Bài giảng giao an 5 tuan 5 & 6

BÁO GIẢNG TUẦN 5  THỨ MÔN TÊN BÀI DẠY GHI CHÚ THỨ 2 CC TĐ T KH ĐĐ Chào cờ Một chuyên gia máy xúc Ôn tập bảng đo độ dài Thực hành nói không với các chất gây nghiện Có chí thì nên THỨ 3 T LTVC MT TD KC Ôn tập bảng đo khối lượng MRVT Hòa bình Tập nặn tạo dáng nặn con vật quen thuộc Ôn ĐHĐN Kể chuyện đã nghe, đã đọc THỨ 4 TĐ T TLV ÂN KT Ê- mi- li, con Luyện tập Luyện Làm báo cáo thống kê Ôn bài hát Hãy giữ cho em bầu trời xanh Một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình THỨ 5 T TD LTVC CT LS Đề- ca- mét vuông. Héc- tô- mét vuông Ôn ĐHĐN Từ đồng âm Ng-v Một chuyên gia máy xúc Phan Bội Châu và phong tr5ào Đông du Cô Thanh dạy THỨ 6 T TLV ĐL KH SH Mi- li- mét vuông bảng đơn vị đo diện tích Trả bài văn tả cảnh Vùng biển nước ta Thực hành nói không với các chất gây nghiện Sinh hoạt Đội Th 2 ngy 20 thỏng 9 nm 2010 Tp c: MT CHUYấN GIA MY XC I. Mc tiờu, nhim v: - Đọc diễn cảm bài văn thể hiện đợc cảm xúc về tình bạn, tình hữu nghị của ngời kể chuyện với chuyên gia nớc ngoài. - Hiểu các từ ngữ khó hiểu, từ ngữ mới trong bài. - Hiểu nội dung bài: Tình hữu nghị của chuyên gia nớc bạn với công nhân Việt Nam. II. dựng dy hc: - Tranh nh v cỏc cụng trỡnh do chuyờn gia nc ngoi h tr xõy dng. III. Cỏc hot ng dy hc: Hot ng giỏo viờn Hot ng hc sinh 1. Kim tra: 2 HS c thuc lũng v tr li cõu hi. - GV nhn xột, cho im. 2. Bi mi: Hot ng 1: Gii thiu bi. (1) Hot ng 2: Luyn c. a) GV c bi 1 lt. - Cn c vi ging nh nhng, chm rói, giu cm xỳc. b) HS c on ni tip. - GV chia on: 2 on. - HS dựng vit chỡ ỏnh du on. - Cho HS c. c) Cho HS c c bi. Hot ng 3: Tỡm hiu bi. (9-10) on 1: Cho HS c on 1 v tr li cõu hi. Anh Thủy gặp A-lếch-xây ở đâu? Tìm những chi tiết miêu tả dáng vẻ của A-lếch- xây. Vì sao A-lếch-xây khiến anh Thủy đặc biệt chú ý? Đoạn 2: GV cho HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi. Tìm những chi tiết miêu tả cuộc gặp gỡ giữa anh Thủy với A-lếch-xây. Chi tiết nào trong bài khiến em nhớ nhất? Vì sao? Hoạt động 4: Đọc diễn cảm. (7-8’) - GV hướng dẫn HS giọng đọc. - GV đưa bảng phụ chép đoạn văn cần luyện đọc lên bảng. - GV đọc 1 lượt. - Cho HS đọc. - HS luyện đọc. 5. Củng cố, dặn dò: (2’) - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài vừa học. - Chuẩn bị bài tiếp. Toỏn: Ôn tập: bảng đơn vị đo độ dài I. Mục tiêu: - Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài thông dụng. - Biết chuyển đổi các số đo độ dài và giải các bài toán với các số đo độ dài. II. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. bài cũ: - Gọi Hs chữa bài 2, 3 SGK. - Nhận xét,cho điểm B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài, ghi bảng. 2. Hớng dẫn ôn tập: - Hs đọc đề, GV treo bảng + 1m = ? dm ? -> Ghi + 1m = ? dam ? - 2 HS lên bảng chữa bài. - Nhận xét - Lắng nghe. - 1 HS đọc. 1m = 10 dm 1m = dam 10 1 Lớn hơn mét Mét Nhỏ hơn mét km hm dam m dm cm mm 1km 1hm 1dm 1m 1dm 1cm 1mm =10hm =10dam =10m =10dm =10cm =10mm = 10 1 km = 10 1 hm = 10 1 dam = 10 1 m = 10 1 dm = 10 1 cm - Yêu cầu Hs làm tiếp các cột còn lại trong bảng. - HS làm vào nháp. - Nhận xét, bổ sung, hoàn thiện bảng - Cho Hs đọc lại. + 2 đơn vị đo độ dài liền nhau thì đơn vị lớn gấp mấy lần đơn vị bé; đơn vị bé bằng mấy phần đơn vị lớn? - Một vài Hs nhắc lại. Bài 2 (23): - Hs đọc đề bài. - Y/c HS tự làm bài. - Gọi 3 Hs lên bảng làm. - Nhận xét, chữa. + Em làm thế nào để tính đợc? 342dm = 3420cm?, 25000m = 25km?, 1cm = m Bài 3 (23): - Hs đọc yêu cầu. - GV viết 4km 35m =.m, yêu cầu Hs nêu cách tính tìm số thích hợp điền. - Yêu cầu Hs làm các phần còn lại. - Nhận xét, chữa + Nêu cách tính của 3040m = 3km 40m? 3. Củng cố, dặn dò: + Hai đơn vị đo độ dài liền nhau gấp, kém nhau bao nhiêu lần? - Nhận xét tiết học. - dặn dò về nhà: học bài, chuẩn bị bài sau - Nhận xét, bổ sung. - 1- 2 Hs đọc lại. + Đơn vị lớn gấp 10 lần đơn vị bé. + Đơn vị bé = 10 1 đơn vị lớn - Hs nhắc lại. - 1 HS đọc đề. - HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. a)135m = 1350dm 342dm = 3420 cm 15cm = 150 mm c) 1mm = 10 1 cm 1cm = 100 1 m 1m = 1000 1 km - 1 Hs đọc. 4km 37m = 4km + 37m = 4000m + 37m = 4037m Vậy 4km 37m = 4037m - Hs làm các phần còn lại. 8m 12cm = 8012cm; 354dm = 35m 4dm 3040m = 3km 40m. + HS nêu. - HS nêu nối tiếp. - Lắng nghe. Khoa h c: Thực hành: Nói Không với các chất gây nghiện I, Mục tiêu: - Nêu đợc một số tác hại của ma tuý, thuốc lá, rợu, bia. - Từ chối sử dụng rợu, bia, thuốc lá, ma tuý. II, Các hoạt động dạy - học. Hoạt động dạy Hoạt động học A, Kiểm tra bài cũ - Nêu những việc em nên làm để giữ vệ sinh cơ thể tuổi dậy thì?. - Nhận xét, cho điểm B, Dạy bài mới 1, Giới thiệu bài 2, Hoạt động 1: Thực hành xử lí thông tin. * Bớc 1: - Yêu cầu học sinh đọc các thông tin ở sách giáo khoa và hoàn thành bảng sau. - Giáo viên giúp đỡ các nhóm * Bớc 2: Gọi học sinh trình bày * Bớc 3: Kết luận - Bia, rợu, thuốc lá, ma tuý đều gây hại, nghiện. Riêng ma tuý là chất gây nghiện bị nhà nớc cấm .gây hại cho sức khoẻ con ngời. 3, Hoạt động 2: Trò chơi Bốc thăm trả lời câu hỏi * Bớc 1: Tổ chức và hớng dẫn. - Giới thiệu hộp đựng phiếu ghi câu hỏi - Yêu cầu: Mỗi nhóm cử 1 bạn vào Ban - Học sinh thi nói theo tổ (02 tổ). - Học sinh thảo luận theo cặp làm vào vở bài tập 1 cặp làm vào bảng phụ kẻ sẵn. - Học sinh lên bảng trình bày, nhóm bổ xung. - Học sinh quan sát, lắng nghe - Các tổ cử ngời tham gia chơi. - Đại diện các nhóm lên bốc thăm và trả lời giám khảo, thống nhất cho điểm. * Bớc 2: Thực hiện yêu cầu - Giáo viên và ban giám khảo cho điểm * Bớc 3: Tổng kết hoạt động - Nhóm nào có điểm trung bình cao là thắng cuộc. - Nhận xét tuyên dơng nhóm thắng. * Hoạt động tiếp nối - Giáo viên nhận xét giờ học. - Dặn dò. câu hỏi. Đạo đức: Có chí thì nên I. Mục tiêu - Biết đợc một số biểu hiện cơ bản của ngời sống có ý chí. - Biết đợc: ngời có ý chí có thể vợt qua đợc khó khăn trong cuộc sống. - Cảm phụcvà noi theo những tấm gơng có ý chí vợt lên những khó khăn trong cuộc sống để trở thành những ngời có ích cho gia đình, xã hội. II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ. - Phiếu tự điều tra bản thân. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin - GV tổ chức cho HS cả lớp cùng tìm hiểu thông tin về anh Trần Bảo Đồng. + Gọi 1 HS đọc thông tin trang 9 SGK. + Lần lợt nêu các câu hỏi sau và yêu cầu HS trả lời. Trần Bảo Đồng đã gặp những khó khăn gì trong cuộc sống và trong học tập? - Hoạt động theo hớng dẫn nh sau: - 1 HS đọc HS cả lớp cùng nghe. - Mỗi câu hỏi 1 HS trả lời, HS khác bổ sung ý kiến và đi đến thống nhất. + Cuộc sống gia đình Trần Bảo Đồng rất khó khăn, anh em đông, nhà nghèo, mẹ lại hay đau ốm! Vì thế ngoài giờ học Bảo Đồng phải giúp mẹ bán bánh mì. Trần Bảo Đồng đã vợt qua khó khăn để vơn lên nh thế nào? Em học đợc điều gì từ tấm gơng của anh Trần Bảo Đồng? - GV nhận xét các câu trả lời của HS: - GV nêu kết luận: Dù khó khăn nhng Đồng đã biết cách sắp xếp thời gian hợp lý, có ph- ơng pháp học tốt nên anh đã vừa giúp đỡ đợc gia đình vừa học giỏi. + Trần Bảo Đồng đã biết sử dụng thời gian một cách hợp lí, có phơng pháp học tập tốt vì thế suốt 12 năm học Đồng luôn đạt HS giỏi. Năm 2005, Đồng thi vào tr- ờng Đại học Khoa học tự nhiên Thành phố Hồ Chí Minh và đỗ thủ khoa. + Dù hoàn cảnh khó khăn đến đâu nhng có niềm tin, ý chí quyết tâm phấn đấu thì sẽ vợt qua đợc hoàn cảnh. Hoạt động 2: Thế nào là cố gắng vợt qua khó khăn - GV chia HS thành các nhóm nhỏ, phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy ghi 1 trong các tình huống sau, yêu cầu các em thảo luận để giải quyết tình huống. - GV mời đại diện các nhóm lên trình bày ý kiến của nhóm mình. - GV nhận xét cách ứng xử của HS nêu kết luận cách ứng xử đúng. - Mỗi nhóm 4 HS cùng thảo luận để giải quyết 1 ttrong các tình huống mà GV đa ra: Cách xử lí: - 2 nhóm HS báo cáo kết quả trớc lớp, HS cả lớp theo dõi và bổ sung ý kiến. - GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm, liên hệ bản thân với yêu cầu nh sau: 1. Em hãy kể 3 khó khăn của em trong cuộc sống và học tập và cách giải quyết những khó khăn đó cho các bạn trong nhóm cùng nghe. 2. Nếu khó khăn em cha biết khắc phục, hãy nhờ các bạn trong nhóm cùng suy nghĩ và đa ra cách giải quyết (nếu có ) - GV cho HS các nhóm làm việc. - HS chia thành nhóm, mỗi nhóm 5 HS cùng hoạt động để thực hiện yêu cầu. - HS thực hiện + Trớc những khó khăn của bạn, chúng ta nên giúp đỡ bạn động viên bạn vợt qua khó khăn. - HS lắng nghe, ghi nh Hoạt động 4: Hớng dẫn thực hành - GV yêu cầu Hs về nhà tìm hiểu những tấm gơng vợt khó ở xung quanh các em. - Yêu cầu HS phân tích những thuận lợi và khó khăn của mình theo bảng sau: STT Các mặt của đời sống Thuận lợi Khó khăn 1 Hoàn cảnh gia đình 2 Bản thân 3 Kinh tế gia đình 4 Điều kiện đến trờng và học tập [...]... bài vào vở Bài 2 (24-sgk): a) 18 yến = 180 kg b) 430 kg = 43 yến - Học sinh nêu yêu cầu 200 tạ = 20000 kg 250 0 kg = 25 tạ - Yêu cầu học sinh tự làm bài 35 tấn = 350 00 kg 160 00 kg = 16 tấn c) 2kg 326g = 2326g d) 4008g = 4 kg 6kg 3g = 60 03 g ; 9 050 kg = 9 tấn 50 kg Giải: Bài 4 (24-sgk): Đờng sắt từ ĐN đến TPHCM dài: - Gọi học sinh đọc đề toán 791 + 144 = 9 35 (km) - Yêu cầu học sinh tự làm bài Đờng sắt... đọc sai Bài 2 ( 26- sgk) - GV đọc các số đo diện tích cho học sinh viết - Học sinh lên bảng viết: a, 271 dam2; b, 18 954 dam2 c, 60 3 hm2 ; d, 34 62 0 hm2 a Viết số thích hợp vào chỗ trống: 2dam2=200m2 12hm25dam2=1205dam2 30hm2=3000dam2 200m2=20 000dam2 3dam215m2= 315m2 760 m2=7dam 260 m2 b, Viết phân số thích hợp vào chỗ chấm: Bài 3 ( 26- sgk): - GV viết lên bảng các trờng hợp sau 2dam2= m2 3dam215m2= m2... Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng nối tiếp nhau đọc - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu bài Một chuyên gia máy xúc và trả lời một số câu hỏi về nội dung bài trong SGK - Nhận xét, ghi điểm cho HS B Bài mới : 1 Giới thiệu bài - GV cho HS quan sát tranh minh hoạ - HS lắng nghe trong SGK, giới thiệu bài và ghi tên bài lên bảng 2 Hớng dẫn HS luyện đọc - 1 học sinh đọc cả bài - HS luyện đọc dới... Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 học sinh lên bảng thống kê số học - 2 học sinh đọc bài sinh trong từng tổ của lớp (Tuần 2) Nhận xét cho điểm B, Dạy bài mới 1, Giới thiệu bài 2, Hớng dẫn làm bài tập Bài tập 1 - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập - 2 em đọc yêu cầu - Hớng dẫn: Đây chỉ là thống kê kết quả - Lắng nghe học tập trong tháng nên không cần lập bảng, chỉ viết theo hàng ngang - Yêu cầu học sinh làm bài -... dị c) Viết chính tả - HS viết bài - GV đọc bài viết d) Soát lỗi, chấm bài 2.3 Luyện tập: Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của - 1 HS đọc yêu cầu và nội dung của bài bài tập - 1 HS làm trên bảng lớp, HS dới lớp làm vào - Yêu cầu HS tự làm bài cá nhân vở bài tập - Nhận xét + Các tiếng chứa uô: cuốn, cuộc, buôn, muôn + Các tiếng chứa ua: của, múa - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên - 1 HS phát... - Học sinh tự suy nghĩ làm bài, 1em làm - Gọi học sinh lên bảng làm, nhận xét bảng - Gọi học sinh dới lớp đọc bài - Vài HS đọc bài + Em có nhận xét gì về kết quả học tập của mình? + Em vừa thống kê kết quả học tập của mình theo cách nào? Bài tập 2 - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Em sẽ lập bảng thống kê nh thế nào? VD: Lê Hoàng tổ 1: a) Điểm dới 5 :0 b) Số điểm từ 5 đến 6: 0 c) Số điểm từ 7 đến 8:... trả lời trớc lớp + Qua bài học hôm nay em đợc biết thêm điều gì? - Nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà Lịch sử: Phan bội châu và phong trào đông du I Mục tiêu - Biết Phan Bội Châu là một trong những nhà yêu nớc tiêu biểu đầu thế kỷ XX (giới thiệu đôi nét về cuộc đời, hoạt động của Phan Bội Châu): + Phan Bội Châu sinh năm 1 867 trong một gia đình nho nghèo thuộc tỉnh Nghệ An Phan Bội Châu lớn lên khi... hành: Bài 1 (28-sgk) - G viết số đo bất kì lên bảng cho học sinh đọc - G đọc các số đo diện tích cho học sinh viết sau đó yêu cầu học sinh xắp xếp theo thứ tự từ nhỏ đến lớn hoặc từ lớn đến bé Bài2 (28-sgk) - Yêu cầu học sinh đọc + Hãy đổi từ đơn vị lớn sang đơn vị bé Bài 3 (28-sgk) - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Học sinh lên bảng làm - Nhận xét, chữa bài trên bảng 5 Củng cố dặn dò: - Tóm nội dung bài. .. 1 Kiểm tra bài cũ : - Gọi 3 HS lên bảng đặt câu với một cặp - 3 HS lên bảng đặt câu từ trái nghĩa mà em biết - Gọi HS dới lớp đọc thuộc lòng các câu thành ngữ, tục ngữ ở tiết LTVC trớc - Nhận xét, ghi điểm 2 Dạy học bài mới: a) Giới thiệu bài: GV giới thiệu, ghi - HS lắng nghe bảng b) Hớng dẫn HS làm bài tập Bài 1: - Yêu cầu HS đọc đề bài và nội dung của - 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp bài tập - Yêu... tranh - Bảng lớp có viết sẵn đề bài có mục gợi ý 3 III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Kiểm tra bài cũ : - GV gọi 3 hs tiếp nối nhau kể lại câu - 5 hs lên bảng tiếp nối nhau kể chuyện và truyện Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai trả lời câu hỏi của GV - Nhận xét, ghi điểm 2 Dạy học bài mới : 2.1 Giới thiệu bài: Giới thiệu, ghi bảng - HS lắng nghe 2.2 Hớng dẫn kể chuyện a) Tìm hiểu đề bài: . tự làm bài vào vở. a) 18 yến = 180 kg b) 430 kg = 43 yến 200 tạ = 20000 kg 250 0 kg = 25 tạ 35 tấn = 350 00 kg 160 00 kg = 16 tấn c) 2kg 326g = 2326g d) 4008g. 4 kg 6kg 3g = 60 03 g ; 9 050 kg = 9 tấn 50 kg Giải: Đờng sắt từ ĐN đến TPHCM dài: 791 + 144 = 9 35 (km). Đờng sắt từ HN đến TPHCM dài: 791 + 9 35 = 17 26 (km).