- Cho trẻ lờn tỡm thẻ số theo số của tổ
- cho trẻ chơi trong thời gian nhất định rồi cho dừng và cựng kiểm tra kết quả. - Cụ hỏi lại tờn trũ chơi.
- Cụ hỏi lại trẻ tờn bài học.
- Bạn Thỏ thấy lớp mỡnh hụm nay học rất ngoan. Bạn Thỏ gửi lời khen ngợi đến cả lớp mỡnh. Đĩ đến giờ bạn Thỏ phải về rồi, Bạn Thỏ chào cả lớp.
Kết thỳc.
**HOẠT ĐỘNG GểC: Trẻ chơi như đĩ soạn - TCVĐ: “Kộo co”
Cụ núi cỏch chơi, luật chơi Cho chỏu chơi vài lần Cụ nhận xột trũ chơi.
- Cụ ụn lại kiến thức bài học sỏng: Số 1-2 Cả lớp hỏt bài “Vườn trường mựa thu” Con vừa hỏt bài gỡ?
Bài hỏt nhắc đến gỡ?
Sỏng nay lớp mỡnh đĩ đếm số lượng như thế nào? Cụ cho những trẻ thực hiện đếm chưa tốt thực hiện lại. Cho trẻ thực hiện trong vở bộ làm quen với toỏn. Cụ nhận xột.
- Cho trẻ chơi lại vài nhúm chơi ở cỏc gúc mà buổi sỏng chỏu chơi chưa tốt. - Sắp xếp đồ dựng đồ chơi gọn gàng.
****VỆ SINH, NấU GƯƠNG, TRẢ TRẺ.
NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ GHI CHÚ
Tỡnh trạng sức khỏe của trẻ ..................................................... . .................... Trạng thỏi cảm xỳc, thỏi độ và hành vi của trẻ ..................................................... .................... Kiến thức kỹ năng của trẻ ..................................................... .................... THỨ SÁU
ĐểN TRẺ
THỂ DỤC SÁNG
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI HOẠT ĐỘNG HỌC:
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨCĐỀ TÀI: ĐỀ TÀI:
TèM HIỂU TRƯỜNG MẦM NON CỦA Bẫ
I. MỤC TIấU: Kiến thức
- Trẻ biết quan sỏt và nhận xột về trường mầm non. Trẻ biết cỏc hoạt động của trẻ trong ngày.
Kỹ năng
-Trẻ ứng xử nhanh nhẹn. Trẻ trả lời cỏc cõu hỏi dựa vào gợi ý của cụ đỳng cõu hỏi của cụ.
Thỏi độ
- Trẻ biết giữ gỡn vệ sinh trường lớp và yờu quớ cụ giỏo, bạn bố, biết đồn kết giỳp đỡ bạn, biết nhường nhịn đồ chơi, khụng tranh giành với bạn.
II. CHUẨN Bị:
-Tranh về trường mầm non, cụng việc của cụ bỏc bảo vệ trong trường - Mỏy catset
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:HOẠT ĐỘNG 1: Bộ làm ca sĩ HOẠT ĐỘNG 1: Bộ làm ca sĩ
- Cụ và trẻ hỏt: “Em đi mẫu giỏo”
- Cỏc con biết gỡ về trường mẫu giỏo của mỡnh. - Cụ cho trẻ kể theo sự hiểu biết của trẻ.
Cỏc con hĩy cựng cụ tỡm hiểu nhộ! - Cỏc con cú biết trường ta là trường gỡ? - Trong trường cú những gỡ?
- Trường MG chỳng ta cú nhiều lớp chia làm nhiều điểm học chỳng ta đang học điểm trừơng tờn gỡ ở ấp mấy?
-Trong trường gồm cú những phũng gỡ? ( nhiều phũng học).
Cũn trường mầm non thỡ cú nhiều lớp học, cú nhiều phũng: phũng BGH, phũng hành chỏnh, nhà bếp.
Trường mầm non gồm cú nhà trẻ và mẫu giỏo. Bõy giờ cụ & cỏc con cựng tỡm hiểu nhiều hơn về trường mầm non của mỡnh nhộ!
HOẠT ĐỘNG 2: Bộ biết gỡ về trường mầm non Nhận biết “Cảnh quan mụi trường thiờn nhiờn”
- Cho chỏu xem tranh trường Mầm Non và hỏi bức tranh vẽ cảnh ngụi trường gỡ đõy?
- Làm thế nào chỏu biết đõy là trường Mầm non? - Tờn trường mầm non chỏu đang học cú tờn là gỡ? - Trường Mầm Non chỳng ta thuộc xĩ nào?
- Quan sỏt xem cỏi gỡ bao quanh khuụn viờn bờn trong trường? - Tờn trường gắn ở đõu?
- Sõn chơi nằm ở đõu? Con nhỡn thấy gỡ ở sõn chơi trường mầm non? Kể tờn cỏc loại cõy được thấy? Đồ chơi ngồi trời cú cỏi gỡ?
- Sõn trường cũn cú thựng chứa rỏc để làm gỡ ?
- Khi được vui chơi ngồi sõn trường con cảm thấy như thế nào? - Mụi trường mầm non xanh sạch cú lợi gỡ cho sức khoẻ của cỏc chỏu? - Cỏc chỏu làm gỡ để giữ gỡn trường mầm non luụn sạch sẽ?
Nhận biết cỏc khu vực trong trường: