giáo án chủ đề trường mầm non lớp chồi

CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON! I MỤC TIÊU: 1.Phát triển thể chất: *Sức khỏe- Dinh Dưỡng - Dạy trẻ biết cách chế biến ăn thơng thường trường mầm non cháu có số thói quen tốt ăn uống sinh hoạt - Cháu biết vật dụng lớp biết nơi nguy hiểm trường lớp cháu có ý thức khơng đến gần *Vận Động - Phối hợp nhịp nhàng quan việc thực vận động 2.Phát triển nhân thức - Phân biệt khu vực lớp khu vực trường,các công việc khác cô bác trường mầm non - Biết ngày hội đến trường ngày khai giảng năn học mới, cháu biết cháu người quan tâm cho cháu học tập vui chơi - Trẻ nhận biết giống khác đồ dùng lớp 3.Phát triển ngôn ngữ - Biết kể trường, lớp, hoạt động lớp/ trường theo trình tự - Dạy cháu học thơ câu chuyện có liên quan chủ đề trường mầm non - Bày tỏ nhu cầu, mong muốn, tình cảm thân lời nói - Biết sử dụng từ hành vi lịch giao tiếp 4.Phát triển thẩm mĩ : - Thể hát trường mầm non nhịp, có cảm xúc - Tạo sản phẩm taọ hình: làm đồ dùng đồ chơi, cô giáo, bạn lớp - Tham gia hoạt động nghệ thuật lớp 5.Phát triển tình cảm xã hội: - Cháu biết yêu quí trường lớp bạn - Yêu quí biết giử gìn đồ dùng đồ chơi lớp - Biết cất đồ chơi nơi qui định chơi xong - Hợp tác chia xẽ với bạn cô giáo - Thực qui định trường lớp II MẠNG NỘI DUNG TRƯỜNG MẦM NON ĐÁNG YÊU - Tên trường, tên lớp - Địa lớp - Các khu vực thực hoạt động/ngày trẻ - Các hoạt động ban giám hiệu, cô giáo, bảo vệ trẻ trường mầm non - Biết giữ vệ sinh sân trường Trường mầm non LỚP HỌC CỦA BÉ Lớp học bé có nhiều đồ chơi Lớp học có góc chơi góc xây dựng, phân vai… Lớp học có nhiều bạn học chơ với III MẠNG HOẠT TRƯỜNG MẦM NON THÂN YÊU - Trẻ biết xưng hô lễ phép với cô giáo, cô bác cán trường - Trẻ biết u q giáo mình, u bạn thích đến lớp PHÁT RIỂN NGƠN NGỮ - Biết tên hoạt động hàng ngày trường mầm non Xem tranh ảnh trường mầm non - Cháu hát đọc thơ trường ĐỘNG:mầm non “đôi bạn tốt”, “cơ giáo em” - Nói to rõ ràng phát âm xác câu từ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT *Dinh dưỡng - Cháu biết số thực phẩm thơng thường nhóm thực phẩm có ích cho sức khỏe *Vận động: - Dạy tập nhịp nhàng Đi gót chân Đi khuỵu gối Đi lùi TRƯỜNG MẦM NON PHÁT TRIỂN NHÂN THỨC Tìm hiểu xã hội: Cháu biết trường lớp mầm non, địa chỉ, công việc cô, bác trường PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI - Biết quan tâm giúp đỡ bạn - Trẻ biết u q trường - Biết thể cảm xúc qua hành động PHÁT TRIỂN THẨM MỸ + Tạo hình: - Phối hợp màu tạo sản phẩm đẹp: tô tranh trường mầm non, vẽ cô giáo con, tô màu đồ chơi lớp + Âm nhạc: - Hát giai điệu vận động nhịp nhàng: Ngày vui bé, cô mẹ, trường cháu trường mần non IV CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ *Phía cơ: - Một số tranh ảnh trường mầm non trang trí lóp - Các loại giấy màu cháu trang trí lớp học -Tranh vẽ có nội dung phù hợp với chủ đề tranh vẽ cách cháu sử dụng đồ dùng cá nhân đồ chơi lớp gia đình -Trang trí góc chơi theo chủ đề trường mầm non -Làm tranh so hình dụng cụ cá nhân cháu thường sử dụng -Sưu tầm số hát ,câu chuyện thơ có nội dung liên quan chủ đề -Trò chuyện với trẻ cách giữ vệ sinh nhân sử dụng cẩn thận đồ dùng đồ chơi hàng ngày vào trường - Dạy cháu có ý thức tốt sử dụng đồ dùng nhân lớp nhà biết giữ vệ sinh chung trường lớp học *Phía trẻ: - Giấy vẽ, bút màu, , tranh rỗng hình vẽ trường mầm non, giấy bìa cứng - Một số loại giấy màu làm dây hoa trang trí lớp học - Dụng cụ trồng tưới chậu nước khăn lau …… V KẾT QUẢ MONG ĐỢI PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT *Dinh dưỡng Cháu biết cách ăn biêt uống đủ nước ngày cho thể khỏe mạnh sử dụng đồ dùng nhân theo ký hiệu *Vận động: Trẻ mạnh dạn tự tin tập luyện PHÁT RIỂN NGÔN NGỮ Biết tên hoạt động hàng ngày trường mầm non Cháu hát đọc thơ trường mầm non Nói to rõ ràng phát âm xác câu từ Trường mầm non PHÁT TRIỂN NHÂN THỨC *Tìm hiểu xã hội: Cháu biết người xung quanh bé chăm sóc bé trường Cháu biết quan tâm đến người xung quanh PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI Trẻ biết u q cô trường, biết lễ phép nhớ ơn người chăm sóc trẻ PHÁT TRIỂN THẨM MỸ * Tạo hình: Trẻ vẽ tranh ảnh giáo bạn trường * Âm nhạc: Hát tốt hát nói trường mầm non bé CHỦ ĐỀ NHÁNH TRƯỜNG MẦM NON ĐÁNG YÊU I.MỤC TIÊU 1.Phát triển thể chất: *Sức khỏe- Dinh Dưỡng - Dạy trẻ biết cách chế biến ăn thơng thường trường mầm non cháu có số thói quen tốt ăn uống sinh hoạt - Cháu biết vật dụng lớp biết nơi nguy hiểm trường lớp cháu có ý thức khơng đến gần *Vận Động - Phối hợp nhịp nhàng quan việc thực vận động 2.Phát triển nhân thức - Phân biệt khu vực lớp khu vực trường,các công việc khác cô bác trường mầm non - Biết ngày hội đến trường ngày khai giảng năn học mới, cháu biết cháu người quan tâm cho cháu học tập vui chơi - Trẻ nhận biết giống khác đồ dùng lớp 3.Phát triển ngôn ngữ - Biết kể trường, lớp, hoạt động lớp/ trường theo trình tự - Dạy cháu học thơ câu chuyện có liên quan chủ đề trường mầm non - Bày tỏ nhu cầu, mong muốn, tình cảm thân lời nói - Biết sử dụng từ hành vi lịch giao tiếp 4.Phát triển thẩm mĩ : - Thể hát trường mầm non nhịp, có cảm xúc - Tạo sản phẩm taọ hình: làm đồ dùng đồ chơi, giáo, bạn lớp - Tham gia hoạt động nghệ thuật lớp 5.Phát triển tình cảm xã hội: - Cháu biết yêu quí trường lớp bạn - u q biết giử gìn đồ dùng đồ chơi lớp - Biết cất đồ chơi nơi qui định chơi xong - Hợp tác chia với bạn cô giáo - Thực qui định trường lớp II MẠNG NỘI DUNG Các khu vực trường - Tên gọi phịng khu vực trường cơng việc cô nhân viên trường - Công việc bác trường - u mến, chăm sóc trường mầm non Ngày hội đến trường - Ngày 5/9 ngày khai giảng năm học - Các hoạt động ngày khai giảng Khơng khí nhộn nhịp ngày đến trường - Những cảm xúc bé ngày đến trường TRƯỜNG MẦM NON ĐÁNG YÊU Đồ dùng đồ chơi sân trường - Tên gọi, đặc điểm, vị trí ĐDĐC sân trường - Cách sử dụng, cơng cụ - Giữ gìn ĐDĐC - Vứt rác vào thùng đựng rác Các hoạt động chung trẻ trường mầm non - Thể dục sáng - Chơi hoạt động ngồi trời - Chăm sóc cối vật trường - Tham gia ngày lễ hội - Các hoạt động văn nghệ III.MẠNG HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT *Dinh dưỡng Cháu biết ăn hết phần uống nước đủ ngày để có sức khỏe tốt biết tên ăn *Vận động: Thực tốt tập theo yêu cầu cơ: gót chân PHÁT TRIỂN NHÂN THỨC *Khám phá xã hội: Tìm hiểu trường mầm non bé TRƯỜNG MẦM NON ĐÁNG YÊU PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI Trị chơi: Phân vai: giáo, cấp dưỡng Xây dựng: xây trường bé cháu biết trò chuyện trường lớp hoạt động lớp cháu PHÁT TRIỂN THẨM MỸ * Âm nhạc hát trường cháu trường mầm non *Tạo hình : Tơ màu Trường mầm non PHÁT RIỂN NGÔN NGỮ Hát đọc thơ có nội dung trường mầm non KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Chủ đề: Trường Mầm non Chủ đề nhánh 1: Trường mầm non đáng yêu ( Từ 21/8 – 25/8/2017) Hoạt Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu động 21/8 22/8 23/8 24/8 25/8 - Cơ trị chuyện với trẻ chủ đề Đón - Cho trẻ xem tranh ảnh trường mầm non Nghe hát chủ trẻ đề - Cho trẻ tìm hiểu bạn Chơi tự Thể - Hơ hấp : Thổi bóng bay dục - Tay : Hai tay phía trước, sau vỗ vào sáng - Bụng : Đứng cúi người trước - Chân : Bật lên trước, sau, sang bên Hoạt -Trò chuyện -Trò chuyện -Trò chuyện -Trò chuyện -Trò chuyện động địa phòng xanh xanh khu phát trường mầm học trường mầm trường triển vận động trời non trường non mầm non bé - TCVĐ: - TCVĐ: Kéo - TCDG: Nu - TCDG: Nu - TCDG: Lộn Kéo co co na nu nống na nu nống cầu vòng - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự Hoạt PTTC PTTM PTTM PTNN PTNT động Đi gót Tơ màu DH:Trường Số lượng 1-2 Tìm hiểu có chân Trường mầm cháu Trường mầm chủ non trường mầm non bé đích non NH: Đi học Trị chơi: Nghe tiếng hát tìm đồ vật Hoạt Góc phân vai : Cơ giáo, cấp dưỡng động - Góc xây dựng : Xây vườn hoa trường, lắp ghép hình hoa góc - Góc học tập : TCHT: Ai giỏi nhất? Làm sách số hoạt động trường Mầm non, Tô chữ số, chữ in rỗng Chơi so hình, Đỗ xúc xắc Bàn tính học đếm Bảng chun học toán, Xếp số hạt, Bộ luồn hạt - Góc nghệ thuật : Vẽ, tơ màu trường mầm non, chơi cây, nặn hoa vườn trường, in hình, tơ tượng, biễu diễn văn nghệ - Góc thiên nhiên: Tưới Chăm sóc cây, chơi với cát nước, lắp ghép hàng rào lớn Hoạt động chiều - TCVĐ: “Kéo co” Ôn lại kĩ trẻ học buổi sáng Dạy vđ “Trường cháu trường mầm non” Cho trẻ tham gia chơi góc chưa thành thạo Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ TH: Hai tay dang ngang, chân giật lùi, mũi chân chạm gót chân kia, tiếp tục hết đoạn đường dài 1m Chú ý phải giữ thăng kẻo bị ngã - Sau cô làm mẫu gọi 1- trẻ lên thực - Lần lượt cho trẻ lên thực hết lớp - Cho trẻ thực luyện tập theo nhóm - Khi trẻ thực ý sửa sai cho trẻ - Củng cố: Cho trẻ nhắc lại tên vận động c Trò chơi vận động: " Thi ném bóng" - Cơ giải thích luật chơi cách chơi cho trẻ chơi - Cách chơi: cô chia làm đội, bạn chạy lên lấy bóng ném vào rổ chạy đập tay bạn Sau bạn chạy lên ném nóng, nghe hiệu lệnh trò chơi kết thúc - Luật chơi: đội ném nhiều bóng vào rổ, đội chiến thắng - Tổ chức cho trẻ chơi - Cơ nhận xét trị chơi Hoạt động 3: Hồi tỉnh - Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng - Nhận xét tuyên dương  **HOẠT ĐỘNG GÓC: Trẻ chơi soạn *** HOẠT ĐỘNG CHIỀU - TCVĐ: “ Cáo thỏ” Cô nói cách chơi, luật chơi Cho cháu chơi vài lần Cơ nhận xét trị chơi - Cơ ơn lại kiến thức học sáng: Đi lùi Cả lớp hát “ Cơ mẹ” Con vừa hát gì? Bài hát nhắc đến gì? Sáng lớp tập thể dục nào? Cô mời trẻ lên thực lại tập: Đi lùi Cô cho trẻ thực chưa lên thực lại Cô nhận xét Gd: Chúng ta phải thường xuyên tập thể dục để có thể khỏe mạnh, hài hòa & cân đối - Cho trẻ chơi lại vài nhóm chơi góc mà buổi sáng cháu chơi chưa tốt - Sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng ****VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ Tình trạng sức khỏe trẻ Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ Kiến thức kỹ trẻ GHI CHÚ THỨ BA: ĐĨN TRẺ THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI HOẠT ĐỘNG HỌC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ ĐỀ TÀI: TƠ MÀU ĐỒ CHƠI TRONG LỚP I Mục đích Kiến thức - Trẻ biết tô màu đồ chơi lớp - Biết giữ gìn đồ chơi, bảo quản đồ chơi Kỹ - Rèn kỹ tô màu không lem - Rèn kỹ cầm bút, ngồi tư Thái độ: - Trẻ có thói quen nề nếp học tập, hứng thú tích cực tham gia hoạt động II Chuẩn bị: Cô: - Tranh tô màu đồ chơi lớp Trẻ: - Vở bé tập tạo hình - Bút chì, màu tơ, tẩy Xe tơ Quả bóng Bong bong bay III/ Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Hát trò chuyện chủ đề - Cô cho lớp hát “Trường chúng cháu trường mầm non” hỏi trẻ: + Các cháu vừa hát gì? + Các cháu có thích trường thật đẹp khơng? + Vậy hướng dẫn cháu tô màu đồ dùng đồ chơi lớp nhé! Cô giới thiệu tranh cho trẻ xem - Cô giới thiệu tranh trẻ nhận xét tranh vẽ đồ dùng đồ chơi có lớp - Cơ gợi hỏi trẻ: Các thấy ô tô vẽ nét gì? (Đó nét thẳng, cong trịn để tạo thành bánh xe) + Cô tô đây? + Muốn tơ tơ phải vẽ nào? + Cô hỏi cách tơ bóng tương tự tơ - Cơ tô màu cho trẻ xem, hỏi trẻ tô màu phải tô nào? - Cho trẻ xem bong bong bay - Con xem đồ chơi nào? - Con phải tơ màu gì? - Tơ nào? - Cô tổ chức thi “Bé tập làm hoạ sĩ” tô tranh đồ chơi cho thật đẹp * Hoạt động 2: Trẻ thực - Cả lớp đọc thơ “Bé tới trường” cô phát đồ dùng tới trẻ - Trong trình trẻ thực cô bao quát, gợi hỏi cách tô hướng dẫn thêm cho trẻ cịn chậm - Cơ nhắc trẻ cách ngồi thẳng lưng, không tỳ ngực vào bàn, cầm bút tay phải - Cho trẻ nghe nhạc trẻ vẽ Cô theo dõi giúp đỡ trẻ yếu, khuyến khích trẻ tơ màu sáng tạo * Hoạt động 3: Xem tranh đẹp? - Trẻ vẽ xong đem sản phẩm lên giá - Gọi cháu giới thiệu sản phẩm đẹp - Nêu ý thích tranh bạn thích? - Cơ nhận xét chung - Cô dạy trẻ đếm số lượng tranh đẹp - Chơi: Những ngón tay nhúc nhích Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo quản đồ dùng đồ chơi lớp * Kết thúc: Cơ mời tất trẻ lên đứng quanh sản phẩm hát “Trường chúng cháu trường mầm non”  **HOẠT ĐỘNG GÓC: Trẻ chơi soạn *** HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - TCVĐ: “ Cáo thỏ” Cơ nói cách chơi, luật chơi Cho cháu chơi vài lần Cơ nhận xét trị chơi - Cô ôn lại kiến thức học sáng: tô màu đồ chơi lớp Cả lớp hát “ Cơ mẹ” Con vừa hát gì? Bài hát nhắc đến trường ai? Sáng lớp học gì? Gd: phải bảo quản, giữ gìn đồ chơi lớp Cô cho trẻ thực vẽ chưa tốt thực lại Trẻ thực vẽ tranh tạo hình Cơ nhận xét - Cho trẻ chơi lại vài nhóm chơi góc mà buổi sáng cháu chơi chưa tốt - Sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng ****VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ  NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ Tình trạng sức khỏe trẻ Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ Kiến thức kỹ trẻ GHI CHÚ THỨ TƯ ĐÓN TRẺ THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG HỌC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ ĐỀ TÀI : DH: CÔ VÀ MẸ NH: ĐI HỌC TRÒ CHƠI: NỐT NHẠC VUI I Mục tiêu Kiến thức - Trẻ biết hát giai điệu hát rõ lời hát thuộc hát “ Cô mẹ” Kỹ - Rèn luyện kĩ hát nhịp Thái độ - Trẻ thích thú nghe hát: “ Đi học” chơi trò chơi âm nhạc: “ Nốt nhạc vui” - Giáo dục trẻ yêu thích đến trường, chăm học II Chuẩn bị: Cô : - Mũ âm nhạc Trẻ : Ngồi ngắn III Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Dạy hát CÔ VÀ MẸ - Hằng ngày đưa đến lớp? - Khi đến lớp đưa vào lớp? Ở lớp cô dạy vẽ, dạy hát múa Ngồi cịn chăm bữa ăn, giấc ngủ dành cho tình cảm u thương Hơm dạy cho hát nói tình cảm mẹ dành cho Đó “Cô mẹ” nhạc sĩ Phạm Tuyên sáng tác Để biết nội dung hát mời lắng nghe hát * Cô hát mẫu: - Cô hát mẫu lần kết hợp đánh nhịp - Giảng nội dung: - Bài hát “cơ mẹ” nói tình u thương cô mẹ dành cho Ở nhà mẹ cô giáo dạy nhiều điều hay lẽ phải Lên lớp cô giáo mẹ hiền, chăm lo cho từ bữa ăn đến giấc ngủ mong khôn lớn nên người Vậy có u thương giáo mẹ khơng nào? Để thể tình u thương hát hát thật hay nha - Cô hát lần kết hợp nhạc * Dạy hát: - Cô dạy trẻ hát theo cô (2l) - Cô ý sửa sai, để trẻ hát rõ lời, nhịp (Chú ý sửa sai trẻ hát hết câu không nên ngắt lời trẻ hát chưa hết câu hát) - Lớp hát 2, lần - Tổ, nhóm, cá nhân hát Hoạt động 2: Trẻ nghe hát : ĐI HỌC Chắc hẳn chưa quên giây phút ngày đến lớp phải không? Cô cho nhớ lại hình ảnh qua hát “Đi học” nhạc sĩ Bùi Đình Thảo sáng tác nha! - Cô hát lần thể tình cảm Giảng nội dung: Bài hát nói cảm xúc bạn nhỏ học Bạn vui đường học có cọ xịe che nắng, có tiếng suối chảy róc rách vui tai - Lần cô trẻ múa Giáo dục trẻ: - Tình u thương mẹ thật vơ bờ bến phải khơng Vì để trở thành ngoan phải biết lời giáo, mẹ người lớn mà quen biết, nhớ chưa Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc: Nốt nhạc vui Cách chơi: Cô cho trẻ nghe tiếng đàn sau hỏi trẻ xem tiếng nhạc hát gì? Đội đốn nhiều hát đội chiến thắng Luật chơi: Trẻ khơng mở bịt mắt, đốn sai phải lần chơi - Cho trẻ chơi vài lần - Cô ý theo dõi, hướng dẫn trẻ chơi - Cơ nhận xét trị chơi  **HOẠT ĐỘNG GÓC: Trẻ chơi soạn *** HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - TCVĐ: “ Cáo thỏ” Cơ nói cách chơi, luật chơi Cho cháu chơi vài lần Cô nhận xét trị chơi - Cơ ơn lại kiến thức học sáng: Cô mẹ Cả lớp hát Con vừa hát gì? Bài hát nhắc đến trường ai? Trong trường có đồ chơi gì? Sáng lớp học gì? Cơ mời lớp hát Cô mời trẻ múa cho lớp xem Cô thực mẫu lần Lần (giải thích động tác) “Lúc nhà mẹ cô giáo” : Trẻ cuộn tay bên phải “Khi đến trường cô giáo mẹ hiền”: Trẻ cuộn tay bên trái “Cô mẹ hai cô giáo” : Hai tay áp vào ngực đung đưa “Mẹ cô hai mẹ hiền” : Hai tay vào má, xoay vòng Cho trẻ thực (lớp, tổ, nhóm nhỏ, cá nhân) Khuyến khích trẻ múa sáng tạo Cô nhận xét - Cho trẻ chơi lại vài nhóm chơi góc mà buổi sáng cháu chơi chưa tốt - Sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng ****VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ  NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ Tình trạng sức khỏe trẻ GHI CHÚ Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ Kiến thức kỹ trẻ THỨ NĂM ĐÓN TRẺ THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI HOẠT ĐỘNG HỌC PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ ĐỀ TÀI : ĐÔI BẠN TỐT I Mục tiêu Kiến thức: - Trẻ nhớ tên chuyện, hiểu nội dung câu chuyện, nhớ nhân vật có chuyện Kỹ năng: - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Thể ngữ điệu với nhân vật Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia học - Giáo dục trẻ biết đoàn kết, yêu thương biết giúp đỡ bạn bè II Chuẩn bị: Đồ dùng cơ: - Băng hình câu chuyện đơi bạn tốt - Rối nhân vật câu chuyện: vịt mẹ, vịt con, cáo Gà - Sân khấu Đồ dùng trẻ: - tranh nhân vật cắt rời để trẻ gắn Địa điểm: - Trong lớp III.Tổ chức thực : Hoạt động 1: Trường chúng cháu trường mầm non - Cô mở nhạc cho trẻ hát " Trường chúng cháu trường mầm non" * Trò chuyện: - Các vừa hát gì? - Thế trường cháu có tên gì? - Các học lớp gì? Lớp dạy? - Đến lớp làm gì? - Khi chơi phải làm gì? * Có bạn gà bạn vịt rủ chơi Nhưng đến nơi, bạn gà biết chơi Khơng rủ bạn chơi cùng, bị cáo bắt ăn thịt, may có bạn vịt nhanh chân đến cứu kịp thời Đó nội dung câu chuyện “ Đơi bạn tốt” hôm cô kể cho nghe nhé! Hoạt dộng 2: Kể chuyện bé nghe - Cô kể lần 1: Giảng nội dung: Có bạn gà bạn vịt rủ chơi Nhưng đến nơi, bạn gà biết chơi Khơng rủ bạn chơi cùng, bị cáo bắt ăn thịt, may có bạn vịt nhanh chân đến cứu kịp thời - Cô kể lần 2: cho trẻ xem rối Giải thích từ khó: Vít vít: tiếng kêu Vịt Cáo gian: loài cáo gian ác Giun: thức ăn cuả gà Hoạt động 3: Đàm thoại theo nội dung câu chuyện: - Các vừa nghe kể câu chuyện gì? - Trong câu chuyện có ai? - Vịt mẹ đưa vịt đâu? - Gà dẫn vịt chơi chuyện xảy ? - Gà nói với vịt con? - Nghe gà nói vịt nào? - Khi gà kiếm ăn xuất hiện? - Trơng thấy cáo gà kêu nào? - Bạn Vịt làm để cứu bạn gà ? - Qua câu chuyện học điều gì? - Giáo dục trẻ biết yêu thương giúp đỡ bạn bè Hoạt động 4: Dạy trẻ kể lại truyện - Trẻ kê cô 3-4 lần - Cô mời tổ - Cô mời nhóm trẻ kể ( 3-5 trẻ nhóm) - Cá nhân trẻ kể ( 1-2 cá nhân ) - Cô ý sửa sai câu trẻ kể chưa - Giáo dục trẻ: Các phải chăm ngoan học giỏi, biết lời cô giáo nhường nhịn giúp đỡ bạn nhé! Hoạt động : Trò chơi : "Gắn nhân vật câu chuyện" - Cơ giải thích luật chơi, cách chơi Luật chơi: Đội gắn nhân vật nhanh chiến thắng Cách chơi: Cô chia lớp thành đội thi thi bật qua suối nhỏ gắn nhân vật vào phần tranh Đội gắn nhân vật nhanh đội chiến thắng - Cô cho trẻ chơi lần - Cơ nhận xét trị chơi Minh họa theo nội dung câu chuyện Cho trẻ tự phân vai, minh họa lại theo nội dung câu chuyện Cô nhận xét - Cô nhận xét, động viên khen trẻ - Cho trẻ hát " Đơi bạn thân" ngồi  **HOẠT ĐỘNG GÓC: Trẻ chơi soạn *** HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - TCVĐ: “ Cáo Thỏ” Cơ nói cách chơi, luật chơi Cho cháu chơi vài lần Cô nhận xét trị chơi - Cơ ơn lại kiến thức học sáng: Kể chuyện Đôi Bạn Tốt” Cả lớp hát “Cơ giáo em” Trị chuyện hát Sáng lớp học gì? Chúng kể lại câu chuyện nhé! Cho trẻ kể lớp, tổ, nhóm nhỏ, cá nhân Dạy trẻ minh hoa theo nội dung câu chuyện Cho trẻ thực Cô nhận xét - Cho trẻ chơi lại vài nhóm chơi góc mà buổi sáng cháu chơi chưa tốt - Sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng ****VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ  NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ Tình trạng sức khỏe trẻ GHI CHÚ Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ Kiến thức kỹ trẻ THỨ SÁU ĐÓN TRẺ THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG HỌC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC ĐỀ TÀI : TÌM HIỂU VỀ LỚP HỌC CỦA BÉ Mục tiêu: *Kiến thức: - Trẻ hiểu biết lớp mầm non, cô giáo bạn lớp - Trẻ nhận biết số đồ dùng, đồ chơi lớp * Kỹ năng: - Trẻ biết cách ghép đơi để chơi trị chơi “ Tìm bạn thân’ - Phát triển ngơn ngữ mạch lạc, nói đầy đủ câu cho trẻ * Thái độ: - Trẻ có ý thức bảo vệ đồ dùng, đồ chơi lớp - Trẻ đoàn kết với bạn, lễ phép với giáo - Trẻ tích cực hứng thú tham gia hoạt động Chuẩn bị: - Một số đồ dùng, đồ chơi lớp xếp góc Các hoạt động: Hoạt động 1: “ Em mẫu giáo” -Cô mở nhạc “ Em mẫu giáo” - Trò chuyện: + Các vừa hát ? + Đến lớp thấy có gì? + Để bảo vệ đồ dùng, đồ chơi lớp, phải làm ? * Cơ giới thiệu: Hơm nay, cháu tìm hiểu bạn đồ dùng, đồ chơi lớp học ! Hoạt động : Cung cấp kiến thức Trò chuyện lớp học bạn lớp : Cô hỏi trẻ : + Các học lớp ? + Các đến lớp để làm ? + Lớp có ? + Bạn trai bạn gái có điểm giống ? + Bạn trai bạn gái khác điểm ? Để nhận biết phân biệt giới tính, nói: - Các bạn trai đứng bên tay phải cơ, cịn bạn gái đứng bên tay trái cô Khi trẻ đứng vào chổ, cô cho trẻ phát xem đứng không chổ để trẻ điều chỉnh Sau trẻ đứng ổn định chổ, cô trẻ đếm số trẻ nhóm Nhận biết gọi tên sớ đờ dùng, đồ chơi lớp học - Cô cho trẻ quan sát đồ dùng, đồ chơi bày góc chơi Cơ hỏi trẻ : + Ở có đồ dùng, đồ chơi ? + Cái ? - Cơ đưa trẻ sang góc khác hỏi tương tự Sau trẻ quan sát hết góc, hỏi trẻ : + Những đồ vật lớp để làm ? + Bàn, ghế dùng để làm ? + Đồ chơi dùng để làm ? + Muốn đồ dùng, đồ chơi khơng bị hỏng, cháu phải làm ? 3.Hoạt động 3: Tìm hiểu hoạt động hằng ngày lớp : + Hằng ngày, cháu đến lớp để làm ? + Hằng ngày, đến lớp, trước tiên phải làm ? + Ở lớp, phải ? - Khi đến lớp, trước tiên, cháu phải ch cơ, chào bạn Ở lớp, phải nghe lời giáo Các cháu muốn phát biểu phải giơ tay, muốn ngồi phải xin phép giáo Khi chơi, cháu phải đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi Khi ăn, cháu phải ăn hết suất, không làm rơi vãi thức ăn Hoạt động Trị chơi : “Tìm bạn thân” - Cơ giới thiệu tên trị chơi, giải thích luật chơi, cách chơi cho trẻ + Cách chơi: Trẻ vùa vừa hát hát “Tìm bạn thân” Khi nói “ Tìm bạn, tìm bạn” bạn trai tìm bạn gái nắm tay + Luật chơi: Ai tìm sai phải lần chơi Cho cháu chơi vài lần Cơ nhận xét trị chơi 5.Hoạt động : “ Trường chúng cháu trường mầm non” - Nhận xét - tuyên dương : - Cho trẻ hát “ Trường chúng cháu trường mầm non” nghỉ  **HOẠT ĐỘNG GÓC: Trẻ chơi soạn *** HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - TCVĐ: “ Cáo Thỏ ” Cơ nói cách chơi, luật chơi Cho cháu chơi vài lần Cơ nhận xét trị chơi - Cơ ơn lại kiến thức học sáng: tìm hiểu lớp học bé Cả lớp hát “ Cô mẹ” Con vừa hát gì? Bài hát nhắc đến trường ai? Sáng lớp học gì? Cơ ơn lại thơ, kể chuyện theo chủ đề : Kể chuyện đôi bạn tốt Gd: phải bảo quản, giữ gìn đồ chơi lớp Cơ nhận xét - Cho trẻ chơi lại vài nhóm chơi góc mà buổi sáng cháu chơi chưa tốt - Sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng ****VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ Tình trạng sức khỏe trẻ GHI CHÚ Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ Kiến thức kỹ trẻ ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON ĐÁNH GIÁ CUỐI CHỦ ĐÊ I.MỤC TIÊU CỦA CHỦ ĐỀ 1.Các mục tiêu mà trẻ thực hiện tốt Trường mầm non đáng yêu Trường mầm non thân yêu Lớp học bé Những mục tiêu mà trẻ chưa thực hiện Khơng 3.Những trẻ chưa có kỹ tơ vẽ Lí do: mức độ nhận thức tiếp thu chậm so với bạn II.NỘI DUNG CỦA CHỦ ĐỀ 1.Những nội dung trẻ chưa thực hiện tốt Đa số trẻ xa lạ với đồ dùng đồ chơi, trẻ bỡ ngỡ với quy định lớp Tuy nhiên trẻ có ý thức học, chơi, trẻ biết u thương kính trọng giáo, biết giữ gìn, bảo quản đồ dùng đồ chơi III.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐỀ 1.Hoạt động học - Đa số trẻ tham gia cách tích cực hứng thú tham gia vào hoạt động học phù hợp với độ tuổi cháu 2.Tổ chức chơi lớp - Bố trí khu vực hoạt động khơng gian, trang trí lớp phù hợp với cháu - Trẻ có giao tiếp với bạn bè, cô giáo, trẻ biết lấy đồ chơi nhẹ nhàng không tranh giành đồ chơi với bạn, chơi xong biết cất dọn đồ chơi nơi quy định, ngăn nắp Trẻ biết giữ gìn vệ sinh sẽ, bỏ rác vào thùng rác 3.Tổ chức chơi trời - Trẻ bắt đầu với đồ chơi ngồi trời Trẻ thích thú với đồ chơi IV.NHỮNG VẤN ĐỀ KHÁC CẦN LƯU Ý - Cháu học - Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho trẻ đầy đủ V.LƯU Ý ĐỂ VIỆC TRIỂN KHAI CHỦ ĐỀ SAU TỐT HƠN - Tiếp tục đầu tư cho soạn giảng, đưa mục tiêu phù hợp cháu - Đầu tư cho việc làm đồ dùng phục vụ cho việc giảng dạy, làm đồ dùng nguyên liệu từ địa phương ... hát trường cháu trường mầm non *Tạo hình : Tơ màu Trường mầm non PHÁT RIỂN NGƠN NGỮ Hát đọc thơ có nội dung trường mầm non KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Chủ đề: Trường Mầm non Chủ đề nhánh 1: Trường mầm non. .. vẽ tranh trường mầm non -Tượng & tranh chung trường mầm non Trẻ tô tượng, tô màu tranh chung trường mầm non -Bài hát chủ đề trường -Biễu diễn văn nghệ chủ đề trường mầm non mầm non Góc Thiên nhiên... *Tạo hình : Vẽ giáo em PHÁT RIỂN NGƠN NGỮ Hát đọc thơ có nội dung chủ đề trường mầm non “Cô giáo con” ☼ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Chủ đề: Trường mầm non Chủ đề nhánh 2: TRƯỜNG MẦM NON THÂN YÊU