giao an chu de truong mam non lop choi

CHỦ ĐỀ NHÁNH 1:NGÀY HỘI BÉ ĐẾN TRƯỜNG Thời gian :01tuần Từ ngày 9 tháng 09 đến ngày 27 tháng 9 năm 2013 1Phát triển thể chất : - Rèn luyện các kỷ năng vận động thông qua bài tập phát tri

CHỦ ĐỀ NHÁNH 1:NGÀY HỘI BÉ ĐẾN TRƯỜNG Thời gian :01tuần (Từ ngày 9 tháng 09 đến ngày 27 tháng 9 năm 2013

1Phát triển thể chất :

- Rèn luyện các kỷ năng vận động thông qua bài tập phát triển chung ,các

vận động cơ bản như : Bật, tung, bắt bóng và các trò chơi vận động, phát

triển tố chất nhanh nhẹn, khéo léo Đi bằng gót chân đi khụy gót đi lùi theo

đường hẹp

-Nhận biết một số thực phẩm thông thường trong các nhóm thực phẩm (trên tháp dinh dưỡng )

- Biết một số món ăn thông thường ở trường mầm non

- Dạy trẻ biết sử dụng thành thạo các đồ dùng trong sinh hoạt hàng ngày

của trường mầm non: Khăn , bàn chải, cốc, bát, thìa…

2 Phát triển nhận thức

- Đặc điểm công dụng và cách sử dụng đô dùng đồ chơi

-Một số mối liên hệ đơn giản giữa đặc điểm cấu tạo và cách sử dụng của đồ dùng đồ chơi quen thuộc

-Dạy trẻ so sánh nhận biết sự khác nhau và giống nhau của 1,2đồ dùng đồ

chơi ,

-Phân loại đồ dùng đồ chơi theo 1,2 dấu hiệu

3 Phát triển tình cảm xã hội

Trẻ thích đến lớp ,yêu mến vâng lời cô giáo ,biết chơi với bạn

Trẻ yêu quý giữ gìn đồ chơi của lớp

Trẻ có ý thức về bản thân như biết tên tuổi giới tính

-Sở thích khả năng của bản thân

-Trẻ hiểu được ý nghĩa của ngày tết trung thu của trẻ em Việt Nam ,biết thể hiện niềm vui của mình trong ngày này

4 Phát triển về ngôn ngữ

Mở rộng khả năng giao tiếp cho trẻ thông qua việc trò chuyện với cô tiếp

xúc với bạn

Cung cấp mở rộng vốn từ cho trẻ thông qua các hoạt động đọc chuyện ,đọc

thơ ,kể chuyện ,hoạt động vui chơi ,hoạt động ngoài trời

-Trẻ mạnh dạn tự tin khi giao tiếp với người xung quanh

-Hiểu và làm theo được 2,3 yêu cầu

5 Phát triển thẩm mĩ

-Cảm nhận và thể hiện cảm xúc trước vẻ đẹp của sự vật hiện tượng trong

thiên nhiên ,cuộc sống và nghệ thuật (aam nhạc tạo hình )

-Hát đúng giai điệu ,lời ca và thể hiến sắc thái ,tình cảm của bài hát

-Phối hợp nguyên vật liệu tạo hình trong thiên nhiên để tạo ra sản phẩm

-Sử dụng các kỹ năng vẽ,nặn, cắt ,xé dán ,xếp hình để tạo ra sản phẩm có

màu sắc ,kích thước ,hình dáng ,đường nét

B KẾT QUẢ MONG ĐỢI

1 PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT :

- Trẻ thể hiện được kỷ năng vận động thông qua bài tập phát triển chung ,cácvận động cơ bản như : Đi theo đường hẹp không chạm vạch và các trò chơi vận động, phát triển tố chất nhanh nhẹn, khéo léo

- Biết một số món ăn thông thường ở trường mầm non

2 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

- Trẻ biết tên trường ,tên lớp ,cô giáo trong lớp

Trẻ biết gọi tên một số đồ chơi của lớp biết công đugj và cách sử dung chúng

- Trẻ nhậnbiếtđược mối liên hệ giữa cô và trẻ trong lớp

- Dạy trẻ biết sử dụng thành thạo các đồ dùng trong sinh hoạt hàng ngày của trường mầm non: Khăn , bàn chải, cốc, bát, thìa…

-Trẻ so sánh sự khác nhau và giống nhau của 1,2 đồ dùng đồ chơi

-Phân loại đồ dùng đồ chơi theo 2.1 dấu hiệu

3 Phát triển ngôn ngữ

-Đọc thuộc bài thơ đồng giao

- Trẻ kể về trường lớp ,và các hoạt động trong lớp / trường theo trình tự,

- Biết ý nghĩa của ngày tết trung thu

-Biết tỏ nhu cầu mong muốn ,tình cảm của bản thân bằng lời nói

-biết sử dụng các từ chỉ hành vi lịch sự, lễ phép trong giao tiếp

4 Phát triển thẩm mĩ :

- Thể hiện bài hát về trường mầm non đúng nhịp có cảm xúc

- Tạo ra các sản phẩm tạo hình về trường lớp, đồ dùng đồ chơi cô giáo, các bạn trong lớp

- Tham gia các hoạt động nghệ thuật trong trường trong trường lớp

- Thể hiện sự sánh tạo khi tham gia các nghệ thuật âm nhạc, tạo hình

- Thể hiện được kỷ năng vẽ, cắt, nặn… theo các nét tạo thành sẳn phẩm

5 Phát triển tình cảm XH

- Trẻ biết yêu quý trường lớp và các bạn

- Biết cất đồ dùng đò chơi đúng nơi quy định

- Hợp tác chia sẻ với cô giáo, các bạn

- Thực hiện các quy định của lớp, của trường…

C CHUẨN BỊ HỌC LIỆU :

- Tranh ảnh truyện sách về trường lớp, các hoạt động của trẻ, của cô, của cácthành viên trong trường mầm non

- Lựa chọn 1 số trò chơi, bài hát, câu truyện… liên quan đến chủ đề

- Bút màu đất nặn, giấy vẽ, giấy báo… để trẻ, nặn , xé …

- Đồ dùng đồ chơi lắp ghép xd…

- Đồ chơi đóng vai cô giáo, bác cấp dưỡng, bác sy, đóng vai cô giáo, bác sĩ,nấu ăn

-Dụng cụ vệ sinh trang trí trường lớp

-Cây cảnh các dụng cụchăm sóc cây

- Phối hợp phụ huynh sưu tầ đồ dùng đồ chơi tranh ảnh liên quan đến chủ đề

- Thơ : cô và cháu ,Bài hát :Chào hỏi khi về

Ngày hội bé đến trường

Đố dùng ,đồ chơi

Trong sân trường Các hoạt động chung của trẻ ở

trong trường mầm non

-Tên goi ,đặc điểm ,vi trí của đồ

dùng ,đồ chơi trong sân trường

-Cách sử dụng ,công dụng (chơi

leo thang ,trươc ở cầu trượt …)và

giữ gìn an toàn trong khi chơi

-Giữ gìn đồ dùng đồ chơi.

-Vứt rác vào thùng rác

-Thể dục sáng -Chơi và các hoạt động ngoài trời -Chăm sóc cây cối ,con vật nuôi trong trường

-tham gia các ngày lễ hội -Các hoạt động yêu thích ,lớp năng khiếu (múa, hát ,vẽ ,biểu diễn văn nghệ …)

-Tên gọi của trường ,địa chỉ

của trường

-Đạc điểm của trường ,phân

biệt các khu vực khác nhau

Trong trường :cổng trường ,

-Nhửng cảm xúc của bé trong ngày hội đến trường

trường Nghe và đọc thơ

-LQVH :thơ cô và cháu

Phát triển thẩm mỹ TH:Tô màu tranh trường trường mầm non.

ÂN:day hát Chào hỏi khi về (nghe hát :cô giáo )

TC:đoán tên bài hát

Phát triển tình cảm xã hội

- Tham quan ,quan sát và nhận xét quang cảnh trường mầm non Đàm thoại ,thảo luận về :

+Tên trường ,địa chỉ của trường

Chủ đề nhánh: “NGÀY HỘI BÉ ĐẾN TRƯỜNG ”

* Thể dục sáng: Tập trên nền nhạc của trường với bài “Trường chúng cháu là

trường mầm non” các động tác : Hô hấp; Tay; Chân; bật…

* Khởi động:Cho trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp các kiểu đi.

*Trong động:Vận động theo nhạc bài hát : “Trường chúng cháu là trường mầm

non”

-Hô hấp: Thổi nơ bay

-ĐT tay 2: Hai tay đưa ra phía trước ,lên cao (2 lần 8 nhịp)

LQ văn học

Thơ :Cô và cháu

LQ với toán

Ôn 1,2

Tạo hình

Tô màu tranh trườngmầm non

Làm quen âm nhạc

- Dạy hát :Chào hỏi khi về

-Nghe hát :Cô giáoTrò chơi : Tai ai tinh

NỘI DUNG

và đưa ra kết luận

-Sân trường

bằng phẳng, sạch sẽ , an toàn cho trẻ-Sân trường

- Cô giới thiệu buổi dạo chơi cho

-Rèn luyện sứckhỏe, tínhnhanh nhạy củatrẻ.

- Giáo dục ý thức kỷ luật, tinh thần tập thể và không ngắt hoa , bẻ cành

cảnh quantrong trường,-Một số tranhảnh về các hoạtđộng trongtrường lớp

chơi trò chơi vận động, dân gian-Cô hướng dẫn cách chơi cho trẻ

- Cho trẻ chơi 1-2 lần-Cho trẻ về nhóm chơi tự do -Cô cùng trẻ nhận xét buổi dạochơi

- Trau dồi óc quan sát khả năng dự đoán

và đưa ra kết luận

-Giúp trẻ phát hiện ra sự chuyển động của không khí Trẻ chơi đúng luật hưng thú khi chơi

-Sân bãi bằng phẳng, rộng vạch đích bóng

cá bằng giấy

-Cách chơi cô chia trẻ thành 2đội Trẻ đứng thành hàng dọc lầnượt từng trẻ của 2độ lên chơi Trẻlên chơi cầm 1cái bảng và lấy 1con cá ở trong rổ và đứng cáchvạch đích khoảng 1m khi nghethấy hiệu lệnh của cô trẻ tung “cá”lên và dùng bảng đập vào “cá”đểhất “cá”về phía vạch đích rồi chạynhặt “cá” chạy về cuối hàng Cứtieps tục như thế cho đến hết cảđội Cô đếm số “cá”của từng đội ,đội nào nhiều hơn là thắng cuộc -Luật chơi :Những con “cá”nàokhông được đập qua vạch đích thìkhông được tính

-Sân bãi bằng phẳng, rộng rãi,

an toàn cho trẻ-6 quả bóngChậu vẽ 1 vạchchuẩn cách chỗ

để chậu 2,0m

1.5 Luật chơi :Ném bóng vào chậu làthắng cuộc

-Cách chơi :đặ 2 cái châu thànhhàng ngang cách vạch chuẩn 1,5-2,0m ,cái nọ cách cái kia 1m chiatrẻ thành 2 nhóm xếp hàng dọcdưới vạch chuẩn ,mỗi trẻ ném 3lần theo hiệu lệnh của cô

Cô gợi ý cho trẻ tìm cách ném Ném xong trẻ lên nhăt bóng về để

ở vạch chuẩn cho các bạn ,rồi đixuông cuối hàng

Trẻ tiếp tục cho đến hết lượt Cho trẻ đếm số lượng bóng

Cho trẻ chơi 2,3 lần

TC:“Mèo

Đuổi chuột

Trẻ biết cách chơi và hứng thú chơi trò chơi

“mèo” phải

chui theo lỗ

“chuột” chui,

nếu chui nhầm phải ra ngoài một lần chơi

Sân sạch sẽ thoáng mát cháu mèo và cháu làm chuột

-Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn,trẻ nắm tay nhau giơ cao lên đầu ,

cô chọn 2 trẻ có sức khỏe tương

đương nhau để làm “mèo” và

“chuột” đứng tựa lưng vào nhau khi cô có hiệu lệnh thì “chuột” chạy, “mèo”đuổi, “chuột” chui vào lỗ nào thì “mèo” phải chui vào lỗ ấy,“mèo” bắt được “chuột” xem như “mèo”thắng cuộc, nếu không bắt được “chuột” thì coi như “mèo” bị thua

-Cô chú ý quan sát khuyến khíchtrẻ chơi, mỗi lần chơi không quá 1phút, sau đó đổi vai chơi

TC: kéo

co

- chia số trẻ làm 2 đôi bằng nhau

Dây kéo

-Sân sạch thoáng mát

- Cô và cháu ănmặc gọn gàng

- Cho trẻ đứng thành 2 hàng bằng nhau nắm vào dây khi nghe hiệu lệnh bắt đầu kéo nếu đội nào thua nghỉ chơi 1 lần

TCDG:

Lộn cầu

vồng

Phát triển ngônngữ

-cháu thích chơi

-sân sạch thoáng mát

*Luật chơi :chau đọc đến câu thơcuối ,lộn nửa vòng quay lưng vàonhau

*Cách chơi : từng đôi 1 cầm taynhau đọc lơi thơ vừa đưa tay sang

2 bên theo nhịp cứ mỗi tiếng vungtay sang ngang 1 lần đọc đến tiếngcuối cùng thì cả 2 chui qua tay vềphía quay lưng vào nhau tay cầmnắm chặt rồi hạ xuống tiếp tục đọcthơ vừa vung tay như lầntrước Trò chơi tiếp tục

-Phấn, vòng, bóng, cát, nước…

-đồ chơi có sẵn, đồ chơi mang theo

Trẻ chơi, vẽ theo ý thích, chơi với

đồ chơi trong sân trường cô quansát, xử lý tình huống

Lưu ý : Cho trẻ chơi nhẹ nhàng ,

chơi đúng nơi qui định

Kết thúc: Cô khái quát , kết hợp

giáo dục , nhận xét buổi dạochơi ,cho trẻ vệ sinh vào lớp

- Trẻ chơi theo nhóm và biết phối hợp hành động chơi

- Biết liên kết các nhóm chơi

Đồ dùng đểbày cổ trungthu

- Mặt nạ, đồdùng cá nhân

-Yêu cầu trẻ đi về đúng nhóm chơi

- Gởi ý công việc sẽ làm cho trẻ :

Sẽ bày mâm cỗ như thế nào ? cóquả gì?

- Cô bao quát chơi cùng trẻ đểhướng dẫn trẻ chơi

-Tập lắp một vài chi tiết đơngiản

-Rèn tính kỷ luật

- Vật liệu xây dựng

- Gạch, sỏi, Hàng rào, cây xanh…

- Các loại mô hình đồ chơi ngoài trời , khối lắp ráp Sắp xếp

đồ chơi đẹp thuận tiện cho việc lấy , cất

- Cô giới thiệu với trẻ vị trí gócchơi, giới thiệu tên , cách chơimột số đồ chơi lắp ráp, các khốinhựa

- Cô gây hứng thú để trẻ tham giavào các nhóm chơi, gởi ý cho trẻcách lắp ráp

- Biết cầm và giở sách đúng

- Chuẩn bị thêm truyện về

đề tài vui tết trung thu

-Cô nhắc trẻ về vị trí chơi, qui tắckhi vào nhóm chơi

-Rèn trẻ cách mở sách theo trìnhtự

Nhắc trẻ giữ gìn góc sách truyện sạch sẽ

- Biết cầm bút

và tô màu các mặt nạ đơn giản

- Trang trí ,nhóm hấp dẫn (

có đủ giấy , bútmàu ) ởtrạng thái mở

- Tranh cô vẽ

về ngày khaitrường

-Cô cùng trẻ quan sát tranh vềngày khai trường , trẻ nêu nhận xét

về chi tiết màu sắc

Cô giới thiệu vật liệu, hướng dẫn cách tô

Góc âm -Hát được bài -Băng nhạc có -Côlàm người dẫn chương trình

nhạc hát về trường

mầm nonHứng thú với

âm nhạc

bài hát về chủđề

- Mũ, mặt na, đèn bóng

- Bật nhạc để trẻ hát

Góc khám phá

- Chuẩn bị cho trẻ không gian rộng để quan sát

- Thau nước, bình nước ca,để trẻ tự chăm sóc cây

- HD trẻ tỉa cây, tưới cây, chăm sóc cây hàng ngày cho sạch bụi trong goác thiên nhiên

- Hướng dẫn trẻ nhặt lá vàng , nêu được ý nghĩa của cây xanh đối với cuộc sống

- Chuẩn bị cho trẻ ngủ trưa, đảm bảo thời gian cho trẻ ngủ đủ giấc

- Cho trẻ vệ sinh trước khi ngủ trưa

- Sau khi trẻ ngủ dậy cô nhắc nhở trẻ vệ sinh, rửa tay, lau mặt sạch sẽ trước khi ăn phụ

- Đoc thơ cô vàcháu

-Trả trẻ

HĐ có chủ đích:

Tạo hình

-Tô màu theo ý thích -Nêu

gương

-Trả trẻ

- Ôn bài cũ

- Nêu gương bé ngoan cuối tuần.-Trả trẻ

Thứ 2 ngày 9 tháng 9 năm 2013

-Trẻ biết giữ gìn đồ dùng , đồ chơi cẩn thận

-Tích cực tham fia hoạt động cùng cô

II CHUẨN BỊ

- Một số tranh của cô và trẻ về chủ đề Trường ,lớp mầm non

- Ghi nhạc bài hát “Vui đến trường”

- Trẻ biết cách chơi trò chơi :Đôi bàn tay

Cô giáo hỏi trẻ:

- Các cháu vừa hát bài gì ?

- À đúng rồi ,đó là bài hát “Vui đếntrường”,của nhạc sĩ Hồ Bắc đấy

Bài hát diễn tả một tâm trạng củamột bạn nhỏ trên đường đến trường Bạn nhỏ đó rất vui vì đếntrường Thế còn các cháu ,các cháu cóthích đến trường

-Tại sao cháu lại thích đến trường?

Vậy hôm nay cô cho các con khám phá

về các hoạt động của cô và cháu

trong trường lớp mầm non nhé

2.Nội

dung

chính

- Trò chuyện về trẻ ,bạn bè và lớphọc

Cô gọi một vài trẻ đứng dậy ,giớíthiệu tên mình và tên các bạn Cô hỏi trẻ

- Cháu chơi thân với bạn nào nhất ?

TC nấu ăn,học hát

chơi với những đồ chơi thú vị

Đến lớp , các cháu còn đc cô giáo

chăm sóc và dạy các cháu học chữ

nữa đấy Bạn nào nói cho cô biết ,

Dạy bảo mọi điều

Cho con khôn lớn ?

(Cô giáo )

-Ở lớp , cô giáo thg làm những việc

gì ?

-Đúng rồi, cô giáo là ng luôn đến

lớp sớm Cô mở cửa , quét dọn ,

lau chùi phòng lớp và chuẩn bị đón

các cháu đấy Ngoài ra cô giáo còn

làm những vc gì?Các cháu hãy xem

cô có bức tranh gì đây nhé !

Cô cho trẻ xem bức tranh cô

giáo đang day học và hỏi trẻ :

- Cô giáo đang làm gì đây ?

- Các bạn đang làm gì ?

- Các bạn ngồi học ntn ? Có chú ý

nghe cô dạy 0 ?

- Cô giáo dạy các cháu những gì ?

Trò chơi :Đôi bàn tay

- Cách chơi :Trẻ ngồi thoải mái trên

sàn nhà ,nghe và quan sát các động

tác làm cùng cô,cô đọc :

- Đôi bàn tay có thể nói

-Theo cách riêng của mình

-Khi gặp người bạn thân

-Bàn tay giúp tôi nói :

“Xin chào”(Giơ tay bắt và lắc lắc )

“Đến đây nào”(Giơ tay , khoát về

Bạn Lan ngoan không giành đồ chơi

(Tc Có 2 cô)

- Tên của các côgiáo là gì ?(TC côNhườngvàcô Ngân)

Trẻ trả lời theo ý hiểu của trẻ

(Trẻ trả lời )

Tc có ạ

3 Kết thúc

phía m )

“Tôi đồng ý – OK”(Vòng ngón cái với ngón trỏ thành vòng tròn)

“Hãy dừng lại ở đây nhé!” (Giơ bàn tay xòe ra làm hiệu dừng ;bàn tay nằm lại , ngòn tay trỏ chỉ xuồng dưới đất “Hãy nhìn vào” ( Ngón tay trỏ chỉ vào mắt )

“Hãy lắng nghe” ( Dùng 2 tay kéo 2 vành tay về phía trc )

“ Hãy cùng vui lên nào” (Cả 2 trẻ quay mặt vào nhau cùng cười tươi )

- Cô n/xét tuyên dương trẻ

IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU:

*TÊN HOẠT ĐỘNG

Tổ chức trò chơi :đoán ý chọn tranh

*YÊU CẦU

- Trẻ chơi đúng luật và chơi theo yêu cầu của cô

*CHUẨN BỊ

- Tranh về chủ đề trường mầm non

- Bài hát theo chủ đề trường mầm non

*THỰC HIỆN

- Cô tập trung trẻ lại trò chuyện cùng với trẻ, cho trẻ xem môt số tranh Trẻ nói đặc điểm của bức tranh

-.Kết thúc :Trò chơi đôi bàn tay

Cho chơi 3,4 lần

V ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

*Nội dung dạy đc ( chưa dạy đc ) lý do :

………

………

*Những thay đổi cần thiết: ………

*Những trẻ có biểu hiện đăc biệt: ………

Thứ 3 ngày 10 tháng 9 năm 2013

- Trẻ chú ý nghe hiệu lệnh của cô

- Trẻ hợp tác với bạn trong trò chơi

II CHUẨN BỊ

- Sân bãi sạch sẽ ,thoáng mát ,an toàn cho trẻ

- Kẻ đường thẳng // cách nhau 0,25 m ( hoặc đặt dây gậy ) dài khoảng 2

-Trọng động :Bài tập phát triển chung Mỗi động tác thực hiện 4-5 lần

- +Đứng 2 chân ngang vai ,2 tay giơ thẳng qua đầu

+Đưa 2 tay về phía trước ,+Đưa 2 tay sang ngang ,bằng vai +Hạ 2 tay xuống ,tay xuôi theo người -chân :

+Đứng thẳng ,tay chống hông ,Chân phai co cao đâu gối

+Hạ chân phải xuồng ,đứng thẳng +Chân trái co cao đầu gối

+Hạ chân trái xuống đứng thẳng -lưng ,bụng ,lườn

+Đứng hai chân ngang vai ,tay chống hông

+Nghiêng người sang phải -trở về tư thế ban đầu

+Nghiêng người sang trái-trở về tư thế ban đầu

-Bật: -chân :+Đứng thẳng ,tay chống hông ,Chân phai co cao đâu gối

+Hạ chân phải xuồng ,đứng thẳng

Trẻ khởi động cùngcô

Trẻ tập theo cô

Trẻ thực hiện

+Chân trái co cao đầu gối +Hạ chân trái xuống đứng thẳng -lưng ,bụng ,lườn

+Đứng hai chân ngang vai ,tay chống hông

+Nghiêng người sang phải -trở về tư thế ban đầu

+Nghiêng người sang trái-trở về tư thế ban đầu

-Bật: -2 tay chống hông.bật nhảy tại chỗ5-6 lần

-Cô làm mẫu cho trẻ xem-Lần 1:Không giải thích-Lần 2:Cô giải thích khi đi hai tay buôngxuôi tư nhiên,mắt nhìn về phía

trước,bươc đi nhẹ nhàng ,đầu không cúi lưng thẳng

-Cho 1trẻ lên làm thử Sau đó cho 2 trẻ lên thực hiện,cô chú ý sửa sai cho trẻ

Lần lượt cho các trẻ khác lên cho đến hết1-2lần

:chơi trò chơiChuyền bóng cô tổ chức cho cả lớp chơi 3-4 lần

+ Hồi tỉnh đi nhẹ nhàng làm “bướm”bay 2-3 vòng

Cô nhận xét chung

Trẻ quan sát

Trẻ đi nhẹ nhàng

HOẠT ĐỘNG CHIỀU :HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

PTNN :ĐỀ TÀI THƠ CÔ VÀ CHÁU

I Mục đích yêu cầu

-Kiến thức :

Trẻ nhớ được tên bài thơ,tên tác giả

Trẻ hiểu được nội dung bại thơ

-kỹ năng :

.trẻ thuôc bại thơ bước đầu biết được diễn cảm

.Trả lời được những câu hỏi của cô

-Thái độ

.Trẻ tham gia vào tiết học ,chú ý nghe cô đọc thơ

Trẻ yêu quý và kính trọng cô giáo

II Chuẩn bị :

-Tranh minh họa bài thơ

-Đĩa có bài hát “vui đên trường”, nhạc và lời :Phạm Thị Sửu

-cô đọc trước ,hiểu và nắm được nội dung bài thơ ,biêt đoc diễn cảm bài thơ

Cô và trẻ hát bài “vui đến trường”

Cô cùng trẻ trò truyện dẫn dắt vào bài

- Lúc đầu ,em bé biết được màu gì ?-

Cô giáo chỉ cho em biết màu gì ?

Bé biết nhận màu xanh

Cô chỉ sang màu đỏ

- Nhờ cô giáo ,em bé còn biết thêm màu gì nữa ?

Nhìn theo ngón tay trỏ

Bé biết thêm màu vàng Ngón tay cô nhẹ nhàng Chuyển sang màu tím huế

3 Kết thúc

-Em bé đã biết tất cả bao nhiêu màu

Cứ như thế ,cứ như thế

Bé biết đủ bảy máu

- Cô giáo có vui không ?Em bé có vuikhông ?Câu thơ nào diễn tả tình cảm

Yêu cô giáo ,các cháu phải lam gì?

-Dạy trẻ đọc thuộc bài thơ.cô đọc lại bài thơ một lần

Cả lớp đọc theo 2 lần Cô chú ý sửa các lỗi sai trong phát âm ,lời bài thơ của trẻ

-Kết thúc :.Cô và trẻ cùng hát và vận động theo bài hát “Tìm bạn thân”,Nhạc và lời Việt Anh

Cô nhận xét chung

TC bảy màu

Cô và bé nhìn nhau

Nụ cười trong ánh mắt

TC có ạ

TC (phải ngoan ngoãn ,chăm chỉ học ,biết nghe lời

cô giáo …)

IV Đánh giá cuối ngày

*Nội dung dạy được (chưa dạy được

Rèn kỹ năng so sanh chiều dài 2 đối tượng

Rèn kỹ năng quan sát và có ghi nhớ có chủ đích

.Ngôn ngữ :Nói to ,rõ ràng ,nói đủ câu ,biết diễn đạt theo ý của mình

Cô hỏi trẻ : -Trong trường có những ai?

-Hàng ngày ai chăm sóc dạy dỗ các cháu ?

-Lớp mình có mấy cô?Là những cô nào ?

Cho trẻ tự kể:Các bác cấp dưỡng,các bác lao công …)

2.Nội

.Ôn số lượng 1.2 cho trẻ tìm đồ dùng ,đồ chơi trong

Trẻ lắng nghe

có màu giống nhau ?Đó là 2băng giấy màu gì ?

Hãy so sánh xem 2 băng giấy này như thế nào ?vì sao

cô yêu cầu trẻ giải thích và chỉ ra phần thừa cô cho nhắc lại so sánh Cho trẻ lấy 2 băng giấy xanh ,vàng sosánh Cô hỏi trẻ chuyển sang băng giấy ngắn hơn dài hơn

Tương tự cho trẻ tìm và so sanh các sợi dây đếm 1,2

Yêu cầu trẻ chỉ ra sợi dây dài nhất sơidây nào ngắn

Cho trẻ tìm những đồ dùng đồ chơi

có số lượng 1 ở xq lớp Các đồ dùng có gì giống nhau ?(cùng

có số lượng l là mấy

Cô chốt lại các đồ dùng đều có số lượng là 1.Để chỉ các đồ vật có số lượng là 1 ,người ta dùng chữ số

1 Cô đưa chữ số 1cho trẻ đọc Yêu cầu trẻ lấy chữ số 1 ra rồi đặt vào những đồ vật có

số lượng là 1Cho trẻ làm tương tự như vậy với số 2

.Luyện tập -Trò chơi:Ai nhanh nào Cách chơi :1 số trẻ cầm dây ,1 sợi dây hoặc 2 sơị dây Một trẻ cầm thẻ

số 1 hoăc số 2 cho trẻ hát và đi xq lớp,khi có hiệu lệnh “Tìm bạn thì các bạn tìm nha ,bạn có thẻ số bao nhiêu tìm bạn có số dây tương ứng

Luật chơi :Ai chậm hơn ,khong tìm được bạn sẽ phải nhẩy lò cò Cho trẻ chơi 3.4 lần,sau lần chơi có nhận xét Trò chơi 2 :Thi ai nối nhanh

cho trẻ chơi nối nhóm đồ vật với chữ

Trẻ trả lời

TC băng giấy

TC màu đỏ ,màu vàng Trẻ trả lời

Trẻ đếm

Cho trẻ luyện tập

Trẻ chơi trò chơi

3 Kết thúc

số tương ứng

Cô có thể làm phiếu học tập rồi phát cho mổi trẻ 1 tờ hoặc cho trẻ làm bài tập trong sách “Bé làm quen với toán”

V Đánh giá cuối ngày

*Nội dung dạy được

luyện cho trẻ tô màu

+ Thái độ: trẻ biết yêu trường, yêu lớp và biết bảo vệ trường, lớp.

- Trẻ dùng ngôn ngữ lời để nhận xét sản phẩm của mỉnh, của bạn.

- Trẻ biết phân biệt sản phẩm đẹp và chưa đẹp

II/ Chuẩn bị:

- Tranh mẫu của cô

- Tập tô, bút màu cho trẻ

- Các con vừa hát bài hát gì ?

- Trường con đang học là trường gì ?

- Muốn tô được tranh trường mầmnon cho đẹp các con ngồi ngoan xem cô

tô trước, sau đó cả lớp mình cùng thựchiện nhé !

Trẻ hát theo cô

TC Trường chúng

….mầm nonTrẻ trả lời

- Cô tô mẫu, vừa tô vừa phân tích côdùng 3 màu để tô, màu đỏ cô tô máitrường, màu vàng tô thân trường, màuxanh tô cửa sổ

- Cô có thể dùng bút màu đỏ tôđường đi vào trường, còn màu xanh tôthêm cỏ hoặc cây cối quanh trường, khi

tô ta tô đậm nét và không lem ra ngoài

Trẻ thực hiện:

- Cô chia đồ dùng cho cả lớp cùngthực hiện Khi cháu thực hiên cô quansát và sửa sai cho cháu Cô giúp nhữngcháu tô còn yếu

Trưng bày sản phẩm:

- Cho cháu mang sản phẩm lên trưngbày, sau đó mời 5 – 6 cháu lên chọn sảnphẩm đẹp cháu thích Tại sao cháu

Trẻ lắng nghe

Trẻ trả lờiTrẻ quan sát

Trẻ trưng bày sản phẩm

.IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU:

V Đánh giá cuối ngày

*Nội dung dạy được :

* kiến thức : Trẻ nhớ tên bài hát “Chào hỏi khi về”,nhạc hàn

quốc ,dịch lời jang young soog :Cô giáo “,nhạc và lời :Đõ Mạnh Thường

.Trẻ thuộc bài hát ,hát rõ lời bài : “Chào hỏi khi về”

Trẻ hiểu nội dung bài hát

*kỹ năng :

Trẻ hát đúng giai điệu bài hát “Chào hỏi khi vể”

Cả lớp vừa hát vừa nhảy theo nhịpbài hát ,Cô chỉ định một cháu nhảy lò

cò theo nhịp bài hát ,từ đầu bài hát đến câu : “…ta cầm tay múa vui nào” và đứng lại trước mặt một bạn Sau

đó ,cả hai cùng nhảy lò cò từ đầu bài hát đến hết bài hát

Các con học lớp gì ? Lớp chúng mình có ngoan không,các bạn có vui vể ,đoàn kết với nhaukhông

Các con có thích hát bài hát này không vậy hôm nay cô dạy cho các conbài hát Chào hỏi khi về nhé

Trẻ hát theo cô

TC tìm bạn thân Trẻ trả lời

2.Nội dung

chính

Dạy hát “Chào hỏi khi về”

Cô hát mẫu 2 lần Lần 1 Cô hát thể hiện tình cảm Cô hỏi trẻ :

Cô vừa hát bài gì ? bài hát cuả nước nào ? Bài hát nói lên điều gì ? Cô giải thích nội dung :Bài hát nói về một bạn nhỏ rất ngoan ,khi về biết chào cô chào bạn

lần 2:cô hát kết hợp làm điệu bộ minh họa

Cả lớp hát cùng cô 2-3 lần Các bạn nam hát,các bạn nữ hát cùng

Trẻ lắng nghe

Trẻ trả lờiTrẻ quan sátTrẻ hát

3 Kết thúc

cô 1 lần sau mỗi lần trẻ hát ,cô nhận xét ,sửa nếutrẻ hát chưa đúng giai điều lời ca cả lớp hát lại 1 lần

*nghe hát : “Cô giáo”

Cô hát một lần

Cô hỏi trẻ Tên bài hát là gì ? Do ai sáng tác ?.Bài hát nói về ai (Về cô giáo ) Cháu thấy giai điệu của bài hát thế nào

Cô gíới thiệu nội dung bài hát :Bài hát nói về tình cảm của cô giáo đối với các cháu Các cháu cũng rất yêu cô giáo như mẹ của mình cô hát lần 2 (hoặc cho trẻ nghe băng )

Cô khuyên khích cả lớp hưởng ứng theonhạc và lời bài hát bằng cách nhún nhảy ,vận động

Trò chơi : Đoán tên bài hát

Cô giới thiệu tên trò chơi Cách chơi :1 trẻ đội mũ chóp kín cô mời

1 trẻ khác lên hát Trẻ đội mũ chóp kín phải đoán tên được tên bạn hát và noi tênbài hát là gì cô cho trẻ nhắc lại cach chơi

Cho trẻ chơi 3-4 lần Sau mỗi l,ần chơi ,cô nhận xét

hát lại bài chào hỏi khi về

Cô giáo”,do nhạc sĩ

Đỗ Mạnh Thường sáng tác

Nhẹ nhàng ,tình cảm

V Đánh giá cuối ngày

*Nôi dung dạy được