Đang tải... (xem toàn văn)
Luận văn thạc sỹ quản lý hoạt động dạy học tại các trường trung học phổ thông ở huyện đắk glong, tỉnh đắk nông theo định hướng chương trình giáo dục phổ thông 2018
122
16
0
Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 26/05/2022, 16:05
Xem thêm:
Hình ảnh liên quan
Bảng 3.16..
Ý kiến của CBQL về tính cần thiết của các biện pháp Mức độ cần thiết Xem tại trang 74 của tài liệu.
Bảng 3.17.
Ý kiến của CBQL về tính khả thi của các biện pháp Mức độ khả thi Xem tại trang 75 của tài liệu.
Bảng 2.2..
Kết quả xếp loại hạnh kiểm, học lực của học sinh THPT cả 03 trường, năm học 2020- 2021 Xem tại trang 83 của tài liệu.
Bảng 2.4..
Ý kiến nhận xét của HS về mức độ thực hiện hoạt động thiết kế bài giảng Xem tại trang 85 của tài liệu.
Bảng 2.6..
Ý kiến của HS đánh giá về mức độ thực hiện hoạt động giảng dạy của GV Xem tại trang 87 của tài liệu.
Bảng 2.7..
Ý kiến đánh giá của GV về mức độ thực hiện hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập của HS Xem tại trang 89 của tài liệu.
Bảng 2.8..
Ý kiến của HS về mức độ GV thực hiện hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập của HS Xem tại trang 90 của tài liệu.
1.
GV hướng dẫn HS nằm vững yêu cầu, hình thức, 3,19 0,9 27 phương pháp đánh giá ngay khi môn học bắt đầu Xem tại trang 90 của tài liệu.
Bảng 2.10..
Ý kiến của CBQL về lập kế hoạch và phân công giảng dạy Xem tại trang 91 của tài liệu.
ph.
ân công giảng dạy cho GV dựa vào: Xem tại trang 92 của tài liệu.
Bảng 2.11..
Ý kiến của CBQL về việc tổ chức thực hiện bồi dưỡng GV Xem tại trang 92 của tài liệu.
Bảng 2.12..
Ý kiến của CBQL về việc tổ chức quản lý công việc soạn bài và chuẩn bị giờ lên lớp của GV Xem tại trang 94 của tài liệu.
Bảng 2.13..
Ý kiến của CBQL về việc quản lý công việc giảng dạy trên lớp của GV Xem tại trang 95 của tài liệu.
Bảng 2.14..
Ý kiến của CBQL về việc tổ chức QL hoạt động KTĐG của GV đối với kết quả học tập của HS Xem tại trang 96 của tài liệu.
2.
CBQL yêu cầu GV áp dụng đa dạng các hình thức trong 3,83 1,1 12 KTĐG kết quả học tập của HS Xem tại trang 96 của tài liệu.
Bảng 2.15..
Ý kiến về công tác quản lý đối với việc đổi mới phương pháp giảng dạy của giáo viên Xem tại trang 97 của tài liệu.
39.
hình thức, phương pháp đánh giá ngay Xem tại trang 113 của tài liệu.
42.
GV hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu, hình Xem tại trang 118 của tài liệu.Trích đoạn
Tăng cường công tác kế hoạch hóa việc tổ chức hoạt động dạy học
Quản lý thực hiện nội dung chương trình, nâng cao chất lượng giờ dạy
Quản lý phát triển chất lượng đội ngũ giáo viên
Đẩy mạnh quản lý hoạt động của tổ chuyên môn
Quản lý việc đổi mới công tác kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh
Tài liệu cùng người dùng
Tài liệu liên quan