ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG THEO MÔ HÌNH KÉT HỢP TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 5

137 169 0
ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG THEO MÔ HÌNH KÉT HỢP TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 5

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 09/05/2022, 23:32

Hình ảnh liên quan

Bảng 1.1. Bảng tổng hợp kế hoạch giáo dục cấp Tiểu học (Chương trình giáo dục phổ - ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG THEO MÔ HÌNH KÉT HỢP TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 5

Bảng 1.1..

Bảng tổng hợp kế hoạch giáo dục cấp Tiểu học (Chương trình giáo dục phổ Xem tại trang 23 của tài liệu.
- Nhận xét được bảng số liệu khí hậu ở mức độ đơ n  - ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG THEO MÔ HÌNH KÉT HỢP TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 5

h.

ận xét được bảng số liệu khí hậu ở mức độ đơ n Xem tại trang 34 của tài liệu.
điểm về địa hình, khí hậu, - ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG THEO MÔ HÌNH KÉT HỢP TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 5

i.

ểm về địa hình, khí hậu, Xem tại trang 38 của tài liệu.
- Sử dụng bảng số liệu và bản đồ (lược đồ)  để tìm  một số đặc điểm nổi bật về  diện tích, độ sâu của mỗi  đại dương. - ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG THEO MÔ HÌNH KÉT HỢP TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 5

d.

ụng bảng số liệu và bản đồ (lược đồ) để tìm một số đặc điểm nổi bật về diện tích, độ sâu của mỗi đại dương Xem tại trang 42 của tài liệu.
d. Xử lí hình ảnh, âm thanh, video như  Paint, Picture Manager,  - ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG THEO MÔ HÌNH KÉT HỢP TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 5

d..

Xử lí hình ảnh, âm thanh, video như Paint, Picture Manager, Xem tại trang 54 của tài liệu.
CNTT&TT theo mô hình kết - ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG THEO MÔ HÌNH KÉT HỢP TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 5

amp.

;TT theo mô hình kết Xem tại trang 54 của tài liệu.
CNTT&TT theo mô hình kết hợp trong dạy học Địa lí lớp 5 nhằm phát  triển những năng lực gìở HS ? (có  - ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG THEO MÔ HÌNH KÉT HỢP TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 5

amp.

;TT theo mô hình kết hợp trong dạy học Địa lí lớp 5 nhằm phát triển những năng lực gìở HS ? (có Xem tại trang 58 của tài liệu.
CNTT&TT theo mô hình kết hợp trong dạy học Địa lí lớp 5mang lại  những hiệu quả nào cho GV? - ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG THEO MÔ HÌNH KÉT HỢP TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 5

amp.

;TT theo mô hình kết hợp trong dạy học Địa lí lớp 5mang lại những hiệu quả nào cho GV? Xem tại trang 59 của tài liệu.
ứng dụng CNTT&TT theo mô hình kết hợp, có hiệu quả hơn so với mô  hình dạy học thông thường hiện nay  (mặt đối mặt) không?  - ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG THEO MÔ HÌNH KÉT HỢP TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 5

ng.

dụng CNTT&TT theo mô hình kết hợp, có hiệu quả hơn so với mô hình dạy học thông thường hiện nay (mặt đối mặt) không? Xem tại trang 61 của tài liệu.
mô hình kết hợp, việc kiểm tra đánh giá của GV đối với HS như thế nào? - ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG THEO MÔ HÌNH KÉT HỢP TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 5

m.

ô hình kết hợp, việc kiểm tra đánh giá của GV đối với HS như thế nào? Xem tại trang 62 của tài liệu.
- Phổ biến và hướng dẫn cách tiến hành ứng dụng CNTT&TT theo mô hình kết hợp trong dạy học các mônhọc nói chung, phần Địa lí lớp 5 nói riêng. - ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG THEO MÔ HÌNH KÉT HỢP TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 5

h.

ổ biến và hướng dẫn cách tiến hành ứng dụng CNTT&TT theo mô hình kết hợp trong dạy học các mônhọc nói chung, phần Địa lí lớp 5 nói riêng Xem tại trang 63 của tài liệu.
mô hình dạy học kết hợp 5 100% Kiểm soát kịp thời, chính xác việc trao đổi thông tin hai  - ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG THEO MÔ HÌNH KÉT HỢP TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 5

m.

ô hình dạy học kết hợp 5 100% Kiểm soát kịp thời, chính xác việc trao đổi thông tin hai Xem tại trang 64 của tài liệu.
2.2.3. Cách thức khai thác mạng xã hội học tập Edmodo vào dạy học Địa lí lớp - ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG THEO MÔ HÌNH KÉT HỢP TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 5

2.2.3..

Cách thức khai thác mạng xã hội học tập Edmodo vào dạy học Địa lí lớp Xem tại trang 75 của tài liệu.
5 theo mô hình dạy học kết hợp - ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG THEO MÔ HÌNH KÉT HỢP TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 5

5.

theo mô hình dạy học kết hợp Xem tại trang 75 của tài liệu.
a. Xác định mục tiêu, nội dung, phương pháp dạy học, phương tiện dạy học, hình thức dạy học, kiểm tra đánh giá bài học - ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG THEO MÔ HÌNH KÉT HỢP TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 5

a..

Xác định mục tiêu, nội dung, phương pháp dạy học, phương tiện dạy học, hình thức dạy học, kiểm tra đánh giá bài học Xem tại trang 78 của tài liệu.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (22 phút) - ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG THEO MÔ HÌNH KÉT HỢP TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 5

2..

Hoạt động hình thành kiến thức mới: (22 phút) Xem tại trang 83 của tài liệu.
- Giới thiệu bà i- Ghi bảng - ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG THEO MÔ HÌNH KÉT HỢP TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 5

i.

ới thiệu bà i- Ghi bảng Xem tại trang 83 của tài liệu.
+H: Xem bảng thống kê diện tích và dân số các châu lục  trang 103, so sánh diệ n tích  của châu Âu với các châu lục  - ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG THEO MÔ HÌNH KÉT HỢP TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 5

em.

bảng thống kê diện tích và dân số các châu lục trang 103, so sánh diệ n tích của châu Âu với các châu lục Xem tại trang 84 của tài liệu.
bày lại Bảng thống kê về đặc - ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG THEO MÔ HÌNH KÉT HỢP TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 5

b.

ày lại Bảng thống kê về đặc Xem tại trang 85 của tài liệu.
+H: Quan sát hình minh họa - ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG THEO MÔ HÌNH KÉT HỢP TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 5

uan.

sát hình minh họa Xem tại trang 86 của tài liệu.
2. Địa hình châu Âu chủ yếu - ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG THEO MÔ HÌNH KÉT HỢP TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 5

2..

Địa hình châu Âu chủ yếu Xem tại trang 87 của tài liệu.
Bảng 2.1. Đặc điểm tự nhiên của châu Âu - ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG THEO MÔ HÌNH KÉT HỢP TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 5

Bảng 2.1..

Đặc điểm tự nhiên của châu Âu Xem tại trang 88 của tài liệu.
+ Một số hình ảnh về LB Nga và Pháp. - ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG THEO MÔ HÌNH KÉT HỢP TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 5

t.

số hình ảnh về LB Nga và Pháp Xem tại trang 89 của tài liệu.
Địa hình Rừng tai- ga bao phủ (chủ yếu phần châ uÁ thuộc Liên bang Nga) và đồng bằng,đồi thấp (chủ  yếu phần  châu Âu thuộc Liên bang Nga) - ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG THEO MÔ HÌNH KÉT HỢP TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 5

a.

hình Rừng tai- ga bao phủ (chủ yếu phần châ uÁ thuộc Liên bang Nga) và đồng bằng,đồi thấp (chủ yếu phần châu Âu thuộc Liên bang Nga) Xem tại trang 93 của tài liệu.
Bảng 2.2. Đặc điểm tự nhiên – các ngành sản xuất của Liên bang Nga - ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG THEO MÔ HÌNH KÉT HỢP TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 5

Bảng 2.2..

Đặc điểm tự nhiên – các ngành sản xuất của Liên bang Nga Xem tại trang 93 của tài liệu.
Bảng 3.2. Kiến thức và các năng lực của HS lớp ĐC và TN - ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG THEO MÔ HÌNH KÉT HỢP TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 5

Bảng 3.2..

Kiến thức và các năng lực của HS lớp ĐC và TN Xem tại trang 100 của tài liệu.
Bảng 3.4. Ý kiến phản hồi của HS về hình thức vàn ội dung trang mạng xã hội học tập - ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG THEO MÔ HÌNH KÉT HỢP TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 5

Bảng 3.4..

Ý kiến phản hồi của HS về hình thức vàn ội dung trang mạng xã hội học tập Xem tại trang 101 của tài liệu.
Bảng 3.3. Ý kiến phản hồi của HS về cấu trúc trang mạng xã hội học tập Edmodo - ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG THEO MÔ HÌNH KÉT HỢP TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 5

Bảng 3.3..

Ý kiến phản hồi của HS về cấu trúc trang mạng xã hội học tập Edmodo Xem tại trang 101 của tài liệu.
- GV treo bảng số liệu về - ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG THEO MÔ HÌNH KÉT HỢP TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 5

treo.

bảng số liệu về Xem tại trang 120 của tài liệu.

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan