý ? HĐ4: Củng cố, dặn dò: - HTL đoạn - Đọc trớc Quang cảnh làng mạc ngày mùa Toán Ôn tập : Khái niệm phân số I Mục tiêu : - Củng cố khái niệm ban đầu phân số ; đọc , viết phân số - Ôn tập cách viết thơng , viết số tự nhiên dới dạng số thập phân - Giáo dục lòng ham thích môn học II Đồ dùng dạy học : - Các bìa vẽ nh hình vẽ SGK III Các hoạt động dạy häc : KiĨm tra bµi cị : - KT đồ dùng , sách HS Dạy : HĐ : Giới thiệu - GV giới thiệu trực tiếp HĐ 2: Ôn tập lý thuyết - Hoạt động cá nhân - GV cho HS quan sát bìa - HS quan sát nêu tên gọi phân số , tự viết phân số vào giấy nháp HS lên bảng viÕt VÝ dơ : - Gäi vµi HS nhắc lại - Tơng tự với bìa lại ; đọc : hai phần ba - HS đọc lại toàn phân số đà viết bảng - HS viết nháp nêu miệng Ví dụ : - GV đọc vài ví dô theo SGK 1:3 = ( chia có thơng phần Năm học 2008 - 2009 Trờng Tiểu học Lê Lợi Lớp 5C - GV chèt ý , gäi HS nªu chó ý 3) SGK - Các phần 2,3,4 thực tơng tự HĐ 3: Luyện tập - Hoạt động cá nhân - Yêu cầu HS tự làm tập SGK Bài : - Gọi HS trung bình đọc phân số , nêu - HS đọc đề - HS khác nhận xét , đánh giá tử mẫu phân số Bài : - Yêu cầu HS nêu đề - HS viết vào nháp - Gọi HS nhận xét , GV ghi điểm - HS lên bảng làm Bài : - Yêu cầu HS làm vào vë - GV chÊm NhËn xÐt bµi lµm cđa HS Bài : - GV nêu đề - Gọi HS khác nhận xét , ghi điểm cho bạn - HS trả lời số cần điền HĐ 4: Củng cố dặn dò : - Gọi HS nhắc lại nội dung học - Tuyên dơng HS làm việc tích cực học - Dặn dò nhà , chuẩn bị : Ôn tập tính chất phân số Chính tả Nghe viết : Việt Nam thân yêu I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng,trình bày tả Việt Nam thân yêu - Củng cố qui tắc tả với ng/ngh ; g/gh ; c/k II §å dïng häc tËp : - GV : bót d¹ phiÕu khỉ to - HS :VBT TV III Hoạt động dạy học Mở đầu : - GV nêu số điểm cần lu ý y/c Chính tả lớp 5, chuẩn bị cho tiết học Dạy : HĐ : Giới thiệu HĐ : Hớng dẫn HS viết tả - GV đọc toàn - Thơ - - Bài viết thuộc thể loại văn ? + Mênh mông, bay lả, nhuộm bùn - Em hÃy tìm từ dễ viết sai? - HS viết bảng (giấy nháp ) - GV đọc từ khó - HS viết vào - GV đọc lu ý từ khó - HS đổi chéo soát lỗi Năm học 2008 - 2009 Trờng Tiểu học Lê Lợi Lớp 5C HĐ3 : Chấm ,chữa - GV chÊm nhanh sè bµi – NX tríc líp - Rót kinh nghiƯm H§4 : Híng dÉn HS làm tập Bài : - Đọc, nêu yêu cầu đề - Gọi HS đọc - GVlàm mẫu câu đầu - Các nhóm thảo luận - Tổ chức hoạt động nhóm đôi - Nhóm khác , bổ sung - Gọi đại diện nhóm chữa Bài : - HS tự làm - Làm miệng HĐ5 : Củng cố, dặn dò: - Lu ý từ dễ viết sai - Nhận xét tiết học , chuẩn bị sau : Lơng Ngäc QuyÕn Thø ba ngày tháng năm 2008 Tập đọc Quang cảnh làng mạc ngày mùa ( Tô Hoài ) I- Mục tiêu: - Đọc lu loát toàn ,giọng tả chậm rÃi, dàn trải,dịu dàng Nhấn giọng từ màu vàng - Hiểu từ ngữ ; phân biệt sắc thái từ đồng nghĩa màu sắc - Bài văn Miêu tả quang cảnh làng mạc ngày mùa, tranh sinh động ,trù phú, qua thể tình yêu tha thiết t/g với quê hơng II Đồ dùng học tập: - Tranh minh hoạ SGK - Su tầm thêm tranh quê hơng III Hoạt động dạy học : 1- Kiểm tra cũ : - Gọi 2-3HS đọc thuộc lòng đoạn văn Th gửi HS 2- Dạy a Giới thiệu :SGV b Bài : HĐ1 :Luyện đọc - Cả lớp đọc thầm theo - Gọi 1HS - giỏi đọc - GV chia phần + Phần 1:câu mở đầu + Phần 2:lơ lửng + Phần 3:đỏ chói + Phần 4: lại Năm học 2008 - 2009 Trờng Tiểu học Lê Lợi - Gọi 4HS đọc nối tiếp đoạn lần Sửa lỗi HS ngắt nghỉ sai - Gọi4HS đọc nối tiếp đoạn lần Lớp 5C - Luyện đọc từ khó mục 1:vàng xuộm ,tràng hạt, xo· xuèng, khe giËu … - Gi¶i nghÜa tõ khã SGK,và từ màu sắc khác - Luyện đọc theo cặp (lặp lại 2vòng, đổi - HS hoạt động theo nhóm đoạn cho ) - GV đọc mẫu - Cả lớp đọc thầm theo HĐ2:Tìm hiểu bài: - Đoạn + Lúa vàng xuộm + Câu SGK? + Nắng - vàng hoe + Xoan vàng lịm + Tàu chuối - vàng ối - Rất nhiều từ ngữ màu sắc khác màu vàng - Đoạn +Vàng mợt gà, chó: gợi tả vật + Câu 2SGK? béo tốt có lông óng ả,mợt mà - Đoạn + Câu SGK : ý 1? +Quang cảnh cảm giác .không ma ý 2? +Không tëng ….ra ®ång - Thêi tiÕt ®Đp – ngời say mê công việc-làm cho tranh sinh động - Đoạn +Phải yêu quê hơngvới quê hơng + Câu 4SGK? - Bằng nghệ thuật quan sát tinh tế, cách dùng từ gợi cảm ,chính xác đầy sáng tạo, t/g vẽ lên tranh làng quê toàn màu vàngđặc sắc sống động HĐ3: Luyện đọc diễn cảm - Từ ý đoạn HS nêu cách đọc - Lớp NX sửa sai - Thi đọc đoạn Màu lúa chín vàng .vàng - Luyện đọc theo nhóm - Gọi4 HS đọc nối tiếp - Lớp NX-cho điểm - Em hÃy nêu ý ? - Liên hệ thực tế : - Màu sắc thành thị ntn ? HĐ4: Củng cố ,dặn dò - NX tiết học - Đọc trớc :Nghìn năm văn hiÕn _ Tập làm văn Cấu tạo văn tả cảnh I Mục tiêu : - Nắm đợc cấu tạo phần ( mở ,thân ,kết luận) văn tả cảnh - Biết phân tích cấu tạo văn tả cảnh cụ thể Năm học 2008 - 2009 Trờng Tiểu học Lê Lợi Lớp 5C II Đồ dùng học tập: - Bảng phụ trình bày cấu tạo Nắng tra III- Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ : Dạy HĐ1: Giới thiệu : HĐ2: Hình thành khái niệm: Bài 1: - Lớp đọc thầm theo - Gọi HS đọc yêu cầu tập số - Giải nghĩa từ khó: màu ngọc lam, - Cả lớp đọc thầm lần nhạy cảm, ảo giác, hoàng hôn, - Xác định yêu cầu ? + Mở bài: Từ đầu yên tĩnh - Tổ chức hoạt động nhóm - Gọi đại diện nhóm nêu kết quả, rút + Thân : chấm dứt + Kết luận : Còn lại phần ghi nhớ SGK - Nhóm khác NX Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu tập số - So sánh thứ tự miêu tả hai văn - Xác định yêu cầu + Bài Quang cảnh ngày mùa tả - Thảo luận nhóm phận cảnh, + Bài Hoàng hôn tả thay đổi cảnh theo thời gian; - Nhiều HS nhắc lại ghi nhớ SGK - Rút phần ghi nhớ SGK HĐ3: Luyện tập thực hành Bài 1: - Đọc thầm Nắng tra - Gọi 1HS đọc đề bài, XĐ yêu cầu - Thảo luận nhómđôi - Thảo luận nhóm - Nhóm khác NX - Gọi đại diện nhóm nêu kết Đáp án :SGVtr56 HĐ4: Củng cố ,dặn dò - Gọi HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ - Vận dụng cách viết văn qua để quan sát viết buổi sáng , tra chiều công viên hay ®êng Toán ôn tập: tính chất phân số I Mục tiêu - Giúp HS nhớ lại tính chất phân số - Biết vận dụng tính chất để rút gọn, quy đồng mẫu phân số II Các hoạt động dạy học chủ yếu A KiĨm tra bµi cị: - Tỉ chøc cho HS hỏi đáp kiến thức đà học trớc Năm học 2008 - 2009 Trờng Tiểu học Lê Lợi B Bài mới: Ôn tập tính chất b¶n cđa PS: - GV tỉ chøc cho HS hái đáp theo cặp để ôn lại kiến thức PS 2.ứng dụng tính chất PS 15 18 ; 25 27 ®ång: ; Rót gọn: Quy Và Lớp 5C - HS hỏi đáp theo cặp để ôn tập - HS làm việc cá nhân, thảo luận nhóm để tìm cách rút gọn, cách quy đồng ; 10 - GV lu ý cách quy đồng nhanh Luyện tập: Bµi 1: - GV tỉ chøc HS lµm bµi - HS làm cá nhân nắm cách rút gän Bµi - Tỉ chøc hs lµm bµi 2,cđng cố cho HS - Cách quy đồng mẫu PS - GV tổ chức chữa cho HS Bài 3: - Tổ chức cho HS làm bài, chấm ,chữa - HS làm việc cá nhân - Một HS lên bảng - HS đổi KT chéo - HS làm theo cặp - Đổi kiểm tra chéo Củng cố dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học chuẩn bị sau : Ôn tập so sánh hai ph©n sè - Khoa học Sự sinh sản I Mục tiêu *Sau học, HS có khả năng: - Nhận trẻ em bố, mẹ sinh có đặc điểm giống với bố mẹ - Nêu ý nghĩa sinh sản II Đồ dùng dạy học - SGK Bộ phiếu dùng cho trò chơi III Hoạt động dạy học Giới thiệu bài: - Giới thiệu nội dung chơng trình Nội dung chủ yếu: Hoạt động 1: Trò chơi Bé ai? * Mục tiêu: HS nhận trẻ em bố, mẹ sinh có đặc điểm giống với bố mẹ * Tiến hành: Năm học 2008 - 2009 Trờng Tiểu học Lê Lợi - GV phát phiếu giấy màu cho HS - Lu ý phải vẽ cho có đặc điểm giống ®Ĩ ngêi kh¸c cã thĨ nhËn GV tr¸o lÉn mảnh bìa Lớp 5C - Mỗi cặp vẽ em bé ngời bố ngời mẹ em bé - Mỗi em đợc nhận phiếu phải tìm xem bố- mẹ em bé ai( Hoặc phải tìm ai) - Nhóm tìm trớc thắng * GV kết luận ( SGV tr 22) Hoạt động 2: Làm việc với SGK * Mục tiêu: Nêu đợc ý nghĩa sinh sản * Tiến hành: - Quan sát hình 1,2,3 tr4-5 SGK đọc Bớc 1: lời thoại nhân vật hình - GV hớng dẫn - Liên hệ đến gia đình ( Có thể bắt - Yêu cầu HS thảo luận để tìm đợc ý nghĩa sinh sản ( Nếu đầu gia đình ông bà, sau có bố mẹ, cô , sau bố mẹ lấy sinh sinh sản) Bớc 2: Cho HS làm việc theo híng dÉn anh chÞ, sinh em ) - HS trình bày kết trớc kớp Bớc 3: + HÃy nói ý nghĩa dự sinh sản đối - Nhờ có sinh sản mà hệ với gia đình, dòng họ gia đình, dòng họ đợc trì + Điều xảy ngời không có khả sinh sản - Kết luận (Phần Bóng đèn toả sáng) Củng cố , dặn dò - Nhận xét tiết học , chuẩn bị : Nam hay nữ Bi chiỊu TiÕng Việt (ôn) Luyện viết : Th gửi học sinh I Mục tiêu - Học sinh viết , trình bày đẹp đoạn " Trong năm học công học tập em " Th gửi học sinh - Giáo dục ý thức giữ gìn VSCĐ II Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy häc KiĨm tra bµi cị Bµi míi a) Giíi thiƯu bµi b) Néi dung bµi míi * Híng dẫn học sinh viết - HS đọc , lớp theo dõi - Yêu cầu HS đọc toàn đoạn viết - Hớng dẫn học sinh viết từ khó - HS lên bảng , lớp viết nháp - HS viết từ khó *HS viết - HS viết - GV đọc Năm học 2008 - 2009 Trờng Tiểu học Lê Lợi Lớp 5C - Yêu cầu học sinh tự soat lỗi - HS đổi tự soát lỗi - GV chấm số , nhận xét Củng cố , dặn dò - NhËn xÐt tiÕt häc _ Tù häc Híng dÉn häc sinh tù hoµn thành tập VBT Thể dục Đ/C Trịnh dạy Thø t ngµy 10 tháng năm 2008 Luyện từ câu Từ ®ång nghÜa I Mơc tiªu: Gióp häc sinh: - HiĨu từ đồng nghĩa, tác dụng đồng nghĩa Hiểu nghĩa số từ đồng nghĩa hoàn toàn không hoàn toàn - Tìm đợc từ đồng nghĩa với từ cho trớc , đặt câu để phân biƯt tõ ®ång nghia - Sư dơng tõ ®ång nghÜa nói viết tốt II Đồ dùng: Bảng phụ, chép đoạn văn a ,b BT phần nhận xét III Các hoạt động lớp: A Kiểm tra cũ: - KT sách HS B Bài mới: Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu học Tìm hiểu ví dụ * Bài 1: - HS đọc yêu cầu nội dung tập phần nhận xét Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa từ in đậm - HS trao đổi, thảo luận theo cặp để so sánh nghĩa từ in đậm - HS trả lời, HS khác bỉ sung - HS nªu nghÜa cđa tõ rót KL * Bài 2: (Hớng dẫn tơng tự 1) - HS thay đổi vị trí từ in đậm đoạn văn -HS đọc đoạn văn so sánh ý nghĩa câu cha đà thay đổi từ => GV kết luận, HS nêu tác dụng từ đồng nghĩa Ghi nhớ: - Học sinh đọc phần ghi nhớ (SGK) - HS lấy ví dụ minh hoạ từ đồng nghĩa (Ví dụ: Tổ Quốc ,đất nớc .) Luyện tập: Năm học 2008 - 2009 Trờng Tiểu học Lê Lợi Lớp 5C Bài 1: - HS thảo luận theo cặp Gọi 1HS lên bảng làm - HS nhận xét => GV nhận xét, chữa :+ nớc nhà -non sông +hoàn cầu -năm châu Bài 2: - HS làm việc theo nhóm giấy khổ to - Các nhóm dán lên bảng ,nhận xét => GV nhận xét chữa Bài 3: - HS làm cá nhân vào - GV gợi ý HS đặt câu có cặp từ đồng nghĩa - Gọi HS đặt câu đặt (GV sửa lỗi dùng từ, cách diễn đạt cho HS) C Củng cố- dặn dò: - Thế từ đồng nghĩa? Từ đồng nghĩa có tác dụng gì? - Nhận xét tiết học; chuẩn bị sau : Luyện tập từ đồng nghÜa Đạo đức Em học sinh lớp I Mục tiêu: Học xong này, học sinh biết : - Vị học sinh líp so víi c¸c líp tríc - Bíc đầu có kĩ tự nhận thức, kĩ đặt mục tiêu - Vui tự hào HS lớp II.Đồ dùng dạy học : - Các hát chủ đề trờng em - Micrô giấy để chơi trò phóng viên III Các hoạt động dạy học chủ yếu: ổn định tổ chức: - HS hát Em yêu trờng em nhạc lời Hoàng Vân Bµi míi: a Giíi thiƯu bµi: b Bµi míi: -HS thảo luận theo bàn Hoạt động 1: Quan sát tranh thảo luận GVyêu cầu HS quan sát tờng tranh ảnh SGKT3,4 thảo luận theo câu hỏi sau: -Tranh vẽ ? -Đại diện nhóm trình bày, - Em nghĩ xem tranh ảnh ? c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ - HS líp có khác so với HS khối lớp khác ? -Theo em, cần phải làm để xứng đáng hs lớp ? sung - GVKL: -1 HS nêu yc tập Hoạt động 2: Làm tập sgk -1 vài nhóm trình bày GVyêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - Các nhóm khác nhận xét - GVKL: Hoạt động 3: Liên hệ (BT2 sgk) -1 HS nêu yc tập GV yêu cầu HS tự liên hệ - HS thảo luận nhóm đôi -GVKL -Các em cần phát huy điểm tốt để xứng đáng -3- HS liên hệ trớc lớp 10 Năm học 2008 - 2009 Trờng Tiểu học Lê Lợi Lớp 5C HS lớp -HS thay đóng vai Hoạt động 4::Trò chơi"phóng viên": phóng viên, vấn Câu hỏi: bạn khác số câu - Theo bạn HS lớp cần làm ? hỏi - Bạn cảm thấy ntn Hs lớp ? - Bạn đà thực đợc điểm chơng trình "Rèn luyện Đội viên " ? - Nêu điểm bạn thấy xứng đáng HS lớp 5? - Những điểm phải cố gắng để xứng đáng hs lớp ? - Hát hát đọc thơ chủ đề vỊ Trêng em - GVKL: - 1-2 HS ®äc ghi nhớ Củng cố, dăn dò:(3,) -Yêu cầu HS đọc ghi nhớ -Về lập kế hoạch phấn đấu cho thân năm học - Su tầm thơ, hát, báo nói HS lớp gơng mẫu vẽ tranh chủ đề Trờng em To¸n (ôn) Ôn tập : Tính chát phân sè I Mơc tiªu - Cđng cè kiÕn thøc vỊ tính chất phân số , ứng dụng chúng - Rèn kĩ vận dụng tính chất II Hoạt động dạy học Kiểm tra cũ Nội dung ôn tập * Hớng dẫn học sinh hoàn thành tập sau : Bài : Quy đồng mẫu số phân số sau : a) b) vµ 12 13 Bài : So sánh ph©n sè sau : a) b) vµ vµ 5 vµ vµ 18 5 7 vµ vµ Bµi : ViÕt phân số sau theo thứ tự từ bé đến lín : a) ; ; b) ; ; 10 Củng cố , dặn dò - NhËn xÐt tiÕt häc Năm học 2008 - 2009 11 Trờng Tiểu học Lê Lợi Lớp 5C Thứ năm ngày 11 tháng năm 2008 Tập làm văn Luyện tập tả cảnh I Mục tiêu: - Qua Buổi sớm cánh đồng, HS hiểu nghệ thuật quan sát miêu tả văn tả cảnh - Biết lập dàn ý tả cảnh buổi ngày trình bày theo dàn ý điều đà quan sát II §å dïng häc tËp: -Tranh phong c¶nh - Nhngghi chÐp kết quan sát -Bảng phụ ghi dàn ý III- Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ : - Bài văn gồm có phần ?Nôị dung phần? - Nhắc lại cấu tạo Nắng tra? 2.Dạy HĐ1: Giới thiệu : Nêu mục đích y/c tiết học HĐ2: Luyện tập thực hành Bài - Lớp đọc thầm theo - Gọi HS đọc yêu vầu tập số 1, xác định yêu cầu ? - Thảo luận nhóm - Tổ chức hoạt động nhóm - Nhóm khác NX, bổ sung - Gọi đại diện nhóm nêu kết - GVnhấn mạnh nghệ thuật quan sát ( đáp án:SGVtr61) chọn lọc chi tiết tả cảnh t/g VD - - Giữa đám mây xám đục,vòm trời nh vực xanh vòi vọi; vài giọt ma loáng thoáng rơi Bài 2: - Gọi HS đọc đề ,XĐ yêu cầu đề - Quan sát tranh - HS lựa chọn tranh mà thích - GV hớng dẫn HS quan sát nét để tả đẹp tranh - HS làm việc cá nhân vào VBT - Gọi HS trình bày miệng - Gọi 1HS có dàn tốt lên trình - Lớp NX bày cuối - HS tự sửa cho đầy đủ Đáp án: SGVtr62 HĐ3 : Củng cố, dặn dò - NX tiÕt häc - TiÕp tơc hoµn thµnh dµn ý, viết vào vở, chuẩn bị cho tiết sau : Luyện tập tả cảnh 12 Năm học 2008 - 2009 Trờng Tiểu học Lê Lợi Lớp 5C KĨ chun Lý Tù Träng I Mục tiêu: Rèn kỹ nói : - HS biết thuyết minh cho nội dung tranh 1-2 câu - Kể đợc đoạn toàn câu chuyện, kết hợp điệu bộ, cử chỉ, nét mặt cách tự nhiên - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi Lí Tự Trọng giàu lòng yêu nớc, dũng cảm bảo vệ đồng chí, hiên ngang bất khuất trớc kẻ thù Rèn kỹ nghe : - TËp trung nghe GV kĨ chun vµ nhí - Theo dõi bạn kể, kể tiếp II Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ SGK III- Hoạt động dạy học: 1- Bài cũ: 2- Bài mới: HĐ1: Giới thiệu : SGV HĐ2: GV kể mẫu - HS lắng nghe - GV kể chuyện lần Đoạn1 kể chậm, nhấn giọng từ hoạt động anh,giọng kể khâm phục Đoạn (kể đến nhân vật nào, ghi tên lên bảngkết hợp giải nghĩa từ khó: sáng dạ, mít tinh, luật s, thành viên ) - HS lắng nghe nhìn tranh minh hoạ - GV kể lần kết hợp tranh SGK HĐ3: HS tập kể chuyện - Tập kể đoạn nối tiếp - Gọi HS đọc y/c nhóm - Tổ chức hoạt động nhóm đôi - Tập kể toàn câu chuyện - Gọi đại diện nhóm kể nối tiếp - Nhóm khác - Gọi đại diện nhóm kể toàn câu chuyện HĐ4: HS tìm hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện - Nhân vật câu chuyện ? - ý nghĩa câu chuyện ? HĐ5: Liên hệ thực tế, củng cố, dặn dò - Noi gơng anh LTT em cần phải làm ? Củng cố , dặn dò - Nhận xét tiết học , chuẩn bị sau : KĨ chun ®· nghe , ®· ®äc 13 Năm học 2008 - 2009 Trờng Tiểu học Lê Lợi Lớp 5C Thể dục Đ/C Trịnh dạy _ Toán ôn tập : so sánh hai phân số (tiếp) I)Mục tiêu: Giúp HS: Ôn tập củng cố : - So sánh phân số với đơn vị - So sánh phân số có tử số II) Chuẩn bị: III) Các hoạt động dạy học: A)Kiểm tra cũ: - Nêu cách so sánh phân số - Cách quy đồng mẫu PS B)Bài mới: Bài - Tỉ chøc cho HS lµm bµi tËp - GV chÊm vë mét sè em - HS lµm bµi - HS nối tiếp đọc kết - HS rút quy tắc so sánh PS với - Ôn tập hỏi đáp theo nhóm Bài - HS lµm bµi - HS lµm bµi vµ kiĨm tra chéo theo - GV tổ chức chữa cho HS - Giúp HS nắm quy tắc so sánh cặp - HS hỏi đáp theo cặp so sánh hai hai PS cïng tư PS cïng tư Bµi 3: - Muốn biết phân số lớn ta làm nào? - HS làm cá nhân nắm cách so -Tổ chức HS làm sánh hai PS khác mẫu - HS đổi chấm theo cặp Bài - HS đọc đề , nêu cách làm - Tỉ chøc cho HS lµm bµi - HS lµm cá nhân - Một HS lên bảng - Nhận xét chữa - Tổ chức nhận xét đánh giá - GV nhận xét chung Củng cố dặn dò: - Nhận xét đánh giá học - Chuẩn bị sau: Ph©n sè thËp ph©n Buổi chiều 14 Năm học 2008 - 2009 Trờng Tiểu học Lê Lợi Lớp 5C Lịch sử bình tây đại nguyên soáI trơng định I Mục tiêu: Học xong này, học sinh biết -Trơng Định gơng tiêu biểu phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp xâm lợc Nam kì -Với lòng yêu nớc, Trơng Định đà không tuân theo lệnh vua, kiên lại nhân dân chống quân Pháp xâm lợc -Bồi dỡng HS lòng yêu nớc, tự hào dân tộc II.Đồ dùng dạy học: - Hình sách giáo khoa phóng to - Bản đồ hành Việt Nam III Hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: Bài mới: - HS theo dõi * Hoạt động 1: Làm việc lớp: Giáo viên dùng đồ địa danh Đà Nẵng, tỉnh miền Đông tỉnh miềm tây Nam kì * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm: - GV chia nhóm, phát phiếu học tập - Điều khiến Trơng Định phải băn - Các nhóm thảo luận trả lời câu khoăn, suy nghĩ? - Trớc băn khoăn nghĩa quân hỏi - Đại diện nhóm phát biểu dân chúng đà làm gì? - Các nhóm bổ sung - Trơng Định đà làm để đáp lại lòng tin yêu nhân dân? Giáo viên kết luận * Hoạt động 3: Làm việc líp: - Em cã suy nghÜ nh thÕ nµo tríc việc Trơng Định không tuân lệnh triều đình tâm - HS suy nghĩ, số HS phát lại nhân dân chống Pháp? biểu ý kiến - Em biết thêm Trơng Định? - Lớp nhận xét - Em có biết đờng phố trờng học mang tên Trơng Định? Giáo viên kết luận Củng cố dặn dò: - GV gọi 1-2 HS đọc nội dung bµi häc (tr 5) - - GV nhËn xÐt giê học,dặn HS chuẩn bị : Nguyễn Trờng Tộ mong muốn canh tân đất nớc - Kĩ Thuật 15 Năm học 2008 - 2009 Trờng Tiểu học Lê Lợi Lớp 5C Đính khuy hai lỗ (Tiết 1) I/ Mục tiêu: H cần phải: - Biết cách đính khuy hai lỗ - Đính đợc khuy hai lỗ quy trình, kĩ thuật - Rèn luyện tính cẩn thận II/ Đồ dùng dạy - học - GV : Mẫu đính khuy hai lỗ - Một số sản phẩm may mặc đợc đính khuy hai lỗ - Vật liệu dụng cụ cần thiết: - Một số khuy hai lỗ đợc làm vật liệu khác (nh vỏ trai, nhựa gỗ, ) với nhiều màu sắc,kích cỡ,hình dạng khác - GV + H: + 2-3 khuy hai lỗ có kích thớc lớn (có dụng cụ khâu thêu líp cđa G) + Mét m¶nh v¶i cã kÝch thớc 20cm x 30cm, khâu len sợi, kim khâu len ,kim khâu thờng, phấn vạch , thớc ,kéo III.Các hoạt động dạy - học A Bài Hoạt ®éng : Quan s¸t, nhËn xÐt mÉu - N/x đặc điểm h/d khuy lỗ? - H q/s mẫu khuy lỗ+ H1.a Sgk - Nêu NX đờng đính khuy, k/c TLCH khuy đính sản phẩm - H q/s mẫu đính khuy2 lỗ hình - So sánh vị trí khuy lỗ khuyết 1b để TLCH H khác NX hai nẹp áo - H q/s khuy đính sản phẩm may - G tóm tắt ND HĐ1(SGV tr14) mặc nh áo, vỏ, gối TLCH Hoạt động 2: Hớng dẫn thao tác kĩ thuật - Nêu tên bớc, cách vạch dấu điểm đính khuy lỗ? - GV gọi H lên bảng thực thao tảc bớc 1(G theo dõi, hớng dẫn) - Nêu cách chuẩn bị đính khuy G h/d kĩ H cách đặt khuy,cố định khuy điểm vạch dấu.?Nêu cách đính khuy (G có h/d) G h/d lần khâu đính thứ nhất(sgv tr15) - Nêu cách quấn quanh chân khuyvà kết thúc đính khuy? G n/x , h/d - Em hÃy so sánh cách kết thúc đính khuy với cách kết thúc đờng khâu? - GV h/d nhanh lần hai bớc đính khuy - GV t/c cho H thực hành gấp nẹp, khâu lợc nẹp, vạch dấu điểm đính khuy C.Củng cố- dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn h/s chuẩn bị tiết sau thực hành 16 - H đọc lớt néi dung mơcI, II vµ q/s H.2Sgk TLCH -NX - H thực - H trả lời câu hỏi -NX - H trả lời câu hỏi.-NX.H lên bảng thực thao tác kết thúc đờng khâu đà học lớp - NX - H nhắc lại thực thao tác đính khuy hai lỗ - H thực hành Năm học 2008 - 2009 Trờng Tiểu học Lê Lỵi Líp 5C _ Tiếng Việt (ôn) Tập làm văn : Ôn tập văn tả cảnh I Mục tiêu: - Củng cố bớc lập dàn ý văn tả cảnh - Rèn kỹ lập dàn ý văn tả cảnh II- Đồ dùng : III Hoạt động dạy- học: Bài cũ: - Nêu bớc lập dàn ý văn tả cảnh ? Bài : *Hớng dẫn HS làm tập: Bài 1: Đọc đọan văn Buổi sớm cánh đồng nêu nhận xét: a) Tác giả tả vật buổi sớm mùa thu ? b) Tác giả quan sát giác quan nµo ? c) ViÕt mét chi tiÕt thĨ hiƯn tinh tế tác giả ? - Gv cho HS thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi - Cả lớp bổ sung GV phân tích nghệ thuật văn Bài 2: Lập dàn ý văn tả cảnh buổi sáng (hoặc tra, chiều) vờn (hay công viên, đờng phố, cánh đồng, nơng rẫy) - ChoHS nhắc lại dàn ý văn tả cảnh - Lu ý HS làm - HS tự làm , GV quan sát , giúp x học sinh yếu - HS đọc , chữa - GV nhận xét chung 3- Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà quan sát ma để chuẩn bị tiết sau _ Thø s¸u ngày 12 tháng năm 2008 Luyện từ câu Luyện tập từ đồng nghĩa I Mục tiêu: - Tìm đợc nhiều từ đồng nghĩa với từ đà cho - Cảm nhận đợc khác từ đồng nghĩa không hoàn toàn, từ biết cân nhắc ,lựa chọn phù hợp với văn cảnh II Đồ dùng học tập: - Bảng phụ 1,3 III- Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ : - Thế từ đồng nghĩa ? Thế từ đồng nghĩa hoàn toàn? VD? - Thế từ đồng nghĩa không hoàn toàn? VD? Dạy HĐ1: Giới thiệu : Năm học 2008 - 2009 17 Trờng Tiểu học Lê Lợi - Nêu mục đích y/c tiết học HĐ2: Hớng dẫn HS làm tập Bài : - Gọi HS đọc yêu vầu tập số 1, - Xác định yêu cầu ? - Làm mẫu phần a - Tổ chức hoạt động nhóm làm phần lại Lớp 5C - Lớp đọc thầm theo + Xanh : xanh biếc, xanh bóng - Thảo luận nhóm đôi - Nhóm khác NX, bổ sung đáp án :SGVtr58 Bài 2: - HS tự thực - Gọi HS trình bày miệng Bài 3: - Chọn từ thích hợp - Gọi HS đọc đề - XĐ yêu cầu - Lớp làm VBT đề - Lớp NX, bổ sung - Gọi HS lên điền vào bảng phụ - Vì em lại chọn từ nhô mà không dùng từ ngoi hay mọc? - Vậy dùng từ đồng nghĩa ,các em phải lu ý dùng từ cho phù hợp với văn cảnh HĐ3: Củng cố, dặn dò: - NX tiết học - Về nhà đọc lại đoạn văn Cá hồi vợt thác để nhớ cách lựa chọn từ ®ång nghÜa Khoa học Nam hay nữ Mục tiêu Sau học, HS biết: - Phân biệt đặc điểm mặt sinh học xà hội giữ nam nữ - Nhận cần thiết phải thay đổi số quan niệm xà hội nam nữ - Có ý thức tôn trọng bạn giới khác giới: không phân biệt bạn nam, bạn nữ II Đồ dùng dạy, học - Hình trang 6, SGK - C¸c tÊm phiÕu cã néi dung nh trang SGK III- Hoạt động dạy -học Kiểm tra cũ : - Trẻ em sinh có đặc điểm giống ? - Nêu ý nghĩa sinh sản? 18 Năm học 2008 - 2009 Trờng Tiểu học Lê Lợi Lớp 5C Bài a) Giới thiệu bài:: b) Hoạt động 1: - GV yêu cầu nhóm trởng điều khiển nhóm thảo luận câu hỏi 1, 2, trang SGK - GV kết luận: SGK + Nêu số điểm đặc biệt nam nữ mặt sinh học - HS thảo luận nhóm đôi - Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét bổ sung - Nam thờng có râu, quan sinh dục nam tạo tinh trùng - Nữ có kinh nguyệt, quan sinh dục nữ tạo trứng c) Hoạt động 2: Trò chơi "Ai nhanh, Ai ?" Nam Nam Nữ Nữ - GV phát cho nhóm phiếu hớng dẫn HS cách chơi - Thi xếp phiếu vào bảng nh SGK giải thích lại xếp nh - Từng nhóm báo cáo kết GV kết - HS thảo luận theo nhóm luận - Đại diện nhóm trình bày giải thích 3- Củng cố dặn dò: - Nêu khác nam nữ mặt sinh học? - Nhận xét tiết học , chuẩn bị sau : Nam hay n÷ (tiÕp) Toán phân số thập phân I)Mục tiêu Giúp HS: - Nhận biết PS thập phân - Nhận đợc: có số PS viết thành PSTP; biết cách chuyển PS thành PSTP II) Chuẩn bị: III)Các hoạt động dạy học A)Kiểm tra cũ : - Phát biểu quy tắc so sánh PS B) Bài mới: Giới thiƯu PSTP: - GV giíi thiƯu nh SGK - PS - HS lÊy VD vỊ PSTP cã ph¶i PSTP không? Tại - HS trả lời tìm cách đa PS trở thành PSTP sao? Làm để PS trở thành PSTP? - GV hớng dẫn HS trình bày - HS viết PS 20 ; 125 thµnh PSTP - HS rót KL nh SGK 19 Năm học 2008 - 2009 Trờng Tiểu học Lê Lợi Thực hành: Bài 1(Cả lớp làm) Bài 2(Cả lớp làm) - GV đọc cho HS viết - Treo bảng phụ ghi đáp án Bµi 3: - Tỉ chøc híng dÉn HS lµm bµi Lớp 5C - Nối tiếp đọc - HS làm cá nhân - Đổi kiểm tra chéo - HS làm cá nhân Nắm cách tìm PSTP - Đổi kiểm tra chéo - HS đọc đề nêu cách giải - HS làm cá nhân, HS làm vào tập , HS lên bảng - HS nhận xét chữa Bài 4: - Tổ chức cho HS đọc đề nêu cách giải - Tổ chức nhận xét đánh giá Củng cố dặn dò: - Nhắc lại KN PSTP - Nhận xét đánh giá học - Chuẩn bị bµi sau: Lun tËp ( Tr ) Âm nhạc Đ/C Thuỷ Anh d¹y Buổi chiều Toán (ôn) Ôn: Cộng, trừ , so sánh phân số I Mục tiêu: - Củng cố cách cộng, trừ , so sánh phân số - Rèn kỹ cộng, trừ , so sánh phân số II- Đồ dùng : III Hoạt động dạy- học: 1.Bài cũ: - Nêu cách cộng trừ hai phân số mẫu, khác mẫu ? Bài : * Hớng dẫn häc sinh lµm bµi tËp : Bµi 1: TÝnh a) + 18 5 12 + 13 - - GV cho HS lên bảng làm; lớp làm vào - Nhận xét, nhắc lại quy tắc chia - HS tự luyện tập phần b,c b) c) Bµi 2: TÝnh: + - 20 Năm học 2008 - 2009 Trờng Tiểu học Lê Lợi a) + b) 16 c) - ( + ) - HS lên bảng làm, líp lµm bµi vµo vë, nhËn xÐt Bµi 3: So sánh phân số sau : a) 18 vµ Líp 5C - GV cho HS lên bảng làm; lớp làm vào - Nhận xét, nhắc lại quy tắc chia - HS tù lun tËp phÇn b,c b) vµ 7 vµ Bµi : Một tủ sách có số sách SGK, số sách truyện thiếu nhi, lại SGV Hỏi SGV chiếm % số sách tủ ? GV hớng dẫn HS tìm hiểu đề chữa (Đ/số: 15 100 số sách tủ) 3- Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại quy tắc cộng, trừ hai phân số khác mẫu - Nhận xét tiết học Tù häc - Híng dẫn học sinh tự hoàn thành tập VBT - Rèn kĩ tính toán cho học sinh KT HSY : phép tính đơn giản với ph©n sè Sinh hoạt Kiểm điểm nề nếp, hoạt động tuần I Mục tiêu: - HS thấy đợc u, khuyết điểm lớp tuần; đề phơng hớng tuần tới - Bầu Ban cán II Nội dung: 1- Kiểm điểm nề nếp, họat động tuần 1: - Tổ trởng nhận xét chung hoạt động tổ - Lớp trởng lên nhận xét hoạt động tuần lớp - ý kiến thành viên lớp - GV nhËn xÐt chung: + u ®iĨm: + Tồn tại: 21 Năm học 2008 - 2009 Trờng Tiểu học Lê Lợi Lớp 5C 2- Bầu Ban cán mới, phổ biến nhiệm vụ: a GV cho HS lần lợt bầu lớp trởng, lớp phó, tổ trởng, b Phơng hớng tuần tới : Tæng kÕt 22 Năm học 2008 - 2009 Trờng Tiểu học Lê Lợi Lớp 5C 23 Năm học 2008 - 2009 ... 2: - Gọi HS đọc đề ,XĐ yêu cầu đề - Quan sát tranh - HS lựa chọn tranh mà thích - GV hớng dẫn HS quan sát nét để tả đẹp tranh - HS làm việc cá nhân vào VBT - Gọi HS trình bày miệng - Gọi 1HS... - Tranh minh hoạ SGK - Su tầm thêm tranh quê hơng III Hoạt động dạy học : 1- KiĨm tra bµi cị : - Gäi 2-3 HS đọc thuộc lòng đoạn văn Th gửi HS 2- Dạy a Giới thiệu :SGV b Bài : H? ?1 :Luyện đọc -. .. d¹y häc : -Tranh minh ho¹ SGK III- Ho¹t động dạy học: 1- Bài cũ: 2- Bài mới: H? ?1: Giới thiệu : SGV HĐ2: GV kể mẫu - HS lắng nghe - GV kể chuyện lần Đoạn1 kể chậm, nhấn giọng từ hoạt động anh,giọng

Ngày đăng: 31/08/2013, 14:10

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan