Phát triển năng lực sử dụng bản đồ cho học sinh trong dạy học phần địa lí lớp 5 1

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN HOÀNG THƯƠNG THƯƠNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SỬ DỤNG BẢN ĐỒ CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN ĐỊA LÍ LỚP LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC ĐÀ NẴNG – 2021 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN HOÀNG THƯƠNG THƯƠNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SỬ DỤNG BẢN ĐỒ CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN ĐỊA LÍ LỚP Chuyên ngành : Giáo dục học (Tiểu học) Mã số : 814 01 01 Người hướng dẫn Khoa học : PGS.TS ĐẬU THỊ HÒA ĐÀ NẴNG - 2021 MỤC LỤC DANH MỤC VIẾT TẮT DANH MỤC CÁC BẢNG DANH MỤC CÁC HÌNH MỞ ĐẦU……………………………………………………………………………1 Lý chọn đề tài: Mục đích nghiên cứu Đối tượng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu 3.2 Phạm vi nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu .3 6.1 Phương pháp nghiên cứu lý thuyết 6.2 Phương pháp nghiên cứu thực tiễn .3 6.3 Phương pháp thực nghiệm sư phạm .4 Cấu trúc luận văn: .4 NỘI DUNG NGHIÊN CỨU .5 CHƯƠNG TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1.Tổng quan nghiên cứu nước ngoài- 1.2.Tổng quan nghiên cứu nước CHƯƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SỬ DỤNG BẢN ĐỒ CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN ĐỊA LÍ LỚP 5…………………………………………………8 2.1 Các khái niệm 2.1.1 Bản đồ đồ giáo khoa .8 1.1.1 Bản đồ 2.1.1.2 Bản đồ giáo khoa 2.1.2 Năng lực nhóm lực học sinh tiểu học 11 2.1.2.1 Năng lực cấu trúc lực .11 2.1.2.2 Các nhóm lực học sinh tiểu học 14 2.1.3 Dạy học phát triển lực 17 2.1.3.1 Các xu hướng dạy học tiếp cận lực tiểu học 17 2.1.3.2 Về mục tiêu dạy học 19 2.1.3.3 Về nội dung dạy học 19 2.1.3.4 Về phương pháp dạy học 19 2.1.3.5 Về môi trường học tập .19 2.1.3.6 Về đánh giá 19 2.1.3.7 Về sản phẩm giáo dục 20 2.2 Cấu trúc chương trình mơn Lịch sử - Địa lí lớp 20 2.2.1 Cấu trúc chung 20 2.2.1.1 Mục tiêu mơn Lịch sử & Địa lí cấp Tiểu học 20 2.2.1.2 Các lực, phẩm chất cần đạt môn Lịch sử & Địa lý cấp Tiểu học 19 2.2.1.3 Nội dung môn học Lịch sử & Địa lí 25 2.2.2 Cấu trúc phần Địa lí lớp .26 2.2.2.1 Cấu trúc nội dung đồ giáo khoa phần Địa lí lớp 26 2.2.2.2 Năng lực sử dụng đồ 34 2.3 Đặc điểm tâm sinh lí học sinh lớp 35 2.3.1 Đặc điểm trình nhận thức học sinh lớp 35 2.3.1.1 Nhận thức cảm tính .35 2.3.1.2 Nhận thức lí tính .35 2.3.2 Đặc điểm nhân cách học sinh 36 2.3.3 Đặc điểm tâm lí, tình cảm 37 2.4 Thực trạng phát triển lực sử dụng đồ cho học sinh dạy học phần Địa lí lớp .38 2.4.1 Phương pháp điều tra khảo sát thực trạng .38 2.4.1.1 Mục tiêu điều tra khảo sát 38 2.4.1.2 Đối tượng điều tra khảo sát phương pháp điều tra 38 2.4.1.3 Nội dung khảo sát .38 2.4.2 Phân tích kết điều tra 38 2.4.2.1 Kết khảo sát thực trạng dạy học theo hướng hình thành phát triển lực cho học sinh trường Tiểu học 39 2.4.2.2 Kết điều tra tìm hiểu thực trạng dạy học phần Địa lí mơn Lịch sử Địa lí lớp 41 CHƯƠNG CÁC BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SỬ DỤNG BẢN ĐỒ CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN ĐỊA LÝ LỚP ………… 43 3.1 Nguyên tắc phát triển lực xem đồ .45 3.1.1 Đảm bảo tính thực tiễn tính vừa sức 45 3.1.2 Đảm bảo tính hệ thống tính vững 45 3.1.3 Đảm bảo tính khoa học………………………………………………………43 3.2.1.Biện pháp phát triển lực nhận biết, đọc đối tượng địa lí đồ ………………………………………………………………………………… 46 3.2.2 Biện pháp phát triển lực xác định vị trí địa lí đối tượng đồ …………… .49 3.2.3 Biện pháp phát triển lực mô tả đối tượng địa lý đồ 53 3.2.4 Biện pháp phát triển lực xác lập mối quan hệ đơn giản đố 75 CHƯƠNG THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM…………………………………… 82 4.1 Mục đích thực nghiệm 74 4.2 Nội dung thực nghiệm .74 4.3 Tổ chức thực nghiệm 74 4.4 Phân tích kết thực nghiệm .77 4.4.1 Kết thực nghiệm mặt định lượng 77 4.4.1.1 Bài thực nghiệm 1: Khí hậu 77 4.4.1.2 Bài thực nghiệm 2: Sơng ngịi 78 4.4.2 Kết mặt định tính 79 KẾT LUẬN 82 TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC QUYẾT ĐỊNH GIAO ĐỀ TÀI (BẢN SAO) PL 15 PHỤ LỤC MỘT SỐ BẢN ĐỒ, LƯỢC ĐỒ TRONG PHẦN ĐỊA LÍ VIỆT NAM Lược đồ tự nhiên Việt Nam Lược đồ phân bố rừng Việt Nam Lược đồ nông nghiệp Lược đồ sơng ngịi Lược đồ mật độ dân số Việt Nam Lược đồ phân bố công nghiệp Lược đồ khu vực Biển Đông Lược đồ giao thông vận tải Lược đồ khí hậu PL 16 PHỤ LỤC MỘT SỐ BẢN ĐỒ, LƯỢC ĐỒ TRONG PHẦN ĐỊA LÍ THẾ GIỚI Lược đồ số nước châu Âu Lược đồ khu vực châu Á Lược đồ Nam Cực Lược đồ tự nhiên châu Mỹ Lược đồ tự nhiên châu Đại Dương Lược đồ châu lục đại dương Lược đồ tự nhiên châu Phi Lược đồ kinh tế số nước châu Á Bắc bán cầu – Nam bán cầu ... chức dạy học + Quy trình xây dựng phương pháp dạy học phát triển lực xem đồ cho học sinh qua học phần Địa lý lớp + Việc vận dụng dạy học phát triển lực xem đồ cho học sinh dạy học phần Địa lí lớp. .. cứu cụ thể phát triển lực đồ cho HS dạy học phần Địa lý lớp 8 CHƯƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SỬ DỤNG BẢN ĐỒ CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN ĐỊA LÍ LỚP 2.1 Các... trạng phát triển lực sử dụng đồ cho học sinh dạy học phần Địa lí lớp số trường Tiểu học địa bàn thành phố Đà Nẵng - Nghiên cứu hình thức phương pháp pháp sử dụng đồ dạy học phần Địa lí lớp để phát