Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý thiết bị dạy nghề ở trường cao đẳng nghề kỹ thuật công nghiệp việt nam hàn quốc, tỉnh nghệ an

Lời cảm ơn Với tình cảm chân thành, tơi xin bày tỏ lòng biết ơn đến lãnh đạo Nhà trường, Khoa Sau đại học Trường Đại học Vinh tạo điều kiện thuận lợi cho học tập, nghiên cứu nâng cao trình độ đáp ứng u cầu địi hỏi ngày cao nhiệm vụ Xin chân thành cảm ơn nhà giáo, nhà khoa học tận tình giảng dạy, giúp đỡ chúng tơi suốt trình học tập, nghiên cứu vừa qua Đặc biệt, xin chân thành cảm ơn nhà giáo TS Phan Quốc Lâm chân tình hướng dẫn giúp đỡ tơi hồn thành luận văn tốt nghiệp thạc sĩ chun ngành Quản lý giáo dục Tôi xin gửi lời cảm ơn tới tất anh em, bạn bè đồng nghiệp tạo điều kiện giúp đỡ tình học tập, nghiên cứu Những nội dung học tập trường thông qua tài liệu nhà giáo lên lớp hướng dẫn nghiên cứu với giúp đỡ đồng nghiệp giúp nâng cao nhận thức để hoàn thiện đề tài: “ Một số giải pháp nâng cao hiệu quản lý thiết bị dạy nghề Trường cao đẳng nghề kỹ thuật công nghiệp Việt Nam - Hàn Quốc, tỉnh Nghệ An” Vinh, tháng 10 năm 2011 Tác giả DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN CÁC KÍ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT BCH CNH, HĐH NỘI DUNG Ban chấp hành Cơng nghiệp hố, đại hố CBQL Cán quản lý CĐ,TC Cao đẳng, Trung cấp TB CNXH Thông báo Chủ nghĩa xã hội DH Dạy học Gv Giảng viên GV Giáo viên GD-ĐT Giáo dục đào tạo GDPT Giáo dục phổ thông HS KT-XH Học sinh Kinh tế - xã hội NXB Nhà xuất PPDH Phƣơng pháp dạy học TBDN Thiết bị dạy nghề TBTHN Thiết bị thực hành nghề TCCN Trung cấp chuyên nghiệp THCS Trung học sở THPT Trung học phổ thông BLĐTB&XH TW UBND Bộ lao động Thƣơng binh xã hội Trung ƣơng Uỷ ban nhân dân MỤC LỤC MỞ ĐẦU LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU KHÁCH THỂ VÀ ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU GIẢ THUYẾT KHOA HỌC NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU NHỮNG ĐĨNG GĨP CHÍNH CỦA LUẬN VĂN CẤU TRÚC LUẬN VĂN Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 10 1.1 TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 10 1.1.1 NƢỚC NGOÀI 10 1.1.2 TRONG NƢỚC 10 1.2 MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA ĐỀ TÀI 12 1.2.1 Khái niệm quản lý 12 1.2.2 Thiết bị dạy nghề, quản lý thiết bị dạy nghề 17 1.2.3 Hiệu quả, hiệu quản lý 20 1.2.4 Giải pháp giải pháp quản lý thiết bị dạy nghề 21 1.3 CÁC TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ 22 1.3.1 Dạy nghề hình thành nhân cách ngƣời lao động 23 1.3.2 Dạy nghề gắn liền với trình sản xuất 23 1.3.3 Dạy nghề dạy thực hành sản xuất 23 1.3.4 Phƣơng pháp dạy nghề: 23 1.4 THIẾT BỊ VÀ CÔNG TÁC QUẢN LÝ TBDN Ở CÁC TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ 24 1.4.1 Vai trò, ý nghĩa công tác quản lý thiết bị dạy nghề trƣờng Cao đẳng nghề 24 1.4.2 Mục tiêu công tác quản lý thiết bị dạy nghề trƣờng Cao đẳng nghề 26 1.4.3 Nội dung công tác quản lý thiết bị dạy nghề trƣờng Cao đẳng nghề 27 1.4.4 Phƣơng pháp công tác quản lý thiết bị dạy nghề trƣờng Cao đẳng nghề 29 KẾT LUẬN CHƢƠNG 30 Chƣơng 2: CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 31 2.1 KHÁI QUÁT VỀ TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP VIỆT NAM - HÀN QUỐC, TỈNH NGHỆ AN 31 2.1.1 Quá trình xây dựng phát triển Trƣờng cao đẳng nghề KTCN Việt Nam - Hàn Quốc 31 2.1.2 Thực trạng đội ngũ giáo viên trƣờng CĐ nghề KTCN Việt Nam Hàn Quốc 33 2.2 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ TBDN Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP VIỆT NAM - HÀN QUỐC, TỈNH NGHỆ AN 34 2.2.1 Thực trạng số lƣợng, chủng loại 34 2.2.2 Thực trạng quản lý thiết bị dạy nghề trƣờng Cao đẳng nghề kỹ thuật công nghiệp Việt Nam - Hàn Quốc, tỉnh Nghệ An 42 2.3 ĐÁNH GIÁ VÀ NGUYÊN NHÂN CỦA THỰC TRẠNG 49 2.3.1 Điểm mạnh thực trạng 49 2.3.2 Điểm yếu thực trạng 50 KẾT LUẬN CHƢƠNG 53 Chƣơng 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ THIẾT BỊ DẠY NGHỀ Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP VIỆT NAM - HÀN QUỐC, TỈNH NGHỀ AN 54 3.1 NHỮNG NGUYÊN TẮC ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP 54 3.1.1 Nguyên tắc tính mục tiêu 54 3.1.2 Ngu ên tắc t nh hoa học 54 3.1.3 Ngu ên tắc t nh cần thiết 54 3.1.4 Ngu ên tắc t nh thi 55 3.2 MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ THIẾT BỊ DẠY NGHỀ Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP VIỆT NAM - HÀN QUỐC, TỈNH NGHỆ AN 55 3.2.1 Giải pháp thứ 1: Đổi việc nâng cao hiệu quản lý TBDN nhà trƣờng 55 3.2.2 Giải pháp thứ 2: Nâng cao nhận thức cho cán giáo viên, nhân viên HSSV nhà trƣờng nâng cao hiệu quản lý TBDN 58 3.2.3 Giải pháp thứ 3: Tăng cƣờng cơng tác xã hội hố giáo dục quản lý thiết bị dạy nghề 62 3.2.4 Giải pháp thứ 4: Đảm bảo chất lƣợng trang bị mua sắm, phân phối sử dụng, bảo quản, đại hoá TBDN 66 3.2.5 Giải pháp thứ 5: Khuyến h ch cho đội ngũ cán quản lý, giáo viên, nhân viên, học sinh nhà trƣờng xây dựng nâng cao hiệu quản lý sử dụng TBDN 69 3.3 KHẢO SÁT TÍNH CẦN THIẾT VÀ KHẢ THI CỦA CÁC GIẢI PHÁP ĐỀ XUẤT 72 3.3.1 Khái quát khảo sát 72 3.3.2 Kết phân tích kết khảo sát 73 KẾT LUẬN CHƢƠNG 80 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 81 KẾT LUẬN 81 KIẾN NGHỊ 82 TÀI LIỆU THAM KHẢO 84 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an MỞ ĐẦU LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Phát triển nguồn nhân lực mối quan tâm hàng đầu chiến lƣợc ƣu tiên quốc gia trình đẩy mạnh tăng trƣởng Kinh tế - Xã hội Việt Nam chiến lƣợc phát triển kinh tế với chủ trƣơng nhanh chóng đẩy mạnh cơng nghiệp hóa - đại hóa hƣớng tới kinh tế tri thức xác định nhân tố định cho thắng lợi nguồn nhân lực chất lƣợng cao Nguồn lực ngƣời hay nguồn nhân lực với ý nghĩa nhƣ yếu tố nội lực kinh tế, xã hội đóng vai trị qu ết định việc thực mục tiêu phát triển Nguồn nhân lực phát triển đầ đủ, có hệ thống bền vững thơng qua tác động hoạt động giáo dục - đào tạo, dạy nghề phận quan trọng Nghị lần thứ Ban chấp hành TW Đảng khoá X ban hành nghị 20-NQ/TW ngày 28/01/2008 việc tiếp tục xây dựng giai cấp cơng nhân Việt Nam thời kỳ cơng nghiệp hố, đại hoá đất nƣớc: “Đào tạo bồi dưỡng, nâng cao trình độ mặt cho cơng nhân, khơng ngừng tri thức hố giai cấp cơng nhân nhiệm vụ chiến lược Đặc biệt quan tâm xây dựng hệ cơng nhân trẻ có học vấn, chun mơn kỹ nghề nghiệp cao, ngang tầm khu vực quốc tế, có lập trường giai cấp lĩnh trị vững vàng, trở thành phận nòng cốt giai cấp công nhân” Kết luận số 242-TB/TW ngày 15/04/2009 Bộ Chính trị việc tiếp tục thực Nghị TW (Khoá VIII) phƣơng hƣớng phát triển giáo dục đào tạo đến năm 2020: "Đẩy mạnh công tác đào tạo nghề, kể nghề thuộc lĩnh vực công nghệ cao Mở rộng mạng lưới cở sở dạy nghề, phát triển trung tâm dạy nghề Quận, Huyện" "Chú trọng xây dựng số trường dạy nghề đạt chuẩn khu vực quốc tế Tăng nhanh qui mô công nhân cán kỹ thuật lành nghề lĩnh vực cơng nghệ cao, tiếp cận trình độ tiên tiến giới " Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Báo cáo trị ban chấp hành Đảng tỉnh Nghệ An lần thứ XVI xác định: “Tiếp tục đẩy mạnh công tác giáo dục chuyên nghiệp, dạy nghề theo hướng xã hội hoá đa dạng hố hình thức đào tạo để đáp ứng yêu cầu nguồn nhân lực, thợ lành nghề Phấn đấu số lao động đào tạo lên 25-37% tổng nguồn Thu hút nguồn lực đầu tư xây dựng thêm số trường đại học, cao đẳng để đào tạo nguồn nhân lực bậc cao cho tỉnh khu vực” Để thực mục tiêu nêu trên, có nhiều yếu tố cần đƣợc đổi đội ngũ giáo viên, ngƣời thực thi công đổi giáo dục - đào tạo giữ vị trí quan trọng hàng đầu Luật giáo dục sửa đổi năm 2005 xác định đào tạo nghề theo cấp trình độ Sơ cấp nghề, Trung cấp nghề Cao đẳng nghề, đào tạo cơng nhân kỹ thuật trình độ Cao đẳng nghề khơng yêu cầu phải có đội ngũ giáo viên dạy nghề với trình độ tay nghề cao mà cịn phải có đầ đủ thiết bị, vật tƣ để học sinh thực hành Vì vậy, cần phải nâng cao cơng tác quản lý thiết bị dạy nghề hợp lý sở dạy nghề góp phần giúp học sinh, sinh viên hình thành phát triển kỹ nghề Thực trạng quản lý, khai thác sử dụng trang thiết bị dạy nghề trƣờng dạy nghề tuỳ tiện, tính thống chƣa cao, chƣa tạo nên hệ thống chung nhất, chƣa trở thành tiêu chí bắt buộc Chính lẽ quản lý thiết bị dạy nghề trƣờng dạy nghề đặc biệt quan trọng, giúp nâng cao nhận thức, rèn luyện kỹ năng, ỹ xảo nghề nghiệp học sinh, sinh viên Trƣờng cao đẳng nghề kỹ thuật công nghiệp Việt Nam - Hàn Quốc tỉnh Nghệ An 10 năm xâ dựng phát triển Đƣợc đầu tƣ dự án Chính phủ Hàn Quốc tài trợ, quan tâm hỗ trợ UBND tỉnh Nghệ An, nên sở vật chất nhà trƣờng đáp ứng với yêu cầu đào tạo Các trang thiết bị đào tạo hầu hết Dự án cung cấp, đảm bảo tính đại, cập nhật kỹ thuật công nghệ mới, tƣơng thích với chƣơng trình đào tạo; Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Đội ngũ giáo viên đƣợc học tập chuyển giao công nghệ Hàn Quốc nên tất trang thiết bị dạy học đƣợc giáo viên làm chủ đƣa vào khai thác sử dụng có hiệu Bên cạnh nguồn vốn chƣơng trình mục tiêu Quốc gia, nguồn thu từ hoạt động dịch vụ, hàng năm nhà trƣờng đầu tƣ thiết bị dạy nghề có trọng điểm cho khoa Cơng tác bảo trì, bảo dƣỡng định kỳ, đột xuất đƣợc nhà trƣờng thực kịp thời đảm bảo chất lƣợng, hệ thống trang thiết bị giảng dạy thực hành giữ gìn bảo quản bổ sung đáp ứng với công tác đào tạo nghề Bên cạnh ƣu dự án đƣa lại khơng thách thức, hó nhăn trƣớc mắt đặt cho nhà trƣờng mà vấn đề quan tâm lớn cơng tác quản lý thiết bị dạy nghề bất cập nhƣ: Lập kế hoạch dài hạn chƣa mang tầm chiến lƣợc Kế hoạch ngắn hạn theo tháng, q cịn mang tính phục vụ nhu cầu đột xuất, tổ chức thực chƣa đồng bộ, thiếu kiên Việc sử dụng thiết bị dạy nghề vào q trình dạy học cịn hạn chế, tình trạng sửa chữa thiết bị cịn mang tính thời vụ có số máy móc thiết bị đơn giản, thơng dụng, chƣa có t nh kế hoạch Sự nghiệp cơng nghiệp hóa - đại hóa đất nƣớc, nhƣ cầu đổi nghiệp đào tạo đặt cho trƣờng Cao đẳng nghề KTCN Việt Nam - Hàn Quốc, tỉnh Nghệ An nhiều thách thức Trƣờng nỗ lực phấn đấu nâng cao chất lƣợng đào tạo, bƣớc xây dựng trƣờng thành trƣờng Cao đẳng nghề đạt chuẩn khu vực Quốc tế Vì cần phải có giải pháp đổi công tác quản lý thiết bị dạy nghề hợp lý nhằm phát huy hiệu thiết bị dạy nghề để nâng cao chất lƣợng dạy - học Trƣờng cao đẳng nghề kỹ thuật công nghiệp Việt Nam - Hàn Quốc, tỉnh Nghệ An Với lý trình bà trên, tơi chọn đề tài: “Một số giải pháp nâng cao hiệu quản lý thiết bị dạy nghề Trường cao đẳng nghề kỹ thuật công nghiệp Việt Nam - Hàn Quốc, tỉnh Nghệ An” Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Đề xuất số giải pháp nâng cao hiệu quản lý thiết bị dạy nghề Trƣờng cao đẳng nghề kỹ thuật công nghiệp Việt Nam - Hàn Quốc, tỉnh Nghệ An KHÁCH THỂ VÀ ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU 3.1 KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU: Công tác quản lý thiết bị dạy nghề Trƣờng cao đẳng nghề kỹ thuật công nghiệp Việt Nam - Hàn Quốc, tỉnh Nghệ An 3.2 ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU: Giải pháp nâng cao hiệu quản lý thiết bị dạy nghề Trƣờng cao đẳng nghề kỹ thuật công nghiệp Việt Nam - Hàn Quốc, tỉnh Nghệ An GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nêu đề xuất thực thi đƣợc số giải pháp đổi công tác quản lý thiết bị dạy nghề Trƣờng cao đẳng nghề kỹ thuật công nghiệp Việt Nam Hàn Quốc, tỉnh Nghệ An, góp phần nâng cao chất lƣợng đào tạo trƣờng NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 5.1 Nghiên cứu sở lý luận đề tài 5.2 Khảo sát, đánh giá thực trạng thiết bị công tác quản lý, khai thác sử dụng thiết bị dạy nghề Trƣờng cao đẳng nghề kỹ thuật công nghiệp Việt Nam - Hàn Quốc, tỉnh Nghệ An 5.3 Đề xuất thăm dị t nh thi tính cần thiết số giải pháp nâng cao hiệu quản lý thiết bị dạy nghề Trƣờng cao đẳng nghề kỹ thuật công nghiệp Việt Nam - Hàn Quốc, tỉnh Nghệ An đáp ứng yêu cầu đào tạo giai đoạn PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU - Phƣơng pháp nghiên cứu lý luận: Phân tích tổng hợp, khái quát hoá tài liệu liên quan để giải vấn đề lý luận đề tài - Phƣơng pháp nghiên cứu thực tiễn: + Quan sát : Tìm hiểu thực trạng họat động quản lý TBDN trƣờng Cao đẳng nghề kỹ thuật công nghiệp Việt Nam - Hàn Quốc, tỉnh Nghệ An Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an + Điều tra: Nhằm tìm hiểu thực trạng sử dụng biện pháp nâng cao hiệu quản lý TBDN thực trạng sử dụng biện pháp quản lý TBDN trƣờng Cao đẳng nghề kỹ thuật công nghiệp Việt Nam - Hàn Quốc, tỉnh Nghệ An giai đoạn Bằng việc soạn thảo hệ thống câu hỏi để xin ý kiến đội ngũ cán giáo viên nhà trƣờng + Chuyên gia: Bằng việc tổ chức hội thảo đƣa phiếu hỏi số cán quản lý (Hiệu trƣởng, Hiệu phó, cán chủ chốt) trực tiếp tham gia nâng cao hiệu quản lý TBDN có kiến thức kinh nghiệm quản lý TBDN trƣờng Cao đẳng nghề kỹ thuật công nghiệp Việt Nam - Hàn Quốc, tỉnh Nghệ An số chuyên viên quản lý sở Lao động Thƣơng binh &Xã hội tỉnh Nghệ An - Phƣơng pháp bổ trợ: Dùng phƣơng pháp thống ê để xử lý liệu cần đƣợc định lƣợng NHỮNG ĐĨNG GĨP CHÍNH CỦA LUẬN VĂN 7.1 Về lý luận Hệ thống hoá số vấn đề lý luận quản lý TBDN trƣờng Cao đẳng nghề đặc biệt trƣờng Cao đẳng nghề kỹ thuật công nghiệp Việt Nam Hàn Quốc, tỉnh Nghệ An 7.2 Về thực tiễn Đâ cơng trình khảo sát tƣơng đối có hệ thống thực trạng giải pháp nâng cao hiệu quản lý TBDN trƣờng Cao đẳng nghề kỹ thuật công nghiệp Việt Nam - Hàn Quốc, tỉnh Nghệ An sở đó, đề số giải pháp nhằm nâng cao hoạt động quản lý TBDN CẤU TRÚC LUẬN VĂN Ngoài phần Mở đầu, Kết luận Tài liệu tham khảo, luận văn gồm chƣơng: Chƣơng 1: Cơ sở lý luận đề tài Chƣơng 2: Cơ sở thực tiễn đề tài Chƣơng 3: Một số giải pháp nâng cao hiệu quản lý thiết bị dạy nghề Trƣờng cao đẳng nghề kỹ thuật công nghiệp Việt Nam - Hàn Quốc, tỉnh Nghệ An Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an nghiệm đơn vị bạn, cho ngƣời phụ trách TBDN bồi dƣỡng chuyên môn nghiệp vụ Thiết lập qui chế, qui định chế độ đãi ngộ ngƣời có cơng sức xây dựng nâng cao hiệu quản lý TBDN Lấy chất lƣợng, hiệu công việc để đánh giá CBQL, giáo viên, nhân viên Kịp thời động viên vật chất, tinh thần tập thể cá nhân thực tốt việc xây dựng nâng cao hiệu quản lý TBDN 3.2.5.3 Qui trình thực giải pháp Bƣớc 1: Xây dựng kế hoạch Đánh giá thực trạng lực, nhận thức cán - giảng viên - nhân viên - học sinh nhà trƣờng từ lập kế hoạch bồi dƣỡng nghiệp vụ cho họ Rà soát lại qui chế, qui định ban hành để lý bổ sung cho phù hợp với tình hình Bƣớc Tổ chức thực Bồi dƣỡng nghiệp vụ thơng qua hình thức: Hội thảo chu ên đề khoa, trƣờng mời giảng viên giảng dạy, cử ngƣời học lớp bồi dƣỡng Sở LĐTBXH, Bộ LĐ TBXH tổ chức, kèm cặp, giúp đỡ công việc Xây dựng qui chế, qui định chế độ đãi ngộ hợp lý Phân công trách nhiệm cho cán quản lý trƣờng theo dõi, giúp đỡ thiết lập thủ tục hành ch nh để đánh giá ch nh xác tập thể cá nhân có thành tích lĩnh vực Bƣớc 3: Chỉ đạo thực Triển khai có hiệu hình thức tổ chức bồi dƣỡng chuyên môn nghiệp vụ nâng cao hiệu quản lý TBDN nói Chuẩn bị đầ đủ: Kế hoạch, nội dung, địa điểm, thời gian, kinh phí cho hoạt động nói để ngƣời tham gia đầ đủ với tinh thần tự giác Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 70 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Theo dõi tiến hành thực công việc thuộc lĩnh vực này, tập thể cá nhân nhà trƣờng để có định điều chỉnh sai lệch Phát huy vai trò tác dụng khoa để đẩy mạnh khâu bồi dƣỡng nghiệp vụ nhƣ thi đua hen thƣởng Bƣớc 4: Kiểm tra đánh giá Xem xét đánh giá chất lƣợng hình thức tổ chức bồi dƣỡng chuyên môn nghiệp vụ lĩnh vực so với yêu cầu đặt để có định đắn Thƣờng xuyên lấy ý kiến giáo viên học sinh mặt tích cực tiêu cực tập thể cá nhân trƣờng để có thêm đánh giá tập thể cá nhân đạt thành tích Chú ý: Tránh bệnh quan liêu, hình thức chạy theo thành tích mà thiếu công 3.2.5.4 Điều kiện thực giải pháp Cần phối hợp chặt chẽ tổ chức, ban - ngành, đoàn thể trƣờng với nhà trƣờng với tổ chức trƣờng cấp để tổ chức tốt buổi hội thảo, nói chuyện chu ên đề cử ngƣời học nhằm cung cấp kiến thức xây dựng nâng cao hiệu quản lý TBDN cho cán bộ, giáo viên học sinh nhà trƣờng Các qui chế, qui định phải bám sát tiêu chuẩn thi đua mà điều lệ trƣờng cao đẳng ban hành Đồng thời phải phù hợp với tình hình thực tiễn nhà trƣờng MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ TBDN Giải pháp quản lý hoạt động nhằm tác động có hiệu đến khách thể để thực có hiệu đến khách thể để thực nhiệm vụ quản lý đạt đƣợc mục tiêu quản lý đề Giải pháp quản lý hệ thống đa dạng, động Khơng có giải pháp vạn thƣờng phải vận dụng nhiều giải pháp để phối hợp giải nhiệm vụ Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 71 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Mỗi giải pháp có ƣu điểm có hạn chế định, năm giải pháp phải thực cách có hệ thống đồng Đó điểm then chốt đề tài mà mạnh dạn đƣa luận văn nà Nó t có ý nghĩa hi thực đơn lẻ giải pháp Trong năm giải pháp nêu giải pháp: Hoạt động Trƣờng Cao đẳng nghề kỹ thuật công nghiệp Việt Nam - Hàn Quốc việc "Nâng cao nhận thức cho cán giáo viên, nhân viên HSSV nhà trƣờng nâng cao hiệu quản lý TBDN " có ý nghĩa tiên qu ết Vì có nhận thức có hành động Giải pháp "Đổi việc nâng cao hiệu quản lý TBDN nhà trƣờng" mang ý nghĩa then chốt định thành công việc nâng cao hiệu quản lý TBDN Tuy vậy, giải pháp khác tạo điều kiện để nhà quản lý phát huy sức mạnh tổng hợp; phải tuỳ theo cơng việc, ngƣời, hồn cảnh, điều kiện thời gian mà ngƣời quản lý lựa chọn kết hợp giải pháp thích hợp để thực tốt cơng việc quản lý 3.3 KHẢO SÁT TÍNH CẦN THIẾT VÀ KHẢ THI CỦA CÁC GIẢI PHÁP ĐỀ XUẤT 3.3.1 Khái quát khảo sát 3.3.1.1 Mục tiêu Để đánh giá tính khả thi hợp lý giải pháp để xuất quản lý TBDN Trƣờng Cao đẳng nghề kỹ thuật công nghiệp Việt Nam - Hàn Quốc, tỉnh Nghệ An 3.3.1.2 Nội dung Sau chỉnh sửa biện pháp dự kiến, bổ sung thêm giải pháp đƣợc góp ý từ việc thăm dò cán quản lý, cán hội cha mẹ học sinh từ ý kiến phát biểu họp lãnh đạo nhà trƣờng; thiết lập phiếu hỏi chuyên gia mức độ khả thi, mức độ hợp lý giải pháp nâng cao hiệu quản lý TBDN tổ chức xin ý kiến họ Hệ thống câu hỏi bao gồm mức độ hợp lý khả thi giải pháp giải pháp có biện pháp cụ thể Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 72 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 3.3.1.3 Đối tượng Một số cán quản lý (Hiệu trƣởng, Hiệu phó, cán chủ chốt) trực tiếp tham gia nâng cao hiệu quản lý TBDN có kiến thức kinh nghiệm quản lý TBDN trƣờng Cao đẳng nghề kỹ thuật công nghiệp Việt Nam Hàn Quốc, tỉnh Nghệ An số chuyên viên quản lý sở Lao động Thƣơng binh &Xã hội tỉnh Nghệ An 3.3.2 Kết phân tích kết khảo sát Kết xin ý kiến 60 chuyên gia đƣợc chúng tơi trình bày mục dƣới đâ : * Thu thập số liệu xử lý kết Sau thu thập đƣợc phiếu xin ý kiến chuyên gia, biểu thị kết nhận định chuyên gia mức độ hợp lý mức độ khả thi giải pháp nâng cao hiệu quản lý TBDN mà đề xuất, tổng hợp số lƣợng tỷ lệ % đƣợc thể bảng (3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5) dƣới đâ : Kêt thăm dị tính hợp lý khả thi giải pháp nâng cao hiệu Quản lý TBDN đề xuất kết thu sau: 3.3.2.1 Giải pháp 1: Bảng 3.1: Giải pháp đổi việc nâng cao hiệu quản lý TBDN Trường Cao đẳng nghề kỹ thuật công ghiệp Việt Nam - Hàn Quốc, tỉnh Nghệ An Tính hợp lý Các biện pháp cụ thể giải Rất hợp pháp (1) 1.1 Đổi việc xây dựng kế hoạch SL nâng cao hiệu quản lý TBDN theo hƣớng lâu dài, khả thi % 40 Không lý hợp lý 44 nhân lực hợp lý, phân bổ tiền hợp lý, % 20 % 73 16 27 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 73 khả Không thi khả thi 25 35 0 42 58 0 30 30 khả thi 66.6 33.4 1.2 Đổi khâu tổ chức: Phân công SL mua sắm TBDN hợp lý, kịp thời Rất Hợp lý Tính khả thi 50 50 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 1.3 Đổi công tác đạo xây SL 45 15 40 20 % 75 25 1.4 Đổi khâu kiểm tra, đánh giá SL 52 36 24 87 13 60 40 dựng nâng cao hiệu quản lý TBDN cách giao định mức lao động, giám sát, động viên khích lệ 66.6 33.4 cán giáo viên để họ hoàn thành tốt nhiệm vụ đƣợc giao công tác xây dựng nâng cao hiệu quản lý TBDN việc xây % dựng tiêu chí, tiêu chuẩn cụ thể *Nhận xét: Trong biện pháp giải pháp (1): “Đổi việc nâng cao hiệu quản lý TBDN Trƣờng cao đẳng nghề kỹ thuật công nghiệp Việt Nam - Hàn Quốc, tỉnh Nghệ An” đƣợc tơi khảo nghiệm kết hợp lý khả thi cao Cụ thể: 100% số chuyên gia đƣợc hỏi cho biện pháp hợp lý, mức độ hợp lý 66% trở lên Đặc biệt biện pháp 1.4 “Đổi khâu kiểm tra, đánh giá công tác xâ dựng nâng cao hiệu quản lý TBDN việc xây dựng tiêu chí, tiêu chuẩn cụ thể” có 87% chun gia cho hợp lý Về tính khả thi: biện pháp 1.4 số chuyên gia cho khả thi 60 % (xem bảng 3.1) Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 74 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 3.3.2.2 Giải pháp 2: Bảng 3.2: Giải pháp nâng cao nhận thức cho cán - giáo viên HSSV nhà trường “nâng cao hiệu quản lý TBDN” Tính hợp lý Các biện pháp cụ thể giải pháp Tính khả thi Rất Hợp Không hợp lý lý hợp lý 45 15 % 75 25 2.2 Xây dựng qu định, nội SL 42 18 % 70 30 2.3 Phát huy chức tổ SL 39 % 2.4 Nâng cao trách nhiệm đội SL 2.1 Phổ biến: Hệ thống quy SL định công tác đào tạo dạy nghề đến cán Giáo viên - nhân viên Rất khả Không thi khả thi 20 33.4 30 30 0 50 50 21 35 22 65 35 58 37 28 32 32 28 46 54 53 27 nhà trƣờng khả thi 40 66 qui nhà trƣờng quản lý nâng cao hiệu TBDN theo tình hình thực tiễn chức trị - xã hội trƣờng để phối hợp thực thi qu định chế định Giáo dục-Đào tạo nâng cao hiệu quản lý TBDN ngũ cán quản lý cấp tổ giáo viên chủ nhiệm, nhân viên phụ trách % TBDN *Nhận xét: Trƣờng Cao dẳng nghề kỹ thuật công nghiệp Việt Nam Hàn Quốc, tỉnh Nghệ An làm tốt công tác nâng cao nhận thức cho CBGV, HSSV nâng cao hiệu quản lý TBDN, qua khảo nghiệm hầu hết chuyên gia cho hợp lý khả thi biện pháp giải pháp Trong biện pháp 2.1; “Phổ biến: Hệ thống qu định công tác đào tạo dạy Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 75 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an nghề đến cán Giáo viên - nhân viên nhà trƣờng” có 75% chuyên gia cho hợp lý, 66.6% cho khả thi Song có 5% chu ên gia cho hông khả thi giải pháp 2.3” Phát hu chức năng” (xem bảng 3.2) 3.3.2.3 Giải pháp 3: Bảng 3.3 Giải pháp tăng cường công tác xã hội hoá giáo dục việc xây dựng, nâng cao hiệu quản lý TBDN Tính hợp lý Tính khả thi Các biện pháp cụ thể giải Rất Hợp Không Rất khả Không pháp hợp lý hợp lý khả thi khả lý 3.1 Tận dụng nguồn ngân sách Nhà nƣớc để xây dựng trang bị TBDN cho nhà trƣờng 3.2 Vận động lực lƣợng tham gia thi thi SL 24 34 26 33 % 40 56.7 3,3 43.3 55 1.7 SL 45 14 28 31 % 75 23.3 1.7 46.6 51.7 1.7 SL 35 25 39 21 % 58 42 65 35 SL 40 16 20 38 % 66.6 26.6 6.8 33.3 63.3 3.4 giáo dục ngồi trƣờng để họ đóng góp sức lao động, tiền của, vật Nhằm tăng cƣờng xây dựng, nâng cao hiệu TBDN cho nhà trƣờng 3.3 Tăng cƣờng tính tự chủ, tự chịu trách nhiệm lĩnh vực TBDN 3.4 Liên kết với tổ chức kinh tế địa phƣơng để tăng cƣờng nâng cao hiệu TBDN cho nhà trƣờng * Nhận xét: Trong biện pháp giải pháp “ tăng cƣờng cơng tác xã hội hố giáo dục việc xây dựng, nâng cao hiệu quản lý TBDN” qua khảo nghiệm giải pháp 3.3: “Tăng cƣờng tính tự chủ, tự chủ, tự chịu Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 76 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an trách nhiệm lĩng vực TBDN” 58% số chuyên gia cho hợp lý 65% khả thi Biện pháp 3.2: “Vận động lực lƣợng tham gia giáo dục ngồi trƣờng ” có 75% số chuyên gia cho hợp lý Biện pháp 3.4: “Liên kết tổ chức kinh tế địa phƣơng để tăng cƣờng nâng cao hiệu TBDN cho nhà trƣờng” có 6.8% chun gia cho khơng hợp lý; 3.4% chuyên gia cho không khả thi Vậy, với giải pháp ý kiến chuyên gia cho biện pháp giải pháp cần thiết song để việc quản lý nhà trƣờng có kết phải phối hợp biện pháp, trọng biện pháp 3.3: “Tăng cƣờng tính tự chủ, tự chịu trách nhiệm lĩnh vực TBDN” (xem bảng 3.3) 3.3.2.4 Giải pháp 4: Bảng 3.4: Giải pháp nâng cao chất lượng trang bị, mua sắm, phân phối, sử dụng, bảo quản TBDN Tính hợp lý Các biện pháp cụ thể giải Rất pháp hợp lý 4.1 Mua sắm, trang bị có trọng SL điểm ƣu tiên cho dạy học % 4.2 Chuyển giao công nghệ cho SL 26 Hợp Không Rất khả khả Không thi khả thi lý hợp lý 34 25 35 0 42 58 0 45 15 0 75 25 26 34 1.7 43.3 56.7 43.3 56.7 50 Tính khả thi 10 thi giáo viên sử dụng trang thiết bị đại giảng dạy % 83.3 16.7 kỹ thuật bảo quản 4.3 Lập thời khoá biểu để sử dụng SL thiết bị dạy học hợp lý % 4.4 Giám sát chặt chẽ chi tiêu tài SL 34 24 26 31 % 56.6 40 3.4 43.3 51.6 5.1 cho xây dựng nâng cao hiệu quản lý TBDN 34 25 56.6 41,7 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 77 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an *Nhận xét: Qua xin ý kiến chuyên gia biện pháp giải pháp “Nâng cao chất lƣơng trang bị mua sắm, phân phối, sử dụng, bảo quản TBDN” biện pháp 4.2: “ Hƣớng dẫn giáo viên sử dụng trang thiết bị đại giảng dạy kỹ thuật bảo quản” đƣợc 100% chuyên gia cho hợp lý khả thi; hợp lý 83.3% Biện pháp 4.4: “Giám sát chặt chẽ chi tiêu tài cho xây dựng quản lý TBDN” có tới 3.4% cho chƣa hợp lý; 5.1% cho chƣa thi Nhƣ vậy, khảo nghiệm giải pháp việc nâng cao hiệu quản lý TBDN nhà trƣờng có nhiều tiến Việc chuyển giao công nghệ cho giáo viên sử dụng trang thiết bị đại giảng đƣợc nhà trƣờng trọng góp phần nâng cao chất lƣợng đào tạo nghề Việc lập thời khoá biểu để sử dụng trang thiết bị máy móc phục vụ cho cơng tác dạy, học cách hợp lý khoa học đƣợc nhà trƣờng triển khai nhằm nâng cao chất lƣợng giảng nhà trƣờng, đặc biệt chuyển giao công nghệ sử dụng trang thiết bị đại giảng dạy (xem bảng 3.4) 3.3.2.5 Giải pháp 5: Bảng 3.5: Giải pháp tạo động lực cho đội ngũ CBQL, giáo viên, nhân viên, HSSV nhà trường xây dựng nâng cao hiệu quản lý tốt TBDN Tính hợp lý Các biện pháp cụ thể giải Rất pháp hợp lý 5.1 Thƣờng xuyên bồi dƣỡng SL 32 Hợp Không Tính khả thi Rất khả khả khả lý hợp lý 26 28 30 3.4 46.6 50 3.4 thi thi Không thi nghiệp vụ để nâng cao chất lƣợng việc xây dựng nâng cao hiệu % 53.3 43.3 quản lý TBDN Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 78 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 5.2 Thiết lập quy chế, qui định SL 45 15 28 32 % 75 25 46.7 53.3 SL 39 21 34 26 % 65 35 66.6 33.4 SL 54 36 24 % 90 10 60 40 chế độ đãi ngộ ngƣời có công sức xây dựng nâng cao hiệu quản lý TBDN 5.3 Lấy chất lƣợng, hiệu công việc để đánh giá CBQL, giáo viên, nhân viên 5.4 Kịp thời động viên vật chất - tinh thần tập thể cá nhân thực tốt việc xây dựng nâng cao hiệu quản lý TBDN *Nhận xét: Trong biện pháp hầu hết chun gia cho có tính hợp lý khả thi, biện pháp 5.1 số chuyên gia cho không hợp lý cịn 3.4%, khơng khả thi 3.4% Trong biện pháp giải pháp biện pháp 5.4: “Kịp thời động viên vật chất tinh thần tập thể cá nhân thục tốt việc xây dựng nâng cao hiệu quản lý TBDN” có 90% chu ên gia cho hợp lý 60% chuyên gia cho khả thi Nhƣ giải pháp nà phát hu đƣợc tác dụng có kết cao hi ngƣời quản lý biết phối hợp giải pháp quản lý với đặc biệt ý đến phƣơng pháp kinh tế (xem bảng 3.5) Tóm lại: Khơng có giải pháp quản lý vạn thƣờng phải phối hợp giải pháp để giải nhiệm vụ Trong giải pháp nêu luận văn, giải pháp có ƣu điểm hạn chế định song bƣớc đầu qua khảo nghiệm chứng minh đƣợc tính hợp lý khả thi giải pháp Muốn kết việc nâng cao hiệu quản lý thiết bị dạy nghề trƣờng học có chất lƣợng góp phần nâng cao chất lƣợng GD&ĐT nghề phải thực cách có hệ thống, phối hợp đồng giải pháp Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 79 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an KẾT LUẬN CHƢƠNG Trong chƣơng nà đề tài đƣa nguyên tắc đề xuất tiến hành đề xuất giải pháp nhằm nâng cao chất lƣợng quản lý TBDN nhà trƣờng sở lý luận, thực trạng trang thiết bị nhà trƣờng Đề tài tiến hành thăm dò tính cấp thiết tính khả thi giải pháp, qua tổng hợp ý kiến cho giải pháp đƣa có t nh thi áp dụng vào thực tiễn mang lại hiệu cao Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 80 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ KẾT LUẬN Qua việc nghiên cứu lý luận thực trạng nâng cao hiệu quản lý sở vật chất thiết bị trƣờng học trƣờng Cao đẳng nghề kỹ thuật công nghiệp việt Nam – Hàn Quốc, tỉnh Nghệ An rút số kết luận nhƣ sau: TBDN điều kiện quan trọng tất yếu thiếu đƣợc trình dạy học, đào tạo nghề Trong thực tiễn cấp quản lý, nhà trƣờng có nhiều cố gắng việc đầu tƣ TBDN, để khắc phục tình trạng thiếu thốn chƣa đạt chuẩn TBDN nhà trƣờng Nhìn chung TBDN trƣờng Cao đẳng nghề kỹ thuật công nghiệp Việt Nam – Hàn Quốc, tỉnh Nghệ An chƣa đáp ứng đầ đủ yêu cầu đào tạo nghề Việc huy động nguồn lực để xây dựng nâng cao hiệu quản lý hệ thống TBDN việc làm cần thiết cấp bách Bên cạnh việc quản lý để nâng cao hiệu TBDN có có việc làm cần thiết để nâng cao chất lƣợng đào tạo nghề Trƣờng Cao đẳng nghề kỹ thuật công nghiệp Việt Nam – Hàn Quốc, tỉnh Nghệ An nói riêng trƣờng nghề nói chung phải thực đƣợc mục tiêu chuẩn hoá, đại hoá CSVC& TBDN Trong năm qua trƣờng Cao đẳng nghề kỹ thuật công nghiệp Việt Nam – Hàn Quốc, tỉnh Nghệ An có nhiều cố gắng thực vận dụng giải pháp nâng cao hiệu quản lý TBDN lĩnh vực nêu trên; Cụ thể hoá đƣợc giải pháp lớn nhằm thực mục tiêu nâng cao chất lƣợng dạy học thành lĩnh vực cần xây dựng giải pháp nâng cao hiệu quản lý TBDN trƣờng Cao đẳng nghề kỹ thuật công nghiệp Việt Nam – Hàn Quốc, tỉnh Nghệ An Tuy nhiên, cố gắng nà chƣa đem lại hiệu nhƣ mong muốn Nguyên nhân chủ yếu dẫn đến tình trạng giải pháp đƣa chƣa cụ thể, nhà trƣờng chƣa vận dụng giải pháp nâng cao hiệu quản lý TBDN cách đồng triệt để Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 81 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Để góp phần nâng cao hiệu quản lý TBDN Chúng đề xuất giải pháp xây dựng lĩnh vực hảo nghiệm tính hợp lý khả thi giải pháp đó: + Đổi việc quản lý TBDN nhà trƣờng + Nâng cao nhận thức cho cán giáo viên, nhân viên, học sinh xây dựng nâng cao hiệu quản lý TBDN + Tăng cƣờng cơng tác xã hội hố giáo dục việc xây dựng nâng cao hiệu quản lý TBDN + Nâng cao chất lƣợng trang bị, mua sắm, phân phối, sử dụng, bảo quản TBDN + Khuyến h ch cho đội ngũ cán quản lý, giáo viên, nhân viên, học sinh nhà trƣờng xây dựng quản lý TBDN Kết thăm dò cho thấy, giải pháp mà chúng tơi đề xuất có tính khả thi cao trƣờng nghề nói chung trƣờng Cao đẳng nghề kỹ thuật công nghiệp Việt Nam – Hàn Quốc, tỉnh Nghệ An nói riêng KIẾN NGHỊ Để nâng cao hiệu quản lý TBDN, nhằm tạo bƣớc chu ển biến nâng cao chất lƣợng nghề trƣờng Cao đẳng nghề kỹ thuật công nghiệp Việt Nam – Hàn Quốc, tỉnh Nghệ An, chúng tơi xin có số hu ến nghị sau: * Đối v i ộ ao động - Thƣơng inh hội: - Ban hành ch nh sách, hỗ trợ đầu tƣ inh ph để nâng cao TBDN, đội ngũ cán quản lý, giáo viên trƣờng dạy nghề - Ban hành thông tƣ, hƣớng dẫn, danh mục thiết bị nghề cho ngành nghề đào tạo - Tạo điều kiện cho trƣờng, cán quản lý TBDN học tập kinh nghiệm trƣờng dạy nghề nƣớc để nâng cao hiệu quản lý TBDN Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 82 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an * Đối v i Tổng cục dạy nghề: Tổng cục dạy nghề phải thực quan tâm đến tất sở đào tạo nghề trực thuộc để thời gian định nâng cao chất lƣợng đào tạo nghề Coi nhiệm vụ mà Chính phủ giao cho tổng cục quan trọng với xu phát triển giới khu vực - Thƣờng xuyên mở lớp bồi dƣỡng, tập huấn, đào tạo lại lực lƣợng cán giáo viên quản lý TBDN để nâng cao chất lƣợng đào tạo nghề - Nâng cao vị trí khả iểm định đánh giá chất lƣợng tổng cục - Có ch nh sách đầu tƣ inh ph cho chƣơng trình mục tiêu, có sách ƣu đãi, va vốn, hỗ trợ đầu tƣ cho xâ dựng sở vật chất mua sắm trang thiết bị phục vụ cho công tác đào tạo * Đối v i UBND tỉnh Nghệ An: - Tăng cƣờng đầu tƣ ngân sách, trang thiết bị cho lĩnh vực đào tạo nghề đặc biệt đầu tƣ cho TBDN - Có sách khuyến h ch sở đào tạo tự hoàn thiện nâng cao chất lƣợng đào tạo Bằng cách cho chế quản lý hợp lý, tạo hành lang rộng rãi để sở đào tạo nghề dễ hành động phát triển - Tổ chức học tập lý luận, nâng cao lực quản lý cho lãnh đạo trƣờng dạy nghề, thƣờng xuyên cho phép cán quản lý dạy nghề học hỏi kinh nghiệm, giao lƣu, hội thảo để nâng cao chất lƣợng quản lý TBDN nƣớc * Đối v i Sở ĐT H tỉnh Nghệ An: - Thƣờng xuyên tổ chức hội thi thiết bị dạy nghề cấp tỉnh Tổ chức Hội nghị báo cáo điển hình, phổ biến kinh nghiệm đào tạo nghề - Thƣờng xuyên kiểm tra giám sát việc thực kế hoạch đào tạo trƣờng nghề, kiểm tra công tác quản lý TBDN - Tổ chức cho cán quản lý TBDN tập huấn học tập kinh nghiệm công tác quản lý Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 83 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn