Quản lý hoạt động tổ chuyên môn ở các trường mẫu giáo thị xã điện bàn tỉnh quảng nam

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN THỊ THANH HƢƠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN Ở CÁC TRƢỜNG MẪU GIÁO THỊ XÃ ĐIỆN BÀN TỈNH QUẢNG NAM LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐÀ NẴNG, NĂM 2021 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN THỊ THANH HƢƠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN Ở CÁC TRƢỜNG MẪU GIÁO THỊ XÃ ĐIỆN BÀN TỈNH QUẢNG NAM Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 814 01 14 LUẬN VĂN THẠC SĨ Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS VÕ TRUNG MINH ĐÀ NẴNG, NĂM 2021 i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tôi.Các số liệu, kết nêu luận văn trung thực chưa công bố cơng trình khác Tác giả luận văn Nguyễn Thị Thanh Hương iv MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i TÓM TẮT ii MỤC LỤC iv DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT vii DANH MỤC CÁC BẢNG viii DANH MỤC CÁC HÌNH ix MỞ ĐẦU 1 Tính cấp thiết đề tài Mục đích nghiên cứu Khách thể đối tượng nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Cấu trúc luận văn CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN Ở TRƢỜNG MẪU GIÁO 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu 1.1.1 Nghiên cứu nước 1.1.2 Nghiên cứu nước 1.2 Các khái niệm đề tài 1.2.1 Quản lý 1.2.2 Quản lý giáo dục 11 1.2.3 Quản lý nhà trường 12 1.3 Tổ chuyên môn tổ chuyên môn trường Mẫu giáo 13 1.3.1 Khái niệm tổ chuyên môn 13 1.3.2 Tổ chuyên môn trường Mẫu giáo 13 1.3.3 Vai trị tổ chun mơn trường mẫu giáo 13 1.3.4 Nhiệm vụ tổ chuyên môn trường mẫu giáo 14 1.4 Hoạt động tổ chuyên môn hoạt động tổ chuyên môn trường Mẫu giáo 14 1.4.1 Hoạt động tổ chuyên môn 14 1.4.2 Hoạt động tổ chuyên môn trường Mẫu giáo 14 v 1.5 Quản lý hoạt động tổ chuyên môn, quản lý hoạt động tổ chuyên môn trường Mẫu giáo 15 1.5.1 Quản lý hoạt động tổ chuyên môn: 15 1.5.2 Quản lý hoạt động tổ chuyên môn trường Mẫu giáo 15 1.6 Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động tổ chuyên môn trường Mẫu giáo 27 1.6.1 Các yếu tố chủ quan 27 1.6.2 Các yếu tố khách quan 29 Tiểu kết Chương 29 CHƢƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN Ở CÁC TRƢỜNG MẪU GIÁO THỊ XÃ ĐIỆN BÀN TỈNH QUẢNG NAM 30 2.1 Khái qt tình hình kinh tế trị - văn hóa xã hội giáo dục thị xã Điện Bàn, tỉnh Quảng Nam 30 2.1.1 Tình hình kinh tế - trị thị xã Điện Bàn 30 2.1.2 Tình hình văn hóa - xã hội thị xã Điện Bàn 31 2.1.3 Tình hình giáo dục mẫu giáo thị xã Điện Bàn 32 2.2 Thực trạng hoạt động tổ chuyên môn trường mẫu giáo thị xã Điện Bàn tỉnh Quảng Nam 34 2.2.1 Tình hình tổ chuyên môn 34 2.2.2 Thực trạng hoạt động tổ chuyên môn trường Mẫu giáo thị xã Điện Bàn tỉnh Quảng Nam 38 2.2.3 Thực trạng quản lí hoạt động tổ chuyên môn trường Mẫu giáo thị xã Điện Bàn tỉnh Quảng Nam 48 2.2.4 Kết khảo sát 49 2.3 Đánh giá chung 60 2.3.1 Điểm mạnh 60 2.3.2 Điểm yếu 60 2.3.3 Thời 61 2.3.4 Thách thức 61 Tiểu kết Chương 61 CHƢƠNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN Ở CÁC TRƢỜNG MẪU GIÁO TRÊN ĐỊA BÀN THỊ XÃ ĐIỆN BÀN TỈNH QUẢNG NAM 63 3.1 Các nguyên tắc đề xuất biện pháp 63 3.1.1 Đảm bảo tính đồng 63 vi 3.1.2 Đảm bảo tính thực tiễn 63 3.1.3 Đảm bảo tính kế thừa 63 3.1.4 Đảm bảo tính hệ thống 63 3.1.5 Nguyên tắc đảm bảo tính hiệu 63 3.2 Các biện pháp quản lý hoạt động tổ chuyên môn ban giám hiệu trường Mẫu giáo thị xã Điện Bàn tỉnh Quảng Nam 64 3.2.1 Nâng cao nhận thức cán quản lý, giáo viên tầm quan trọng hoạt động tổ chuyên môn trường mẫu giáo 64 3.2.2 Đổi công tác quản lý xây dựng kế hoạch hoạt động tổ chuyên môn 65 3.2.3 Quản lý tổ chức hoạt động ni dưỡng, chăm sóc giáo dục đáp ứng yêu cầu chương trình GDMN theo thông tư 51/2020/TT-BGDĐT Bộ Giáo dục Đào tạo 67 3.2.4 Nâng cao việc bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho GV thông qua SHCM theo NCBH 70 3.2.5 Tăng cường hoạt động giao lưu, học tập, trao đổi kinh nghiệm tổ chuyên môn trường với tổ chuyên môn trường mẫu giáo tiên tiến thị xã 71 3.3 Mối quan hệ biện pháp quản lý hoạt động tổ chuyên môn trường Mẫu giáo 72 3.4 Khảo nghiệm tính cần thiết tính khả thi biện pháp đề xuất 73 3.4.1 Mục đích khảo nghiệm 73 3.4.2 Đối tượng khảo nghiệm 73 3.4.3 Phương pháp khảo nghiệm 73 3.4.4 Các bước tiến hành khảo nghiệm 73 3.4.5 Kết khảo nghiệm 74 Tiểu kết Chương 76 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 78 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 81 PHỤ LỤC QUYẾT ĐỊNH GIAO ĐỀ TÀI LUẬN VĂN (Bản sao) vii DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Chữ viết tắt Viết đầy đủ BGH Ban giám hiệu CBQL Cán quản lý CSVC Cơ sở vật chất CBGVNV Cán bộ, giáo viên, nhân viên DH Dạy học Đ Đạt ĐV Đảng viên GDMN Giáo dục mầm non GV Giáo viên HT Hiệu trưởng HĐCM Hoạt động chuyên môn HĐTCM Hoạt động tổ chuyên môn MG Mẫu giáo NCBH Nghiên cứu học PHT Phó hiệu trưởng PPDH Phương pháp dạy học QL Quản lý QLGD Quản lý giáo dục SHTCM Sinh hoạt tổ chuyên môn T Tốt TTCM Tổ trưởng chuyên môn TCM Tổ chuyên môn viii DANH MỤC CÁC BẢNG Số hiệu bảng Tên bảng Trang 2.1 Trình độ ngoại ngữ, tin học, lí luận trị GV mẫu giáo thị xã Điện bàn (Năm học 2019-2020) 35 2.2 Số lượng cấu đội ngũ TTCM trường mẫu giáo thị xã Điện Bàn 36 2.3 Thực trạng thực kế hoạch hoạt động TCM trường MG thị xã Điện Bàn 39 Thực trạng công tác bồi dưỡng, tự bồi dưỡng chuyên môn, 2.4 nghiệp vụ cho GV thông qua sinh hoạt TCM trường MG thị xã Điện bàn 41 2.5 Thực trạng việc sử dụng tài liệu, đồ dùng, đồ chơi, thiết bị giáo dục giáo viên mẫu giáo thị xã Điện bàn 43 2.6 Hoạt động sinh hoạt tổ chuyên môn theo định đỳ trường MG thị xã Điện Bàn 45 2.7 Thực trạng công tác đánh giá, xếp loại giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp GVMN trường MG thị xã Điện bàn 47 2.8 Mức độ thực lập kế hoạch hoạt động tổ chuyên mônở trường MG thị xã Điện bàn 49 2.9 Kết khảo sát quản lý việc thực hoạt động sinh hoạt tổ chuyên môn trường MG thị xã Điện bàn 51 2.10 Kết khảo sát quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên tổ chuyên môn trường MG thị xã Điện bàn 53 2.11 Thực trạng quản lý việc sử dụng tài liệu, đồ dùng, đồ chơi thiết bị giáo dục giáo viên MG thị xã Điện bàn 56 2.12 Thực trạng quản lý sinh hoạt tổ chuyên môn theo định đỳ trường MG 57 Thực trạng quản lý công tác đánh giá, xếp loại giáo viên 2.13 3.1 theo chuẩn nghề nghiệp GVMN trường MG thị xã Điện Bàn Khảo nghiệm tính cấp thiết khả thi biện pháp nâng cao hiệu quản lý hoạt động tổ chuyên môn trường mẫu giáo thị xã Điện Bàn, tỉnh Quảng Nam 59 74 PL10 Phụ lục PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN Về tính cần thiết tính khả thi biện pháp quản lý tổ chuyên môn trƣờng mẫu giáo thị xã Điện Bàn (Dành cho CBQL giáo viên) Để giúp tìm hiểu tính cần thiết tính khả thi biện pháp quản lý hoạt động tổ chuyên môn nhà trường, Xin Thầy/Cơ cho biết ý kiến mức độ biện pháp quản lý trường hoạt động tổ chuyên môn cách đánh dấu “X” vào ô phiếu (Các thông tin thu từ phiếu giữ kín để phục vụ cho mục đích nghiên cứu khoa học Xin chân thành cám ơn ý kiến q báu Thầy/Cơ) Xin Thầy/Cơ vui lịng cho biết đơi điều thân: Họ tên (có thể không nêu):…………………………………………… Thâm niên công tác: ……………………………Tuổi………………… Đơn vị công tác:………………………………………………………… Chức danh:…………………………………………………………… Thầy/ Cô cho biết ý kiến tính cần thiết tính khả thi biện pháp quản lý hoạt động NCBH sinh hoạt tổ chuyên môn trường Thầy/ Cô công tác Tính cần thiết STT Các biện pháp quản lý Nâng cao nhận thức Cán quản lý, giáo viên tầm quan trọng hoạt động tổ chuyên môn trường mẫu giáo Đổi công tác xây dựng kế hoạch hoạt động tổ chuyên môn Quản lý tổ chức hoạt Rất cần thiết Cần thiết Tính khả thi Khơng Rất cần thiết khả thi Khơng khả thi Khả thi PL11 Tính cần thiết STT Các biện pháp quản lý động giáo dục đáp ứng yêu cầu chương trình GDMN theo TT 51 Bộ GDĐT Đổi quản lý công tác sinh hoạt tổ chuyên môn theo hướng nghiên cứu học Tăng cường hoạt động giao lưu, học tập, trao đổi kinh nghiệm tổ chuyên môn nhà trường với tổ chuyên môn trường mẫu giáo tiên tiến thị xã Rất cần thiết Cần thiết Tính khả thi Khơng Rất cần thiết khả thi Không khả thi Khả thi ... sở lý luận quản lý hoạt động tổ chuyên môn trường Mẫu giáo Chƣơng Thực trạng quản lý hoạt động tổ chuyên môn trường Mẫu giáo thị xã Điện Bàn tỉnh Quảng Nam Chƣơng Các biện pháp quản lý hoạt động. .. động tổ chuyên môn trường Mẫu giáo Khảo sát, đánh giá thực trạng quản lý hoạt động tổ chuyên môn trường Mẫu giáo thị xã Điện Bàn tỉnh Quảng Nam 3 Đề xuất biện pháp quản lý hoạt động tổ chuyên môn. .. động tổ chuyên môn, quản lý hoạt động tổ chuyên môn trƣờng Mẫu giáo 1.5.1 Quản lý hoạt động tổ chuyên môn: - Tổ chuyên môn đơn vị sở quản lý trực tiếp hoạt động giáo viên Hoạt động tổ chuyên mơn