- Cỏch chơi:
Cụ chia lớp thành 2 đội với số lượng ngang nhau. Cụ đọc cõu đố về cỏc đồ dựng đồ chơi trong lớp & ngồi trời, 2 đội thi nhau trả lời, đội nào trả lời đỳng nhiều cõu nhất sẽ là đội chiến thắng.
- Luật chơi:
Khi cụ đọc xong cõu đố kết thỳc bằng tiếng “Hết” Trẻ mới được phỏt tớn hiệu trả lời.
Cho trẻ chơi vài lần Cụ nhận xột trũ chơi
Minh họa bài thơ “cụ giỏo của con”
Cho trẻ tự phõn vai, minh họa lại theo nội dung bài thơ Cụ nhận xột.
- Giỏo dục trẻ: Hàng ngày cỏc cụ giỏo dạy dỗ và chăm súc cỏc con rất vất vả,vậy cỏc con phải yờu thương và biết võng lời cỏc cụ giỏo cỏc con nhớ chưa?
- Kết thỳc.
**HOẠT ĐỘNG GểC: Trẻ chơi như đĩ soạn *** HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
- TCVĐ: “BỊT MẮT BẮT Dấ” Cụ núi cỏch chơi, luật chơi Cho chỏu chơi vài lần Cụ nhận xột trũ chơi.
- Cụ ụn lại kiến thức bài học sỏng: Thơ Cụ giỏo của con Cả lớp hỏt “Cụ giỏo em”
Trũ chuyện về bài hỏt.
Sỏng nay lớp mỡnh đĩ học gỡ?
Chỳng mỡnh cựng đọc lại bài thơ này nhộ! Cho trẻ đọc cả lớp, tổ, nhúm nhỏ, cỏ nhõn Dạy trẻ minh hoa theo nội dung bài thơ Cho trẻ thực hiện.
Cụ nhận xột.
- Cho trẻ chơi lại vài nhúm chơi ở cỏc gúc mà buổi sỏng chỏu chơi chưa tốt. - Sắp xếp đồ dựng đồ chơi gọn gàng.
****VỆ SINH, NấU GƯƠNG, TRẢ TRẺ.
NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ GHI CHÚ
Tỡnh trạng sức khỏe của trẻ ..................................................... . .................... Trạng thỏi cảm xỳc, thỏi độ và hành vi của trẻ ..................................................... .................... Kiến thức kỹ năng của trẻ ..................................................... ....................
THỨ SÁU
ĐểN TRẺ
THỂ DỤC SÁNG
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI HOẠT ĐỘNG HỌC:
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
ĐỀ TÀI: TèM HIỂU CÁC Cễ TRONG TRƯỜNG MẦMNON NON
I. Mục tiờu:
- Kiến thức
Trẻ biết quan sỏt và nhận xột về cụng việc của cụ trong trường mầm non. Trẻ biết cỏc hoạt động của trẻ trong ngày.
- Kỹ năng
-Trẻ ứng xử nhanh nhẹn. Trẻ trả lời cỏc cõu hỏi dựa vào gợi ý của cụ đỳng cõu hỏi của cụ.
- Thỏi độ
- Trẻ biết giữ gỡn vệ sinh và yờu quớ những người làm việc trong trường. - Trẻ biết giỳp cụ những cụng việc đơn giản.
II. CHUẨN Bị:
-Tranh về trường mầm non, cụng việc của cụ chỳ bảo vệ trong trường
III. Tổ chức hoạt động:
1. Hoạt động 1 : Bộ cựng xem nào.
Cụ cho cả lớp cựng xem tranh về cỏc cụng việc hằng ngày của cụ. - Cụ cú hỡnh gỡ đõy?
- Cụ đang làm gỡ đõy? - Cụ đún ai vào lớp?
- Bõy giờ cụ & trẻ cựng tỡm hiểu kỹ hơn về cụng việc của cụ nhộ!
2. Hoạt động 2 : Bộ cựng tỡm hiểu
* Quan sỏt tranh:
- Cụ tổ chức cho trẻ đi tham quan cỏc khu vực trong trường, định hướng cho trẻ quan sỏt về quang cảnh trường mầm non, cỏc khu vực trong trường, những người làm việc trong trường mầm non…sau đú cụ gợi ý trũ chuyện cựng trẻ. - Lỳc nĩy cụ cựng cỏc con đi tham quan 1 vũng quanh trường cỏc con cũn nhớ trường mỡnh gồm cú những gỡ khụng?
- Để xem ai cỏc con nhớ được những gỡ, cụ mời cỏc con cựng tham gia trũ chơi “Ai nhớ hay thế”
- Trường của chỳng ta tờn là gỡ? - Trong trường gồm cú những ai?
- Cỏc cụ hàng ngày dạy cỏc con mỳa hỏt, kể chuyện đọc thơ...Cỏc cụ giống như mẹ của cỏc con vậy, cụ luụn tận tỡnh chăm súc cỏc con.Vậy cỏc con cú yờu cụ giỏo của mỡnh khụng? Yờu cụ cỏc con phải làm gỡ cho cụ vui?
- Cụ Hiệu trưởng lo cụng việc cho cả trường, bảo vệ, cỏc cụ tạp vụ quột dọn sõn trường sạch đẹp và chăm súc cõy xanh cho đẹp.
- Lớp cú cụ và cỏc bạn, trong đú cú bạn trai và bạn gỏi, cụ muốn lớp ta sẽ chia làm hai nhúm, nhúm bạn gỏi và nhúm bạn trai. Nhúm bạn trai sẽ đứng bờn phải của cụ, nhúm bạn gỏi sẽ đứng bờn trỏi của cụ.
- Cỏc bạn trai, gỏi ai cũng được học được chơi, vậy cỏc con phải biết giỳp đỡ đồn kết nhau trong học tập cũng như vui chơi nhộ.
- Cỏc con nhỡn xem lớp chỳng ta cú những đồ dựng đố chơi gỡ? Cỏc gúc chơi nào?
- Cỏc con cú thớch chơi nhũng đồ chơi đú khụng? - Cụ cho cỏc con chơi thỡ cỏc con phải làm sao?
- Khi chơi xong cỏc con phải làm sao? (sắp xếp gọn gàng) - Cho cả lớp đọc thơ "giữ gỡn đồ chơi"
- Đến trường cỏc con gặp ai?
- Vậy vào lớp cỏc con gặp cụ thỡ phải làm gỡ? (Thưa cụ) - Đối với bạn thỡ phải thế nào? (Nhường nhịn bạn) - Khi cú khỏch đến lớp, cỏc con phải làm sao?
- Cỏc con đến trường mẫu giỏo được cụ dạy biết lễ phộp, đọc thơ, hỏt, tập viết......cỏc con phải cố gắng chăm học, biết võng lời cụ và ba mẹ.
Lớp mỡnh rất đụng đỳng khụng nao? Cú bạn đĩ được học lớp mầm, lớp chồi, lại cú bạn mới vào học nờn rất bỡ ngỡ, cỏc con hĩy giỳp đỡ cỏc bạn để cỏc bạn thật chăm ngoan học giỏi chỳng mỡnh cú đồng ý khụng nào? Giỏo dục trẻ khi chơi phải nhẹ nhàng trỏnh làm hư hỏng đồ dựng đồ chơi.
3.Hoạt động 3: Trũ chơi “Thi xem đội nào nhanh”
+ Trũ chơi: Thi xem đội nào nhanh Cỏch chơi
Cụ mời cỏc bạn của 3 đội lần lượt lờn khoang trũn những hỡnh ảnh đỳng và gạch chộo những hỡnh ảnh sai về cỏc việc làm trong trường mầm non. Đội nào gạch được nhiều đội đú chiến thắng.
Luật chơi: 3 đội chơi trong 3 phỳt, khụng được gạch trựng ý của bạn. Cụ cho trẻ chơi vài lần.
Cụ và trẻ cựng kiểm tra kếp quả của 3 đội và thưởng quà
4.Hoạt động 4: Trũ chơi: “Xõu vũng tặng cụ”
Cỏch chơi:
Cụ chia lớp thành 3 đội, thi với nhau xõu vũng tặng cụ giỏo. Đội nào xõu được nhiều vũng nhất sẽ là đội chiến thắng.
Luật chơi:
Cho trẻ xõu vũng hạt với nhiều màu sắc khỏc nhau. Thời gian 1 bài nhạc. Cho trẻ chơi vài lần
Cụ nhận xột trũ chơi
5.Hoạt động 5: Trường chỏu đõy là trường mõm non